繁星的閱讀理解及答案

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的繁星的閱讀理解及答案，歡迎大家分享。

　　【原文】

　　繁星（一六）

　　冰心

　　青年人呵！

　　為著后來的回億

　　小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫

　　【問題】

　　下面名著中的主人公在青年時(shí)期有沒有“著意”描繪“現(xiàn)在的圖畫”？請(qǐng)從備選名著中自選一部，結(jié)合人物的經(jīng)歷作簡要分析。

　　備選名著：

　　A.《鋼鐵是怎樣煉成的》

　　B.《駱駝祥子》

　　習(xí)題1

　　【參考答案】

　　名著與主人公匹配1分；理由闡述恰當(dāng)1分；語言表達(dá)順暢1分。

　　示例一：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾始終著意描繪“現(xiàn)在的圖畫”。在血與火的戰(zhàn)場上，他浴血奮戰(zhàn)，不怕犧牲。在國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期，他不懼艱辛，埋頭苦干。在全身癱瘓、雙目失明后，他以頑強(qiáng)的意志投入文學(xué)創(chuàng)作。示例二：《駱駝祥子》中的祥子沒有始終著意描繪“現(xiàn)在的圖畫”。雖然他曾經(jīng)為自己買車的夢(mèng)想全力打拼，但在經(jīng)過多次挫折后，他徹底放棄了自己的追求，從淳樸、勤奮、吃苦耐勞的小伙子淪落成一具行尸走肉。

　　11．文中所描寫的繁星有什么獨(dú)特的美?作者在海上看繁星有什么獨(dú)特的感受?(3分) ___________________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________________

　　12．下面的一段文字描寫月亮，與上文描寫繁星相比較，它們的寫法有什么相同的地方?請(qǐng)作簡要分析。(2分)

　　那竹窗簾兒里，果然有了月亮，款款地，悄沒聲地溜進(jìn)。

　　習(xí)題2

　　(1)文章運(yùn)用了多種修辭方法，請(qǐng)任舉出一例，寫一段賞析性文字。

　　例句: ________________________________________

　　賞析: ________________________________________

　　(2)《現(xiàn)代漢語詞典》對(duì)“繁星”的解釋是“多而密的星星”，可文中說“我最愛看天上密密麻麻的繁星”，可見，“密密麻麻”一詞就顯得多余，你認(rèn)為呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　(3)在詩文朗誦會(huì)上，有人對(duì)本文最后一句朗誦的重音看法不一，有人認(rèn)為“看”該重讀，有人認(rèn)為“跑”該重讀，你的看法如何？請(qǐng)結(jié)合對(duì)文章內(nèi)容的理解闡述理由。

　　(4)參考下列關(guān)于本文的背景材料，指出作者寫“繁星”的意圖。

　　背景材料：1923年，19歲的巴金和三哥毅然沖破封建家庭的樊籠到了上海、南京，考入東南大學(xué)附中補(bǔ)習(xí)班。在學(xué)習(xí)期間，參加了一些社會(huì)活動(dòng)，著名的“五卅”運(yùn)動(dòng)對(duì)他影響較大，他的民主思想得到進(jìn)一步發(fā)展。1927年1月15日，為“向西方找真理”。

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