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《宋太祖怕史官》閱讀答案
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《宋太祖怕史官》閱讀答案1
宋太祖嘗彈雀于后園，有臣稱有急事請見，太祖亟見之，其所奏乃常事耳。上恕，詰其故。對曰：“臣以尚2急于3口彈雀。”上愈怒，以柱斧柄撞其口，墮兩齒。其人徐俯拾齒置于懷。上罵曰：”汝懷齒，欲訟我耶？”對曰：“臣不能訟陛下，自當有史官書之。”上既懼又說，賜金帛慰勞之。
【注釋】①彈雀：拿彈弓打小鳥。②尚：還是。 ③于：比。
12．解釋下列句中加點詞（4分）
(1)其人徐俯拾齒置于懷 徐
(2)自當有史官書之 當
13．用現代漢語解釋下列句子，注意加點詞含義（3分）
上怒，詰其故。
14．從文中看，上“懼”的是 _ __ _，
“說”的是 （2分）
15．下列理解正確的一項是_ ___（3分）
A．是個貪玩又專制霸道的昏君。 B．是個專制但知錯就改的'明君。
C．是個膽小又籠絡人心的昏君。 D．是個有大胸懷大氣度的明君。
閱讀答案
12．(1)慢慢地（2分） (2)應該，應當（2分）
13．皇上生氣了，責問他這樣做的原因。（3分，關鍵詞：詰，故，其）
14．懼：自己的昏庸被史官記錄下來影響名聲；說：有這稀一位敢于勸諫的忠臣。（每空1分）
15．B（3分）
譯文：
宋太祖曾經在皇宮的后園彈捕鳥雀。有個臣子說有急事求見，宋太祖急忙召見了他。（但）他上奏的卻是普通的事情。宋太祖生氣了，責問這是為什么。臣子回答說：“臣以為這些事情比彈捕鳥雀還緊急。”宋太祖更加生氣了，舉起斧鉞撞了臣子的嘴，（臣子）被撞落了兩顆牙齒，那個人慢慢彎下腰撿起了牙齒，放在懷里。太祖罵（他）說：“你懷里揣著牙齒，想告我的狀嗎？！”（臣子）回答說：“臣沒有資格狀告陛下，然而自有負責記載歷史的官員記錄這件事。”宋太祖既害怕又高興，賞賜了黃金和絲織品安慰犒勞他。
《宋太祖怕史官》閱讀答案2
宋太祖怕史官
太祖①嘗彈雀②于后，有臣稱有急事請見，太祖亟見之，其所奏乃常事耳，上怒，詰③其故。對曰：臣以為尚急于彈雀。上愈怒，以柱斧柄撞其口，墮兩齒。其人徐俯拾齒置于懷，上罵曰：汝懷齒，欲訟我耶？對曰：臣不能訟④陛下，自當有史官書之。上既懼又說，賜金帛慰勞之。
【注釋】①太祖：指宋太祖。②彈雀：拿彈弓打小鳥。③詰：責問。④訟：告狀⑤尚：還是
20.解釋下列句中加點詞解釋錯誤的一項是（ ）（2分）
A．太祖嘗彈雀于后苑 (曾經 ) B．太祖亟見之(急忙)
C． 墮兩齒（墮落） D．汝懷齒欲訟我耶(懷里藏著)
21．下列各組句子中加點詞的意義與例句自當有史官書之相同的.一項是（ ）（２分）
A．忘路之遠近。 B．無絲竹之亂耳。 C．聞之，欣然規往。 D．何陋之有。
22.用現代漢語翻譯下面句子。（2分）
臣以為尚急于彈雀。
23.說說文中的宋太祖是一個怎樣的人？ (2分)
參考答案：
20．C（2分）
21．C（2分）
22、我認為比彈雀還緊要得多。（2分）
23、專制霸道、知錯就改（2分）
《宋太祖怕史官》閱讀答案3
宋太祖嘗彈雀①于后園，有臣稱有急事請見，太祖亟見之，其所奏乃常事耳。上恕，詰其故。對曰：
“臣以尚②急于③口彈雀。”上愈怒，以柱斧柄撞其口，墮兩齒。其人徐俯拾齒置于懷。上罵曰：”汝懷齒，欲訟我耶？”對曰：“臣不能訟陛下，自當有史官書之。”上既懼又說，賜金帛慰勞之。
【注釋】①彈雀：拿彈弓打小鳥。②尚：還是。 ③于：比。
【小題1】解釋下列句中加點詞（4分）
(1)其人徐俯拾齒置于懷 徐
(2)自當有史官書之 當
【小題2】用現代漢語解釋下列句子，注意加點詞含義（3分）
上怒，詰其故。
【小題3】從文中看，上“懼”的是 “說”的是 （2分）
【小題4】下列理解正確的一項是 （3分）A．是個貪玩又專制霸道的.昏君。 B．是個專制但知錯就改的明君。 C．是個膽小又籠絡人心的昏君。D．是個有大胸懷大氣度的明君。
答案
【小題1】(1)慢慢地（2分） (2)應該，應當（2分）
【小題2】皇上生氣了，責問他這樣做的原因。（3分，關鍵詞：詰，故，其）
【小題3】懼：自己的昏庸被史官記錄下來影響名聲；有這一位敢于勸諫的忠臣。 （每空1分）
【小題4】B（3分）
解析【小題1】
試題分析：先要大致了解全文內容，弄清句子的意思，根據句意和自己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：根據文章的語境，了解句子大意，準確理解關鍵字詞，比如本句中“詰”“故”，翻譯后疏通語句。
考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：先疏通短文，了解內容，再根據題目的問題在文中相關句子概括。
考點：理解文言文內容要點。能力層級為理解B。
【小題4】
試題分析：疏通短文，了解內容，根據情節抓住描寫人物言行的句子分析理解。
考點：理解文言文內容要點。能力層級為理解B。
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