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那一片消失了的葦塘的閱讀答案
那一片消失了的葦塘
雷抒雁
“那一片葦塘呢？”與說(shuō)我是在問(wèn)這位行路的年輕人，還不如說(shuō)是在問(wèn)自己。
“葦塘？”“在哪里呀？”年輕人轉(zhuǎn)過(guò)頭去望著那一片高高低低的房舍，像是反問(wèn)，又似在尋找。沒有！連一根葦子都沒有！從來(lái)就不曾有過(guò)呀？
“就在這里！”我堅(jiān)定地認(rèn)為。我聽見他嘟噥了一句：“夢(mèng)話！”
夢(mèng)話？是的，是夢(mèng)話。50多年前，那一片茂密的葦塘還在，此后，就沒有走出過(guò)我的夢(mèng)境。我相信，這位年輕人確實(shí)沒有見過(guò)那片葦塘，那些茂密的青葦從來(lái)沒有進(jìn)入過(guò)他的夢(mèng)中，沒有給過(guò)他快樂和歡愉。他的記憶里，這里從來(lái)就是房子，房子。
那一片葦塘屬于我，屬于我的童年，是我記憶和夢(mèng)境最鮮活的一部分。
那是一片十多畝地面的水塘，擁擠地生滿了蘆葦。在大人們那里，有價(jià)值的，只是葦子；而被孩子們看作樂園的，是那一片葦塘。每天上學(xué)，我們走過(guò)葦塘，都會(huì)放慢腳步??那些花花草草，記錄著時(shí)間的變化。
一過(guò)二月二，天氣就暖和了。首先是葦塘里有了動(dòng)靜。A 穿破陳年的枯葉、爛泥和冰水，一些錐子般尖銳的葦芽脫穎而出。紅紅的芽尖，喚醒了池塘，沉寂了一冬天的葦塘開始有了生氣。待葦芽躥高，綻開一片兩片葉子的時(shí)候，整個(gè)世界便被春天占領(lǐng)了。耳邊，整天都是鳥兒的叫聲和蟲子飛來(lái)飛去的嗡嗡聲，大片大片的麥田，像大地上鋪展了的綢緞，在和風(fēng)里柔柔地抖動(dòng)。B 一些早熟的花兒，搶奪時(shí)間一般，開始醞釀花事，商量結(jié)籽兒。柳絲軟軟地輕拂我們的臉面，牽動(dòng)我們的頭發(fā)，像要告訴一些什么秘密給我們。
我們采下綻開的葦葉，卷成喇叭，把那細(xì)嘴挖扁，含在嘴里，依著喇叭的粗細(xì)，吹出或粗壯或尖厲的聲音；頭頂軟軟的柳條，也被折下來(lái)，捋去柳芽，擰成柳哨。這就有了一支青春的樂隊(duì)，吹奏著春天的樂曲，吱吱呀呀，回響在上學(xué)的路上。引得田里干活的農(nóng)人，
停下手里的活計(jì)，望著我們，一任歡快與希望撩撥他們沉靜的心思。
季節(jié)像是踩著葦葉走過(guò)來(lái)的。葦葉三片四片地展開，池塘里就綠汪汪地變得濃密了。太陽(yáng)開始辣辣地照在頭頂，棉衣，而后是夾衣，一件件被身上剝掉。葦塘周圍的麥子開始日漸變黃，有人拿著青杏咔嚓咔嚓一邊流著酸水一邊嚼起。夏天到了！
假日里，我們會(huì)背著草籠，拿著鐮刀，說(shuō)是去割牛草，或者揀柴火，一整晌一整晌沉迷在葦塘邊。
有一種鳥，叫“呱呱迪”。這名字完全是依了它的叫聲來(lái)的。聲音悠長(zhǎng)而響亮，可你看不見鳥的身影，那聲音總是從密密的葦葉后傳出來(lái)。這鳥兒很聰明，能把三四根葦子用草纏在一起，在那交叉處用葦葉織一個(gè)窩，里邊鋪著一些軟軟的干草和細(xì)碎的羽毛。窩里，總能看到三兩只麻溜溜的鳥蛋。你要是靠近鳥窩，便會(huì)有尖厲的呱呱叫聲，威脅你，驅(qū)趕你。
塘邊的野草，我們?nèi)颊J(rèn)識(shí)，從蒲公英、趴地龍、香胡子到粘粘蔓，全認(rèn)識(shí)。我們喜歡菅草長(zhǎng)長(zhǎng)白白嫩嫩的草根，一節(jié)節(jié)，像袖珍的甘蔗，嚼起來(lái)很甜。還有一種好吃的草，叫紅根根，那紅紅的草根上，常常結(jié)著黃豆大的根瘤，吃起來(lái)脆脆的，像生地瓜。最讓我們興奮的是找到一株羊奶奶。這種蔓生的闊葉草，總是攀著蘆葦往上長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)果實(shí)圓溜溜的，山羊奶頭一般，采摘時(shí)，會(huì)流出一些白色乳汁。羊奶果鮮嫩時(shí)，放在嘴里一咬，脆生生，甜絲絲的。
我們這些野孩子，就這樣一天天泡在葦塘邊。忽一日，采到的羊奶奶咬不動(dòng)了，掰開一看，里邊整整齊齊伏著一排排帶著絨毛的種子。老了！我們知道，暑假也該結(jié)束了。大人們說(shuō)：你們這些馬駒子，該拴韁繩了吧！
葦子說(shuō)，秋天了！頂上的穗子由綠至黃繼而變白，像一塘白發(fā)的老人。再過(guò)葦塘?xí)r，一些帶絨毛的草籽，便飛揚(yáng)起來(lái)，落在我們的肩膀上、頭發(fā)上，要人帶它們到遠(yuǎn)方去落戶。就連圓滾滾周身是刺的蒼耳，瘦扁扁頂上長(zhǎng)了三幾根鉤針的“狗扎扎”，都不甘寂寞，插進(jìn)布眼，爬在褲角上，要搭“便車”，到遠(yuǎn)方去旅行。
父兄們送我們上學(xué)去，走過(guò)葦塘，一路上總在說(shuō)：好好念書，日后到遠(yuǎn)處去，到大城市去。連蒼耳、狗扎扎都懂得哩！
那一片葦塘永遠(yuǎn)的沒有了。消失在一些高高低低的房子下邊。找它，只有在夢(mèng)中，在童年的記憶里。
1. 文中說(shuō)：“那些花花草草，記錄著時(shí)間的變化。”閱讀全文，請(qǐng)將青葦記錄季節(jié)變化的語(yǔ)句摘錄出來(lái)，填寫在橫線上。（3分）
（1）春季： （2）夏季： （3）秋季：
2. 葦塘被孩子們看作樂園。請(qǐng)概括出令孩子們“快樂和歡愉”的四件事情。（4分）
3. 體會(huì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及作用。（3分）
引得田里干活的農(nóng)人，停下手里的活計(jì)，望著我們，一任歡快與希望撩撥他們沉靜的心思。
4．文中有許多句子寫得很精彩，請(qǐng)你從A、B兩處任選一句，作簡(jiǎn)要賞析。（4分）
5. 結(jié)合全文，先說(shuō)說(shuō)對(duì)文章結(jié)尾處畫線句子“找它，只有在夢(mèng)中，在童年的記憶里”的理解，再談?wù)勀銖闹惺艿降膯⑹尽＃?分）
答案：
1.（3分）春季：葦芽躥高，綻開一片兩片葉子；夏季：葦葉三片四片地展開；秋季：頂上的穗子由綠至黃繼而變白。
2.（4分）（1）用葦葉、柳條可以做成“樂器”吹奏；（2）假日葦塘邊勞動(dòng)的快樂；（3）神秘的“呱呱迪”的叫聲和它的窩；（4）有可供解饞的野草；（5）從葦塘花花草草的變化中欣賞自然之樂。（每點(diǎn)1分，答出任意4點(diǎn)即可）
3.（3分）挑逗、招惹的意思（1分）。這一動(dòng)詞準(zhǔn)確傳神地寫出了大人們被我們的歡樂與希望所感染（吸引）的情狀。
4.（4分）內(nèi)容2分，效果2分。
A句：運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法。（2分）生動(dòng)形象地表現(xiàn)出葦芽的尖銳之態(tài)，突出其生命力之強(qiáng)。（2分）
B句：運(yùn)用擬人的修辭手法。（2分）生動(dòng)形象地寫出一些花兒在春天競(jìng)相開放之態(tài)，凸顯出春天的美麗和給人的愉悅之情。（2分）
5．（6分）要尋找葦塘，只能在記憶中尋找，因?yàn)殡S著時(shí)間的發(fā)展它已經(jīng)消失在了高高低低的屋舍下了；（2分）表達(dá)了因葦塘的消失而產(chǎn)生的惋惜和懷念之情。（2分）
啟示：圍繞“自然之樂”或“童心”談均可。（2分）（觀點(diǎn)1分，說(shuō)理清楚1分）
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