文言文閱讀答案

時間：2024-11-25 15:34:09 閱讀答案我要投稿

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文言文閱讀答案1

　　王梁字君嚴，漁陽要陽人也。為郡吏，太守彭寵以梁守狐奴令，與蓋延、吳漢俱將兵南及世祖于廣阿，拜偏將軍。既拔邯鄲賜爵關內侯從平河北拜野王令與河內太守寇恂南拒洛陽北守天井關朱鮪等不敢出兵世祖以為梁功及即位，議選大司空，而《赤伏符》曰“王梁主衛作玄武”，帝以野王衛之所徙，玄武水神之名，司空水土之官也，于是擢拜梁為大司空，封武強侯。建武二年，與大司馬吳漢等俱擊檀鄉，有詔軍事一屬大司馬，而梁輒發野王兵，帝以其不奉詔敕，令止在所縣，而梁復以便宜進軍。帝以梁前后違命，大怒，遣尚書宗廣持節軍中斬梁。廣不忍，乃檻車送京師。既至，赦之。月余，以為中郎將，行執金吾事。北守箕關，擊赤眉別校，降之。三年春，轉擊五校，追至信都、趙國，破之，悉平諸屯聚。冬，遣使者持節拜梁前將軍。四年春，擊肥城、文陽，拔之。進與驃騎大將軍杜茂擊佼疆、蘇茂于楚、沛間，拔大梁、嚙桑，而捕虜將軍馬武、偏將軍王霸亦分道并進，歲余悉平之。五年，從救桃城，破龐萌等，梁戰尤力，拜山陽太守，鎮撫新附，將兵如故。數月征入，代歐陽歙為河南尹。梁穿渠引穀水注洛陽城下，東寫鞏川，及渠成而水不流。七年，有司劾奏之，梁慚懼，上書乞骸骨。乃下詔曰：“梁前將兵征伐，眾人稱賢，故擢典京師。建議開渠，為人興利，旅力既愆，迄無成功，百姓怨，談者歡嘩。雖蒙寬宥，猶執謙退，‘君子成人之美’，其以梁為濟南太守。”十三年，增邑，定封阜成侯。十四年，卒官。

文言文閱讀答案

　　(節選自《后漢書王梁傳》)

　　10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

　　A.既拔邯鄲∕賜爵關內侯∕從平河北∕拜野王令∕與河內太守寇恂南拒洛陽北∕守天井關∕朱鮪等不敢出兵∕世祖以梁功∕

　　B.既拔邯鄲∕賜爵關內侯∕從平河北∕拜野王令∕與河內太守寇恂南拒洛陽∕北守天井關∕朱鮪等不敢出兵∕世祖以為梁功∕

　　C.既拔邯鄲∕賜爵關內侯∕從平河北∕拜野王∕令與河內太守寇恂南拒洛陽北∕守天井關∕朱鮪等不敢出兵∕世祖以為梁功∕

　　D.既拔邯鄲∕賜爵關內侯∕從平河北∕拜野王∕令與河內太守寇恂南拒洛陽∕北守天井關∕朱鮪等不敢出兵∕世祖以為梁功∕

　　11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

　　A.大司馬，漢武帝罷太尉置大司馬，東漢初大司馬為三公之首，掌管軍事。

　　B.節，旄節，也叫符節，以竹為竿，上綴牦牛尾，古代使者出使時用作憑證。

　　C.乞骸骨，官吏請求退職的說法，表示請求退職的還有“移病”“致仕”“下車”等。

　　D.邑，舊時縣的別稱，古代帝王賜給諸侯、有功之臣的領地或食邑。

　　12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

　　A.王梁戰功卓著，被人稱贊。他先后守箕關，擊赤眉別校，拔肥城、文陽、大梁、嚙桑等，可謂戰無不勝，得到眾人稱贊。

　　B.王梁備受信賴，職位顯赫。他因戰功，先后被授予大司空、中郎將、濟南太守等職務，被賜予關內侯、阜成侯等爵位。

　　C.王梁行事武斷，受到懲罰。他與大司馬吳漢共同進擊檀鄉時，不聽皇帝詔命，兩次私自用兵，惹怒皇帝，險被處死。

　　D.王梁為民興利，深受其累。他任河南尹時，想要開渠為百姓謀利，卻沒有成功，被有關官員彈劾，于是慚愧上書請求辭職。

　　13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

　　(1)廣不忍，乃檻車送京師。既至，赦之。月余，以為中郎將，行執金吾事。

　　(2)梁穿渠引穀水注洛陽城下，東寫鞏川，及渠成而水不流。

　　【答案】

　　10.B

　　11.C

　　12.B

　　13.(1)宗廣不忍心，就用囚車將王梁送到京師。到京后，皇帝赦免了他。一個多月之后，又任命他為中郎將，兼攝執金吾的事務。

　　(2)王梁開挖水渠引穀水流到洛陽城下，向東流進鞏川，等到水渠挖好后但水沒有流通。

　　【10題詳解】

　　本題考查學生文言斷句的能力。解答此題，應先把句子代入原文，結合語境理解句子的大概意思。在斷句時特別要注意：①一些常見的句尾、句首標志性的詞語。②句子結構的對稱性。③文中詞語充當的成分。④句子成分的`省略。⑤敘事內容的變化等。

　　“野王令”是官職名，中間不應斷開，據此排除C、D兩項；“北守天井關”和“南拒洛陽”結構對稱，所以“北守天井關”中間不應斷開，據此排除A項。

　　故選B。

　　【11題詳解】

　　本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。

　　C項，“下車”是官吏初到任，不是“請求退職”。

　　故選C。

　　【12題詳解】

　　本題考查歸納內容要點，概括中心意思的能力，答題時注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤。

　　B項，“他因戰功，先后被授予大司空、中郎將、濟南太守等職務”錯誤，從原文看，王梁被授予中郎將的原因無從得知，而被授予“濟南太守”不是因為戰功，而是王梁因修水渠不成功一事辭職，皇帝將他調任濟南太守。

　　故選B。

　　【13題詳解】

　　本題考查學生文言文語句翻譯能力。翻譯時，首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現代漢語的規范，達到詞達句順，做到字字落實的同時，要重點關注得分點：

　　（1）以為，任命；行，兼任、兼攝。（2）穿，開挖；東寫，向東流進。“寫”通“瀉”。

　　參考譯文：

　　王梁字君嚴，是漁陽要陽人。做郡吏，太守彭寵任用王梁暫時署理狐奴縣令，與蓋延、吳漢一起率兵南下在廣阿追上世祖，被任命為偏將軍。攻克邯鄲后，賜爵位關內侯。跟從(世祖)平定河北，被任命為野王縣令，和河內太守寇恂一齊南拒洛陽，北守天井關，朱鮪等人不敢出兵，世祖把這看成王梁的功勞。等到世祖即位，商議選大司空，而《赤伏符》中說“王梁掌管衛地做玄武”，皇帝因為野王是衛國的遷徙地，玄武是水神的名字，司空是管水土的官，于是提拔授任王梁做大司空，封武強侯。建武二年，(王梁)和大司馬吳漢等一起攻打檀鄉，皇帝有詔令軍事一律歸屬大司馬，而王梁擅自發動野王的部隊，皇帝認為他不遵循詔令，命令他留在本縣，而王梁又因形勢有利而進軍。皇帝因為王梁前后兩次違抗命令，非常憤怒，派遣尚書宗廣拿符節到軍中斬殺王梁。宗廣不忍心，就用囚車將王梁送到京師。到京后，皇帝赦免了他。一個多月之后，又任命他為中郎將，兼攝執金吾的事務。在北面把守箕關，攻打赤眉別校，迫使他們投降。建武三年春，轉而攻擊五校，追到信都、趙國，打敗敵人，所有屯聚的軍隊都被平定。這年冬，皇帝派遣使者持符節任命王梁為前將軍。建武四年春，王梁攻打肥城、文陽，都攻下了。進兵與驃騎大將軍杜茂在楚、沛之間攻打佼疆、蘇茂，攻克大梁、嚙桑，而捕虜將軍馬武、偏將軍王霸也分道并進，一年多全都平定了。建武五年，跟從皇帝援救桃城，打敗龐萌等，王梁戰斗尤其有功勞，被任命為山陽太守，鎮守撫慰新歸附的人，率領軍隊一如過去。幾個月后征召入京，代替歐陽歙為河南尹。王梁開挖水渠引穀水流到洛陽城下，向東流進鞏川，等到水渠挖好后但水沒有流通。建武七年，有關官員彈劾他，王梁慚愧恐懼，上書請求告老辭官。皇帝于是下詔書說：“王梁以前率兵征伐，眾人稱贊他很賢能，所以提拔他主管京城。建議開渠，為民興利，已經用盡力量，終沒有成功，百姓埋怨，談論者喧鬧。雖然受到寬恕，還是執意謙虛退讓，‘君子成人之美’，任命王梁為濟南太守。”建武十三年，增加封邑，定封為阜成侯。十四年，去世于官任上。

文言文閱讀答案2

　　閱讀下面的文言文，完成題目。

　　有王溥者，桂林人。洪武末為廣東參政，亦以廉名。其弟自家來省，屬吏①與同舟，贈以布袍。溥命還之，曰：“一衣雖微，不可不慎，此污行辱身之漸也。”糧運由海道多漂沒，溥至庾嶺，相度形勢，命有司②鑿石填塹，修治橋梁，易以車運。民甚便之。居官數年，笥無重衣，庖無兼饌③。以誣逮下詔獄，僚屬饋贐④皆不受，曰：“吾豈以患難易其心哉！”事白得歸，卒。

　　【注釋】①屬吏：一起共事的官吏。②有司：專門管理某項事物的官員。③笥：古代盛飯或放衣物的方形竹器。庖：廚房的`古稱。④饋贐:贈送給遠行的人的禮物。

　　閱讀訓練

　　【小題1】對下列語句中劃線詞語的解釋不正確的一項是

　　A．亦以廉名名：聞名

　　B．溥命還之還：歸還。．易以車運易：更換

　　C．民甚便之便：便利

　　【小題2】下列句中劃線的“以”與例句中的“以”的用法相同的一項是

　　例句：亦以廉名A．贈以布包

　　B．易以車運

　　C．以誣下詔獄

　　D．以傷先帝之明

　　【小題3】下面表述中不能說明王溥清廉的一項是

　　A．要他的弟弟歸還屬官所贈的布禮袍。

　　B．命有司開鑿巖石，填平溝埑，筑路修橋，糧食改用車運。

　　C．任官數年，衣無重彩，食無兼味。

　　D．蒙受誣陷被捕后，謝絕僚屬所贈路費與物品

　　【小題4】將上面文言文中畫線的句子的翻譯成現代漢語。（6分）

　　（1）溥命還之，曰：“一衣雖微，不可不慎，此污行辱身之漸也。” （4分）

　　（2）吾豈以患難易其心哉！（2分）

　　答案

　　【小題1】C

　　【小題1】B

　　【小題1】⑴、王溥命令（弟弟）歸還衣袍，說：“一件衣服雖然微小，但不可以不謹慎，這是玷污行為羞辱自身的開始啊。”（省略句式、“雖”、判斷句式和句子通順各占1分）

　　⑵、我怎么能因為禍患苦難就改變我的思想呢！（“豈”“心”各1分。）

　　解析【小題1】“便”意動用法“感到方便”。

　　【小題1】例句與“C”均是“因為”。

　　【小題1】“清廉”，是指清正廉潔。B不合要求。

　　【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強調重點詞語的理解和重點句式的調整。

文言文閱讀答案3

　　①對“霸”字從來沒有過好印象。在我的記憶里，“霸”字的字義僅限于指那些蠻橫無理、依仗權勢壓迫人民的人或階層，諸如霸權、霸道、霸占、霸持、惡霸等等。除此之外，記憶最深的就是那個剛愎自用、有勇無謀、力拔山兮氣蓋世的楚霸王。因他太愛面子，打了敗仗無顏見江東父老，在烏江別姬自刎了。盡管事跡很悲壯，但也沒能改變我對“霸”字的看法。

　　②近年來，“霸”字似乎得以平反昭雪，一些人對“霸”字開始情有獨鐘。“霸”字不但運用頻繁，而且與“霸”字組合的新詞常常令人耳目一新，“霸”字幾乎滲透到了社會生活的方方面面。在商品交易中，有商家制定不容更改的霸王條款；在生活用品中，有用“霸”字冠名的快餐食品，如面霸、味霸、巨無霸等；在體育娛樂上，超霸、爭霸、霸王等各種杯賽此起彼伏，帶“霸”字品牌的運動服裝也爭相上市；在科技領域。以“霸”字命名的電器、游戲機如雨后為筍，聲霸、圖霸、解霸、毒霸等軟件磁盤各領風騷。因筆者對市場一無所知，這些打“霸”字品牌的商家是否因霸得福、因霸得利，但據我所知，全球資產排名第一、真正成就了霸業的，卻是一個用“微軟”這兩個瘦弱的字眼冠名的企業。

　　③最近，日本豐田汽車公司生產的一款叫“霸道”的新車。惹了麻煩。在該車的廣告宣傳畫面上，“霸道”越野車飛速行駛在公路上，蹲在路旁的兩只石獅子，一只伸出右手向“霸，道”車敬禮，另一只則低頭作揖。配圖的廣告語寫道：“霸道，你不得不尊敬。”許多網友認為，石獅子在我國代表著權力和尊嚴，這則廣告嚴重傷害了國人感情。我贊成這種看法。一個橫行霸道、傷害國人感情的品牌，難免讓人反感。

　　④當然，沾染上霸氣的不僅僅是商界，個別從政者也不甘示弱。有的霸權獨裁，凌駕于組織之上，聽不進別人的意見，喜歡自己說了算。有的霸財獨享，中飽私囊，動輒百萬、千萬。有的飛揚跋扈、欺男霸女，不知廉恥。以“不吹牛不是好干部”為用人標準的原湖北省天門市的“五毒書記”張二江就是個典型。

　　⑤西方有句諺語：“上帝欲讓誰滅亡，必先使其病狂。”這話很有些道理。現實生活中，因霸氣太足而撐破皮囊泄了氣的例子實在太多了。看來，無論是做人還是做事，都應孩多一些和氣，少一些霸氣！

　　1．本文的`中心論點是什么？(4’)

　　2．第②段中列舉了若干反面的事例和一個正面的例子，說明了什么道理？”(3’)

　　3．第④段中的畫線句能去掉嗎？為什么？(4’)

　　4．第⑤段中說“現實生活中。因霸氣太足而撐破皮囊泄了氣的例子實在太多了”，請你用簡潔的語言再舉兩個這樣的例子。(4’)

　　5、“‘霸’字幾乎滲透到了社會生活的方方面面”中的“幾乎”能否去掉？為什么？(4’)

　　6．從文中找出兩個不含“霸”字但具有霸字意味的四字詞語：(4’)

　　《說“霸”》答案

　　1．無論是做人還是做事，都應該多一些熱氣．少一些霸氣、

　　2．成就霸業與“霸”字無關。

　　3．不能去掉；因為該句是過渡句，在文中起承上啟下的作用

　　4．略。

　　5．不能去掉；因為去掉之后“霸”字就滲透到社會生活的方對面面中去了，這與實際情況不符。

　　6．剛愎自用、飛揚跋扈

文言文閱讀答案4

　　趙普

　　普少[年青時]習[熟悉]吏事，寡[缺少]學術[學問，道術]，及[等到]為相，太祖常勸以[介詞，用]讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發篋視之，則《論語》二十篇也。

　　普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

　　文言文《趙普》閱讀答案由小編整理，僅供參考：

　　1、下面句中加點的詞語，與現代漢語意思不相同的一項是(C)

　　A.普少習吏事，寡學術 B.普性深沉有岸谷

　　C.普顏色不變，跪而拾之以歸 D.臣竊以為不可

　　2、用現代漢語寫出下列句子的意思。

　　①(普)雖多忌克，而能以天下事為己任

　　答：(趙普)雖然多忌妒而刻薄，但能以天下大事作為自己的責任。

　　②他日補綴舊紙，復奏如初。

　　答：過了些日子(趙普)把這些舊紙片補綴起來，重新像當初一樣拿去上奏。

　　3、描寫人物，表現人物性格有多種多樣的方法，上面兩段文字中，描寫趙普，主要運用了細節或“動作”描寫的.方法;描寫王珪，主要運用了語言描寫的方法;都突出地表現了他們作為忠臣忠直剛毅，不怕得罪皇帝，敢于犯顏直諫的共同特征。

　　4、文中主要寫了兩件事：刻苦讀書和推薦人才;表現了一個中心：趙普能以天下事為已任。

　　5、刻畫人物善用細節。寫專心致志地讀書，描寫了“闔戶啟篋取書”的細節。一個“闔”字，指閉門謝客，排除一切干擾。寫太祖之怒，描寫了“碎裂奏牘擲地”的細節。“碎裂”足以表明怒的程度，再加一個“擲”字，怒不可遏的樣子可想而知。寫沉著鎮定，描寫了“普顏色不變”、“跪而拾之”的細節。一個“拾”字表明：趙普此舉非常冒險，很可能再次觸犯龍威。然而，趙普豈止“拾之”，他居然在日后“補綴舊紙，復奏如初”。“補綴舊紙”這一細節生動感人，那被撕碎的奏牘，要恢復原樣，需多么大的決心和耐心啊!

文言文閱讀答案5

　　閱讀下面的文言文，完成5-8題。

　　冬，上在邯鄲。陳將侯敞將萬余人行，王黃將騎千余軍曲逆，張春將卒萬余人渡河攻聊城；漢將軍郭蒙與齊將擊，大破之。太尉周勃道太原入定代地，至馬邑，不下，攻殘之。趙利守東垣，帝攻拔之，更命曰真定。帝購王黃、曼丘臣以千金，其麾下皆生致之。于是陳軍遂敗。

　　淮陰侯信稱病，不從擊，陰使人至陳所，與通謀。信謀與家臣夜詐詔赦諸官徒、奴，欲發以襲呂后、太子；部署已定，待報。其舍人得罪于信，信囚，欲殺之。春，正月，舍人弟上變，告信欲反狀于呂后。呂后欲召，恐其黨不就；乃與蕭相國謀，詐令人從上所來，言已得，死，列侯、群臣皆賀。相國紿信曰：雖疾，強入賀。信入，呂后使武士縛信，斬之長樂鐘室。信方斬，曰：吾悔不用蒯徹之計，乃為兒女子所詐，豈非天哉！遂夷信三族。

　　臣光曰：世或以韓信首建大策，與高祖起漢中，定三秦，遂分兵以北，禽魏，取代，仆趙，脅燕，東擊齊而有之，南滅楚垓下，漢之所以得天下者，大抵皆信之功也。觀其距蒯徹之說，迎高祖于陳，豈有反心哉！良由失職怏怏，遂陷悖逆。夫以盧綰里舊恩，猶南面王燕，信乃以列侯奉朝請；豈非高祖亦有負于信哉？臣以為高祖用詐謀禽信于陳，言負則有之；雖然，信亦有以取之也。始，漢與楚相距滎陽，信滅齊，不還報而自王；其后漢追楚至固陵，與信期共攻楚而信不至；當是之時，高祖固有取信之心矣，顧力不能耳，及天下已定，信復何恃哉！夫乘時以僥利者，市井之志也；酬功而報德者，士君子之心也。信以市井之志利其身，而以士君子之心望于人，不亦難哉！是故太史公論之曰：假令韓信學道謙讓，不伐己功，不矜其能，則庶幾哉！于漢家勛，可以比周、召、太公之徒，后世血食矣！不務出此，而天下已集，乃謀畔逆；夷滅宗族，不亦宜乎！

　　選自《資治通鑒》

　　5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）

　　A. 陳將侯敞將萬余人行游行：流動襲擊

　　B．不下，攻殘之殘：殺戮

　　C．不伐己功伐：夸耀

　　D．觀其距蒯徹之說距：距離

　　6. 下列各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一組是（3分）（）

　　A．①世或以韓信首建大策 ②越國以鄙遠

　　B．①告信欲反狀于呂后 ②至激于義理者不然

　　C．①乃與蕭相國謀 ②使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

　　D．①酬功而報德者 ②秦以城求璧而趙不許

　　7.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）

　　A. 世人有的認為，盧綰僅僅憑與高祖是里巷舊鄰的交情，就被封為燕王，而韓信卻以侯爵身分奉朝請，高祖確實有虧待韓信的`地方。

　　B.韓信有個門下舍人曾因得罪韓信，被囚禁起來，準備處死。春季，正月，舍人上書舉報事變，將韓信打算謀反的情況告訴呂后。

　　C. 司馬光認為，高祖早在韓信被殺之前就已經有誅殺韓信的念頭了，只是當時力量還做不到罷了。待到天下已經平定，韓信就沒有什么可依賴之處了。

　　D．太史公司馬遷認為，韓信對漢家的功勛，本可以與周公、召公、太公呂尚等人相比，可惜他在天下已定之時，圖謀叛逆，最終也只能落得個被斬滅宗族這一理所當然的下場了。

　　8. 把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　（1）帝購王黃、曼丘臣以千金，其麾下皆生致之。（3分）

　　（2）吾悔不用蒯徹之計，乃為兒女子所詐，豈非天哉！（3分）

　　（3）信以市井之志利其身，而以士君子之心望于人，不亦難哉！（4分）

文言文閱讀答案6

　　奐山山市，邑八景之一也，然數年恒不一見。孫公予禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂著者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層指數，樓愈高，則明漸少。數至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其工；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。

　　1．本文選自《_________》，作者_________，_________（朝代）文學家。

　　2．解釋下列句子中的加粗詞語。

　　（1）連亙六七里（）

　　（2）城市依稀而已（）

　　（3）裁如星點（）

　　（4）逾時，樓漸低（）

　　3．翻譯下列句子。

　　（1）既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。

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　　（2）又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別。

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　　4．課文是按什么順序寫的？找出表示這一順序的詞語。

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　　5．文中山市蜃景的變化可分為幾個階段？請用簡潔的語言概括。

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　　參考答案：

　　1．聊齋志異；蒲松齡；清代

　　2．（1）連綿不斷；（2）隱隱約約；（3）同“才”；（4）過了一會兒

　　3．（1）過了一陣子，大風停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高樓，上與天接。

　　（2）我又聽說，有早起趕路的人，看到山上有人家、集市和店鋪，跟塵世上的'情形沒有什么區別。

　　4．時間順序。無何、未幾、既而、逾時、倏忽。

　　5．（1）形成階段：孤塔、官殿的出現；（2）發展階段：城市的出現；（3）高潮階段：危樓的出現、消失。

文言文閱讀答案7

　　核舟記

　　明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

　　舟首尾長約八分有奇，高可二黍許中軒敞者，為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻山高月小，水落石出，左刻清風徐來，水波不興，石青糝之。

　　船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數也。

　　舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。

　　其船背稍夷，則題名其上，文曰：天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一文曰初平山人，其色丹。

　　通計一舟，為人五;為窗八;為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一;對聯、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉。

　　核舟記閱讀答案，僅供參考：

　　1、《核舟記》選自清代張潮編的《虞初新志》，作者是魏學洢,字子敬,明末嘉善人.

　　2、《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是宋代大作家蘇軾。山高月小,水落石出是《后赤壁賦》中的句子;清風徐來,水波不興是《赤壁賦》中的句子。表現了這幅雕刻品的主題是：蓋大蘇泛赤壁云。

　　3、文中點明核舟主題的句子是：蓋大蘇泛赤壁云。啟窗而觀,雕欄相望焉一句點明了窗子具有靈活精致的特點,說明雕刻的精巧。蘇、黃二人的`友好關系可以通過一個左手扶魯直背動作和右手指卷,如有所語的神態看出來。從對佛印的神情描寫中,可以看出佛印豁達開朗的性格特點.

　　4、第三段中作者以對人物姿態,神情的生動細膩的描述,具體說明雕刻人罔不因勢象形,各具情態,(從第一段文字中找)的精湛技藝。從第四段對右邊舟子的描述中可以看出他輕松悠閑的神態,而左邊舟子的神態則顯得專注悠閑。文中最后一段運用列數字、作比較的說明方法,這樣說明的作用是突出雕刻者技藝的高超。點明全文中心的句子是嘻,技亦靈怪矣哉。最能體現王叔遠構思巧妙,技藝精湛的語句是罔不因勢象形,各具情態。

　　5、該工藝品藝術的精湛主要表現在哪些地方?

　　[答]①用料體積小 ②所刻事物繁多 ③刻物情態畢備

文言文閱讀答案8

　　閱讀《山市》一文，完成問題。

　　奐山山市，邑八景之一也，然數年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層指數，樓愈高，則明漸少。數至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。

　　1．《山市》選自《________》，作者________，________代________家。

　　2．解釋下面加粗字詞的意思。

　　（1）數年恒不一見_______________

　　（2）無何_______________

　　（3）連亙六七里_______________

　　（4）或憑或立_______________

　　3．翻譯下面語句。

　　（1）然數年恒不一見。

　　___________________________________________________________

　　（2）中有樓若者，堂若者，坊若者。

　　___________________________________________________________

　　4．本文是按什么順序來介紹山市幻景的'？請找出表示這一順序的詞語。（至少四個）

　　___________________________________________________________

　　5．縱觀全文，劃線句子起到怎樣的作用？

　　___________________________________________________________

　　參考答案：

　　1．《聊齋志異》，蒲松齡，清，文學家。

　　2．（1）經常（2）不久；不一會兒（3）連綿不斷（4）靠著

　　3．（1）但是經常是多年看不見一次。

　　（2）其中有的像樓，有的像廳堂，有的像街巷。

　　4．時間順序；忽見、無何、未幾、忽、既而、逾時、倏忽（任選四個皆可）

　　5．全文的補筆，照應開頭，說明奐山這個地方確實可以看到山市這種自然奇景。

文言文閱讀答案9

　　文言文閱讀

　　①子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

　　②子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”

　　③子曰：“默而識之，____________，____________，何有于我哉？”

　　1、簡介孔子（不超過35字）

　　_____________________________________________

　　2、將文中空缺的語句填寫在下面橫線上。

　　_____________________________________________

　　3、解釋下列句子中字的`含義。

　　子：_____________________

　　罔：_____________________

　　殆：_____________________

　　哉：_____________________

　　4、把下列句子翻譯成現代漢語。

　　（1）孔文子何以謂之‘文’也？

　　_____________________________________________

　　（2）敏而好學，不恥下問。

　　_____________________________________________

　　5、上述第一則語句給你什么啟示？

　　_____________________________________________

　　參考答案：

　　1、孔子，原名孔丘，字仲尼。春秋時期魯國人。孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，理論政治家，儒家學派創始人，世界最著名的文化名人之一。

　　2、學而不厭誨人不倦

　　3、先生迷惑不解危險 “呢”表反問

　　4、（1）孔文先生憑什么被稱作“文”呢？

　　（2）聰明而且愛好學習，不把向不如自己的人請教看作恥辱的事。（意對即可）

　　5、“略”。

文言文閱讀答案10

　　郭伋傳

　　郭伋字細侯，扶風茂陵人也。伋少有志行，哀平間辟大司空府，三遷為漁陽都尉。王莽時為上谷大尹，遷并州牧。更始新立，三輔連被兵寇，百姓震駭，強宗右姓各擁眾保營，莫肯先附。更始素聞伋名，征拜左馮翊，使鎮撫百姓。世祖即位，拜雍州牧，再轉為尚書令，數納忠諫爭。

　　建武四年，出為中山太守。明年，彭寵滅，轉為漁陽太守。漁陽既離王莽之亂，重以彭寵之敗，民多猾惡，寇賊充斥。伋到，示以信賞，糾戮渠帥，盜賊銷散。時匈奴數抄郡界，邊境苦之。伋整勒士馬，設攻守之略，匈奴畏憚遠跡，不敢復入塞，民得安業。后潁川盜賊群起，九年，征拜潁川太守。伋到郡，招懷山賊陽夏趙宏、襄城召吳等數百人，皆束手詣伋降，悉遣歸附農。因自劾專命，帝美其策，不以咎之。后宏、吳等黨與聞伋威信，遠自江南，或從幽、冀，不期俱降，絡繹不絕。

　　帝以盧芳據北土，乃調伋為并州牧。過京師謝恩，帝即引見，并召皇太子諸王宴語終日，賞賜車馬衣服什物。伋因言選補眾職，當簡天下賢俊。帝納之。始至行部，到西河美稷，有童兒數百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問：“兒曹何自遠來？”對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎。”伋辭謝之。及事訖，諸兒復送至郭外，問：“使君何日當還？”伋謂別駕從事，計日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入。是時朝廷多舉伋可為大司空帝以并部尚有盧芳之儆且匈奴未安欲使久于其事故不召。伋知盧芳夙賊，難卒以力制，常嚴烽候，明購賞。芳將隋昱遂謀脅芳降伋，芳乃亡入匈奴。二十二年，征為太中大夫，賜宅一區，及帷帳錢榖，以充其家，伋輒散與宗親九族，無所遺余。

　　題目：

　　10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

　　A. 是時/朝廷多舉伋可為大司空/帝以并部尚有盧芳之儆/且匈奴未安/欲使久于其事/故不召

　　B. 是時朝廷多舉伋可為大司空/帝以并部尚有盧芳之儆/且匈奴未安/欲使久于其事/故不召

　　C. 是時朝廷多舉伋/可為大司空/帝以并部尚有盧芳之儆/且匈奴未安/欲使久于其事/故不召

　　D. 是時/朝廷多舉伋可為大司空/帝以并部尚有盧芳之儆/且匈奴未安/欲使久于其事故不召

　　11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

　　A. 三輔，西漢時本指治理京畿地區的京兆尹、左馮翊、右扶風三位官員，文中指這三位官員管轄的地區，今在陜西西安附近。與《張衡傳》“游于三輔，中“三輔”是一個意思。

　　B. 征拜，征召授官，唐劉長卿《送梁郎中赴吉州》詩：“但愁征拜日，無奈借留何！”

　　C. 使君，漢時稱刺史為使君.選文中是指尊稱州長官。《三國演義》：“天下英雄，唯使君與操爾。”

　　D. 九族，與封建社會的刑法制度有很大關系。封建社會實行殘酷的株連法，一人犯法，尤其是犯大法，往往要被滅“九族”，即“株連九族”。九族揞本身上及父、祖、曾祖、高祖，下及子、孫、玄孫、曾孫的親屬，一共九代。

　　12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

　　A. 郭伋一生仕宦多朝。他在哀帝、平帝時做過漁陽都尉：王莽時為上谷大尹，遷并州牧：更始帝時被征拜為左馮翊：世祖時，任雍州牧，后做了尚書令。

　　B. 郭伋為政善于治理。他使離亂后的漁陽盜賊消散，匈奴遠跡，民得安業：他不戰而屈人之兵，使潁川盜賊數百人皆束手來降。

　　C. 郭伋為人講究誠信。他巡視回來，比約定曰期早一天，怕失信于孩子們，于是在野外亭中歇宿，等到約定日期才進城。

　　D. 郭伋做亊講究謀略。他知道盧芳是個老賊，很難一下子用力量制服他。他和部將隋昱謀劃脅迫盧芳歸降，盧芳最終逃入匈奴，解除了威脅。

　　13．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語

　　（1）因自劾專命，帝美其策，不以咎之。

　　（2）始至行部，到西河美稷，有童兒數百，各騎竹馬，道次迎拜。

　　答案：

　　10．B

　　11．D

　　12．D

　　13．（1）于是郭伋上書彈劾自己自作主張，光武帝很欣賞他的策略，沒有因此責怪他。

　　（2）郭伋剛到任時去所轄地域巡視，到達西河美稷，有數百名兒童，各自騎著竹馬，在道旁停住拜迎。

　　文言文參考譯文：

　　郭伋字細侯,是扶風茂陵人。郭伋少年時就有志向和操行,哀帝和平帝年間被征召到大司空府,幾次升遷后任漁陽都尉。王莽時郭伋任上谷大尹,升為遷并州牧。更始帝剛即位時,三輔地區接連遭受亂兵侵擾,百姓感到震驚害怕，有勢力的宗族、大戶人家擁兵自保,沒有人肯率先依附。更始帝平素常聽到郭伋的聲名,征拜他來拜為左馮翊,讓他安撫百姓。世祖即位,他被封為雍州牧,又轉任尚書令,多次進忠言直言規勸。

　　建武四年, 郭伋出任中山太守。第二年彭寵被滅，郭伋轉任漁陽太守。漁陽已經遭受了王莽動亂，又加上彭寵的破壞，百姓大都狡猾不善，盜匪到處都是。郭伋到漁陽后，宣示百姓有功必賞，捕殺盜賊首領，盜賊由此潰散。當時匈奴多次侵擾郡界，邊境軍民吃了不少苦頭。郭伋整頓兵馬，設計好攻守戰略，匈奴由于害怕而遠遠離去，不敢再侵入邊境，百姓得以安居樂業。后來潁川盜賊群起，建武九年，朝廷征召他封為潁川太守。郭伋到潁川之后，招撫懷山強盜陽夏趙宏、襄城召吳等數百人，這些人都束手到郭伋處投降，郭伋將他們全部遣返回鄉務農。于是他上書彈劾自己自作主張，光武帝很欣賞他的`策略，沒有因此責怪他。此后趙宏、召吳等人的黨羽聽說了郭伋的威望和信義，遠自江南，有的從幽州、冀州不約而同前來歸降，絡繹不絕。

　　光武帝因盧芳占據北方，便調郭伋任并州牧。郭伋經過京師時上朝謝恩，光武帝馬上召見他，并將皇太子及諸王召來一起宴請郭伋，與郭伋談了一整天，還賞賜給他車馬衣服及日用雜物器物。郭伋借機談到挑選人員增補官職時，應挑選天下的賢士俊杰。光武帝接受了他的意見。郭伋剛到任時去所轄地域巡視，到達西河美稷，有數百名兒童，各自騎著竹馬，在道旁拜迎。郭伋問：“你們為何遠道而來？”兒童們回答說：“聽說使君到來，我們很高興，所以前來歡迎。”郭伋向他們表示感謝。等到事情辦完后，眾兒童又將他送出城，并問：“使君何時回來？”郭伋告訴別駕從事史，算好日子告訴他們。巡視后返回，比預計日期提前一天，郭伋不想失信于兒童們，于是在野外亭中留宿，等到了約定日期才進城。當時朝廷很多人推舉郭伋可以擔任大司空，光武帝因為并部還有盧芳可能造成威脅，而且匈奴還未被平定，想讓郭伋在此多任職一些時間，所以沒有征召。郭伋知道盧芳是個老賊，很難一下子用力量制服他，因此經常嚴守烽火臺，公開懸賞捉拿。盧芳的將領隋昱于是謀劃脅迫盧芳歸降郭伋，盧芳于是逃跑進入匈奴。建武二十二年，被征召為太中大夫，獲賜宅第一處，以及帷帳錢谷，用以補貼家用，郭伋總是分送給宗族九族，一點也不保留。

文言文閱讀答案11

　　閱讀下面的文言文，完成1～4題。

　　曹伯啟，字士開，濟寧碭山人，弱冠，從東平李謙游，篤于問學。至元中，歷仕力蘭溪主簿，尉獲盜三十，械徇諸市，伯啟以無左驗①，未之信。俄得真盜，尉以是黜。累遷常州路推官，豪民黃甲，恃財殺人，賂佃客誣伏，伯啟讞得其情，遂坐甲殺人罪。遷河南省都事、臺州路治中，御史潘昂霄、廉訪使王俁交薦，擢拜西臺御史，改都事。關陜自許衡倡道學，教多士，伯啟請建祠立學，以表其績，朝議是之。涇陽民誣其尹不法，伯啟核實，抵民罪。四川廉訪僉事闊闊木以苛刻聞，伯啟糾黜之。

　　延祜元年，升內臺都事，遷刑部侍郎。宛平尹盜官錢，丞相鐵木迭兒欲并誅守者，伯啟執不可，杖遣之。八番②帥擅殺，起邊釁，朝廷已用帥代之矣，命伯啟往詰其事。次沅州，道梗，伯啟恐兵往則彼驚，將致亂，乃遣令史楊鵬單騎往喻新帥，備得其情，止奏坐前帥擅興罪，邊民以安。大同宣慰使法忽魯丁，撲運嶺北糧，歲數萬石，肆為欺罔，累贓巨萬。朝廷遣使督征，前后受賂，皆反為之游言。最后伯啟往，其人已死，喻其子弟曰：負官錢，雖死必征。與其納賂于人，曷若償之于官。第條汝父所賂之教，官為征之。諸受賂者皆懼，而潛歸賂于其子，為鈔五音余萬緡。出為真定路總管，治尚寬簡，民甚安之。

　　英宗立，召拜山北廉訪使，時敕建西山佛宇甚亟，御史觀音保等以歲饑請緩之，近臣激怒上聽，遂誅言者。伯啟曰：主上聰明睿斷，是不可以不諍。乃劾臺臣緘默，使昭代有殺諫臣之名，帝為之悚聽。俄拜集賢學士、御史臺侍御史。有詔同刊定《大元通制》，伯啟言：五刑者，刑異五等，今黥杖徒役于千里之外，百無一生還者，是一人身備五刑，非五刑各底③于人也，法當改易。丞相是之，會伯啟除浙西廉訪使，不果行。

　　泰定初，引年北歸，優游鄉社，碭人賢之，表所居為曹公里。至順四年二月卒，年七十九。（節選自《元史·曹伯啟傳》，有刪改）

　　【注】①左驗，證人。②八番：元代對居住于今貴州省貴陽、惠水一帶少數民族的總稱，元苗族部名。③底，到。

　　1．下列對句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）

　　A.尉獲盜三十，械徇諸市徇：巡行示眾

　　B.命伯啟往詰其事詰：追查

　　C. 治尚寬簡，民甚安之尚：崇尚

　　D.非五刑各底于人也，法當改易易：簡易

　　2．以下六句話分別編為四組，全都表現曹伯啟公平斷案的一組是（3分）（）

　　①俄得真盜，尉以是黜 ②伯啟執不可，杖遣之

　　③闊闊木以苛刻聞，伯啟糾黜之 ④伯啟讞得其情，遂坐甲殺人罪

　　⑤伯啟核實，抵民罪 ⑥治尚寬簡，民甚安之

　　A．①②⑥ B.②③⑤ C.①④⑤ D.②④⑥