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《唐太宗五事治天下》文言文閱讀附答案
上御翠微殿，問侍臣曰：自古帝王雖平定中夏，不能服戎狄，朕才不逮古人，而成功過之，自不諭其故。諸公各率意①以實言之。群臣皆稱：陛下功德如天地，萬物不得而名言。上曰：不然，朕所以能及此者，止由五事耳：自古帝王多疾勝己者，朕見人之善，若己有之；人之行能，不能兼備，朕常棄其所短，取其所長；人主往往進賢則欲置諸懷，退不肖則欲推諸壑，朕見賢則敬之，不肖者則憐之，賢、不肖各得其所；人主多惡正直，陰誅顯戮②，無代無之，朕踐阼③以來，正直之士比肩于朝，未嘗黜責④一人；自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故其皆依朕如父母。此五者，朕所以成今日之功也。
【注】①率意：任意。②顯戮：公開殺戮。③踐阼（zuò）：登上王位。
④黜責：貶謫責罰。
【小題1】解釋下列劃線的詞語。（4分）
⑴朕未嘗黜責一人 （ ） ⑵自不諭其故 （ ）
⑶不肖者則憐之 （ ） ⑷自古皆貴中華（ ）
【小題2】下列劃線字詞的意義和用法相同的一組是（3分）
A．正直之士比肩于朝 吾祖死于是（《捕蛇者說》）
B．諸公各率意以實言之不以物喜（《岳陽樓記》）
C．人主往往進賢則欲置諸懷其西南諸峰林壑尤美（《醉翁亭記》）
D．自古帝王雖平定中夏 雖乘奔御風（《三峽》）
【小題3】翻譯下列句子。（6分）
⑴此五者，朕所以成今日之功也。（2分）
⑵急湍甚箭，猛浪若奔。（《與朱元思書》）（2分）
⑶山水之樂，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭記》）（2分）
【小題4】結合全文，說說李世民是一位怎樣的人。（3分）
答案：
【小題1】⑴曾經 ⑵原因 ⑶愛憐 ⑷以為貴
【小題2】A
【小題3】⑴這五條，是我能有今天成就的原因。⑵湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪好像奔馳的駿馬。⑶欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。
【小題4】李世民是一位從諫如流、禮賢下士、心胸寬廣的人。
解析：
【小題1】試題分析：①嘗，一詞多義，曾經。②故一詞多義，原因。③憐，一詞多義，愛憐。④貴，形容詞的意動用法，以為貴。
考點：本題考查學生對文言詞語意義的理解。
點評：實詞與虛詞的積累，是培養閱讀文言文能力的基礎，理解文言文中詞語的含義時，要聯系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，盡量做到翻譯準確、恰當。
【小題2】試題分析：A.兩個于都是在的意思。B.前一個以的意思根據，后一個以的意思因為，意義不同；C.前一個諸是他的的意思，后一個諸是各個的意思，意義不同；D.前一個雖的意思雖然，后一個雖的意思是即使的，意義不同。
考點：本題考查學生對文言詞語意義的理解。
點評：實詞與虛詞的積累，是培養閱讀文言文能力的基礎，理解文言文中詞語的含義時，要聯系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，盡量做到翻譯準確、恰當。
【小題3】試題分析：翻譯（1）時，要注意把所以（的原因）翻譯準確。翻譯（2）時，要注意把甚（甚于）、 若（好像）、奔（飛奔的駿馬）這些字詞翻譯準確。翻譯（3）時，要在注意把得（領會）、寓（寄托）這些字詞翻譯準確。
考點：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。
點評：句子翻譯也是文言文閱讀的一個常考題型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關鍵詞句，把關鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。
【小題4】試題分析：由李世民說的這段話太宗說：我能達到這個地步，只是憑借了以下五方面而已：見到別人的優點，好像自己也有了這個優點。人的品行，能干和不能干兼而有之，我常常拋棄其短處，擇取其長處。看見賢能的人就尊敬他，看見不賢的人便憐憫他，賢人和不賢的人能各自找到他們適當的位置。我即位以來，正直之士并肩立于朝廷，不曾貶退、責罰一人。我獨一視同仁予以愛護，所以各個種族部落都像對待父母那樣歸依我我們可以看出，他是一個從諫如流、禮賢下士、心胸寬廣的人。
考點：本題考查學生對文中人物形象的評價能力。
點評：做人物形象分析類題目時，要結合人物具體的言行來分析其精神品質。平時在閱讀文章時，要善于分析人物的性格特點和精神品質。
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