語(yǔ)文句子說(shuō)明方法練習(xí)試題

時(shí)間：2024-12-30 09:59:55 林強(qiáng) 句子我要投稿

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語(yǔ)文句子說(shuō)明方法練習(xí)試題（精選4套）

　　現(xiàn)如今，我們最熟悉的就是練習(xí)題了，學(xué)習(xí)需要做題，是因?yàn)檫@樣一方面可以了解你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，熟練掌握知識(shí)點(diǎn)！同時(shí)做題還可以鞏固你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用！你所了解的習(xí)題是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的語(yǔ)文句子說(shuō)明方法練習(xí)試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語(yǔ)文句子說(shuō)明方法練習(xí)試題（精選4套）

　　語(yǔ)文句子說(shuō)明方法練習(xí)試題 1

　　指出下列句子用了什么說(shuō)明方法，并結(jié)合實(shí)例說(shuō)說(shuō)其作用：

　　1.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。

　　（打比方，可以使要說(shuō)明的對(duì)象形象可感。）

　　2.唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。

　　（引用說(shuō)明，可以增加文章的說(shuō)服力）

　　3.趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。

　　（列數(shù)字，體現(xiàn)準(zhǔn)確性）

　　4.永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。

　　（作比較，容易突出被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。）

　　5.這些石刻石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。（摹狀貌，使被說(shuō)明對(duì)象更具體，更形象。）

　　6.按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術(shù)上有雅俗之別，同時(shí)也顯露了使用人不同的經(jīng)濟(jì)與文化水平。

　　（分類別，使讀者明白屏的種類。）

　　7.蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。

　　（作比較，容易突出被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。）

　　8.記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩(shī)句，其情境真夠令人銷魂的了。（引用說(shuō)明，可以增加文章的說(shuō)服力）

　　9.蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美。階砌旁栽幾叢書帶草。（舉例子，增加文章的可信度）

　　10.大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的`重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。

　　（作詮釋，使讀者明白這個(gè)設(shè)計(jì)的巧妙之處。）

　　11.我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。

　　（舉例子，既增加了文章的可信度，又使文章血肉豐滿。）

　　12.太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。（列數(shù)字，體現(xiàn)準(zhǔn)確性）

　　語(yǔ)文句子說(shuō)明方法練習(xí)試題 2

　　一、中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)：句子排序

　　1．下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）

　　①凡是普通的花草樹木，隨便地種在盒子里的，例如菊、月季、杜鵑等等，只能稱為盆

　　植。

　　②如果是盆載，那就要樹干蒼老，枝條經(jīng)過(guò)整理，形成了美的姿態(tài)，方才合格。

　　③一般人對(duì)于種在盆子里的花草樹木，統(tǒng)稱為盆景，其實(shí)是有分別的。④此外還有水石，以石為主體，或橫峰，或豎峰，用水盤盛了水來(lái)供著，也要點(diǎn)綴幾件小

　　玩意。

　　⑤至于盒景，那么除了將樹水作為主體外，還要配以拳石或石筍，和屋、亭、橋、船、塔

　　與人物等等。

　　A. ①⑤②⑧④ B. ①⑤③②④ C. ③②⑤④① D. ③①②⑤④

　　【答案】 D

　　【解析】【分析】此題可以用排除法，通讀這幾個(gè)句子，可知這幾句話是圍繞“盆景”這個(gè)話題展開的，第③句話引出話題，應(yīng)該是開頭句，故排除AB。然后再仔細(xì)觀察下面幾個(gè)句子，可以發(fā)現(xiàn)①②⑤④之間存在遞進(jìn)關(guān)系，依次介紹了盆植、盆栽、盆景，故排除C。

　　故答案為：D

　　【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語(yǔ)句的連貫?zāi)芰ΑＷ鲱}時(shí)要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語(yǔ)段，檢查確

　　定。

　　2．下列句子的排列順序正確的一項(xiàng)是( )

　　①百般不能排解思情，不妨往詩(shī)文中尋個(gè)消遣處。

　　②王維的鄉(xiāng)思亦有畫意：來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？

　　③從古至今，鄉(xiāng)愁是詩(shī)人的惆悵。

　　④沒(méi)有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷，這么美麗的文字，這么傷感的情懷，只有詩(shī)人才能表

　　達(dá)。

　　⑤詩(shī)云：今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

　　A. ①③④⑤② B. ③⑤①②④ C. ③①⑤②④ D. ⑤①③④②

　　【答案】 C

　　【解析】【分析】縱觀這幾個(gè)句子，可以看出這幾個(gè)句子是圍繞鄉(xiāng)愁寫的，第③句”從古至今，鄉(xiāng)愁是詩(shī)人的惆悵“是總起句，應(yīng)放在首位。正是因?yàn)猷l(xiāng)愁是詩(shī)人的惆悵，所以百般不能排解思情，不妨往詩(shī)文中尋個(gè)消遣處，故第①句應(yīng)放在第二位。然后再舉具體的詩(shī)句來(lái)說(shuō)明，第②⑤句都是例子，但第②句中的”亦“表示這句話更進(jìn)一層，故應(yīng)把第②句放

　　在第三位，第⑤句放在第四位，最后第④句進(jìn)行總結(jié)。故排序應(yīng)為③①⑤②④。

　　故答案為：C

　　【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查連貫句子的能力和邏輯能力。做這樣的題，既要考慮到所給的多個(gè)句子之間的內(nèi)容及邏輯聯(lián)系，又必須結(jié)合已經(jīng)給出的語(yǔ)言環(huán)境。具體方法是①找中心句，一個(gè)語(yǔ)段，一般都是圍繞這一個(gè)中心來(lái)安排的；②梳理思路，總體上看，句子之間有相并關(guān)系，相承關(guān)系和相屬關(guān)系，從局部看：有承接、解說(shuō)、對(duì)比、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折等關(guān)系

　　等；③抓關(guān)鍵詞，調(diào)整句子的順序還可借助“首先”“其次”“換句話說(shuō)等。

　　3．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　①選擇樸實(shí)而不崇尚虛華

　　②《道德經(jīng)》說(shuō)：“是以大丈夫處其厚，不居其薄：處其實(shí)，不居其華。” ③共產(chǎn)黨人最講認(rèn)真，最推崇實(shí)事求是，最主張實(shí)干擔(dān)當(dāng)

　　④意思是說(shuō)，大丈夫要選擇淳厚而不選擇輕薄

　　⑤只爭(zhēng)朝夕學(xué)，一絲不茍干，我們的事業(yè)必能立于不敗之地

　　A. ②⑤④①③ B. ②④①③⑤ C. ④③②①③ D. ④①⑤③②

　　【答案】 B

　　【解析】【分析】②句從《道德經(jīng)》說(shuō)起，引出話題；④①是對(duì)②句“是以大丈夫處其厚，不居其薄：處其實(shí)，不居其華”內(nèi)涵的闡釋；③⑤句②④①闡述“大丈夫”行為的基礎(chǔ)上，具體闡述共產(chǎn)黨人的特點(diǎn)。據(jù)此，正確的句序是：②④①③⑤。故選B。

　　故答案為：B

　　【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的順序排列，解答此題首先要認(rèn)真閱讀材料，明確中心，其次理清思路，抓標(biāo)志性詞匯和句子，第三把握句子間的邏輯關(guān)系，第三運(yùn)用排除的方法簡(jiǎn)化難

　　度。第四要連讀，語(yǔ)感檢驗(yàn)。

　　4．下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）

　　①歷史和現(xiàn)實(shí)證明，越偉大的事業(yè)，往往越充滿艱難險(xiǎn)阻，越需要激發(fā)改革創(chuàng)新、開拓進(jìn)

　　取的精神。

　　②開拓創(chuàng)新是一種鮮明的政治品格，也是共產(chǎn)黨人應(yīng)有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。③保持開拓創(chuàng)新的姿態(tài)，堅(jiān)定革故鼎新的意志，銳意改革、熱情創(chuàng)新、超越自我，才能在

　　新中國(guó)的史

　　冊(cè)上不斷書寫新華章。

　　④今天，船到中流、人到半山，尤其需要我們認(rèn)真檢視自己，有沒(méi)有失去披荊斬棘、一往

　　無(wú)前的銳氣，有沒(méi)有累積安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的惰性？

　　⑤面對(duì)前進(jìn)路上的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，我們尤其需要按照書記所要求的，“勇于推進(jìn)理論

　　創(chuàng)新、實(shí)踐

　　創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及各方面創(chuàng)新，通過(guò)革故鼎新不斷開辟未來(lái)”。A. ③④⑤①② B. ③①②④⑤ C. ②①④⑤③ D.

　　②①③⑤④【答案】 C

　　【解析】【分析】通讀語(yǔ)句，講述的是“開拓創(chuàng)新”的話題。首先是②闡明開拓創(chuàng)新的內(nèi)涵。故接著是①歷史和現(xiàn)實(shí)證明偉大的事業(yè)需要開拓進(jìn)取；接著④反思今天的我們是否失去了披荊斬棘、一往無(wú)前的銳氣；緊接著⑤今天的我們應(yīng)當(dāng)有“勇于推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及各方面創(chuàng)新，通過(guò)革故鼎新不斷開辟未來(lái)”的勇氣，最后總結(jié)③保持開拓創(chuàng)新的意義。

　　故選：C。

　　故答案為：C。

　　【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過(guò)抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能

　　力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。

　　5．下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）

　　①在雨林區(qū)，砍伐樹木，興建牧場(chǎng)的`做法也很普遍。

　　②人們都不會(huì)想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場(chǎng)大雨可沖走所有的表土。 ③用不了幾年時(shí)間，牧場(chǎng)主就放棄原來(lái)的牧場(chǎng)，去尋找新的牧場(chǎng)。 ④據(jù)估計(jì)，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。

　　⑤然而這種做法效率極低。

　　A. ②③①⑤④ B. ②③④①⑤ C. ①⑤④②③ D. ①⑤②③④

　　【答案】 C

　　【解析】【分析】很明顯，①句是總論，引出在雨林區(qū)，砍伐樹木，興建牧場(chǎng)的做法，故在首位；⑤句轉(zhuǎn)折，緊承①句，指出這種做法的效率低下；④句用數(shù)據(jù)的方式舉例論證這種做法的效率之低；②③句是這種做法的后果，顯示雨林的土壤被沖走，然后最后的結(jié)果是牧場(chǎng)主無(wú)法生存，棄舊換新。所以正確順序是：①⑤④②③。故選C。

　　故答案為：C

　　【點(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)句排序，語(yǔ)句排序的解答思路：①明確中心話題：瀏覽各句，看各圍繞一個(gè)怎樣的意思說(shuō)的。②理清句子思路，基本的句序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。③組合句子“單元”：將意思上有緊密聯(lián)系的句子組合成句子“單元”（或叫“句組”），化零為整。④整合句子“單元”：按照這段話的思路和層次把句子“單元”進(jìn)行組接，初步完成排序。⑤連讀語(yǔ)感檢驗(yàn)：將初步排成的段落連起來(lái)讀一讀，看語(yǔ)意是否連貫，有

　　沒(méi)有不對(duì)勁的地方，如果有，即予調(diào)整，直到感覺(jué)流暢為止。

　　6．下列依次填入文段畫線處句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　藝術(shù)教育是審美教育的重要組成部分，甚至是比較核心的部分。因?yàn)開_____。但是審美教育包含的內(nèi)容要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)單純的藝術(shù)教育，不但范圍上超過(guò)它，而且指向也比它更宏闊。雖然______，但藝術(shù)教育更多是要解決技術(shù)、方法和技巧的問(wèn)題，而審美教育是教人如何認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美的精神性活動(dòng)。從某種意義上說(shuō)，______。以繪畫為例，審美教育不是說(shuō)我會(huì)畫畫，要怎么畫好，而是說(shuō)我為什么要畫，怎么通過(guò)畫畫提高自身境界，進(jìn)而為這個(gè)世界創(chuàng)造美。因此，______。

　　①審美是價(jià)值觀、世界觀的組成部分

　　②不能用藝術(shù)教育，特別是技術(shù)性的傳授取代審美教育

　　③藝術(shù)是美的集中呈現(xiàn)，是美育的一個(gè)載體

　　④藝術(shù)教育也創(chuàng)造美

　　A. ③④①② B. ①④③② C. ①②③④ D. ④③①②

　　【答案】 A

　　【解析】【分析】這段文字論述的是藝術(shù)教育和審美教育的關(guān)系。四個(gè)空當(dāng)中最容易判斷的是第四空，這句是對(duì)全文的一個(gè)總結(jié)，得出了結(jié)論，四個(gè)句子中②最合適。從答案入手也可以看出有三個(gè)選項(xiàng)把②句放在了最后。第一空要回答“藝術(shù)教育是審美教育的重要組成部分，甚至是比較核心的部分”的原因，應(yīng)填③。第二空和后半句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，可知這一空應(yīng)該填藝術(shù)教育和審美教育的共同之處，即第④句。第三空，結(jié)合后面“以繪畫為例……”那句話可知這一空要填寫的內(nèi)容應(yīng)該能體現(xiàn)審美的更高的意義，即第①句。故選A。

　　故答案為：A

　　【點(diǎn)評(píng)】解答語(yǔ)句排序型試題，首先要認(rèn)真閱讀每一個(gè)語(yǔ)句，把握語(yǔ)句特點(diǎn)，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語(yǔ)句是圍繞什么中心展開的。然后我們可以根據(jù)“中心句”或

　　“總領(lǐng)句”來(lái)確定首句或尾句。

　　7．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　城市不是鄉(xiāng)愁的產(chǎn)地，城市只是埋葬鄉(xiāng)愁的墳場(chǎng)。我們周游在后現(xiàn)代的工業(yè)城市，難覓經(jīng)典永恒的鄉(xiāng)愁。________，________，________。________，________。

　　①鄉(xiāng)愁生發(fā)在遼闊的原野

　　②那它一定是逃離了都會(huì)

　　③因?yàn)猷l(xiāng)愁萌芽在樸素的地方

　　④如果說(shuō)這個(gè)世界上還有令人一見(jiàn)傾心的鄉(xiāng)愁

　　⑤偷偷生長(zhǎng)在被現(xiàn)代人遺忘的高山之巔的鄉(xiāng)舍與內(nèi)陸深處的村莊

　　A. ④②⑤③① B. ④②①③⑤ C. ①③⑤④② D. ①⑤③④②

　　【答案】 A

　　【解析】【分析】本題考查句子的連貫，考生要仔細(xì)閱讀原句，明確句子的主題。本句講的是城市與農(nóng)村的鄉(xiāng)愁。句子前者敘述的是城市找不到鄉(xiāng)愁，后者接著要闡述的是原因，所以④應(yīng)該緊承上文，②句表明一見(jiàn)傾心的鄉(xiāng)愁一定會(huì)逃離都會(huì)，順著④而談，由此而推斷出下句為⑤，③是對(duì)前者的概括，①是結(jié)論。故選擇A

　　故答案為：A

　　度。第四要連讀，語(yǔ)感檢驗(yàn)。8．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接的一組是（）

　　研究中國(guó)文化、探究中國(guó)文化精神，①注重田野調(diào)查

　　②而要植根大地、連通地氣

　　③為此，要堅(jiān)持“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”

　　④切不可坐在書齋里

　　⑤一雙腳丈量寫在大地上的中華文化血脈

　　A. ③②⑤①④ B. ③④②⑤① C. ④②③①⑤ D. ④③②①⑤

　　【答案】 C

　　【解析】【分析】縱觀這幾個(gè)句子，可知這幾個(gè)句子講述的內(nèi)容是如何研究中國(guó)文化、探究中國(guó)文化精神，其中第④句和第②句中的不可……而要……是表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，第③句中的“為此”指的是第②句的內(nèi)容，因此答案應(yīng)為④②③①⑤。

　　故答案為：C

　　【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的排序能力。解答句子銜接、排序題的技巧有：①話題要一致。敘述一件事情或說(shuō)明一個(gè)道理，要圍繞一個(gè)中心說(shuō)話，保持話題的前后統(tǒng)一。②前后對(duì)應(yīng)要一致。語(yǔ)句間的照應(yīng)包括答句與問(wèn)句間的照應(yīng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的照應(yīng)，上下句詞語(yǔ)間的照應(yīng)，句式的前后照應(yīng)，指代的前后照應(yīng)，過(guò)渡照應(yīng)等。③句式結(jié)構(gòu)一致。④語(yǔ)句意境要一

　　致。⑤事理邏輯要一致。

　　9．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　①這便是孩童語(yǔ)文課本中必須有文學(xué)稿章，而且應(yīng)當(dāng)選取優(yōu)質(zhì)文學(xué)篇章的理由。 ②孩童若擁有豐富的文學(xué)閱讀，便從小就有了更形象、更干凈、更準(zhǔn)確運(yùn)用母語(yǔ)的能力。

　　③文學(xué)閱讀是對(duì)母語(yǔ)更高層次的學(xué)習(xí)。

　　④母語(yǔ)最優(yōu)美的語(yǔ)氣、搭配、節(jié)奏、表達(dá)力都在母語(yǔ)文學(xué)里。

　　⑤優(yōu)美的兒童文學(xué)語(yǔ)言令人心平氣和，值得被記憶儲(chǔ)存，以為日常運(yùn)用。A. ③⑤①④② B. ④①③②⑤ C. ④①②⑤③ D. ③①④②⑤

　　【答案】 D

　　【解析】【分析】縱觀這幾句話，這幾句話講的是文學(xué)閱讀對(duì)兒童的作用，第③句應(yīng)為總起句，第①句中的“這”代指第③句“文學(xué)閱讀是對(duì)母語(yǔ)更高層次的學(xué)習(xí)”。因?yàn)椤澳刚Z(yǔ)最優(yōu)美的語(yǔ)氣、搭配、節(jié)奏、表達(dá)力都在母語(yǔ)文學(xué)里”（第④句），所以孩童若擁有豐富的文學(xué)閱讀，便從小就有了更形象、更干凈、更準(zhǔn)確運(yùn)用母語(yǔ)的能力（第②句）。第⑤句是兒童文學(xué)語(yǔ)言的特點(diǎn)，兒童文學(xué)屬于優(yōu)質(zhì)文學(xué)篇章中的一部分，從優(yōu)質(zhì)文學(xué)到兒童文學(xué)屬于從一般到個(gè)別的關(guān)系。故排序?yàn)棰邰佗堍冖荨?/p>

　　故答案為：D

　　【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查運(yùn)用句子組段的能力。除了平時(shí)在閱讀中注意語(yǔ)段中句與句之間的關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)于句意理解外，還要注意明顯的語(yǔ)言標(biāo)志，如關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，起總領(lǐng)、總結(jié)作用的詞語(yǔ)等。做題過(guò)程中，要根據(jù)句意及語(yǔ)言標(biāo)志，判斷哪些句子必須相連，哪個(gè)句子是首

　　句，哪個(gè)是尾句。

　　10．將①—⑤的句連綴成語(yǔ)意連貫的一段話，排序正確的一項(xiàng)是（）

　　①像文韜武略的辛棄疾淪為田舍菜翁，把一腔孤憤化為詞間溝壑，青史留名。 ②苦而不言不是什么虧都吃下去，而是少抱怨，因?yàn)樗械目嚯y還得自己去解決。 ③喜而不語(yǔ)是不炫耀，不能為了自己高興而讓別人不快樂(lè)。

　　④苦而不言，喜而不語(yǔ)，是一種人生智慧。

　　⑤像炎櫻常在經(jīng)濟(jì)困難的好友張愛(ài)玲而前大談投資理財(cái)，最后兩人感情淡漠。A. ②⑤③①④ B. ④②①③⑤ C. ⑤①④②③ D. ②④③⑤①

　　【答案】 B

　　【解析】【分析】第④句是總領(lǐng)句，總說(shuō)苦而不言，喜而不語(yǔ)，是一種人生智慧。第②①句證明苦而不言是一種人生智慧，第③⑤句證明喜而不語(yǔ)是一種人生智慧。這是從總到分的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。故這幾句話的排序應(yīng)為④②①③⑤。

　　故答案為：B

　　【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查連貫句子的能力和邏輯能力。做這樣的題，既要考慮到所給的多個(gè)句子之間的內(nèi)容及邏輯聯(lián)系，又必須結(jié)合已經(jīng)給出的語(yǔ)言環(huán)境。具體方法是：①找中心句，一個(gè)語(yǔ)段，一般都是圍繞這一個(gè)中心來(lái)安排的；②梳理思路，總體上看，句子之間有相并關(guān)系，相承關(guān)系和相屬關(guān)系，從局部看：有承接、解說(shuō)、對(duì)比、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折等

　　關(guān)系等；③抓關(guān)鍵詞，調(diào)整句子的順序還可借助“首先”“其次”“換句話說(shuō)等。

　　11．依次填空，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，________，________，________，也許才配得上一個(gè)民族的母親河的稱號(hào)。

　　①那種永不回頭的姿態(tài)

　　②那種席卷天地的氣勢(shì)

　　③那種摧枯拉朽的威力

　　A. ②①③ B. ②③① C. ③①② D. ③②①

　　【答案】 B

　　【解析】【分析】此題可以用排除法，結(jié)合前句分析，“黃河之水天上來(lái)”，描寫的是黃河席卷天地的氣勢(shì)，故排除CD，接下來(lái)是“奔流到海不復(fù)回”永不回頭的姿態(tài)，故排除A。

　　故答案為：B

　　等；③抓關(guān)鍵詞，調(diào)整句子的順序還可借助“首先”“其次”“換句話說(shuō)等。

　　語(yǔ)文句子說(shuō)明方法練習(xí)試題 3

　　1．[理解句意]“學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。”這句話說(shuō)法最簡(jiǎn)練的一項(xiàng)是(　　)。

　　A．學(xué)校滿是爬山虎。B．操場(chǎng)滿是爬山虎。

　　C．北邊滿是爬山虎。D．墻上滿是爬山虎。

　　2．[修辭手法]下列句子中，與其他三項(xiàng)運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是(　　)。

　　A．嫩綠的柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，溫柔地?fù)崦妫鹆艘蝗θΣḿy。

　　B．夜幕降臨，蟲兒哼起了小曲兒，夜鳥拍打著翅膀，魚兒搖擺著尾巴……

　　C．春風(fēng)輕輕揮舞著扇子，送來(lái)了泥土的芬芳，送來(lái)了花兒的香甜，送來(lái)了青草的清香。

　　D．大地母親伸出寬厚的臂膀，綻開慈祥的笑臉，敞開寬闊的懷抱，迎接植物孩子們的到來(lái)。

　　3．[修辭手法]下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用比喻的修辭手法的一項(xiàng)是(　　)。

　　A．那起伏的`山巒，仿佛是野獸高高聳起的脊背。

　　B．月光傾瀉在湖面上，波光粼粼，如同灑了一湖的碎銀。

　　C．兩座山峰之間突然升騰起云霧，越聚越多，沒(méi)過(guò)多久就籠罩了一切。

　　D．黃河之水呼嘯而來(lái)，掀起了三四米高的浪頭，形成了一堵水墻。

　　4．[句式轉(zhuǎn)換]下列句子中，與其他三項(xiàng)意思不一樣的一項(xiàng)是(　　)。

　　A．你知道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。

　　B．你不知道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。

　　C．你不可能不知道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。

　　D．難道你不知道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西？

　　5．[病句診斷]下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　)。

　　A．秋天的中山公園是個(gè)美麗的季節(jié)。

　　B．一陣?yán)滹L(fēng)刮過(guò)，我不禁不由自主地打起了冷戰(zhàn)。

　　C．來(lái)到山頂，一下子就被那變化多端的云朵吸引住了。

　　D．通過(guò)這件事，我明白了“一寸光陰一寸金”的道理。

　　6．[句子銜接]句子“高興了，滾著繞過(guò)磚頭，滾著翻越障礙物……”插入下面語(yǔ)段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)。

　　①滾鐵環(huán)是我小時(shí)候最愛(ài)玩的游戲之一。②只要有一個(gè)鐵環(huán)、一個(gè)鐵鉤就可以玩。③滾著鐵環(huán)慢悠悠地走著，可以走直線，可以走曲線，可以轉(zhuǎn)圓圈。④花樣繁多，玩起來(lái)真是不亦樂(lè)乎！

　　A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④之后

　　7．[句子排序]下列句子排序正確的一項(xiàng)是(　　)。

　　①哦！原來(lái)是下雨了。

　　②剛下時(shí)，只聽見(jiàn)沙沙的聲音如同蠶在啃食桑葉。

　　③突然，感覺(jué)有什么東西落到了我的臉上，涼涼的。

　　④沒(méi)過(guò)多久，豆大的雨點(diǎn)接連不斷地往下落，響起了啪啪啪的聲音。

　　⑤我感覺(jué)頭發(fā)都被打濕了，一激靈，這才快速地跑進(jìn)站臺(tái)。

　　A．①②④③⑤B．③①②④⑤

　　C．②③①④⑤D．③⑤①②④

　　8．[標(biāo)點(diǎn)符號(hào)]下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(　　)。

　　A．“不會(huì)豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。

　　B．老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，咱們一起爬吧！”

　　C．“啊！”她說(shuō)：“我的天，原來(lái)是一粒小豌豆在這里生了根，還長(zhǎng)出小葉子來(lái)了。”

　　D．普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”

　　9．[仿寫句子]照樣子，寫句子。

　　(1)例句：秋天的早晨，是靜寂的，是微涼的，是令人心情舒暢的。

　　夏天的夜晚，是____________的，是______________________的，是________________________的。

　　(2)例句：我害怕極了，手腳不斷地顫抖，怎么也停不下來(lái)。

　　奶奶非常傷心，_________________，___________________。

　　10．[概括段意]對(duì)下面這段話的意思的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)。

　　柳公權(quán)從小就顯示出在書法方面的過(guò)人天賦，寫的字遠(yuǎn)近聞名，因此，他有些驕傲。有一天，他見(jiàn)到了一個(gè)沒(méi)有手的老人正在心平氣和地寫字，只見(jiàn)老人用腳一筆一畫認(rèn)真地寫著，寫的字竟然比別人用手寫的還好。柳公權(quán)看了，不好意思極了。從此，他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習(xí)，終于成為一代書法大家。

　　A．柳公權(quán)戒驕成名。

　　B．柳公權(quán)在書法方面有過(guò)人天賦。

　　C．柳公權(quán)見(jiàn)到老人用腳寫字，很是佩服。

　　D．柳公權(quán)勤奮練字，虛心學(xué)習(xí)，成了書法大家。

　　參考答案

　　1．D　2.A　3.C　4.B　5.D　6.C　7.B8．C

　　9．示例：(1)喧鬧　悶熱　令人無(wú)比煩躁

　　(2)不住地抹著眼淚　一句話也不說(shuō)

　　10．A