【精選】小學(xué)春聯(lián)作文匯編五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)春聯(lián)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇1
今天一大早，我就被媽媽吵醒了，原來今天是除夕，媽媽和爸爸早早地起來是為了貼春聯(lián)。反正我把作業(yè)完成了，去湊個(gè)熱鬧吧！我邊想邊去洗漱、吃早飯。
吃完早飯，爸爸搬來梯子，爬上去先把就舊春聯(lián)撕下來，媽媽一會(huì)拿出新的春聯(lián)，一會(huì)又剪出幾段透明膠，她正在為貼春聯(lián)作著準(zhǔn)備。“老婆”，隨著爸爸的一聲叫喚，媽媽趕緊把春聯(lián)遞給了爸爸，爸爸讓我站遠(yuǎn)點(diǎn)看看他擺得正不正，我左瞧瞧右瞧瞧，然后一本正經(jīng)地說：“完美。”接著媽媽把膠帶一段段地遞給爸爸，不一會(huì)兒的功夫，春聯(lián)貼好。
過新年，每家每戶都要在門上貼上一個(gè)“福”字，寓意“幸福美滿、福氣滿滿”的.意思，我家也不例外。再貼“福”字是出了一個(gè)小插曲，媽媽要把“福”字給倒著貼，我連忙出聲阻止：“媽媽，大門上的福字是不可以倒著貼的，”“誰告訴你的？”媽媽疑惑地問。“是我在玩爸爸的手機(jī)時(shí)偶然看到的。”“對(duì)，沒錯(cuò)，我也看了這則消息，”爸爸聞聲走了過來。“真是這樣嗎？”媽媽還是半信半疑。“沒錯(cuò)，你就相信我們吧，”我笑著對(duì)媽媽說。“好吧，聽你們得了”。很快，媽媽就把福字給貼正了。
看著那鮮艷的紅色春聯(lián)，大大的福字，我心里特別高興，因?yàn)檫^年了，希望新的一年全家身體健康，幸福快樂！
小學(xué)春聯(lián)作文 篇2
春節(jié)快到了，依照傳統(tǒng)，每年春節(jié)，家家戶戶在門上都貼上大紅的春聯(lián)，這便增添了喜慶氣氛，希望新的.一年一家人能平平安安。當(dāng)然我老家也要貼春聯(lián)。
今天，我們家簡(jiǎn)直忙得不可開交。媽媽和嬸嬸們?cè)跒槟曦涀鰷?zhǔn)備，二叔叔剛寫完春聯(lián)，就去幫忙了。我看著滿桌子的春聯(lián)想：接下來就輪到我們干活了，這些東西夠我們受的了。我和弟弟迅速拿起春聯(lián)、端著熬好的糨糊，冒著呼啦啦的寒風(fēng)興致勃勃地跟著小叔叔去貼春聯(lián)。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇3
“砰！啪！”窗外響起了鞭炮聲，已經(jīng)是大年三十了，我和爸爸準(zhǔn)備去屋外貼春聯(lián)。
我拿了一卷膠帶、一把剪刀和一對(duì)春聯(lián)興沖沖地跑到了樓道里，開始貼春聯(lián)了，上聯(lián)是：四季如春年年好。下聯(lián)是：萬事如意步步高。橫批是：五福臨門，多么吉祥的春聯(lián)啊！
爸爸說我們開始吧，于是我剪開一小段膠帶給爸爸，還對(duì)爸爸說：“爸爸，上聯(lián)貼在右面，下聯(lián)貼在左面。”爸爸很驚奇，說：“連這個(gè)也知道，小家伙懂得不少啊，放心吧，貼不錯(cuò)的。”得到爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里很高興。
我給爸爸剪了四段膠帶，貼上聯(lián)的時(shí)候，爸爸扶著上面，我扶著下面，爸爸把春聯(lián)貼在了門的兩邊，下聯(lián)也是這樣貼的.，貼好了一看，糟了，上聯(lián)貼的太高了，我們只好又取下來重新貼了一遍。
貼好橫批以后，我們開始貼“福”字了，爸爸貼好以后，我叫道：“爸爸，你把“福”貼倒了！”爸爸卻高興地說“好啊，好啊，我們家福到了。”原來爸爸是故意貼倒的，表示幸福來到的意思，原來是這樣啊，我恍然大悟！
貼完春聯(lián)，我和爸爸媽媽換上新衣服，高高興興的回爺爺奶奶家過大年去了！
小學(xué)春聯(lián)作文 篇4
每逢過年，人們總是要大掃除、包餃子、切春聯(lián)、貼福字，今年春節(jié)也不例外。大年夜到了，我們?nèi)乙捕济钇饋砹恕Ｎ业娜蝿?wù)是與媽媽一起貼好春聯(lián)——“旭日臨門添百福，春風(fēng)得意納千祥”。我們倆還特意準(zhǔn)備上了一把米尺、一卷雙面膠、和一把剪刀呢！
去年貼在大門上的對(duì)聯(lián)被揭下后，留下了兩個(gè)淡淡的輪廓。站在門外，我拿起一張對(duì)聯(lián)就遞給了媽媽，指著門的左邊說：“媽媽，這幅‘旭日臨門添百福’就貼左邊吧！”媽媽愣了一下：“不對(duì)，‘旭日臨門添百福’是上聯(lián)，上聯(lián)不是應(yīng)該在右邊么？”“你怎么就知道‘旭日臨門添百福’是上聯(lián)，‘春風(fēng)得意納千祥’是下聯(lián)呢？”我不以為然。“傻瓜，你看，一個(gè)是‘千祥’，一個(gè)是‘百福’，自然是‘千祥’的程度更深，程度深的就是下聯(lián)了。”說罷，媽媽把這張對(duì)聯(lián)按在右邊那扇門上對(duì)著那輪廓比劃著，而我在她后面幫著看那張對(duì)聯(lián)有沒有擺歪：“再左邊一點(diǎn)；太過了，太過了；好，正好！”在我的糾正下，媽媽大約一分鐘后將這張對(duì)聯(lián)擺正了位置。媽媽按住了對(duì)聯(lián)，我?guī)椭鴭寢尲粝聨锥坞p面膠貼上，總算是搞定了一張對(duì)聯(lián)了。為了讓貼好的春聯(lián)看上去更美觀、更對(duì)稱，我先把門關(guān)上，再把那把米尺架在了雙開門上，與第一副對(duì)聯(lián)對(duì)準(zhǔn)了后，在左邊的`那扇門上的與第一副對(duì)聯(lián)上面在一條直線上的地方把春聯(lián)另一半——“春風(fēng)得意納千祥”貼了上去。
這樣，貼這幅對(duì)聯(lián)的任務(wù)也終于算是大告成功啦！陽光下，我和媽媽后退幾步，欣賞著這一副對(duì)聯(lián)，工整，而又美觀，我的內(nèi)心中一股喜悅與自豪的感覺油然而生。愿這新的一年正能如這幅對(duì)聯(lián)一般一帆風(fēng)順，圓圓滿滿吧。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇5
十六歲貌似是一個(gè)多雨的季節(jié)。淋著我多愁善感的思緒和極易毀滅的快樂。我還是一個(gè)孩子，僅是一個(gè)孩子。像人類這種糾結(jié)的感情我從來沒有過。月光拉長(zhǎng)著身影，我曾有想過我是否可以去體驗(yàn)一下這種感情，不是盲目，也不是玩笑。如果真的可以談一場(chǎng)經(jīng)歷風(fēng)雨的感情也是對(duì)成長(zhǎng)很有利的事情吧。
可是我的孩子氣終究沒有讓我的思想得逞，我還是一樣自己一個(gè)人過自由自在的日子，不需要他人的陪伴，我離不開的是父母，哈哈，還是父母，我還是孩子，孩子不就應(yīng)該是呆在父母身邊的.嗎？
陽光照耀的映刻在我米黃的桌子上，帶著我復(fù)雜的思緒，一起在陽光離開的那一瞬間離開載著那顆沒落下的淚，告訴我自己，我還太年輕。年輕的我明白了什么？明白了那些不適合我的我不會(huì)再去追求，因?yàn)槲依哿恕＿�因?yàn)槲沂莻�(gè)孩子，十六歲的孩子。
經(jīng)歷過風(fēng)雨了，是否可以真正踏上夢(mèng)想的旅程，追尋我青春的夢(mèng)想？我想可以了。我再也不想在去實(shí)驗(yàn)，一種年齡做一種事，我該用心好好學(xué)習(xí)了。等以后，一場(chǎng)風(fēng)雨帶來的不將是一場(chǎng)寒，應(yīng)是一種溫暖。
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