精選小學春聯作文24篇

　　隨著社會不斷地進步，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的春聯吧，春聯是中國特有的文學形式，是華人們過年的重要習俗。寫起春聯來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的精選小學春聯作文24篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學春聯作文 1

　　春節是我國最隆重的節日，每逢春節都會有許多習俗，比如貼春聯、放鞭炮等。這一次有幸參加了寫春聯送溫暖活動，我覺得特有意義。

　　那天上午，雖然天氣晴朗，但還是寒風凜冽，我堅持早早起床，因為我要去參加寫春聯送溫暖的活動。

　　上午8時許，我和媽媽來到了迎新春送對聯的活動地點——邏索村委會。這時候已經有幾位老師在忙碌了，他們有的在搬東西，有的在寫春聯，有的在一旁拍照。不久之后，陸陸續續地來了很多村民，他們是來等著要春聯的，場面熱鬧極了。只見老師們提筆寫起春聯，他們寫的字蒼勁有力，有楷書、草書、隸書等不同的字體，字整齊又漂亮，令人羨慕。這時候，蒙老師到了，只見他稍作準備，就加入到為村民寫春聯的隊伍中。看著蒙老師忙碌的身影，我鼓起勇氣參與到這個有意義的活動中去。雖然我不能親手寫春聯，但我要做一個稱職的書童，為這次送溫暖活動盡自己的一份力。我心里這樣想著，馬上就付諸行動，上前幫蒙老師拉平紙，這樣他寫起來就更方便了。只見蒙老師先拿起筆沾了一點墨水，一會就寫出了幾個大字，他寫的字是多么生動，每一個字恰似一個個躍動的`小精靈，不再被僵硬地鎖在方格里，讓在一旁圍觀的人們不時發出“嘖嘖”的贊嘆聲。

　　看著蒙老師把春聯寫完了，我就幫著把它們擺在一旁的地面上晾干。這時突然有一陣大風吹過來，風像一只大怪獸，正想把地上的春聯吹亂。我急中生智，連忙拿起旁邊的石塊壓住了春聯。村民們看見了也一起過來幫忙，大家都對我豎起大拇指，說我是個聰明的孩子。聽了夸獎，我有點不好意思地笑了。

　　活動最后，蒙老師送了我一副春聯：人和政善九域繞祥云，國泰民安三元呈吉象。雙手捧著這副“寶貝”，我心里樂開了花。

　　這個活動真有意義，我下決心要好好練字，以后有機會也像這些老師們一樣為村民寫春聯。

　　小學春聯作文 2

　　我等了又等，盼了又盼，終于迎來了又一個春節。在每年的春節，有一樣工序是必不可少的——貼春聯。在城里，貼春聯這活很簡單，在春聯上粘上雙面膠，再往墻上一貼，就搞定了。但在鄉下，貼春聯可不簡單。這不，除夕那天一大早，爸爸就帶著我上爺爺家幫忙貼春聯。在鄉村里貼春聯，是不用雙面膠的，而是用面糊來沾春聯的。因為鄉下房子大，門多，柱子多，門上，柱子上都要帖上春聯。你瞧，爺爺正端著一碗厚厚的面糊走過來。這時爸爸對我說：“工作馬上要開始了，我先來分配任務。爺爺是老將，由他來涂面糊和沾春聯。你呢就在一旁遞春聯，和端那碗面糊就行了！

　　”我一聽，所有的活都讓我和爺爺干了，那爸爸做什么哩？“我身強力壯，自然是干體力活了。爺爺貼春聯得爬上梯子，我就要扶住梯子，防止爺爺摔下來。”分配完了任務，我們馬上開工在大門上貼出聯。首先，爸爸扶住梯子，爺爺小心翼翼地爬上梯子，然后熟練地在墻上刷了一層厚厚的面糊。該我出動了，我迅速的撿起地上的春聯，接過爺爺手里的面糊，又遞上春聯。我們這樣反復做了三次，才把一幅春聯貼好。正當我喜滋滋的看著三人合作，順利完成的“作品”時，爺爺拿了一塊抹布，在貼好的`春聯上擦了又擦。我不解得問爸爸：“爺爺這是干嘛吶？”爸爸笑了笑，說：“你這爺爺還真是精益求精啊！

　　他這是在把有些翹起來的部分壓壓平，免的讓風給吹破了。”貼完了大門，我和爸爸這兩個新手有了經驗，貼起春聯來變得得心應手。不一會兒，便貼了四幅春聯，只剩下最后一個門沒有貼了。我迫不及待地沖上前去，撕起舊的春聯來。可剛撕了一點，就遇到麻煩了——墻上貼了不只一幅對聯，而且最下面的舊春聯似乎是和墻壁融為一體了，不論我怎么撕，都不能將它們和墻分開。這時爺爺拿來了一把小刀，說：“你用刀把它撬出來吧”。我按照爺爺的意思嘗試了一遍，可是老天爺就是愛和我們開玩笑，還是撬不出來。就在我和爸爸苦思冥想，爺爺“發威了”。只見他扛著一把大菜刀，爬上梯子，將菜刀的最頂端對著墻上的舊對聯就是一陣猛擦。真是功夫不負有心人，在爺爺的努力下，舊春聯終于屈服了。看著紅得發亮的春聯乖乖地站在墻上，我們老中少三代都樂滋滋地笑了。再瞧瞧自己——手上抹滿了春聯上的紅粉，衣服也沾上厚厚的面糊，我想這是預示著在20xx年里，好運會粘著我，生活過得越來越美好。

　　小學春聯作文 3

　　一年一度的除夕到了。這天，窗外傳來陣陣爆竹聲，人人臉上都洋溢著燦爛的笑容，笑聲傳遍小區，人人都喜氣洋洋，開心極了。我望著這如詩如畫的歡樂場景，不禁念起了我們才學的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。我念完時，爸爸媽媽已經拿出春聯準備貼了。

　　我們家的春聯是這樣的：上聯是福星高照平安宅，下聯是財源廣進富貴家。橫批是四個金光閃閃的大字：大展宏圖。

　　我因為學了《春聯》這一課，認為自己對春聯已十分了解，便和爸爸媽媽一起去貼春聯。我走去一看，哎呀！爸爸正準備把“福星高照平安宅”貼在左邊，我急忙上前阻止。我對爸爸邊搖手邊說：“爸爸，您貼錯了，春聯并不是像讀書寫字一樣從左向右的，春聯是按照從右到左的順序來貼、寫、讀的'。您要是這樣貼的話，大家都會笑話您的！”爸爸聽了，急忙把它貼在右邊去，還邊貼邊說：“你看，讀書就是好吧？爸爸就是因為沒讀多少書才不知道，你可要好好讀書呀！”我聽后用力的點了點頭。

　　過了一會兒，爸爸又拿出“福”字來貼。我看見爸爸把“福”字倒著貼，就疑惑地問：“好好的‘福’字為什么要倒著貼呢？”爸爸聽后笑著彎下腰親切地對我說：“傻丫頭，你沒聽別人說‘福倒（到）了’嗎？把‘福’倒著貼就是想讓福到我們家來，圖個吉利唄，懂了嗎？”我還是不以為然，眼睛咕嚕一轉，神氣地對爸爸說：“‘福’倒著貼，不就是‘福到頭’了嗎？‘福到頭’了，不就是沒有了嗎？”爸爸聽了，只得乖乖認輸，對我說：“好，正著貼就正著貼！可這個‘福’已經貼好了，屋里那個再正著貼，好嗎？”我聽后滿意地點了點頭。

　　春聯貼好后，爸爸意味深長的說：“貼春聯的學問真大呀！”

　　小學春聯作文 4

　　寒假中的一天，老師說要帶我們去大街上搞義賣春聯活動。老師話音剛落，我就毫不猶豫地報名參加了。

　　這次活動共有六個人參加。老師按性別把我們分為男生女生兩組，進行競賣比賽，并且決定最后把義賣所得到的錢捐給敬老院的老人。

　　活動開始了，我們在大街上擺下了攤子。一開始我的心“怦坪”直跳，心想：會不會賣不出去呀?會不會遭白眼呀?老師好像看出了我的心思，便鼓勵我們要勇敢點。在老師的再三鼓勵下，我們組的組員開始叫賣了。性格開朗的王明走出攤位對路過的一位阿姨說：“阿姨，買一副春聯吧。”沒想到那位竟阿姨爽快地答應了。第一副就這樣賣出去了。我們組的人受到了啟發，都學著他的樣子，走出攤位大聲叫賣了。我也壯著膽子對迎面的兩個路人說：“叔叔，買一副吧，買一副吧。”可他們連看都沒有看我一眼，我并不灰心。突然有一個行人主動想買我的春聯，我高興極了，于是告訴她價格，也許是她嫌對聯價格偏高，也許是看內容不合適，便翻了翻白眼走了。我很郁悶地回到了攤位。這時，我看見我們的組員追向另一個行人，便跟著他們跑過去，對行人說：“請買一副吧，我們會把賣對聯的錢捐給敬老院的老人的。”那個人一聽，便爽快地答應了。這下，我們組士氣大振，使出各種招數大聲吆喝，攔截路人……賣的.春聯越來多了。夕陽西下，但我們賣春聯的熱情卻絲毫未減。 “集合了!老師突然喊道。但我們卻意猶未盡。接著老師統計一下本次活動的競賽結果。我們組競賺了一百四十一塊錢，而對手組只有八十六塊錢。“我們贏了!”

　　最后我們用這些錢為敬老院的老人買了橘子，蘋果……還給老人人們表演了才藝，他們可高興啦!古人有曰：“老吾老以及人之老。”這次義賣春聯活動既敬老又鍛煉了我的做老板的能力。這真是一件有意義的事啊!

　　小學春聯作文 5

　　春節是中國的傳統節日之一，在熱鬧的春節里，人們放鞭炮、貼春聯、看春晚，忙得不亦樂乎。每年春節前，人們都要做好充分的準備。

　　今天是除夕，大家一大早起床，為即將到來的春節做準備。我與爸爸翻箱倒柜，找出好幾副銀行送的春聯與“福”字。我找來兩把鏟子，自己與爸爸各拿一把，準備把舊春聯換下。一開始我用手指甲把舊春聯的四個角剝開，然后拿起鏟子，從上到下一路鏟過，玻璃上留下好似雪花似的.膠水印。接著，爸爸拿來新春聯，我迫不及待的拉開一看：龍開新世紀，人遇好年華。我納悶了，到底哪一聯是上聯，哪一聯是下聯呢？爸爸似乎看透了我的心思，便問：“牧牧，你說先開出新世紀呢？還是先遇到好年華呢？”“當然是先開世紀，世紀還沒開哪來好年華呀？”我不假思索直接回答。“對啊，那就是龍開新世紀，人遇好年華……”還沒等爸爸說完，我就拿起“龍開新世紀”往左邊玻璃上貼去。“哎，這可不行，”爸爸拍拍我肩，“上聯都是貼在右邊的。”“為什么？”我問道。爸爸笑了笑：“你們寫毛筆不是都從右往左寫嗎？這可是古人的習慣。”“原來如此！”我拿起膠水，把春聯四條邊與四個角涂上透明的膠水，再照著原來的春聯印子上一貼，用手一按，膠水就從四角滲了出來，我急忙用干布把膠水擦掉，過了一會兒，春聯就牢牢的貼在門上了。“哈！龍開新世紀，人遇好年華，再加上一個倒過來貼的‘福’字，門都擠滿了！”我望了玻璃門，頗有成就感。

　　吃了年夜飯，我就12歲了。每人都會辭舊迎新，歡度春節，春節的喜慶為我們帶來無限快樂，我愛過春節！

　　小學春聯作文 6

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴。”大年初一的早上，我的姐姐像個活鬧鐘似蹦來跳去，不一會兒，她竄進我的房間，一邊尖聲尖氣地說：“陳連剛，我的弟弟，快起床吧!”一邊還拍打著我的臉蛋。還在熟睡中的我當然不會給她好臉色：“哼，真討厭。”說著，把頭往下埋了埋。突然聽到了爸爸的腳步聲，一個激靈跳了起來，風風火火地把衣服穿好，這時，爸爸也進來了，說：“快來幫我貼春聯。”說著便下了樓。我聽了，打著哈欠很不情愿地下去當“小二”去了。

　　爸爸早早準備好春聯，我一手拿剪刀，一手拿著膠布，跟屁蟲似的.隨著爸爸東跑西顛。可是貼春聯卻又把爸爸這個“老手‘給難住了。說來真巧，爸爸拿的春聯不管哪個先讀都很順口，爸爸急忙去找姐姐，姐姐卻擺擺手說：”我不知道，我不知道。”然后進屋去和電視“奮斗”。爸爸又問我怎么貼，我讀了一讀，嗨，還真就把我難住了，但我還是裝出一副學富五車的樣子，摸了摸腦袋而后裝模作樣地看看了，隨手指了一個。這時，奶奶剛巧從廚房出來，看見這一情形，逗趣地說：”我家陳連剛長能耐了呀，以后春聯就讓二子貼吧!聽了這話，我得意地直哼哼，而后搖頭擺尾地去幫爸爸了。快，給我一塊膠布。“我一時不適應用大膠布，一不小心把撕下來的粘起來了，手忙腳亂地弄著，爸爸著急了，著急下來弄了一塊，我也學著爸爸樣子又弄了一塊，遞給爸爸。爸爸往后走了幾步，沒歪，又繼續把春聯貼完。我呢。總是表現得手忙腳亂的，不是膠布的“頭”又沒了，搞得滿頭大汗。

　　終于，春聯貼好了，我擦了擦汗，看到那一片紅的家中，頓時感受到了春節那紅火。

　　小學春聯作文 7

　　盼星星，盼月亮，終于迎來了春節。書法老師帶著我們來到了崔橋菜市場的《三味書屋》門口進行了“寫春聯，送春聯”的活動。

　　大街上車水馬龍，人流如潮，熱鬧非凡。有的買煙花，有的`買新衣，有的買春聯。而我們的活動也火熱地開始了。小伙伴們各顯神通，楷書、草書等多種字體各顯神韻，一會兒，各種書體的喜慶大紅春聯就展現在大家面前。陳老師把小伙伴們的春聯用吸鐵石吸在白板上，大街上頓時圍過來很多人，有的在一旁觀看，有的對我們寫的字贊嘆不已，還有的向我們要春聯。一位老奶奶笑著說：“家里正好缺副對聯，這下可好了，謝謝你們的對聯。”我用隸書寫下了“馬步生風辭舊歲，羊毫揮墨寫佳聯。”真是無聯不成春，有聯春更濃。整個活動洋溢著新年的喜慶氣氛，蕩漾著墨汁的撲鼻芳香。活動結束了，爸爸笑著對我說：“以后家里的春聯就交給你了。”

　　我高興地點了點頭，心里想：我要繼續加油，希望我寫的對聯以后能夠帶著我的祝福走進千家萬戶。

　　小學春聯作文 8

　　春聯就是春節時，家家戶戶貼在門兩邊的對聯。春聯都是紅色的底黑色的字，有些是金色的字。人們希望寫在春聯上的`內容能在新的一年實現。

　　這個寒假，我參加了書法培訓班，主要內容就是練習寫春聯。我寫了的春聯中，最滿意的是：“春耕千田碧玉，秋獲萬倉黃金”，橫批是“人勤春早”。這幅春聯的意思就是春天耕種一大片田地，秋天收獲許多金色的麥子，橫批的意思就是只要人勤勞了春天就能早早到來。整副春聯講明了一個道理：只要人們勤奮，好事情就會早早降臨到我們身上。

　　我把一副春聯送給了爺爺，爺爺說要把我寫的春聯貼在門口，不過我還是覺得寫得不夠好，貼在門口有點不好意思。全家人都夸我的書法有所進步，媽媽還說只要好好練習，不久的將來，我寫的春聯還可以賣呢。

　　小學春聯作文 9

　　因為受到疫情的影響，今年過年我只能宅在家里。雖然不能走親訪友，不能和小伙伴一起玩，但過年的樂趣絲毫沒有減弱。

　　年三十這天一大早，我就起來了，迫不及待地換上新衣，洗漱完畢，便跑向地下室。爺爺早已鋪好對聯紙，翻好對聯書等我來選。今年是鼠年，我就選了個帶鼠字的`對聯：鼠須筆寫吉祥字，雀尾屏張如意圖。“怎么樣？”我問道。“好！”說著，爺爺已經拿起筆準備開始了。只見他筆走龍蛇，不一會兒，一個個毛筆字便躍然于紙上。我不禁沉醉其中，“吃早飯了啦！”突然爸爸的一聲吼把我給驚醒了。

　　該貼對聯了，輪到爸爸出場了。他輕松搬來一個梯子，吩咐我扶住，撕了點透明膠，粘在對聯的頂端，貼好，然后又拿起透明膠撕下幾段將中間也貼好，“滋滋、滋滋……”仿佛整個村都在撕膠帶。仔細一聽，可不是嘛！姐姐家在撕，隔壁在撕，對面人家也在撕……我頓時滿腦子都是滋滋聲。不過，這滋滋聲并不討厭，聲聲可都是“年”的聲響啊！

　　不一會兒，爸爸已經將對聯貼好了，這對聯似乎是房子的裝飾，瞬間將房子點綴得煥然一新。再放眼望去，姐姐家，隔壁家，對面人家，家家戶戶都已經將對聯貼上了，紅紅的樣子可都是“年”的色彩啊！

　　我沉浸在這滋滋聲響中和紅紅色彩中，真希望這新年的氣息能夠消除病毒的陰霾……

　　小學春聯作文 10

　　時間過得真快，一個多月就要過春節了。每個家庭都應該貼一副紅色的春聯，為節日增添許多魅力。

　　春聯內容廣泛，有的描繪了美麗的春色；有的展現祖國欣欣向榮的景象；有的夸勞動人民生活幸福美好；其他人表達人們對新的一年最美好的祝愿.在各種春聯中，我最喜歡的'是《春回千山秀，日照神州盛世》這幅畫。春聯很講究對抗。例如，在這幅對聯中，“春回大地”與“日照神州”相對，“千山秀”與“諸業盛世”相對。我對這幅春聯的理解是：春天來了，萬物復蘇，山水秀麗，陽光映照下的祖國各行各業都很繁榮。春聯不僅講究對仗，讀起來也有抑揚頓挫，和諧優美的節奏。

　　春聯有很多特點，所以我被這些有趣的特點迷住了。

　　小學春聯作文 11

　　今天是臘月二十九，鄰居們都開始貼春聯，對門的哥哥家貼上了“豪情震動新年，馬兒馳騁在平坦的路上”的字樣。樓下奶奶家貼著“百花齊放，馬奔騰新氣象”的標簽。看到鄰居都貼春聯，我毫不猶豫的拿起春聯貼了起來。

　　我開始貼春聯。我把春聯粘好，擺好位置，慢慢貼在墻上，用手輕輕擦拭。于是我把春聯從上到下貼好，從左到右。我爬下椅子，站在遠處看著他們。我發現春聯都是傾斜不平的。春聯上好像寫著“小主人，你這樣糊我，我怎么見人？”無奈之下，我撕下春聯，平放，擺好位置，貼在墻上。我迅速拿起下聯，粘上，平平地貼在墻上。祖父站在遠處念道：“春暖花開香千里，躍入九州。不錯的選擇！”在忙碌和歡笑中，紅色的春聯終于掛上了。

　　接下來，我貼了“福”字。我把“福”字貼在雙面膠上，平平地貼在門上。我爺爺一看，連忙說：“倒貼。”“為什么？”我懷疑地問。爺爺說：“我給你講個故事。從前，有個不識字的`老人，請一位先生為他寫春聯。君子只寫了一個大字“傅”。不識字的爺爺把“福”字貼反了。孩子們看見了，就說：“傅爺爺”摔倒了。真是幸事。很好！真是幸事。很好！爺爺笑著說。”從此，“符”二字倒貼。

　　今天真的很有趣，不僅貼春聯，還收獲了很多知識。

　　小學春聯作文 12

　　大年三十，爸媽一大早就帶回來一副春聯，紅紙上寫著金字，表示喜悅和吉祥。上聯寫著“人和家使一切幸福”，下聯寫著“富貴榮華”“萬事如意”。大人很忙，一上午桌上都沒貼春聯。看到這種情況，我主動要求貼在大門上。但是我個子小，拿著春聯到不了大門頂。父親過來接過春聯，讓我準備剪刀和膠水幫他貼。我趕緊把裱糊工具拿來，發現父親拿著春聯站在門邊自言自語：“對聯貼在左邊還是右邊？”我用我平時的書法知識，及時給父親指出了上聯這個崗位的位置。爸爸很高興表揚我。位置固定后，我拿出膠水，用剪刀剪成小塊，幫爸爸順利的把頂鏈、底鏈、橫批貼好。我和父親站在大門外，欣賞著我們的杰作，臉上映著紅色的.對聯，鄰居家的鞭炮聲一個接一個地傳來。現在是春節！我們全家多幸福啊！祝父母新年快樂，身體健康，工作順利！就像對聯里說的，祝我們全家萬事如意！

　　小學春聯作文 13

　　俗話說得好“百里不同風，千里不同俗”在春節時，有許許多多的習俗，貼春聯，就是其一。其寓意是辭舊迎新，給節日增添喜慶的氛圍。

　　說到春聯，我不禁產生了疑問，為什么每年春節都要貼對聯呢？于是，我帶著疑問，上網查了一下。

　　春聯，據說起源于桃符。桃符的最初用意是祈求平安。據古書記載，五代十國時期，宮廷里就有人在桃符上題寫聯語了。宋代王安石的詩句一一“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”中的“新桃”“舊符”指的就是桃符。漸漸地，制作桃符的材料便由桃木變成了紙張。貼春聯這一習俗，到了明代開始盛行。據說明太祖朱元璋當時非常喜歡大戶人家每到，春節時貼的桃符，于是想推廣，要求每家每戶都要將大紅春聯貼在門框上。有一戶人家因為忙而沒來得及貼春聯，大年初一的.早晨，被微服出巡的朱元璋見到了，朱元璋得知原因后親筆提寫了一幅春聯珍藏了起來。

　　隨著時間的流逝，春聯的內容不斷豐富和拓展，記住了，其除了表達新春祝福以外，也融入了對美好生活的贊美之情。

　　寫春聯也是有講究的，春聯的上聯和下聯字數要相等，對杖要工整，同時，上聯結尾字的音調應該是上聲或去聲，下聯結尾字的音調應該是平聲，比如，“春滿人間百花吐艷”“福臨小院四季長安”這幅對聯，兩聯字數相等，對仗工整，“艷”是去聲，“安”是平聲，所以“春滿人間”句應為上聯，“福臨小院”句則為下聯。

　　貼對聯同樣也有講究，上下聯的位置不能貼錯，方法是，先看橫批的書寫方式，如果橫批是從右往左寫的，上聯就應該貼在右邊，相反則貼在左邊。

　　貼春聯，不僅是為了營造出迎新年喜慶祥和的氣氛，更承載了人們對美好生活的向往與熱愛之情。

　　小學春聯作文 14

　　日月如梭周復始，時光如箭不可追。悄然，家鄉的街頭巷尾，路燈柱子上掛起了一串串紅色小燈籠，家家戶戶大門前又貼上了新春聯，到處是喜氣洋洋景象。哦！是新春佳節又到了。

　　大年三十上午十點左右，爺爺拿來紅紙、黑墨水和毛筆，對我說：“今年的春聯你來寫”。我心里咯噔一下，隨口說：“爺爺，我沒寫過毛筆字呀？這不是趕鴨子上架？”我猶豫了一下。爺爺一邊將毛筆遞給我一邊大聲說：“學嘛！把膽子放大點！”緊接著叫我怎樣拿毛筆，我粘上黑墨水，遲遲不敢下筆……

　　望了望在身邊的爸爸媽媽，他們都是在用鼓勵目光注視著我，可是我心里還是撲通撲通地跳著，手也在不停地在顫抖，我又望著爺爺，他豎著大拇指對著我。我豁出去了！

　　在爺爺事先裁好并折好了的.七個格子里的第一個格子里，大膽運畫出一橫、兩橫、三橫，緊接著一撇一捺，然后在一撇一捺里寫了日字。哈哈！當一個“春”字，呈現在紅紙上，旁邊的人也響起熱烈掌聲。不知怎么我的小手也不抖了，我又粘了墨水，接著“風、吹、拂、大、地、旺”全都躍上紅紙上。

　　爺爺高興地說：“不錯不錯，好得很！這是上聯，下聯接著寫，今年是‘牛年’，就寫‘金牛奔來事業興’，”我鋪開第二條紅紙，一氣呵成寫好了下聯，大家又鼓起掌來，媽媽拿著手機連著拍了好幾張，奶奶從廚房趕來一看，高興地在我臉上吻著，一面說“我小孫子真棒！”

　　爸爸興高采烈地，將我寫的春聯貼在大門上，我與爺爺一邊欣賞著我的作品。心里在想：可要“拳不離手，曲不離口”地練下去呀，爭取明年的春聯寫得更好！

　　小學春聯作文 15

　　除夕夜，熱騰騰的餃子端上桌，爸爸媽媽圍坐在一起，吃著美味的團圓飯。

　　“前一年除夕，家里很忙！”一個餃子剛吃完，她媽就說：“街坊鄰居找你爺爺用紅紙寫春聯，一天都寫不完！”

　　“我爸小時候，你奶奶讓我寫春聯。我寫的春聯不錯，紅紙都寫成黑紙了。”父親的話讓我和母親都笑了。

　　“你太厲害了！”媽媽笑著豎起大拇指。

　　“低調，低調。”爸爸說的像《武林外傳》里李的嘴，又讓我們笑了。

　　我揮揮手，說：“開門見山，為什么大家都不買？”

　　“那時候生活不好，誰能承受！”母親放下筷子，答道。

　　"那個爺爺有義務寫春聯."我吃了個餃子，又問。

　　“當然，村里的鄉親。”媽媽說。

　　一頓大餐后，媽媽感慨地說：“春聯以前都是黑紅兩色的。現在春聯多好看啊！有了圖案，字也是金，什么都有。”

　　是的，現在各種春聯，窗花真的`很美。像門上貼的“福”“春”字，陽光下還能看到彩虹！

　　“但是文化氛圍比較少，沒有個性。”爸爸插話了。

　　"好的一面是，春聯現在很美很美."我口若懸河，母親連連點頭。

　　“我認輸，我認輸。”爸爸一邊鞠躬一邊說，讓大家又笑了起來。

　　從家家戶戶找別人寫春聯到家家戶戶自己買春聯，從紅紙黑字到金光閃閃.中國人生活的進步完美的體現在春聯這件小事上。

　　小學春聯作文 16

　　家家戶戶都在門上貼了對聯或門神。

　　看守人是傳說中的能抓鬼的申屠和雷宇。貼門神的目的是驅除瘟疫和惡鬼。在唐代，門神的職位是由秦包書和尉遲授予的。

　　春聯是從符濤發展而來的。最初，人們把申屠和雷宇的肖像畫在紅木板上，掛在門上。后來，肖像變成了只用于寫作的“門”。但是門兩邊各寫了兩個字，說明內容有限，讓人覺得不太隱蔽。然后在門的兩邊掛上桃木板，成雙成對寫下大量能充分體現自己意愿的文字。

　　春聯又叫“門到門”、“春貼”、“對聯”、“對”。他們用工整、對偶、簡潔、精致的`文字描述時代背景，表達美好的祝愿。最長的對聯有350字，被稱為“天下第一長聯”。據《宋史 、蜀世家》，后蜀主孟暢命學士寫紅木板。“因為他不工作，他假裝寫：‘余慶的元旦，長春的春節’”，這是最早用漢字記錄的春聯。

　　由于歷代的大力提倡，春聯已經成為我國民間文學藝術的一種特殊形式。

　　小學春聯作文 17

　　今天，我正在用毛筆寫書法作業時，突然想起老師讓我們用毛筆寫一對春聯，我正發愁呢！寫什么好呢？

　　正在這時，我看見外面小鳥在嘰嘰喳喳的叫著，這時我覺著我有了靈感，這不是我們課本上介紹的那副對聯情景嗎？對，上聯是“山河增秀色”，下聯是“大地沐春暉”！但橫批是什么呢？我決定用“春滿人間”

　　我們開始了準備工作，媽媽切紅紙，爸爸打方格，我要開始寫了！一開始我很害怕，手一直在發抖，心也一直跳，不敢下筆寫。我只好先在白紙上練習幾次。在白紙上寫“山河增秀色”時覺得很好寫，但在寫“大”時覺得很難，但我不灰心，一直練，又練了好幾遍。終于，我寫出了一個能讓我滿意的`字了。現在，我要往紅紙上寫了，我雖然害怕，但是每當寫完一個字時，媽媽就會投來一個肯定的眼神，一直在旁邊鼓勵我，讓我我有了自信。

　　做事不能灰心，只要努力，就會成功！

　　小學春聯作文 18

　　今天是一個陽光明媚的好日子，我一大早就起床了。因為老師布置了一項有趣的實踐活動，那就是我們自己寫對聯，我讓媽媽買來了紅紙。又在我們家的`小門上看到了“年年如意，處外春風”這副吉祥的對聯。我選擇寫這副對聯，我就能想：來年我們家幸福多多，生活愉快。

　　我選好了這對吉祥的對聯，就揮動著手中的毛筆寫了起來，心里十分激動。寫得時候雖然一筆一畫的小心去寫，但一次次的寫不好。我有點灰心，爸爸看到了，說：“不要灰心，寫對聯，要專心，用心才能寫出漂亮的對聯。”說著，他揮動毛筆教我寫毛筆的方法。我反復練習，終于寫完。當拿給媽媽看時，媽媽直夸我寫的毛筆字真不錯。

　　小學春聯作文 19

　　我喜歡除夕，因為在除夕全家人可以歡聚一堂，可以吃餃子，可以放煙花，可以看春晚。在我印象中最深刻的事就是除夕我可以貼春聯。小時候每年母親都會牽著我的小手，將那紅紅的春聯齊心協力貼在大門兩側，讓整個家中有了新感覺，有了新氣象。不管門外的風雪多么大，我和母親總會相視一笑，因為我們的心中充滿了溫暖。

　　今年，我與母親又開始貼春聯的活動了，我早早地搬來了凳子，拿出了早已買好的一大卷粗膠帶和剪刀。把那抱有對新年期盼的春聯小心翼翼的拿了出來，一切準備妥當了。我們便準備開始做起了這忙碌而又歡樂的活動。

　　寒風一點兒也不憐香惜玉，如一頭兇猛的老虎，嘯叫著，翻滾著。把那如刀的風刮在我和母親的臉頰上，我與母親就跺跺腳搓搓手不去管它，真弄了寒風一個自討沒趣。春聯在媽媽手中服服帖貼地挺直了它的腰肢，媽媽拿笤帚一掃，嶄新靚麗的.春聯展現在眼前。我便拿起膠帶，小心翼翼的把它粘好，生怕不小心把它弄扯壞了。那一刻，我好像可以聽到我與母親的呼吸聲，外面人們的嘈雜聲。“貼完了！”可額頭上早已滴下了緊張的汗珠，呼吸也早已急促起來。

　　經過我與母親天衣無縫的配合，這副春聯總算貼完了。看著新的氣象，我不由得在心中又升騰起了那種難得的滿足感，站得遠遠的，我好像又聽到了歡笑聲，聽到了嬉鬧聲，聽到了新的一年人們難得的期盼聲，我又開始喃喃起了那副對聯：

　　“花果飄香美哉樂土猴年增色豈換人間。”

　　小學春聯作文 20

　　我的家鄉在紹興，那里每逢春節都會貼春聯。無論是豪華的城市，還是寧靜的鄉村，每家每戶都會在門上貼春聯，整條街都是紅色的海洋。

　　貼春聯是我家鄉的習俗。經過了解，我知道春聯是一種獨特的文學形式。它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪了時代背景，抒發了美好的愿望。所以每逢春節，家家戶戶都要精選一副大紅的`春聯貼于門上。其實宋代王安石詩句中的“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”中的“舊符”指的是桃符，時間一長，桃符就變成了紙張。隨著時間的飛逝，年代的久遠，春聯的內容也發生了變化。春聯中除了表達新年的祝福外，還融入了人們對美好生活的贊美和盼望。

　　那么怎么貼春聯呢？春聯的張貼，要符合傳統的規矩。春聯要豎貼，上聯要貼在右手邊，而另一幅貼在左手邊，橫批也是從右往左讀，上下聯不可貼反。如果貼反了，就顛倒了因果關系，也讓別人讀著別扭。

　　聽曾祖母說：春聯也是有傳說的，在很久很久以前，東海度朔山風景秀麗，山上有一片桃林，其中有一個樹巨大無比，枝葉繁茂，一個夜晚有一個青面獠牙，紅發綠眼鬼怪要竊仙桃，樹的主人將它喂了老虎。從此就有了桃符。

　　我最喜歡的一句對聯是“一年四季春長在，萬紫千紅永開花”。這句的意思是萬事萬物都欣欣向榮，也比喻事物的豐富多彩，天天都是春，天天都開花。這是一個美好的祝愿，祝福這個家庭興旺，在新的一年中事事遂興，吉祥如意。

　　貼春聯，不僅是為了迎接新年的喜慶的氣氛，更承載著人們對美好生活的向往。

　　小學春聯作文 21

　　過大年啰！今天是大年三十，我們全家與親戚們一同會老家，除了與奶奶嘮嘮家常，最主要是幫奶奶貼春聯。

　　奶奶家共有11個門，由于門太多，奶奶老了，經不住貼春聯上上下下爬高，所以我們都來幫奶奶貼春聯。我們決定采用效率高，又簡單的“分工合作法”來貼；我們分為：爸爸負責把需要貼春聯的墻壁打掃干凈；媽媽與二娘把寫好的春聯剪裁一下；我與璐璐負責把裁好的春聯送給貼春聯的大伯與二伯，再把地上被爸爸撕下來的舊春聯掃干凈；由大哥與二哥往墻上刷漿糊；二奶奶呢！她老人家也就樂呵呵的.給我們大家煮羊肉湯了。

　　分工完畢，大家立刻忙碌起來，刷漿糊的刷漿糊，貼春聯的貼春聯，一幅生機勃勃的景象，熱鬧非凡。只見刷漿糊的二哥個子高，是一位一米八的帥小伙，一抬手就可以刷了，輕松的很，而大哥就不一樣了，有的時候還得踩板凳，但也忙得不亦樂乎，高興著呢；我與璐璐更是連蹦帶跳的，送春聯比媽媽與二娘裁得還快，像兩頭活潑的小鹿被放回森林，異常興奮，雖然兩手都被春聯染成了紅色，但絲毫不影響我們的情緒；老爸的活可是個苦差使，由于爺爺去世得早，家中只有奶奶一個人住，所以樓上樓下都落滿了灰塵，爸爸一掃，灰塵就紛揚起來，害得爸爸又是打噴嚏又是咳嗽，唉！是個好漢就得挑重活呀！

　　終于，經過我們得不懈努力，春聯全都貼好了，被貼上春聯得奶奶家如同穿上了新衣服，立刻多了一份過年的氣氛，再加上奶奶家院子里的菜地上還有一層薄薄的積雪，過年的氣氛就更濃了。全家人喝著暖暖的羊肉湯，看著自己貼的春聯，心中有說不出的喜悅。

　　是什么力量讓我們只用了不到20分鐘就貼完了這么多個門的春聯呢？答案就是團結的力量。如果其中兩三個人不干，也許不會影響大局；如果一半以上的人不配合，結果就可想而知了。生活中許多事情都需要我們大家團結協作，才能高效率、高質量地完成。

　　小學春聯作文 22

　　大年三十，我媽買回一副春聯。晚上我和哥哥就完成貼春聯的任務。

　　哥哥先把春聯背面涂上膠水，然后拿來一把椅子，讓我在上面做，站在椅子背上貼春聯。哥哥拿起春聯準備貼在墻上的`時候，糖果從口袋里掉了出來，我趕緊站起來撿起來。只聽見“啪”的一聲，哥哥從椅子上摔了下來。捧春聯的手剛蒙住頭，春聯就牢牢地貼在弟弟的后腦勺上。我拿著剪刀，從春聯下面剪下哥哥的頭發。還好沒有收到春聯。只是，我哥后腦勺的毛被剪掉了。這時，一家人出來笑了。

　　通過這件事，我了解到，如果我不認真去做，即使是最簡單的事情也很難做到。

　　小學春聯作文 23

　　今天上午，爸爸帶我到泊里賣大紅紙的地方，我剛進這個店，就看見了大紅紙，我用手指著讓爸爸快看！但爸爸卻說：“你確定真的要寫春聯？”我堅定地說：“當然了！”于是，爸爸彎下腰來為我抽出幾張大紅紙，跟爸爸比了一個ok的.手勢。

　　我要寫的春聯，上聯是：盛世千家樂，下聯是：新春百家興，橫批是：歡度新年。我與爸爸一起先裁好春聯的尺寸，然后讓媽媽幫我磨墨，我心想：如果直接在紅紙上寫，肯定寫得不好，不如我先在宣紙上練習一下，再寫在大紅紙上吧！說干就干，我在宣紙上練習了好多遍，才在火紅紙上寫。在寫我的第一個字的時候，寫得有點歪，不過之后可以調整，經過一次又一次的嘗試，我現在的自信心已經加倍提升，打敗了心中的魔鬼，我相信，我能行！最終我寫完了我的大作！

　　小學春聯作文 24

　　今天上課，老師說：“要寫春聯了。”寫了幾堂課后，老師讓我們回家寫幾幅春聯。當我準備開始寫時，突然，一個問題從我的腦子里冒了出來。我問媽媽：“春聯是怎么來的？”這個問題難住了媽媽。她上網查到了資料，用簡單的'說法告訴我。春聯是對聯的一種，因為在春節時張貼，所有叫春聯。古時候，人們每逢過年，就用兩塊桃木刻上門神的名字或畫像，掛在門的兩邊，叫做桃符，以示驅災壓邪。直到五代十國中的孟昶在桃木上寫下“新年納余慶佳節號長春”，這就是古代最早的春聯。明代以后，人們用紅紙書寫春聯，就形成了現在的春聯。

　　我開始認真地寫春聯。你知道我寫什么內容嗎？我寫：天增歲月人增壽春滿乾坤福滿門。第一張，我寫得不怎么好。可是因為已經寫過一張了，所以后面寫得越來越好。第二天，我把春聯貼在門邊上，門馬上變得格外的漂亮了。