有關(guān)小學(xué)春聯(lián)作文合集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)春聯(lián)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇1
春節(jié)即將來(lái)臨，第二屆“翰墨飄香遠(yuǎn)，春聯(lián)進(jìn)萬(wàn)家”題贈(zèng)春聯(lián)活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。
我背上包，來(lái)到了公園。四十幾張桌子上已坐滿了人。
開(kāi)始寫春聯(lián)了，一股濃濃的墨香向我撲來(lái)。同學(xué)們揮動(dòng)著手中的毛筆，認(rèn)真地寫著。
我走到一名選手旁，聚精會(huì)神地望著她寫的字，一筆一畫都是別樣精美，如同一條騰飛的龍，我心想：“我一定要努力練字，向這個(gè)姐姐學(xué)習(xí)，”只見(jiàn)姐姐大筆一揮，一副栩栩如生的春聯(lián)呈現(xiàn)在我們眼前。我鼓起掌，姐姐送給我了一副春聯(lián)呢，我仔細(xì)讀著：國(guó)泰民安，國(guó)富民強(qiáng)萬(wàn)物萬(wàn)盛，人和家興百業(yè)昌。多么好看呀！大家看著，紛紛向她要，向她搶，姐姐忙得不亦樂(lè)乎。
再看看李老師那邊呢，只見(jiàn)一大群人把李老師團(tuán)團(tuán)圍住，水泄不通。李老師筆走龍蛇，妙筆回春，粗中有細(xì)，贏得陣陣掌聲。
咦，那邊怎么這么多人，我走近一看，只見(jiàn)一個(gè)二年級(jí)的同學(xué)正在寫春聯(lián)，他的字真是太棒了，不可思議呀！周圍的`路人紛紛談到：“這孩子是神童嗎？”“小小年紀(jì)，字就那么好。”“這孩子將來(lái)一定有出息。”……我在好奇之中也拿了一幅他的春聯(lián)，我默默地想：我是個(gè)三年級(jí)學(xué)生，字還不如一個(gè)二年級(jí)同學(xué)，我一定要刻苦練字呀！
我拿著兩幅春聯(lián)，下定決心：一定要刻苦練字，好好學(xué)習(xí)，明年的春節(jié)我一定要來(lái)寫春聯(lián)！
小學(xué)春聯(lián)作文 篇2
過(guò)年嘍，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給春節(jié)增加了快樂(lè)的氣氛。
那天，我也在書法顧老師家寫了一副春聯(lián)。剛開(kāi)始上課，老師先給我們示范了一遍，然后讓我們照著練習(xí)、臨摹。于是，我拿起一張毛邊紙照著老師寫的樣子一筆一畫地認(rèn)真模仿。寫啊，寫啊，口渴了，我忍著；別人聊天我兩耳不聞……直到老師笑瞇瞇地說(shuō)：“練得差不多了。”邊說(shuō)邊遞給我一張大紅紙，那大紅紙也似乎在對(duì)著我笑。鋪開(kāi)紅紙，我小心翼翼地提起毛筆，工工整整地寫了起來(lái)，屏住呼吸，豎起筆，提一提，頓一頓，便寫出了一個(gè)優(yōu)美的“風(fēng)”字，后來(lái)寫著寫著，突然手一軟，結(jié)果把“自”的一豎寫彎了，唉呀，這可怎么辦呢？我不敢下筆了，這時(shí)顧老師看到后立馬來(lái)到我身邊，教我將那寫彎的一豎加粗些，這樣就能蓋掉寫彎的痕跡。我照著老師說(shuō)的修改了一下，果然好看些了，不知道的人還真看不出來(lái)字寫壞了呢!終于寫完了一副春聯(lián)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣。顧老師夸我把字寫得大小勻稱，我聽(tīng)了心里美滋滋的.。
一回到家，我就催著媽媽把我的處女作貼在大門上，看著喜氣洋洋的春聯(lián)，我的內(nèi)心有著說(shuō)不出的自豪。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于迎來(lái)了春節(jié)。為迎接20xx年新春佳節(jié)，小年一早，書法老師帶著我們來(lái)到了崔橋菜市場(chǎng)的《三味書屋》門口進(jìn)行了“寫春聯(lián)，送春聯(lián)”的活動(dòng)。
大街上車水馬龍，人流如潮，熱鬧非凡。有的買煙花，有的買新衣，有的買春聯(lián)。而我們的活動(dòng)也火熱地開(kāi)始了。小伙伴們各顯神通，楷書、草書等多種字體各顯神韻，一會(huì)兒，各種書體的喜慶大紅春聯(lián)就展現(xiàn)在大家面前。陳老師把小伙伴們的春聯(lián)用吸鐵石吸在白板上，大街上頓時(shí)圍過(guò)來(lái)很多人，有的在一旁觀看，有的.對(duì)我們寫的字贊嘆不已，還有的向我們要春聯(lián)。一位老奶奶笑著說(shuō)：“家里正好缺副對(duì)聯(lián)，這下可好了，謝謝你們的對(duì)聯(lián)。”我用隸書寫下了“馬步生風(fēng)辭舊歲，羊毫揮墨寫佳聯(lián)。”真是無(wú)聯(lián)不成春，有聯(lián)春更濃。整個(gè)活動(dòng)洋溢著新年的喜慶氣氛，蕩漾著墨汁的撲鼻芳香。活動(dòng)結(jié)束了，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“以后家里的春聯(lián)就交給你了。”
我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想：我要繼續(xù)加油，希望我寫的對(duì)聯(lián)以后能夠帶著我的祝福走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇4
我讀了一個(gè)故事這個(gè)故事的名字叫《硬改春聯(lián)》這個(gè)故事主要講了：古時(shí)候有個(gè)花錢買孝廉做的鄉(xiāng)紳大字不識(shí)幾個(gè)卻偏愛(ài)附庸風(fēng)雅假充斯文。他家里的中堂畫條幅之類的東西都是雇人寫的他卻用自己的名字落款。一年春節(jié)前他把村里的私塾先生找來(lái)要他代替寫春聯(lián)。私塾先生只好隨便應(yīng)付了一幅：天增日月人增壽春滿乾坤福滿門。他一聽(tīng)不滿地說(shuō)："什么人增壽上聯(lián)要改成娘增壽。"
私塾先生又氣又笑說(shuō)："春聯(lián)講究對(duì)仗爹才能和娘對(duì)。"他忙說(shuō)："這我知道一起改。"大年初一他家門庭若市拜年的客人絡(luò)繹不絕。有識(shí)字的`見(jiàn)了門上的春聯(lián)都憋不住笑了。他不知道為什么還在假裝客氣說(shuō)："鄙人才疏學(xué)淺請(qǐng)不吝賜教。"大家聽(tīng)了笑得更厲害了原來(lái)春聯(lián)改成了：天增日月娘增壽春滿乾坤爹滿門。
讀了這本書我懂得了：不懂就不要裝懂你可以向別人請(qǐng)教直到把它弄懂為止。相反如果你不懂裝懂就會(huì)鬧出笑話還會(huì)遭到別人的取笑。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇5
春聯(lián)就是春節(jié)時(shí)，家家戶戶貼在門兩邊的對(duì)聯(lián)。春聯(lián)都是紅色的底黑色的字，有些是金色的字。人們希望寫在春聯(lián)上的內(nèi)容能在新的一年實(shí)現(xiàn)。
這個(gè)寒假，我參加了書法培訓(xùn)班，主要內(nèi)容就是練習(xí)寫春聯(lián)。我寫了的春聯(lián)中，最滿意的是：“春耕千田碧玉，秋獲萬(wàn)倉(cāng)黃金”，橫批是“人勤春早”。這幅春聯(lián)的.意思就是春天耕種一大片田地，秋天收獲許多金色的麥子，橫批的意思就是只要人勤勞了春天就能早早到來(lái)。整副春聯(lián)講明了一個(gè)道理：只要人們勤奮，好事情就會(huì)早早降臨到我們身上。
我把一副春聯(lián)送給了爺爺，爺爺說(shuō)要把我寫的春聯(lián)貼在門口，不過(guò)我還是覺(jué)得寫得不夠好，貼在門口有點(diǎn)不好意思。全家人都夸我的書法有所進(jìn)步，媽媽還說(shuō)只要好好練習(xí)，不久的將來(lái)，我寫的春聯(lián)還可以賣呢。
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