走近你才知道作文

時間：2024-10-29 13:57:48 偲穎好文我要投稿

走近你才知道作文（通用18篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的走近你才知道作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

走近你才知道作文（通用18篇）

　　走近你才知道作文 1

　　冬天寒冷的早晨，家中只有我一人，原先爸爸也在家，但他因為有事就出去了，我美美的睡在床上做著我的春秋大夢。

　　睡意朦朧間，隱隱有敲門聲傳來，我賴在床上心想，這應該不是敲的我家的門，就沒去開門賴在床上，不一會敲門聲又穿了過來，聲音越來越大，把我從美夢中吵醒，我掙扎這從床上起來，穿好衣服，懶懶的走去開門。

　　走去開門，一個略顯單薄的消瘦男子站在門口，極短的板寸頭，一身黑色的保安制服，手里拿著個扳手，臉上留著汗，一滴一滴往下落。

　　由于他打斷我的美夢，我顯得很煩躁，問他有什么事嗎？他說；“請問你家大人在家嗎？

　　我不耐煩地說：“不在，你如果有事的話，下次再來吧。”

　　他有些困難地說：“既然你家大人不在的話，我能進去看一下你家的下水管道嗎？是這樣的你家的下一層住戶家里有一些漏水我想進你家里看一看。

　　聽他這樣說，我才抬起頭仔細打量他一番，發現他應該是小區的保安，就把他帶了進來，他進來后就直接去看我家的.下水管道了。

　　他修好之后就直接下去了，不一會又回來了告訴我已經修好了，讓我不要擔心，我將信將疑，直到下午爸爸回來我把這件事告訴他。

　　他笑著說，小王是我們小區新來的保安，你不認識正常，他人很好，很熱心，叫我有事的話可以去找他。

　　第二天，他又來了，這次接待他的是爸爸，他來找爸爸談些事情，談完之后的幾天，他頻頻出現在樓道里，我有時出門還時常碰到他，他有時抱著一堆圖紙，有時抱著工具穿梭在樓道里，十分繁忙。

　　我問過爸爸才知道，他怎么忙碌的原因，是因為我們的居民樓時間較長，有些線路老化嚴重時常出現問題，有可能導致安全問題，危急居民安全。

　　我這時出門還能碰見他忙碌的身影，看見他為一些不相識的人的安全做出的努力，為他悶無私的奉獻自己。

　　走近你才知道作文 2

　　“耳聽為虛，眼見為實。”這是得到共識的一句話，但其實眼睛有時候也會騙人。

　　我們幾個踩著放學的鈴聲走出教室。結束了一天的學習時光，準備去商店買些零食，但是原來放在包里的錢不見了。同學們都在焦急的幫我尋找，只有你不緊不慢地走著，似乎世事與你無關。這讓我十分懷疑，聯想到下課時看到你躲在教室里，不知做些什么，我就更加確定了，馬上沖到你面前讓你還錢，你辯，卻辯不過我看到的這些證據。最終無力反駁，賠了我的`錢。

　　我本以為事情就這樣過去了。直到我從書包夾層里翻出了那些錢，并且聽說那天晚上你在走廊里哭了很久。或許委屈，或許不甘，總之是我傷了你的自尊，我拿著錢，向你道歉，你笑了，“說以后我們還是好朋友，對嗎？”我點了點頭，但心里還是有點芥蒂，畢竟我確確實實看到你在教室里翻東西。

　　自從真相大白后，我們之間的相處日益增多。我能感覺到你真的特別好。時常幫我解答疑難問題，脾氣也很好，從來不跟我生氣，受委屈了，也只是忍著，這一切新的印象使我之前對你的評價有所動搖，但我心里卻一直堅信“眼見為實”。

　　又是一個課間，那一幕又重新上演，你就在別人那翻個不停。我跑上前阻止，你卻問我：“干什么呢？發這么大火？”我嚴肅地說：“又偷東西，被我抓現行了吧？”我拿走你手中的書，發現上面寫著你的名字，我疑惑，你只是淡然地說：“我只是在找我的書。”原來你是在翻，但翻的確實是別人從你那里搶去的書。

　　我一直在誤會著你，直到走近你我才了解了事情的真相。以后我一定要用心去認識一個人，不能只看其表面。

　　走近你才知道作文 3

　　“你好！”一聲清脆打破了我的思考。我抬頭望去，發現對面座位早已換了人。“是我在班上最不熟悉的人之一啊，你就當做看不見好了。”我心里想著。

　　可事情并未按照我的想法去發展。“你也有這支筆啊！我也有！我也喜歡這個顏色！我也……”每天安靜的生活似乎被他給打亂了。但因為我的性格不善于與人溝通，依舊不去理她。知道體育課上……

　　我在班中熟悉的人很少，所以朋友自然不多，于是每次的體育課變成了我一個人的'“狂歡”。“自由活動吧！”老師說道。我深深地嘆了口氣，心里想著要怎樣獨自消磨這時光。只感覺身后一陣風襲過，她便出現在我的身旁。“你怎么不和大家一起玩啊？”“我……我沒有朋友。”我囁嚅著。“那是因為你對人太冷漠了，大家都以為你不愿意和我們做朋友。”她一本正經的說。“當然不是！”我激動地說，“我只是不愿意和你們溝通……”“那我做你們的朋友吧！”她歡快的說道。我身子微微一震，驚訝地看著她。“我覺得我們一定會很聊得來的。”遠處夕陽在山，天空吞吐著以前一圈一圈的云暈，陽光照在我們身上，溫暖而愜意。

　　后來，我們漸漸成了無話不說不談的好朋友。她認真地對我說：“你知道嗎，我以前聽別人說了許多你的壞話，一直認為你是個很不好相處的人，可是直到我走近了解你，才發現根本不是那樣，你只是有點內向而已。”其實我也一樣，以前，我只知道她學習很差，有時還不寫作業……曾幾何時，我認為我這輩子不會和那樣的人交朋友。誰知后來走近了，才發現有些事并不像表面看到的那樣。第一次見面看你不太順眼，誰知道后來關系那么密切，只有走近了才知道。

　　每個人都有自己的缺點和優點，可是在遠處時只看到缺點，無法發掘優點。就像一幅畫作，遠望時也許沒什么特別，但走近了你才會知道作者的深思熟慮和良苦用心。有些事，只有走近了才知道。

　　走近你才知道作文 4

　　走近了才知道，她那么不容易，我卻心安理得。

　　看著她那受傷的手和那幾根白發，我再也忍不了，撲在她懷里哭了。

　　今天中午，我們邊班主任要求將自己的照片收上來，說要弄學生證，可是我的照片丟到家里了，忘記帶了，便已“飛毛腿”的速度奔向辦公室打電話，告訴他，快將照片帶過來。

　　一分鐘，十分鐘，半小時……過去了，可他還沒來，別人的照片都交了，就差我了，我急的像熱鍋上的螞蟻，圍著桌子走了幾圈，可他還是沒來。我的'臉已經很紅很紅了，這時，門被推開了，她緩慢的走進來，我飛速的跑了過去，她顫顫巍巍的把照片給我，我絲毫沒注意，一把奪過來，拆開看，照片已經剪開，我的脾氣已經完全爆發了，我指著她，怒吼道：“誰讓你把照片剪開的，老師沒讓剪，自作主張干嘛！”她委屈的說：“你們學校不是沒有剪刀嗎，我只是擔心你而已，你沒必要對我發火吧？”“哼，沒有必要，你讓我等了這么長時間，還將它剪開，你走！”“好吧”她滿臉落寞的走了。我轉過身去，過了一會，回頭卻看見那傷心的背影，我錯了嗎？不！我沒錯！

　　過了一會，班主任將照片剪開交，班里的同學手忙腳亂的借剪刀，看著他們焦急的樣子，我心中得到一絲安慰，腦海中閃現她那落寞的背影，她此刻很傷心吧。

　　放學后，我以“飛毛腿”的速度奔向家，卻不見她的身影，鄰居說，她在醫院，我疑惑，問怎么了，便回答：中午接了個電話，急匆匆的出去了，過馬路時，不小心被車碰了下手。我一聽，怪不得，中午她的手顫抖呢，我是真的錯了。

　　此刻，在醫院，看到她那受傷的手，我哭了。她包容著我的無理取鬧，我卻不能理解她的無可奈何。便是我的母親，走進了才知道，她如此的愛我，走進了才知道，她以前多么的辛苦，走進了才知道……

　　走進了，你才會知道更多。

　　走近你才知道作文 5

　　一場煙雨，一個借口，引得半壁江山盡飄搖

　　——題記

　　原以為戰爭離我們很遠很遠，但如今才知道，戰爭其實離我們很近很近……

　　走進戰爭，我才知道它遠比想象的還要殘酷，無數無辜之人會因此而喪命。思緒被拉扯，時間仿佛倒流。我置身于四行倉庫紀念館。

　　穿過連廊，映入眼簾的是巨大的一封家書，那是戰士的絕筆，是歷史的見證。我抿緊嘴唇，繼續向前，場館內的物品，無不宣告著死守倉庫的烈士們的決心，他們與日寇殊死搏斗，只為給己方爭取時間；他們是抱著必死的信念，要與敵人同歸于盡！我用手輕撫玻璃櫥窗，仿佛這樣能與歷史靠近一點兒，銘記戰爭帶來的痕跡。望著四行倉庫那面彈孔墻，這一刻，才更清晰的認識到戰爭。

　　走進彈孔墻，用手觸碰那可怕的彈孔，我才知道戰爭不是玩笑，是用生命用鮮血鋪出來的道路。正是千千萬萬中華兒女舍身忘義，才創造出了我們的`如今的盛世。

　　我閉上雙眸，淚珠順著臉頰滑落，但這并不是痛苦，我為祖國而自豪，我們擁有一群如此勇敢的人。走進他們，我才知道歲月靜好，不過是有人在負重前行。就像泰戈爾說的：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”但他們不該被遺忘，他們會永垂不朽，活在每個人心中！

　　時不時在網上爆出的熱點新聞：巴以沖突愈演愈烈，駭人聽聞的死傷人數，國際形勢空前緊張……他們無時無刻不揪住人們的心。望著手機中一個個孩童被卷入硝煙之中銷聲匿跡，只剩一位位母親無能狂怒。我的手緊緊捏住衣角，滾燙熱淚在眼眶中打轉，為什么沒有人阻止？為什么要讓這么多人無家可歸？但沒有人能回答，如果這是國家間的權力斗爭，憑什么牽扯平民百姓？這就是所謂的正義嗎？

　　愿子彈下再無亡魂，愿祖國更加繁榮昌盛。走進歷史，我才知道他不是冷冰冰的文字，而是一段蕩氣回腸的時代風云，一個開拓新世界的征程，一次刻骨銘心的成長。

　　走近你才知道作文 6

　　驀然回首，不知不覺間時光已走過了十四年，轉眼間，我已長成了頂天立地的男子漢，我也應該去闖一闖，走進大自然，去看一看那豐富的動物世界。

　　非洲大草原

　　一望無際的大草原上，一只小水牛脫離了水牛大部隊，遠處的草叢里正隱藏著幾只饑餓的獅子，它們繃緊了全身，隨時準備一撲而上，抓住那只小水牛。只聽“嗖”的一聲，一個快且迅速的身影奔向了小水牛，這時一頭威武強壯的雄獅，它打算開個好頭。這是場追逐賽，幾頭獅子輪流追擊水牛，那小水牛沒有經驗，只是一味地逃跑，經過一段時間，小水牛被獅子撲倒在地，幾頭獅子圍攻小水牛，終于，小水牛被咬死，幾頭獅子分食了它。

　　云南熱帶雨林

　　我國云南的熱帶雨林，樹木繁盛，在那高大的`樹上，一群群長臂猿在那里玩耍，哦，它們是一個團隊，這個長臂猿團隊中有猴王，又哨猴，還有那些母猴它們共同抵御入侵，只見那些哨猴站在最高處，四處張望，如果發現敵人，它也會立即長嘯，提醒自己的伙伴。而猴王，它是猴群的首領，所有猴子都得聽它的。再看母猴，它們培養小猴，仔細照料它們，在這里繁殖生息。多么和諧的一個家庭啊！

　　大西洋海底

　　在這湛藍的海水中，其實也是危機四伏，只要稍不留神，就有可能有生命危險。看，那龐大的虎鯨只需張開嘴巴一吸，就有無數小魚被吸進肚，那兇猛的大白鯊，也是攻擊力極強，乃是海洋霸主。這海底世界還要許多奇怪的物種，如五彩繽紛的珊瑚礁，寄生在海螺上的寄居蟹……都只是這大海中微不足道的一點，大海中還有許多尚未發現的物種。嗯，大海是奇特的。

　　縱觀自然，這大自然還真有些危險，只要一不小心，就可能被淘汰，我們只有真正走近大自然，才能領略這其中的奧秘。

　　走近你才知道作文 7

　　父親幾乎在每個人的眼里都是偉岸，堅毅的象征。但是他的內心也會有不為人知的一面，這只有在我們走近他時才會發現。

　　還記得那是個風雨交加的夜晚，黑色的烏云一點點織上天空，那么沉重，像是要壓下來似的，狂風粗魯地搖著路邊的樹，葉子嘩嘩作響。窗臺上的衣服被撐得鼓鼓，衣架和晾衣桿互相撞擊發出刺耳的“哐哐”聲。

　　我瞇著眼睛躺在被窩里，全身酸軟無力。喉嚨口疼得好像有火在燒，疼得像刀割一樣。我用力縮了縮身子，更深的'埋入被窩。

　　這時，父親突然打開房門，看他的神色好似要向我說什么事情。但當他看到我一臉虛弱的躺在床上時，立刻變了臉。我心里有些發虛。只見父親慢慢走過來。原本嚴厲的目光變得柔和起來。他輕輕坐下，彎下腰，伸出手——那是只寬厚溫暖的，布滿了硬硬的老繭的手——摸向我滾燙的額頭。他緊緊的皺起了眉頭，他眉心形成的深深的一條溝壑，顯得他整個人更加威嚴。父親起身拉開我的衣柜，快速掃過，便立馬拿出一件羽絨服，拉開我的被子，替我套上毛線衫，又急匆匆地用羽絨服緊緊把我裹住。父親說到：“快點下去，我開車送你去醫院。”便步履匆匆的走了。

　　外面電閃雷鳴，醫院內卻是一派平靜。父親因為沒有帶傘，便脫下自己的外套披到我身上，以防我淋到雨，自己卻在大雨中淋得像個落湯雞。

　　父親交好住院費，便將我領到床邊，待將我安頓好，才蜷縮在一旁矮小的躺椅上沉沉睡去……

　　次日凌晨，我被嘴邊冰涼感驚醒，隱約看見父親的身影，似乎在和一旁的小護士說著什么。還未等聽清。濃重的睡意又一次席卷而來，將我拽入黑暗。

　　父親在我的心目中一直是不茍言笑的人，他對所有人都嚴厲。但是當我真正走近他時，我才知道，才發現他內心深處那潛藏的溫柔。

　　走近你才知道作文 8

　　走近了才知道，母愛堅不可摧，抵得過這世間所有的好。

　　——題記

　　天空如墨般漆黑，往日里皎潔的月也悄悄收起了光亮，獨留我一人走在寂靜的路上。

　　回到家，母親又是攜著滿面的春風接過我的書包。可這一次，我沒再回應她關切的詢問，而是徑直回到臥室，鎖上了門。

　　母親敲敲門，輕輕地喊我，我沒應。夜風吹得窗簾獵獵作響，我打了個哆嗦，卻沒有關窗，而是任由冷風吹著，腦中一團亂麻。

　　母親似乎離開了。過了許久，我隱隱聽見“嘩嘩”的水聲，起身，開門。

　　廚房里，母親正認真地切著水果。我久久地立于門口，注視著，注視著。暖黃的燈光落在母親身上，使她整個人都鍍上了一層溫柔的暖意。這個母親早已重復過無數次的動作，卻在那一刻氤氳了我的眼眶。

　　我不由得走近了母親。她已經切好了水果，正小心翼翼地將它們擺在水果盤里，擺成一朵盛放的花兒的形狀，擺成了母親心中愛的模樣。母親解下圍裙才發現我。“吃點水果吧？”我還是不說話。母親牽著我的手帶我到沙發上坐下，又摸摸我的頭，用小雨淅淅瀝瀝般輕柔的'聲音說：“沒關系，我很樂意聽你發一頓牢騷。”短短十幾個字，卻如黑夜中奇異的一束暖陽，照進我的心中，頃刻間便冰雪消融。想想一天來受的委屈，我鼻尖一酸，撲進母親的懷里便落下淚來。母親的聲音又在耳邊揚起，“無論發生什么，媽媽都會陪著你。”

　　夜風又一次吹起我耳邊的發絲，卻不再寒涼。

　　懷著一顆感恩的心，我走近母親，才知道母愛的花兒永遠不會凋零，才知道母愛的參天大樹會永遠庇護著我，才知道原來母愛就是我永遠的避風港。

　　走近了才知道，母愛，如此美好。

　　走近你才知道作文 9

　　走近了，才能輕嗅玫瑰的芳香；走近了，才能輕觸草尖的露珠。唯有走近，才能真正了解。

　　她可以用面容姣好來形容，但是你們不要認為她是一位美術老師。一頭男士短發，一身肥大的運動裝，投籃從未失手，下得一手的好棋，她就是我的六年級體育老師。

　　步入小學之前我原本十分喜歡體育運動。因為在快速奔跑的過程中，看著身旁的東西，從身邊急速向后倒退，每每這時，我就會感到一種形容不出的快感。但是步入小學之后，我身邊多了許多“跑步健將，”因此我的跑步成績在班級中成了倒數，還常常被他人取笑。漸漸地，我也就變得十分討厭體育課，甚至找各種理由不上體育課，直到我遇見了她。

　　自從她擔任起我們的'體育老師之后，自然發現了我的不尋常。她叫我到她辦公室，我本以為受到的會是一頓劈頭蓋臉的訓斥。誰知她卻笑瞇瞇的問我：“你為什么不喜歡上體育課？”我見無法隱瞞，便把原因一一說出。她聽完并未批評我，依舊笑容滿面：“跑步不是與別人的比賽，而是對自己的超越！不久后有一場跑步比賽，你就只管撒開腿跑，不用管名次。正好也讓你清楚的認識下自己。”“嗯！”

　　之后，每節體育課我都來上了，自由活動時，她就教我跑步的技巧與方法：“跑步時，最大的障礙是呼吸的調節。如果你跑著跑著感覺喘不上氣，不妨減慢一點速度，深呼吸，然后再吐氣，調勻呼吸后再加速。”說完她還給我示范了一遍。她邁開雙腿，伴著陽光奔跑起來。路過我時，她特意放慢了腳步，深呼吸，再吐氣。經過一節節課不斷的練習，我已經能基本掌握這項要領。

　　跑步比賽如期而至，天空黑壓壓的，好像要下雨。“3！2！1！跑！”隨著一聲令下，我與另外三個同學同時向終點奔去。跑到半程時，我感覺呼吸越來越急促，疲乏感一下子布滿了全身。路過她面前時，她沖我大吼：“別忘了要領啊！”我想起來了，放慢腳步，深呼吸，吐氣，加快腳步……我在后半程漸漸的追上了其余三人。并慢慢的超過了其他兩個人。我意外的獲得了第二的成績。太陽伸手撥開了烏云，一縷陽光懶洋洋的灑下來。那一刻我的目光正好與她接上，微笑中，一種默契油然而生。

　　與她相處久了，你其實會發現她是一個很有個性的人。有一次她向我們坦言說其實她是理科生出身，但是因為喜歡體育，所以來當了體育老師。她還十分的平易近人，一點都沒有老師的架子。如果某個同學十分調皮，以至于她要告家長，她就會說：“這位同志，你回家有難了。”

　　只有走近了，才能知曉玫瑰的花香；只有走近了，才能觸碰到露珠的清涼；走近了你，我才感受到了你的溫暖與智慧，以及獨屬于你的獨特魅力！

　　走近你才知道作文 10

　　人生何嘗不是悲傷的，哭著出生，又在哭聲中離去。

　　我合上書，思緒飄回了從前。

　　那是一座茍延殘喘的小樓，銹跡斑駁，油漆脫蕩，好似一陣風就能將其吹垮。不過，我深愛著這三層小樓，因為那兒曾住著我的奶奶。

　　奶奶是個體態豐滿、慈眉善目的老婦人，由于她的身材，鄰居們親切地稱她“胖奶奶”。

　　奶奶是個做美食的好手，蒸餃、肉圓、雞蛋餅、什錦湯……樣樣不在話下。每逢過年，奶奶總會與大姨奶奶，小姨奶奶做上滿滿當當的包子，分享給親朋好友。

　　依照小城的習俗，每年農歷八月十五這一天，奶奶總會做她最拿手的冷烙餅，之后挨家挨戶地贈與。在半夜起床和面，把愛揉進了面里，面香濃郁，氤氳在口中，更融進了心底。正是由于這一點，大家總說奶奶的冷烙餅“天下一絕”。

　　我曾嚷著鬧著要跟奶奶學做冷烙餅，奶奶慈祥地摸摸我的`頭，笑著說：“好呀！可是到時喊你起來，你可別賴床哦！”不知是我睡得太沉，還是奶奶不忍心叫我起來，這個愿望竟一直沒能達成，也永遠不能達成。

　　還曾依稀的記得那天天陰沉沉的，云沉重的好像隨時就會墜落，大人們都說，不久以后該下雨啦，那也是我此生最陰暗的日子。

　　奶奶已經離開我們快六年了，每想到這里，眼前都似乎浮現出她的笑臉，耳邊都回蕩起她那爽朗的笑聲。

　　我總是思索著人生的真諦，是悲嗎，不是嗎？我卻忽然悟到，人生不應只關注起點和終點，我們要關注這過程中點點滴滴的美好，不只是哭著的，更是笑著的。

　　從前我盼著奶奶能夠轉世復活，現在，成長了，長大了，知道奶奶永遠也回不來了，實則，我也不必再盼，捂一捂心口，卻發現她一直在那兒，一直做著那“天下一絕”的冷烙餅。

　　走近了生離死別，才知道人生里歡笑多過哭泣，甜蜜多過苦澀。

　　走近你才知道作文 11

　　月光透過窗子，灑在桌上，那個月夜，我走近了月光，走近了在中國華夏文化與自然秀麗浸潤的月光。

　　月光擠過窗簾，跳到桌上，明天就要朗誦比賽了，我卻連稿子的情感都把握不住。一想到這，我就睡不著，后來干脆站起來，坐到桌邊，拉開窗簾。

　　刷-----------月光立刻如小溪水一般流進了屋內，也流進了我的心底，我不覺起身，抬手撫摸這月光，清澈，皎潔，似一塊溫潤的玉，更似純白的薄紗，再順著月光的方向看月，未到中秋月已圓，“真美”我自言自語。

　　同樣美好的還有月下景，一陣風吹來，吹皺了月光，樹葉漾起波濤，這是我第一次如此認真的對待一個月夜吧。我頓時明白了什么，這不就是朗誦稿中的《月光下的中國》的縮影嗎？這不就是寧靜中蘊含無窮美和力量的中國嗎？

　　在遐想中，我似乎看見了，不，我真真切切地看到了如朗誦稿中，江南水鄉的一塊青石磚，小橋下的河流邊的一簇小草，奔騰大江中的掀起的一朵浪花，綿延巍峨的巨龍的一片麟甲..........我置身于月下祖國大好江山中，難以名狀的美好溢出心房，我開始了只有月光為觀眾的朗誦。

　　起伏的語調中，我仿佛在句段里的河山中游走，我時而是撐傘漫步水鄉的小姑娘，時而是戰場上廝殺以血肉之軀報國的戰士，又時而是這和平年代閱兵式上一個踏步的.士兵........

　　朗誦完畢，我發覺我自己被某種情感充斥全身，是對這河山的自豪？是對月光，對祖國的熱愛？是月下的一腔熱血？都是的，我想。

　　走近這鏗鏘的，柔和的，平靜的，澎湃的，華美的，素雅的月光與中國里去，我真正知道，了解了這五千年前走來，從未離去的輝煌。

　　走近你才知道作文 12

　　一幅精美的藝術作品，只有細細品味，才能慢慢體會。人亦是如此，只有慢慢走近，才能深深懂得。

　　清晰記得孫老師第一次到我們班上任的情形。當-當-當！一位頂著亮瞎我們鈦合金眼，頭頂“燈泡”的中年男子——孫老師閃亮登場啦！定睛一看，孫老師一馬平川的地中海腦門，與兩道濃眉和密密匝匝烏黑發亮的絡腮胡子構成了一幅沖擊眼球的獨特畫面。教室里的同學們頓時開始“群蜂亂舞”，對這位“非主流”人物評頭論足起來……

　　孫老師在講臺前來回踱了幾步，站定，環視一周，頓時“群蜂”盡散，鴉雀無聲。簡要的自我介紹后，他用ppt為大家呈現一幅高腳花瓶的剪影，“人多半左腦發達，學習美術主要開發的是右腦，世界上有90%的人都是右撇子，而我希望你們……”他一邊講解，一邊伸出兩只手左右開弓，瀟灑地在黑板上涂抹了起來。”“哇！牛啊！”在同學們此起彼伏的驚呼聲中，一只花瓶片刻之間躍然眼前！大家拍手叫絕的同時，迫不及待地模仿起孫老師，左右手齊下，在紙上嘗試涂鴉起來，教室里，一片手忙腳亂的景象。有的同學左右手壓根不聽使喚，氣急敗壞地直跺腳；有的得意洋洋地舉著蛇形線條炫耀，結果被同學取笑，這哪里是花瓶啊。“哈哈，太有趣了！”教室里嘩然一片。第一堂課，我就被孫老師獨樹一幟的授課方式和高超的繪畫技巧圈粉了，他讓我走近并喜歡上了繪畫這門藝術。

　　盼星星盼月亮，終于又盼來了美術課。這堂課孫老師讓我們學習怎么運用色彩畫出自己的情緒。我那天數學沒考好，心情猶如那暴雨前陰云密布的天空一般。我的畫以深綠色和黑色為基調，畫風灰暗、陰沉、壓抑。正當我看著畫作發呆之際，一個“锃光瓦亮”的腦袋出現在我的眼前。孫老師彎著腰，望著我的畫，眨著狡黠的眼睛，似帶猜疑地說，你今天心情不好。我瞪大眼睛，神啊！你怎么知道？孫老師高深莫測地一笑，你的畫作出賣了你的心情！我難為情地點點頭，告訴他原委。他聽完，哈哈一笑，接過我手中的畫筆，在我的`畫作上大筆一揮，瞬間化腐朽為神奇：將黑色變成了沃土，將深綠色變成了森林，在林間平添出一條藍色的河流，波光粼粼，河岸邊點綴些星星點點的野花，姹紫嫣紅、生機盎然。孫老師邊畫邊說：“人生失意無南北。無論困境還是逆境，我們的心都應如這幅畫一般，時刻保持陽光明媚，春暖花開，才能驅散心中的烏云和黑暗，輕裝前行，再繪人生。”我思索著他的話，望著他筆下一朵朵綻放的花朵，心中豁然開朗，一如眼前的那副畫，點點陽光明麗起來。

　　慢慢走近了，才知道，孫老師“獨立特行”的外表下，其實有一顆熱愛藝術的心；走近了，才知道，他將藝術融入生活，高超的藝術造詣是他對待人生的態度；走進了，才知道，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，孫老師不僅是教導我藝術的導師，更是引領我人生的導師。

　　走近你才知道作文 13

　　“以后你就是我徒弟了，來，叫聲師父。”初次見你，還是兩年前。從此，我就在你的帶領下，走進了爵士鼓的大門。

　　因為是一對一教學，所以每次練習時都相當于我獨奏給你聽，可你卻從來不領情。每每我練習時，你都坐在椅子上，閉著眼睛，腿伸得老長，一幅要睡著的樣子。可是我的任何一點失誤，都逃不過你的耳朵。每當我失誤時，他都會來兩句“交通用語”，“超速了，超速了，在不減速要罰款了”、“軍鼓加塞了，要出車禍了”、“底鼓不要超車啊，慢點！”再加上你那副樣子，不知道的，還以為你在夢里開車。

　　雖然是教爵士鼓，但是你卻從來沒有讓我練過節奏型，反而把一首首流行歌曲做成鼓譜給我練習，一會兒一首小蘋果，一首Beyond，一首Faded。用你的話來說：“反正節奏型練了也是用在歌曲里，那倒不如直接練歌曲。”也正是因為這個原因，每當我練習爵士鼓時總是格外用心，畢竟，誰不希望能演奏自己喜愛的歌曲呢？我也就這樣喜歡上了爵士鼓。

　　而真正讓我走近你，是在考級前的一堂課。那次考的是七級，幾乎就是一個分水嶺，雖然我的演奏曲已經演奏得很好。但是練習曲卻是錯誤百出。你雖然依舊閉著眼睛，但是口中報出失誤的次數也越來越多，這讓我不禁煩躁起來，這樣一來，失誤反而更多了。就在這時，你突然說了聲停，緊接著拿起鼓棒，“我來給你打一遍，你在旁邊聽著。”這是我第一次看到師父出手演奏一首完整的曲子。

　　師父坐到鼓凳上，眼一睜，腰一挺，你身上好像多了點什么，但我又不清楚。師父先是敲擊丁丁擦，而軍鼓和底鼓做陪襯，那叮叮的聲音就如溪流流過，而那軍鼓和底鼓恰如水中亂石加入其中。漸漸地，軍鼓和底鼓占據了主導地位，那聲音猶如礁石在阻擋溪流的前進。突然，叮叮擦換成踩擦，在踩擦一開一合之間，既有長江的悠長，又有黃河的洶涌，而那軍鼓和底鼓所成的礁石，非但不能阻擋，還讓它們發出更大的浪花，發出更令人震撼的聲音。聲音越來越大，仿佛多條河流匯到一條江，而后又越來越輕，仿佛江河融入大海，停止怒吼，轉而哼出輕快的小調，聲音越來與小。隨著一聲吊擦，最后一滴水也融入了海洋，一切又重歸平靜。

　　你坐了回去，而在這時，我猛地發現您身上多出來的，那是對爵士鼓的.熱愛，對演奏的專注，對演奏的精益求精。我坐回去，重新開始，雖然錯誤依舊不少，但心中已不復煩躁，因為我心里多了點東西，那是你剛剛給我的——對爵士鼓的熱愛。

　　走近你，才知道你為了讓我們對爵士鼓感興趣做譜子做到深夜，才知道你心中對爵士鼓的喜愛和專注，才知道你給予了我很多很多。謝謝你，師父！

　　走近你才知道作文 14

　　我走近了大海，才知道大海的廣闊；我走近了黃山，才明白“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”中的壯麗；我走近了黃河，才明白“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”中的豪邁我走進了吉他，才知道學習吉他的樂趣與艱辛。

　　那是七月底的一個星期三，媽媽突然問我想不想學吉他。我心想，吉他有什么難的，別的樂器我都可以自學，我還奈何不了它？只用給我一本書，一把吉他，不出一個月，我就一定可以自學成才！因此，我同意了媽媽的建議。三天后，我邁出了學習吉他的'第一步，媽媽給我報了一個吉他興趣班。

　　那天晚上，我拿著剛買的吉他踏入了班級，老師見我來了，便給了我一本書，讓我先看一下，然后離開了。于是，我便仔細開始瀏覽起來。這時，我才知道，原來我之前的理解是錯誤的，于是，我又按書上面的指法，試了一試，等老師來到。

　　終于，老師來了，他又教了我左手的按法－－用一個個指頭的指尖筆直地立在弦上，并且一定要壓緊，不然沒有用處。這讓我十分痛苦，四個指頭按在弦上，細細的弦深深勒進指肚，指肚就有針扎一樣的感覺，十指連心，我真的感覺心都在痛，總想放棄。于是，第一次課就在悶悶不樂中過去了，我感覺學習吉他對我來說是一種酷刑。

　　后來，隨著我學吉他的時間越來越長，手指終于不感覺疼痛了，我慢慢可以彈一些簡單的樂曲，這讓我十分開心。記得有一次，老師教了一個電話鈴聲的樂譜，讓我回家之后彈給媽媽聽。我回家后，媽媽聽我彈了一遍，說她非常喜歡聽，這讓我更加開心，更加有成就感。于是，我又練習了好一段時間，終于練熟了。

　　我彈給媽媽聽，我的右手手指一刻不停地在琴弦上飛快地跳動著，左手一個個手指也是使出吃奶的勁，把弦按得緊緊的，全身也隨著樂曲節拍搖動，吉他音箱里似乎喚醒了一個音樂精靈，發出優美的和弦音，木質的音箱微微顫動，讓我的手腕微微發麻，音樂流入我的耳中，我全身溫暖，似乎人也要飛了起來。

　　媽媽表揚我說：“這是我聽過的最美的樂曲。你若是長久如此訓練，一定可以超過其他人。”

　　這時窗外鳥語花香，陽光明媚，如我的內心一樣快樂。現在，每每想起剛學吉他時的痛苦，我不禁感嘆道：我現在居然這么強！這是我之前沒有想到的啊！走近了，我才知道吉他的快樂，我以為學會它十分困難，對我是一種折磨，但它并非不可掌握，并且它讓我十分快樂。

　　走進了學習，才知道它的有趣；走進了宇宙，才知道它的神奇；走近了戰爭，才知道它的殘酷。世間萬物的真相，一切都要走近了，才可以明白，不然，你所看到的，感覺到的，可能都只是假象。

　　走近你才知道作文 15

　　魚兒歌頌的是自由的歡樂，泉水歌頌的是相助的情誼，而音樂歌頌的是流逝的青春。

　　伴著皮鞋“踢踏踢踏”的聲響，我們坐在寬敞的音樂教室里，伸長脖子向外張望，期待著我們這學期的音樂老師——傳說是我們學校的男神老師。不久，只見一雙大長腿，悠悠然地走上講臺：“沒錯，我呢，就是大家口中常說的，脖子以下全是腿的音樂方老師。”

　　風趣簡潔的開場白開啟了我們本學期的音樂之旅。也讓我對方老師留下了初步印象：帥氣、話不多。

　　經過一學期的學習，我始終覺得方老師是個內斂安靜的人，讓我及同學們發生改觀的卻是在期末的一節體育課上。

　　那天陽光正好，同學們有的在跳繩、有的在練習排球的顛球，不知誰突然高聲一喊：“快看快看，那是咱方老師，居然在打籃球。”“走，我們去瞧瞧！”同學們你一言我一語，紛紛邁開腿跑向籃球場。原本穿著锃亮皮鞋的方老師，現在換上了亮黃色的運動鞋，往日那白白的臉頰，今日卻被曬的紅彤彤。昔日手里的樂理書，現在已變成了一顆大籃球。只見他一前一后的運著球，臉上清晰可見的汗水一滴又一滴，像小溪般流淌下來。他靈活的避開對方的防守，手緊緊的扣住籃球，直奔籃球架。忽地，他猛地一停，他奮力向上一蹬，雙腳離地，伸出雙手，將手中的籃球穩穩的投了出去，那是一道美麗的弧線。這一刻，世界一下子變得安靜，只剩下大家滿眼的期盼及緊張的心跳聲。“咚”籃球穿過籃網，落在了地上，一個漂亮的三分球。

　　籃球場上瞬間想起了雷鳴般的'掌聲，同學們高聲呼喊方老師加油。此時在籃球場上的方老師英姿颯爽，與平日里的溫文爾雅判若兩人。在籃球場上的他剛勁有力，速度飛快，投球利落，看得我們瞠目結舌，崇拜之心油然而生。這一幕，始終讓我們無法相信，那個坐在鋼琴前靜靜彈琴的方老師還有如此陽光帥氣的一面，他在球場上的全神貫注、奮力拼搏深深地觸動了我們。方老師——一個多姿多彩的老師。

　　得知方老師高超的球技，班的男生有事沒事就往他辦公室跑，更是常常會和方老師去籃球場上切磋技藝，而方老師也毫不吝嗇地傳授經驗。就這樣我們跟方老師“玩”成了朋友，無論是音樂還是籃球。

　　又一個學期，我們又發現了方老師很多不為人知的秘密，成了無話不談的朋友，而您也成為了我們的聆聽者及開導者。

　　走近了，才知道，您既是我們的良師，也是我們的益友，方老師，我們永遠愛您！

　　走近你才知道作文 16

　　原來，走近了，才知道……

　　聽到那邊又傳來嘰嘰喳喳地“高談闊論”，正在寫數學作業的我不由得把眉頭擰得更深，心里恨不得將他的嘴用臭抹布堵住，再將他丟到荒無人煙的海島上去，看他還怎么鬧！當然這只是想想而已，給我十個膽子也不敢啊。

　　說實話，我一直弄不明白，為什么一個男生的話可以這么多！比女生還“女生”。而且自己吵鬧時完全不顧及別人的想法。比如：數學課上和鄰近的同學高聲爭鬧著誰對誰錯！寫作業時唧唧歪歪地叨咕著，下課后更是“唾沫橫飛”！我特別佩服坐在他附近的.同學，在“唾沫”的轟炸下，竟然面不改色，處“鬧”不驚，這得有多大的定力啊！

　　好景不長，也許是他的影響實在“惡劣”了，老師做了一次“排雷”。可恨的是他把“雷”從別人那兒排了，卻轉身又“埋”在了我身邊。我是叫苦不迭，以后的日子可咋活啊！

　　慢慢地，我和他有了些交流，才發現以前我對他有偏見。他只是有些率真罷了，并無心去打擾別人。當然，如果他能改掉一些不好的習慣就更好了。雖然有時大家對他有點煩，但大多數時間還是很好的，因為他的一些率真舉動總能讓我們忍俊不禁。

　　他不僅精力充沛，而且還是個熱心腸。有一次測試時，我的黑水筆突然就不能寫了。就在我手足無指、心中惶然時，他瞥見我的窘態，隨手就從他的筆袋里取了一支給我，解了我的燃眉之急。后來我才知道，他手上那只筆也快用完了。

　　好吧，我承認，自他坐在我身邊后，我對他的認識發生了很大的變化，雖然他還是有點魯莽，有時太吵，但有他的地方確實歡笑不少。

　　原來，對一個人的感知，要走近了才知道。

　　走近你才知道作文 17

　　深沉的夜空透露著似有似無的光，像平靜的深海不起半點波瀾，銀白色的月色眷戀星星的陪伴。走近了，才知道，那，是我心中永不褪色的的星空。

　　走進畫室，就嗅到了空氣中彌漫著顏料的氣味。我來到教室的角落，張開畫架放上畫紙，準備好各種顏料和水放在畫架旁的小板凳上，我呆呆的望著老師貼在黑板上的一幅星空。

　　這樣美好的畫面，我完全無從下手。蘸了蘸水在畫紙上涂涂畫畫，心思早就不知道飛到哪里去了。“嘿，開始了，別發呆了！”不知什么時候，老師已經站在我的'畫架旁，把我從幻想的小世界里拉回來，這突如其來的一聲嚇得我一激靈。“往前坐，別縮在角落里，過會兒我來教你。”我無奈的將畫架移到講臺前，過了幾分鐘，老師在教室里兜了一圈后來到我身旁。

　　她彎下腰，輕輕蘸了蘸水滴在調色盤上，將顏料加入后把它們和水緩緩調勻。“我們畫星空往往是先畫底色，再把其他的顏色蓋上去，而星星是最后用牙刷蘸著白顏料撥上去的。”說完，她便拿起一支最粗的畫筆蘸上了許多顏料，在畫紙上重重的摁下去。她用色十分大膽，不過幾秒鐘，深藍色的顏料就鋪滿了大半張畫紙。我稍稍扭過頭，一張輪廓分明又精致的臉龐映入了我的眼簾。長長的睫毛一張一翕，鼻梁高挺，櫻桃小嘴輕閉，臉上的幾顆青春痘平添了幾分可愛。

　　她幫我刷完底色后把畫筆交給了我：“接下來，就將其它同色調的各種顏色蓋上去，大膽一點。就算畫砸了，我也會教你補救的辦法。”說完，她微笑著拍拍我的肩，轉身離開了。她的示范，她的話，無不給我信心。我不再迷茫，沉下心，笨拙的描繪著幻想世界的星空。

　　“畫的還真不錯呀，看不出來呀！也是，你平時上課總愛坐在角落里，我很少注意到你呢！以后盡量坐在前面，離老師和講臺近一點！”“謝謝老師。”最后，她看著我用牙刷畫上了星星。曬干后，她把畫交給我，從她的眸子里，我看到了欣賞和喜悅。

　　三年后，沒有更多的時間畫畫，但我常常將那幅星空拿出欣賞。忘不了那時候，我總在離您最近的講臺前聽您講課；忘不了，您畫畫時專注而沉靜的美麗；忘不了，您猶在耳畔的聲聲細語、諄諄教導。

　　走近了，才知道，那點點繁星像撒在我的心田中的種子，萌發出希望的幼芽；又好似點點春雨，滋潤著心中的幼芽，催它快快長大；抑或應是一盞盞微弱的燈，照亮我前進的路。

　　走近你才知道作文 18

　　“你就這樣敷衍作業嗎？”老師嚴厲的話語刺痛了我的心，可敏感的我卻不曾也不敢去和老師解釋。“哈哈哈——”一陣笑聲回蕩耳旁，我奪下老師手中的畫，揉成一團，慌忙回到座位上，欲哭卻無淚，自那以后，美術對我來說如火鍋邊的瓜子——無關緊要。

　　“嘿！發什么呆呢？”老師輕輕彈了彈我的前額。我拿起筆，看著畫，無從下手，余光瞥到老師的背影，我迷迷糊糊調了些顏料，兌上水，把畫筆往里蘸了蘸，思緒再次飛到九霄云外。

　　“又發呆呢？”美術老師的聲音在身后響起。我心里一顫，老師的聲音有如宣判前的終審，我像個犯人，絕望地等待裁決，腦海再次浮出那個畫面——“來，坐到前面我來教你。”老師溫柔的話語打斷了我的回憶，沒有批評，沒有責備，老師平靜的讓我不禁慌了神，收拾好畫具，我來到了空無一人的第一排，帶著膽怯，我第一次近距離接觸這個，我一直認為比較難相處的老師。我忐忑的打量著她：長長的睫毛一張一翕，高挺的鼻梁，櫻桃小嘴，臉頰上的雀斑又平添了幾分可愛。

　　她盈盈上前一步，白皙的手指牽住畫筆，輕輕蘸了水，在調色盤里抹上顏料，緩緩調勻后，將畫筆擱下，微笑著問我：“顏料調好了，現在先修改下邊框？”我點了點頭。她專注地用鉛筆在紙上劃著，留下幾道深深淺淺的印子——那是邊框，“試試？”她將鉛筆遞給我。她的示范，她的.鼓勵，無不給我信心。沒有了慌張和膽怯，我第一次靜心，寧神，笨拙地描繪著我幻想世界中的紅霞。“咦，你個小姑娘還真是靈巧，看不出來，還畫得挺棒的嘛。”玩笑般的打趣讓我臉上添了兩朵害羞的紅云。

　　“上色吧！”我驚訝地望著她，她的眼里滿是對我的信任。我抬頭窗外，發現剛才還被陰云遮住的太陽透過樹葉灑在那調好的朱紅里。我輕輕挑起顏料，抹在畫紙上，隨著筆的轉動，一朵紅霞躍然紙上。老師托著頭，靜靜地坐在對面，陽光灑在她的臉上，鍍上一層米黃色的光芒，在她的眸子里，我看到了欣賞。

　　就這樣，以老師鼓勵為顏料，以我滿足的心為終點，我跟著紅霞我走近了美術。

　　老師，您如一支筆，在我這張白紙上抹下第一道絢爛之紅，純粹而繽紛，唯有走進細細品味，方才能曉其間韻味。

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