走近你才知道初三作文（精選24篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的走近你才知道初三作文，歡迎閱讀與收藏。

　　走近你才知道初三作文 1

　　“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。”這是得到共識(shí)的一句話，但其實(shí)眼睛有時(shí)候也會(huì)騙人。

　　我們幾個(gè)踩著放學(xué)的鈴聲走出教室。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)時(shí)光，準(zhǔn)備去商店買(mǎi)些零食，但是原來(lái)放在包里的錢(qián)不見(jiàn)了。同學(xué)們都在焦急的幫我尋找，只有你不緊不慢地走著，似乎世事與你無(wú)關(guān)。這讓我十分懷疑，聯(lián)想到下課時(shí)看到你躲在教室里，不知做些什么，我就更加確定了，馬上沖到你面前讓你還錢(qián)，你辯，卻辯不過(guò)我看到的這些證據(jù)。最終無(wú)力反駁，賠了我的'錢(qián)。

　　我本以為事情就這樣過(guò)去了。直到我從書(shū)包夾層里翻出了那些錢(qián)，并且聽(tīng)說(shuō)那天晚上你在走廊里哭了很久。或許委屈，或許不甘，總之是我傷了你的自尊，我拿著錢(qián)，向你道歉，你笑了，“說(shuō)以后我們還是好朋友，對(duì)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但心里還是有點(diǎn)芥蒂，畢竟我確確實(shí)實(shí)看到你在教室里翻東西。

　　自從真相大白后，我們之間的相處日益增多。我能感覺(jué)到你真的特別好。時(shí)常幫我解答疑難問(wèn)題，脾氣也很好，從來(lái)不跟我生氣，受委屈了，也只是忍著，這一切新的印象使我之前對(duì)你的評(píng)價(jià)有所動(dòng)搖，但我心里卻一直堅(jiān)信“眼見(jiàn)為實(shí)”。

　　又是一個(gè)課間，那一幕又重新上演，你就在別人那翻個(gè)不停。我跑上前阻止，你卻問(wèn)我：“干什么呢？發(fā)這么大火？”我嚴(yán)肅地說(shuō)：“又偷東西，被我抓現(xiàn)行了吧？”我拿走你手中的書(shū)，發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著你的名字，我疑惑，你只是淡然地說(shuō)：“我只是在找我的書(shū)。”原來(lái)你是在翻，但翻的確實(shí)是別人從你那里搶去的書(shū)。

　　我一直在誤會(huì)著你，直到走近你我才了解了事情的真相。以后我一定要用心去認(rèn)識(shí)一個(gè)人，不能只看其表面。

　　走近你才知道初三作文 2

　　總是憶起那段泥濘的小路，總是憶起那雙道道溝壑的大手，牽著我走過(guò)那段路程。使我走近爺爺，才知道那段時(shí)光的美好。

　　陣陣細(xì)雨與裊裊煙霧融在一起，使這個(gè)雨天多了幾絲迷離。在道道雨簾中，爺爺為我熬中藥。

　　細(xì)雨悄然而至，溫柔的滑過(guò)路旁繁密的綠葉。在我童年的記憶中，與我素不親近的爺爺牽著我的小手，慢慢的走過(guò)那段泥濘的小路，為我去拿藥。這孩子天生體寒。喝幾副中藥調(diào)理一下吧。醫(yī)生漫不經(jīng)心的話語(yǔ)還回響在耳畔，我感到爺爺握著我的那只粗糙的大手莫名的顫抖了一下，手心的硬繭摸得我的小手發(fā)疼。另一只手有些顫抖地接過(guò)醫(yī)生地遞過(guò)來(lái)的藥包，牽著我的小手，走出了這個(gè)藥味濃濃的屋子。

　　雨還在下著，打在門(mén)前種的幾棵芭蕉上，聲聲悅耳。爺爺為我找來(lái)一個(gè)熬中藥的紅泥小爐，買(mǎi)來(lái)一只瓦罐，瓦罐里續(xù)上清水與藥材，開(kāi)始為我熬藥。爺爺拿著一把蒲扇慢慢的扇風(fēng)，那雙溝壑從橫的手，緊緊地握著蒲扇，一下又一下，袖口處微微有些毛邊，那身有些褪色發(fā)舊的衣服似乎有雨水流過(guò)的痕跡。紅泥小路上的瓦罐散發(fā)出濃濃的藥香與一股淡淡的青煙，與門(mén)外的細(xì)雨融在一起，為這場(chǎng)雨增添了幾分迷離。

　　瓦罐里的藥已煮開(kāi)，紅泥小爐里的炭火如流動(dòng)的金子一般，煙霧從半敞的壺蓋中噴出。朦朧的煙霧中，爺爺用一塊棗紅色的帕子包住壺臂，小心地將壺蓋揭起，熱氣全部在揭開(kāi)的那一處散開(kāi)，慢慢的端起瓦罐將已熬好的藥汁小心翼翼的倒入一旁早已準(zhǔn)備好的碗中。緩緩的端起那碗黑色的藥汁，慢慢的'走到我的跟前，像變戲法一般從口袋中掏出兩塊大白兔奶糖來(lái)遞給我。在濃濃的氤氳的藥氣中，爺爺?shù)哪樕下�慢浮現(xiàn)出一抹微笑，滿臉的皺紋如菊花一般慢慢聚集，然后悄然綻放。

　　想念童年時(shí)的那場(chǎng)細(xì)雨，想念那陣陣散發(fā)著清香的藥氣，想念爺爺為我熬那一碗碗中藥的日子。我從來(lái)沒(méi)有想到，平日與我素不親近的爺爺，會(huì)為我熬了半個(gè)月的中藥。小時(shí)候，爺爺從來(lái)不會(huì)在我跌倒后將我扶起，只是讓我獨(dú)自爬起來(lái)。感謝那半個(gè)月的氤氳藥香，感謝那陣細(xì)雨，使我走近爺爺，知道了爺爺一直都是愛(ài)我的。很是懷念爺爺牽著我的小手走過(guò)那天泥濘的小路的日子，懷念那陣陣細(xì)雨與裊裊煙霧融在一起……

　　雨水，滑入了雙眼，荒蕪了塵世的道路。那碗碗中藥，使我憶起那條泥濘的小路，那為我熬藥的身影。使我走近了爺爺，才知道與爺爺相處的那段時(shí)光的美好。

　　走近你才知道初三作文 3

　　不知何時(shí)，樓上搬來(lái)一位中年男子。我每次遇見(jiàn)他，他都板著臉，冷冷地瞥我一眼。他的身上好像裹了一層長(zhǎng)滿硬刺的殼，給人一種拒人千里之外的感覺(jué)。

　　他的樣子總讓我感到害怕，所以每次相遇，我總會(huì)加快腳步遠(yuǎn)離他。

　　一次，我去同學(xué)家玩，回家時(shí)很晚了。穿過(guò)一條小巷可以更快到家，不巧的是，小巷的路燈壞了，我小心翼翼地摸黑前行。稍有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，我就提心吊膽地回頭看。

　　“嗒嗒嗒……”身后突然傳來(lái)一陣腳步聲。這么晚了，誰(shuí)會(huì)在這里？我驚恐地回頭看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)正打著手電筒的身影。

　　腳步聲越來(lái)越近，對(duì)方好像看見(jiàn)了我，愣了一下。一道白光朝我射來(lái)，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)面前站著的是那位表情冷漠的中年男子。夜幕下，他那冰冷的`表情讓我感到一絲恐懼。

　　“這么晚了，你怎么還在這里？”他聲音低沉，我突然感到一絲心安。“從同學(xué)家回來(lái)。”“我正好回家，我送你吧。”我不敢再說(shuō)什么，默默跟在他身后。他的背影在手電筒發(fā)出的白光的映襯下，讓我感覺(jué)很踏實(shí)。

　　終于到了家，“謝謝大叔！”“不必。”他仍悶聲不語(yǔ)地一步步朝樓上走去。只是從那以后，我們?cè)傧嘤鰰r(shí)，他不再像以前那樣表情冷漠，而是沖我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　有一次，我在樓下不小心摔倒了，腳踝腫了起來(lái)，半天站不起來(lái)。那位大叔恰好路過(guò)，見(jiàn)狀，他三步并作兩步?jīng)_了過(guò)來(lái)，目光沉著冷靜，也不知他用了什么手法，疼痛的腳踝一下子好了很多，我放心多了。

　　一看我家沒(méi)人，他就把我先帶回他自己家，熟練地幫我包扎。在交談中，我得知他曾是軍醫(yī)，現(xiàn)在退伍了，開(kāi)了一家小診所。聽(tīng)到這里，他的形象在我心中一下子高大起來(lái)。

　　從那以后，我們便熟識(shí)了，常常一起聊天，他也把我當(dāng)作了好友。時(shí)光靜靜流淌，我的心也被這份友情填得暖暖的。

　　我們往往憑借外表判斷一個(gè)人，卻不知，在他們“冷冰冰”的外表下，也埋藏著一顆溫暖又熱情的心。只有走近了，才了解他們真正的內(nèi)心世界。

　　走近你才知道初三作文 4

　　走近了，才知道，你是折翼的天使墜落人間，被人忽視卻依舊努力著回到你的天堂。——題記

　　你不喜言談，沒(méi)有朋友，總是一個(gè)人孤單地坐著，在教室的后角落。每位同學(xué)對(duì)你唯恐避之不及，也是，皮膚黝黑的你會(huì)輕易被淹沒(méi)，那樣渺小，無(wú)人注意，畢竟沒(méi)有人會(huì)對(duì)一個(gè)內(nèi)向，不聰明的丑女孩產(chǎn)生好感，與她手牽手形影不離!

　　當(dāng)然，我同其他的同學(xué)一樣，用這樣冷淡甚至極其殘酷的態(tài)度對(duì)待你，在我走近你之前，我一直是這樣做的，且沒(méi)覺(jué)得有如何不對(duì)。一個(gè)總愛(ài)以外表論人的人，是膚淺沒(méi)救的，那件事后我才明白。

　　那天，正值我打掃值日，我本已磨蹭多時(shí)，總是掃不快，其他值日生皆數(shù)離去，而我也以為僅剩下一個(gè)人在這孤獨(dú)地為教室保潔，心中一股莫名的自豪，掃到一半，往后一瞄，發(fā)現(xiàn)教室后角落竟還有一位同學(xué)，她做得筆直，頭抬著，正咬著手指頭，盯著試卷，倒像在思考著問(wèn)題，看到她，心中是不屑的，卻沒(méi)想到她今天在燈光的微微照耀下，丑丑的臉龐上竟有一圈美好的光暈，我怔住了，不由得看呆了，她看到了我，便拿著試卷，頭一晃一晃地跑到我身邊，這個(gè)動(dòng)作于平日，我是多么厭惡啊!而此時(shí)，我卻像被施了魔法一般，心甘情愿地看著她跑來(lái)，她一臉羞澀地問(wèn)我剛剛她思考的問(wèn)題，很簡(jiǎn)單，得到答案的她如同得到糖果的孩子一般，竟然那么燦爛地笑了，笑的我也情不自禁，隨著你笑，走近，才知道平日你也會(huì)如此上進(jìn)，有著如此燦爛的笑容。

　　以前從不注意你的我，漸漸地因此也有了些交集，盡管有時(shí)候遭到其他同學(xué)的不解甚至嘲笑，可是我從來(lái)沒(méi)有懷疑，我相信，一定有些人是可以發(fā)現(xiàn)你的美的。每次下課或把訂正好的題卷給你時(shí)，總是會(huì)發(fā)現(xiàn)你在認(rèn)真地訂正或做題，你的四周都是男生，生性好動(dòng)，煩亂不堪，可是你從未受其影響，自己的頭低著看本子，手中的筆沙沙地“唱”歌寫(xiě)下一個(gè)個(gè)美麗的”精靈“，與周?chē)�的環(huán)境迥然相異，走近了，才知道你如此努力。

　　我無(wú)法像你一樣做到。因?yàn)榛�礎(chǔ)差，成績(jī)每次都?jí)|底，所以老師自然不像對(duì)尖子生那樣喜歡你，甚至不太待見(jiàn)你，而同學(xué)也都用異樣的眼光看你，也會(huì)偶爾哄笑你，于我而言，那是決計(jì)受不了的，而你從來(lái)沒(méi)說(shuō)什么，有沒(méi)有對(duì)他們有過(guò)什么怨恨的想法，每次對(duì)待同學(xué)都是笑顏，而換來(lái)的卻是同學(xué)們那一個(gè)個(gè)鄙夷的表情，和用身體動(dòng)作體現(xiàn)出的.避之唯恐不及，你無(wú)奈，只得苦笑后離開(kāi)，誰(shuí)又知道你是那樣渴望友誼，心中是那樣被同學(xué)傷得傷痕累累，走近了，我才知道，你是如此寬容、堅(jiān)強(qiáng)、孤獨(dú)。

　　走近了你，才發(fā)現(xiàn)我一直帶著令人鄙棄不齒的思想，活在天使身邊。有時(shí)候，真正的美好是不會(huì)閃光的，它會(huì)像掛在你認(rèn)為很美的天空上的夕陽(yáng)一樣，走近了，才知道它擁有胭脂般的色彩，不管何時(shí)何地，它只是美的。

　　走近了，才知道你是墜落人間的折翼天使，幻化成逆境中待綻的花，陽(yáng)光下，我看到了你的努力，堅(jiān)持，勇敢，美好，聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。

　　走近你才知道初三作文 5

　　“你好！”一聲清脆打破了我的思考。我抬頭望去，發(fā)現(xiàn)對(duì)面座位早已換了人。“是我在班上最不熟悉的人之一啊，你就當(dāng)做看不見(jiàn)好了。”我心里想著。

　　可事情并未按照我的想法去發(fā)展。“你也有這支筆啊！我也有！我也喜歡這個(gè)顏色！我也……”每天安靜的生活似乎被他給打亂了。但因?yàn)槲业男愿癫簧朴谂c人溝通，依舊不去理她。知道體育課上……

　　我在班中熟悉的人很少，所以朋友自然不多，于是每次的體育課變成了我一個(gè)人的“狂歡”。“自由活動(dòng)吧！”老師說(shuō)道。我深深地嘆了口氣，心里想著要怎樣獨(dú)自消磨這時(shí)光。只感覺(jué)身后一陣風(fēng)襲過(guò)，她便出現(xiàn)在我的身旁。“你怎么不和大家一起玩啊？”“我……我沒(méi)有朋友。”我囁嚅著。“那是因?yàn)槟銓?duì)人太冷漠了，大家都以為你不愿意和我們做朋友。”她一本正經(jīng)的說(shuō)。“當(dāng)然不是！”我激動(dòng)地說(shuō)，“我只是不愿意和你們溝通……”“那我做你們的朋友吧！”她歡快的說(shuō)道。我身子微微一震，驚訝地看著她。“我覺(jué)得我們一定會(huì)很聊得來(lái)的。”遠(yuǎn)處夕陽(yáng)在山，天空吞吐著以前一圈一圈的云暈，陽(yáng)光照在我們身上，溫暖而愜意。

　　后來(lái)，我們漸漸成了無(wú)話不說(shuō)不談的.好朋友。她認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎，我以前聽(tīng)別人說(shuō)了許多你的壞話，一直認(rèn)為你是個(gè)很不好相處的人，可是直到我走近了解你，才發(fā)現(xiàn)根本不是那樣，你只是有點(diǎn)內(nèi)向而已。”其實(shí)我也一樣，以前，我只知道她學(xué)習(xí)很差，有時(shí)還不寫(xiě)作業(yè)……曾幾何時(shí)，我認(rèn)為我這輩子不會(huì)和那樣的人交朋友。誰(shuí)知后來(lái)走近了，才發(fā)現(xiàn)有些事并不像表面看到的那樣。第一次見(jiàn)面看你不太順眼，誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系那么密切，只有走近了才知道。

　　每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，可是在遠(yuǎn)處時(shí)只看到缺點(diǎn)，無(wú)法發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)。就像一幅畫(huà)作，遠(yuǎn)望時(shí)也許沒(méi)什么特別，但走近了你才會(huì)知道作者的深思熟慮和良苦用心。有些事，只有走近了才知道。

　　走近你才知道初三作文 6

　　對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，泉州就是一座普通的城市，與其他城市沒(méi)什么差別。其實(shí)，只有走近了才知道。朋友，來(lái)吧，跟著我的腳步，走近我們這座歷史文化名城——泉州，一起去探尋它那悠久的歷史，燦爛的文化吧！

　　登上巍巍屹立的清源山，俯視著整個(gè)壯美的刺桐城，你會(huì)對(duì)幾十年來(lái)它發(fā)生的瞬息萬(wàn)變而盛贊不絕。山腳下的老君巖是那么雄偉壯觀，你會(huì)被它那巧奪天工的雕刻藝術(shù)而驚嘆不已。

　　走近古老的西街，仰望著巍峨雄偉的東西塔，你會(huì)發(fā)現(xiàn)斑駁的石頭上寫(xiě)滿了神奇的故事，它就像一個(gè)堅(jiān)毅的老者，正向我們?cè)V說(shuō)著滄海桑田的變化。你一定會(huì)為泉州人的智慧和勤勞所震撼。

　　走近名揚(yáng)四海的洛陽(yáng)橋，俯視著橋下布滿歷史的`基石，眺望著波濤滾滾的江面，你一定會(huì)想起當(dāng)時(shí)在水流湍急的江上，人們熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面，你一定會(huì)被泉州人的精神所震撼！

　　走近提線木偶的表演，一只小小的木偶在提線藝人的手中栩栩如生。你看，它不僅會(huì)拿酒壺，還會(huì)翻身，更會(huì)吃東西喲！提線藝人手中握著的三十六根絲線操控著木偶的一舉一動(dòng)，“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，呈現(xiàn)出一場(chǎng)活靈活現(xiàn)的木偶劇表演，得背后付出多少不為人知的汗水啊！

　　身為泉州這古城的一員，走近了才知道，走近它才親眼目睹到它那優(yōu)美的環(huán)境，切身感受到它那悠久的歷史，燦爛的文化。我要用心去愛(ài)這座城市！

　　走近你才知道初三作文 7

　　聽(tīng)過(guò)一句這樣的話“距離生產(chǎn)美”可是有一些事走近了才知道。

　　像森林里的一棵樹(shù)，你在遠(yuǎn)處觀看，它就是一棵平平常常沒(méi)有一點(diǎn)特色的樹(shù)；你走近了，再看，用心的看，再聽(tīng)，用心的聽(tīng)，你可以看過(guò)歲月在它身上留下的痕跡，你可以聽(tīng)到它的心聲。

　　像山間的小溪，你在遠(yuǎn)處觀看，它就是一條普通的小溪，在山間疾疾的流動(dòng)著；你走近了，再看，去感受，你可以看到它的勇往直前，它的義無(wú)反顧，可以感受到它調(diào)皮的神態(tài)，它歡快的腳步。

　　像山林里的一條小路，你在遠(yuǎn)處觀看，它就是一條普普通通的羊腸小路；你走近，再看，用心的看，你可以看到它的貢獻(xiàn)，小路上的泥土都是腳印，想你展現(xiàn)了它的偉大，它的任勞怨。

　　像大海里的一滴水，你在遠(yuǎn)處觀看，你看不到它，你只能看到那浩淼無(wú)邊，博大深沉的大海；你走近了，用心的感受它，那一滴水向你傳達(dá)著它內(nèi)心的喜悅，回到母親懷抱的激動(dòng)，還可以感受到它在隨著大海奔向遠(yuǎn)方，那喜悅的心情像在告訴你它要去探險(xiǎn)了一樣，你或許會(huì)被感染到這樣喜悅。

　　像城市里的高樓大廈，你在遠(yuǎn)處看，只能看見(jiàn)他的高大，壯觀；你走近了，去感受，用心靈去感受，你可以感受到它被成功建成的不易，它被建成的時(shí)間的`長(zhǎng)久，工人的辛苦，最終成就了它。

　　這個(gè)世界的許多事情，走近了才知道，知道他的心聲，他的神情，它的貢獻(xiàn)，它的心情和它的歷史…

　　走近你才知道初三作文 8

　　走近了才知道，她那么不容易，我卻心安理得。

　　看著她那受傷的手和那幾根白發(fā)，我再也忍不了，撲在她懷里哭了。

　　今天中午，我們邊班主任要求將自己的照片收上來(lái)，說(shuō)要弄學(xué)生證，可是我的照片丟到家里了，忘記帶了，便已“飛毛腿”的速度奔向辦公室打電話，告訴他，快將照片帶過(guò)來(lái)。

　　一分鐘，十分鐘，半小時(shí)……過(guò)去了，可他還沒(méi)來(lái)，別人的照片都交了，就差我了，我急的像熱鍋上的螞蟻，圍著桌子走了幾圈，可他還是沒(méi)來(lái)。我的臉已經(jīng)很紅很紅了，這時(shí)，門(mén)被推開(kāi)了，她緩慢的走進(jìn)來(lái)，我飛速的跑了過(guò)去，她顫顫巍巍的把照片給我，我絲毫沒(méi)注意，一把奪過(guò)來(lái)，拆開(kāi)看，照片已經(jīng)剪開(kāi)，我的脾氣已經(jīng)完全爆發(fā)了，我指著她，怒吼道：“誰(shuí)讓你把照片剪開(kāi)的，老師沒(méi)讓剪，自作主張干嘛！”她委屈的說(shuō)：“你們學(xué)校不是沒(méi)有剪刀嗎，我只是擔(dān)心你而已，你沒(méi)必要對(duì)我發(fā)火吧？”“哼，沒(méi)有必要，你讓我等了這么長(zhǎng)時(shí)間，還將它剪開(kāi)，你走！”“好吧”她滿臉落寞的`走了。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，過(guò)了一會(huì)，回頭卻看見(jiàn)那傷心的背影，我錯(cuò)了嗎？不！我沒(méi)錯(cuò)！

　　過(guò)了一會(huì)，班主任將照片剪開(kāi)交，班里的同學(xué)手忙腳亂的借剪刀，看著他們焦急的樣子，我心中得到一絲安慰，腦海中閃現(xiàn)她那落寞的背影，她此刻很傷心吧。

　　放學(xué)后，我以“飛毛腿”的速度奔向家，卻不見(jiàn)她的身影，鄰居說(shuō)，她在醫(yī)院，我疑惑，問(wèn)怎么了，便回答：中午接了個(gè)電話，急匆匆的出去了，過(guò)馬路時(shí)，不小心被車(chē)碰了下手。我一聽(tīng)，怪不得，中午她的手顫抖呢，我是真的錯(cuò)了。

　　此刻，在醫(yī)院，看到她那受傷的手，我哭了。她包容著我的無(wú)理取鬧，我卻不能理解她的無(wú)可奈何。便是我的母親，走進(jìn)了才知道，她如此的愛(ài)我，走進(jìn)了才知道，她以前多么的辛苦，走進(jìn)了才知道……

　　走進(jìn)了，你才會(huì)知道更多。

　　走近你才知道初三作文 9

　　望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦，亡，百姓苦。

　　戰(zhàn)士們手持鋒利的兵器，身披犀牛皮戰(zhàn)甲。在鮮艷的戰(zhàn)旗的揮舞下，兩國(guó)的戰(zhàn)士們用兵器戰(zhàn)斗著，兩國(guó)的戰(zhàn)車(chē)相互攻擊著

　　敵軍再一次沖了上來(lái)，像潮水一般的。兩軍的箭互相交涉著，墜落在陣地上。戰(zhàn)鼓被鼓棰敲的響亮！壯烈犧牲的戰(zhàn)士們，尸體被棄于荒野上，再也無(wú)人問(wèn)津

　　作為本朝的忠骨，我可以在時(shí)空各處穿梭，做一個(gè)任何人都看不到的靈魂。我迫不及待的`開(kāi)始了我的旅途，我選擇了穿梭到四百年前，來(lái)到上一個(gè)時(shí)代，那個(gè)令人向往的富饒時(shí)代。

　　嘩――，我穿梭到了上一個(gè)朝代。

　　天氣還是那么的炎熱，此時(shí)好像是到了這個(gè)時(shí)代的末尾。

　　旁邊的士兵有規(guī)律地站立著，一個(gè)將軍站在操練場(chǎng)大門(mén)前，似乎在等待什么。此時(shí)，一群年輕力壯的青年被幾個(gè)士兵押來(lái)，后面慢吞吞的跟著一個(gè)老太太。有一個(gè)青年回頭看了看，掙脫看管的士兵，向他的老母奔去。這位面色蒼白的老太太，她的丈夫也死于之前的戰(zhàn)役，而她的兒子這也許是她最后一次看見(jiàn)到她的兒子。老太太拄著拐杖，眼睛紅腫的給兒子交代著什么。將軍走過(guò)來(lái)，示意幾個(gè)士兵拉走青年，青年反抗著，但仍然不敵四個(gè)壯漢。青年還是被拉走，將軍走過(guò)來(lái)，很有力的斥責(zé)著青年：現(xiàn)在都到了如此緊要的關(guān)頭，你竟還顧著自家的私情青年不知所措，他應(yīng)該是第一次被捉來(lái)當(dāng)壯丁，接受訓(xùn)斥后乖乖地回到了方陣，這可能真是他最后一次見(jiàn)到他的老母了。

　　不知什么時(shí)候，我與青年的眼神交匯到了一起，我看著他紅紅的眼睛里，流露出的是一種痛苦的眼神，我不禁眼睛一熱，淚潸然落下，這個(gè)場(chǎng)景我十分的熟悉，因?yàn)槲乙步?jīng)歷過(guò)分離，是最后的分離

　　我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)國(guó)家的富饒總是建立在個(gè)人的痛苦上。戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺的戰(zhàn)士們留下的鮮血，不僅僅染紅了親人們的眼，也燒紅了國(guó)家統(tǒng)治者的眼！這不就是當(dāng)年唐朝的車(chē)轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。爺娘妻子走相送，塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。

　　唉，國(guó)家興，百姓苦，國(guó)家亡，百姓也苦。

　　這些，只有走近你才知道。

　　走近你才知道初三作文 10

　　冬天寒冷的早晨，家中只有我一人，原先爸爸也在家，但他因?yàn)橛惺戮统鋈チ耍�我美美的睡在床上做著我的春秋大�?mèng)。

　　睡意朦朧間，隱隱有敲門(mén)聲傳來(lái)，我賴在床上心想，這應(yīng)該不是敲的我家的門(mén)，就沒(méi)去開(kāi)門(mén)賴在床上，不一會(huì)敲門(mén)聲又穿了過(guò)來(lái)，聲音越來(lái)越大，把我從美夢(mèng)中吵醒，我掙扎這從床上起來(lái)，穿好衣服，懶懶的走去開(kāi)門(mén)。

　　走去開(kāi)門(mén)，一個(gè)略顯單薄的消瘦男子站在門(mén)口，極短的板寸頭，一身黑色的保安制服，手里拿著個(gè)扳手，臉上留著汗，一滴一滴往下落。

　　由于他打斷我的美夢(mèng)，我顯得很煩躁，問(wèn)他有什么事嗎？他說(shuō)；“請(qǐng)問(wèn)你家大人在家嗎？

　　我不耐煩地說(shuō)：“不在，你如果有事的話，下次再來(lái)吧。”

　　他有些困難地說(shuō)：“既然你家大人不在的話，我能進(jìn)去看一下你家的下水管道嗎？是這樣的你家的下一層住戶家里有一些漏水我想進(jìn)你家里看一看。

　　聽(tīng)他這樣說(shuō)，我才抬起頭仔細(xì)打量他一番，發(fā)現(xiàn)他應(yīng)該是小區(qū)的保安，就把他帶了進(jìn)來(lái)，他進(jìn)來(lái)后就直接去看我家的下水管道了。

　　他修好之后就直接下去了，不一會(huì)又回來(lái)了告訴我已經(jīng)修好了，讓我不要擔(dān)心，我將信將疑，直到下午爸爸回來(lái)我把這件事告訴他。

　　他笑著說(shuō)，小王是咱們小區(qū)新來(lái)的`保安，你不認(rèn)識(shí)正常，他人很好，很熱心，叫我有事的話可以去找他。

　　第二天，他又來(lái)了，這次接待他的是爸爸，他來(lái)找爸爸談些事情，談完之后的幾天，他頻頻出現(xiàn)在樓道里，我有時(shí)出門(mén)還時(shí)常碰到他，他有時(shí)抱著一堆圖紙，有時(shí)抱著工具穿梭在樓道里，十分繁忙。

　　我問(wèn)過(guò)爸爸才知道，他怎么忙碌的原因，是因?yàn)槲覀兊木用駱菚r(shí)間較長(zhǎng)，有些線路老化嚴(yán)重時(shí)常出現(xiàn)問(wèn)題，有可能導(dǎo)致安全問(wèn)題，危急居民安全。

　　我這時(shí)出門(mén)還能碰見(jiàn)他忙碌的身影，看見(jiàn)他為一些不相識(shí)的人的安全做出的努力，為他悶無(wú)私的奉獻(xiàn)自己。

　　走近你才知道初三作文 11

　　我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這么一面墻，放眼望去，花花綠綠一片色彩斑斕，卻毫無(wú)章法，像是用顏料隨意潑灑出來(lái)的。走近了，才看出那是一幅幅小巧精致而又細(xì)膩美妙的畫(huà)，同在一面墻上……

　　我對(duì)爺爺?shù)目咕埽�似乎是與生俱來(lái)的，古板嚴(yán)苛，老套落后，專(zhuān)橫獨(dú)裁……我所能想象到的所有舊社會(huì)地主老爺?shù)穆��?xí)都在他身上得以體現(xiàn)。幼時(shí)我總是羨慕鄰家小伙伴可以被爺爺扛在肩上威風(fēng)凜凜，開(kāi)心的不像話。而爺爺卻總是板著臉，連我的手都不曾牽，每次看見(jiàn)他我都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開(kāi)，一個(gè)人噘著嘴，暗自不開(kāi)心。

　　后來(lái)，慢慢長(zhǎng)大了，覺(jué)得自己可以獨(dú)當(dāng)一面。于是，由于他的專(zhuān)橫和我的執(zhí)拗，我們的的矛盾，爆發(fā)了。我抗拒他的一切，他買(mǎi)的玩具，他做的食物，他的打鼾聲……我總是對(duì)他很挑剔，就像他當(dāng)初挑剔我一樣。每次我數(shù)落完他后，他總是坐在院子里吧嗒吧嗒地抽著旱煙，一聲不吭，從不與我爭(zhēng)論半句，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)，回頭看見(jiàn)煙霧中隱約露出的古板的臉，心中總會(huì)升起一股反抗勝利的快感。

　　對(duì)爺爺有所改觀是在半年以前，我因?yàn)闋敔敳辉试S我看完電視再寫(xiě)作業(yè)而大發(fā)脾氣，爺爺卻不論我怎么說(shuō)，只是沉默地站著，緊攥著遙控器。我氣得摔了門(mén)，沖進(jìn)自己的.小天地里，氣呼呼的蒙頭大睡，暗想著：我寧可睡覺(jué)也不如他的愿。連午飯都賭氣沒(méi)吃。再醒來(lái)，已經(jīng)是日薄西山了，我悄悄地起身，偷偷溜進(jìn)廚房，一個(gè)洗的干干凈凈的西紅柿，一杯溫度剛剛好的牛奶和一碗熱氣騰騰的面條出現(xiàn)在我眼前。當(dāng)我正準(zhǔn)備大快朵碩的時(shí)候，僅有一門(mén)之隔的院子中，響起父親的聲音：“爸，咱們家那個(gè)小丫頭片子整天跟您嚷嚷，您還護(hù)著她，要不是您攔著，就沖她那態(tài)度我非得好好教訓(xùn)她不行。她那身野氣可就是讓您慣出來(lái)的。什么槍啊，遙控飛機(jī)啊，這些小子的玩意也就您舍得給她買(mǎi)了，都慣成什么樣了，整天沒(méi)大沒(méi)小的。”爺爺沒(méi)吭聲，只有吧嗒吧嗒的抽煙聲回答父親的話。

　　透過(guò)窗，我看見(jiàn)爺爺站起身來(lái)往走廚房來(lái)，嚇得我連西紅柿都不顧得了，放下筷子就往回跑，不一會(huì)，爺爺就推開(kāi)了門(mén)，把東西放在桌上，原來(lái)，這些都是爺爺給我準(zhǔn)備的。他還是抿著唇，板著臉，冷硬的線條好像拒人于千里之外，我們四目相對(duì)，半晌后，他生硬地說(shuō)：“快吃飯，先把奶喝了，涼了傷胃。”一貫的命令式語(yǔ)氣，我的心卻被撞了一下，他當(dāng)初挺拔的身軀已然佝僂，烏黑的發(fā)也慢慢花白，臉上生出的皺紋更添了幾分老態(tài)。還是那張不茍言笑的臉，不知為何卻讓我想起了那面墻，那面色彩斑斕的墻，那面美妙絕倫的墻。我走近他，他身上的煙味更濃了，緊抿的唇好像不是嫌棄而是緊張，他洗的發(fā)白的被我嫌棄多次的老舊外套里隱隱約約露出兩個(gè)歪歪斜斜的“平安”，那是我寫(xiě)的……

　　直到那時(shí)我才明白，有些人，走近了才知道。

　　走近你才知道初三作文 12

　　咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，便在夏日的午后跟著媽媽背那些晦澀難懂的古詩(shī)詞，如今我已長(zhǎng)大，走進(jìn)了古仁人詩(shī)詞的大門(mén)，也走進(jìn)了詩(shī)詞的世界。

　　走近了詩(shī)詞才知道愁思千般變化。古往今來(lái)，在詩(shī)詞的書(shū)中就從來(lái)不缺詩(shī)詞這一部分愁思這種無(wú)法觸及的.事物在漸漸長(zhǎng)大的我的眼中也變得有了形體。愁思有多重？恰如李清照筆下的“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的千般沉重，連小舟都載不動(dòng)。愁思有多長(zhǎng)？應(yīng)該如同“一江春水向東流”吧，像江水一般綿綿流長(zhǎng)。愁思有多亂？李后主給了我答案：“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭。”亡國(guó)的愁苦可能真的如同一條條錯(cuò)綜復(fù)雜的線，任憑你如何剪也只有一團(tuán)亂麻。愁思有多堅(jiān)韌？我認(rèn)為青蓮居士的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是這一問(wèn)題的最好詮釋。走近了詩(shī)歌中的愁思才知道，苦澀也別有一番滋味。

　　走近了詩(shī)詞才知道相思難以放下。小時(shí)候的午后，我便記住了那首“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。”小時(shí)候只明白紅豆是相思的標(biāo)志，如今我已長(zhǎng)大，走近了相思更體會(huì)到了其難以放下。無(wú)論是“玲瓏骰子，安紅豆，入骨相思君知否”的刻骨銘心還是“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看”的依依不舍；無(wú)論是“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的肝腸寸斷還是“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的殷切期望，都在訴說(shuō)著一個(gè)詞兒

　　走近你才知道初三作文 13

　　這里是校園中一個(gè)偏僻的角落，沒(méi)有姹紫嫣紅，也沒(méi)有芳草悠悠，有的只有那幾棟平凡無(wú)奇的樓，幾棵中規(guī)中矩的樹(shù)和幾株亙古不變的爬山虎罷了。

　　我實(shí)在是不明白為何學(xué)校的宣傳冊(cè)上有這么幾株爬山虎。它們這般默默默無(wú)聞地生產(chǎn)在這兒，沒(méi)有人會(huì)欣賞，也沒(méi)有人來(lái)贊嘆。它們就像大街上無(wú)人注意的廣告般被行人無(wú)視，仿佛這一片爬山虎只是上了綠漆的墻。或許它們的不知名也是因?yàn)樯�長(zhǎng)在這沒(méi)有學(xué)生歡聲笑語(yǔ)的行政區(qū)吧，要我說(shuō)這個(gè)“不毛之地”真是常年陰森森的。

　　可走近了，我才知道，爬山虎竟這般絢麗多姿。

　　我是學(xué)校攝影社團(tuán)的一員，作品是要定時(shí)上交給老師的，等到老師來(lái)催促，我才挎著單反在午休時(shí)間在校園中找素材。然而我很快發(fā)現(xiàn)社團(tuán)中有許多成員也同我一樣在趕作品。這下我可急了，辛勤的校工、校園內(nèi)的花花草草、天真無(wú)邪的學(xué)生這些題材都要沒(méi)了。我不禁垂頭自惱自己竟這般愚蠢。我邊找題材邊在校園中游蕩著，不想?yún)s跑到了行政樓邊，自嘲道：“真是沒(méi)腦子，跑到這兒來(lái)做什么？”方轉(zhuǎn)頭想走，只聽(tīng)身后“沙沙”的響聲伴著微風(fēng)向我吹來(lái)。

　　我情不自禁地轉(zhuǎn)過(guò)頭向著聲源望去，映入眼簾的竟是那幾株爬山虎。帶著些許好奇我向爬山虎走去中，原來(lái)這么長(zhǎng)時(shí)間被我忽視的爬山虎竟有如此風(fēng)姿！那一片綠色瀑布聚合在一起，匯成一條大川，向著海的方向奔涌！和煦的微風(fēng)吹過(guò)，翡翠般的綠葉向空中騰起，“我們?cè)谏�長(zhǎng)！”它們?cè)谌氯拢�“我們�(cè)谏�長(zhǎng)”它們?cè)谛ΑＫ鼈冇�著�?yáng)光你攀著我，我攀著你，只為向上生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，不停地生長(zhǎng)！一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地向上生長(zhǎng)，為的只是攀上樓頂“一覽眾山小”，飽覽校園內(nèi)的風(fēng)景。可在這毫無(wú)養(yǎng)分的墻壁上，它們是怎么靠著那一條條纖弱的`根向上生長(zhǎng)的？它們汲取的是自己的毅力、力量和永不言敗的決心！它們的生長(zhǎng)就是一個(gè)奇跡，一個(gè)用自己的努力創(chuàng)造出來(lái)的奇跡！

　　走近生活中那些被你忽視的平凡之物吧，走近它們，你才會(huì)知道，每一個(gè)生命個(gè)體都能綻放出照亮宇宙的絢麗光茫！

　　走近你才知道初三作文 14

　　一杯苦澀的濃茶，只有細(xì)細(xì)品味后，才能唇齒留香，回味無(wú)窮，品味到甘甜。

　　初次見(jiàn)到你，你穿著一件深藍(lán)色的襯衫，米黃色的卡其褲，腳踏褐色登山鞋——原來(lái)是個(gè)男老師當(dāng)我們的班主任啊，那他的課豈不是又嚴(yán)厲又無(wú)趣啊，我的英語(yǔ)可怎么辦？

　　直到后來(lái)越來(lái)越熟悉，我們才知道在學(xué)校里你是大名鼎鼎的“金大師”，興趣課上的你充滿了藝術(shù)氣息。你抓住畫(huà)筆，在調(diào)好的墨水盤(pán)中點(diǎn)了一點(diǎn)，隨后在宣紙上舞動(dòng)起筆尖，一點(diǎn)，一提，一抹，一轉(zhuǎn)，你仿佛琉璃一般清透的淺褐色眼眸正專(zhuān)注地望著畫(huà)紙，你握著畫(huà)筆的'手為宣紙披上了色彩。陽(yáng)光為你的臉龐鍍上了金邊，微風(fēng)輕輕地掠過(guò)你的耳畔，那時(shí)你正皺起劍眉，思考著下筆的方向。片刻之間，你勾勒出一張唯美的畫(huà)面，墨綠色的畫(huà)作在宣紙的襯托下，顯得生機(jī)勃勃。

　　可你最喜歡的，莫過(guò)于踢足球了。

　　只要你稍微有點(diǎn)空，就會(huì)來(lái)我們的體育課當(dāng)一回客串嘉賓，“來(lái)來(lái)來(lái)，有機(jī)會(huì)，空檔，快傳。”“哇，這球可以成為世外十大經(jīng)典進(jìn)球啦！”球傳到了你腳下，你仿佛變戲法一般，將球在腳下不停地盤(pán)帶，左撥右踩，在跑動(dòng)中用左腳腳尖在皮球內(nèi)側(cè)一踏，球就繞出了一道小弧線，隨即，他又用左腳背輕輕將球分了出去，過(guò)掉了第一位防守隊(duì)員；你又用左腳跟和右腳背夾住球，輕盈地向上一躍，球在空中劃出了一道美麗的弧線，正好過(guò)掉跟上補(bǔ)防的隊(duì)員。你又腳尖一磕，球輕穩(wěn)得停住了。這時(shí)，你已經(jīng)來(lái)到了門(mén)前，迎著門(mén)將的防守，一個(gè)輕巧的變向，輕松射門(mén)得分。你咧嘴大笑，擦了擦汗，又整理了一下頭發(fā)，還打趣道“球是燙的？雙手都接不住？”“你們啊，以后多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，不然啊，以后我就能在廣場(chǎng)上看到你們跳舞啦！”

　　一杯清香的茶，只有在你漸漸的品味過(guò)后，才能真正體會(huì)到它的清香，人亦是如此，只有走近了，才知道。那一刻，我才真正走近了你，看到了那個(gè)在興趣課上執(zhí)筆作畫(huà)，在球場(chǎng)上揮汗如雨的不一樣的你。

　　走近你才知道初三作文 15

　　有些時(shí)候，真相離我們只有一步之遙。只有走近一步，才知道。

　　小學(xué)畢業(yè)那年暑假，我最好的朋友小虎來(lái)到我家玩玩具，我們玩得很開(kāi)心。玩了將近兩個(gè)鐘頭，到了中午，我們便留他吃午飯。吃過(guò)午飯后，我感到很累，便去睡了一覺(jué)。醒來(lái)后，驚訝地發(fā)現(xiàn)我最喜歡的玩具小車(chē)不見(jiàn)了。到客廳一看，只見(jiàn)小虎拿著車(chē)，坐在地上鼓搗著什么。我心想：“莫非他在拆我的玩具？”頓時(shí)，一股恐懼和憤怒涌上心頭。要知道，那時(shí)的我將自己的心愛(ài)的東西看得比命都重要，小車(chē)就是我的寶貝——即便是壞了一盞燈，我也視之如珍寶。我可以把所有的其它玩具送給別人，唯獨(dú)小車(chē)我不會(huì)讓誰(shuí)碰一下，更別說(shuō)讓他拆了。憤怒讓我失去了理智，我立刻抄起一本書(shū)，走近一步，準(zhǔn)備砸下去，給他個(gè)教訓(xùn)。

　　可就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小車(chē)原本壞的那盞燈竟然亮了起來(lái)。小虎得意地轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我說(shuō)：“看，我把你的`車(chē)燈修好了，現(xiàn)在，兩盞燈都能亮麗了！”我呆若木雞，拿著那堆書(shū)呆在那，小虎奇怪地問(wèn)我：“你這是在干嘛？還有，這書(shū)是怎么回事？”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一手扔掉書(shū)，一手抓起小車(chē)，興奮地：“謝謝你，太謝謝你了！我的小車(chē)的兩盞燈都能亮了！”

　　小虎沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)有關(guān)書(shū)的事，我們又開(kāi)心地度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。

　　今天，當(dāng)我寫(xiě)著這篇作文的時(shí)候，回想起當(dāng)時(shí)的情景時(shí)，還心有余悸：幸好我沒(méi)有砸下去，否則，不僅會(huì)失去那盞燈，還會(huì)失去一起玩耍的快樂(lè)，甚至?xí)�失去那個(gè)朋友。

　　原來(lái)，只有走近一步，才能知道事情的真相。

　　走近你才知道初三作文 16

　　一幅精美的藝術(shù)作品，只有細(xì)細(xì)品味，才能慢慢體會(huì)。人亦是如此，只有慢慢走近，才能深深懂得。

　　清晰記得孫老師第一次到我們班上任的情形。當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)！一位頂著亮瞎我們鈦合金眼，頭頂“燈泡”的中年男子——孫老師閃亮登場(chǎng)啦！定睛一看，孫老師一馬平川的地中海腦門(mén)，與兩道濃眉和密密匝匝烏黑發(fā)亮的絡(luò)腮胡子構(gòu)成了一幅沖擊眼球的獨(dú)特畫(huà)面。教室里的同學(xué)們頓時(shí)開(kāi)始“群蜂亂舞”，對(duì)這位“非主流”人物評(píng)頭論足起來(lái)……

　　孫老師在講臺(tái)前來(lái)回踱了幾步，站定，環(huán)視一周，頓時(shí)“群蜂”盡散，鴉雀無(wú)聲。簡(jiǎn)要的自我介紹后，他用ppt為大家呈現(xiàn)一幅高腳花瓶的剪影，“人多半左腦發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)美術(shù)主要開(kāi)發(fā)的是右腦，世界上有90%的人都是右撇子，而我希望你們……”他一邊講解，一邊伸出兩只手左右開(kāi)弓，瀟灑地在黑板上涂抹了起來(lái)。”“哇！牛啊！”在同學(xué)們此起彼伏的驚呼聲中，一只花瓶片刻之間躍然眼前！大家拍手叫絕的同時(shí)，迫不及待地模仿起孫老師，左右手齊下，在紙上嘗試涂鴉起來(lái)，教室里，一片手忙腳亂的'景象。有的同學(xué)左右手壓根不聽(tīng)使喚，氣急敗壞地直跺腳；有的得意洋洋地舉著蛇形線條炫耀，結(jié)果被同學(xué)取笑，這哪里是花瓶啊。“哈哈，太有趣了！”教室里嘩然一片。第一堂課，我就被孫老師獨(dú)樹(shù)一幟的授課方式和高超的繪畫(huà)技巧圈粉了，他讓我走近并喜歡上了繪畫(huà)這門(mén)藝術(shù)。

　　盼星星盼月亮，終于又盼來(lái)了美術(shù)課。這堂課孫老師讓我們學(xué)習(xí)怎么運(yùn)用色彩畫(huà)出自己的情緒。我那天數(shù)學(xué)沒(méi)考好，心情猶如那暴雨前陰云密布的天空一般。我的畫(huà)以深綠色和黑色為基調(diào)，畫(huà)風(fēng)灰暗、陰沉、壓抑。正當(dāng)我看著畫(huà)作發(fā)呆之際，一個(gè)“锃光瓦亮”的腦袋出現(xiàn)在我的眼前。孫老師彎著腰，望著我的畫(huà)，眨著狡黠的眼睛，似帶猜疑地說(shuō)，你今天心情不好。我瞪大眼睛，神啊！你怎么知道？孫老師高深莫測(cè)地一笑，你的畫(huà)作出賣(mài)了你的心情！我難為情地點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴他原委。他聽(tīng)完，哈哈一笑，接過(guò)我手中的畫(huà)筆，在我的畫(huà)作上大筆一揮，瞬間化腐朽為神奇：將黑色變成了沃土，將深綠色變成了森林，在林間平添出一條藍(lán)色的河流，波光粼粼，河岸邊點(diǎn)綴些星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，姹紫嫣紅、生機(jī)盎然。孫老師邊畫(huà)邊說(shuō)：“人生失意無(wú)南北。無(wú)論困境還是逆境，我們的心都應(yīng)如這幅畫(huà)一般，時(shí)刻保持陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，才能驅(qū)散心中的烏云和黑暗，輕裝前行，再繪人生。”我思索著他的話，望著他筆下一朵朵綻放的花朵，心中豁然開(kāi)朗，一如眼前的那副畫(huà)，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光明麗起來(lái)。

　　慢慢走近了，才知道，孫老師“獨(dú)立特行”的外表下，其實(shí)有一顆熱愛(ài)藝術(shù)的心；走近了，才知道，他將藝術(shù)融入生活，高超的藝術(shù)造詣是他對(duì)待人生的態(tài)度；走進(jìn)了，才知道，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，孫老師不僅是教導(dǎo)我藝術(shù)的導(dǎo)師，更是引領(lǐng)我人生的導(dǎo)師。

　　走近你才知道初三作文 17

　　啟明星如期的到來(lái)晨曦也隨時(shí)而至，牽牛花吹著喇叭慶祝這黎明。當(dāng)綠葉上閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光芒，看，絲縷絲縷的陽(yáng)光

　　便漸漸鋪滿了整個(gè)蘇醒的世界，蟲(chóng)蛙的叫聲打破黎明的寂靜，清晨的鼓鍾敲響人們又一天的生物鐘，開(kāi)始了新的一天。卻不知在某一處陰暗的角落里，酣睡著一粒怯懦的種子，它很安靜，新生的它多么地渺小，慌慌張張地來(lái)到了這個(gè)世界，對(duì)于眼前的景象感到懼怕從來(lái)不想去追求什么，只會(huì)躲在陰暗的角落，身旁偶爾會(huì)有幾只墜落的.不知名的蟲(chóng)兒更添了它一份庸懶，對(duì)于它來(lái)說(shuō)，生命沒(méi)有目的，也不知道為什么會(huì)來(lái)到這里，新的一天到來(lái)，對(duì)它只意味著不遠(yuǎn)處有幾分刺眼的東西，模模糊糊還有些挺拔的樹(shù)和花草，種子心里并沒(méi)有想過(guò)它為什么會(huì)是那樣，只不明白自己和那些花草有幾分相似。

　　隨著時(shí)間的推移，種子感到無(wú)趣了，它厭倦了自己的外殼，偶爾探著頭瞧瞧刺眼地方的那些花草，發(fā)現(xiàn)自己的芽小得可憐，顯得脆弱，再看遠(yuǎn)處的那幾株，個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃，活力四射好讓人羨慕。種子雖有了芽，但是那一切的新奇吸引毒害它開(kāi)始向那一邊生長(zhǎng)。終于有一天，它努力地伸向刺眼的地方，卻不敢將頭伸出去了，它不知道伸出去頭意味著什么，死亡還是美妙，芽開(kāi)始畏懼了，再也不敢向前走了，它現(xiàn)在不知道刺眼的光是陽(yáng)光，不知道在陽(yáng)光下生長(zhǎng)是件多么美妙的事情，這時(shí)的芽徘徊了，它依稀記得當(dāng)它在那個(gè)角落時(shí)的一株樹(shù)上筑著一個(gè)鳥(niǎo)巢。里面的小鳥(niǎo)總想越出鳥(niǎo)巢，每次芽?jī)憾伎粗�它們那樣�?jīng)歷著驚心動(dòng)魄的嘗試，也正是如此，芽?jī)核坪趺靼琢耸裁矗�凡是新奇的事情，不管面臨著什么的困難，都應(yīng)大膽地去嘗試，當(dāng)芽?jī)簱?dān)起小鳥(niǎo)騰飛的那一刻，它勇敢地將身子探進(jìn)了刺眼的地方，閉著眼睛的它覺(jué)得剎時(shí)間暖融融的，這種感覺(jué)可真是美妙啊，繼而它睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)了它從未見(jiàn)過(guò)的世界，眼前的景物讓它驚呆了，不曾想過(guò)來(lái)這里的芽?jī)簮?ài)上了這里，橡是被灌了生長(zhǎng)劑一樣猛著有了力量，它生長(zhǎng)著，再看旁邊的花草，居然和它們一樣原來(lái)芽夢(mèng)想的種子現(xiàn)在終成為現(xiàn)實(shí)，原業(yè)陽(yáng)光下的生活這么美好。它明白了，走進(jìn)陽(yáng)光的感覺(jué)真好，只有勇敢地探索，才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的溫暖。

　　走近你才知道初三作文 18

　　夕陽(yáng)就要落山了，只余下幾抹火燒云掛在天邊。

　　陽(yáng)臺(tái)上，一個(gè)瘦小的身影趴在地上，用石子在地上畫(huà)畫(huà)。母親的聲音從廚房傳來(lái)，喚著我去吃飯。可我堅(jiān)持?jǐn)[弄石子，沉浸在自己的世界里。母親有些生氣，沖過(guò)來(lái)把石子扔出窗外。

　　那一年，我五歲。母親不理解我幼稚的行為。

　　地平線吞噬掉最后的夕陽(yáng)，天邊浮起淡淡的月光。我站在客廳中央，對(duì)峙的母親正揚(yáng)起手掌，客廳里彌漫著緊張的氣氛，我執(zhí)拗地看著母親一言不發(fā)。倔強(qiáng)地等待落下的巴掌。

　　那一年，我十一歲，我不理解母親的良苦用心。

　　而今天，我十二歲了，我愉悅地哼著小調(diào)走在回家的路上。昏黃的路燈拖著我長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，剛剛與朋友參加完生日派對(duì)。近來(lái)的爭(zhēng)吵讓我與母親之間的`矛盾逐漸升級(jí)，于是我刻意與她保持距離。就連生日也跟同學(xué)一起過(guò)了。出乎意料的是，母親竟然沒(méi)有反對(duì)。

　　取出鑰匙開(kāi)門(mén)，客廳里朦朦朧朧散著燈光，沙發(fā)上，母親正倚著靠墊等我，聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，她即刻坐起來(lái)，望著我。四目相對(duì)，我感到幾分尷尬。此時(shí)客廳的寂靜讓我不知如何開(kāi)口。還是母親打破了沉寂，輕身說(shuō)道：“回來(lái)了。”我應(yīng)和著。母親接著說(shuō)：“今天你生日，我準(zhǔn)備了幾道小菜，我還沒(méi)吃飯，你再陪吃點(diǎn)吧。”說(shuō)完，母親看著我，眼睛里滿含期冀，那種光芒，讓我不能拒絕。母親拉我坐下，走進(jìn)廚房，端出幾盤(pán)精美的菜肴。那都是我最?lèi)?ài)的菜，烤得金黃的雞翅在燈光下，尚存熱氣。

　　原本飽腹的我，此刻也有食欲。兩雙筷子在餐桌上交織著，多日來(lái)，緊張的母女關(guān)系得到了幾絲緩和。

　　不知是誰(shuí)先打開(kāi)了話匣子，兩個(gè)人開(kāi)始了聊天。母親說(shuō)她早幾天就盤(pán)算著今天怎么過(guò)了。是啊，我只管跟同學(xué)瘋玩慶生，卻從沒(méi)想過(guò)，這一天在母親的生命里有多么重要。我?jiàn)A了一個(gè)雞翅給母親，我看見(jiàn)餐桌對(duì)面，母親在氤氳的熱氣中綻開(kāi)了眉眼。

　　走近了，才知道。母親的良苦用心，走近了，才知道母親的愛(ài)早已融化在每一個(gè)細(xì)節(jié)。走近了才知道，成長(zhǎng)，其實(shí)就在那一瞬間。

　　走近你才知道初三作文 19

　　咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，便在夏日的午后跟著媽媽背那些晦澀難懂的古詩(shī)詞，如今我已長(zhǎng)大，走進(jìn)了古仁人詩(shī)詞的大門(mén)，也走進(jìn)了詩(shī)詞的世界。

　　走近了詩(shī)詞才知道愁思千般變化。古往今來(lái)，在詩(shī)詞的書(shū)中就從來(lái)不缺詩(shī)詞這一部分愁思這種無(wú)法觸及的事物在漸漸長(zhǎng)大的我的眼中也變得有了形體。愁思有多重？恰如李清照筆下的“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的千般沉重，連小舟都載不動(dòng)。愁思有多長(zhǎng)？應(yīng)該如同“一江春水向東流”吧，像江水一般綿綿流長(zhǎng)。愁思有多亂？李后主給了我答案：“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭。”亡國(guó)的愁苦可能真的如同一條條錯(cuò)綜復(fù)雜的線，任憑你如何剪也只有一團(tuán)亂麻。愁思有多堅(jiān)韌？我認(rèn)為青蓮居士的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是這一問(wèn)題的最好詮釋。走近了詩(shī)歌中的愁思才知道，苦澀也別有一番滋味。

　　走近了詩(shī)詞才知道相思難以放下。小時(shí)候的午后，我便記住了那首“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。”小時(shí)候只明白紅豆是相思的標(biāo)志，如今我已長(zhǎng)大，走近了相思更體會(huì)到了其難以放下。無(wú)論是“玲瓏骰子，安紅豆，入骨相思君知否”的'刻骨銘心還是“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看”的依依不舍；無(wú)論是“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的肝腸寸斷還是“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的殷切期望，都在訴說(shuō)著一個(gè)詞兒――團(tuán)聚，這便是相思的源頭，這便是游子深深的眷戀。走近了詩(shī)詞中的相思便更懂得相思。

　　走近了詩(shī)詞才知道豪情千古流傳。“揚(yáng)鞭策駿馬，銀槍映日紅。月似云中鮫，潛入水底龍。”刀光劍影便是這亂世中最美的點(diǎn)綴，如黑白棋子縱橫經(jīng)緯。在那個(gè)煮酒論英雄的時(shí)代豪情究竟是什么？是“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的豁達(dá)嗎？是“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的堅(jiān)定？還是“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的抱負(fù)？都是吧。古往今來(lái)豪情教會(huì)我們的從來(lái)都不只有一腔熱血。走近了詩(shī)詞中的豪情讓我在逆境中也笑看人生。

　　我走近了詩(shī)詞，領(lǐng)略了中華的千古文化，也讓我明白了這大千世界。

　　走近你才知道初三作文 20

　　原來(lái)，走近了，才知道……

　　聽(tīng)到那邊又傳來(lái)嘰嘰喳喳地“高談闊論”，正在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的我不由得把眉頭擰得更深，心里恨不得將他的嘴用臭抹布堵住，再將他丟到荒無(wú)人煙的海島上去，看他還怎么鬧！當(dāng)然這只是想想而已，給我十個(gè)膽子也不敢啊。

　　說(shuō)實(shí)話，我一直弄不明白，為什么一個(gè)男生的話可以這么多！比女生還“女生”。而且自己吵鬧時(shí)完全不顧及別人的'想法。比如：數(shù)學(xué)課上和鄰近的同學(xué)高聲爭(zhēng)鬧著誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)！寫(xiě)作業(yè)時(shí)唧唧歪歪地叨咕著，下課后更是“唾沫橫飛”！我特別佩服坐在他附近的同學(xué)，在“唾沫”的轟炸下，竟然面不改色，處“鬧”不驚，這得有多大的定力啊！

　　好景不長(zhǎng)，也許是他的影響實(shí)在“惡劣”了，老師做了一次“排雷”。可恨的是他把“雷”從別人那兒排了，卻轉(zhuǎn)身又“埋”在了我身邊。我是叫苦不迭，以后的日子可咋活啊！

　　慢慢地，我和他有了些交流，才發(fā)現(xiàn)以前我對(duì)他有偏見(jiàn)。他只是有些率真罷了，并無(wú)心去打擾別人。當(dāng)然，如果他能改掉一些不好的習(xí)慣就更好了。雖然有時(shí)大家對(duì)他有點(diǎn)煩，但大多數(shù)時(shí)間還是很好的，因?yàn)樗�的一些率真舉動(dòng)總能讓我們?nèi)炭〔唤��?/p>

　　他不僅精力充沛，而且還是個(gè)熱心腸。有一次測(cè)試時(shí)，我的黑水筆突然就不能寫(xiě)了。就在我手足無(wú)指、心中惶然時(shí)，他瞥見(jiàn)我的窘態(tài)，隨手就從他的筆袋里取了一支給我，解了我的燃眉之急。后來(lái)我才知道，他手上那只筆也快用完了。

　　好吧，我承認(rèn)，自他坐在我身邊后，我對(duì)他的認(rèn)識(shí)發(fā)生了很大的變化，雖然他還是有點(diǎn)魯莽，有時(shí)太吵，但有他的地方確實(shí)歡笑不少。

　　原來(lái)，對(duì)一個(gè)人的感知，要走近了才知道。

　　走近你才知道初三作文 21

　　世界上有很多的東西，渺遠(yuǎn)而美好，讓人向往，卻又缺乏動(dòng)力，就像這個(gè)看似漫長(zhǎng)的寒假。的侵襲帶走了團(tuán)聚的年味，卻帶來(lái)了漫長(zhǎng)的“假期”，每天在冷冰冰的屏幕前坐上近五小時(shí)，看著相同背景的PPT，聽(tīng)著老師略顯疲憊的聲音。

　　我靜靜的望著不時(shí)躍動(dòng)的屏幕，頭頂?shù)臒襞莘路鹧鹧b成天使的魔鬼，用他那光明中最深沉的視線暗注視著我的靈魂，一點(diǎn)一點(diǎn)的抽走我的精神，我不禁趴在了書(shū)桌上，側(cè)面一看，墻上的《奔馬圖》仿佛也沒(méi)有了向前沖的欲望，窗臺(tái)上的玩偶，看著轉(zhuǎn)動(dòng)的秒針發(fā)呆。我摘下耳機(jī)。享受著這習(xí)以為常的`寧?kù)o，閉上眼，心中只有秒針的滴答和對(duì)荒蕪時(shí)間的惋惜，不知不覺(jué)中我睡著了，夢(mèng)中的世界就如頹唐的我一般，認(rèn)為外面的世界還如年初一般寒冷、蕭條。

　　夢(mèng)中，我走在無(wú)人的街道，突然一陣涼風(fēng)伴著一聲孩童的歡呼的尖叫，將我驚醒，眼前是無(wú)人的直播間，耳畔回蕩的卻是窗外纖柔的雨點(diǎn)聲。有如古樂(lè)器奏出的樂(lè)曲，使人心神寧?kù)o。我慢慢地走到窗臺(tái)邊，輕浮的晶瑩的玻璃在望眼欲穿的薄霧中邂逅這位老朋友。一滴雨落在了我的窗上，停留片刻，向我訴說(shuō)了外面的美好，匆匆離去，消失在雨點(diǎn)的海洋中，奔向向往的未來(lái)。

　　當(dāng)我正思考著自己將何去何從時(shí)，一聲?shū)B(niǎo)鳴叫來(lái)了太陽(yáng)，驅(qū)散了烏云。天啊！雨后的太陽(yáng)是多么的明媚，真叫人不敢直視，當(dāng)我小心的從指縫中，望見(jiàn)那天邊的輝煌和熱切。感覺(jué)曾經(jīng)與小伙伴們?cè)谄G陽(yáng)下追趕游戲的一幕幕好像就發(fā)生在昨天——那，不就是我們所向往的生活嗎？

　　什么紙醉金迷？什么學(xué)成有才？這是大人們所希望的，而我們所向往的，不就是最簡(jiǎn)單、最樸素的童年與歡笑嗎？我們?cè)��?jīng)童真的歡笑去哪兒了？我們的棱角去哪兒了？我們的生活經(jīng)驗(yàn)也許丟不掉了，但是，我們的童真與美好永遠(yuǎn)不可以，也不能被它排擠在外。生命對(duì)于我們而言何其短暫，我們?cè)撛鯓影盐兆∽约旱纳�命呢？我們�(cè)撛鯓釉谟邢薜臅r(shí)光里綻放生命的絢爛和美麗呢？困守斗室之內(nèi)，怎會(huì)有學(xué)習(xí)的快樂(lè)，不擁抱自然，怎能感受生命的美好？不熱愛(ài)生活，又怎能熱愛(ài)學(xué)習(xí)？

　　于是我把心一橫。扔下了滿桌的書(shū)本跨上了已經(jīng)沾灰了的單車(chē)。沖向最原始的我——此行只為快樂(lè)，只為親近大自然，雖然來(lái)去匆忙，卻有“一日看遍長(zhǎng)安花”的盡興與快樂(lè)。

　　騎車(chē)歸來(lái)，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課也不是那么枯燥了，我想，學(xué)習(xí)也需要放松，一張一弛，文武之道，這是我走近大自然才知道的吧！

　　走近你才知道初三作文 22

　　當(dāng)我第一次到達(dá)那個(gè)小鎮(zhèn)時(shí)，我只覺(jué)得它似乎有點(diǎn)落后于那些大城市。但當(dāng)我走近時(shí)，我意識(shí)到這是一種不受世俗事務(wù)干擾的休閑。

　　被歲月熏黑的老房子沿著街道建造，黑色的瓦片上覆蓋著苔蘚，呈現(xiàn)出翠綠。墻角下的蜘蛛網(wǎng)迅速抖動(dòng)，似乎發(fā)出清晰清脆的聲音。鍍金的對(duì)聯(lián)褪色了，邊角破損了，但粘貼時(shí)仍保留著喜悅。古樹(shù)非常古老，樹(shù)葉依然繁茂。

　　鞋子回響著破舊的石板。已經(jīng)是清晨了，小販們?cè)诮稚蠑[滿了商品。老太太們提著竹籃，嘴里嚼著水汪汪的青菜和嫩豬肉.遠(yuǎn)處偶爾有哭聲。也許另一個(gè)家庭的孩子哭了，因?yàn)樗麄儾幌胍�糖�?/p>

　　快到中午的時(shí)候，人們開(kāi)始洗漱和做飯。沒(méi)有所謂的星級(jí)酒店，每個(gè)家庭都冒著炊煙和氣味。這只貪婪的貓?zhí)�上壁爐，打碎了碗。店主并不生氣，只是用它挑了幾個(gè)菜。這是一條安靜的小巷。陽(yáng)光懶洋洋地投射在石板上，晶瑩得像易碎的琉璃，又像流動(dòng)的蛋黃，溢出來(lái)。老太太搖著竹椅，發(fā)出吱吱的聲音。在一個(gè)疲憊的下午，只聽(tīng)到鳥(niǎo)兒振翅的聲音，透明的痕跡劃過(guò)空氣。

　　晚上，當(dāng)炊煙散去，長(zhǎng)老們會(huì)聚在一起下棋。有許多旁觀者，但他們從不吵架。內(nèi)心的平靜幾乎凍結(jié)了時(shí)間。人們?cè)缭缟洗菜�覺(jué)，月亮出來(lái)后很快就睡著了。熄燈后，蟬偶爾會(huì)鳴叫。如水般的月光使這個(gè)城鎮(zhèn)變得清晰。星星稀疏，一顆在東方，一顆在西方，就像一把撒在地上的芝麻。

　　習(xí)慣了繁忙和喧鬧的城市，我面前的小鎮(zhèn)是如此的.安靜和美麗。這里的人似乎天生就不著急。只有走近這個(gè)似乎可以在長(zhǎng)安生活一輩子的小鎮(zhèn)，我們才能知道，這種自然的休閑是歲月長(zhǎng)河中的沉重的沙子，是抹不掉的。

　　走近你才知道初三作文 23

　　“從此以后我就是你的竹笛老師了，我會(huì)教你用竹笛吹出美妙的樂(lè)曲。”身穿白色短袖襯衫，其貌不揚(yáng)：這就是你——我的竹笛老師，給我留下的最初印象。

　　每次上課時(shí)，你都會(huì)擺出一副滿不在乎的樣子，就好似一張薄面皮“攤”在椅子上。我見(jiàn)你似乎沒(méi)有在聽(tīng)，也就松懈了下來(lái)，這時(shí)，你就會(huì)像被燙了一下似的跳起來(lái)說(shuō)：“不對(duì)，這句的情感不對(duì)，要有一種‘幽咽泉流冰下難’的艱難”抑或“這劇的感情也不對(duì)，太歡快了，要吹出一種‘行到水窮處，坐看云起時(shí)’的灑脫”、“這句要吹得生機(jī)勃勃，就像‘變調(diào)如聞楊柳春，上林繁花照眼新’一樣明媚”，在批評(píng)我或者為我講解時(shí)，一句句貼切優(yōu)美的古詩(shī)從你口中綻出，而我只需要在腦海中想象著詩(shī)句描繪的畫(huà)面，便能把曲子吹得八九不離十了。你這博學(xué)既令我知道了自己所犯的錯(cuò)誤，也讓我深深得為你折服，更帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)神奇悠遠(yuǎn)的意境之中。

　　和其他老師不同的是，你并不會(huì)去強(qiáng)行要求我去吹哪首曲子。因?yàn)槟阏J(rèn)為那樣會(huì)影響我對(duì)竹笛的興趣。你常常給我聽(tīng)?zhēng)资浊�子，讓我從那幾首曲子選取一首作為練習(xí)曲。因?yàn)橄矚g，所以我也練習(xí)得格外帶勁。每當(dāng)我練習(xí)自己喜歡的曲子時(shí)，在你的講解下，我都會(huì)感到自己離開(kāi)了繁華嘈雜的大都市，來(lái)到大自然中，超凡脫俗，瀟灑自在，飄飄如仙……從此，我感受到了那種境界，喜歡上了竹笛。

　　但是我真正走進(jìn)你是從那件事以后。那一次，我被邀請(qǐng)登臺(tái)演出，演出的譜子并不是我喜歡的曲子，練習(xí)的時(shí)候，讓原本就緊張的我更有了幾分煩躁。此時(shí)的竹笛在我的手里不是一根靈活的魔法棒，而像是一根笨拙的燒火棍。之前的靈感和境界煙消云散。我吹出的只是一個(gè)個(gè)連貫的音符，絲毫沒(méi)有感情。而此時(shí)你口中報(bào)錯(cuò)的次數(shù)也越來(lái)越多。正是盛夏，樹(shù)上的知了也在叫著，我心中越發(fā)煩躁了。就在這時(shí)，你叫停了我，給我講解了這首曲子的意境，然后你拿起你的竹笛對(duì)我說(shuō)：“我給你吹一遍，你可以細(xì)細(xì)地品味。”起初，笛聲只是低低的，有些憂傷的聲音，仿佛一個(gè)人在找路，漸漸地，聲音便大了，我感到眼前仿佛豁然開(kāi)朗，有小孩的`歡笑聲，老人的聊天聲，婦女招待客人的聲音……都是那么無(wú)憂無(wú)慮，好一派世外桃源！聲音又漸漸地變小了，仿佛那個(gè)人要遠(yuǎn)去了；最后，聲音嘎然而止，讓人分不清這是夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)……聽(tīng)這首曲子，我就像《桃花源》里面的漁夫，感到事情仿佛近在眼前，又如南柯一夢(mèng)……這時(shí)，我才領(lǐng)悟道，原來(lái)對(duì)竹笛的熱愛(ài)，對(duì)笛聲意境的領(lǐng)悟，才是你要教會(huì)我的，才是有無(wú)論什么曲子都能演奏好的源泉。

　　現(xiàn)在，我站在臺(tái)上，享受著掌聲的肯定與贊美。此時(shí)，我也終于走近了你，體會(huì)到了你對(duì)竹笛的熱愛(ài)，體會(huì)到你為了培育學(xué)生付出的努力，是你點(diǎn)燃了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)、啟發(fā)了我對(duì)音樂(lè)意境的感悟，謝謝你，我的竹笛老師！

　　走近你才知道初三作文 24

　　“以后你就是我徒弟了，來(lái)，叫聲師父。”初次見(jiàn)你，還是兩年前。從此，我就在你的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了爵士鼓的大門(mén)。

　　因?yàn)槭且粚?duì)一教學(xué)，所以每次練習(xí)時(shí)都相當(dāng)于我獨(dú)奏給你聽(tīng)，可你卻從來(lái)不領(lǐng)情。每每我練習(xí)時(shí)，你都坐在椅子上，閉著眼睛，腿伸得老長(zhǎng)，一幅要睡著的樣子。可是我的任何一點(diǎn)失誤，都逃不過(guò)你的耳朵。每當(dāng)我失誤時(shí)，他都會(huì)來(lái)兩句“交通用語(yǔ)”，“超速了，超速了，在不減速要罰款了”、“軍鼓加塞了，要出車(chē)禍了”、“底鼓不要超車(chē)啊，慢點(diǎn)！”再加上你那副樣子，不知道的，還以為你在夢(mèng)里開(kāi)車(chē)。

　　雖然是教爵士鼓，但是你卻從來(lái)沒(méi)有讓我練過(guò)節(jié)奏型，反而把一首首流行歌曲做成鼓譜給我練習(xí)，一會(huì)兒一首小蘋(píng)果，一首Beyond，一首Faded。用你的話來(lái)說(shuō)：“反正節(jié)奏型練了也是用在歌曲里，那倒不如直接練歌曲。”也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，每當(dāng)我練習(xí)爵士鼓時(shí)總是格外用心，畢竟，誰(shuí)不希望能演奏自己喜愛(ài)的歌曲呢？我也就這樣喜歡上了爵士鼓。

　　而真正讓我走近你，是在考級(jí)前的一堂課。那次考的是七級(jí)，幾乎就是一個(gè)分水嶺，雖然我的演奏曲已經(jīng)演奏得很好。但是練習(xí)曲卻是錯(cuò)誤百出。你雖然依舊閉著眼睛，但是口中報(bào)出失誤的次數(shù)也越來(lái)越多，這讓我不禁煩躁起來(lái)，這樣一來(lái)，失誤反而更多了。就在這時(shí)，你突然說(shuō)了聲停，緊接著拿起鼓棒，“我來(lái)給你打一遍，你在旁邊聽(tīng)著。”這是我第一次看到師父出手演奏一首完整的曲子。

　　師父坐到鼓凳上，眼一睜，腰一挺，你身上好像多了點(diǎn)什么，但我又不清楚。師父先是敲擊丁丁擦，而軍鼓和底鼓做陪襯，那叮叮的聲音就如溪流流過(guò)，而那軍鼓和底鼓恰如水中亂石加入其中。漸漸地，軍鼓和底鼓占據(jù)了主導(dǎo)地位，那聲音猶如礁石在阻擋溪流的前進(jìn)。突然，叮叮擦換成踩擦，在踩擦一開(kāi)一合之間，既有長(zhǎng)江的悠長(zhǎng)，又有黃河的洶涌，而那軍鼓和底鼓所成的礁石，非但不能阻擋，還讓它們發(fā)出更大的浪花，發(fā)出更令人震撼的聲音。聲音越來(lái)越大，仿佛多條河流匯到一條江，而后又越來(lái)越輕，仿佛江河融入大海，停止怒吼，轉(zhuǎn)而哼出輕快的小調(diào)，聲音越來(lái)與小。隨著一聲吊擦，最后一滴水也融入了海洋，一切又重歸平靜。

　　你坐了回去，而在這時(shí)，我猛地發(fā)現(xiàn)您身上多出來(lái)的，那是對(duì)爵士鼓的'熱愛(ài)，對(duì)演奏的專(zhuān)注，對(duì)演奏的精益求精。我坐回去，重新開(kāi)始，雖然錯(cuò)誤依舊不少，但心中已不復(fù)煩躁，因?yàn)槲倚睦锒嗔它c(diǎn)東西，那是你剛剛給我的——對(duì)爵士鼓的熱愛(ài)。

　　走近你，才知道你為了讓我們對(duì)爵士鼓感興趣做譜子做到深夜，才知道你心中對(duì)爵士鼓的喜愛(ài)和專(zhuān)注，才知道你給予了我很多很多。謝謝你，師父！

【走近你才知道初三作文】相關(guān)文章：

走近你才知道初三作文范文（精選26篇）05-24

走近才知道初一作文（精選25篇）09-09

走近了才知道三年級(jí)作文03-14

走近你溫暖你作文04-16

失去才知道珍惜作文12-28

失去才知道珍惜作文03-19

走近你溫暖我作文12-27

失去才知道珍惜作文6篇12-28

如今才知道嘮叨的好-敘事作文01-17