標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文[薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文，歡迎閱讀與收藏。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文1

　　今天早上，媽媽給我講了一個(gè)關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的故事，我來(lái)給大家講一講吧！這個(gè)故事就是：有一天，小胖到了十字路口，他等著綠燈亮他好過(guò)去，可是等了半天，紅綠燈就是紅色的，小胖便東張西望起來(lái)，小胖向西看去，他看見(jiàn)那兒立了一個(gè)棕色的木牌子，棕色的木牌子上寫著：行路人等不得在此大小便 ，這句話的意思本來(lái)是行路人等，不得在此大小便，但是小胖理解成了行路人等不得，在此大小便，他還以為只要大小便了，綠燈就亮了，于是他便脫下褲子刷刷的尿起尿來(lái)，一個(gè)警察走過(guò)來(lái)打了他一巴掌說(shuō)：“喂，你不識(shí)字呀？”小胖丈二和尚摸不著頭腦：“我識(shí)字呀！”警察說(shuō)：“那你讀讀那句話！”警察指的那句話就是我剛才給大家說(shuō)的那句話，小胖說(shuō)：“行路人等不得，在此大小便。”警察大聲喊道：“那句話的'意思是：行路人等，不得在此大小便！”

　　同學(xué)們看，那句話就因?yàn)闆](méi)有了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)所以有了錯(cuò)誤的理解，但如果那句話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的話就沒(méi)有人會(huì)理解錯(cuò)了，有時(shí)候因?yàn)樯倭艘粋�(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就會(huì)有人理解錯(cuò)，所以，同學(xué)們，一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多重要啊！

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文2

　　一天，我的作文得獎(jiǎng)了，我正要離開(kāi)教室，聽(tīng)到本子里有爭(zhēng)吵聲，我走過(guò)去一看，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在爭(zhēng)吵。

　　像耳朵的問(wèn)號(hào)指著逗號(hào)說(shuō)：我的.本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，小朋友們就不能提問(wèn)題了。”

　　像蝌蚪一樣的逗號(hào)咬牙切齒地說(shuō)：我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，作文就不能停頓了。”

　　像小彈珠一樣的句號(hào)趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，句子就沒(méi)有結(jié)尾。”

　　它們幾個(gè)越吵越兇，把字典爺爺吵醒了。字典爺爺說(shuō)：你們?cè)诟墒裁囱剑俊睒?biāo)點(diǎn)符號(hào)們都撒著嬌地跑了過(guò)去，說(shuō)：字典爺爺，我們都覺(jué)得自己的本領(lǐng)最大，你來(lái)評(píng)評(píng)理！”字典爺爺哈哈大笑，說(shuō)：你們的本領(lǐng)都很大，你們都有各自的作用，少了誰(shuí)都不行。”

　　標(biāo)點(diǎn)們聽(tīng)后都慚愧地低下了頭。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文3

　　如果說(shuō)我們班是一篇精彩的文章，那么這篇文章里肯定有不可缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。下面，就讓我來(lái)給你介紹介紹吧！

　　朱萬(wàn)尚可是個(gè)不折不扣的“省略號(hào)”。他有一個(gè)壞毛病，說(shuō)話總是斷斷續(xù)續(xù)。就說(shuō)上次他給我們講故事，講到最精彩、最關(guān)鍵的時(shí)候就收口不講了，搖頭晃腦地笑著說(shuō)：“預(yù)知后事如何，且聽(tīng)下回分解。”說(shuō)罷，便笑嘻嘻地走開(kāi)了，撇下一臉茫然的我們。我們怒氣沖沖，真想找他報(bào)仇啊，可就害怕他不給我們講故事。

　　“句號(hào)”非賈燕雯莫屬。因?yàn)樗�做事從�?lái)都是認(rèn)認(rèn)真真、有始有終。每次上完信息課，許多同學(xué)都忘記把凳子放在桌子底下，而賈燕雯每次都會(huì)把凳子放在桌子底下，并且檢查其他同學(xué)是否把凳子放回桌子底下，最后一個(gè)才離開(kāi)。老師表?yè)P(yáng)她：“同學(xué)們，通過(guò)一件小事我們可以看出賈燕雯對(duì)班集體的熱愛(ài)，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這種做事認(rèn)真的態(tài)度。”

　　除此之外，我們班還有“感嘆號(hào)”焦遠(yuǎn)遠(yuǎn)，因?yàn)樗齽?dòng)不動(dòng)就為某些事而感動(dòng)，流下眼淚；“小問(wèn)號(hào)”侯夢(mèng)月，有些不會(huì)的.題會(huì)一直問(wèn)“為什么”，非得搞明白才行；“破折號(hào)”張恩贈(zèng)，一句話講完后，就要對(duì)別人再講個(gè)四五遍，讓對(duì)方明明白白、清清楚楚……

　　我們班的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”是不是很有趣呀？

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文4

　　有一天，字典公公家里發(fā)生了一次前所未有的爭(zhēng)論。爭(zhēng)個(gè)不停的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一家。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們一個(gè)個(gè)眼睛瞪得大大，嗓門也提得老高。感嘆號(hào)拄著拐杖，小問(wèn)號(hào)張大耳朵，調(diào)皮的小逗號(hào)急得蹦蹦跳。

　　首先發(fā)言的是感嘆號(hào)，它的嗓門就像銅鑼在敲：“伙伴們，我的感情是最強(qiáng)烈的`，你們誰(shuí)也沒(méi)有我重要。”

　　感嘆號(hào)的話引來(lái)了一陣嘲笑，不服氣的是小問(wèn)號(hào)：“哼，要是沒(méi)有我來(lái)發(fā)問(wèn)，怎么能引起讀者的思考呢？”

　　小逗號(hào)也不甘示弱了，它說(shuō)話頭頭是道，和頓號(hào)一起反駁小問(wèn)號(hào)：“要不是我們把句子區(qū)分開(kāi)，文章就會(huì)像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條，讀者一口氣能吞得下去嗎？”

　　要說(shuō)學(xué)問(wèn)最深的，當(dāng)屬省略號(hào)了。它的話非常深?yuàn)W：“要講我的作用嘛……不用說(shuō)大家也知道。”

　　水平高的要算句號(hào)了，它總是愛(ài)留在后面作總結(jié)報(bào)告：“只有我才是文章的主角，沒(méi)有我，話就會(huì)說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了了。”

　　正當(dāng)大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候，字典公公總算發(fā)表了意見(jiàn)：“孩子們，你們都很重要，少了誰(shuí)，文章都不會(huì)那么美妙。大家不要在乎個(gè)人的重要性，要團(tuán)結(jié)起來(lái)，繼續(xù)為文章服務(wù)。”

　　聽(tīng)了字典公公的話，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都慚愧地低下了頭，從此以后，他們不再互相爭(zhēng)辯，成了團(tuán)結(jié)的一家人。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文5

　　一天，小主人去參加了作文比賽，回來(lái)就被老師罵得狗血噴頭。小主人氣不打一處來(lái)，把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家族痛罵了一頓。

　　被小主人罵完以后，逗號(hào)最先站出來(lái)說(shuō)：“這可不怪我，那個(gè)時(shí)候誰(shuí)都不站出來(lái)，我只好硬著頭皮往前站。當(dāng)時(shí)，小主人像看到了救命稻草一樣，忙把我寫上去……”逗號(hào)的話還沒(méi)說(shuō)完，句號(hào)就插進(jìn)來(lái)說(shuō)：“要是沒(méi)有我站出來(lái)，你還跟著小主人一起往前奔跑呢！到時(shí)候整篇作文都是逗號(hào)，那不把小主人害得更慘呢！”

　　句號(hào)的話剛說(shuō)完，感嘆號(hào)立馬就說(shuō)：“我的那個(gè)問(wèn)號(hào)兄弟老是占著我的位置，我也擠不進(jìn)去呀！小主人的感情也表達(dá)不出來(lái)呀！”問(wèn)號(hào)被感嘆號(hào)罵得目瞪口呆。

　　前雙引號(hào)接著說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，弟弟后雙引號(hào)和我的哥哥冒號(hào)也不知道哪兒去了，只能讓別人看我的`笑話……”后雙引號(hào)插進(jìn)來(lái)說(shuō)：“那天晚上，我和冒號(hào)聊天，一不小心就聊到了通宵，哪知早上起來(lái)我的前雙引號(hào)哥哥也不叫醒我……”

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家族正吵得不可開(kāi)交呢，語(yǔ)文書爺爺就說(shuō)：“既然你們都知道自己的重要性，那為什么不好好地幫小主人呢？”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家族的成員們明白了，以后再也沒(méi)吵過(guò)了。

　　以后，小主人次次寫作文都寫得很好了。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文6

　　一天晚上，月亮很亮，地上撒滿了銀光。很晚了，一群標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還嘁嘁喳喳在爭(zhēng)吵。

　　逗號(hào)尖利的嗓音開(kāi)了口：“我應(yīng)該是明星，沒(méi)有我，句子就沒(méi)有停頓。”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的'爭(zhēng)吵

　　句號(hào)氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“我才應(yīng)該是明星，沒(méi)有我，句子永遠(yuǎn)沒(méi)有完結(jié)的時(shí)候。”

　　問(wèn)號(hào)不甘示弱地?fù)屩�說(shuō)：“你們都不適合當(dāng)明星。沒(méi)有我，人們?cè)趺茨芘�明白�?wèn)題呢？”

　　感嘆號(hào)提高嗓音說(shuō)：“我才是真正的明星，沒(méi)有我，人們就沒(méi)有辦法表達(dá)喜怒哀樂(lè)。”

　　省略號(hào)不緊不慢地開(kāi)了腔：“你們都不能當(dāng)明星，不信的話，我馬上就把你們?nèi)�省略了！哈哈……�?/p>

　　爭(zhēng)吵聲把早睡的字典爺爺吵醒了：“你們不要再爭(zhēng)了！你們各有各的用處，在句子里你們各自都有自己的位置和作用。寫文章你們一個(gè)也不能少。”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑挘�想了想，都紅了臉，都不在吵了。

　　月亮越升越高，銀色的月光籠罩著大地。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文7

　　一天，句號(hào)、問(wèn)號(hào)、引號(hào)、逗號(hào)一起去玩，討論起了自己的外貌特點(diǎn)。句號(hào)說(shuō)：“你看我像一個(gè)小足球。”引號(hào)說(shuō)：“你看我像一個(gè)小花園。”問(wèn)號(hào)說(shuō)：“你看我像一只耳朵。”逗號(hào)說(shuō)：“我像一只小蝌蚪。”他們開(kāi)心的'談著。句號(hào)老弟說(shuō)：“我們?nèi)ヂ糜伟桑　彼麄兌纪�意。于是他們便出發(fā)了。

　　他們走著走著不小心迷路了，便無(wú)奈的說(shuō)：“早知道迷路我們就不出去旅游了。”于是他們坐下來(lái)又相互夸獎(jiǎng)起來(lái)。句號(hào)說(shuō)：“問(wèn)號(hào)老弟，你的作用可真大啊！如果沒(méi)有你，世界上就不會(huì)有問(wèn)題了啊！”問(wèn)號(hào)說(shuō)：“句號(hào)老弟，你的作用也很大啊！如果沒(méi)有你，一個(gè)句子讀也讀不完呀！”引號(hào)也對(duì)逗號(hào)說(shuō)：“逗號(hào)老弟你的作用可真大呀！如果沒(méi)有你，句子再長(zhǎng)也不會(huì)有停頓。”

　　這時(shí)，逗號(hào)想起來(lái)還帶著地圖呢。便對(duì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、引號(hào)說(shuō)：“我們看著地圖走吧。他們都說(shuō)：“好”！就這樣他們找到了家，還成了非常親密的好朋友。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文8

　　逗號(hào)來(lái)到句號(hào)家玩，逗號(hào)說(shuō)：“你看我像一只小蝌蚪多活潑呀！”

　　句號(hào)說(shuō)：“那算什么，我可像泡泡一樣圓呢！”

　　逗號(hào)說(shuō)：“泡泡會(huì)爆開(kāi)，那你的身體就爆開(kāi)了，哈哈哈哈！”

　　句號(hào)一聽(tīng)，生氣地說(shuō)：“蝌蚪長(zhǎng)大了就變成青蛙了，那該多丑啊！”

　　逗號(hào)生氣地走了，它到問(wèn)號(hào)家里玩。逗號(hào)和問(wèn)號(hào)在玩的'時(shí)候，句號(hào)也來(lái)找問(wèn)號(hào)玩。句號(hào)看見(jiàn)逗號(hào)，逗號(hào)也看見(jiàn)了句號(hào)，它們又吵了起來(lái)。

　　問(wèn)號(hào)攔住了它們說(shuō)：“你們?cè)趺闯称饋?lái)了？”

　　“因?yàn)樗�說(shuō)我的身體爆開(kāi)了。”“它說(shuō)我是丑青蛙。”問(wèn)號(hào)說(shuō)：“你們?nèi)绻�再這樣吵下去的話，有些事會(huì)因?yàn)槟銈儾粓F(tuán)結(jié)而失敗的！”

　　逗號(hào)和句號(hào)聽(tīng)了都跟對(duì)方說(shuō)：“對(duì)不起。”最后，它們和好了。

　　它們還找了感嘆號(hào)、分號(hào)、雙引號(hào)一起玩。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文9

　　聽(tīng)，這“哈哈”的聲音是從哪兒傳來(lái)的，原來(lái)是四年級(jí)的教室里傳來(lái)的，想知道怎么了嗎？那還等什么，趕快出發(fā)吧！

　　今天下午，老師給我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。先讓同學(xué)們讀一篇文明，一看見(jiàn)這文章，我們就大吃一驚，這篇文章沒(méi)有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，真像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的面條，說(shuō)也說(shuō)不完，沒(méi)完沒(méi)了。老師請(qǐng)我們一口氣讀完這篇文章。第一個(gè)來(lái)挑戰(zhàn)的.同學(xué)是俞嘉楠，還沒(méi)等她讀完文章，早已上氣不接下氣，滿臉通紅了，第二位來(lái)挑戰(zhàn)的是王嘉雯，她“嘀嘀咕咕”地讀著，也讀到一半，已經(jīng)累得氣喘吁吁。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性，可下一件事情就不一樣了。

　　讀完這篇文章，老師又請(qǐng)我們?cè)僮x一篇，映入眼簾的是：滿是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。王喜雯讀起文章，差不多三四個(gè)字一個(gè)逗號(hào)，讓王嘉雯讀得吞吞吐吐，鬧得大家捧腹大笑。

　　這篇文章也讓我知道要正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　老師以給我們看了加上正確標(biāo)點(diǎn)那篇文章，原來(lái)這篇文章非常優(yōu)美，讀著讀著，讓人感覺(jué)身臨其境。

　　不要瞧不起這小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號(hào)實(shí)在是太重要了，不過(guò)，亂加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，是會(huì)鬧出笑話的。我想提醒同學(xué)，要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這樣，文章才能妙趣橫生。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文10

　　現(xiàn)在人們到處都在競(jìng)爭(zhēng)，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也在競(jìng)爭(zhēng)，不信，你瞧！

　　句號(hào)先說(shuō)了：“什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)競(jìng)爭(zhēng)嗎？爭(zhēng)也別爭(zhēng)了，當(dāng)然是我貢獻(xiàn)最大呀！如果沒(méi)有我，一篇文章就沒(méi)了停頓，讓讀者讀得很難受。怎么著，不敢再比了吧！哼！”

　　“去去去！這也能算貢獻(xiàn)大？你看看我！如果一句話太長(zhǎng)了，就可以把我點(diǎn)上，停頓一下。否則，讀著讀著就會(huì)讀得喘不過(guò)氣來(lái)了。”逗號(hào)爭(zhēng)著說(shuō)。

　　感嘆號(hào)也說(shuō)：“我的用處才大呢！我可以幫助作者抒發(fā)感情。人們高興的時(shí)候用我，悲傷的時(shí)候用我。如果文章中沒(méi)有了我，文章就沒(méi)有了情感。所以，還是我的作用最大！”

　　“怎么可能！我的作用最大呢！如果句子里有重復(fù)的.詞或句，讀著讀著就煩了。這時(shí)候，如果用上我們六個(gè)兄弟，就可以把重復(fù)的地方都省略了。”省略號(hào)也不甘示弱。

　　所有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都說(shuō)自己用處大，你不讓我，我不讓你。最后字典公公說(shuō)話了：“你們都是寫文章的寶貝，少了誰(shuí)都寫不出好文章，作者只有把你們都用上，才能寫出好文章，你們的作用都很大哦！”

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文11

　　一天，字典公公家里發(fā)生了爭(zhēng)吵，逗號(hào)，句號(hào)和感嘆號(hào)在為誰(shuí)最偉大而爭(zhēng)論。

　　句號(hào)首先說(shuō)：“我最偉大，人們每次都是讀到我這里為一段話的，所以我是最偉大的。”逗號(hào)接著說(shuō)：“你靠邊站，我才是最偉大的，平時(shí)都是我把句子斷開(kāi)，表示了句子的'停頓，不然，人們就得一口氣讀下去，要是沒(méi)有我，句子的意思也不能明確啊！”感嘆號(hào)搶著說(shuō)：“你們不感到羞愧嗎？我才是最偉大的，在句子中，我表示的感情是最強(qiáng)烈的，所以我比你們都偉大。”這時(shí)誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)誰(shuí)。

　　字典公公聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵聲，就說(shuō)：“你們爭(zhēng)什么，吵什么，你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，你們只看到自己的長(zhǎng)處，沒(méi)有看到自己的短處，這怎么行呢？你們只要同心協(xié)力，才能做出更好的文章。”他們聽(tīng)了慚愧地低下了頭。

　　從此，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，盡心盡力做好本職工作。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文12

　　一天，語(yǔ)言國(guó)王在城堡外散步，那時(shí)，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，像片一望無(wú)際的大海，花兒舞動(dòng)著，像個(gè)舞蹈家。國(guó)王正在那兒享受時(shí)，一句“出去！語(yǔ)言國(guó)王不需要你們。”刺入了國(guó)王的耳朵中，國(guó)王趕忙跑入地堡，要看個(gè)清楚。

　　原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)家族們和詞語(yǔ)、成語(yǔ)和歇后語(yǔ)大臣們?cè)跔?zhēng)論什么。國(guó)王在一旁聽(tīng)，聽(tīng)到了大概的`內(nèi)容，“你們走吧，語(yǔ)言王國(guó)不需要你們。”“別小看我們，我們的用處可大了。”“不可能的。”國(guó)王也沒(méi)多想，就去睡午覺(jué)了。“啊，我肚子好疼啊，啊呦！”詞語(yǔ)、歇后語(yǔ)聽(tīng)到了，趕忙去請(qǐng)醫(yī)生，但來(lái)了十幾個(gè)醫(yī)生，也不見(jiàn)國(guó)王的病情好轉(zhuǎn)，最后他們請(qǐng)來(lái)了著名的某某名醫(yī)師，經(jīng)過(guò)了一系列的檢查，某某名醫(yī)師搖了搖頭，并嘆了口氣說(shuō)：“唉，對(duì)于這種病呀，我也是無(wú)能為力呀，不過(guò)呢，我發(fā)現(xiàn)國(guó)王身上的‘重要細(xì)胞’（也就是標(biāo)點(diǎn)們）竟然不見(jiàn)了。”果真，標(biāo)點(diǎn)們確實(shí)不見(jiàn)了，只聽(tīng)見(jiàn)著名的某某名醫(yī)師再次說(shuō)道：“把標(biāo)點(diǎn)門請(qǐng)來(lái)，國(guó)王也就有可能好受一些。”大臣們?nèi)フ一貋?lái)了，國(guó)王立馬好了，大臣們羞愧地說(shuō)：“標(biāo)點(diǎn)家族們，對(duì)不起。”

　　每個(gè)事物都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不要去小瞧別人，你曾瞧不起的人都可能是你的“一字之師。”

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文13

　　我家的家庭成員就像一個(gè)個(gè)小小的.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　我媽媽就像一個(gè)感嘆號(hào)，晚上，我們總是聽(tīng)到媽媽的感嘆聲——“哇，這件衣服又漲價(jià)了呢！”“哇，開(kāi)太百貨全場(chǎng)開(kāi)始打7折啦。”“哇，這水果比上次要甜多了呀——”......在我媽身上一個(gè)月會(huì)有數(shù)百個(gè)感嘆號(hào)。

　　我爸爸就像一個(gè)問(wèn)號(hào)，每次我放學(xué)回來(lái)，他總是問(wèn)個(gè)不停，“學(xué)校里好玩嗎？”“今天老師教了什么？”“你今天有被老師表?yè)P(yáng)嗎？”......總之，一星期我爸會(huì)有一百個(gè)問(wèn)號(hào)，我聽(tīng)了覺(jué)得渾身不自在。

　　我嘛，就像一個(gè)破折號(hào)，早上睜開(kāi)眼后，第一件事就是大聲叫道：“老媽——早飯準(zhǔn)備好了沒(méi)——”“老媽——你把我的作業(yè)本放到哪了——”“老爸——晚上到底看不看電影——”......嘿嘿，有時(shí)我也不禁為此大笑起來(lái)。

　　哈哈，我這些個(gè)比喻太形象了，越看越覺(jué)得爸爸、媽媽和我就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。你覺(jué)得呢？

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文14

　　一天，小明的作文得了一等獎(jiǎng)。晚上夜深人靜，作文本里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲，你聽(tīng)！

　　逗號(hào)趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我，怎么表示一句話中間的停頓！”

　　問(wèn)號(hào)的大耳朵聽(tīng)到了，不服氣地說(shuō)：我的本領(lǐng)才大！沒(méi)有我怎么表示的.句子中的疑問(wèn)！”

　　感嘆號(hào)急匆匆地跑來(lái)了，喊道：我的本領(lǐng)才大，如果沒(méi)有了我，怎么寫出句子中的感嘆！”

　　就這樣，你一句我一句，他們說(shuō)得聲音越來(lái)越大，吵醒了字典公公，字典公公打了個(gè)哈欠，說(shuō)：怎么了，孩子們？”逗號(hào)、句號(hào)和感嘆號(hào)說(shuō)：字典公公，請(qǐng)您評(píng)評(píng)理，誰(shuí)的本領(lǐng)最大？”

　　字典公公微微一笑說(shuō)：你們都很有本領(lǐng)，如果作文里缺了你們?nèi)魏我粋�(gè)，都寫不成一篇好作文！”

　　逗號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)慚愧地低下了頭，從這以后它們成了好朋友，他們發(fā)誓要齊心協(xié)力地幫小明寫好作文！

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文15

　　有一次，語(yǔ)言王國(guó)里的“詞語(yǔ)”、“成語(yǔ)”、“歇后語(yǔ)”這些大臣們公開(kāi)批評(píng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家族。

　　但標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們毫不示弱地反駁，使語(yǔ)言王國(guó)里的大臣們慚愧地低下了頭。你們猜標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是怎么反駁的呢？

　　首先，問(wèn)號(hào)問(wèn)道：“如果沒(méi)有我們，人類小朋友和大人怎能讀通你們呢？”語(yǔ)言大臣們剛想回答，小句號(hào)也反駁了語(yǔ)言大臣們：“如果沒(méi)有我們，你們的句子再好，也只是沒(méi)有結(jié)尾的廢文章！”

　　逗號(hào)也說(shuō)道：“如果不是我把你們組成的`句子隔開(kāi)，你們所依賴的人類將不會(huì)讀懂你們。”

　　頓號(hào)說(shuō)：“要不是我把你們隔開(kāi)，你們會(huì)像長(zhǎng)長(zhǎng)的面條。”

　　冒號(hào)也說(shuō)：“如果不是我和前引號(hào)、后引號(hào)兄弟把語(yǔ)言文字?jǐn)U起來(lái)，人類哪懂哪里是語(yǔ)言文字。”

　　嘆號(hào)說(shuō)：“你們不知道，要不是我把你們的感嘆句加上，你們的感嘆句就像沒(méi)有感情一樣。”

　　省略號(hào)說(shuō)：“如果你們沒(méi)我，你們將永遠(yuǎn)寫不完一篇文章。”語(yǔ)言大臣們聽(tīng)了慚愧地低下了頭。

　　從此語(yǔ)言王國(guó)又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

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