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知錯能改作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的知錯能改作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
知錯能改作文 篇1
我家對下是一個小區的大平臺,平時居民們在這里放些花呀，草呀，把這里弄得既干凈又漂亮。
一天上午，我一邊看電視一邊吃瓜子，今天演的是我最喜歡的動畫片，我看的入了迷，就在這個時候，我發現手上的瓜子吃完了，只剩下一大堆瓜子皮。我想：“要是跑到外面丟瓜子皮就看不成這個精彩的時刻了！”所以我隨手把瓜子皮扔出窗外，這時一位老奶奶恰巧散步回來，她看見地上散落著這么多的瓜子皮，便說：“誰家的孩子這么不懂事，把瓜子皮扔到這么干凈的地上，多顯眼啊�！彼f著，就從家里那來掃把和簸箕，彎著腰，吃力的`掃起來。
我聽見樓下的聲音就好奇地探出頭來，看見一位滿頭白發的老奶奶在掃地，還費力地用掃把把瓜子皮一個一個地挑出來，然后在掃成一堆�？粗粗�，我一下子后悔了，心想:“我剛才真不應該把瓜子皮扔到樓下，這不僅破壞了衛生還給老奶奶添加了不少的麻煩�！庇谑俏翌櫜簧峡磩赢嬈耍闷饞甙扬w快的跑到樓下，幫助老奶奶把瓜子皮打掃干凈，然后不好意思地對老奶奶說：“奶奶，這瓜子皮是我扔下來的你能原諒我嗎？”老奶奶說：“你既然承認了錯誤就是個好孩子了，這次我就原諒你了。不過下次可不能再隨便丟垃圾了！”我笑著答應了老奶奶。
從此以后，我不但再也不隨便丟垃圾了，還提醒大家不要亂扔垃圾了。
知錯能改作文 篇2
今天天氣十分晴朗，陽光柔和，小鳥嘰嘰喳喳的唱著歌，孫小圣和冬冬一起去登山。
他們倆手拉手來到了小河邊，孫小圣看到前面有一塊大石頭，就蹦到了石頭上，做出了金雞獨立的動作，冬冬說：“快下來，站在上面很危險，萬一掉下去了怎么辦，而且我又不會游泳。”孫小圣想：“我不就是站在了一塊石頭上，而且我身手又那么好，怎么可能掉下去�！钡撬匆姸苤钡臉幼樱�是下來了，走著走著，冬冬覺得累了，正好前面有一座亭子，他對孫小圣說：“小圣，前面有一座亭子，我們去那里休息一會吧�！睂O小圣說：“好呀，我也累了�！睂O小圣看見有兩根柱子，就在上面寫了“孫小圣到此一游”冬冬說：“快點下來，不能寫！”冬冬很生氣地說：“不能亂圖亂畫，這是不好的.行為，而且這又不是我們的東西，如果大家都像你一樣，那么整個公園還能看嗎，我們一定要做一個保護環境的‘文明小使者’”。孫小圣聽了冬冬的話，慚愧的低下了頭，對冬冬說：“對不起，我錯了，我以后一定保護環境�！闭f完，孫小圣把寫的字全部擦掉了。
孫小圣看到柱子那里有一個垃圾，就把他撿起來扔進了垃圾桶里，冬冬看到了很高興，然后一起下山了。
知錯能改作文 篇3
世上有許多優秀的人才，但品質低劣者也不少。誠然，這兩種人都是犯過錯的，可為什么兩者之間竟有如此大的距離呢？其根本原因在與前者善于發現自己的錯誤，并及時改正，而后者則不能如此，以至于越陷越深。
一輛疾馳的汽車突然停下來，安靜的車廂內開始躁動起來，司機解釋：前面有一位老人在過馬路，要稍等片刻。大家齊刷刷的朝窗外望去，果然一個步履蹣跚的老人拄著拐杖在過馬路，于是，一句句責怪的.話語對準老人開炮。
試想，如果那位老人是你至親的人，你還會對他破口大罵？你現在這樣對待別人，就不怕自己老了也遇到相同的情況，到時你內心會怎樣呢？
車內的人們啊！請你們懸崖勒馬，喚回自己的良知吧！
如果你擁有一雙善于發現的眼睛，那你不難發現，在當今社會，有許多人打著“尊老愛幼”的旗號，他們真的有做到嗎？也只不過口頭過過干癮罷了！在旗號的背后，更多的是他們對老人的虐待。
父母給予我們生命，是希望我們能夠懷著一顆感恩的心來過活一生！即使錯誤難免，但及時發現錯誤，并努力改正它，又何嘗不可！
記住吧：花兒永遠青睞知錯能改的人！
知錯能改作文 篇4
子曰：知錯能改，善莫大焉則知錯不改，就會墜到深淵。
就說廉頗和藺相如吧。藺相如完璧歸趙后，趙王封他為上卿，官職比藺相如的.大。所以廉頗十分不服氣，到處夸耀自己，貶低藺相如，向藺相如挑挾釁。藺相如知道了后，盡量容忍，避開�？墒橇H得寸進尺，使藺相如的門客十分不服氣，藺相如對他說：秦國不敢侵犯我們國家，是因為我們有廉頗將軍，我對他容忍是把國家利益放前面，私人事情放后面。廉頗知道后十分悔恨，便有了負荊請罪這一幕了，藺相如原諒了廉頗。之后，他們成為了莫逆之交。
明朝年間，山東濟南人董篤在京當官。一天，他接到家里來信說家里該蓋房為地基與鄰居爭吵，希望他能借權貴出面解決這件事。董篤看完信后，修書一封：千里寫信只為墻，不僅使我笑斷腸。你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨。家人聽后，認為有理，便主動在建房時讓出幾尺。而鄰居看見董家的做法也效其法。結果兩家共讓出8尺地，房蓋成后，便有了一條胡同，世稱仁義胡同。
知錯能改作文 篇5
一個晴朗的天氣，孫小圣和冬冬打算去登山游玩。它們手拉著手，來到了山腳下，走上了山頂，去了公園。
孫小圣走著走著，看見了小河上面有塊石頭。小猴走過去，站到了石頭上，做了個金雞獨立的姿勢。冬冬看見了，心里非常著急，連忙說：“孫小圣，你快下來，萬一掉到了小河里我可救不了你�！睂O小圣聽見了，就下來了。冬冬對孫小圣說：“我走累了，不如我們先去亭子里休息一會吧。”孫小圣答應了。冬冬和孫小圣來到了亭子里。孫小圣爬到柱子上，拿著毛筆在柱子上寫孫小圣到此一游，冬冬看見了，對孫小圣說：“請不要在柱子上寫字，那是一種不文明的行為，我們要做一個‘文明小使者’�！睂O小圣聽了，覺得很有道理。冬冬說：“這個亭子是大家的，而不是一個人的，要是每個人都像你這么做的話，在墻上亂涂亂畫，那公園還成樣嗎？還能看嗎？所以我們不能在文物上寫字。一定要愛護這個公園，不能做個調皮的孩子�！睂O小圣聽了，慚愧地低下了頭，說：“對不起，我錯了，我不應該這樣做，以后我會愛護好這個公園的.，也不會讓別人破壞這個公園了，我一定會成為一個‘文明小使者’，守護這個公園的�！�
它們倆手拉著手就回家了，從此它們每天都會來到這個公園。孫小圣也成為了一個“文明小使者”。
知錯能改作文 篇6
山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。今年春節，在學習、旅游和探望長輩之余，我還讀了幾本學校推薦的書，真切感受到了“好書伴佳節、書香暖寒冬”的味道。在這些書中，最喜歡的是《影子人》�！队白尤恕返淖髡呤俏液芟矚g的兒童文學家金波。在書中，他以詩一般的語言為我們展現了一個五彩斑斕的童話世界。在《影子人》這本書中，最感人的.片段是《穿紅背心的小青蛙》。主要講述的是：有一只小青蛙，因為看見一個小姑娘穿著一件紅背心很漂亮，就纏著媽媽要。在小青蛙的一再堅持下，青蛙媽媽就用紅色的糖紙做了件紅背心。
大家都覺得小青蛙的紅背心很漂亮，小青蛙聽了大家的贊揚聲漸漸忘記了自己的本職工作捉蚊子，漸漸被大家疏遠。在故事中有一句最發人深思的話是：小青蛙問媽媽：“大家為什么都走了？”在故事中眾多的動物中我還是最喜歡小青蛙。小青蛙因為有了一件紅背心，開始沾沾自喜于自己的外表，連蚊子都不捉，所以大家都離開了他。但是，他知道向媽媽請教和思考，他虛心接受別人意見的態度尤其值得我學習和敬佩。知錯能改，善莫大焉。學會腳踏實地，有了錯誤及時改正，這是“穿紅背心的小青蛙”得到的，同時也是我從這個故事中得到的最重要的財富！
知錯能改作文 篇7
從前，有一只小白兔叫乖乖。他長著一對又長又白的耳朵，一雙紅彤彤的眼睛，還有一張三瓣嘴和小絨球似的尾巴，可愛極了！
可是它并不乖。一天，媽媽叫它去打掃衛生，它咕噥著，我才不去呢，躺在床上比去打掃衛生舒服多了。鄰居們勸它，你還是去幫媽媽干點活吧，要不然，你會變得越來越懶的。小白兔依然不聽勸，它起了床，吃完早飯，就去玩電腦游戲了。媽媽說：“不聽話的'小白兔，長耳朵就會沒有的�！彼�以為媽媽在開玩笑，依然還在那玩游戲。果然，小白兔變得越來越懶，甚至連床都不厭意起了。就這樣過了一個星期，小白兔的長耳朵真的不見了。它把家里弄了個天翻地覆都沒有找到。它想：我的長耳朵到底藏到哪里去了？難道真的和媽媽所說的一樣不見了嗎？乖乖想：耳朵不見了真難看！乖乖這時才認識到自己錯了。從此，它每天都幫助媽媽干活，果然，沒過多久，乖乖的長耳朵又回來了。乖乖也得到了鄰居們的稱贊和媽媽的表揚。
從此，乖乖成了人見人愛的小兔。
知錯能改作文 篇8
一天下午，陽光明媚，小豬皮皮到公園里去散步。他從口袋里拿出一根剛買的香蕉，扒開香蕉皮，便狼吞虎咽地吃了起來，一會兒就吃光了。吃完后，皮皮便又拿出一根香蕉，然后一邊津津有味地吃著黃澄澄的香蕉，一邊隨手將吃剩的香蕉皮扔在了地上。
小象秋秋從路邊的花叢中走出來，他看了看地上的香蕉皮，又看了看小豬，一臉嚴肅地皮皮說：“這是你扔的嗎？不要隨地亂扔香蕉皮！”皮皮不聽勸，滿不在乎地說：“我扔的香蕉皮，管你何事？再說，別人沒有眼睛的��？那么明顯的果皮，誰會踩？”小象壓了壓心中的'怒火，二話沒說，用自己的鼻子把香蕉皮扔進了垃圾箱。
皮皮仍然保持著那副模樣，哼著小曲兒，吃著香蕉，繼續往前走，并沒有意識到自己已犯的錯誤。忽然，只聽見“撲通”一聲，然后是“啊喲”一聲慘叫。皮皮連忙大步地向前走去，哎呀！只見熊貓貝貝四腳朝天，跌得鼻青眼腫。原來，貝貝不小心踩到西瓜皮了，“誰這么缺德，吃了西瓜皮到處扔果皮，害得我摔跤�！必愗悮夂艉舻卣f。
這下，小豬可意識到了自己剛才所犯的錯誤，連忙跑過去把貝貝扶起來，幫它拍拍身上的灰塵。然后彎下腰，撿起西瓜皮，扔進了垃圾箱。貝貝見了，說：“小豬哥哥，你真是好樣的！”小豬漲紅了臉，不好意思地說：“嘿嘿，我是在學大象伯伯的樣呢！”
從此，皮皮再也不亂扔垃圾了，成了一個講究衛生的小豬。同學們，你們一定要記住：講文明、講禮貌，不亂扔垃圾。
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