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流年似水作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的流年似水作文，歡迎大家分享。
流年似水作文1
什么是生活？生活的意義又是什么？
有的人的生活就像一灘死水，也有的人的生活像那潺潺的小溪，還有的人的生活像奔騰的大海。生活總在我們不知不覺中過去，我們的生活流年似水。
有許多人不是在享受生活，而是在浪費光陰。享受生活的人會在生活中快樂，浪費光陰的人會為自己的行為而付出代價，還會活在無知與痛苦之中，因為他們不懂得生活，不會享受生活。每個人都應(yīng)該為自己而活，活出快樂，活出精彩，活出真正的自我。
其實，我們所有的一切都來源于生活，藝術(shù)來源于生活、科技來源于生活……一切的一切都離不開生活。生活固然可貴，但又有多少人是真正的享受生活呢？又有多少人把生活當(dāng)成一種任務(wù)呢？又有多少人討厭生活呢？又有多少人真正了解生活的意義呢？又有多少人真正熱愛生活呢？
在生活中，有多少人因受不了壓力而自殺，有多少人因受刺激而自殺，又有多少人因生活條件不好而自殺……在生活中，有多少人因玩游戲過度而死亡，有多少人整天吃喝玩樂不在乎時間，又有多少人殺人放火無惡不作，讓生活成為罪惡。
哎，對于小孩子來說，他們不懂得生活的意義；對于中小學(xué)生來說，生活就是非常多的煩惱；對于中年人來說，生活就是勞累；對于老年人來說，生活就是痛苦和享受并存的。
生活不能靠別人，只能靠自己，自己的生活掌握在自己手中，別人不能改變自己的命運，更不能改變自己的生活，自己的生活要靠自己打拼出來，不能做一個無所謂的人，要讓所有人對自己刮目相看，做一個最棒的.自己，活出生活中的精彩，真正體會生活。
有的人認(rèn)為生活就是一種苦惱，活著不如不活。錯了，他們都錯了，死了能感覺到什么？活著可以快樂，可以傷心，能學(xué)會很多東西，學(xué)會很多知識，只有認(rèn)真生活的人才能找到生活的樂趣，過自己獨特的人生，體會生活的意義。生活中我們有家人，有朋友，他們陪伴著我們，與我們一起快樂、一起傷心，因為有了他們，所以生活才有意義，因為有了生活，所以才有他們。
我們的生活流年似水，所以我們更要好好珍惜生活中的點點滴滴，不讓時光白白流失。
有愛才有生活，有生活才有愛！
流年似水作文2
日子一頁一頁靜靜地翻過。
總覺得人生是個很奇怪的東西，矛盾和和諧的統(tǒng)一體。它在靈魂毫無意識的時候便讓其無從選擇地接受了生命;在生命最懵懂無知的時候賜給它一段燦爛如昔的童年;緊接著豆蔻初開，它便又把一段繁花如錦的二八年華給了它。
而十七歲的我們，不也正在享受這段唯美的歲月嗎?
這時候的自己總處在一個時間的夾縫中，不大不小。好像突然便不能再穿著蕾絲花邊的小粉裙子招搖過市，也不能再舉著大大的七彩棒棒糖，用舌頭貪婪地吮吸著上面甜甜的滋味。偶爾也會買個大火炬嘗嘗，卻再也找不到兒時滿臉奶油的灑脫，一不小心溜出一句“會不會因為吃了幾口冰糕而長了幾克脂肪?”平添幾分掃興。無奈無奈!只能在記憶中懷念一下幼稚的味道了。
有時候很喜歡看秋天湛藍(lán)的天，藍(lán)的`那么深邃，鑲上了絲若有若無似濃非濃的閑云，也說不出到底美在哪里，只是，那種清澈的顏色語思想產(chǎn)生了幾點共鳴而已。
有時候很喜歡淅淅瀝瀝的雨，任雨滴在自己的皮膚上，泛起絲絲涼意，在這一片只屬于自己的天地里，大口大口地呼吸著混著青草味的空氣，任其穿過身體，埋在心里。
似乎在落葉上寫詩的心情已經(jīng)慢慢老去，看著滿地落紅點點卻多了幾分“落一驚，時光的催長，我已不知不覺套上成熟的偽裝。十七歲的年紀(jì)，甩不掉小時候的頑劣，接不上歲月歷練后的嫵媚。我們很無辜的站在人生的十字路口，望著身邊來來往往匆匆忙忙的人群，迷茫，路在眼前，心卻不知向往何方。
停留怎能是我前進(jìn)的方向?
于是，騎上一匹短尾巴的小毛驢，揮舞著我的小皮鞭，暇想身下的坐騎是驍勇的戰(zhàn)馬，而自己亦為奔馳戰(zhàn)場，成就一番驚天偉業(yè)。即使幻想與現(xiàn)實的差距便是一次次的忙碌，一次次的摔倒，但我們畢竟有的是時間，有的是青春經(jīng)歷這一次次的挫折，然后爬起來，向前，繼續(xù)奔跑。
出門的時候，當(dāng)寒風(fēng)吹過你的脖子向里鉆的時候，搖搖頭，我們不是溫室里的花朵，即便不為面子和風(fēng)雨作斗爭，也不能讓驟降的溫度嚇縮了脖子。
沖吧，來自未來世界擁有無窮力量的戰(zhàn)士們，讓我們用辛勤熔鑄戰(zhàn)斗的鎧甲，用汗水澆透旅途的芳華，用夢想堅定前面的方向，在人生的青春中瀟瀟灑灑，仗劍天涯。
謹(jǐn)以此獻(xiàn)給我華美的青春，愿流年似水，歲月如畫。
流年似水作文3
童年是一支小夜曲，幽遠(yuǎn)，綿長。
童年是一幅山水畫，讓你永遠(yuǎn)欣賞。
珍惜童年的夢境，縱然老態(tài)龍鐘也能童心不泯。
把童年的夢插在記憶的相冊里，那么我們將永遠(yuǎn)年輕。
詩人說，童年是夢境。不錯，當(dāng)我們度過了金色的童年后，再掀開斑駁的記憶，一樁樁，一件件，那絲絲縷縷令人魂牽夢縈的往事歷歷重現(xiàn)在眼前的時候，你會由衷地覺得，童年確確實實如夢境一般。
時光匆匆，流年似水，不知不覺中，我長大了。童年的`記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到大樹上，只是那一片葉子依然翠得耀眼。
拾起一片落葉，輕輕撣落上面的灰塵，往事邊又如放電影般一幕幕呈現(xiàn)在眼前。
我自小就是一個酷愛動物的人，更是對體形嬌小玲瓏的動物情有獨鐘，就差沒立志當(dāng)動物學(xué)家了，若家中來了新客人，便會興奮好幾天。
我尤其喜歡金魚，看著它在澄澈的水中悠悠地晃動著裙擺似的尾巴，在稀疏的水草間輕松自如地穿梭，還不時吐出一連串大大小小的泡泡，心里頓聲一種憐愛之情:“我們?nèi)嗽谒杏斡荆怯卫哿耍阋习缎菹ⅲa(bǔ)充體力。金魚那么長時間在水里游來游去，不會感到累嗎?”出于好心，我小心翼翼地用魚網(wǎng)把金魚從水中撈了起來，把它放在桌子上，金魚似乎很“高興”，不時拍打著大尾巴。
“現(xiàn)在它應(yīng)該休息夠了吧。”過了幾個小時，我再次來到金魚的身邊，它已經(jīng)不動了，直挺挺地躺在那兒。我捧起金魚，又把它放回了水中。可不知為什么，金魚已經(jīng)沒了原先的活力，而是翻著肚皮靜靜地浮在水上。我怕了，哭喊著叫來媽媽，卻失望地得知我心愛的金魚已經(jīng)死了。我哽咽著說:“我只是想讓它休息一下而已啊。”
童年是一串珍珠，每一顆珍珠里都記錄著一個故事，一個微笑，一份淚水;童年是一段悠揚的樂曲，每一個音符里都洋溢著純真，歡樂和友愛。童年的時光，真好!
流年似水作文4
當(dāng)心已變得成熟，臂膀已變得堅實，回想逝去的往事，真的覺得，一切都那么美好。——題記
依稀記得，小時總愛說一句話：我會永遠(yuǎn)記得的！現(xiàn)在想來，不免有點幼稚了。我們只不過是茫茫塵世的一個過客，凡心肉體，又何來的永遠(yuǎn)？況且永遠(yuǎn)又是多遠(yuǎn)？人類未知的空間里有多少個永遠(yuǎn)、有多少個未來、有多少個永恒、又有多少個瞬間？然而，心存愿望就是好的，至少還有夢可以做，可以去飛翔——展開翅膀，游蕩……
夏天里吃完晚飯的時候最舒服啦，拉上媽媽——或者媽媽不樂意動彈——干脆拽上好朋友，就那樣毫不拘束地走，沒有目標(biāo)，就是一直一直地走，真想就這樣牽著朋友的手一直不停地走，路燈灑下柔和的光，不像太陽那么刺眼，風(fēng)兒輕輕吹過，心里就盛滿了滿足和快慰，愜意得不得了，我們享受著這簡單而快樂的感覺，“手牽手，一步兩步三步四步望著天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線，啦啦啦……”哼唱著簡單的'歌詞和簡單的調(diào)子，品味著簡單的幸福。
流年似水，當(dāng)快樂離我們而去時，我們留不住，所以就放在心里。
如今，坐在初三年級教室里的我，距離中考還有128天，算起來四個月零幾天的樣子，我會不會慌張？我會不會不知所措？我會不會因為模考的成績不理想而沒有信心？我會不會充分利用時間？我會不會在睡不著覺的黑色的綿長的夜里亂想？我會不會依然幻想自己能夠擁有魔力可以達(dá)到一切目標(biāo)？會不會還是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)還記不住學(xué)過的知識？會不會早晚都披星戴月地看不見我心愛的太陽？會不會……我不敢想下去，我怕自己會想到流淚的那一幕。
似水流年，當(dāng)我們離快樂而去時，我們還肩負(fù)著夢想，未來在遠(yuǎn)處向我們招手，要我們?nèi)ンw驗深一層的快樂。
直到眼角的淚將視線模糊，總是感覺幸福就要錯過，才明白，逝去的日子，快樂曾那么多，未來的日子里，快樂依然相伴相隨。
流年似水作文5
轉(zhuǎn)眼之間，我們便六年級了。有一句話，老師真的沒說錯:六年的時間，真的很短！
現(xiàn)在想起往日，仍歷歷在目，仿佛昨天發(fā)生的一般。不知為何，突然想到了六年級上半學(xué)期的教師節(jié)，我們辦了黑板報，每個同學(xué)把自己想說的話寫在便利貼上，然后貼到黑板上。老師還沒進(jìn)來，我們一個個關(guān)緊門窗，拉上窗簾，一個個全部蹲在座位上，待老師推門而入的那一剎那，全部齊刷刷地站起來，恭恭敬敬地鞠躬，道一聲:祝老師教師節(jié)快樂！
接著而來的，是老師的驚訝與感動，老師也不再講課，看著那一張張笑顏，說起了往事，也會叫同學(xué)說一些話。六年級的我們，明明都長大了，卻還是一個個酸了鼻子，紅了眼眶，淚水不住的往下掉。
我也上臺講話了，我說:“六年的時間，一晃就過去了，現(xiàn)在咋們想想，一年級的我們，二年級的，三年級的……全部都像是剛剛發(fā)生的一樣。”說到這兒，我的聲音待了哭腔，有些顫抖的說:“過不了多久，咋們這個班就要散了，有可能，有些人，一輩子也見不到了。不過，我們就成為老師口中優(yōu)秀的上一屆了。”明明是一句好玩的話，我的.眼淚卻下來了，看看同學(xué)們，也是一樣的，咬著嘴唇，不讓自己哭出聲。
老師說道:“這好好的一個教師節(jié)，怎么都哭起來了？六年級還沒有完呢，等到下半學(xué)期，學(xué)習(xí)緊張起來了，我說不定還會罵你們，打你們呢！你么不會討厭我嗎？”我們搖搖頭，異口同聲地說道:“不會。”老師笑了，我們卻笑不出來。
這件事，深深地留在了我的腦海里，時時想起，總是想哭，馬上就畢業(yè)了，我們就要分別了，可能在老師的這一生當(dāng)中，帶過許多學(xué)生，但是，我們卻會將小學(xué)老師牢牢記住。
我甚至不敢說以后會回來看老師，因為我會食言，幼兒園畢業(yè)的時候，我也是這么說的，可是，六年了，我從沒有回幼兒園一次，是沒時間嗎？不是的。甚至連幼兒園搬到哪兒，我都不知道，至于幼兒園的好朋友，我更是記不清她們的面容以及名字。
寫到這里，已經(jīng)有些抑制不住自己的情緒了，也就寫到這兒吧。最后我要說:小學(xué)的同學(xué)和老師你們放心，我雖然有可能不會再見到你們，但是，你們一直在我的心中！
五班，不散！
流年似水作文6
彈指歲月流年似水，我蹲在歲月寬敞的肩上，緬懷過去。
我是個單純的小孩，那時我背著小小的黑色書包伴著輕快的步伐跨進(jìn)學(xué)校復(fù)古青銅色的大門，晨曦依然澄澈透亮，飛鳥無比歡快地從我眼前掠過。我不愛好寫作。
花自凋零水自流。歲月依然不知困乏地追趕著落日。身后的光景不斷變換著。一晃是那么不經(jīng)人意地度過了兩年兼半載，將悲傷逆流成河，早早地漫過了我的肩，我不想繼續(xù)沉溺，于是痛苦掙扎，然后于事無補(bǔ)，全身匱乏。像一個久經(jīng)滄桑的'老人。
云層上的雨滴耐不住無憂無慮的生活，飄然飛落，落入塵埃，塵土四濺，紛揚。
操場的雨傘星羅棋布。我并沒有打傘，吶喊得聲竭力盡，為那些勇往直前的參賽者歡呼，為他們的成功而興奮，激動，四處奔走相告。他們是那么勇敢，跌倒在跑道仍忍著疼痛，繼續(xù)向前。
起跑線是直的，跑道是直的，無比令人向往沖線的那一瞬，還有老師同學(xué)的懷抱。背后印滿一雙雙贊賞的目光。
我是一個怯弱者，我知道我又錯過了一屆校運會。當(dāng)所有人都以為我參加了1500米和400米的比賽時，我卻靦腆地一笑而過，并不灑脫自然。
怎么不參加了。有點可惜，見你在體育課還獨領(lǐng)風(fēng)騷的樣子。有個同學(xué)開了個玩笑。
我并不自信，害怕自己并不能取得很好的名次。于是只能當(dāng)當(dāng)后勤，給參賽者遞遞礦泉水，捶背扇風(fēng)。我不重名利，不會無端每個下午都跑到操場去訓(xùn)練，但在抑郁得想發(fā)泄出來的時候我不要命不顧及人間煙火的急速奔跑。
我多么想沖過終點線。哪怕一次。這個想法不斷地在我心田上蕩漾。不是沒機(jī)會，而是我放棄了，這種作為并不像那些漂泊江湖淡泊名利的英雄。
夕陽依然在黃昏的時候西沉，被地平線吞蝕。飛鳥不再歡叫。我愛上了寫作，文字化成憂傷讓讀者也有些抑郁。我不再是一個單純的小孩，我有著不堪回首的歷程，情感觸動了我每一條敏感的神經(jīng)。沉重的步伐拖著一具尸體走出校園復(fù)古青銅色的大門，依稀覺得那是古羅馬斗獸場沉重的鐵門。
起跑線是直的，跑道是直的，無比令人向往沖線的那一瞬，還有老師同學(xué)的懷抱。背后印滿一雙雙贊賞的目光。
我想，我不能錯過中考這一場意義非凡的比賽了。我要奔跑，我要奮斗，我渴望沖破終點線。會有人為我吶喊，擁抱我，稱贊我。
流年似水作文7
推薦看著天上那只綠色的風(fēng)箏又高高地飄了起來，那只大龍風(fēng)箏，使我想起了家里那張老照片上的那個穿紅色毛衣的小男孩。
那時的我只有五歲，不知道風(fēng)箏為什么能飛上天，也不知道自己為什么不會放風(fēng)箏。那是的母親是一個十分年輕的女子，小時候的我一致認(rèn)為母親是一個放風(fēng)箏的高手，而我只是一個菜鳥。雖然知道自己不會放，但看著母親放，也是極大的樂趣。
照片上的我，在拿著母親已經(jīng)放好的風(fēng)箏線高興的大聲喊叫，紅光滿面，母親也在照片上微笑著。看著那張我已失去已久的童年照，心里有說不出來的惆悵，歲月如水，永遠(yuǎn)不會停下。流年似水，該好好的保護(hù)。
看著正前方的旋轉(zhuǎn)木馬，看著上面的兒童與父母一起快樂的微笑。轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)出了那些美好的印象。
兒時的`我，十分喜歡與父親一起坐那旋轉(zhuǎn)木馬，有時一坐就是半個下午。而父親卻受不住了，常常轉(zhuǎn)的頭暈眼花。雖然無聊，而且難受的父親，一直會和我一起坐。
回到現(xiàn)在，自己已經(jīng)長大了，已經(jīng)不喜歡旋轉(zhuǎn)木馬了，父親也不會和我一起坐了。那時的我是多么的天真快樂，每時每刻都是快樂的。人們總是說，人生就是一條河，無時無刻不流動著自己的生命和時間。有時，會有一個大石頭，停一停腳步，但人生大部分時間都是在不停地流動著的。打理好自己生命中的每一分鐘。
看著書柜上的一本本連環(huán)畫，那書上的人物，總是我想起四歲時的那些事件。
時間匆匆，我又回到了四歲。那時的自己，是一個喜歡看連環(huán)畫的小屁孩。喜歡看這看那，有時容易有過失。比如：認(rèn)錯自己的媽媽，與父母走失常常的發(fā)生。
回到現(xiàn)在，看那書柜底下的小孩，仔仔細(xì)細(xì)的看著那些漫畫書。過去的時光就這樣匆匆溜走了。那些時光抓也抓不住，這也是人生最大的惡棍。人們的記憶是有限的，人們有時無法記住許多美好的歲月。
流年似水，人們是抓不到的。花開花落十三年了，許多美好的記憶也已經(jīng)深地在歲月的河水里。沒有聲音，沒有影子，走的時候只有一聲嘆息聲。流年似水，該好好的珍稀，該好好的保護(hù)。人生，就是無助的在河水中漂流，而漂流的那條河，就是自己的歷史和記憶。
流年似水作文8
說起身邊多愁善感的女孩子，我第一個想到的就是我的同桌了，我的同桌算不上最漂亮的，但在我心里，她是最特別的，獨一無二的…… 我們都喜歡研究唐詩宋詞，找一些唯美的句子，都喜歡微微涼秋，喜歡一塊學(xué)習(xí)。
老師特意把我們安排在一起，希望我們互相取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)，所以，我們既是合作伙伴，也是競爭對手。 在我心中，她是一個幾乎完美的`女孩，她很講義氣，很貼心，也很呆萌。記得有一次上課，我非常困，眼神一晃一晃的，后來干脆趴在桌子上睡著了，然后老師進(jìn)來了，她二話沒說立馬把我晃醒了，我醒后發(fā)現(xiàn)老師正往這邊走，差一點就看到我了，還好她叫的及時啊，要不然肯定就要挨一頓罵了，唉，真謝謝她啊！ 還有一次我被老師叫去改試卷，改到很晚了，幾乎改到絕望了，閉上眼睛滿眼都是試卷答案，在我最最最無助的時候，唉，結(jié)果還是她來幫我改完的，三克油啦，同桌！同桌的基本守則我們都做到了，一人睡覺一人放哨，一人作業(yè)完成了另一個人抄，一個人問時間另一個立馬告訴她…… 不過我們這對同桌可謂是風(fēng)雨同舟啊！ 記得那次周一，剛來到學(xué)校，她的英語試卷沒了，老師要檢查的，我們見人不多，辦公室也開著門，我們毅然決然的決定，三個字—偷試卷。
我們來到辦公室門口，我在門口看著人，她跑進(jìn)去找試卷，時間一分一秒過去，不知怎的，我又緊張又興奮，終于，她出來了，并且拿到了試卷，我們又“偷偷摸摸”的跑回了教室，“呼”終于到了教室，我們大口大口的喘著氣，就這短短的幾步路，可是仿佛是一個世紀(jì)那么漫長，還好沒被發(fā)現(xiàn)。但是，有喜就有悲，她因為當(dāng)時太著急，加上沒看仔細(xì)，竟然拿錯了試卷！唉，我們不得不再去偷一次…… 還有一次晚自習(xí)，我想去廁所，可是又不敢自己去，于是我就憋了半個小時，最后實在忍不住了，就問了問她去不去廁所，她說她也想去，于是我們和老師說了，一起去了廁所。到了廁所門口，她說她在門口等著我，我問她你不是說你也去嗎，她說其實她不想去，是陪我來的，我心里滿滿都是感動。
還有一些繁瑣小事我就不一一提啦，最后我要說一句，我的同桌兼同學(xué)兼舍友，希望我們一直是好朋友！
流年似水作文9
有人說，世界上最輕的愛是母愛，輕得讓人不易察覺；最重的也是母愛，重得讓人一生都承受不起，使人的心震撼不已。——題記
今天你聽母親的話了嗎？你記得母親的生日嗎？你給母親準(zhǔn)備禮物了嗎？你對母親說：“辛苦了，媽媽“了嗎？我不好意思當(dāng)面對您說“我愛您“或”謝謝您“，原諒我的不言善變，但這并不代表我不愛您，您正如狂風(fēng)暴雨之中溫暖的避風(fēng)港，比任何東西都溫馨百倍。母愛是偉大的，是無法用金錢來衡量的，是任何物質(zhì)都替換不了的，是天下最珍貴的精神財富！
您對我是百般呵護(hù)，每當(dāng)上學(xué)前，您總是對我萬分叮囑，讓我別忘了帶學(xué)習(xí)用具，在學(xué)校里少喝冰水；每當(dāng)我犯下錯誤時，你總是耐心地開導(dǎo)；每當(dāng)我遇到問題，因為不懂而悶悶不樂時，您總是細(xì)心地講解，體貼地安慰，直到我真真正正地明白，并且可以舉一反三時才肯放心；每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時，您又指出我的錯誤，讓我努力改正；每當(dāng)我生病時，您總是無微不至地照顧；每當(dāng)我生日時，都是您親自去蛋糕店挑選好吃的.蛋糕，并為我準(zhǔn)備一桌可口的飯菜……
您對我的關(guān)心與教導(dǎo)，我都牢記于心。我希望您能理解我長大后，可以獨立地做許多事情了，可以為您分擔(dān)更多家務(wù)了，可以為您洗衣服、做飯、洗碗、買菜、拖地……總之，我要用自己的行動去證實長大了，不再是那個每天讓您擔(dān)心的小孩子了。
高爾基說過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。”羅曼·羅蘭說過：“母愛是一種巨大的火焰。”岡察爾說過：“母愛的泉水是永遠(yuǎn)不會枯竭的。”是啊，母愛是幸福的源泉，它滋潤著我們的心田。
如今我長大了，您也不再像以前那樣容光煥發(fā)了。雖然歲月在您的臉上留下了痕跡，那以往光滑的手也布滿了歲月的滄桑，但是您永遠(yuǎn)是我最最年輕漂亮的媽媽。或許在您心里，我是個永遠(yuǎn)也長不大的孩子，我想對您說：“媽您辛苦了，我愛您。”
流年似水作文10
我坐在古箏房里，午后的陽光慵懶輕柔地撒在木地板上，圈出一個個光環(huán)，跳著舞。
一個又一個音階的撥動，旋律靜靜流淌，回憶在腦海中時隱時現(xiàn)……
我就那么安靜地坐在琴凳上，沉浸在自己的思緒里。我的心仿佛在一片混沌之中張望，隱隱感到淡淡的快樂和悲傷。
窗外，風(fēng)靜靜吹著……
我透過窗外那棵銀杏樹的樹枝空隙中看到了天空，很高，很大，很藍(lán)，就像羽毛般輕柔的白，又像溪水般清澈的藍(lán)。一片葉子掉了下來，低低地打著旋，以一種凄美如蝶的姿態(tài)告別樹枝，飄往有風(fēng)的那邊，隨風(fēng)而起。淡淡的憂傷，如滑過指間的微風(fēng)，吹散了一地的樹葉。
流年似水
流年總是無法帶走一切的，總是有那么一點兒東西慢慢積累下來。然后，一點一點地燃燒，留下歲月的灰燼———回憶，最絢爛的煙火在手里捧著。煙花那瞬間美麗過后，也會在地上留下大量的火藥粉末。
回憶是連神也無法觸及的地方。
于是我寫下幼稚園時哭著要小紅花的好寶寶自己，想起老師叫我獨唱兒歌時臉上火辣辣的感覺；想起小學(xué)在學(xué)校玩得滿手泥沙的日子，還有偏愛自己的班主任老師；我記下盛開的花朵，記下數(shù)學(xué)沒被訓(xùn)的自己，也記下在老爸的監(jiān)督下苦練古箏的日子。
還記得剛踏入初中時，在布滿陽光的操場上，回頭看落葉籟籟飄落的美麗；送陪伴了我十一年朋友時鼻子酸酸的感覺…… 因一點小事介懷趴在桌子上悄悄哭的日子，面對同桌的詢問睜著兩只哭紅的眼睛強(qiáng)說是感冒的自己……
陽光燦爛啊，那些靜靜綻放過的'心情就那么輕輕掩蓋。
我從幼時的磕磕碰碰，到如今能跑下 800 米操場，那些日子，原來是用淚水澆灌的。
我們不停地在原地旋轉(zhuǎn)，時間卻早已遠(yuǎn)走。當(dāng)我們在某個夏日的午后憶起，卻只是依稀地透過橘色的塵埃，捕捉到它的影子。
所謂的憂傷，所謂的傷感，在暖暖的陽光下漸漸蒸發(fā)，煙消云散……
夕陽西下，天邊染上了紅……
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