那些年作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的那些年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那些年作文1
開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子，以后的以后我們我們都渴望變成天使。唱著童話(huà)的歌謠，追著童話(huà)的影子，我們都慢慢地長(zhǎng)大了。想起自己的一片天空，就想要飛翔。于是邁出了童話(huà)的王國(guó)，才發(fā)現(xiàn)好懷念以前的日子。
那些年，我還依稀記得。屋子的后面有一方小小的水塘，里面種滿(mǎn)了荷花，清香繞著整個(gè)村子轉(zhuǎn)。
中午或是傍晚，荷塘那里會(huì)有許多蜻蜓在那里纏綿。他們繞著圈子不停地飛，遲遲不肯離去。飛得累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇腳。此時(shí)，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”便從我們的小腦袋瓜里冒出來(lái)了。
大熱的天里，我和我的伙伴們會(huì)劃著個(gè)小木船在水中蕩悠。調(diào)皮的男孩子一個(gè)接一個(gè)地從上悄悄地溜下去。他們有時(shí)在水中若隱若現(xiàn)，有時(shí)學(xué)著水面上嬉戲的鴨子，把鼻子一捏，頭往下一低，便潛入了水中。這時(shí)候女孩子們便都在岸邊拍手叫好！有時(shí)我們也禁不住誘惑，膽大的就下了水，膽小的便在岸上傻傻的嬉笑。
有一次，有幾個(gè)膽大的女孩子跳下水里和他們玩起了打水仗。學(xué)著白洋淀里兒童團(tuán)員打鬼子的模樣，頂著一片荷葉，手中端一根樹(shù)枝，一只眼閉著，煞有介事地一瞄，手指一勾，一點(diǎn)一中，嘴里便跟著樂(lè)得呵呵的。那一陣我的`手在水中一陣亂摸，摸著了一個(gè)又軟又硬的個(gè)東西。還以為撈到了一條什么大魚(yú)兒呢，我對(duì)著伙伴們大叫：“快來(lái)看喲，我摸到了一條大魚(yú)兒！”我將手從水中一舉起來(lái)，所有的人都用一種驚恐的眼神看著我。我感覺(jué)了不對(duì)勁兒，朝手中一瞧，“哎喲……”我一聲尖叫。這哪里是魚(yú)呀，分明就是一條蛇。
我在水中驚慌失措，眼睛閉著又是哭又是叫的。當(dāng)我試著睜開(kāi)雙眼視時(shí)，眼前的蛇已經(jīng)從水中消失得無(wú)影無(wú)蹤了。朋友們有的對(duì)著我哈哈大笑，有的也瞪大了眼睛好像還沒(méi)回過(guò)神來(lái)一樣。有的則對(duì)著我教訓(xùn)道：“傻瓜，那是一條水蛇！沒(méi)毒的。”我則滿(mǎn)臉通紅，被幾個(gè)女伴扶著蹣跚地上了岸。
坐在岸邊的土坡上，自己也傻傻地笑了一陣，還不時(shí)地摸著自己的腦袋瓜子。
想起那些朋友，想起那些快樂(lè)，走到一起的時(shí)候，伙伴們還時(shí)常將我聊起。聊起那些年，聊起那段自己不光彩的一頁(yè)。每當(dāng)我們攜伴而至?xí)r，那荷葉還在水中不停地?fù)u擺著婀娜的身姿呢！有時(shí)回去看那荷花池邊，地上好像還殘存著我們的腳印。
那些年作文2
寒假的一天，我在客廳玩著電腦，突然一旁傳來(lái)電話(huà)鈴聲，我拿起手機(jī)一看，上面是一個(gè)陌生的電話(huà)號(hào)碼。
“您好！請(qǐng)問(wèn)——”我接起了電話(huà)，只聽(tīng)一陣女聲傳來(lái)：“請(qǐng)問(wèn)，你家里有一位得了腦膜炎的小孩子嗎？”她又說(shuō)出了小孩的名字和詳細(xì)的信息。
“這不是我弟弟嗎？她怎么知道我弟弟的信息，又怎么知道我弟弟他得了病？”我心中疑竇叢生。
“是的，有什么事情嗎？”
只聽(tīng)電話(huà)那頭的阿姨有禮貌地說(shuō)：“是這樣的，我們是慈善基金會(huì)的。我們?cè)敢鈳湍愕倪@位家人每年補(bǔ)貼醫(yī)藥費(fèi)一千八百元。”我聽(tīng)完，心中十分激動(dòng)：為了幫弟弟治病，家里已經(jīng)花了不少的醫(yī)藥費(fèi)，如果多了這每年的一千八百元，那是多好啊！天下居然還有這樣的好人！
我跑進(jìn)房間把爺爺叫來(lái)，我按下手機(jī)的免提鍵，把手機(jī)遞給了爺爺。只聽(tīng)一番對(duì)話(huà)后，那位阿姨說(shuō)：“請(qǐng)把您的銀行卡賬號(hào)密碼說(shuō)出，以方便我們給你們應(yīng)有的費(fèi)用。”
我明白了：騙子！如果你真的.上當(dāng)了，銀行卡上的錢(qián)就會(huì)被洗劫一空！我在新聞上看過(guò)這類(lèi)報(bào)道！我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，這是詐騙電話(huà)，掛了吧。”
爺爺用手按住話(huà)筒，壓低聲音對(duì)我說(shuō)：“先別掛，給他點(diǎn)教訓(xùn)！”
“我的賬號(hào)是：xxxxx，密碼是xxxxx”只聽(tīng)爺爺隨口報(bào)出一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字。
“爺爺，您怎么真把銀行賬號(hào)密碼告訴她呢？”我焦急地說(shuō)。爺爺向我擠了擠眼睛，扮了個(gè)鬼臉。哦，原來(lái)如此！我明白了爺爺?shù)拿钣?jì)，7者，欺也。
“好的，請(qǐng)稍等。”過(guò)了一會(huì)兒，電話(huà)那頭的阿姨說(shuō)，“你的銀行卡的賬號(hào)密碼是錯(cuò)誤的！”剛才還是尊稱(chēng)您，現(xiàn)在就變成你，翻臉比翻書(shū)還快呀！
“請(qǐng)重新說(shuō)出銀行卡賬號(hào)密碼。”她的聲音里帶有一絲著急，爺爺不說(shuō)話(huà)，手機(jī)里發(fā)出憤怒的吼聲：“請(qǐng)重新說(shuō)出銀行卡賬號(hào)密碼！”
這時(shí)候，爺爺便把手機(jī)掛了。“哈哈……”客廳里回蕩著我們爺孫倆的笑聲。
后來(lái)，我看了看電話(huà)記錄，看見(jiàn)這個(gè)號(hào)碼被許多人標(biāo)記了“疑似詐騙。”
那些年作文3
說(shuō)起科學(xué)，那可是我最喜歡的一門(mén)課了（至少目前）。在今天的科學(xué)課上，也發(fā)生了許多事，主要是陳老師提了很多問(wèn)題。其中有一個(gè)問(wèn)題讓我印象深刻。怎么說(shuō)呢，算是讓我既喜又悲（大概就這樣吧）。
是什么問(wèn)題讓我有這種感受呢？說(shuō)來(lái)也怪，這就是一個(gè)挺簡(jiǎn)單的'問(wèn)題——為什么將低倍物鏡換成高倍物鏡時(shí)要重新調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。沒(méi)看過(guò)顯微鏡的仁兄一定是一頭霧水吧！不過(guò)，不要急。為了方便譚老師批改，我這里解釋一下：所謂物鏡，就是放大顯微鏡中要觀(guān)察的物體（低倍和高倍就是放大倍數(shù)的大小）；所謂細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，就是粗準(zhǔn)焦螺旋找到像之后使像更清晰的玩意兒（反正只要記住它可以控制顯微鏡的鏡筒上升和下降），還有，高倍物鏡比低倍物鏡長(zhǎng)。解釋完了，也該說(shuō)說(shuō)我們當(dāng)時(shí)的反應(yīng)了。
話(huà)說(shuō)當(dāng)時(shí)，我們?nèi)喽鉴f雀無(wú)聲。其實(shí)我心中卻在暗暗地想：“這還不簡(jiǎn)單，因?yàn)楦弑段镧R比低倍物鏡長(zhǎng)嘛，所以要重新調(diào)節(jié)過(guò)啦。”想是這么想，可我還是不說(shuō)。WHY？你說(shuō)，全班都鴉雀無(wú)聲，我突然冒出一句，說(shuō)對(duì)了也就算了，那萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了，豈不是很尷尬嗎？
“不知道？很簡(jiǎn)單的，不要想得太復(fù)雜了。”陳老師見(jiàn)我們這么長(zhǎng)時(shí)間還想不出答案來(lái)，就這樣提醒我們。這樣一來(lái)，然我更確信自己的答案了，而且，我那個(gè)答案很符合邏輯，一般都是正確的。
“說(shuō)呀。”同桌提醒我。我搖搖頭，表示還是不想說(shuō)……
“算了，我來(lái)公布答案吧！就是因?yàn)楦弑剁R和低倍鏡的長(zhǎng)短關(guān)系，所以才要重新調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋啊。”陳老師說(shuō)。
同桌驚奇地看了看我，因?yàn)槲蚁氲拇鸢负完惱蠋熛氲囊粯印?/p>
“哎！如果當(dāng)時(shí)……”我這樣想著，“反正都過(guò)去了，下次努力吧！”
這件事雖然讓我哭笑不得，但我還算是有了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，并不能算毫無(wú)收獲吧……
那些年作文4
再次迎來(lái)畢業(yè)季，青春已經(jīng)散場(chǎng)，我們收拾行囊，朝著花開(kāi)的彼岸，堅(jiān)定不移的走下去。
——題記
“閑云潭影日悠悠，物轉(zhuǎn)星移幾度秋。”
寧?kù)o的夜，輕輕提起筆尖，驀然回首，在過(guò)去的歲月里，在花開(kāi)花落的季節(jié)，珍藏了多少那些年的故事，又譜成多少那些年的曲子？一事一曲一首詩(shī)，詩(shī)詩(shī)成章，究竟?fàn)窟B出多少的美麗？
學(xué)校的十字路，幽暗悠長(zhǎng)，掠過(guò)樹(shù)梢的陽(yáng)光，被擋在了深深的院落外，在十字路上跳躍。那些年的夕陽(yáng)黃昏，又有誰(shuí)在聽(tīng)花開(kāi)的聲音？那些年的`晨曦雨露，濕了誰(shuí)的帆布鞋？那些年的豆蔻年華，如今，又在誰(shuí)的夢(mèng)里出現(xiàn)？
“有多少花開(kāi)花落，陰晴圓缺，依然想著當(dāng)年的容顏”。那些年，石子路上，清晨微曦中，同學(xué)們捧著菜夾饃狼吞虎咽的場(chǎng)面；落日余暉里，老師們高談闊論的情景。那些年，真是沒(méi)有枯燥和煩惱的單純快樂(lè)的日子。
可如今時(shí)過(guò)境遷，我們已不是當(dāng)初的年少，臉上留下了歲月剝落的痕跡，那石子路上也長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，踏上去，吱吱的奏響，好像是聲聲訴說(shuō)著過(guò)去的歲月。
站在以前討厭、現(xiàn)在留戀的空曠操場(chǎng)前，嗅著空氣中混合著泥土特有的芬芳，感受著晚風(fēng)帶來(lái)的清涼，仰望著繁星閃爍的天空，竟有一種無(wú)限的惆悵和痛苦的喟嘆。思念很重、很深，卻早已回不到從前。
一切的一切，都在告訴我流年似水般易逝，不再輪回，往事都已化成斷點(diǎn)的零星，飄蕩在回憶中。在記憶里，過(guò)去的一切歷歷在目，絢麗多姿。
“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。”
當(dāng)初的繁華落盡，青春的容顏已改，我們都已不是最初的自己。曾經(jīng)以為一回頭就可以看見(jiàn)春天最早的那一抹新綠的天空，如今在轉(zhuǎn)身離去的背影里只有一首首悲涼的詩(shī)詞沉默著、沉默著哭泣。
在人生的驛站，回首翹望，在過(guò)去的年華里，多少個(gè)浪漫的季節(jié)，就這樣無(wú)聲無(wú)息地消逝于指間。那一路走過(guò)的風(fēng)景在時(shí)光的細(xì)雨中變得模糊、變得淳厚，我站在時(shí)光的間隙里，撿拾著過(guò)去的滄桑。
歲月留痕，記錄光陰。流逝的或許是一本塵封已久的日記，或許是一片枯萎飄落的樹(shù)葉，或許是一張經(jīng)歷滄桑的臉龐。在回憶的一隅，在過(guò)去或即將過(guò)去的日子里繪下足跡，讓往事鐫刻心頭……
那些年作文5
青春是美好的，總是讓人留戀，留戀那段快樂(lè)的青春年華。
——題記
我的青春揮灑在校園的角角落落。我擁有一個(gè)充實(shí)而又愉快的校園生活，在學(xué)校里讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，我還結(jié)識(shí)了很多的好朋友，包括我們敬愛(ài)的老師，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了幾個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷了多少喜怒哀樂(lè)。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光，去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前，教導(dǎo)我、督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝灰粋�(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè)的'音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
初中的時(shí)光也許在一個(gè)人的一生中并不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶，但有了這段時(shí)光經(jīng)歷的我們是幸福的，因?yàn)槲覀冇辛酥档没匚兜倪^(guò)去。在回味中感悟人生，在回味中尋覓安慰。時(shí)間可以證明一切，時(shí)間可以改變一切，時(shí)間可以成就一切，但是，時(shí)間抹不掉回憶。
誰(shuí)的青春不迷茫，在這個(gè)階段只有經(jīng)歷了才不后悔，因?yàn)檫@是屬于我們的青春時(shí)光。人生不是一次彩排，不會(huì)有重來(lái)的機(jī)會(huì)，所以我們能把握的只有現(xiàn)在。向前走，前方是希望的田野等待我們?nèi)ジ牛幌蚯白撸抢锸且黄铮任覀內(nèi)フ?/p>
那些年作文6
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們將告別小學(xué)，告別現(xiàn)在的老師和同學(xué)們，心中頓時(shí)有很多的感慨，靜靜地坐在窗前，微閉著眼，一幅幅“我們”在一起的畫(huà)面愈加清晰……
還記得嗎？五年級(jí)時(shí)，我們一起去鳴泉谷的情景。剛上車(chē)，每個(gè)人都興奮至極，在車(chē)上說(shuō)說(shuō)笑笑，討論著到達(dá)地點(diǎn)后的計(jì)劃。下了車(chē)，要走一段路。一路上，陽(yáng)光明媚，柳樹(shù)在小溪邊梳著頭發(fā)，微風(fēng)俏皮地拂過(guò)臉頰，迎著我們燦爛的微笑。
還沒(méi)到達(dá)，就已聽(tīng)到瀑布直瀉而下的聲音。走近一看，幾座大山中，一條銀河藏于山澗，正在流動(dòng)，旁邊的石梯上還留著一灘灘的'清水。繼續(xù)向前，到一個(gè)小亭子里時(shí)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，山中一片綠，不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，嘩啦啦的水聲如一首美妙婉轉(zhuǎn)的小曲。繼續(xù)向前走，大大的“活動(dòng)地點(diǎn)”映入眼簾，大家仔細(xì)端詳著任務(wù)地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)地面上有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的拔河繩，原來(lái)第一個(gè)任務(wù)是拔河比賽。
我們班對(duì)抗的是三班。“噓！”口哨聲響，比賽開(kāi)始，大家?jiàn)^力的拉著繩，恨不得腳下有釘子，穩(wěn)穩(wěn)地扎住自己，同學(xué)們一個(gè)個(gè)小臉憋得通紅，繩子很快進(jìn)入“僵住”的狀態(tài)。大家都快支撐不住了，這時(shí)，我們的班長(zhǎng)大叫：“口號(hào)喊起來(lái)，一二，一二……”頓時(shí)，大家又來(lái)了勁，把吃奶的力氣都用上了，仿佛使出了最后一口氣，勝利的旗子就快到達(dá)我方陣營(yíng)，我們?cè)僖黄鹗箘牛匝咐撞患把诙畡?shì)奪得了勝利！大家歡呼著，大聲地說(shuō)：“努力的我們是四班的榮譽(yù)！”
之后，大家很快、很好地完成了剩下的任務(wù)，每一項(xiàng)任務(wù)都考驗(yàn)著我們的團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合能力。我不禁想：以后我們進(jìn)入初中了，還能繼續(xù)有這樣的班級(jí)嗎？
最后，大家一起拍了合照。多么美好的時(shí)光，就那樣定格在了照片里，保存在我們每一個(gè)人的記憶里。
下山時(shí)，大家唱著各種各樣的歌，夕陽(yáng)是那樣溫柔，再次坐在車(chē)上，同學(xué)們也不再像剛來(lái)時(shí)那么活潑了和喧鬧，而是靜靜地坐在位置上，仿佛在回味剛才發(fā)生的一切。
如今，我們已經(jīng)六年級(jí)了，同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光越來(lái)越少，但是大腦里涌出回憶的畫(huà)面卻越多，那些年留給我們的回憶，也許到永遠(yuǎn)都不會(huì)忘吧。
一片落花落在窗臺(tái)上，同窗的我們，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記彼此，也更不會(huì)忘記那些年我們?nèi)ミ^(guò)的地方……
那些年作文7
今天偶然看到一本電腦游戲的雜志，使我想起了過(guò)去。
那年冬天，我和媽媽走出樓下。外面下著雪。我和媽媽穿的很厚，媽媽大手拉小手的和我一起堆雪人，那時(shí)堆了一天，雖然懂得冷颼颼的，但每個(gè)人臉上都是微笑。
幼兒園的生活過(guò)去了，我和媽媽來(lái)的了山東鄉(xiāng)下大娘家。在那上學(xué)，又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友。那是我開(kāi)始接觸電腦，不學(xué)自通的會(huì)玩游戲、看視頻。又一次，媽媽不知怎么的在論事的時(shí)候北被大爺強(qiáng)詞奪理的說(shuō)了一通，委屈的哭了，和爸爸還有我回了姥姥家。在姥姥家，我就被姥姥姥爺?shù)膼?ài)包圍著，上著當(dāng)時(shí)挺不錯(cuò)的小學(xué)，每天都是開(kāi)心事。
幾年后，我和媽媽來(lái)到了菏澤。我長(zhǎng)大了，一懂事了。懵懂的年紀(jì)過(guò)去了。我才知道，媽媽爸爸在這里租了棟房子，托關(guān)系讓我上最好的小學(xué)。那天，下著小雨，我和媽媽來(lái)學(xué)校報(bào)到，認(rèn)識(shí)我第一位所尊敬的恩師——田老師。她教我們寫(xiě)作文，陪我們笑，陪我們哭。
后來(lái)，我們離開(kāi)了那棟房子，買(mǎi)了新房。和爸爸媽媽一起裝搬新家。我離開(kāi)了那所學(xué)校，從東校區(qū)來(lái)到了南校區(qū)。新同學(xué)很幽默，說(shuō)是有帶我熟悉學(xué)校，而且田老師也會(huì)在這開(kāi)會(huì)，學(xué)習(xí)。我又認(rèn)識(shí)了另一位新老師——陳老師。她讓我們好好學(xué)習(xí)，適當(dāng)放松，給我們講有趣的事和在她身上發(fā)生的事。我又進(jìn)了一個(gè)書(shū)法輔導(dǎo)班，風(fēng)趣的'老師經(jīng)常拿我的作品向其他家長(zhǎng)展示，格外自豪。
打打鬧鬧的過(guò)了2年，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次困難，拿到了無(wú)數(shù)次榮耀。我喜歡上了電腦游戲，玩過(guò)許許多多的游戲。我無(wú)師自通，玩了許多游戲，也被騙了不少，好玩的也不少。可總是玩?zhèn)�幾天就不玩了，沒(méi)有耐心。我開(kāi)始回憶小時(shí)候，同學(xué)、老師、家人......想起了以前玩游戲的風(fēng)風(fēng)雨雨，在游戲中取得的虛擬成就......今天，我看到了一本電腦游戲雜志。翻開(kāi)后不禁想起以前在這些游戲中的趣事。哪次打怪輸了我放棄了;哪次取得成就歡呼雀躍;想起了和同學(xué)在qq上聊天發(fā)生的事......qq不斷改版，我也漸漸長(zhǎng)大。想起昔日在以前的學(xué)校中的同學(xué)，我不禁潸然淚下。游戲勾起了我的回憶，讓我思考，讓我流淚......我的不聽(tīng)話(huà)、老師的贊揚(yáng)、同學(xué)間的打鬧、和媽媽堆雪人是的笑臉......時(shí)間飛逝，我不再是小孩子了，那些年，慢慢在我心里珍藏。
那些年作文8
總有一個(gè)人，在為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)；總有一個(gè)人，在三尺講臺(tái)上傳遞知識(shí)；總有一個(gè)人，手握粉筆講著課本……這個(gè)人就是我的語(yǔ)文老師。
老師像是一盞燈，點(diǎn)亮了我的世界，那些被你點(diǎn)亮的日子，是我最寶貴的財(cái)富。在你的課堂上，你總是那樣的和藹可親，幽默風(fēng)趣。那次公開(kāi)課，你的語(yǔ)言依舊是那么的詼諧，在場(chǎng)的所有人都被你的妙語(yǔ)連珠所吸引。想起你當(dāng)時(shí)那風(fēng)發(fā)的表情，精彩的話(huà)語(yǔ)，我都會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。那節(jié)課不知怎么的，似乎很快就過(guò)去了，我們戀戀不舍地走出了教室。你點(diǎn)亮了本無(wú)趣的語(yǔ)文課堂，讓我愛(ài)上了語(yǔ)文課。
下課時(shí)，你總是像是一位大哥哥一樣坐在講臺(tái)上，聽(tīng)著同學(xué)們的討論聲。上體育課時(shí)，你又會(huì)帶著男生們踢足球。贏(yíng)球是你的'愿望，此時(shí)此刻的你，真的和同學(xué)們打成一片。你就想這樣一直和同學(xué)們做朋友吧！相信你一定會(huì)做到的，我多希望我是你的第一個(gè)朋友啊！是你點(diǎn)亮了我對(duì)老師的喜愛(ài)，點(diǎn)亮了與你相處的每一天。
在我們犯錯(cuò)時(shí)，你就會(huì)變得十分嚴(yán)厲。你會(huì)嚴(yán)肅對(duì)待，并給我們講道理。；鈴聲響起，我們還沒(méi)有停止講話(huà)，你先是批評(píng)我們，然后又給我們講鈴聲的意義。我們從不會(huì)再犯相同的錯(cuò)誤。是你點(diǎn)亮了我對(duì)老師的尊敬，點(diǎn)亮了我改正錯(cuò)誤的每一天。
在我們上自習(xí)時(shí)，你就會(huì)變成偵查員。總是在我們放松的時(shí)候來(lái)個(gè)突然襲擊，因此我們也免不了被罰抄文言文。但被罰后，我們就會(huì)變乖，上自習(xí)時(shí)，也同樣認(rèn)真，讓你沒(méi)有罰抄的理由，因此班級(jí)的紀(jì)律也非常好，是你點(diǎn)亮了我對(duì)自習(xí)的重視，點(diǎn)亮了我的每一節(jié)自習(xí)課……
那些被你點(diǎn)亮的日子，那些有你陪伴的日子，是我最難忘懷的。你教會(huì)了我太多太多。“一日為師，終生為父。'語(yǔ)文老師，我對(duì)你的感謝是千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法形容的。而那些被你點(diǎn)亮的日子一定會(huì)伴隨我到永遠(yuǎn)……
那些年作文9
無(wú)論日子多忙，早餐是必不可少的。家鄉(xiāng)舟山美味的早餐店布滿(mǎn)了各個(gè)大街小巷，我那吃貨老媽經(jīng)常帶我去品嘗，我給大家介紹幾種吧！
吃過(guò)許多生煎包，手推一指是“東來(lái)順”生煎包，位于定海東大街深巷里的“東來(lái)順”生煎包子店。每天早上店內(nèi)生煎煎得“嗞嗞”響，生煎一面金黃誘人，一面灑滿(mǎn)了白芝麻。“東來(lái)順”生煎包的獨(dú)到之處是包子的肉餡，咬上一口生煎包，里面的肉餡就會(huì)滿(mǎn)嘴留香，幸福的感覺(jué)瞬間爆棚。隨著鍋中的熱氣，店外整個(gè)巷子都飄蕩著生煎的香味，引來(lái)了眾多的食客。生煎店開(kāi)在深巷里，每天都不愁銷(xiāo)路，真是酒香不怕巷子深呀！
比生煎包還要家常的早餐無(wú)非是飯團(tuán)。我家樓下的早餐店，店內(nèi)老板專(zhuān)賣(mài)飯團(tuán)。此店沒(méi)有很大、很醒目的招牌，店老板用最簡(jiǎn)單的食材做出最家常的`早餐。每天早上引來(lái)眾多食客駐足購(gòu)買(mǎi)，長(zhǎng)隊(duì)一直排到店外好遠(yuǎn)。在整個(gè)平陽(yáng)浦，此店可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉。店內(nèi)的飯團(tuán)米飯筋道，軟糯適中，油條炸得香酥金黃，飯團(tuán)的點(diǎn)睛之筆就是裹在飯團(tuán)最里面的咸菜，咸菜是老板自己秘制的。咬上一口飯團(tuán)，酥脆的油條和飯團(tuán)的軟糯再加以咸菜特殊的香味，讓人整個(gè)早上都充滿(mǎn)能量。
吃飯團(tuán)時(shí)最好再配上一碗平陽(yáng)浦漁業(yè)公司門(mén)口的小混沌。店內(nèi)的餛飩特點(diǎn)是皮薄、餡美、湯鮮。那薄如白紙的小餛飩在鍋中稍稍翻滾后就可以上桌了，用湯勺連湯帶餛飩舀一個(gè)放在嘴里，肉餡的筋道加上湯汁特別的香味，那感覺(jué)無(wú)法比擬，使味蕾得到最極致的享受。店里的客人絡(luò)繹不絕，老板和老板娘每天輪流換班，從早上四點(diǎn)就開(kāi)始營(yíng)業(yè)了，生意真叫一個(gè)紅火。
海鮮面是僅次于餛飩的舟山特色美味早餐，也是大街小巷最最常見(jiàn)的。老板多用自制的米面，加以新鮮的海鮮和經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)制的棒骨湯做成的。先嘗一口米面，再用湯勺舀一口湯在嘴里，那棒骨湯的肉香味把海鮮的鮮美襯托得淋漓盡致。
不管是散落在街街巷巷的早餐店，還是最家常的早餐店，都給我們帶來(lái)了舟山最最真實(shí)，最最溫暖的味道！這些早餐雖然比不上饕餮盛宴，卻是我們舟山最具人氣的舌尖上的美味！
那些年作文10
初一，在102渡過(guò)了一年，有一起難過(guò)，一起愧疚，一起留念，一起歡樂(lè)……我所擁有的102是獨(dú)一無(wú)二的，是什么都無(wú)法替代的。而你，也是102之一。或許你曾經(jīng)在102做過(guò)幾件讓人感到是風(fēng)討厭的事，但你終究是102之一。少了你一個(gè)，102就缺了一角。102的每一個(gè)人都是平等的，缺一不可。生活在102中，可以使我走向成熟，有如此好的同學(xué)陪伴，甚至有了一些依賴(lài)。我堅(jiān)信，在老師心中，并不希望。你很有潛力，有許多東西別人沒(méi)有的，你卻又。有時(shí)候我重覺(jué)得你似乎拿不住筆，對(duì)筆--寫(xiě)字，一點(diǎn)興趣都沒(méi)有似的`。偶爾還聽(tīng)老師講點(diǎn)什么，酬和著聽(tīng)唄。有一度，老師對(duì)你很絕望，你就是他所謂的‘重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象’。我感覺(jué)，你橫好相處，對(duì)人很體貼，人際關(guān)系還蠻廣的，大家平時(shí)還挺關(guān)注你的。
你的心理素質(zhì)沒(méi)我想象的要好。遇到不純新的是，總是在別人面前表現(xiàn)的很糟糕，感到世風(fēng)不樂(lè)觀(guān)。而且還會(huì)特意傷害自己。你都的借‘打籃球’來(lái)發(fā)泄自己的風(fēng)怒與不滿(mǎn)。但自己難以控制自己，沒(méi)有明確的‘度’，有至于傷害自己，讓自己的圣體吃不消；讓辨認(rèn)為你擔(dān)心；還要花錢(qián)買(mǎi)藥。這樣布置的。這就是你沒(méi)有很好地處理事情。你養(yǎng)成了用拳頭解決問(wèn)題。你知道嗎--真正有擔(dān)當(dāng)，有真意鋼的人只有在最后關(guān)頭才用拳頭，總能從容。冷靜地看清事實(shí)，化解矛盾。你口口聲聲說(shuō)你“初2要好好讀書(shū)，要超過(guò)我的。”。我問(wèn)你，你有過(guò)準(zhǔn)備嗎，比如，科學(xué)第一單元，第2單元好好看看，爭(zhēng)取搞懂；語(yǔ)文的五六單元和后面的古詩(shī)背出來(lái)；數(shù)學(xué)抓重點(diǎn)，買(mǎi)幾本作業(yè)本做一做，幫助學(xué)習(xí)。其實(shí)，有計(jì)劃的，聰明的人不需要補(bǔ)習(xí)，上面的就是要做的。既然做錯(cuò)了事，就應(yīng)接受事實(shí)，把后果減到最低，爬起來(lái)必須踏入正道，做回真真的自己，讓別人刮目相看。我相信你。說(shuō)這么多，不知道你又沒(méi)有感觸，總之，還是為你好。希望能把自己的心里話(huà)，和我分享，我隨時(shí)都?xì)g迎你的星系。愿你能說(shuō)到做到，在那張年級(jí)前30的名單上能夠看到你的名字。恨我沒(méi)關(guān)系，希望這些對(duì)你有用。親愛(ài)的豆豆。問(wèn)；在你心中我是怎么樣的一個(gè)人你現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)‘籃球’在你心中是什么？
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