磨練作文

時間：2024-10-16 04:05:21 好文我要投稿

磨練作文

　　每天出門就喜歡看幾眼門口的廣玉蘭樹，春天當她發(fā)出嫩嫩的小新芽時，好像花苞一樣，我非常期待她開花。但是這個小嫩芽幾天之后卻長成了一片片肉肉的嫩綠色的葉子。油光發(fā)亮的葉子在春天的陽光下顯得非常富有生機。每天我都會觀察她茁壯生長，費力拔節(jié)的樣子。

磨練作文

　　夏天到了，當一切春天的花都凋謝的時候，她竟然綻放出了自己的花朵，一朵朵潔白向上，真是清新動人。這么長時間的磨練，就是為了今天的綻放。

　　看到廣玉蘭在百花盛開時依然能夠耐得住寂寞去積攢力量，不去與百花爭艷，只等百花凋謝后才發(fā)出屬于自己的花朵。我想到了我的這次磨課經(jīng)歷。放暑假前我接到一個任務(wù)就是暑假里教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的時候，做一節(jié)示范課，還要做一場報告，整整三個小時的時候交給我。接到這個任務(wù)之后，我就開始想，我該怎樣去準備。對于講一節(jié)微型課，我不怕，因為這幾年經(jīng)常參加說課比賽，我對于講課已經(jīng)不再害怕，不再膽怯，走到臺上能夠靈活自如，沉著冷靜了。再也沒有了以前的慌里慌張，心理砰砰直跳的感覺了。這幾年的經(jīng)歷讓我懂得了這樣一個道理，心理素質(zhì)也是可以鍛煉的。

　　當初我第一次上臺，兩條腿總是控制不住地顫抖，然后就是聲音特別小，本來已經(jīng)準備很充分的講課內(nèi)容，到了臺上往往由于怯場，由于心理素質(zhì)差，總是丟三落四，忘記很多本來已經(jīng)非常熟練的環(huán)節(jié)。還記得第一次上公開課，為了克服自己的膽怯心理，我手中總要拿一根教棍，為此我還專門取掉了自己家收音機上的天線作為自己的專用教鞭。只要手中有這根教鞭，心理就很踏實，就會及時調(diào)節(jié)自己的情緒，然后上臺之前深呼吸，到了真正開始講課的時候，才能夠讓自己冷靜下來，很快進入角色。

　　接到這次任務(wù)之后，我首先想到的就是到進修學(xué)校去看看，聆聽參培老師的心聲。通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)很多老師都非常希望在這次培訓(xùn)中聽幾節(jié)展示的模擬課，然后就是非常接地氣的怎樣設(shè)計教學(xué)，怎樣提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　了解到老師們的需要，就像了解學(xué)生的學(xué)情一樣，針對自己的理解，我開始著手準備自己的報告主題就是《如何設(shè)計情境激活學(xué)生思維》。題目定好之后，接著就是搜集自己這么多年來上課的課件和自己設(shè)計的一些優(yōu)質(zhì)課案例，從這些優(yōu)質(zhì)課中摘錄一些精彩的片斷，希望通過這些案例能夠?qū)Υ蠹以O(shè)計教學(xué)情境時起到拋磚引玉的作用。主題設(shè)計很容易，但是真正做起來卻很難。

　　因為我真正進入準備狀態(tài)，感覺思路很混亂，剛開始感覺自己有很多話想給大家講，有很多想話想和大家交流，但是真正要去講卻不知道該從何處下手。初步訂好提綱，然后把案例也搜集之后就開始準備做課件。等自己的設(shè)計雛形出來之后，我就拿給我們學(xué)校的副校長劉玉華老師看，希望能夠得到她的一些指點，畢竟自己沒有經(jīng)過這樣的磨練，沒有這樣的經(jīng)驗。不知道自己能不能講好，也不知道自己能不能把三個小時的時間講夠，如果時間剩余太多怎么辦呢？

　　當我把自己的課件和初稿展示給劉玉華校長看的時候。由于時間太匆忙，她只有幾分鐘，因為她還要開會。在一個小會議里，我們就趕緊打開電腦，匆忙看了一下課件，看過課件之后。她對我說：“你的課件很豐富，但是都是案例，前面缺少理論的指引，你要在每個案例前面寫出你的理論依據(jù)，不要只讀出來，要從課件中展示出來，這樣聽課的老師就會在頭腦中有一根清晰的主線，有理論有實踐，才是老師最喜歡聽的報告。”劉校長的一番話讓我有一種豁然開朗的感覺，讓我的思路也變得清晰了起來，我終于找到自己努力的方向了，不在那么迷茫，不再胡子眉毛一把抓了。

　　接下來的每天晚上我都會認真翻閱著一些教學(xué)著作。這時候我真的很有感觸，幸虧自己平時非常喜歡閱讀教育專著，而且還自費訂閱了很多教育教學(xué)雜志，而且平時在教學(xué)中只要發(fā)現(xiàn)一些好的環(huán)節(jié)和讓我感動的教學(xué)片斷，我都會及時記錄下來，有時候?qū)懗煞此迹袝r候?qū)懗山逃萄形恼隆Ｎ野炎约旱乃形恼露及l(fā)表到了校訊通博客里，短短的八年我已經(jīng)寫出了一千多篇文章，這讓我用到一些案例的時候，可以有地方去查找。還有就是平時自己講的一些公開課、觀摩課、研討課、微型課、模擬展示課，讓我對這些課的類型都了然于心。因為不僅見過，而且還親自做過，所以當我用的時候就會信手拈來，因為我對這些課的研究很深刻。

　　平時有了這么多的積累，真正用起來的時候才能夠有理可循，有案例可找。但是真正要把案例歸到一個理論之下，還需要破費一番腦筋。到底哪個案例更能突出哪條理念，我還是非常慎重思考的。人們都說：“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。”聽課的老師都是一線的內(nèi)行老師，所以我要講的內(nèi)容一定要讓老師能夠聽到心理去，才能夠真正打動他們，進而轉(zhuǎn)變他們的思想和教學(xué)理念。

　　我希望通過我的報告，能夠把我這么多年通過讀書、寫作，外出聽課，講課。所見到的，看到的，經(jīng)歷過的，感悟過的，總結(jié)出來的一些教學(xué)理念匯報給大家。因為這些教學(xué)理念都是我自己琢磨總結(jié)出來的精華，因為我參加優(yōu)質(zhì)課都是按照自己的設(shè)計理念自行設(shè)計的，每次效果都很好。我自我感覺我的研究方向是對的，我的教學(xué)理念還能夠跟上時代發(fā)展。因為只有我們心中有了明晰的教學(xué)理念指引，才能夠讓自己的課變得有目標，有方向，有清晰的思路。

　　人們都說好課是磨出來的，好的匯報稿都是改出來的。我的匯報材料稿足足寫了一萬三千多個字，每個案例的解讀，都是我自己寫出來的，都是我以前精心設(shè)計出來的。雖然時隔多年，但是我依然能夠記得里面的設(shè)計理念，設(shè)計意圖，設(shè)計的創(chuàng)新點，所以匯總起來依然是很順暢。

　　耗費時間最長的就是修改課件，課件里面要插入理念，要插入圖片，還要配上一些優(yōu)美的音樂，因為可以調(diào)節(jié)老師們聽課時的疲勞感，還有一些真實的教學(xué)視頻片斷。這些都是信息技術(shù)方面的技巧活。這時候我非常慶幸自己，曾經(jīng)參加過信息技術(shù)與課程整合大賽。因為在那次比賽中，我的課件很多環(huán)節(jié)都是我自己動手做出來的，一遍遍改課件，一遍遍磨課，讓我對做課件的很多環(huán)節(jié)都學(xué)得很精通，所有的自定義效果我都試過，都了解。真是有付出就有回報，任何時候的學(xué)習(xí)和付出都不會浪費。現(xiàn)在當我再次自己動手做課件的時候就變得靈活自如了很多。這次的課件我做了一百多張，每一張每一個動作效果，我都一一揣摩著去修改，去嘗試，就是希望能夠帶給大家一場視覺和聽覺的盛宴，希望不要讓自己的報告變得那么枯燥無味。

　　磨課需要時間，白天帶著剛剛四歲調(diào)皮搗蛋的兒子，還要接送女兒去跳舞和畫畫，還要洗衣服做飯，時間就很緊張。沒有時間靜下心來去做課件，所以只有等到晚上，晚上夜深人靜的時候才是自己寫稿件，準備課件最好的時候。所以做著做著就忘記了時間，非常投入，往往等自己感覺非常疲倦的時候，抬頭看表已經(jīng)深夜十二點多了。

　　第二天早晨起床外出晨練的時候，碰到了我們小區(qū)的戚藝林老師。她說：“前幾天我都沒有晨練過，因為要準備講座課件和稿件，每天都熬到深夜十二點甚至凌晨一點多，所以第二天早晨根本起不來去晨練，也沒有精力去晨練了，那幾條真是熬得頭疼。”對于她的話我真是深有體會。因為我正在經(jīng)歷這樣的過程，看著自己的課件和匯報稿從無到有，從生澀到完整，從不完善到完善，我感到自己雖然很累，但是內(nèi)心還是很充實快樂的。

　　磨練的過程總是這樣，一遍遍修改，一遍遍打印，我一共打印了兩次，但是真正到了講課的前一天晚上，我依然還在修改著我的稿件，但是這次只能用鋼筆去修改，我整整有補充寫了兩大張稿紙，然后對照自己的課件又從頭到尾看了一遍，才算滿意。

　　這么多年的講課讓我總結(jié)出這樣一個道理：你的作品，你的課，你的文章只有先感動自己，才能去感動別人。所以我的課堂設(shè)計，我的報告內(nèi)容一定要先讓自己滿意，讓自己感到很完美。我才能夠到了講臺上有自信，底氣才會足。所以無論參加什么比賽，或者是參加什么活動，我一定會強迫自己用非常認真的態(tài)度去準備，準備時一定要細化到每個微小的細節(jié)，然后一定要把稿件背熟。只有準備充分了，才能夠發(fā)揮自如，到了臺上才能夠靈活運用。當然用這個認真的態(tài)度去準備，就決定要付出一定的艱辛勞動，要花費自己很多的精力和體力。但是只有這樣才能夠讓自己少出現(xiàn)，甚至不出現(xiàn)失誤，才能夠讓自己走得更穩(wěn)，效果才能夠最好。

　　認真的態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，自信的教態(tài)，流暢的語言表達，我認為是自己這幾年磨課的總結(jié)，也是對自己的嚴格要求的結(jié)果。

　　2016年7月18號，對于我來說是個難忘的日子，因為我終于要登臺表演了。為了能夠圓滿完成了自己的報告任務(wù)。上臺前我用我非常喜歡的一句名言來安慰自己：“百靈鳥的聲音縱然好聽，但是我只是一只麻雀，縱然我只是一只麻雀，但是我也要發(fā)出屬于我自己的聲音。”我又一次實現(xiàn)了對自己的突破。因為我終于順利地完成了我的報告任務(wù)，而且設(shè)計的內(nèi)容到了放學(xué)時間正好講完，沒有拖堂，也沒有剩余時間，我自我感覺還是很圓滿的。也不枉費我這么多天的苦心準備，這么多天的熬夜設(shè)計，我終于完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，講完之后真是感覺渾身都很輕松。

　　通過這次作報告，我感覺自己收獲也是很大的。雖然自己平常非常注重對課堂教學(xué)的研究，也喜歡寫教學(xué)反思，但是我從來沒有對我的作品和經(jīng)驗進行歸類，進行讓實踐和理論結(jié)合進行升華。這次通過作報告，我發(fā)現(xiàn)平時還要多做一些歸類和提升，才能夠讓自己更進一步，才能夠更好地提升自己。我似乎又找到了一個奮斗的方向，知道自己不僅要善于積累，而且還要善于梳理自己的一些案例，讓自己變得思路更加清晰一些。哪些課是同樣類型的，可以按照什么樣的方式去設(shè)計會更好，哪些課是可以通過生活的類他性進行創(chuàng)設(shè)情境的，這些都可以分類，把自己散碎的一些經(jīng)驗放到一個個框子里，讓自己學(xué)會分類，學(xué)會整理，學(xué)會歸納總結(jié)。不要整天迷迷糊糊往前走，仿佛我看到了一條非常明晰的奮斗方向，朝著更加明朗的目標往前走，越走會感覺自己越豐富，生活也變得越來越充實有趣！

　　因為有目標才能有動力，有動力才能夠更有激情！

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