【薦】海納百川，有容乃大作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的海納百川，有容乃大作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
世事如棋，讓一招不為虧我；心田似海，納百川亦可容人。
——題記
唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容指的是寬厚與容忍，原諒與不計較和他人的得與失。寬容是美德之本，不是轟轟烈烈的偉績，也不是離我們千里之外，它就在我們身邊，心有他人天地寬，就是它最好的詮釋。翻開那已塵封的日記，往事如潮水般涌上心頭。
那是一年夏天，我正在專心致志地抄著書法比賽的《釵頭鳳》。每一次下筆都小心翼翼，全神貫注。生怕一個不慎毀掉了一幅我耗時半日的杰作。“收斂心神，小心，小心，淡定……”我呢喃道，手中下筆的動作更是慢了幾分，我可不想在最后關頭讓努力付之東流。可事與愿違，同桌的胳膊肘極不是時候地撞了我一下，“莫”字就難看地帶起了一條長長的尾巴。“我的杰作，No！”我近乎咆哮道，那可是我參加比賽的心血之作，對于我這種寫字不好的人抄完一首詩是極為困難的，可偏偏在這節骨眼上出了亂子。“sorry，sorry，我不是故意的，抱歉”他一臉嬉皮笑臉的向我“道歉”，那表情更像是為他做的“好事”幸災樂禍。他那道歉的態度無疑是在本來便接近暴走的我的頭上火上澆油，我眼睛氣的通紅，像極了一頭發飆的公牛。在這緊張的氣氛之下，上課鈴響了。“好好好！你等著！”我撂下一句狠話，然后背過頭，一節課都沒有理他。
過了一會兒，我的怒氣消失了，心里開始斗爭起來。“你應該向他道歉，對于你的蠻橫無理！”“我又沒做錯為什么要道歉？”“你吼了你的同桌，對你同桌發怒是極為不好的！”“是他先把我的杰作毀了的。”“為了一幅字帖吼你同桌，至于嗎？如果你不道歉，你們的友情就破碎了！字帖毀了還可以再寫，友情破碎了就沒那么容易彌補了。”我的心里一直有兩個聲音在爭論讓我無法安心上課。“也許他真不是故意的。”我想到“退一步海闊天空，道歉吧！”我無數次對我自己說，可說無論怎么下決心，我就是無法“拉下臉”向他道歉。
第三節課，我心神不寧，眼角像蜻蜓點水般向他那瞥去，然后不著痕跡地移開了。突然，我的視線和他交織在一起，頓時，時間仿佛凝固了。然后便各自尷尬地移開，誰也不理誰。剩下半節課，他一直奮筆疾書，以打破這尷尬的氣氛。
第四節體育課，一向活潑的我成了“獨行俠”，一個人靠在樹下發呆，心里道歉的聲音不停地在耳邊回蕩，一直在說“道歉吧！為了你們的友誼！”可我就是下不了決心去道歉。可偏偏屋漏偏逢連夜雨，在我心理斗爭正激烈的時候，他卷著一沓白紙向我走來。我可不認為他把紙卷成那樣是來唱歌的。那氣勢洶洶的模樣讓我把一切拋之腦后。我蓄勢待發，等待“第二次世界大戰”的爆發。“嘿！老兄。還再生氣吶？”依然是那種像打了腎上腺激素的聲音，我把臉側過去，不再看他。然后一咬牙，準備向他道歉。“行啦，我錯了行嗎？嘿嘿嘿，別生氣了。”然后他從那沓紙中撕下一面“喏，給。你要抄的東西。”我吃驚的看著那張紙，上面赫然便是我要抄的《釵頭鳳》，而且字跡工工整整，剛正有力。我頓時思緒萬千。“其實我也不好。”我把花了半節課準備對他道歉的話說了出口“我不該對你吼，我們和好吧，像以前一樣做朋友！”“恩！”他答道，然后又露出那招牌般的笑容，不過看上去不再“欠扁”了在周圍和煦的陽光下顯得分外無邪。
寬容，不一定要做一個慷慨的孟嘗君，寬容其實很平凡，但平凡中蘊藏偉大；寬容其實很簡單，但簡單中卻有不易；寬容其實很渺小，但滴滴匯成江河湖海。讓我們獻出我們心底那一份寬容，為他人的過失留一份凈土，那樣我們的生活將永遠艷陽高照！
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