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沉默是金作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的沉默是金作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
沉默是金作文1
古時(shí)候，有個(gè)小國向皇帝進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，小國的使者同時(shí)帶來一個(gè)問題：三個(gè)金人中哪個(gè)最有價(jià)值？皇帝想了許多的辦法，請珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的，最后，有一位退休的老大臣說他有辦法。
大臣拿出三根稻草，分別插入金人的耳朵，結(jié)果稻草從第一個(gè)金人的另一耳朵出來了；第二個(gè)金人呢？稻草從它的嘴巴里掉了出來；而第三個(gè)金人，稻草插入進(jìn)去后，掉到了肚子里，什么動靜也沒有，老臣說：第三金人最有價(jià)值！因?yàn)樽钣袃r(jià)值的人，不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一張嘴巴，本就是讓我們少說多聽的，大臣的回答是正確，他告訴了我們一個(gè)道理：“沉默是金”
在秦二世皇帝時(shí)，丞相趙高想篡位，怕群臣不服，就設(shè)法試驗(yàn)一下，他把一只鹿獻(xiàn)給二世說：“這是馬。”二世說：“丞相錯(cuò)了吧？把鹿說成馬了。”當(dāng)即問左右大臣這是什么。大臣有的保持沉默，有的說是馬，也有的.說是鹿。趙高后來把說是鹿的人都暗害了。那些回答是鹿的雖然堅(jiān)持事實(shí)，敢于反抗趙高的威勢，但最終還是以失敗告終。沉默不言的是明哲保身，既不愿意奉承趙高也不敢反對趙高，選擇了沉默，沉默是大智慧，沉默是金。
春秋時(shí)代，越國被吳國打敗，越王勾踐臥薪嘗膽，選擇了沉默，經(jīng)過長期準(zhǔn)備，越國終于打敗了吳國，沉默凝聚著力量，只有厚積勃發(fā)，后發(fā)制人，恰到好處，才能克敵制勝，沉默是冷靜，沉默是金。
古往今來，能說會道的人很多，但最終成就了大事業(yè)的又有幾個(gè)呢？
紙上談兵的趙括鐵齒銅牙，最終全軍覆沒；做完再說或不說的聞一多先生閑靜少言最終成就一番事業(yè)；隱居山林的諸葛亮事一鳴驚人，終成三國鼎立之勢；面對跨下之辱韓信選擇沉默，終成一代名將……于是智者喊出了“沉默是金”。
孔老夫子云：“君子欲訥于言而敏于行”。在智者看來，實(shí)際行動比夸夸其談更有意義，飛機(jī)的發(fā)明者萊特兄弟遨游藍(lán)天之后。在一次慶功宴會上說：“鳥類當(dāng)中，鸚鵡是最能說的，但鸚鵡是飛不高的”所以“沉默是金”。
沉默是一種氣質(zhì)，也是一種風(fēng)度，更是一種品格。如果沒有沉默，就沒有孕育，就沒有震蕩，就沒有突破。蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢幻變成現(xiàn)實(shí)；海在沉默了一時(shí)之后，終于把驚濤的壯觀推出了地平線。朝霞在沉默了一夜之后，終于把絢爛的光彩灑向大地，禾苗在沉默了一季之后，終于把豐富的營養(yǎng)獻(xiàn)給人間。總而言之，沉默是金。
后記：花開是沒有聲音的，卻很美麗。
沉默是金作文2
偶爾收看了幾節(jié)年初由央視重磅推出的《闖關(guān)東》，那文給我留下了深刻印象，我想絕大部分觀眾也會有同感。尤其是她雖深居閨閣之中，卻有識人之才，她竟然能夠一眼看出姚廳長的身份。第四十二集，在傳杰他們與日本人爭取“山河煤礦”開采權(quán)的過程中，礦業(yè)廳姚廳長微服私訪朱開山家。在未知自稱是跑腿的姚廳長身份之前，那文就看出他不是一般身份的人物，她對傳文說：他絕對不是一跑腿的，相反是管事的。你看他，輕易不開口。
正是這輕易不開口，彰顯了一個(gè)人的素質(zhì)與修養(yǎng)。有句諺語是這樣說的：雄辯是銀，沉默是金。
有這樣一個(gè)故事：一位異邦的使者前來朝見國王，他向國王敬獻(xiàn)了三個(gè)小金人，并說，請國王甄別一下哪個(gè)小金人最珍貴。三個(gè)同樣的小金人，孰貴孰賤？一時(shí)難住了國王和在場的大臣們。國王找來許多能工巧匠都無法作出準(zhǔn)確的判斷。這事讓一位早年因病賦閑在家的老臣知道了，他用一根稻草，穿進(jìn)了第一個(gè)小金人的耳朵，結(jié)果稻草又從另一只耳朵里出來了；他又用稻草穿進(jìn)了第二個(gè)小金人的耳朵，稻草從嘴巴里出來了；他還用稻草穿進(jìn)了第三個(gè)小金人的耳朵，稻草掉肚子里沒有出來。他說：這第三個(gè)小金人最珍貴。異邦使者大為贊嘆。
這個(gè)故事既啟迪著我們?nèi)绾巫鋈耍矄l(fā)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)如何聽課。左耳聽右耳出，是一種最沒有效率的聽課，這種類型的學(xué)生缺乏起碼的學(xué)習(xí)態(tài)度和責(zé)任意識，做老師的必須對其加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的`性教育，同時(shí)盡可能地改善自己的教學(xué)以更好的適應(yīng)這一類學(xué)生。耳朵聽嘴巴出，這類學(xué)生缺乏良好的思維習(xí)慣與品質(zhì)，做老師的必須對其加強(qiáng)思維的引導(dǎo)與訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，提升思維品質(zhì)。耳朵聽藏在肚子里，這類學(xué)生相對于前兩類學(xué)生，情況要復(fù)雜一些，他們學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，具有良好的聽課習(xí)慣，善于內(nèi)化與吸收。但是，老師一定要調(diào)動他們在內(nèi)化的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性思維并進(jìn)行傾吐表達(dá)的積級性，從而實(shí)現(xiàn)更加深刻的學(xué)習(xí)活動。
相比三個(gè)小金人，老師一定要憑借第三個(gè)小金人之所以珍貴，教育學(xué)生學(xué)會傾聽，傾聽老師，傾聽同學(xué)，聽的過程往往是比說更重要更前提的一種學(xué)習(xí)，沒有傾聽就無所謂意義表達(dá)，也就無所謂有效學(xué)習(xí)。
沉默是金作文3
從今天起，我決定不再與別人爭論，因?yàn)槲蚁肫鹆艘痪湓挕聊墙稹?/p>
朦朦亮的天，還泛著些白，朝陽似乎也懶起床來，不肯出來。窗外的樹葉微微搖曳。原來起風(fēng)了。
去學(xué)校的公交車上，我百無聊賴地望著窗外，看著朝陽一點(diǎn)點(diǎn)從東邊的樹林中升起。朝陽的紅漸漸渲染開來，將車窗鍍上了一層鮮紅，也將車內(nèi)人倒映在了玻璃上：“咦？那是什么？”在紅色的'倒影下，我看到了一只手悄悄伸進(jìn)了一個(gè)口袋，那動作是那樣輕，那樣小心，生怕驚動什么人似的。食指與中指微微張開，突然一下，將一黑色正方形的“嗖”的一下夾了出來便不見了。“那是小偷嗎？”想到這，我不禁一震。連忙轉(zhuǎn)過頭去，看到的卻都是一張張面無表情的麻目的臉。那只手到哪里去了？我在車箱內(nèi)焦急地尋找著，果然又看到了那只手。這時(shí)，它正緩緩向一支紅色皮包靠近，依舊是剛才那樣的標(biāo)準(zhǔn)動作，嫻熟且流利。“它在哪里！”它還想偷東西。看我怎么抓住你！”我“蹭”地站起來，定把嘴張開，
“抓……”。沉默是金，一個(gè)念頭在我腦中閃過。對，今天我要沉默。于是我坐了下來，不顧四周人奇怪的眼神。一轉(zhuǎn)眼間，紅色皮包拉鏈已開了。我想：那只手大概又得手了吧。
車到站，我下車了。可我卻依然忘不了車上的那只手。我疑惑著——沉默是金嗎？
疑惑在緊張的學(xué)習(xí)中漸漸隱去。
“因?yàn)檫@個(gè)式子的判別式小于0，所以它的值恒為正。所以……”數(shù)學(xué)老師在講臺上耐心地講著，同學(xué)們在底下認(rèn)真地聽著。“不對吧，還要討論二次項(xiàng)的系數(shù)呢！”不知誰在底下小聲說了一句。“二次項(xiàng)系數(shù)？對呀，得判斷正負(fù)才能決定呀！老師講錯(cuò)了吧！”嘰嘰喳喳的討論聲，可是誰也沒有打斷去糾正老師。我想舉手，可沉默是金，又出現(xiàn)了。對，今天我要沉默。
下課后，老師突然發(fā)現(xiàn)了自己的過錯(cuò)，也奇怪著我們沒有一人告訴他。我更加茫然了——沉默是金嗎？
沉默是金，我給自己一個(gè)肯定的答案，繼續(xù)一天的生活。
鈴聲響起，終于放學(xué)了。我拖著沉重的腳步上了公交車，坐下，卻不知不覺沉沉睡去了。夢中，我仿佛聽到有誰在問，沉默是金嗎？驀地，我醒了。下意識去拉衣服，卻突然發(fā)現(xiàn)口袋中的錢包不見了！小偷，這車?yán)镉行⊥担 蔽壹泵φ局恚蠛啊Ｎ也辉俪聊?/p>
從此，我決定不再單純地相信沉默是金。
沉默是金，爭論亦是金。
沉默是金作文4
這是一個(gè)雄辯的時(shí)代，人心被漫天的口水淹沒。有時(shí)候，有些道理被越辯越清，但更多的時(shí)候，人們在無休無止的“辯”中陷入謬誤的迷宮，模糊了原則，迷失了方向，丟棄了傳統(tǒng)，乃至最后喪失了心靈。耳邊充斥著太多的聲音太多的觀點(diǎn)，立場有如將被大海沖走的小船，這時(shí)候，我們該做的只是無言的相信：沉默是金。
沉默是金，因?yàn)橐磺姓Z言從口中說出的一刻，便猝然變質(zhì)。有如古墓中出土的絲制蓮花在遇到陽光和氧氣的一霎化為齏粉那樣，在心中構(gòu)思好的話，總可能在唇齒相碰的一刻改變方向。因此道家相信“言”無法衡量大道，禪宗說“不立文字，直指人心”。他們之所以都摒棄單純的語言的功效，是因?yàn)槊靼子行┦挛餆o法簡單用語言刻畫。音樂之美，難以用語言描述；景致之美無法用語言概括；真理之美難以用語言說清；人心之美更無法用語言承載……世間萬物的`博大精深，靈魂深處的細(xì)微觸動，這一切的美即使大師也難以描述其萬一，何況我們普通人。王國維說寫詩詞最忌“隔”，但試問何人能真正的把廣博的宇宙，紛繁的情感用區(qū)區(qū)幾行文字準(zhǔn)確代替！語言只是鏡子，鏡中的影像再清晰也只是虛像；我不知世上有多少失真的鏡子，只知道有太多失真的語言。知道語言的不可為、不可信，我更樂意選擇沉默。沉默不一定就是美，但雄辯經(jīng)常會破壞美。
沉默是金，因?yàn)橹烙行┰挷辉撜f。仗義執(zhí)言是種美好品德，但并非隨時(shí)適用。傷人的話不該說，它們在人的心中留下永恒的傷口，是人與人之間無法縫合的溝壑，所以我們沉默；自夸的話不該說，無論時(shí)代變得如何的開放和張揚(yáng)，人的心里都存有廉恥的底線，越過這道底線的話只會招致厭惡，所以我們沉默；隨聲附和的話不該說，諂媚的話不該說，損人利己的話不該說，因?yàn)槲覀冃攀仂`魂的高潔，用沉默維護(hù)自己的尊嚴(yán)和天良，用沉默挺起不變的脊梁……有許許多多的不該說，應(yīng)當(dāng)沉默的時(shí)候，就學(xué)著徹底地沉默。
也許有時(shí)候，聽夠了太多紛紛擾擾，會誤以為雄辯和語言構(gòu)成了這世界。但當(dāng)你抽身于此，會看到天地的沉默，山河的沉默，自然的沉默，時(shí)空的沉默……無垠的宇宙教給我們亙古的沉默，而那多如繁星的言論和語言，都散落在時(shí)空的角落，被永恒忽略。
沉默是金作文5
中午去教室，看見葛佳月在哭，原來是跳長繩的時(shí)候，摔了一跤，褲子都濕了。馬上打電話給她媽媽，讓送褲子來。
這邊的哭剛停，那邊又哭了，是陳小青。一問，卻說是陳天榮，陳小青跳得不好，陳天榮就說她怎么怎么，她就哭了。為了安慰陳小青，我下旨：“陳天榮一周不準(zhǔn)跳繩。”
好事者一聽，歡呼起來，樂顛顛地去找陳天榮，告訴他這個(gè)禁令。陳天榮臉都?xì)饣耍姷轿遥拢骸皯{什么，憑什么。”我本來就要找他談話，了解情況。
辦公室，我問他怎么回事。
“又不是我。是XXX他們幾個(gè)先說陳小青跳不好，我也就跟著喊了幾聲，怎么就把事兒都放在我頭上了呢？”
“你喊了幾聲，聲音肯定很響，是不是？”
他點(diǎn)頭。
“你的聲音一響，大家就把你當(dāng)成‘主兇’了。”我分析道，“你有沒有發(fā)現(xiàn)，什么事兒一發(fā)生，如果你在場，大家?guī)缀趿?xí)慣性地會把事情往你身上裝？”
“這就是你給大家的印象。大家的印象里總說，反正壞事十有八九離不開陳天榮。所以一有點(diǎn)什么事，大家似乎脫口而出地說，陳天榮。”我繼續(xù)分析，“管老師讓你當(dāng)圖書管理員，就是希望你通過服務(wù)大家，讓大家改變對你的看法。從實(shí)際情況來看，絕大部分的同學(xué)，對你是肯定的。現(xiàn)在看來，肯定是一碼事，否定又是一碼事。不能用功過抵消的辦法。”
我拿出《圍爐夜話》——被譽(yù)為三大處世奇書之一，翻出一頁：“人皆欲會說話，蘇秦乃因會說話而殺身。人皆欲多積財(cái)，石崇乃因多積財(cái)而喪命。”意思是，人人都想有更多的財(cái)富，石崇就是因?yàn)樨?cái)富太多而招來殺身之禍；人人都希望能言善辯，蘇秦就是因?yàn)樘珪f、說得太多而招來殺身之禍。把這話給天榮看，我說：“你特別喜歡說，一看到般里發(fā)生什么事，總要擠進(jìn)去，不但看，還發(fā)表看法，這個(gè)看法還不一定正確。你的多說，多話，引起同學(xué)對你的不滿。我希望你以后能夠在類似今天這樣的事情面前，想一想，這話是不是一定要說，能不能不說，說了是否引起他人的.不舒服，如果會，那就不要說，如果不會，那就不說。像你關(guān)于陳小青的那話，你一想，肯定會傷害陳小青，那就不說。”
現(xiàn)代社會要口才，要交際，但都離不開一個(gè)“度”字。陳天榮的聲音在班里是不斷的，我希望他能靜一靜，希望他能“沉默是金”一下，多干活，少說話，這也是一個(gè)不錯(cuò)的品質(zhì)。
沉默是金作文6
午后的陽光，透過窗簾的間隙，白晃晃的耀眼，賴在床上淚從眼角淌出，拭去淚捧起那縷輝灑的陽光，注視著，光漸漸移到小表姨早上睡過的地方消失了。如同似曾相識的記憶里千絲萬縷，仿若夢中，難以置信。
每天，我都用心去記載，迫不及待地與“朋友”分享我所有的心情。“壞毛病”的養(yǎng)成，也許是從五年級和班主任老師合作當(dāng)班群主開始，習(xí)慣做完事后述說心情和感受。至于說些什么我會說些什么，我沒有想過，內(nèi)容也記不清楚。因老師善于聆聽，可以容忍我顛三倒四古靈精怪的性格。
一天查資料時(shí)，一本小升初吸引了我的眼球，無意上了E度的教育網(wǎng)站，認(rèn)真填好個(gè)人郵箱，隨便起了丫丫的網(wǎng)名，打開日志寥寥無幾地寫下幾句話，湊夠金幣買下了那本書，沒有搞清怎樣得到這本書的時(shí)候，精力疲倦便迅速離開了這個(gè)網(wǎng)站。
本來已經(jīng)忘得干干凈凈。但是，有一天，上Q的時(shí)候，突然跳出一個(gè)陌生人的信息，具體說什么不記得。反正是關(guān)于論壇金幣的事，我發(fā)現(xiàn)E空間玩農(nóng)場加好友等游戲，可以賺取積分，然后用積分兌換金幣，10積分可以換幾千金幣，當(dāng)時(shí)，我只用少量的積分兌換金幣，要用全部積分兌換的話可以換幾十萬金幣。
就這樣我認(rèn)識了第一個(gè)聊天的網(wǎng)友。激發(fā)了我在E度記載日志的習(xí)慣，然后等著他去寫評語。曾問過，習(xí)慣了他的評語，如果有一天生活中少了他會不習(xí)慣的，他說，不會的，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系他認(rèn)識很多像我一樣的小朋友……漸漸固執(zhí)地認(rèn)定網(wǎng)友是我唯一的朋友。那晚，寫了日志，沒有等到評語。失去平衡，瘋狂的心情彌漫著情緒。
三毛說“愛如禪，不能說，不能說，一說就錯(cuò)。”就在昨天中午全家吃飯的時(shí)候，小表姨說，她的qq號資料連性別都是假的，問我為什么寫真實(shí)的資料，我說名字是假的.，全家都哄堂大笑，接著小表姨說，認(rèn)識你的人一看就知道是你，我不服氣地說，一樣的人一樣的事多的很。用余光看見爸爸推了推媽媽，看見媽媽不出聲，爸爸接著說，是不是你住十六樓告訴別人你住十七樓別人就找不到你了。突然明白被小表姨耍了。也就毫不顧忌地說，我喜歡真實(shí)的。喜歡有人愛我。媽媽說，好樣的，敢作敢當(dāng)。喔，去把以前寫的日記抱來給小表姨和我們看看。準(zhǔn)確地觸動了我的痛楚，身體暈乎失語，媽媽笑著說。快吃下午還要考試。那刻，心里亂極了，晚上又出現(xiàn)過一些事，終于明白有些事永遠(yuǎn)不能問，有些話永遠(yuǎn)不能說。沉默是金。這個(gè)夏季無論是對是錯(cuò)——人生的答卷無法更改。
沉默是金作文7
“沉默是金”，人們用塵世當(dāng)中的金子來做喻體，足見沉默的珍貴。通俗易懂，又意味深刻。有的人說“我們用了兩年的時(shí)間學(xué)會說話，卻用了一輩子的時(shí)間學(xué)會閉嘴。”這句話是多么深的領(lǐng)悟！
可是人總是有要說的話，比如“委屈”。“物不平則鳴”，當(dāng)我們遇到不平之事，就會感到憋悶，“征于色，發(fā)于聲”，臉上會呈現(xiàn)憤憤不平之色，嘴里會叨叨咕咕敘述不平之情。于是話也說了，氣也出了，最后還是要接受不公平。總是想到不公平，為什么不想想其中的原因呢？在人事任用上，你可能沒有付出對手那么多，或者執(zhí)事者和那個(gè)人有什么淵源。不要把眼睛盯在別人的缺點(diǎn)上，要把心思放在自我反省上。
總是有要說的話，比如“驕傲”。一個(gè)人一旦產(chǎn)生驕傲的情緒，就像水面的皮球，輕易是按不下去的。有的人活到六十多歲，仍然不能認(rèn)清自己。在那里夸耀自己有多富有，每頓吃六個(gè)菜，結(jié)果貽笑大方，有人就揭他的老底，說是不是算上兩盤咸菜和一個(gè)醬碗啊。有的人說他讀了很多的書，準(zhǔn)備好的東西，拿出來賣弄；至于說到某個(gè)細(xì)節(jié)之處，詢問他，就看他臉憋通紅，說不上來。自夸的目的不就是想讓人尊敬嗎？結(jié)果適得其反，成為別人的笑柄。
總是有要說的話，比如“感情”。一旦對某個(gè)人產(chǎn)生好感，那種喜愛滋生，就像春水一樣汪洋恣肆，不可遏制。后來就沒有了理性，沒有了羈絆，如同洪水猛獸，讓你拿出“飛蛾撲火”的熱情，以至于不分時(shí)間、不分地點(diǎn)，表露出來。說出去的話就像潑出去的水，最終換來對方的一臉黑線，一盆冷水。自己的顏面全無，悔不當(dāng)初。
總是有要說的.話，比如“八卦”。人與人之間飛短流長，捕風(fēng)捉影，成了我們平淡生活的作料。那些紅男綠女，表面上和實(shí)際上隔著千山萬水。旁觀的知情者帶著福爾摩斯的思維，加上國人愛看熱鬧的傳統(tǒng)，研究著事態(tài)的發(fā)展變化。實(shí)際上那些傳聞擾人心智。別人怎樣，又與我們有何干系？守住自己清清白白的良心，才最重要。
所以，沉默是金，該說的一定要說，不該說的一句不說。紅塵太多紛擾，我們有時(shí)間閉目養(yǎng)神、修身養(yǎng)性。那些該知道的，遲早會知道；不該知道的，還是不知道為妙。保持沉默，讓心在寧靜中致遠(yuǎn)。
沉默是金作文8
魯迅曾言：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”可見他把沉默的力量看得如此之大，更有言“沉默是金”，將沉默看得如此重要。是也，周國平曾說；“真正偉大的作品和偉大的誕生也是在沉默中醞釀的。”
康德無言，獨(dú)身一個(gè)人在日夜徘徊，卻提出了對“理性”的獨(dú)到見解，影響了整個(gè)歐洲；馬爾克斯面對著自己的書桌，從早一直寫作直至黑夜到來，但雖沉默，但他大腦里迸出著巨大的火花，成就了他；李健創(chuàng)作時(shí)，也總喜歡，獨(dú)自一人關(guān)在房中，沉默著，與自己的內(nèi)心對話，與心靈交流，才可以讓《貝加爾湖》那樣清澈如水，靈動至極的樂曲流露出來，凈化著每一個(gè)聽者的心靈。
沉默讓他們得以與內(nèi)心交流，讓他們的思想火花迸濺，為后世創(chuàng)下一個(gè)又一個(gè)奇跡。
然而，當(dāng)沉默轉(zhuǎn)變成了不敢說，對待任何事情，無論好壞都不表態(tài)的代名詞時(shí)，似乎一切都已變味，人們的思想停滯不前，這便不再是沉默最本初的含義，沉默一時(shí)，只是為了讓我們更好地思索，思索適合我們前進(jìn)的人生價(jià)值觀，從而更好地在人生道路之上前行。
朱自清說：“我既愛熱鬧，也愛冷靜，既愛群居，也愛獨(dú)處。”而沉默給我們的便是這份獨(dú)居時(shí)的冷靜思索，或是雖身處繁華之地仍能尋得內(nèi)心所求的思考，而我們也應(yīng)該重視這樣的沉默。也許這樣的沉默會給你帶來內(nèi)心片刻的`寧靜。
有人說：“我在人群中走著，總是緊緊拉著自己的衣角，我怕走著走著，把自己跟丟了。”在如今這個(gè)嘈雜的社會中，各種因素總是或多或少牽制著我們，又如楊絳所說“我們總是尋求著這個(gè)世界的認(rèn)可”，此番情況不免真會讓我們在人群中迷失了方向，不知為何出發(fā)，從何而來，唯有沉下心來，這番沉默讓我們暫時(shí)對這些喧囂吶喊聲屏蔽，獨(dú)自一人，靜言思之，與心交流，才不會真正忘了自己是誰，為何出發(fā)，就像楊絳在沉默中思索過后中恍然：“世界是自己的，和他人毫無關(guān)系。”
也許，我們不是那些偉人，可以在沉默中有思想火花的碰撞，如泉水般靈感的涌動，創(chuàng)造出驚為天人的作品，但我們也可在沉默中尋找迷失的自我，在成長的道路上越走越遠(yuǎn)。
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