個人任職述職報告

時間：2023-04-03 19:53:01 述職報告我要投稿

個人任職述職報告（精選14篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，回顧這段時間的工作，有得有失，述職報告也應跟上時間的腳步了。快來參考述職報告是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的個人任職述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

個人任職述職報告（精選14篇）

　　個人任職述職報告篇1

　　冬天，總是冷冷地來，悄悄地走，又到了年終總結了。20xx年發生了很多的故事，這故事中“非典”、“新課程”、“驗收”、“改革”出現的頻率特別高，這故事里有“齊心協力，共克非典”；這故事里有“省級示范小學、嘉興市教育科研基地、市建章立制、市安全文明校園”通過了驗收等；這故事里有“浙江省現代教育技術實驗學校”、“第二屆全國互聯網知名學校”、“第十三屆‘希望杯’小學生籃球賽男女嬋連冠軍”、“第三十九屆市田徑運動會城鎮小學組團體總分第一名”、“市首屆教工運動會團體總分第二名”、“語數優質學校雙雙入圍”等；這故事里有教師們勤寫教師手記、默默奉獻、團結協作、開拓創新……這是濮小的故事，一個充滿激情的集體在發揮著自己的潛力，盡管忙碌，盡管辛勞，盡管有了黑眼圈，但是我們在幸福地活著，很有意義地生活著。

　　每次都會有感恩在前，為什么每一次我都會說這個話題，因為的確在內心我充滿著對老師們的感激，無論是《感恩》、《短信故事》、《舍得》、《教師手記：愛你沒商量》，還是只是在言語上表達或者是行動中的寬容，相信都會感覺到一個不善言語的孔永海對老師們的感激之情。我能體會做教師的辛苦，有很多時候學校無奈，我們為師更甚，其實如何創設一個寬松的環境，也是我們工作的一個重點，我們能感覺到我們有些疲于應付，一年下來檢查督導就有十多次，相信老師們也能體諒我們，在此也對老師們表示一年來辛勤勞動的感謝，濮小發展很快，在成長中我們收獲喜悅，這喜悅中有你的功勞，這喜悅中有你的汗水，我們銘記有心。

　　就我個人理解，我認為其核心就是服務我想我所做的工作可以歸結為兩個字服務。

　　首先，為了學校的發展做好服務工作。很多時候我是疲于在外奔波，老師們也許很羨慕能走出校門，其實很痛苦，人感覺特別累，它不能等同于我們與朋友一起聊天、到朋友家串門，它是工作，為了能讓學校在建設上有所發展，因此也必須到主管部門來回跑，說發展，講困難，然后討點錢。有時我會與朋友開玩笑，說：如果你不想與我做朋友了，那么你就對我說“借點錢”，更何況是討錢這樣的'事，有時不是事在人為一句所能涵蓋。這年中我們建設了操場，盡管其中也有很多變數，但終究還是建設成功了，我們還增加了校園音響系統，為教師辦公室添置了電腦，盡可能減少班額，今年特別招收了六個班的一年級，并為每個一年級班級配備了實物展示臺。所有的一切都是為了學校能再上新臺階奠定物質基礎。

　　其次，為了教師的發展做好服務工作。其實學校的發展還歸結于我們教師能熱心、齊心、用心，為什么我校在近年來幾乎每一項榮譽都會親賴于我們，因為我們有一支過硬的隊伍，一支團結向上的隊伍，一支敬業奉獻的隊伍。從籃球賽場上傳出的一致聲音到校園內團結和諧的回音，從教研活動中各抒己見的研討到會場上鴉雀無聲地聆聽；從座談會上步調一致的發展闡述到學校管理中勇于提出不同意見。這無不讓人們感到我們良好的精神空間和民主協作的團隊精神。而我們能做的是讓老師們能享受教育，享受生活。從上海的年夜飯、雁蕩大松溪的足跡、教師節的屏幕保護音樂、過節時的發放我們一定能讀懂我們付出的絲絲回報，盡管并不能做得最好，但也能體會為師的幸福。

　　這里不禁想提及今年下半年剛做的網頁，教師的參與率足以說明其中發生了什么，教師們參與撰寫的教師手記足以證明了其中的緣由，我們學會反思了，我們在反思中成長著，這就是我們傾力打造數碼社區和為教師發展提供學習反思平臺的初衷，其成效足以顯現。每次與教研員談及時外出培訓、聽課，他們都不會忘了濮小的一份子，每次活動，無論名額有多有少，都不會忘卻讓濮小的教師參加，讓教師在聆聽窗外聲音中提升我們的教育境界也許是我們所做的一部分工作，本周請《教育信息報》的編輯來校也是其中原因之一。我會繼續在為教師成長上作出自己的努力，其中可能只是一則短信，一封郵件，一聲問候，但它都是表示我的一份心意。

　　作為一名教師，就我理解，我認為其核心就是教學我想我所做的工作可以歸結為兩個字成長。

　　由于工作分工不同，我可能已經很少下課堂，很少有時間來下課堂。這點對于我來說是極大的遺憾，我也對學生懷著一種深深的歉疚。雖然在一年中有9篇文章在地級以上發表或獲獎，一年有3項各級的個人榮譽，這只是傳遞給我們的一個表面的現象。然而的確我在一年中自己成長得較快，在業務水平和理論修養上都有了長足的發展，xx年是我進步最快的一年，應該是我從事教育工作以來收獲最大的一年，我有一種強烈地感覺，那就是我在做教育事，在吃教育飯。

　　以前多年忙忙碌碌感覺空空如也。自從上了成長論壇，自從管理了學校網站，看得多了，聽得多了，想得多了，反思得多了。對教育問題有了更深的看法，與教師們的交流有了更廣泛的基礎，自己寫的教育手記像樣的有幾十篇，有時能做到每日寫一篇，每天我會為寫或網站管理忙到下半夜，但我為什么會感覺在睡前高興地笑，因為我覺得值得，我舍得化這樣的時間，我不會在乎黑眼圈有多深，并決不使用任何化妝品。其實老師們表現也是對我的一種鞭策，像莫麗紅、沈志飛、張劍莉、章雁、黃新娥、胡海平等老師的參與中，讓我有了收獲，讓我有了壓力，而更多的是讓我有了一份更沉重的責任，只有不斷進取，才能不被淘汰，正像我個人簽名中所言：如果今天我們不生活在未來，那么明天我們將生活在過去！

　　我不喜歡冬天，因為冬天的寒意讓我的手感覺不到鍵盤的歡快，因為冬天從不賴床的我不想在睡意中還想瞇一會兒，我感覺有點累！好在在這寒冷的冬季有老師們對我的鼓勵！我知道我投入，但不夠藝術、高效；我知道我創新，但不夠規范、全面。“冬天來了，春天還會遠嗎？”這樣的話語總是在激勵我們奮勇前進。“關注生命，張揚個性，放飛理想。”這樣的辦學理想在激勵著我開拓創新。讓我們一起來努力，相信明天會給你我更多的驚喜！

　　個人主要成績：

　　1、《小學常識中長期作業設計研究》發表于浙江教育科學xx年第4期P38—40；

　　2、《關注生命體驗科學》發表于“全國中小學教師繼續教育網”教研指導欄目20xx年7月16日；

　　3、《談青年教師如何應對“成長性危機”》發表于《新教育導刊》xx年第1期。

　　個人任職述職報告篇2

　　通過三個月的融入和磨合，我基本上適應了公司的工作環境和工作氛圍。在這個適應過程中，我有如下體會：

　　（一）、必須樹立端正的工作態度和勤奮敬業：

　　熱愛自己的本職工作，能夠正確，認真的去對待每一項工作任務，按照國家規范和企業規范的要求，在工作中能夠采取積極主動，能夠積極參加單位組織的各項業務培訓，認真遵守公司的規章制度，保證出勤，態度決定一切，在日常工作中，必須踏踏實實、認認真真、扎扎實實地做事，不以事小而馬虎，不以事多而敷衍，真正將每件事都當作是一件作品來對待，只有這樣，才能有好的工作成果出來。

　　（二）必須努力學習業務知識，在總結的基礎上不斷創新：

　　結構設計工作是一項嚴肅認真的行為，必須按照規范的'程序來進行，稍有不慎就會引起很大的經濟損失和法律糾紛。所以必須認真學習相關的法規、政策，清晰了解結構設計工作的設計程序、方法及內容，才能提高效率，確保工作質量。

　　在這三個月的工作中，對于我一個建筑結構專業的人來說，我深深感到，園林景觀行業和建筑行業的設計有很大的區別，從總體的規劃設計到單體的設計以及后期細部構造的設計，都是那么的瑣碎和細致，甚至小到一塊磚的磚縫是怎樣拼裝的，使我見識到了，這才是真正的園林景觀設計，雖然這些東西都很孝都很瑣碎，麻雀雖小但五臟俱全，這也讓我鍛煉和鞏固了結構設計的知識，在我的腦海中也時刻浮現出，這也許就是我自定義的構造設計吧！

　　此外，對所做過的工作必須及時進行總結，要善于從工作中總結，在總結的基礎上提高創新，只有這樣，才能迅速進入角色，不斷提升日常工作的勝任能力，提高工作效率與業績。

　　在日常工作中我經常向同事們虛心請教，遇事與同事們多多溝通，對同事提出的問題要熱情、準確的解答，對于領導交辦的任務不能推諉和拖拉，只有這樣，才能保質保量完善工作任務。

　　個人任職述職報告篇3

　　日月如梭，光陰似箭，一轉眼我到余東工作已經整整四年了。今天，我再一次在同志們面前述職述廉，向組織和同志們匯報，接受組織和同志們的監督。

　　回顧20XX年8月到現在這一輪三年校長任期內的經歷，我深感這三年是我四十多年人生歷程中收獲最大的三年。這三年中我和我所深愛的學校——我們余東中心小學一起獲得了長足的進步。這主要體現在以下五個方面：

　　一、我們大幅度地提升了辦學聲譽。

　　20XX年，學校在海門市小學教育質量百分考核中獲得了最高獎項特等獎，20XX年獲得了最高獎項一等獎。三年中，學校先后被評為海門市一類學校、海門市教學工作先進單位、海門市先進學校、海門市平安學校、海門市教育收費規范學校、南通市青少年行為規范示范學校等榮譽。最近一年中，我代表學校先后在海門市教育質量上臺階工程工作講評會、海門市教師讀書活動促進會、海門市習慣養成年推進會上作經驗介紹。

　　今年5月，學校成功地承辦了海門市習慣養成年專題研討會。會上，學校展示了十五節課和一臺詩詞誦讀節目，我代表學校作了題為《突出三個重點，培養良好學習習慣》的經驗介紹。三年前，我們夢想的要把學校辦成一所余東人民有口皆碑、海門市教育界有一定影響的農村中心小學的目標到如今已經基本實現。

　　二、我們明顯地改善了學校硬件設施。

　　20XX年7月，我第一次走進余東中心小學大門之時，學校的新教學樓剛剛建成，欠下了四十多萬元的債務。到如今，學校不僅還清了這份債務，還投資十多萬元建了新操場。2006年，我克服種種困難，在余東社會各界募捐三十余萬元，使學校總建筑面積八百三十多平方的新食堂得以建成。

　　三、我初步完成了學校管理理念與策略框架的構建。

　　三年多來，我在校長崗位上邊實踐，邊學習；邊學習，邊思考，共寫下了四十余萬字的文章。這四十余萬的文字記載了我們余東中心小學三年多來的發展軌跡，也記錄了我自己三年多來辦學思想和人生理念豐富和發展的印記，使我初步完成了學校管理理念與策略框架的構建。這四十余萬字的文章中，大多數文章都發到了全鎮小學每一個教師的手中，有十八篇得以發表，其中七篇發表在省級以上報刊上。今年5月，我從這四十余萬字的文章中精選了六十多篇，出版了專著《靜靜地思考著》，成為近幾年來海門市農村校長出版專著第一人。我寫的許多文章都首先發表在“教育在線－學校管理論壇－盧志文在線”的主題帖“文化鑄校之路——一個農村校長的.職業歷程”上，在教育在線上贏得了較好的反響。

　　四、我與余東人民建立了互相信任的關系。

　　三年多來，我們學校堅持“從群眾最希望做的事做起，從群眾最不滿意的事抓起”，堅持辦本質意義上的教育，真心實意地教好老百姓的孩子，贏得了余東人民的信任。三年多來，我每年都要向全鎮學生家長公布一次我的手機號碼，家長有什么意見和建議都與我說，有的家長甚至為孩子向老師請假的事也打我的手機，托我轉告。由于群眾對我，對我們學校的信任，三年多來，幾乎沒有發生過余東的群眾為我們學校的事向市教育局投訴的現象。

　　五、我與全鎮教師建立了相互尊重的關系。

　　三年多來，身為校長，我常常叮囑自己要把自己看得輕一點，要盡可能地尊重每一個同志，盡量待同志們好一點，利用自己做校長的機會多為同志們做一點好事，使大家在與我共事的過程中，業務能進步得更快一點，每天的心情能更好一點。三年多來，我完全履行了我在全鎮教師面前的承諾——“多做好事，不做壞事；與人為善，不與人為惡；成人之美，不成人之惡。”我的真心換得了全鎮教師的真情。全鎮教師以同樣的真誠尊重我，總是努力想把工作做好，不需要我以比較激烈的方式進行督促，更不需要我以比較嚴厲的手段進行批評甚至懲處。我與全鎮教師建立了相互尊重的關系，大多數同志與我建立了十分純粹的友誼。學校就在這樣一種良性的氛圍中持續地發展著。

　　同志們，三年多來，我們全鎮小學的全體教職員工與我一起為我們余東小教事業的發展默默地貢獻著自己的智慧和汗水，我從內心深處感謝大家的支持與合作！沒有大家的支持與合作，我不可能，我們的學校也不可能有以上五個方面的成績與進步。

　　最后，再一次真誠地謝謝大家！

　　個人任職述職報告篇4

　　大家好！我叫靳耀春，20XX年9月我通過陜西省選聘高校畢業生到社區任職考試，被選聘到太華路街道含元西路社區擔任社區書記助理，一年來我經歷了人生的兩次跨躍，實現了從一名普通高校畢業生到社區基層干部，從一名黨支部書記助理到社區黨支部書記的角色轉換。

　　“麻雀雖小，五臟俱全”，一個社區雖然不大，但是社區的工作復雜瑣碎，到社區工作一年多來，我參與了社區方方面面的工作，黨建、低保、勞動保障、綜治、計生、安全維穩工作以及各類調查（有非物質文化遺產調查、經濟普查）等等，真正體會到社區工作的千頭萬緒，黨和國家的方針政策要真正落實到社區，離不開基層干部包括我們社區大學生的努力工作。借此機會向大家匯報一下我作為一名社區大學生，一年多來的思想和工作情況。

　　一、真誠做人，和每一位居民真心做朋友。

　　做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業，都將失去起碼的條件。我知道作為一名社區工作者，想要和人民群眾打成一片，必須付出真心，用真心去感化轄區的每一位群眾。因此，我常常和社區幾個同事利用閑余時間到轄區居民院落走走串門，熟悉居民群眾的生活，和他們做朋友。目前，我在社區院落中的交友率已達到60％以上，并力爭年底以前要達到95％以上。

　　二、精心做事，當好人民公仆。

　　“德莫過于愛民，行莫過于利民”，我們做任何事情，都必須把群眾的呼聲當作第一信號，把群眾的利益當作第一考慮，把群眾的滿意當作第一標準。我時刻以“群眾所需無小事”作為日常工作的指導思想，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，工作不分份內份外，只要是人民群眾的要求，我們都要爭先去做。哪怕是一點小事，我都會以和藹的態度認真對待，哪怕是攙扶來社區辦事的老人上下樓，在居民院落去陪老人聊天等。

　　上次社區議事會上有一位老黨員提出自己小區內有一塊老人們曬太陽的“寶地”坑洼不平，老人有摔傷的隱患，物業也不管。我聽了之后便去現場看了那塊地方，之后便組織志愿者對那塊地方進行了清理。雖然這只是一件小事，但是我覺得社區工作就是由這一件件小事組成的，只有做好了每一件小事，社區的工作才能做得更好。

　　三、全面做好社區黨建工作。

　　無論是書記助理還是黨支部書記，社區黨建工作都是我們工作的主要方面，我針對社區黨支部存在的幾個重大問題對癥下藥，做了一些有針對性的工作。如我到社區后了解到，社區黨支部幾年竟然都沒有發展一名黨員，支部黨員大都是退休職工轉過來的，平均年齡在65歲以上。我和支委會的同志說明了我關于發展黨員的想法后，便始到居民院落走訪、宣傳，并通過開放型黨組織生活開展一系列豐富的活動，宣傳黨的方針、政策，提高大家對黨組織的認識，為黨組織吸收新鮮血液。今年，就有二十余人向組織遞交了入黨申請書。然而，在整理入黨申請書時，我們發現，申請書出現了“一頭熱、一頭冷”的現象，流動群眾要求入黨的多——“熱”，本地戶籍群眾要求入黨的少——“冷”。

　　針對這一問題，我和幾個支委又到居民家中走訪、宣傳，吸收戶籍群眾入黨。今年黨支部吸收新黨員兩名，明年還準備至少再發展兩到三名，有戶籍群眾也有流動群眾，已經逐步使支部黨員發展工作走向制度化、正常化。

　　四、充分提高社區黨員干部及社區班子成員的業務水平。

　　我來到社區才發現，目前社區干部隊伍年齡偏大、文化程度有時跟不上工作的要求，基本素質還有待于進一步提高。我就把積極配合各項培訓活動作為自己日常工作的一部分，全面做好動員和組織工作，組織開展一些培訓學習活動，將自己掌握的知識，分享給他們，并能運用到對居民群眾的服務中來。今年，我在社區組織開設了電腦學習班，除了要求社區班子全體成員都參加外，有興趣的.居民群眾也可以參加。學習班共開設了兩期，每期40個學時，取得了不錯的效果。

　　五、做好先進文化的傳播者。

　　作為社區學歷的第一人，就要求我們要運用知識的優勢，有針對性地對廣大居民黨員干部進行相關知識的培訓，做好先進文化傳播工作。網絡以其迅速、便捷、互動等特點，為傳播先進文化增設了一條有效的新途徑，為擴大公共文化服務增添了一個新平臺，為豐富人們精神精神生活增加了一個有益的新空間。而社區以前的工作很少運用網絡，使工作存在墨守陳規、缺乏創新、范圍狹窄等問題。在我提議下，利用社區搬遷的機會，為社區安裝了寬帶，并在網上迅速設立了含元西路社區黨支部博客，為社區申請了專用ｑｑ號，為轄區居民群眾在網上又開設了一個辦公點，使大家坐在家里就可以辦理一些咨詢、查找等相對簡單的業務，為社區辦公提供了極大的方便。

　　六、當好普法宣傳員。

　　構建和諧社會，重要的是建設法治社會。現代法治社會的前提條件是全社會成員具有較高的法治精神和法律素質。我在學校的輔修專業就是法學，因此，我便志愿參加了新城區人民檢察院的“民行檢察社區行”的工作，主動擔任起社區聯絡員的職責，在社區設立法律咨詢點，為居民排憂解難，自己能解決就直接解決，解決不了的，就和檢察院的同志聯系，請他們幫忙。自己還主動擔任社區普法宣傳員，加大法律宣傳力度，努力提高居民群眾的法律素質，并正確運用法律處理社區事務，實現“依法治社區”。

　　個人任職述職報告篇5

　　去年六月，組織任命我為學校科技處副處長，主要協助李處長分管全校基金和學術交流。一年多來，能認真履行崗位職責，誠心做好本職工作，著力提高自己的素質和能力，團結各位同志，在處長的領導下較好的完成了各項工作。下面就幾方面匯報一年來的情況向各位領導匯報，以接受大家的評議。

　　一、加強黨性修養，提高自身素質。

　　認真參加學校組織各種政治學習，提高自己的思維水平，加深對立黨為公、執政為民的理解，牢固樹立為人民服務的思想。學會用發展的眼光，理清工作思路，結合學校轉制后的實際情況，在調研的基礎上，我們認真做好的學校科研發展規劃和目標，提出了加強基礎和臨床結合，注重人才培養、拓寬科研申報渠道等辦法，在工作作風和方法上很快和地方接軌。另一面，學校雖然轉制了，但先前科研部的各位領導的風范和工作藝術，使我受益匪淺，我時常回味和學習他們的敬業精神、思維方法和業務素養，這使我對人生、對事業、對名譽、對權力有了正確的感悟。努力工作不僅是我謀生的需要，也是一種樂趣。一年多來，在工作上，不計個人得失，生活中廉潔自律，知行一致，“不越權”、“不越位”。

　　二、盡心履職，努力工作。

　　作為副處長，我的理解是全力支持和配合處長的工作，承擔責任，帶頭工作。在平時工作中，領導交代的`工作，從不討價還價，對自己分管的分內工作積極對待，既不越位，更不失職，對待處里的其他同志，能做到真誠相待，既放手讓他們開展工作，又及時提醒和幫助。

　　可以說，科技處繼承了傳統，工作氛圍融洽和積極，一年來，我們科研工作取得了不少成績，一是轉制后我們積極和省科技廳溝通、匯報，使我校原有的軍隊重點實驗室順利被確認為廣東省重點實驗室，并通過考評；二是積極拓寬項目申報渠道，積極組織了省市各類課題和基金的申報，尤其是國家基金組織工作，較前有了較大的進步；三是在調研的基礎，編印了學校科研工作手冊，備受歡迎；四是適應轉變，正重新修訂了全校科研規章制度和管理辦法；五是為了改變學校學術風氣，積極舉辦學術沙龍；六是做好了反恐平臺和方案的籌備和論證工作；等等。所有這些成績，都是全校人員共同努力，團結奮斗的結果，我只認為自己的角色總體是稱職的。

　　三、做好參謀，全力為專家們服務。

　　科技處的職責，就是為學校的科技發展出謀獻策，為科技工作者提供服務，為領導當好參謀，為專家當好服務員，學校轉制后，失去了部隊的光環，科研競爭環境也失去了先前友好氛圍，科研工作迎來了更多、更強的競爭對手。學校轉制后，我們及時和高教廳、教育部等單位建立友好關系，同時繼續保持和科技部、國家基金委、科技廳、衛生廳、市科技局的密切聯系，不僅到海南承辦了國家基金委的評審會議，而且積極推薦專家編撰國家、省市有關科技發展規劃和招標指南，盡量謀求學校在其中占一席之地。同時，采集我校科研亮點對外宣傳，收集政府主管部門信息及時對專家發布和指導下，做好宣傳員和信息員，在這過程中，很多的協調、溝通是感情的對接和交流，是信任和關愛，付出不僅是時間，更多的是心血，二年來，全心全意當好參謀和配角，積極協調，為學校科研發展盡了心、努了力、流了汗。

　　存在問題：學校轉制后，面對新的競爭環境，有知難畏縮情緒，創新和開拓精神不夠；在項目管理過程中，全程質量管理不理想，還缺乏有效機制，在科研產出尤其是高質量論文產出方面，還未找到有效的措施，科研團隊和杰出人才的培養仍然是沒有突破，科研經費的管理有待完善等。下半年我們將進一步努力改進。

　　以上是我的述職報告，如有不當，敬請批評指正。

　　個人任職述職報告篇6

　　本人自任職xx小學校長以來，在上級領導和全體教師的關心、支持、幫助下，堅持以“上品教化”教育理念為指導，全面實施素質教育，以求真務實的態度，帶領全體教職工團結一致，銳意進取，開拓創新，廉潔奉公，勤懇工作，教書育人，積極打造特色學校，現就我任職以來的工作述職如下：

　　一、努力提升自身素質，強化廉潔自律意識。

　　1、不斷進取提升自我。本人熱愛共產黨的教育事業，自覺加強政治學習，不斷提升自身的政治思想覺悟和師德修養；為了提升自己的工作能力和管理水平，我謙虛好學，平時愛看書看報，積極參加各類繼續教育，不斷提升自己的知識和管理水平。工作實踐中，我學以致用，刻苦鉆研，開拓進取，不斷總結，不斷提升。努力提升自己的整體素質。

　　2、以身作則，為人師表。我不論在工作上，還是在生活上，加強廉潔自律，處處事事以身作則，率先垂范，遵守各項紀律，規范辦事行為，貫徹落實黨風廉政建設的各項規定；我言行一致，表里如一，凡是要求別人做到的，自己首先做到；凡是要求別人遵守的，我首先執行。每天，我都堅持早上班，遲下班，每個學期都很少請假；工作上，我吃苦在前，享受在后，總是把榮譽讓給別人；事事親力親為，力求盡善盡美；成績面前，我戒驕戒躁，謙虛謹慎，待人接物，熱情有禮，平時絕不以校長自居，平等待人；我深入教學一線，重大問題深入研究，推進決策的科學化和民主化，做到團結全體教師，積極聽取老師們的意見，充分發揚民主，博取眾長，通力協作，帶領廣大教師同心同德干事業，一心一意謀發展。

　　二、積極開展各項工作，全面實施素質教育。

　　（一）加強教師隊伍建設，培養優秀教師群體。

　　教師是學校可持續發展的生命之源，師資隊伍建設是學校建設的基礎工程。建設一支合格的、優秀的教師隊伍，是學校改革與發展的根本保證。我十分關愛教師，努力營造教師的'敬業環境，積極鋪墊教師成功之路。以新的理念關注教師的發展，以新的要求確定教師的標準，以新的舉措編織教師成長的搖籃，努力建設一支高素質的教師隊伍。

　　１、強化師德教育，樹立教師風范。

　　教師的道德風范直接影響學生道德品質的形成和發展。為此我校把師德教育作為教師隊伍建設的重要內容來抓，致力造就一支師德高尚、團結協作、安教樂教的教師隊伍。

　　一是抓導向，重師德。組織學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育政策法規，引導教師樹立正確的人生觀，充分認識和理解教師職業的歷史責任和時代使命，牢牢把握正確的政治方向。

　　二是抓典型，樹榜樣。我們利用教師大會大力宣揚先進教師事跡，樹立先進典型，增強教師職業榮譽感，創設開放的輿論環境，充分發揮榜樣的模范作用和激勵作用，積極開展“立高尚師德，樹行業新風”活動，促進教師職業道德水平的整體提升。

　　三是啟動激勵機制。為了更好地調動教師的積極性，我校制訂并實施了《xx小學績效工資獎勵方案》等。教師表現出強烈的主人翁精神和敬業愛崗的高尚道德情操，兢兢業業做好教育教學工作，受到了家長、社會的一致好評，為學校贏得了良好聲譽。

　　２、加強學習培訓，提升業務水平。

　　我校十分重視提升全體教師的專業素質，要求教師既精通所教學科專業知識，又及時了解相關學科的發展，擴大知識視野，拓寬知識面，提升教育教學能力與水平。

　　（1）狠抓基本功。我們把教師基本功訓練作為學習培訓的一項重要內容來抓，從提升教師聽、說、讀、寫等基本功入手，進而提升教師的教學設計能力，教學監控能力和組織、管理能力。

　　（2）抓好繼續教育。學校積極為教師業務進修創造各種有利條件，鼓勵和支持教師參加在職進修學習和繼續學習；學校大力開展校本培訓，不斷提升教師的業務能力；學校還通過走出去，請進來的辦法提升教師的綜合水平。

　　（二）拓寬德育渠道，增強德育實效。

　　學校開辦以來，以多種形式、方法開展德育工作，增強德育工作的實效性。

　　1、認真抓好愛國主義教育。愛國主義教育是德育中永恒的旋律。學校把愛國主義教育貫徹于各個時期，各個教育活動之中，并把愛祖國與愛家鄉，愛學校，愛班集體緊密結合起來，利用升旗儀式，唱國歌，國旗下講話等滲透愛國主義教育，強化行為意識，增強民族感情，使“我是中國人”的意識深植于學生心中。

　　2、認真抓好學生日常行為規范教育。利用思想品德課、班會課、校會對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》教育，我校還編寫了《xx小學校園文明三字經》作為我校文明禮儀教材，通過抓規范，抓養成，以及每周的流動紅旗評比和雅樂之星評比等活動，學生逐步養成了良好行為習慣，這樣有力地促進了學校良好校風、班風和學風的形成。

　　3、加強法制教育。對學生進行法制教育是全民法制教育和素質教育的主要內容，我校通過各種形式對學生進行法制教育，如聽講座，請區司法局的同志來我校給同學們講課等，使學生從小就知法守法，做一個遵紀守法的小公民。

　　（三）積極開展教改科研，全面提升教育教學質量。

　　1、加強理論學習，更新教學觀念。我校重視組織教師學習相關教學理論，認真領會，掌握要求，不斷更新教學觀念，用新的教學理論來指導教學工作。

　　2、抓好教學常規管理。抓好教學質量就必須抓好教學常規管理。我校著重抓了備課、上課、檢查、分析等幾個環節。

　　3、積極開展教改科研。積極開展“研學后教”教學改革，邀請區教研室的專家來我校主題講座，各年級學科按計劃實施。加大科研力度，積極開展課題研究，以研促教，現在我校已經有省、市、區教育課題，通過開展教改科研，培養鍛煉了教師隊伍，促進了學校教育教學質量的提升。

　　（四）探索特色之路，打造雅樂校園。

　　學校自開辦以來，一方面抓好教學改革，另一方面積極探索學校“雅樂教育”特色之路。首先，我校在積極打造嶺南校園文化的同時，把“雅樂教育”元素滲透在其中，嶺南文化與雅樂教育有機的結合起來。其次，我校根據本校實際情況，開展形式多樣的讀書活動，積極打造書香校園。另外，學校認真抓好體育，藝術工作，積極推進“體育、藝術2＋1項目”的開展，我校的乒乓球，定向越野運動，管弦樂，舞蹈，美術書法等社團初具特色。學校被評為xx區特色學校。

　　我的論文《家校共育，共同推進素質教育》榮獲“20xx年第十三屆廣東省中小學校長論壇”一等獎，20xx年10月我被評為xx區支持少先隊工作好校長。

　　三、存在問題及今后努力方向。

　　任職以來，我在完善辦學條件、學校管理、全面推進素質教育等方面做了大量的工作，并取得了一點的成績，但從高、從嚴、從新角度衡量自己，還有不足。主要有：

　　1、本人的理論水平和業務能力還需要加強。

　　2、學校新老師多，對他們的關心培養還不夠。

　　針對自己存在的問題，我將正確對待自己的不足，努力完善，積極工作，努力把學校辦得更好。

　　個人任職述職報告篇7

　　進入育才工作一年半，在一線教學崗位也滿一年了，一年來，無論從外表還是內心，感覺自己成熟了許多，這所謂的成熟，是認識到了社會的現實和殘酷，是面對曾經不齒的東西現在卻強迫自己必須去接受，也許人就是這么長大的吧。

　　以目前的標準衡量，我應該是個失敗者，所以今天也沒必要去東拼西湊一些閃光點來減輕自己的罪孽，就談談這一年來的一些感受和想法吧。

　　還很清楚地記得來育才應聘的情況，那是一個暖暖的冬日的午后，被校長的口才和理想折服，內心澎湃著激情就像那時的太陽，心想著能夠在這樣一所風氣與教學俱佳的學校工作是一件多么幸福的事啊，想象著百年名校的功勞簿上有你的一半也有我的一半，想象著名垂青史，流芳百世。

　　多年之后，許多人問我為什么那時會放棄公辦學校的工作機會，我不想說自己是一個多純粹的人，但初出茅廬的我在很多想法上確實有潔癖，見不得那些體制上的弊病，所以一腔熱情地選擇了這里，從而忽略了作為一所民辦中學必然狠抓分數這一與我的理念相背離的特點，當然，按照校長的觀點，我是沒有資格談理念的，黨教育我們，只有保障了生存權之后才能談人權，而我這種狂妄之輩，竟然在部分老百姓的溫飽問題還沒有得到完全解決的情況下大談資本主義的所謂精神自由，表現在工作上就是無視學校的生命線而宣揚分數無用論，鼓動學生追求虛妄的獨立之人格及自由之思想，基礎沒有打好，規矩沒有做好就追求更高層次，看到過一句話，說人專注于生活則俗不可耐，專注于工作則僵而無味，專注于信念則妄而無實，我就是屬于這種虛而不實的人，結果弄得班里烏煙瘴氣，人心渙散，不思進取，學生不能踏實學習，不服管教，并且愛與老師針鋒相對，懷疑老師的`權威，我實在是萬惡不赦。

　　認真反思這一年來的生活，主要經歷了三個階段。

　　首先是無知無畏期，剛進育才，憑著滿腔熱情，憑著書本上的理論知識和少的可憐的實踐經驗，憑著自以為是的“理念”，想在這里大展拳腳，不期望桃李滿天下，也希望自己能成為教育界一顆冉冉升起的新星，于是，說話和打扮年輕化，依靠自己的年齡優勢混進學生隊伍，采取感情攻勢，妄圖通過深入敵人內心來管理班級，殊不知，嚴重低估了學生的能力，56個活潑可愛的生命馬上讓我招架不住，轉眼就被他們騎在頭上，甚至面臨被他們同化的危險，我英勇地告訴學生我們要走自己的路，有什么壓力我來抗著，那時的我，真的好傻好天真，幸虧學校和家長的口水將我及時喚醒。

　　隨后就是第二階段，我稱之為迷惘期。世界就是這樣，當所有人都告訴你你錯了的時候，你便會不自覺地叩問自己的心靈：我真的是對的嗎？我還要堅持嗎？特別是當考試名次一次又一次沖擊我幼小的心靈，我那可憐的自尊心一點點被吞噬，然后我開始極度地否定自己，否定自己的青春與陽光，覺得年輕是一種罪，甚至否定自己的追求，而對于來自家長和學校的聲音，來自不管懂不懂教育的我們的“衣食父母”的言語全盤接受，深刻地反省自己的不是，對學生嚴厲呵責甚至打罵，恨鐵不成鋼，而且聲音大到往往影響到對面辦公室校長的工作，我深刻認識到那些可愛的家長把可愛的孩子送到我班里來，是來考重點高中，以后要讀名牌大學，然后要成為大官、大老板，為民造福的，而不知天高地厚的我竟然任性地無視我國的人才短缺，無視我們收入來源的需要，面目何其可憎，那時的我痛下決心，一定要以全新的姿態給世人全新的面貌，做到生活、工作和信念三者合一，腳踏實地。于是我整日以育才的第一價值觀要求自己，夜深人靜的時候總是捫心自問“你在為誰工作？

　　個人任職述職報告篇8

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　時間如流水，今天我在這里向各要總結匯報一年來的任職情況，請大家評議、指正。

　　一、合理定位——校長的助手、中層的向導、教師的伙伴

　　定位準確是職能發揮的前提。我堅守一個理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯位。我首先是校長的助手，準確把握校長的`工作思路，并努力為校長的決策提出建設性的意見。其次是中層的向導，為中層干部的具體工作提供簡便易行、具有可操作性的指導性意見，減輕他們的工作壓力;然后，我還是教師的伙伴，了解他們的工作特點、肯定他們的工作成績，解決他們工作中的一些困難。一直以來，我都這樣定位著自己的角色，并為之努力。

　　二、真抓實干——分管工作用心干，臨時性工作樂意干

　　1、德育工作抓常規，求實效

　　根據學校安排，我分管學校德育工作、藝體工作、衛生科技調度安排、均衡縣創建工作、衛生城創建工作。雖然時間已接近歲末，學期已接近尾聲，但“在其位，就必須謀其政”。責任重大，不敢有絲毫懈怠。完善了德育網絡，加強了隊伍建設。加強德育隊伍的建設，舉辦了班主任經驗交流會，搭建平臺，相互學習，共同進步。其次：強化了常規管理，提高了管理要求。德育工作千頭萬緒，唯有提高要求抓好常規，才能營造良好的德育氛圍。加強了校園和教室文化的建設、推進了校園環境衛生的整治工作，豐富了德育活動，提升了德育實效。臨時性工作樂意干，盡心盡力、從不推諉。積極協調學校和家長的溝通。

　　2、學校工作一盤棋，需要顧大局、識大體，我在做好本職工作之余，堅持與大家互相尊重、互相配合，服從組織安排，有較強的民主意識，做事敢負責任，從不推諉，只要領導指示，老師建議都樂意接受，并認真做好。我除了上好課，完成分管工作之外，還積極做了一些其他臨時性工作，如協調上下級關系，維護教師穩定，搞好迎檢工作等，工作中不計名利、不計報酬，不計得失。

　　三、自我反思——在成績中收獲經驗，在不足中改進成長

　　一年來，我分管的各項工作順利進行，取得了不少成績，我深知，所有的成績都來自于上級領導的關心、學校行政的支持、各位老師的付出。沒有你們，我個人必將無所作為。一個人，終需背靠一個集體，正因為有你們寬容、理解與接納，才給了我繼續走下去的力量。也正因為有你們這一扇扇鏡子，我才看到了自己的諸多不足，今后，我將發揚成績，彌補不足，不負組織和領導的重托，為學校的發展騰飛添磚加瓦、盡我所能！

　　個人任職述職報告篇9

　　三年來，我們新一屆領導班子在上級教育部門的領導下，扎實地開展學校教育教學工作，完滿地完成了各項工作任務。深化課程改革，強化教育管理，加強隊伍建設，逐步提升我校辦學的軟硬件水平，下面是我們三年任職期間述職報告。

　　一、堅持學習，不斷提高班子素質

　　1、學校領導班子長期堅持政治學習和業務學習的制度，每周召開行政會，組織班子成員深入學習貫徹科學發展觀和上級文件精神，開展國內外形勢和政治思想教育，增強依法治校和規范辦學的意識，對學校每項工作進行商議討論，研究決策，不斷提高班子成員的政治思想素質和業務能力。

　　2、充分發揮黨支部作用，認真開展黨員理想、信念、黨紀、黨風教育，提升黨員的思想素質。積極貫徹落實黨風廉政建設的法律法規，把黨風廉政建設、精神文明建設和教育教學工作緊密結合，切實開展廉潔從教教育和黨風廉政文化進校園的活動。

　　二、德育為首，注重學生全面發展

　　學校以德育工作為核心，積極推行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，強化學生養成教育，全面提升學生的素質。

　　1、除了在課堂主陣地對學生的思想品德進行潛移默化的熏陶和影響外，學校制定了《xx中學班級管理量化辦法》和《xx中學學生一日常規》，經常開展班級紀律衛生評比；實行學生儀表定期檢查制度，搞好衛生知識的宣傳與普及工作，培養學生養成良好的文明禮儀和衛生習慣；關注學生的心理健康問題，開展心理輔導專題講座，幫助學生培育良好心理。

　　2、積極開展各項活動，創建文明健康的校園氛圍。學校每學年舉行學生運動會，堅持開展“陽光長跑”活動，組織硬筆書法比賽、“五一”美術作品展、歌詠比賽、體育活動單項競賽以及“感恩教育”書信寫作、紀念“改革開放三十年”青少年愛國主義讀書活動、“講述家鄉故事”、“平安詩山”宣傳廣告語征集等豐富多彩的德育活動，培養學生的課外興趣，挖掘特長人才。多名學生分別在“水頭杯”中小學生美術書法比賽、“鵬峰杯”校園歌手比賽、全國第三屆青少年書信寫作比賽、泉州市第九屆“21世紀杯”中學生英語演講比賽、南安市中小學感恩教育征文比賽、“輝煌六十年”讀書征文比賽、生命教育征文比賽、鄉土地理小論文比賽、生物小論文比賽、“電信杯”短信創作大賽中獲得佳績。尤其是校乒乓球隊去年在市“僑光杯”中小學生乒乓球賽中，榮獲男子初中組冠軍、女子初中組亞軍的好成績，參賽選手個人獲一、二、三等獎四人次。

　　3、牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識，經常對學生進行安全教育，宣傳交通安全、食品衛生安全、課間活動安全，同時對校舍、場地等其它教育教學設施、生活設施定期進行安全檢查，制訂應急預案，進行防火防震逃生演練。開展安全法制專題教育，加強了門衛值勤和夜間巡邏工作，確保校園安寧，創造了良好的德育環境。

　　三、教學為主，推進教改教研活動

　　全體教職工全面貫徹黨的教育方針，在教育教學工作中一步一個腳印，發揚艱苦奮斗精神，務實高效地工作，努力推進素質教育，提高教學質量，樹立了良好的教育形象。

　　1、嚴格執行國家的教育法律法規，堅持依法辦學，依法施教。嚴格按課程計劃編制課程表，開齊、上足所有應開課程，各年段平衡分班；杜絕體罰、變相體罰學生和亂收費現象。

　　2、認真檢查落實教師的教學常規工作。根據《xx中學教師教學工作量化管理辦法》，從備課、授課、聽課、評課、作業試卷批改評講等方面對教學工作作出明確的要求，并定時或不定時進行抽查，反饋存在問題，提出改進教學工作的建議，促進教師較好地提高教學質量。

　　3、積極開展教改教研活動。學校堅持各教研組、備課組定期教研的制度，將校本培訓與教研活動相結合，通過學習、教研提高教師參與教研的意識，提高教研質量。并積極參加市教師進修學校、詩蓬教研片舉辦的學習交流活動，聽取泉州市教科所有關專家的學科專題講座，成功承辦了市教育學會歷史專業委員會XX年會，還與南光、羅東、溫成、梅鏡等兄弟學校聯合開展了畢業班月考、校際期中考和考試質量分析研討活動，并起到了取長補短、互相促進的作用。

　　四、培優創先，加強師資隊伍建設

　　建設高素質的教師隊伍，是培養高素質學生的前提。長期以來，學校把師資隊伍建設作為一項重點工程來抓。

　　1、加強師德師風建設和職業道德教育，努力打造一支師德高尚、業務精良、敬業愛崗的教師隊伍和班主任隊伍。切實開展師德師風考核，組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，要求全體教師提高認識，提高素質，文明執教，服務學生；在日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作態度教育和引導學生。幾年來，體罰、變相體罰學生的現象基本絕跡，學生、家長、社會對學校、教師工作的滿意度有較大提高。

　　2、加強教學技能培訓和骨干教師培養。學校要求教師努力提高教學技能，上課一律使用普通話，規范板書，熟練運用多媒體教學手段。實施教師自主發展工程，努力推動教師自主發展，組織制訂教師個人發展規劃，大力開展校本培訓，不斷擴大對外交流，積極創造條件做好骨干教師的培養工作，通過專家指導、外出學習、專題研討等形式為教師的學習提供幫助，認真做好青年教師的結對幫學工作，著力提升教師的專業水平。

　　3、努力建設高水平的班主任隊伍。一個優秀的班主任就等于一個優秀的班級，班主任是學校管理中的重要的支柱，我們努力提高班主任對班級文化建設、班級學習管理的能力和意識，繼續強化安全責任意識。政教處通過班主任工作培訓和德育專題研討等活動，明確了班主任工作方法，細化了工作要求，提高了工作技巧，提升了班主任隊伍的整體管理水平和能力。

　　4、發揮骨干教師的示范和帶頭作用，鼓勵廣大教師爭創業績，爭當優秀。幾年來，學校有多人次被評為市、鎮優秀教師、教育先進工作者，10多篇教育教學論文發表于省市各級刊物；許江華、葉育林、蔡婷婷、葉曉鵬、鄭素梅、呂永明、梁劍輝等老師參加南安市師德論文評比、學科說課比賽、讀書征文比賽、教學改革創新比賽、師德演講、優秀教學設計、教學論文比賽分別獲獎。

　　五、完善機制，優化學校管理水平

　　學校以行政會為核心，形成行政值日制、年段負責制，明確管理責任，形成工作合力，各崗位分工明確、協調一致、各盡其責。并且不斷完善管理機制和管理制度，提高管理效益。XX年元月學校榮獲泉州市初中“義務教育標準化學校”稱號。

　　1、學校相繼修訂了績效考核方案、職稱聘任方案、教師發展性評價方案、評優評先辦法、教研管理辦法、值日制度等，力求科學、公平、細致。同時加大人文關懷力度，把嚴格紀律與人性化管理有機融合起來，使制度具備較強的生命力和適應性。

　　2、采用獎優罰劣，獎勤懲懶的方法，把教師工作業績與績效考評、評優評先掛鉤。依照上級文件要求，進一步強化工作紀律，以教職員工的日常工作表現和工作業績作為考核、評價最重要的`依據，鼓勵員工努力工作，爭創優異業績。

　　3、協調好黨政、工、團的作用，鼓勵廣大教職工參與學校管理和民主決策，積極推行校務公開。學校管理走上規范有序的軌道，各種議事制度運作良好，和諧校園建設卓有成效。

　　六、多方籌資，大力改善辦學條件

　　學校嚴格財務制度，努力爭取上級主管部門和社會各界加大對學校發展的關注和投入，多方籌措資金獎教獎學，添置師生學習生活設施，改善辦學條件。

　　1、嚴格履行財務制度，規范財務行為。嚴格實行收費公示制度和“一費制”收支管理，在經費使用方面執行預算審批制度，在購物方面實行采購審批和政府采購制度，在物品使用方面實行領導審批制度，杜絕了各種不正之風，保證了資金的效益最大化。

　　2、繼教師宿舍樓“雅華樓”建成后，經僑親許善教先生熱心捐資倡建、鄉賢蔡金港蔡金海先生大力支持、政府“校安工程”專項撥款投入250萬元興建的綜合樓已投入使用，學校還先后創建校園播音系統，重新修建電腦室、圖書館，添置禮堂演出音響，修建宿舍樓后小花園、停車棚等設施，大大地改善了學校的辦學條件。

　　3、大力改進食堂經營管理。根據上級文件要求，轉變食堂社會化經營為學校自主經營，學校負責人親自把關，多位行政勤于管理，完善食堂收支制度，落實寄宿生生活補貼，嚴把物品進出關，堅決杜絕“三無”食品進入校園，對所購食品進行嚴格登記，提高服務層次和質量，讓師生三餐吃得滿意放心。

　　4、注意開源節流，爭取“全球興業基金”杜昌勇先生獎教獎學金、陳小川先生獎學金、吾豐村公益基金、各屆校友會對學校獎教獎學的學校發展的大力支持，努力提高員工的福利待遇，促進社會各屆關心、支持學校發展的良好氛圍進一步形成。

　　七、迎難而上，挑戰考驗勇于跨越

　　回顧過去，學校辦學取得了一定成績，是當地農村初中校中辦學歷史較久、辦學效益較好的一所學校，但也面臨著嚴峻的考驗，一些問題不容回避。

　　1、學校周邊生源劇減，整體素質有所降低，尤其是學校面臨即將撤并的可能。在此非常時期，更需要提高全體教師的認識，增強凝聚力和憂患意識，加強教育教學工作的研究探討和學生的思想教育，采取小班化教學，化不利為有利，提高工作效率，保證教育教學質量。

　　2、學校管理仍需進一步優化完善，更好的協調各處室之間的團結合作，整合人才資源，完善評優評先機制，細化績效考評，發揮先進和骨干教師的榜樣作用，充分調動廣大教師和職員的工作積極性。

　　3、教師的業務水平有待大面積的提高，針對各教研組、備課組的活動開展不平衡，少數教師遠程教育資源利用不夠的現狀，應充分利用校內現有資源，加強教師學習和培訓，努力提升教師的基本功。進一步強化教研興校、科研促教意識，探索教學科研相結合的有效途徑，不斷提高教師的業務水平，造就大批骨干型教師。

　　4、學校新添置的樓房設施要進行更合理有效的利用，綜合樓、小禮堂的落成，新電腦室、新圖書館的創設，為師生的活動學習提供了更廣闊的場所和資源，應積極提高管理和使用效率，做到物盡其用，進一步創建校園的文化和德育氛圍。

　　5、教學樓存在嚴重安全隱患，部分教學設施依然緊張，學生運動場所過于狹窄，體育器材仍較缺乏，應積極爭取上級政府和社會各界的關心支持，排除安全隱患，完善辦學條件，建設良好的育人環境。

　　總之，過去幾年，學校的工作業績，是全校教職工的團結合作和辛勤奉獻所作出的，面對教育發展的新形勢，學校領導班子將以更高的思想覺悟、更優的管理水平、更強的專業能力，與全校教職工一起，振奮精神，迎接考驗，勇于挑戰，實現xx中學新的跨越！

　　個人任職述職報告篇10

　　2006年6月，我擔任教育信息技術中心副主任行政職務，主要協助主任處理教育信息技術中心的日常事務，具體分管計算機教學管理部和多媒體教學管理部的日常工作。一年來，我在校黨政領導的親切關懷和主任的熱心幫助下，較好地完成了從一名普通教師到一名行政管理人員角色的轉變。在工作中，我勤奮學習，奉公守法，恪盡職守，圓滿完成了各項工作任務，政治思想素質和業務水平、工作技能得到了顯著的提高。現將一年來的工作情況總結如下：

　　一、履行職責情況

　　一年來，在校領導和主任的正確領導下，在各位老師的配合支持下，我圍繞兩個部門的工作特點和工作規律，努力適應新的崗位要求，認真履行自己的職責，集中大家的智慧，凝聚大家的力量，完成了工作任務。

　　1．在主任的領導下，利用2006年暑假，起草了“關于原網絡中心機房引資協議到期終止辦法”，并在校領導的批示下，終止了原網絡中心機房引資協議，并圓滿完成了與投資方的結算；

　　2．起草了“教育信息技術中心關于購買教學設備申請報告”、“關于購置投影儀設備和視頻監控系統建設的請示報告”，用一個月左右的時間加班加點帶領計算機教學管理部人員建設了教育信息技術中心的7個機房、電子顯示屏和計算機計費管理系統。并利用業余時間對計算機計費管理系統進行調試，及時更換了教16樓與教A樓的投影儀設備，滿足了教學上的需要；

　　3．評估前期，利用兩周時間，加班加點組織人員對多媒體教室的每臺投影儀、計算機、展臺等多媒體教學設備進行維護，及時升級了軟件系統，保證評估期間多媒體教學的正常進行，并兩次對評估期間使用多媒體設備的教師進行培訓；

　　4．評估前期，組織人員對機房設備進行維護，保證了評估期間計算機技能測試在教育信息技術中心的順利進行；

　　5．計算機教學管理部一年內完成教學任務259939人機時的教學任務，并在業務時間向全校學生開放，給學生提供了良好的上機環境；

　　6．多媒體教學管理部除保證正常的教學任務設備正常運轉之外，一年內還保證了我校選修課、雙學位課等教學任務9900多小時的設備正常運行；

　　7．協助主任制定和完善了教育信息技術中心的規章制度、整理評估材料。

　　二、廉潔自律情況

　　作為一名行政領導，我積極認真學習中紀委《關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》、《山西省貫徹落實＜中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定＞的實施意見》以及我校的頒發的各種文件，在思想上認識廉潔自律的`重要性，杜絕一切腐敗根源。在我任職的一年中，我一貫對自己要求嚴格，能夠認真遵守廉潔自律的有關規定。工作中守原則，講公道，時刻提醒自己，“不該說的話堅決不說，不該辦的事堅決不辦”，沒有吃拿卡要的行為，沒有違反規定用公款進行高消費娛樂活動，沒有參與過任何形式的賭博活動。

　　三、勤奮學習，提高自己的政治素養和業務能力

　　學理論，提高自己的政治素養。在任職期間，積極參加各種有關討論學習，比較系統地學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、行政管理等方面知識。可以說這一年來，是我參加工作以來從事理論學習，受政治教育時間最長，內容最多，收獲最大的時期。通過學習，使自己對“人活著為什么，當官為什么，身后留什么”的問題有了更明確認識，理想信念堅定了，工作思路清晰了，干工作的勁頭覺得更足了。

　　學科技，提高自己的業務知識。教育信息技術中心作為我校的教輔部門，承擔全校的多媒體教學、計算機上機實驗以及保證校園網暢通任務，是一個服務部門，同時也是一個技術部門。中心的許多業務涉及到當今最新有關計算機技術、網絡技術、通信技術等。對于教育信息技術中心來說，技術是服務的基礎，只有充分掌握當今最新的技術才能提供更好的服務，保證我校教學科研的順利進行。在任職一年中，我積極學習有關技術，在原有的基礎上進一步深化了自己的科技知識，包括數據庫技術、軟件技術、信息安全等技術。

　　四、生活作風情況

　　在生活作風方面，我經常對自己進行思想教育，積極接受職工的監督，樹立正確的人生觀、利益觀、政績觀。嚴格執行黨的各項紀律規定和我校的各種規章制度，在生活中永遠保持清醒的頭腦，自尊、自重、自省、自勵。在一年中，我時刻提醒自己做到兩點：

　　一是“慎微”、“慎獨”，不因處在八小時之外而放松對自身的要求，也不因處在組織監督之外而放縱自己，要切實管住管好吃、住、行等，不該說的不說、不該拿的不拿、不該吃的不吃、不該去的地方不去，永遠保持高尚、嚴謹的生活態度和生活作風。

　　二是純潔“社交圈”、“生活圈”。一定要廣交友、慎交友、交好友。盡管目前我還不是一個共產黨員，但是我時刻以一個黨員的標準要求自己。

　　五、深入基層調研，抓管理建章立制

　　在一年中，我積極到自己所分管的部門了解各個部門的實際情況，充分掌握了兩個部門的勞動強度以及以前的管理辦法。根據實際情況以及在吸收職工建議的基礎上，進一步完善了設備維護制度以及人員管理制度，其目的是向全校師生提供高質量的服務。

　　六、存在問題以及今后努力的方向

　　回顧檢查自身存在的問題，我認為主要有二點：

　　第一、行政管理經驗不足。作為分管計算機教學管理部和多媒體教學管理部的行政領導，沒能積極帶領職工進行業務學習，在管理的方法方式上存在一定不足之處。

　　第二、自己的學習不夠，政治素養以及思想修養還有待進一步提高。

　　針對存在的問題，今后在工作崗位上的努力方向為：

　　1、加強自身教育，切實增強憂患意識、公仆意識、節約意識，樹立機遇意識、大局意識、進取意識、實干意識，模范地實踐科學監管理念，大力倡導良好風氣，在教育信息技術中心凝聚形成團結奮進干事業的良好氛圍。

　　2、積極帶領職工進行業務學習，為我校以后實施一卡通、實現數字化校園儲備信息化方面的人才。

　　3、進一步拓寬監督渠道，積極吸收采納職工的正確建議，協助主任完善管理制度，提高部門的服務意識。

　　以上是我的任職以來的述職報告，請各位領導、各位老師予以評議。

　　個人任職述職報告篇11

各位領導、同志們：

　　根據地區國稅局年度考核工作的精神，我就個人一年的工作向各位領導和同志們作述職述廉。一年來，在局黨組的正確領導下，在分管部門和全局干部的大力支持下，我認真履行職責，較好地完成了崗位職責和組織賦予的各項工作任務，為推進隊伍建設、黨風廉政建設及全局各項工作任務的圓滿完成做出努力。下面就一年來的學習、工作和廉政情況從4個方面做匯報。

　　一、勤學善思、不斷提高綜合素質

　　今年3月我走上領導崗位，我深知要想做好副職，協助好書記的工作，自身必須具備較高的政治素質和業務能力，才能完成上級下達的各項任務。一年來，我始終把提高思想政治素質和黨性修養，當作一種責任，當作提高自己工作能力、領導水平的需求。除了按時參加單位組織的集體學習外，利用業余時間系統地學習中國特色社會主義理論、各項廉政規定等，深刻理解其精神實質，努力提高自身的政策理論水平，并結合思想工作實際，加強黨性鍛煉，不斷提升思想境界，增強了政治鑒別力和政治敏銳性，做到在政治上思想上行動上與黨中央和縣局黨組保持高度一致。

　　特別是在黨的群眾路線教育實踐活動中，我通過認真學習各級領導講話精神，深刻查擺自身在思想觀念和工作作風方面存在的問題，進一步解放了思想、更新了觀念，轉變了作風，為做好各項分管工作奠定了良好的思想基礎。在業務學習我一直常抓不懈，做到不斷更新知識，不斷提高技能，努力在工作實踐中思考、總結、提高，以適應稅收科學化、精細化、信息化管理的需要。總之，通過努力學習，使自身的政治理論水平和業務技能有了提高，做到了學以致用，提高了運用理論指導實際工作的水平。

　　二、盡心履職、協助“一把手”做好分管工作

　　按照局黨組分工，我分管辦公室和財務工作，并于3月份按照領導班子工作銜接安排兼管人事監察科工作。在工作中，我從實際出發，針對各部門工作任務，認真負責地做好分管部門的工作，注重在具體工作中聽取部門領導的意見和建議，支持和協調部門領導的`工作，使所分管部門，圓滿完成了各項工作任務。

　　1、全力以赴，抓好人事監察室工作

　　一年來，我從具體工作抓起，在人事教育方面指導開展了國稅系統網絡培訓平臺培訓、所得稅知識培訓、舉辦稅收違法違章案件處罰程序知識培訓等培訓工作，在老干部管理方面開展不定期走訪，節假日探訪，組織老干部座談會，深入了解老干部生活，開展老干部參觀等等活動，不斷地豐富老干部的精神生活。

　　結合人事監察部門的工作特點，認真負責地抓好黨風廉政建設工作，全面落實黨風廉政建設責任制，在黨風廉政建設工作會議上書記與班子成員、班子成員與科室負責人、科室負責人與科室成員共簽訂黨風廉政建設目標責任書24份；對領導班子和科室的黨風廉政建設責任進行了分解，把黨風廉政建設工作貫穿于稅收中心工作之中，融入領導班子建設、干部隊伍建設之中，與稅收業務工作同部署、同落實、同檢查、同考核。

　　積極開展“一把手”講黨課，紀檢組長做反腐倡廉報告等活動，增強了領導干部率先垂范的主動性，營造了廉政教育的良好氛圍。對廉政文化示范點建設進行了拓展，不斷提升全局干部的廉政自律意識，工作中勤儉廉潔。

　　大力強化糾建并舉，深入推進政風行風建設，按季度開展了政風行風問卷調查活動、明察暗訪活動、走訪納稅人活動以及行風示范窗口檢查，其中，共發放了調查問卷100份，回收100份；發放明察暗訪表24份，回收24份，對我局干部遵守廉潔自律規定、工作作風、服務態度、服務質量等方面比較滿意，滿意率達98%以上。

　　大力推進內控機制建設，有效防控廉政風險。定期召開內控機制建設工作會議，帶領紀檢監察干部在各科室自查的基礎上對風險點進行排查，對于排查出來的風險點及時反饋各科室并限期進行了整改。在黨的群眾路線教育工作中，結合本局實際，利用晚上時間帶領干部通過集中學習、觀看影片等方式確保工作順利開展，通過召開老干部座談會、稅企座談會、民主生活會等方式共查擺出班子各類問題89條，其中：“四風問題”37條。針對提出的問題及時建章立制進行整改，大大加強了班子的凝聚力與戰斗力。

　　2、身體力行，抓好辦公室工作

　　大力加強日常政務管理工作。嚴格要求干部加強日常公文處理，避免拖拉現象。提高信息獎勵大力鼓勵干部撰寫我局相關工作信息；加強政務公開與網絡安全管理。帶頭嚴格按照中央“八項規定”、自治區國稅局黨組“六項規定”的要求，厲行勤儉節約，制止奢侈浪費，嚴格落實財務管理制度，加強預算管理，合理安排經費支出，認真執行預算批復，按月完成基本經費及項目經費預算執行進度；嚴格控制“三公”經費支出；堅持重大經費開支實行民主決策、集體研究、大額審批。積極做好后勤保障工作，對庭院進行了改造，為廣大干部群眾營造了一個良好的生活與工作的環境；加大了對食堂衛生、飯菜質量的管理。

　　三、大力開展法制學習宣傳和培訓，切實提高依法行政意識和能力

　　大力開展法制教育。一是制定學法計劃，落實學法內容。將學法計劃分為有關社會和諧穩定法律法規的學習宣傳、有關經濟社會管理法律法規的學習宣傳和有關廉政法律法規的學習宣傳三個方面。根據縣普法辦的總體計劃，按月進行細化安排。二是完善學習制度，強化自覺學法意識。健全和完善了本局法制講座、集中培訓、干部專題學法等行之有效的學法制度和活動，推動了干部學法用法工作規范化、制度化。通過多種舉措的學法、普法活動，有效地增強了稅務干部特別是領導干部依法行政的意識和能力。

　　三是加強專業培訓，提高專業技能。由于稅收工作的專業性比較強，稅務機關的行政執法在遵守相關公共法律法規的同時，還要符合稅收專業法律法規的規定。因此，在抓好公共法律法規學習的同時，我們緊密結合稅收工作實際，本著干什么，學什么的原則，特別注重抓了稅收專業法的學習培訓，共舉辦各類學法11次。通過法律知識學習使全局稅務干部進一步了解了新形勢下的依法行政工作，熟悉了稅收法制業務知識，提高了稅收法治意識和能力。

　　四、樹立大局意識，從嚴要求自己，帶頭廉潔自律

　　身為班子成員，反腐糾風工作是我的重要責任，不以權謀私，廉潔自律是基本的要求和必須具備的素養。一年來，我能結合稅收工作任務，認真落實上級有關黨風廉政建設的規定和要求，貫徹落實責任制，堅持常抓不懈，切實做到了責任明確、目標明確、落實到位。在廉政中，嚴格按照有關規定從自身做起，自覺學習和貫徹稅務人員“十五不準”和領導干部廉潔自律等規定，自律意識不斷提高，處處注意嚴于律已，要求大家做的自己首先帶頭做到做好，禁止別人做的，自己首先不做。

　　在工作中以勤廉為本，說實話、辦事實，求實效，琢磨事、不琢磨人，能堅持原則，用政治、紀律、法律來規范自己的行為，講政治、講原則、講黨性，恪盡職守，堅持實事求是的態度，工作扎實，做到警鐘常鳴、常溫規定，常懷律已之心，反腐糾風的意識不松。對照檢查，警示自己，自覺落實“三禁令”；認真學習，嚴格遵守稅務人員“十五”不準和領導干部廉潔自律的要求，沒有以權謀私的行為，能遵章守紀。

　　作為一名班子成員，在工作中我能擺正位置，正確處理好工作關系，支持協助黨組成員和配合局長工作，甘當配角，主動當好助手和參謀，做到盡職盡責不越權，幫忙不添亂，補臺不拆臺。注重黨性鍛煉和修養，工作中求真務實，能以事業和大局為重，發揮了班子成員和一名黨員應有的作用。做到了時時處處從嚴要求，大小事認真處理。

　　五、存在的不足

　　回顧和總結一年的工作，自感還存在以下不足之處。一是學習不夠深入，學習稅收業務的主動性不夠，稅收業務知識需進一步提高；二是在工作思路、工作方法上還需改進，要進一步轉變思想觀念。三是在工作作風上還不夠深入，開展深入實際調查研究不夠，對干部教育培訓工作的思路有待于更新。在新的一年要發揚與時俱進的思想，對不足之處要認真克服和改正。以上述職，不妥之處請批評指正。

　　個人任職述職報告篇12

　　本人19xx年8月參加工作，至今已工作十年，自打成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進；視教師為渡工，為學生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。個性是自XX年被聘為晉升為小教一級教師以來，更是讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。

　　在此，我將近5年來的教育教學工作德、能、勤、績方面所取得的顯著成績總結如下：

　　一、師德師風

　　在師德方面，我不斷加強修養，始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。XX年8月至XX年初，作為教導處主任，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改善教育教學的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學發展要求，永葆時代氣息。不斷強化強化尊重學生，為學生服務的意識，遵循學生身心發展的特點和教育規律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強少年兒童的思想道德建設的方法和途徑，使教導處的工作更加求真務實，

　　在關愛貧困生，轉化后進生方面卓有成效。在教育教學中，認真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相體罰學生，不加重學生的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與語文、數學、自然教研組的教師們一道，銳意進取，努力拼搏，共同提高學校的'教育教學質量。

　　二、業務水平與工作潛力

　　本人現年30歲，19xx年7月畢業于貴州廣播電視大學附屬中等專業學校中師專業，于XX年九月至XX年七月在xx民族師范高等專科學校進修漢語言文學教育，同年七月一日獲大專畢業。在教學教育過程中，一邊上課，一邊學習，于XX年1月獲得xxx小學教師繼續教育（第一階段）培訓合格證書；XX年2月20日獲得貴州省小學教師普通話水平測試貳級乙等的等級證書；XX年6月獲得小學教師資格證書。十年來，我始終工作在教育教學的第一線，團結協作，拼搏進取。個性自XX年晉升為小教一級以來，我每一天早來晚走、周六周日也難得休息，每一天在校工作時間平均在十個小時以上，教育教學成績十分顯著，XX年10月，撰寫《小學數學后期復習》在學校教研會上交流，獲得好評，受到學校表彰，被評為學校先進個人。

　　三、愛崗敬業與教學工作

　　自參加工作以來，本人在教學工作中，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業的現象。平時用心組織教師開展說課、評課活動，認真履行教學，同時不斷指導加強未成年人思想道德建設工作。我還用心投身教改，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐潛力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在數學科教法上不斷進行改革探索。研究和運用探究教學法，不斷改善和完善教學模式并在教學中嘗試運用，運用電教媒體和現代教育技術，采用啟發式和討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在傳授知識的同時，提高學生的綜合潛力，收到了良好的教學效果。XX—XX學年度全縣教學質量檢測人均分為50.6分；XX—XX學年度全縣教學質量檢測及格率為百分之69，人均分為60.1分，XX—XX學年度全縣教學質量檢測及格率為百分之81.3人均分為73.8分；XX—XX學年度全縣教學質量檢測及格率為百分之60.5，人均分為62分。

　　在十年的教學中，我做了八年的班主任，所帶班一向被學校先進班群眾，我持續著一貫的認真教學態度，職責感強，講求班主任工作藝術，注意言傳身教，嚴格要求自己。熱愛關心學生，積累了教育管理學生豐富的經驗。注意因材施教，對好、中及后進生分類推進，實行“做人、知識”雙方面教育。工作中，經常找學生個別談心，進行良好引導，必要時還進行家訪。重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、群眾意識，并組織學生交流學習方法，培養學生合作潛力，構成良好學風班風。

　　四、教育理論學習與教育科研方面

　　在教育教學實踐中，認真務實地參加繼續教育的學習，苦練教學內功，用心參加信息技術教育，于XX年8月獲得xx中小學教師繼續教育（信息技術）培訓合格證書。充分利用現代教育技術平臺，不斷的整合各種教育資源，創新的運用各種教育方法，提升了自己的教育教學水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，用心投身教科研，結合教學實踐和自己及學校的科研課題，筆耕不輟，撰寫了《小學數學課教法淺談》教學論文，于XX年6月25日發表在《xx日報》第6531期第9版，并獲得良好的評價。

　　綜上所述，是我任小教一級5年來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發展，見證了自己付出的心血與汗水，總之，在工作中，我認真踏實，一絲不茍，講質量，求效率，認真備課，上課，批改作業，用自己的堅韌與執著、用自己敬業與奉獻，用自己顯著的成果與業績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業的壯麗篇章。

　　個人任職述職報告篇13

　　現將履職中輕對外公司人力資源部長三年來的情況，述職如下：

　　一、履行崗位職責，完成的主要工作情況

　　人力資源部門作為公司主要職能部門之一，在整個公司工作中擔負著重要責任，是公司經營戰略實現的重要保障。作為部門負責人，自上任初始，自己對擔負的崗位責任、工作重點、目標計劃有比較清醒的認識，對公司人力資源的整體工作確定了明確的工作目標和思路，第一，圍繞公司經營戰略重點的實現開展工作，為業務發展提供人力資源的保障；第二，圍繞在確保組織體系的有效運行同時，不斷提高運行效率和質量，發揮人力資源的制度保障作用；第三，圍繞進一步貫徹落實以人為本的管理思想，在建立和完善激勵機制的同時，不斷改善職工薪酬福利待遇水平，實現企業和員工共發展。三年來，圍繞以上工作目標，根據公司整體工作安排，有計劃、有步驟的開展了相關工作：

　　（一）完成了公司業務體制、組織機構的調整改革工作

　　中輕公司的體制是由機關行政體制轉變而來的，經過二十多年的經營發展，逐漸形成了一套業務體制形式和組織管理模式，有好的經驗、成功的做法，也存在現實矛盾和實際問題，需要進行系統的總結和調整改革。從2004年下半年開始，圍繞這項中心任務開展了工作：

　　1、進行了業務體制、組織機構調研，按照事實求是、客觀公正的原則，采取聽取意見、訪談了解、問卷調查等方式，對公司近一段時期以來的情況進行了全面、系統、客觀的調查分析，全面總結了以往的經驗，分析了存在的問題和需要解決的矛盾，提出了相關的解決建議，形成了《業務重組、組織機構調整、人員配置調研報告》。

　　2、在充分論證、調研的基礎上，結合公司面臨的形勢和發展要求，起草了《業務重組、組織機構調整、人員配置方案》，提交公司辦公會審議批準，完成了公司經營管理過程中的一次重大變革。

　　3、根據調整方案的具體要求，組織實施工作，全面修訂了各崗位的《職位說明書》，修改完善了公司《競爭上崗辦法》并組織了全員競爭上崗工作。

　　通過上述工作，初步為公司的業務發展建立起了一套符合實際需要的業務體制和組織管理模式，通過三年來的實際運行，公司業務板塊已經比較清晰，業務流程基本固化，成本管理、預算管理、績效管理、競爭上崗等一系列管理理念已經深入人心，調整改革基本滿足了實際的需要，達到了預期的目標。

　　（二）完善績效考核體系，細化獎懲激勵機制，建立與此相應的薪酬體系。

　　經過咨詢公司的設計，公司初步建立和實行了績效考核體系，是中央企業中比較早實現現代管理辦法的企業之一。由于管理理念和現實體制存在差距，體制設計在實際中有待磨合，實際效果沒有達到預期的目的。為此，對原有的績效考核體系進行后續的修改、補充、完善、調整工作，成為人力資源部門的主要任務，并貫穿在我任期的全過程。

　　1、對最初的績效考核辦法進行了全面修改，對考核內容、指標量表、考核權重等進行了重新設計，使之更加符合公司業務的實際情況，考核的結果盡量科學合理。不斷細化考核辦法，充分結合業務的實際狀況制定獎懲辦法。

　　2、注意充分運用績效考核的成果，在人力資源管理中貫徹“業績優先、效率優先，兼顧公平”的原則，通過員工的職務調整、薪酬兌現、獎勵評優等正常制度的建立，落實了績效考核的管理目標。幾年來，公司員工實現了崗位、薪酬的能上能下，評優制度的基本建立，發揮了實際效果。

　　3、通過努力，實現了由機關行政工資制度向企業薪酬制度的轉換，取消了行政色彩濃重的工齡司齡工資，歸并工資種類，簡化工資結構，建立了以工作業績為基礎“崗位績效工資”制度，從制度上為體現員工薪酬隨業績的提高提供了可能。

　　經過不斷的修改、細化、充實，任期內，在公司基本建立健全了以《績效考核制度》、《績效獎懲制度》、《薪資制度》為核心內容的完整體系，初步形成了具有中輕公司特色、實際可行的考核模式。

　　（三）創新工作機制，拓寬人才錄用渠道，規范人員選聘程序，構建公司人才保障體系。

　　公司近幾年的業務發展迅速，人才的需求量較大，如何在較短的時間內為業務選聘到符合要求的人才，人力資源部門面臨的壓力很大，按照以往傳統的人事管理辦法已經不能適應需要，唯有開拓思路，

　　進行制度創新，方式創新才有出路。為此，我在思想上首先建立轉變觀念，按照市場化選人的要求，逐步建立渠道多樣、范圍廣泛、管理靈活的選人、用人機制，在可能的情況下，為業務選聘到符合要求的人才。三年來，每年收到的應聘簡歷都在1000人次以上，筆試面試人員達幾十上百人次，實際錄用人員30人左右。在廣泛選擇、重點錄用的同時，對不同類型人員進行分類管理，實行公司錄用、項目錄用，長期錄用、短期聘用相結合方式，并且在錄用程序上嚴格把關，提高用人質量，力求做到嚴格篩選、合理使用、有進有出，適時出臺了《公司人員招聘、錄用管理辦法》。

　　（四）完善員工教育培訓體系建設，加強培訓計劃的實施。鑒于提高員工素質、提升職工隊伍整體質量，對公司長遠發展增強企業的核心競爭力所起到的基礎作用，因此，加完善員工教育培訓體系，監督落實員工教育培訓計劃工作，一直是自己任期工作的重點之一。在制度建設方面，在對原有體系制度進行完善充實的基礎上，重點抓了培訓計劃的組織實施，每年根據公司業務的不同重點，制定切實可行的.培訓計劃，結合全員培訓的進行，重點開展圍繞新業務而進行的專項業務培訓，比如工程承包、貿易實操、法律知識等培訓，對不同層次的人員分別進行有針對性的培訓，公司每年進行高層管理、中層管理培訓、全員教育等培訓工作，年度員工受訓率都在80%以上。在培訓方式上，結合公司員工的特點，引進先進培訓形式，比如，員工拓展訓練等，力求使培訓工作既實現了公司的意圖，又易于被接受，07年又根據業務特點，建立了公司“網絡培訓中心”，充分利用網絡技術平臺，使培訓工作專業化、系統化、有針對性。

　　（五）不斷完善職工保險福利制度，完成企業年金實施計劃。公司業務發展，效益水平的提高，為完善職工福利保險制度、改善待遇水平提供了可能。三年來，根據國家的政策要求和公司實際可能，重點完善了公司員工的各項社會保險制度建設，在增加員工失業保險、生育保險工傷保險的同時，05年又制定了職工醫療保險實施計劃，這項工作由于體制變化較大，職工面臨承受力問題，在工作中，自己注意充分聽取意見，耐心細致的開展宣傳工作，對政策問題充分解釋說明，使制度轉換順利完成。員工的保險待遇由三險增加到五險，實現了社會保險全面覆蓋。與此同時，在國家政策規定的范圍內，拓寬思路，積極探索建立有公司特點的員工福利保障制度，實行了職工醫療補貼制度，根據新政策制定職工休假辦法等，從2006年下半年開始，著手準備企業年金的實施計劃，這項制度對職工長遠福利保障、養老保障具有深遠意義，但其申請和實施的艱難性也較大，通過不懈的努力，積極的開展工作，終于在2007年底如期完成，兌現了自己在競聘上崗時的承諾。

　　（六）加強外事管理工作，規范管理流程，監督制度的嚴格執行，順利完成對業務工作的保障任務。

　　作為兼任外事辦公室主任崗位，自己深知責任重大，外事無小事，即要嚴格的執行國家規定的相關政策，又要處理實際業務中的具體要求，加之近幾年送簽政策變化較大，各種情況復雜多變，在工作中時常有“如履薄冰”的感覺，對此，在實際中采取了一些切實可行的辦

　　個人任職述職報告篇14

　　我是心懷著對幼兒教育的夢想到幼兒園任職的，我心中經常在追問，什么是真正的教育管理，因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，在這工作的三年多來我非常幸福，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為幼兒園留下一些或許對未來有用的東西，我的心中充滿快樂。

　　剛過去的一年對幼兒園來說非同尋常。這一年，我們有非常難得的機遇，第一學期區內進行學前教育資金撥款，本學期對有教師資格證書、職稱教師進行補貼，教師們迎來了一次又一次的幼教改革春風。但是同時也迎來了一次又一次的檢查，比如在2011年的11月中整整檢查了5次：如街道衛生檢查、婦保所抽檢、區教育局平安校園督察、專項資金審查，年度考評等等。還為第二學期的4月1日的省二級轉評工作進行了多方面的準備。所幸的是，我們全體教職員工齊心協力，靠我們自己，我們不僅沒有被困難擊垮，在一年的樂觀情緒和充分的自信中，我園在2011年度被評為平安校園，獎勵1.5萬元，省二級二類幼兒園轉評通過。一年中我園師生共獲各類市區級獎項3次(教師新秀教學設計比賽三等獎、青年教師說課三等獎、區內讀書筆記三等獎)，發表論文8篇，一名教師順利通過區骨干教師，園內所獲榮譽的數量和級別為開園以來之最。而我做為幼兒園行政管理中一員在一次次的檢查、考評和應對中也逐漸的成長。

　　過去的一年中我個人堅持讀書學習，我認為園長不是一個職務，而是一個職業，如果是一個職業，我必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領導這所幼兒園不被激烈的'競爭淘汰。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。我認真的參加區內組織的園長提高班，努力的學習學前教育本科運用理論到實踐中，做好榜樣示范作用。

　　本年度園內托班生源數量和質量都是近年來最高的。學生和家長對學校的總滿意率達98.66%。總結一年來取得的成績，為了有效地帶領幼兒園的有效管理。

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