《范進中舉》練習題及閱讀答案

　　在日常學習和工作生活中，我們需要用到練習題的情況非常的多，只有多做題，學習成績才能提上來。學習就是一個反復反復再反復的過程，多做題。你所見過的習題是什么樣的呢？以下是小編收集整理的《范進中舉》練習題及閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、基礎知識

　　1、給下列加粗字注音：

　　腆著（ ） 啐了一口（ ） 兀自（ ） 軒敞（ ）（ ）

　　2、課文選自 ，這是一部 小說，作者 ，清代小說家。

　　3、讀古典小說，要注意品味區別與現代漢語似是而非的詞，看看下面加粗的詞，古今意義相同嗎？

　　⑴這些同案的人約范進去鄉試。

　　⑵到城里鄉試。出了場，即便回家。

　　⑶凡事要立起個體統來。

　　⑷把方才那些小心收起，將平日的兇惡樣子拿出來。

　　⑸在下倒有個主意。

　　4、“屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了。”一句中，作者為什么用“橫披”而不用“披”，為什么用“腆著”而不用“挺著”？

　　5、讀全文，把握情節發展思路，完成下表。（下行每空只限填四字）

　　開端

　　再發展

　　結局

　　告貸應試

　　屠戶治瘋

　　6、文中寫范進鄰居送蛋、送酒、送米，又出主意為他治病，是否為了表現“鄰里情”？

　　二、同步解讀

　　范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把，兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄入和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一起道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙病！這一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。”

　　7、以上文字描寫的場面是（ ）

　　A、范進發瘋 B、范進樂極生悲 C、范進得病 D、范進喜極至瘋

　　8、作者對范進發瘋的病態描寫生動而有層次，可以分為四小層，用最短的文字概括每層內容。（每層不超過四個字）

　　（1）

　　（2）

　　（3）

　　（4）

　　9、畫線句運用的表現手法是（ ）

　　A、對比強調 B、描寫烘托 C、諷刺夸張 D、借物抒情

　　10、選段除正面描寫外，還有側面描寫，找出側面描寫的人物？從這些人對范進的態度上可以看出世人怎樣的心態？

　　11、“不由分說，就往門外飛跑”中的“飛”字是否恰當，為什么？

　　12、試分析范進中舉后瘋癲的原因。

　　參考答案：

　　1、tiǎn、cuì、wù、xuānchǎng

　　2、《儒林外史》；章回體長篇諷刺；吳敬梓

　　3、⑴古：一同考取秀才；今：一起作案

　　⑵古：就；今：即使

　　⑶古今都是“規矩”之意

　　⑷古：顧慮；今：謹慎

　　⑸古今意都為對自己的謙稱。

　　4、這兩個詞勾畫出了胡屠戶粗俗的嘴臉。（意思相近即可）

　　5、橫向上：發展、高潮；下：考中秀才；喜極而瘋；舉人來訪（意思相近即可）

　　6、不是。足見世太人情的炎涼。中舉前眾人不理不問，中舉后他們趨炎附勢，巴結權貴。（意近即可）

　　7、D

　　8、（1）昏倒（2）瘋跑（3）跌倒（4）瘋走上集

　　9、C

　　10、范進的家人，報錄人，鄰居。趨炎附勢。

　　11、恰當。寫出了范進的瘋勁。

　　12、范進受科舉制度毒害之深，熱衷功名，醉心科舉，屢試不中，而今意外中舉，神經承受不了，喜至于瘋。

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