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小學語文第七冊期中檢測試卷（精選3套）
無論在學習或是工作中，我們總免不了要接觸或使用試卷，試卷可以幫助學校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。還在為找參考試卷而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的小學語文第七冊期中檢測試卷，希望對大家有所幫助。
小學語文第七冊期中檢測試卷 1
—、識字與寫字
1.看拼音寫問語。
zī wèi shì hòu fù gài yǐn cáng hén jī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.給帶點字選擇合適的音節，填在( )里。
fēng fèng kōng kòng yǒng yǔn shēng shèng
縫( )隙 空( )隙 允( )許 不可勝( )數
3.在( )里
填上—個合適的字。
美( )的愿望 美( )的花兒 美( )的生活
美( )的畫畫 美( )的女子 美( )的詩句
4.在( )里填土：恰當的字，把詞語補充完整。
不可思( ) 綠樹成( ) 不容( )疑 屏息( )
視
( )臥不安 山崩地( ) ( )天卷地 局( )不安
二、閱讀
1.默寫已學過的課文中要求背誦的—段話。
2.找出下面句子中寫錯的字和用錯的詞，畫，上“ ”改在( )
里。
(1)這次軍訓，教官們對我們要求很嚴肅。 ( )
(2)蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡樸。 ( )
(3)世間萬物，豐富多采，美不剩收，而且有著千絲萬樓的.連系。( )
3.按要求寫句
(1)小鳥叫著。 (改寫成擬人句)
(2)他跑得很快。 (改寫成比喻句)
(3)黃山景色很美。(
改寫成反問句)
4.把句子補充完整。
(1)不識廬山真面目， 。
(2) ，柳暗花明又——村。
(3)霧鎖山頭山鎖霧， 。
5.讀下面的話，按要求作答。
(1)學了《火燒云》，我知道了這種云的特點是 ，課文“ ”這句話寫得好 為 。
(2)驕傲是愚蠢的鄰居，自滿是智慧的盡頭。
故書不厭百回讀，熟讀深思子自如。
滿招損，謙受益;滿必溢，驕必敗。
從上面幾句格言中選擇你喜歡的一句，說說你的看法。
6.閱讀短文，回答問題。
小猴送東西
猴媽媽讓小猴給外婆送一只烏龜煲(bāo)湯補身子。半路上，小猴口渴了，丟下烏龜到溪邊喝水。喝完水回來，烏龜無影無蹤了。小猴只好哭著跑回家。猴媽媽教導小猴說：“你應該搬塊石頭把烏龜壓住。”
第二天，媽媽讓小猴給外婆送豆腐。走到半路上，小猴又要喝水了，為了不讓豆腐跑掉，就搬了塊石頭壓在豆腐上，結果豆腐壓成渣了。小猴回家后，猴媽媽埋怨(yuàn)道：“豆腐怎么能壓呢?你應該找個陰涼的地方，把它浸在水里，這樣豆腐就不會壞，還可以保鮮!”
第三天，小猴給外婆送泥鰍……
最后，小猴想了很久也想不通：前兩次他到底錯在哪里了?
(1)讀一讀，想一想，寫一寫。
外婆收到豆腐了嗎? 。是從 這句話中知道的。
(2)展開想象續寫。
第三次，小猴給外婆送泥鰍……
(3)你認為小猴錯在哪里?
(4)如果你是文中的那只小猴，怎么送烏龜，才能讓外婆高興?
三、習作
識字與寫字
3.美好美麗美滿美觀美貌美妙
閱讀
5.(1)顏色極多，變化極快課文最后一段的第一句話，因為這句話寫出火燒云顏色多、變化快的特點。
6.(2)根據文章結尾的意思，應寫出送泥鰍的好方法。
(3)錯在做事情沒有考慮到前因后果，缺乏具體事情具體處理的思想。
小學語文第七冊期中檢測試卷 2
一、 我會拼讀，還會寫。(16分)
shuō huà bàn fǎ zhǔ yì lián mánɡ
( ) ( ) ( ) ( )
quán jiā péng yǒu gāo xìng yǐ hòu
( ) ( ) ( ) ( )
二、 請幫詞語找拼音朋友。(8分)
zāi shū 栽樹 可口的 球賽
xì yǔ 眨眼 藍藍的' 河水
zhào gù 細雨 清清的 松果
zhǎ yǎn 照顧 精彩的 天空
三、我送拼音寶寶回家。(12分)
1.行：①xíng ②háng
(1) 因為下雨，路上的行( )人少了。
(2) 道路的兩旁栽著一行( )小樹。
2.處: ①chǔ ②chù
(1) 一只烏鴉口渴了，到處( )找水喝。
(2)怎么處( )理垃圾呢?
3.著：①zháo ②zhe
(1 )小明安靜地躺著( )，慢慢地睡著( )了。
四、 我能分清這字，還能組詞。(8分)
爺( ) 高( ) 隊( ) 草( )
節( ) 亮( ) 認( ) 早( )
五、 請寫出帶有下列偏旁的字。(6分)
口( ) ( ) 女( )( ) 亻( )( )
六、我會寫出意思相反的詞語。(12分)
收——( ) 丑——( ) 閑——( )
無——( ) 前——( ) 近——( )
七、請把句子補充完整。(12分)
1、( )漸漸( )。
2、( )正( )呢!
3、( )一邊( )一邊( )。
4、( )愛( )。
八、請把古詩補充完整。(10分)
所見
牧( )騎( )( )，歌( )振( ) 樾。
( ) 欲 捕 ( )蟬，忽然( )( )( )。
快樂閱讀：(6分)
花園果園
我們村種了許多果樹。
春天，果樹開花了。梨花開了，蘋果花也開了。我們村成了花園。
秋天，果子熟了。梨熟了，蘋果也熟了。我們村成了果園。
1、文章一共有( )個自然段。
2、春天，我們村成了( )。秋天，我們村成了( )。
寫一寫：小朋友，星期天你在家里幫爸爸媽媽做過家務嗎?請用幾句話把這件事寫一寫吧!(10分)
星期天，
小學語文第七冊期中檢測試卷 3
一、聽得清
（考試時間 120 分，滿分 100 分（含卷面分 2 分）
（8 分 ）
1、聽寫詞語 .（6 ×0.5= 3 分 ）
____________________________________
2、聽短文，按要求填空。（ 3 分）
《一本男孩必讀的書》是 ________ ，是_________作家________寫的。書中的主人公是一個 ___________ 的人。這本書告訴我們 ___________ 。
二、 填得準
1、仔細辨析并組詞。（ 5 分）
{
洛（ ）
絡（ ）
{
梁（ ）
粱（ ）
{
跌（ ）
秩（ ）
{
誠（ ）
誡（ ）
{
避（ ）
僻（ ）
2、畫出正確的讀音。（ 5 ×0.5= 2.5 分）
給 予（ ge ǐ j í ）載 重（ za ǐ za ì ）袒露（ l ù l ò u ）倔強（ qaing jiang ）戛 然（ ji á g á ）
3、補充成語。（ 1 × 4=4 分）
廣結（ ）（ ）
（ ）（ ）舌劍
（ ）（ ）頑抗
驚（ ）萬（ ）
心急（ ）（ ）
（ ）行（ ）道
（ ）（ ）淚下
（ ）（ ）而至
4、照樣子寫詞語。 （12 ×0.5=6 分 ）
（ 1 ）嗷嗷待哺： _________________
（ 2 ）大名鼎鼎： _________________
（ 3 ）東張西望： _________________
5、把正確的詞語填在括號里。 （3 ×1.5=4.5 分）
（ 1 ）（ ）餐館的女主人她很疲勞，（ ）忙來忙去地為老婦人端茶送飯。
（ 2 ）（ ）你刻苦練習，琴（ ）一定能彈好。
（ 3 ）星期天，我（ ）要看書，（ ）要寫作業。
6、把下列歇后語和俗語補充完整。 （10 ×0.5=5）
姜太公釣魚——（ ）
鐵杵磨成針——（ ）
隔著門縫看人——（ ）
豬鼻子插蔥——（ ）
桂林山水甲天下，（ ） 上有（ ），下有（ ）。
東北有三寶：（ ）、（ ）、（ ）。
十年（ ），百年（ ）。
五岳歸來不看山，（ ）。
世上無難事，（ ）。
7、按要求改寫句子。 （1 ×7=7）
（ 1 ）我經常擺弄著奶奶剪的各式各樣的窗花。（縮句）
_____________________________________
（ 2 ）花園里的花真香。（改為夸張句）
_____________________________________
（ 3 ）一個具有大無畏冒險進取精神的人，是一個成功者，一個英雄。（改為反問句）
_____________________________________
（ 4 ）美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。（修改病句）
______________________________________
（ 5 ）你是一個深明大義、寬容大度的人我們。（改為感嘆句）
______________________________________
（ 6 ）寫一句有關“愛”的比喻句。
_____________________________________
（ 7 ）寫一句激勵人的話。
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8、課文內容我知道。 （3+2+3+2+6+5=21 分 ）
（ 1 ）《簡 . 愛》作者是 _________, 她是一位在 ______ 中成長的典范，她的`生命 __________ ，像 __________ 的仙人掌花。她的兩個妹妹分別寫了《 _______ 》和《 __________ 》也震動了世界文壇。
（ 2 ）史蒂芬。霍金被稱為 _________ 。他撰寫的 __________ 在全世界擁有無數的讀者。他感動大眾的精神力量是 ___________ 。
（ 3 ）“而那些遠離群體的零零星星的三兩棵松樹，在灌木叢中鶴立雞群”。這句話運用了 __________ 的修辭手法。“鶴”指 _________ ，“雞”指 _________ 。學了這篇課文告訴我們 __________ 。
（ 4 ）通過半學期的學習，我們認識了幾位杰出的人物，他們是 ________ 的鄭成功， _________ 的哈爾威， ___________ 的藺相如， ____________ 的霍金。
（ 5 ）默寫《示兒》： ____________ ， ____________ 。 ____________ ， ____________ 。這首詩是 ____ 代詩人 ____ 在 ____ 寫下的。題目的意思是： ________ 。他在臨終前的遺恨是 ____________ ，遺愿是 ______________ 。
（ 6 ）“驟雨一樣，是 ________ ; __________ 一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是 ________ 的腳步；火花一樣，是 _________ ; _________ 一樣，是 ________ 。”這句話選自 _____ 寫得 ________ ，這句話運用了 ________ 和 ________ 的修辭手法。
三、說得好（5 分 ）
每年的6月5日 是“世界環境日”，假日你在湖邊看一位老人垂釣，這時，一對年輕人經過你的身邊，隨手往湖里扔了果皮等垃圾，垂釣的老人誤以為是你扔的，嚴厲的批評了你。你應該如何向他解釋呢？請想一想，寫下來。
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四、讀得通
市長的柱子
烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100 年的古老建筑。1918 年，十月革命勝利后組建的新政府對它進行了一次全面的（修復修繕），負責（修復修繕）的施工隊發現了一件奇怪的事情：大廳中心的支柱和屋頂之間有1 厘米的（縫隙間隙）。這是怎么回事呢？是支柱下沉了還是屋頂變形了？市長波爾金接到報告，立刻派人去把當年負責設計和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來，問他發生了什么事。
奧羅斯基說：“市長先生，什么事情也沒發生，當年建成的時候就是這個樣子。”市長奇怪了：“建成的時候就是這個樣子？支柱沒有頂到屋頂，那不是毫無用處嗎？”“是的，市長先生，毫無用處。”市長越發地奇怪了：“既然毫無用處，你為什么還要這樣設計？難道你覺得大廳里多一根柱子好看嗎？你不嫌（qi ānxi án ）它礙（ái ài ）事嗎？”
奧羅斯基說：“是的，它很不好看，也很礙事，就是（多此一舉畫蛇添足）。我的設計里本來沒有這根柱子，是后來按照柯蒙市長的要求加進去的，因為他認為沒有這根柱子，大廈會不安全。如果我不按照他的要求去做，他將不會采用我的設計，不讓我來負責建造這座大廈。”
原來是這么回事！波爾金一下子就明白了奧羅斯基的（意思用意），他在屋頂和支柱之間留了1 厘米（縫隙間隙），是為了日后用它來證明自己原來的設計并沒有錯。奧羅斯基對這位新市長說：“現在柯蒙早就下臺了，我們可以把那根毫無用處的柱子拆掉了。”波爾金（思忖沉思）良久，卻說：“不，留著它，還有用處，讓以后的市長和所有市政府的官員都能看到它。”
后來，那根奇怪的柱子被保留下來了，人們稱它為：柯蒙市長的柱子。
1、給詞語和字選擇正確的詞語好讀音。（9 ×0.3=2.7 分）
2、畫出文中的一個反問句，請把這句話改為陳述句。（2 分）
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3、從“柯蒙市長的柱子”可以看出柯蒙市長是個怎樣的人？（1 分）
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4、你認為設計師奧羅斯基是個怎樣的一個人？要用關于他行為的例子來說明。（2 分）
5、波爾金市長知道這是根毫無用處的柱子，為什么不拆掉，而把它保留下來？（2 分）
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6、作者為何不用“柯蒙市長的柱子”做題目，而用“市長的柱子”？你體會到了什么（1.3 分）
7、你會對工程師奧羅斯基說些什么？（1 分）
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五、寫得順
作文。（20 分）
要求：你肯定見過許多的美味佳肴，那就拿起自己的筆，選擇自己喜歡的一種美味，介紹給大家。注意要突出美味的色、香、味、形，要按一定的順序把美味的特點寫具體。語句要流暢，敘述有條理。題目自擬。字數450 字。
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