四年級語文下冊的期末試卷

時間：2021-07-04 20:11:53 試題我要投稿

四年級語文下冊的期末試卷

　　一、詞語百寶箱(寫出拼音下面的漢字)(10分)

四年級語文下冊的期末試卷

　　shēng shū tǎo yàn chōng kuǎ xiān qǐ fān qie

　　qiū líng jiao nen shū cài xuan ya jun yun

　　二、對號入座(選字填空)(3.5分)

　　1.刻克需須

　　讀書首先( )要下苦功，持之以恒，( )服困難，( )苦鉆研，還必( )讀許多種書，讀許多人的書，才能不斷進步。

　　2.給“靜”組詞填空，不能重復使用。

　　(1)小外孫吵鬧一個下午，吃晚飯時終于( )下來。

　　(2)夕陽西下，余輝映照在( )的湖面上，美不勝收。

　　(3)遇事要沉著( )，不能慌張。

　　三、句子加工廠(按要求寫句子)(8分)

　　1.森林不就是一座大水庫?(把反問句改成陳述句)

　　2.語文對我很感興趣。(在原句上用修改符號修改病句)

　　3. 月朗星稀的夏夜里，蟋蟀不停地叫著。(改為擬人句)

　　4.仿寫句子表達對老師的感激之情。

　　例：劉備高興地對關羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊!”

　　同學們__________對老師說：“我們的成長離不開老師的教育，就像____________________________________________________。”

　　四、精彩回放(按課文內容填空)(19分)

　　1.根據句子意思，填上合適的名句。

　　我的好朋友王剛要搬家到北京居住，臨別時，我送給他一本書，書上寫了這樣一句話“ 。” “ 。”孝敬父母，是中華民族的美德。

　　2. 動物是人類的老師，人們從_______的身上受到啟發，發明了________。動物讓我敬佩，從____________的燕子那里，我認識到____________。動物讓我感動，__________的老羚羊為小羚羊搭起生命橋，令我熱淚盈眶。

　　3、他們來到隆中，只見那里的山岡，好像。岡前幾片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林，景色

　　。

　　4、在藍天的映襯下，電線桿之間連著的，多么像，停著的燕子成了，譜出。

　　5.《云雀的'心愿》中“心愿”是，我想起一句保護環境的名言：。

　　五、綜合會診(以下是一種藥的說明書，請仔細閱讀后答題)(6分)

　　【主要成份】：羚羊角、金銀花、淡竹葉、薄荷油等。

　　【功能與主治】：清熱解毒。用于流行性感冒，傷風咳嗽，頭暈發熱，咽喉腫痛。

　　【用法用量】口服，一次4-6片，一日2次。

　　【有效期】至2007年12月

　　1、除了題目中所提到的羚羊角等中藥名稱，你還知道哪些中藥名?請寫兩個：————-——————---——-—————————(2分)

　　2、小明在河里游泳嗆了水，咳嗽得厲害，他可以吃這種藥嗎?為什么?

　　———————————————————————————————(2分)

　　3、小紅在今年的三月得了流行性感冒，傷風咳嗽、頭暈發熱。媽媽想把這種藥給小紅吃，但爸爸卻說這藥不能吃。你覺得誰做得對?為什么?

　　———————————————————————————————(2分)

　　六、閱讀碰碰車(閱讀短文，完成練習)(11.5分+9分)

　　課內閱讀我能行。 (11.5分)

　　(一)沙漠中的綠洲(節選)

　　他們飛呀飛，飛到一片沙漠的上空。一陣狂風刮過，地上黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開眼。

　　□這里的風沙真討厭□小云雀【】地說□

　　“孩子，以前這里也是一片茂密的森林。后來由于人們亂砍濫伐，樹木越來越少。土地失去了森林的保護，就慢慢變成了貧瘠的沙漠。”媽媽【】地說。

　　1.“漫天飛舞”中的“漫”用音序查字法應查()，再查音節()，用部首查字法應查()部，再查()畫。(2分)

　　2.給第2小節加上標點。(1分)

　　3、寫反義詞。討厭()茂密()貧瘠()(1.5分)

　　4、給方括號中加上適當的提示語。(2分)

　　5、土地變成貧瘠的沙漠的原因是。所以，我們植樹，今天栽下，明天長成，叫風沙，讓百鳥。(5分)

　　課外閱讀我更棒。(9分)

　　(二)戰勝命運的孩子

　　有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家;一個愛好(hǎo hào)繪畫，想當美術家。

　　然而不幸得很!想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了;想當美術家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個孩子非常傷心，痛哭流涕(tì dì )，埋(mái mán )怨命運對他們太不公平。

　　恰巧，有位老人打他們身邊經過，聽見了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是亮的，為什么不改學繪畫呢?”接著，他對眼睛瞎的孩子說，“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢?”

　　兩個孩子聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。

　　說也奇怪，改學繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因為他可以避免一切喧囂的干擾，使精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒(dào dǎo)有利。因為他能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。

　　果然，耳聾的孩子后來成了美術家，名揚四海;眼瞎的孩子后來成了音樂家，飲譽天下。

　　一天，美術家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常激動，拉住老人連連道謝。

　　老人笑著說：“不用謝，事實證明：只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它，常常還會留下另一條道路的!”

　　1.把括號里不正確的注音劃掉。(2分)

　　2.給下面詞語中畫線的字選擇正確的解釋，在括號里寫出所選義項的序號。(2分)

　　(1)心里一亮( )[①光線強。②發光。③響亮。④清楚;明白⑤顯露;顯示。]

　　(2)名揚( )四海[①高興;往上升。②往上撒。③傳播出去。 ④指容貌好看]

　　3. 改學繪畫的孩子之所以覺得耳聾反而好，是因為 ;改學彈琴的孩子覺得反而好，是因為。(3分)

　　4.最后一段中的“它”指的是。把這段話中的“只要努力”去掉行不行，為什么? (2分)

　　七、習作展示(30分)

　　請開動你的小腦筋，把文字進行奇妙的重新組合，展示你最好的寫作水平吧!

　　學了《番茄太陽》、《第一次抱母親》、《蟻國英雄》和《天鵝的故事》等課文后，你一定深受感動吧。其實，只要你留心生活中的每一件事，令你感動的有很多。請你選擇一件寫下來，可以是聽到的、看到的，也可以是親身經歷的。把事情寫具體，感情真實。

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