北師大版五年級下冊語文的期中試卷題
一、用“∨”標出加點字的正確讀音。
烽火(fēng féng) 灼痛 (zhuó zháo) 咳嗽 (suò sou)
猝死(cù zú) 警惕 (tī tì) 恩賜 (tì cì)
束縛 (fù bó) 焚燒(fěn fén)
二、比一比，再組詞。
歷( ) 嗽( ) 硫( ) 刑( )
厲( ) 漱( ) 流( ) 形( )
三、填空：
1.早在2700多年以前，我們的先人就已經利用 傳遞信息。
2.我們現在舉行的馬拉松比賽，就是為了紀念希臘人 。(選擇：褒姒、菲迪皮茨、哥倫布)
3.折花逢驛使， 。江南無所有，聊贈一枝春。
4.海內存知己， 。
5.良藥苦口利于病， 。
6.網絡可以 ，也可以 ，我們要做到文明上網，就要不瀏覽不良信息，不光顧不健康網站，有節制上網，不沉溺于電腦游戲，網上聊天之中，不發布虛假信息。
四、按順序排列下面的句子。
1.信件 電報 烽火 計算機網絡
2.審稿 出版 打印 寫作
3.紙 甲骨 計算機 繩子
五、判斷下面句子說法是否正確，正確的打“√ ”錯誤的打“× ”。
1.第一臺多媒體電子計算機是在1983年誕生的。 ( )
2.西周的滅亡是因為周幽王昏庸無能。 ( )
3.19世紀30年代，莫爾斯發明了電話，貝爾發明了電報。 ( )
4.李姓在唐朝成為第一大姓的主要原因是“李”為國姓。 ( )
5.利用網絡搜集資料的優點是速度快，信息量大。 ( )
6.《奇怪的東南風》作者歸納的做法是：分析信息→記錄信息→請教別人→得出結論。( )
六、在括號里填上合適的詞語。
遙望 環視 仰視 窺視 俯視 凝視 瞻仰 眺望
聚精會神地看 ——( ) 抬起頭來看 ——( )
從高往下看 —— ( ) 向四周看 ——( )
偷偷地看 —— ( ) 懷著崇敬的心情看 ——( )
向遠處看 —— ( ) 從高處向遠處看 ——( )
1.井口很大，井水很清，人要是朝井里( )，能照得見臉孔。
2.抬頭( )，見許多人仍在努力向上攀登，這山頂卻像鉆在云里一般，看不見。
3.人們( )著在風中飄揚的五星紅旗，心中有說不出的自豪。
4.媽媽進門( )四周，笑著說：“喲，今天誰把屋子拾掇得這么干凈?”
5.他一動也不動，( )著手里的那本書，久久才說：“這里有個故事啊……”
6.登上寶塔的最高層( )，只見一片林海綠波蕩漾。六、讀一讀，連一連。再寫出幾個
七、請把成語和成語故事中的'主要人物及故事發生的時間連起來。
入木三分 三國 匡衡
手不釋卷 晉朝 呂蒙
鑿壁偷光 西漢 王羲之
八、課文內容精彩回放。(按課文內容填空。)
1.《奇怪的東南風》記錄了一次問題研究的過程，研究的起因是( )，研究的過程是：一是通過( )，發現了( );二是通過( )得出了( )，從而終于弄明白( )。
2.《關于李姓的歷史和現狀的研究報告》分四個部分：( )、( )、 ( )、( )。
九、課外閱讀。(閱讀一個小學生的研究報告，回答問題。)
水，就這么浪費掉了
水是寶貴的自然資源，現在全世界有八十多個國家約20億人口正面臨著水資源的危機，有26個國家的三億多人生活在缺水狀態中。我國按人口平均水資源占有量處在世界中下水平，居世界第127位，只相當于世界人均水資源占有量的四分之一，而北京人均水資源占有量約300立方米，只有全國人均水資源占有量的八分之一，是全世界人均水資源占有量的三十分之一，遠遠低于國際公認的人均1000立方米的缺水下限。北京現在的地下水位與80年代初相比已下降了5.52米，目前北京的地面正以每年10毫米至20毫米的速度下沉。
對洗車用水量的調查：
洗車店沖洗汽車用的都是自來水，這些洗車店每天洗車大約在20輛至30輛，有的高達80輛，沖洗每輛汽車最多用水50千克，最少也要10千克，如果沖洗每輛汽車用水平均按30千克計算，6家洗車店一天共沖洗汽車200輛，那么30千克×200=6000千克=6噸，一年(365天)為200輛×365=73000輛，30千克×73000=2190噸。通過計算可以看出，僅6家洗車店每年就有2190噸水被用掉了。
分析討論：
洗車店沖洗汽車用的都是自來水，僅西城區就有六百多家洗車店，一年就用去1314000噸水。相當于兩個什剎海的水(什剎海水容積為510000立方米)。全市又何止六百家洗車店?每年又有多少個1314000噸水呢?那簡直是難以讓人相信的數字。況且，洗車業還有迅速發展的趨勢。
建議與措施：
1.要利用廣播、電視、報紙、標語、板報等大力宣傳北京市嚴重缺水的現狀，從而增強人們的節水意識。
2.希望有關部門強制安裝洗車水處理循環系統。
3.各單位要制定措施限制司機洗車次數，教育司機自己用水桶盛水洗車。
4.鼓勵發展電腦洗車，以形成規模、網絡。
5.希望房管部門要在樓房聚集的住宅區安裝節水沖便器，改造老式沖便器水箱浮子高度。
1.我國人口平均水資源占有量居世界 ，只相當于世界人均水資源占有量的 。
2.這份研究報告對我們的啟示是 。
3.從這份研究報告看，研究者從多種渠道搜集信息，有 或 ，有 ，
還有 。
4.研究者通過對所獲得資料進行 ，得出北京市每年沖洗汽車 的結論。
5.從這份研究報告中看出，撰寫研究報告，除了從“問題的提出”、“研究的方面”、“資料的搜集和處理”、“結論”這幾個方面去寫，還可以寫 。
十、從下面的話題中選一個或選其他話題，仿照上題中研究報告的寫法，認真探究，撰寫一篇研究報告。
1.我家節約用水的調查
2.本班同學視力保護情況調查和分析。
3.我家的垃圾處理情況調查。
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