初二語文《荷》檢測試題

時間：2021-06-19 12:11:57 試題我要投稿

初二語文《荷》檢測試題

　　閱讀下面文段，完成第6—18題。

初二語文《荷》檢測試題

　　(一)課內文言文閱讀(12分)

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝、香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　6.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()(3分)

　　A.陶淵明獨愛菊無獨有偶B.香遠益清精益求精

　　C.陶后鮮有聞屢見不鮮D.宜乎眾矣因地制宜

　　7.把下面的句子翻譯成現代漢語(3分)

　　中通外直，不蔓不枝、香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　8.作者為表明自己的志向和情趣運用了襯托手法，屬于正襯的句子“口口口，口口口口口口”;屬于反襯的是“口口，口口口口口口”。(用原文填空)(3分)

　　9.下面對所選文段內容的理解不正確的一項是()(3分)

　　A、選文以愛蓮之情來表達作者不慕名利、潔身自好的生活態度，以及對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄。

　　B、在文中作者從蓮的生長環境、形態香氣、風度氣質等方面描寫了蓮花的超凡脫俗。

　　C、文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”來比喻君子通達事理，行為端正，因而美名遠揚。

　　D、“牡丹，花之富貴者也”，表達了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情。

　　(二)實用類文本閱讀(10分)

　　荷葉的速度

　　閑時翻看雜志，讀到一道智力題：荷塘里有一片荷葉，它每天都會增長一倍。假使30天會長滿整個荷塘，請問第28天，荷塘里有多少片荷葉?

　　從后往前推，答案令人吃驚：只有四分之一荷塘的荷葉。這時，如果站在荷塘的對岸，會發現荷葉是那樣少，似乎只有那么一點點，但是，到了第29天就會占滿一半，第30天就會長滿整個荷塘。

　　在荷葉長滿荷塘的過程中，荷葉每天的生長速度都一樣，可前四分之一卻花去了漫長的.28天，只能在偌大荷塘里占據小小的角落。人也一樣，在追求成功的過程中，即使我們每天都在進步，然而，前面那漫長的“28天”因無法享受到結果，常常令人難以忍受。人們常常只對“第29天”的希望與“第30天”的結果感興趣，卻不愿忍受漫長的過程，而在“第28天”放棄。

　　現實生活中，不少人有過這樣的心理：這山望著那山高，幻想著“一口氣吃成個大胖子”，而不去腳踏實地地干，結果多少年蹉跎而過，仍然在原地踏步。

　　一個朋友曾和我講起剛工作的情景。那年冬天，工作單位為了鍛煉年輕人，派他們這批剛畢業的大學生去野外架線、挖溝。朋友覺得這是個很好的鍛煉機會，便頂著寒風認真操作起來。野外條件很差，但他堅持下來了。而同去的一些年輕人眼見“坐辦公室”無望，紛紛辭職離去。不久后，朋友得到重視，一步步走向了管理崗位。而那些輕易離去的大學生，很多還在不停更換工作環境。

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