初二語文第六單元質(zhì)量檢測(cè)試題

時(shí)間：2024-11-22 13:28:09 賽賽試題我要投稿

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初二語文第六單元質(zhì)量檢測(cè)試題（精選2套）

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們總免不了要接觸或使用試題，試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫出來的。你所了解的試題是什么樣的呢？以下是小編整理的初二語文第六單元質(zhì)量檢測(cè)試題，希望能夠幫助到大家。

初二語文第六單元質(zhì)量檢測(cè)試題（精選2套）

　　初二語文第六單元質(zhì)量檢測(cè)試題 1

　　一、語言運(yùn)用(22分)

　　1.下列加粗字的注音正確的一項(xiàng)是(2分)()

　　A.急湍(tuǎn)飛漱(sù)B.竹柏(bó)青荇(xìnɡ)

　　C.京尹(yī)百舸(ɡě)D.痕(hén)跡荒穢(huì)

　　2.下列句中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)()

　　A.吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上。

　　B.崇楨五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲具絕。

　　C.曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。

　　D.重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

　　3.下列加點(diǎn)的字詞解釋有誤的一項(xiàng)是(2分)()

　　A.清榮峻茂(樹茂盛)曉霧將歇(消散)

　　B.欣然起行(走)僅如銀線(只有)

　　C.乘騎弄旗(馬)江干上下(岸邊)

　　D.上下一白(全)帶月荷鋤(扛著)

　　4.指出下列各句中的反義詞。(2分)

　　(1)柳暗花明又一村。________________________

　　(2)征蓬出漢塞，歸雁入胡天。_________

　　(3)種豆南山下，草盛豆苗稀。_________

　　(4)有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵。_________

　　5.解釋“之”的意義和用法。(2分)

　　(1)浙江之潮，天下之偉觀也。(2)蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。

　　(3)孔子云：何陋之有?(4)花之富貴者也。

　　6.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是(2分)()

　　A.莫說相公癡，更有癡似相公者!

　　譯文：不要說您傻，還有比您傻的人呢!

　　B.僦賃看幕，雖席地不容閑。

　　譯文：租用看棚的人(非常多)，即使是一席之地也不會(huì)空閑。

　　C.懷民亦未寢，相與步于中庭。

　　譯文：張懷民也沒有睡覺，我們一起到院中散步。

　　D.兩岸連山，略無闕處。

　　譯文：兩岸都是相連的高山，沒有中斷的地方。

　　7.課文填空。(4分)

　　(1)至于夏水襄陵，____________。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，________________________。

　　(2)山川之美，古來共談。________________________，________________________。兩岸石壁，五色交輝。__________，__________。

　　(3)方其遠(yuǎn)出海門，________________________;既而漸近，________________________。

　　8.下列作家、作品、朝代連線對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是(2分)()

　　A.《歸園田居》——陶淵明——晉代B.《游山西村》——陸游——南宋

　　C.《水經(jīng)注》——酈道元——北魏D.《觀潮》——周密——三國(guó)吳人

　　9.對(duì)對(duì)聯(lián)。(2分)

　　上聯(lián)：馬過橋中橋過馬

　　下聯(lián)：________________________

　　10.將下面的新聞改成一句話消息。(2分)

　　中國(guó)文聯(lián)、中央電視臺(tái)、中國(guó)舞協(xié)、中國(guó)藝術(shù)研究院舞蹈研究所聯(lián)合主辦的“中華民族二十世紀(jì)舞蹈經(jīng)典”評(píng)審工作日前結(jié)束，產(chǎn)生了七十六個(gè)提名作品。頒獎(jiǎng)晚會(huì)將參考“奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮”的方式，屆時(shí)揭曉三十二個(gè)舞蹈經(jīng)典及“二十世紀(jì)杰出舞蹈家”的折桂者。

　　二、閱讀(38分)

　　(一)閱讀下面一首詩,回答11~13題。(8分)

　　暮江吟

　　白居易

　　一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

　　可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

　　注：這首詩大約寫于長(zhǎng)慶二年(822)白居易赴杭州任刺史途中。當(dāng)時(shí)朝政昏暗，牛李黨爭(zhēng)激烈，詩人諳盡了朝官的滋味，自求外任。

　　11.首句寫殘陽照射在江面上，不說“照”，卻說“鋪”，這是因?yàn)開__________________

　　______________________________________________。(30字以內(nèi))(3分)

　　12.詩人通過“露”“月”視覺形象的描寫，創(chuàng)造出多么____________、____________的意境。(2分)

　　13.這首詩抒發(fā)了作者什么樣的感情?(3分)

　　(二)閱讀下面一首詩,回答14~15題。(4分)

　　題破山寺后禪院

　　清晨入古寺，初日照高林。

　　曲徑通幽處，禪房花木深。

　　山光悅鳥性，潭影空人心。

　　萬籟此都寂，但余鐘磬音。

　　14.對(duì)這首詩中語句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()

　　A.“高林”指的是破山上高高的樹林。

　　B.“曲徑通幽”四字，生動(dòng)而形象地表現(xiàn)了清幽的景色，常被后人借來題寫山水景點(diǎn)。

　　C.“潭影空人心”的意思是“潭水十分清澈，倒影其中，覺得心中雜念被洗滌一空。”

　　D.“萬籟”泛指自然界的一切聲音。

　　15.對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()

　　A.從內(nèi)容上說，本詩寫了破山寺后禪院的深幽、寂靜，贊美的是佛境擺脫塵俗，怡悅無憂境界。

　　B.尾聯(lián)用鐘磬音反襯靜，亦深得“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”之妙，所以此聯(lián)最為人欣賞。

　　C.本詩構(gòu)思巧妙，以敘寫事，以情布景，繪形繪聲，寫事寫物超出象外，讓人領(lǐng)略到景致之外的.神髓。

　　D.本詩造意工致，透過視覺的、聽覺的、透視的、比襯的種種意象，使人如置身于它的時(shí)空之中，受到感官的、精神的感染，有難言之妙。

　　(三)閱讀下文，回答16~21題。(16分)

　　西湖

　　袁宏道

　　從武林門向西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如顏，溫風(fēng)如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時(shí)欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也。余游西湖始此，時(shí)萬歷丁酉年二月十四日也。

　　晚同子公渡凈寺，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略，未及遍賞。次早得陶石簣?zhí)印Ｖ潦湃眨埿值芡瑢W(xué)佛人王靜虛至，湖山好友，一時(shí)湊集矣。

　　16.給加點(diǎn)的字注音。(4分)

　　突兀()即棹()小舟入湖

　　已不覺目酣()神醉波紋如綾()

　　初二語文第六單元質(zhì)量檢測(cè)試題 2

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)（26分）

　　1.下列加粗字注音全部正確的一組是()

　　A.貯運(yùn)(zhù)華裔(yì)涉及(shè)贈(zèng)送(zèng)

　　B.乙烯(xī)康乃馨(xīng)枯萎(wěi)描繪(huì)

　　C.天竺(zhú)花卉(bēng)檸檬(méng)玫瑰(gui)

　　D.一抹(muǒ)凋零(diāo)保鮮劑(jì)天竺葵(kuí)

　　2.填寫詩句。

　　①云橫秦嶺家何在?_______。

　　②沉舟側(cè)畔千帆過，_____。

　　③無可奈何花落去，_____。

　　④會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，_____。

　　⑤_____，蠟炬成灰淚始干。

　　⑥_____，鐵馬冰河入夢(mèng)來。

　　3.下列句中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是()

　　A.校園里的花開得很旺，姹紫嫣紅，滿園芬芳。

　　B.劉老師講課抑揚(yáng)頓挫，深深地吸引著每一位同學(xué)。

　　C.日本軍國(guó)主義者侵略中國(guó)，犯下的慘絕人寰的暴行，已永遠(yuǎn)刻在歷史的恥辱柱上。

　　D.在中考誓師大會(huì)上，李明信口雌黃地說：一定要考出好成績(jī)回報(bào)父母和老師。

　　4.下面這段文字有三句話，各有一處語病，請(qǐng)加以修改。

　　①近期，香港舉辦的2005年花卉展覽，由杭州錢江管理處制作的“六和鐘聲”，獲得“大型園林景點(diǎn)設(shè)計(jì)特等獎(jiǎng)”。②作為杭州市的參賽作品，“六和鐘聲”凝聚了半個(gè)多月制作人員的心血。③評(píng)委們認(rèn)為，“六和鐘聲”獲獎(jiǎng)的原因是因?yàn)樗鼧?gòu)思精巧，形象豐滿，最具江南特色。

　　____________________________________________________________

　　5.將①—④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )

　　基因爭(zhēng)奪大戰(zhàn)的手段有兩種：一種是公開的搶奪。________________在技術(shù)、資金、設(shè)備落后的情況下，即使有豐富的基因資源，也只好眼睜睜地看著這些本來屬于本國(guó)人民的寶貴財(cái)富被掠奪。

　　①人類的基因數(shù)目是有限的，發(fā)現(xiàn)一個(gè)少一個(gè)。

　　②這種“搶”，就像當(dāng)年哥倫布搶攤美洲一樣!

　　③人類只有一個(gè)基因組，不存在白種人基因組、黃種人基因組之分。

　　④基因被申請(qǐng)專利，等于說誰發(fā)現(xiàn)了某種基因，這種基因的使用權(quán)就歸誰。

　　A.①②③④ B.③①④②

　　C.②①④③ D.④②①③

　　6.用一句話表述下邊一段文字的基本信息。(不要超過20個(gè)字，不含標(biāo)點(diǎn))

　　莫斯科時(shí)間4月30日11時(shí)59分(北京時(shí)間30日15時(shí)59分)，經(jīng)過兩天太空飛行后，載有人類第一位太空游客美國(guó)人蒂托和兩名俄羅斯宇航員的“聯(lián)盟TM一32”號(hào)飛船，與國(guó)際空間站成功對(duì)接。到達(dá)目的地后，蒂托感慨地說：“我愛太空!”今年2月，蒂托與俄航空航天局簽訂了赴國(guó)際空間站旅游的合同，并為此支付了兩千萬美元。

　　______________________________________________________________________________________

　　7閱讀下列詩歌完成問題。

　　十二春望(杜甫)

　　國(guó)破山河在，城春草木深。

　　感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

　　烽火連三月，家書抵萬金。

　　白頭搔更短，渾欲不勝簪。

　　①讀上面的詩，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說作者是怎樣通過寫景來表達(dá)內(nèi)心世界的。

　　_________________________________________________________________

　　②“烽火連三月，家書抵萬金”成為千古傳誦的名句，請(qǐng)你從形式和內(nèi)容上對(duì)這兩句詩作簡(jiǎn)要評(píng)析。

　　________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________

　　二、閱讀理解(44分)

　　(一)(21分)

　　①到于夏水襄陵，沿sù()阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

　　②春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕yǎn()多生怪柏，懸泉瀑布，飛shù()其間，清榮jùn()茂，良多趣味。

　　③每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，zhǔ()引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿嗚三聲淚zhān()裳。”

　　11.根據(jù)拼音，在文中的括號(hào)內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(3分)

　　12.解釋文中加點(diǎn)的詞語。(3分)

　　①襄：②雖：③奔：

　　④疾：⑤湍：⑥良：

　　13.第①與第②都是寫江水特點(diǎn)的，試比較這兩段所寫之水的特點(diǎn)有何不同?(2分)

　　14.第③段所寫之景有何特點(diǎn)?給人以怎樣的感受?試用文中一個(gè)字來概括。(2分)

　　答：特點(diǎn)：_____感受：_____。

　　15.選文共寫了三峽的哪些景物?其特點(diǎn)怎樣(用文中一個(gè)詞作答)?(3分)

　　答：所寫景物有：_____其特點(diǎn)：_____。

　　16.選文是按照什么順序來寫的?(2分)

　　17.試用一句話概括選文的內(nèi)容。(2分)

　　18.翻譯下面兩句話。(4分)

　　①雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

　　譯：_____

　　②春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。

　　譯：_____

　　(二)

　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

　　19.解釋下面加點(diǎn)的`詞。(2分)

　　④念無與為樂者②懷民亦未寢

　　③相與步于中庭④但少閑人

　　20.翻譯文中加橫線的句子。(2分)

　　譯：

　　21.這段文字?jǐn)⑹隆⒚杈啊⑹闱榧癁橐惑w：_____(事)，這是事之雅者;

　　(景)，這是景之美者;_____(情)，這是情之深者。(3分)

　　22.文中“閑人”指誰，該如何理解?(2分)

　　答：_____

　　23.整段選文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)

　　答：_____

　　(三)

　　荷花之迷

　　荷花何以出淤泥而不染?是因?yàn)楹傻谋砻媸止饣酃鸽y以停留?不是，科學(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應(yīng)①’的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推幔箟γ嫦窕ㄒ粯硬皇芪廴荆腊r艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10℃，它也能保持花朵內(nèi)35℃的溫度。一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體——細(xì)胞的“動(dòng)力機(jī)構(gòu)”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播，荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力。科學(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的古蓮子辜蒼在4天后長(zhǎng)出嫩綠的新芽。科學(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶，發(fā)現(xiàn)是這種酶在修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理“衰死損壞”的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢(mèng)想成真嗎?

　　【注】①效應(yīng)：物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn)生的效果。

　　24.文中說到“荷花效應(yīng)”。根據(jù)有關(guān)文字對(duì)“荷花效應(yīng)”作出解釋。(3分)

　　25.荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力，其原因是什么?“竟然”一詞，具有怎樣的表達(dá)作用?(3分)

　　26.這段文章說明了荷花的哪幾個(gè)特點(diǎn)?請(qǐng)一一概括回答。(2分)

　　27.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(2分)()

　　A.荷花之所以能出淤泥而不染，是因?yàn)樗ò瓯砻姹M是疙瘩，十分毛糙。

　　B.因?yàn)楹苫ḿ?xì)胞內(nèi)有能發(fā)熱的線粒體，所以荷花的花朵能保持較高的溫度。

　　C.文章用“古蓮發(fā)芽”這一例子，說明荷花具有旺盛的生命力。

　　D.負(fù)責(zé)修理“衰老損壞”的基因，就是指能修理細(xì)胞本身蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷的“酶”。

　　三、作文(30分)

　　28.題目：?jiǎn)⒌蟔____。

　　生活中，老師、朋友的幾句良言，一件微不足道的小事，或者自然界中的某一景致……都會(huì)感動(dòng)我們的心靈，讓我們深切地感悟生活，請(qǐng)選擇你感受最深的一點(diǎn)，寫一篇文章。