小學五年級語文下冊單元測試題

時間：2023-06-24 11:24:00 澤森試題我要投稿

小學五年級語文下冊單元測試題

　　在日常學習和工作生活中，我們最熟悉的就是試題了，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編收集整理的小學五年級語文下冊單元測試題，希望對大家有所幫助。

小學五年級語文下冊單元測試題

　　小學五年級語文下冊單元測試題1

　　一、根據意思寫詞語。

　　1.極珍貴的東西，無法用價格來計算。（）

　　2.理由充分，因而說話有氣勢。（）

　　3.比喻主動承認錯誤，鄭重向對方賠禮道歉。（）

　　4.急迫得無法再等待。（）

　　二、查字典填空。

　　“幽”字用部首查字法應查_________部，再查________畫，字典里的解釋：①僻靜，光線暗；②隱藏，不公開；③沉靜；④把人關起來，不讓他與外界接觸；⑤迷信的人指陰間。

　　“幽靜”的“幽”應取第________種解釋。“幽思”的“幽”應取________種解釋。

　　三、寫同音字。

　　yì

　　戰（）剛（）造（）友（）翻（）園（）

　　sì

　　放（）（）乎（）廟（）養

　　mò

　　寂（）沉（）沙（）（）端（）汁

　　fēng

　　（）狂（）利狂（）信（）（）收

　　四、補充詞語。

　　負（）請（）完（）歸趙（）心（）力（）無不（）（）無不（）任（）任（）百（）不（）含（）茹（）（）苦（）絕（）貞不（）（）不可（）（）中送（）（）不（）待

　　五、按要求改寫句子。

　　1.溫室里的花是衰弱的，它經不起風吹雨打。（修改病句）

　　_____________________________________

　　2.近一米高的洪水已經漲到路面上了。（改成擬人句）

　　_____________________________________

　　3.搪瓷碗很重。（改成夸張句）

　　_____________________________________

　　4.我們不會忘記您這位朝鮮阿媽妮的。（改成反問句）

　　_____________________________________

　　六、閱讀《將相和》，回答問題。

　　1.《將相和》一文選自_________代________（作者）的《________》。文中“將”指________，“相”指________，“和”是________的意思。這個故事對今人的啟示是________。

　　2.文章以________、________兩國的矛盾為背景，以________的活動為線索，通過________、________、________這三個小故事的記敘，寫出了將相之間由________到________又到________的過程。

　　3.寫出下列詞語的反義詞或近義詞。

　　反義詞：削弱—（）進攻—（）

　　近義詞：允諾—（）隆重—（）

　　4.下列句子中是反問句的.是（）。

　　A.為什么要怕他呢？

　　B.廉將軍和秦王比，誰厲害？

　　C.秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？

　　5.澠池之會后，藺相如為什么要避開廉頗？

　　_____________________________________

　　6.從文中所寫的人物的語言，行動中，我們可以看出藺相如是一個_________的人，廉頗是一個________的人。

　　七、趣味語文。

　　最貴重的珍寶—（）最重的疾病—（）最強大的力量—（）最大的地方—（）最精致的衣裳—（）最難做的飯—（）最壞的人—（）最尖的針—（）

　　小學五年級語文下冊單元測試題2

　　一、積累與運用（共31分）

　　1、看拼音，寫詞語。（14分）

　　Xiányí chuízhí bówùguǎnjíshǐ

　　（）（）（）（）

　　gàojièaì mù shànggōujǔshàng

　　（）（）（）（）

　　xiǎoxīnyìyì bú róng zhēngbiàn luòyìbùjué

　　（）（）（）

　　2、填空：（9分。1、2、4題各2分，第3題3分）

　　（1）寶劍鋒從磨礪出，（）。

　　（2）（），自滿十事九空。

　　（3）春風能（），和煦催耕種。（）微動搖，（）時相送。（選自《四時之風》）

　　（4）仿照《四時之風》的寫法，寫兩句詩描寫風或其他的景物。

　　（）風能（），（）。

　　（）能（），（）。

　　3、從第三組教材中，我們認識了體形龐大的鯨，活潑機靈的松鼠，了解了功能各異的新型玻璃。還領悟到了一些說明方法，如（）、（）、打比方等。課外閱讀中，你一定讀了不少科普方面的書吧，請用簡短的語言給同學介紹兩本，試著用上說明方法。（4分）

　　4、給下面的兩句話加上恰當的關聯詞語，合成一句話。（4分）

　　（1）花生的外表不好看。花生的用處很多。

　　（2）鯨生活在海洋里，體型像魚。許多人管它叫鯨魚。

　　二、閱讀感悟（36分）

　　（一）（11分）

　　好好瞧瞧吧，親愛的孩子，父親和藹地說通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，（）你發現這條路不能到達目的地的話，（）可以走另一條路試試

　　1、文中的標點沒有加完整，請把所缺的標點補充完整。（3分）

　　2、在括號里補充合適的關聯詞。（2分）

　　3、聯系實際，舉例說說你對這句話的理解。（4分）

　　4、在正確的答案下畫橫線。（2分）

　　朗讀這段話，語調應該（平緩激昂），語速應該（快速中速）。

　　（二）（14分）

　　鯨的'繁殖能力很差，平均兩年才產下一頭幼鯨。由于人類的捕殺和海洋環境的污染，鯨的數量已經急劇下降。如，鯨類中體形最大的藍鯨，在20世紀有近36萬頭被殺戮，目前僅存不到50頭。在地球上生存了5000多萬年的鯨，許多種類已瀕臨滅亡。

　　1、這段話的主要意思是。（3分）

　　2、這段話中的第三句話運用了（）、（）的說明方法。（4分）

　　3、聯系上下文，可以試著把“殺戮”換成（）。（2分）

　　4、你認為文中加橫線的詞語能刪掉嗎？說說理由。（2分）

　　5、讀了這段話，你有什么感想，請寫下來。（3分）

　　（三）__________的價值（11分）

　　從前，有一對夫妻，開了一家酒店，由于他們賣的酒物美價廉，生意十分興隆。

　　有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。

　　晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會得到丈夫的夸獎。

　　誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：“唉！你把我們最值錢的東西——信譽，只五元錢就賣掉了！”

　　果然，從此他們的生意不如以前紅火，最后終于徹底破產。當妻子貧病交加，奄奄一息的時候，她悔恨地流著淚，說：“我明白了……”

　　1、把題目補充完整。（2分）

　　2、在文中找出和“紅火”意思相近的詞（用橫線畫出來）。（2分）

　　3、聯系上下文理解“物美價廉”的意思。（2分）

　　物美價廉：。

　　4、根據你的理解，給短文結尾補上“妻子”說的話。（5分）

　　“我明白了，。”

　　三、作文（30分）

　　留心平常的生活，我們會發現有時一件小事也能引起人的思考，給人以啟發。請你選擇其中的一件的事記下來。要求把事情的經過寫具體，得到的啟示說明白，并注意人物語言和心理活動的描寫。題目自擬。

　　小學五年級語文下冊單元測試題3

　　一、抄寫下列一首宋詞。（字要寫得正確、端正、勻稱）（4分）

　　風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。

　　二、看拼音寫詞語。（5分）

　　diāo shì fù yù juān kè mù juān xiū kuì

　　yōu jìng fán zhí máo dùn chàn dǒu tài rán

　　三、把詞語補充完整。（3分）

　　萬（）千（）微波（）（）波（）壯（）

　　東（）西（）虎視（）（）心（）神（）

　　四、下列人物出自本冊哪一課。（6分）

　　神機妙算的諸葛亮_____________全心全意為人民的焦裕祿____________

　　熱愛祖國的錢學森_____________極力維護國家尊嚴的晏子____________

　　遇事沉著的陳毅________________同情窮苦人民的貝多芬_____________

　　五、按課文填空。（17分）

　　1、我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像_________，像________，像________，奇峰羅列，形態萬千；桂林的山真秀啊，像__________，像__________，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像_____________________________。（6分）

　　2、這地方的火燒云變化極多，一會兒__________，一會兒__________，一會兒__________，一會兒__________。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。（4分）

　　3、_______________________，時間會對你微笑；______________________，明天會給你煩惱。（2分）

　　4、默寫一首描寫夏天的古詩，寫出題目、作者。（5分）

　　_________________________

　　___________________________ ___________________________

　　六、閱讀理解（35分）

　　（一）閱讀《狼牙山五壯士》片段，完成練習。

　　為了拖住敵人，六班的五個戰士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地撤退，把大批敵人引上狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像那個細小的槍口噴不完他滿腔的怒火。戰士宋學義擲一顆手榴彈就把胳膊掄一圈兒，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。戰斗進行了很久，敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。

　　1、這段話主要寫了___________________________________________。（2分）2、這段話寫出了五壯士的特點：班長____________________，副班長_________________________，宋學義___________________，兩位小戰士__________________________。(4分)

　　（二）閱讀《挑山工》片段，完成練習。

　　從泰山回來，我畫了一幅畫——在陡直的'似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，一步一步在向上攀登。這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因為我需要它。

　　3、我畫了一幅怎樣的畫，請用波浪線在文中劃出。（2分）

　　4、“我需要它。”字面上指________________________________，實質上指_____________________________________________________________。(4分)

　　（三）閱讀《秦始皇兵馬俑》片段，完成練習。

　　站在巨大的兵馬俑坑前，威武雄壯的軍陣，仿佛正從煙塵滾滾中迎面而來。精銳的前鋒，排成3列橫隊，210個武士俑，身______戰袍，手_____弓弩，背_____箭囊。橫隊的后面緊跟著的是身穿鎧甲的步兵、騎兵、和戰車組成的40路縱隊。兩側和最后面，各有一列面朝外的武士俑，那是側翼和后衛，是專為防止敵人截擊和包抄而設的。整個兵馬俑坑充滿了臨戰氣氛。

　　5、在文中橫線上填上動詞。（3分）

　　6、這段的寫作順序是___________________。（選擇正確答案的序號）（2分）

　　A、從整體到部分 B、從部分到整體 C、從整體到部分再到整體

　　7、作者觀察兵馬俑陣容的順序是從______往_____再_______和_______。（2分）

　　（四）課外閱讀《貓》，完成練習。

　　有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。

　　它捕捉老鼠，不小心老鼠逃掉了，它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養肥了再說。”

　　它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我不是想捉它——捉它還不容易！我就是要利用它的尾巴來洗洗臉，剛才到閣樓上去玩，我的臉弄得多臟啊！”

　　一次，它掉進泥坑里，渾身糊滿了污泥。看到同伴們驚異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”

　　后來，它掉進河里，同伴們打算救它，它說：“你們認為我遇到危險了嗎？我在游泳……”話沒說完，它就沉了。

　　□走吧□同伴們說□現在□它大概又在表演潛水了□

　　1、把短文的最后一段加上標點符號。（3分）

　　2、解釋詞語。（2分）

　　吹噓_________________________ 百般掩飾____________________________

　　3、“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”這句中“這辦法”是指____________________________________________________________。（2分）

　　4、用簡潔的語言概括這則寓言的內容：_________________________________

　　_____________________________________________________________。（3分）

　　5、這則寓言告訴我們一個________________________________的道理。（2分）

　　6、讀了短文后，你必定有自己的感受，請結合自己的生活實際，把感受寫下來。（4分）

　　七、習作表達（30分）

　　通過一件事寫一個自己最熟悉的人，從這件事中能反映出這個人某一方面的品質。注意寫出事情的起因、經過、結果，抓人物在事件中的言行把人物的性格特點刻畫出來。題目自擬，字數400以上。

　　小學五年級語文下冊單元測試題4

　　一、基礎知識（30分）

　　1、我會在加點字的正確讀音下面打上“√ ”。（3分）

　　根莖（jìng jīng ）殲滅（jiān qiān）祈求（qí qǐ ）

　　剎那（shà chà ）剖開（pō pōu）提防（tí dī）

　　2、我能看拼音寫詞語，并能把字寫得正確、端正。（8分）

　　páng bó jū gōng màn yán shu yǔ

　　（）（）（）（）

　　ké su ào nǎo róng yào lián mǎn

　　（）（）（）（）

　　3、我會仔細比一比，再組詞。（8分）

　　辯（）俊（）載（）催（）

　　辨（）駿（）裁（）摧（）

　　4、照樣子，根據字的不同義項組詞（4分）

　　足：① 滿，充分（心滿意足） ②值得（） ③ 腳（）

　　臨：① 靠近，面對（）② 到達（）③將要，快要（）

　　款：①有大錢的人（）② 誠懇（）③ 經費，錢財（）

　　5、我能選擇正確的關聯詞或者詞語填空。（7分）

　　矗立聳立屹立肅立站立

　　①五位壯士（）在狼牙山頂峰。

　　②人民英雄紀念碑像巨人一樣（）在廣場南部

　　③三十萬人一齊脫帽（），一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。

　　④他（）在那里，一動不動。

　　只有……才…… 不但……而且…… 不管……都…… 雖然……但是……

　　李源是個優秀的少先隊員，他（）學習勤奮，（）很愛體育。（）有多忙，他（）堅持晨跑，所以他的身體一直很棒。他經常說：“（）做一個全面發展的學生，將來（）能為祖國的現代化建設作貢獻。（3分）

　　二、基本技能：按要求寫句子。（9分）

　　（1）歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物（改病句，用修改符號在原句上修改）

　　（2）小樹挺立在校園中。（改成比喻句）

　　（3）錫兵怎么會忘記自己的職責呢？（改為陳述句）

　　（4）加標點：（ 6分）

　　國王問湯姆你父母是什么樣的也像你這么小嗎

　　不湯姆說我的父母是窮苦的農民他們長得不比別人大也不比別人小

　　你到我的寶庫里拿點金銀給你的父母國王笑著說

　　三、積累與運用（共11分）

　　（一）按課文內容填空：（6分）

　　1、根據詩意“紅軍不怕長征的千難萬險，把跨越萬水千山只當作平平常常是事”，寫出詩句，。

　　這首詩的詩題是，作者是。

　　2、《小麻雀》是蘇聯的著名作家寫的。他的代表作有長篇小說《》。

　　（二）根據積累到的內容填空：（5分）

　　1、爸爸的性格太直爽，媽媽常常說他是：。

　　（請寫上合適的歇后語。）

　　2。、我能默寫《暮江吟》中含有比喻的詩句，瞧：，。我還知道作者是唐朝的，作者在這首詩中抒發的感情。

　　四、閱讀感悟（27分）

　　（一）課內閱讀（14分）

　　天空還是一片淺藍，很淺很淺的。轉眼間，天水相接的地地方出現了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉睛地望著那里。

　　果然，過了一會兒，那里出現了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的圓東西發出奪目的亮光，射得人眼睛發痛。它旁邊的云也突然有了光彩。

　　1、這兩段文章選自作者是。這兩段文章按照的順序寫的。

　　2、找出文段中形容神情專注，聚精會神的詞語寫下來，并造句。

　　（）：

　　3、文中描寫日出時動作的詞語有（3分）

　　4、給下面的多音字注音并組詞。（4分）

　　剎（）（）沖（）（）

　　（）（）（）（）

　　6。劃“ ”的句子主要采用了的修辭手法。“慢慢地”“一縱一縱地……使勁地” 描寫海上日出的動態，生動地寫出了。請將劃線句子進行縮句：

　　（3分）

　　（二）課外閱讀獻給母親的歌

　　藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻給媽媽，作她的圍

　　巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。

　　小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴（yí）、香噴噴的.玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。

　　全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，（查問、詢問）學習、生活、人際關系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們;當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。

　　孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（密密、細細）縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。

　　離家幾千里，每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……

　　媽媽給了我們（堅定、堅強）的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。

　　1、將文中括號里不恰當的詞劃去。（3分）

　　2、用橫線畫出文中的比喻句。（1分）

　　3、照樣子寫詞語。（2分）

　　香噴噴（ABB）____ _____ 諄諄教導（AABC）____ ____

　　4、寫幾個成語夸夸媽媽：（不少于4個）（2分）

　　______ ______ ______ ______

　　5、短文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾？為什么？（1分）

　　____________________________________________________________________

　　6、文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：（概括要簡潔）（4分）