五年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試題

時(shí)間：2023-03-22 15:54:01 詩婕試題我要投稿

　　無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們經(jīng)常跟試題打交道，試題是參考者回顧所學(xué)知識(shí)和技能的重要參考資料。一份好的試題都是什么樣子的呢？下面是小編整理的五年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試題

　　五年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試題1

　　一、看拼音寫漢字。(8分)

　　xuàn rǎn yū huí xiū sè xīn jiāng

　　sǎ tuō suō yī shà sí fáng ài

　　二、把詞語補(bǔ)寫完整，并選擇填入句中。(12分)

　　( )( )覆去不翼( )( ) 嚴(yán)( )以( )

　　始( )( )及 ( )( )素裹杯( )( )薪

　　( )寢( )食 ( )( )美奐襟( )( )舞

　　1.千里冰封，萬里雪飄，好一派_________的世界。

　　2.大敵進(jìn)犯，我軍_________，決一死戰(zhàn)。

　　3.一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，爸爸就_________地忙工作，我和媽媽看在眼里，疼在心了。

　　三、給帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。(7分)

　　熟：A.熟練 B.熟悉 C. 程度深 D. 成熟

　　瓜熟蒂落( ) 熟能生巧( )

　　熟門熟路( ) 深思熟慮( )

　　破：A.開支、花費(fèi) B.劈開、毀壞 C.揭穿、剖析 D.沖開、攻下 E.突破、撤除 F.耗傷、破敗勢(shì)如破竹( ) 破格提拔( ) 大破晉軍( ) 一語道破( ) 破費(fèi)( )

　　會(huì)：A.理解懂得 B.熟悉、通曉 C.表示有可能實(shí)現(xiàn) D.表示懂得怎樣做或有能力做 E.擅長(zhǎng) 心領(lǐng)神會(huì)( ) 會(huì)英語( ) 能說會(huì)道( ) 他會(huì)不會(huì)來( ) 學(xué)會(huì)( )

　　四、按要求寫成語。(8分)

　　(1)寫出帶“鼎”的成語四個(gè)

　　____________ _____________ _____________ ____________

　　(2)寫出四個(gè)表示顏色的成語

　　____________ _____________ _____________ ____________

　　(3)描寫春天景象

　　____________ _____________ _____________ ____________

　　(4)用另一個(gè)成語解釋下列成語(寫出一個(gè)意思相同的成語)。

　　畫蛇添足( ) 有條不紊( )

　　(5)“欲窮千里目，更上一層樓”的詩句和“高瞻遠(yuǎn)矚”的成語可以互為解釋，

　　請(qǐng)你根據(jù)下列詩句的意思各寫出一個(gè)含有相同道理或意境的成語。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。—————( )

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。—————( )

　　五、根據(jù)要求變換句子。(4分)

　　(1)反問句和陳述句變換

　　不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?

　　改成陳述句： ________________ _____________________

　　小孩掉河里，我們不能見死不救。

　　改成反問句：______________ _________

　　(2) 縮句

　　戴著紅領(lǐng)巾的王艷一片片地拾起地上的紙片。

　　________________________________________________

　　(3)擴(kuò)句

　　小艇成了工具。

　　_______________________________________________

　　(4)修改病句

　　我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。

　　______________________________________________

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容，理解下列句子。(8分)

　　1.“蒙漢情深河忍別，天涯碧草花斜陽!”的意思是什么?

　　_________________________________________________________

　　2.“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵下樹樹正迎著風(fēng)沙長(zhǎng)起來。”體會(huì)句子的含義。

　　__________________________________________________________

　　3.《舟過安仁》的作者是______朝詩人_________，詩句“_______________________，______________________。”寫出了漁船小童的調(diào)皮。

　　4.《童年的發(fā)現(xiàn)》一文作者發(fā)現(xiàn)了_______________________________明白了“世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。”這句話的意思_______________________________________________________________ _________________________________________________________________

　　七、填空。(4分)

　　1.不積硅步，_______________;不積小流，_______________________。

　　2.天行健，____________________。

　　3._________，____________，空悲切!

　　4.白楊樹從來就這么直，哪兒需要它，他就在哪兒________，長(zhǎng)出_________，不管_________，不管________，它總是_________，_________，不_________，也不___ __。

　　八、閱讀詩歌，完成練習(xí)。

　　(一)地球的呻吟

　　地球把它的一切都給了我們，他從來不懂得自私和吝嗇，總是傾其所有。可是人類，曾經(jīng)和正在做著多少慚愧的事情——在共同的家園里廝殺，為野心和貪欲去爭(zhēng)斗，用刀槍去撕裂土地，讓馬蹄去踐踏豐收，硝煙窒息兒童的歌聲，鮮血染紅清澈的河流……

　　1.填空，搭配詞語。(3分)

　　( )的呻吟 ( )的歌聲 ( )的河流

　　( )的事情 ( )的硝煙 ( )的爭(zhēng)斗

　　2.“硝煙窒息兒童的歌聲”指( )(1分)

　　A.硝煙太濃太嗆，兒童的歌聲唱不出來。 B.戰(zhàn)爭(zhēng)奪去兒童的歡樂。

　　3.文中“慚愧的事情”具體指的是什么?(1分)

　　_____________________________________________

　　(二)

　　大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍(lán)的天空中飛翔。這時(shí)，春雨也伴隨著春風(fēng)來到了人間。這是第一場(chǎng)春雨。我打開窗子，向遠(yuǎn)處望，。雨絲細(xì)細(xì)的，像花針一樣，又好像無數(shù)斷了線的珍珠從天而降，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里，將祖國的山河繡得更加美麗。遠(yuǎn)處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩;近處的青枝、綠葉，青翠欲滴;小草貪婪地吮吸著 “貴如油”的春雨。你看吧，杏花開得一片片白，桃花開得像一片片緋紅的云;小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這是一幅多么美麗的春雨圖啊!

　　1、照樣子，寫詞語。(3分)

　　亮晶晶: ________ ________ ________

　　斷斷續(xù)續(xù): ________ ________ ________

　　2、找出文中描寫顏色的`詞語，寫在下面，你還能再寫2個(gè)這樣的詞嗎?(5分)

　　(文中的詞) ____________________________

　　(你的詞) ____________________________

　　3、用波浪線畫出一句打比方的句子，它是把( )比作了( )。(2分)

　　4、用“——”畫出文把河流當(dāng)作人來寫的句子。你也能寫一個(gè)擬人句嗎?(2分)

　　____________________________________________________________________

　　5、用雙橫線畫出文章的中心句。(1分)

　　6、你能這篇文章加一個(gè)標(biāo)題嗎?(1分) ______________________________

　　九、落筆生花(30分)

　　1. 人與自然息息相關(guān)。她供給人們干凈的水，適宜的溫度，還有清新的空氣。但是，人類啊，你是否應(yīng)該聽聽她的心聲?請(qǐng)以“ 的心愿”(地球、德勝河、空氣……)為題目寫一篇作文。

　　要求：A、題目要補(bǔ)充完整。B、內(nèi)容要表現(xiàn)人與自然的關(guān)系。C、除詩歌外，文體不限。D、不少于450字。

　　2.“我心中的秘密”秘密，是指不公開的、別人不知道的事。同學(xué)們的心中都有自己的“秘密”，而且是那么豐富多彩。

　　要求：A、以第一人稱“我”寫作。B、若“秘密”以被公開，這樣的事就不能寫了。C、不少于450字。

　　五年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試題2

　　一、積累與運(yùn)用（共31分）

　　1、看拼音，寫詞語。（14分）

　　Xiányí chuízhí bówùguǎnjíshǐ

　　（）（）（）（）

　　gàojièaì mù shànggōujǔshàng

　　（）（）（）（）

　　xiǎoxīnyìyì bú róng zhēngbiàn luòyìbùjué

　　（）（）（）

　　2、填空：（9分。1、2、4題各2分，第3題3分）

　　（1）寶劍鋒從磨礪出，（）。

　　（2）（），自滿十事九空。

　　（3）春風(fēng)能（），和煦催耕種。（）微動(dòng)搖，（）時(shí)相送。（選自《四時(shí)之風(fēng)》）

　　（4）仿照《四時(shí)之風(fēng)》的寫法，寫兩句詩描寫風(fēng)或其他的景物。

　　（）風(fēng)能（），（）。

　　（）能（），（）。

　　3、從第三組教材中，我們認(rèn)識(shí)了體形龐大的鯨，活潑機(jī)靈的松鼠，了解了功能各異的新型玻璃。還領(lǐng)悟到了一些說明方法，如（）、（）、打比方等。課外閱讀中，你一定讀了不少科普方面的書吧，請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語言給同學(xué)介紹兩本，試著用上說明方法。（4分）

　　4、給下面的兩句話加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，合成一句話。（4分）

　　（1）花生的外表不好看。花生的用處很多。

　　（2）鯨生活在海洋里，體型像魚。許多人管它叫鯨魚。

　　二、閱讀感悟（36分）

　　（一）（11分）

　　好好瞧瞧吧，親愛的孩子，父親和藹地說通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣，（）你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話，（）可以走另一條路試試

　　1、文中的標(biāo)點(diǎn)沒有加完整，請(qǐng)把所缺的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。（3分）

　　2、在括號(hào)里補(bǔ)充合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）

　　3、聯(lián)系實(shí)際，舉例說說你對(duì)這句話的理解。（4分）

　　4、在正確的答案下畫橫線。（2分）

　　朗讀這段話，語調(diào)應(yīng)該（平緩激昂），語速應(yīng)該（快速中速）。

　　（二）（14分）

　　鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。由于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染，鯨的數(shù)量已經(jīng)急劇下降。如，鯨類中體形最大的藍(lán)鯨，在20世紀(jì)有近36萬頭被殺戮，目前僅存不到50頭。在地球上生存了5000多萬年的鯨，許多種類已瀕臨滅亡。

　　1、這段話的主要意思是。（3分）

　　2、這段話中的第三句話運(yùn)用了（）、（）的說明方法。（4分）

　　3、聯(lián)系上下文，可以試著把“殺戮”換成（）。（2分）

　　4、你認(rèn)為文中加橫線的詞語能刪掉嗎？說說理由。（2分）

　　5、讀了這段話，你有什么感想，請(qǐng)寫下來。（3分）

　　（三）__________的價(jià)值（11分）

　　從前，有一對(duì)夫妻，開了一家酒店，由于他們賣的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。

　　有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。

　　晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。

　　誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：“唉！你把我們最值錢的東西——信譽(yù)，只五元錢就賣掉了！”

　　果然，從此他們的.生意不如以前紅火，最后終于徹底破產(chǎn)。當(dāng)妻子貧病交加，奄奄一息的時(shí)候，她悔恨地流著淚，說：“我明白了……”

　　1、把題目補(bǔ)充完整。（2分）

　　2、在文中找出和“紅火”意思相近的詞（用橫線畫出來）。（2分）

　　3、聯(lián)系上下文理解“物美價(jià)廉”的意思。（2分）

　　物美價(jià)廉：。

　　4、根據(jù)你的理解，給短文結(jié)尾補(bǔ)上“妻子”說的話。（5分）

　　“我明白了，。”

　　三、作文（30分）

　　留心平常的生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)一件小事也能引起人的思考，給人以啟發(fā)。請(qǐng)你選擇其中的一件的事記下來。要求把事情的經(jīng)過寫具體，得到的啟示說明白，并注意人物語言和心理活動(dòng)的描寫。題目自擬。

　　五年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試題3

　　一、看拼音寫詞語(13分)

　　jiān miè kǎn kě zhànɡ ài ōu zhōu jiè shào

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　fù yù xiōnɡ yǒnɡ xī rì shun jiān è yùn

　　( )( ) ( ) ( ) ( )

　　yán zhèn yǐ dài hún qiān mènɡ rào rì xīn yuè yì

　　( ) ( ) ( )

　　二、背誦默寫(15分)

　　1、印象深刻的兩句古詩：，。

　　2、《三亞落日》：突然，那落日顫動(dòng)了兩下，最后像那樣，以一個(gè) 的彈跳，再以一個(gè) 、的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見”。

　　3、《只揀兒童多行處》：只要管理得好，給它適時(shí)地，花兒和兒童一樣，在下，就會(huì) ，以旺盛的生命力，舒展出四肢，使出。

　　4、本學(xué)期學(xué)過的一句名言：

　　5、課外積累的寫山的詩句：，。

　　三、把成語補(bǔ)充完整，并且將反義詞連線。(9分)

　　不( )自破自( )其力

　　不( )示弱失之交( )

　　不勞而( ) 自( )自棄

　　不求( )解無( )可擊

　　不( )而遇尋根( )底

　　四、句子練習(xí)(13分)

　　1、照樣子寫句子。(2分)

　　杰克默默地退回房間靜靜地坐下。

　　2、改病句(用修改符號(hào))(4分)

　　(1)我的家鄉(xiāng)是江蘇如皋人。

　　(2)晚霞被江水映得紅通通的。

　　3、把下列的句子改成反問句。(2分)

　　她說話不算數(shù)，沒有人愿意和她做朋友。

　　4、照樣子寫句子(2分)

　　“快來看哪!任小寧的作文上報(bào)了”解小宇興奮地喊。

　　(1)“啊，祖國，我終于回到你的懷抱了。”錢學(xué)森說。

　　(2)“瞧，那是什么?”小弟弟地叫道。

　　5、在( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞(3分)

　　(1)( )“小黑”清楚地知道自己不是“阿黃”的對(duì)手，它( )勇敢地沖上前去。

　　(2)看他的外表，像五十歲了，( )他才三十多歲。

　　(3)( )我的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，媽媽( )會(huì)夸獎(jiǎng)我。

　　五、閱讀(20分)

　　與其他鹿科動(dòng)物一樣，麋鹿也是一種草食性哺乳動(dòng)物。一般雄麋鹿體重可達(dá)200公斤，角長(zhǎng)達(dá)80厘米。麋鹿的角(形、型)是鹿科動(dòng)物中(少有雷同、獨(dú)一無二)的——站著的時(shí)候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其它鹿的角尖都指向前方。雌(cí chí)麋鹿沒有角，體型也較小。麋鹿的尾巴是鹿科動(dòng)物中最長(zhǎng)的。長(zhǎng)尾巴用來驅(qū)趕蚊蠅，以適應(yīng)沼(zhāo zhǎo)澤環(huán)境中的生活。麋鹿的蹄子寬大行動(dòng)輕快敏捷它們常在水中站立跋涉潛游和覓食甚至連隆冬季節(jié)也不例外麋鹿的毛色在夏季是棕紅的冬季脫毛后變成棕灰色

　　1、把( )內(nèi)不正確的拼音或字詞畫去(2分)

　　2、在文中畫線部分的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

　　3、他們常在…………也不例外“。寫出了麋鹿。(2分)

　　4、這段話從、、、、等方面描述了麋鹿的'特點(diǎn)。(2分)

　　5、照文中加“~~~~~~~~“句子的寫法，仿寫其它動(dòng)物某一方面的特點(diǎn)。(2分)

　　六、作文。(30分)

　　根據(jù)老師的眉批和總批修改下面的文章。

　　發(fā)生在家里的一件事清晨，家里和平常一樣響起了和諧的交響曲。忽然，一個(gè)小小的音符打亂了樂曲聲。原來，外婆忙碌中不小心把牛奶瓶打翻了。奶瓶落在地上摔得粉碎，乳白色的牛奶灑了一地。媽媽聞聲趕來，看著地上摔得粉碎的碎片，立即明白了，便連忙拉過我說：“快扶外婆去沙發(fā)上坐坐。”我連忙跑上去，扶外婆坐下。媽媽拿過抹布抹著地上的牛奶。這時(shí)爸爸買早點(diǎn)回來，看著氣氛有點(diǎn)不對(duì)頭，忙問怎么回來。媽媽告訴了爸爸。爸爸聽完后，走到外婆身邊，說：“媽，別可惜那瓶奶了，快看看手被玻璃扎了沒有。”外婆把手掩在背后，輕輕地?fù)u搖頭。我把外婆的手拉出來，給大家看。然后對(duì)它吹一吹。揉一揉，很快把外婆逗樂了。不一會(huì)兒，家里又響起了一陣陣笑聲。 “平常”換哪個(gè)詞更準(zhǔn)確?奶瓶打碎后，外婆有什么反應(yīng)?寫寫她的神情、語言動(dòng)作。這段話注意到了人物動(dòng)作，如果加上表示神態(tài)的詞語，就更生動(dòng)了。“我”怎樣把外婆逗樂的?要寫細(xì)致。

　　這是一件小事，寫了全家以不同的方式關(guān)心外婆，反映家庭幸福。

　　事情的經(jīng)過寫得很清楚，但人物的表現(xiàn)刻畫得不夠細(xì)致。尤其是“我”的表現(xiàn)筆墨太少。其它人也應(yīng)多一些神態(tài)描寫。

　　五年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試題4

　　一、看拼音，寫詞語。(8分)

　　wān yán kuī jiǎ sǒng lì qí zhì

　　jǐn shèn dào suì hàn wèi xù dāo

　　二、辨字、辨音組詞。(7分)

　　捶( ) 癱( ) 擎( ) 鈕( )

　　錘( ) 灘( ) 摯( ) 扭( )

　　釘{ dīng ( ) 處{ chù ( ) 挑{ tiāo ( )

　　dìng ( ) chǔ ( ) tiǎo ( )

　　三、補(bǔ)充詞語。(9分)

　　哆哆( )( ) 冷( )熱( ) ( )心照料

　　熊熊( )燒 ( )山( )海 ( )黃子孫

　　自強(qiáng)不( ) ( )然一體喜( )無常

　　四、給句子中的帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)

　　“望”在字典中有多種釋義，如：①看，往遠(yuǎn)處看;②探望;③希望，盼望;④名望，聲譽(yù)。

　　1.她是音樂學(xué)院一位德高望重的教授。( )

　　2.公主聽說國王回來了，喜出望外地跑過來迎接他。( )

　　3.我們幾個(gè)人代表全班同學(xué)看望了生病住院的老師。( )

　　4.直到主人的背影望不見了，他才知道這警告是無效了。( )

　　五、選詞填空。(5分)

　　發(fā)揮發(fā)展發(fā)揚(yáng) 發(fā)明

　　1.王工程師( )不怕困難的精神，充分( )他的聰明才智，經(jīng)過研究，終于( )了一種新的變色涂料。

　　一……就…… 既然……就……

　　雖然……但是…… 盡管……還是……

　　2.( )出教室，他的淚水( )大顆大顆地涌出來了。

　　3.我( )很愛我的故鄉(xiāng)，( )為了祖國建設(shè)，我還是來到了邊疆。

　　六、小法官，巧判斷(下列說法錯(cuò)誤的打“×”，正確的打“√”)。(5分)

　　1.《山海關(guān)》的作者是峻青寫的。( )

　　2.香港是1997年12月1日回歸祖國的。( )

　　3.《刺猬漢斯》這篇課文寫了大小共五件事。( )

　　4.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。( )

　　5.《為了五美元的禮物》這篇課文贊揚(yáng)了魯本美好的心靈，教育我們要關(guān)愛我們的父母。( )

　　七、啄木鳥門診(修改下列病句)。(3分)

　　1.集郵對(duì)我很感興趣。

　　________________________________________________________

　　2.指南針是我國古代的四大發(fā)明。

　　________________________________________________________

　　3.看過這部影片，使我受到了很大的教育。

　　________________________________________________________

　　八、修辭手法我來選。(4分)

　　擬人排比比喻反問

　　1.春風(fēng)一過，它就像一把利劍……( )

　　2.竹子歷來競(jìng)相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。( )

　　3.竹子的品格不正是我們民族自強(qiáng)不息的精神嗎?( )

　　4.當(dāng)春風(fēng)還沒融盡殘冬的余寒時(shí)，新筍就悄悄地在地下舒展著身子，吮吸著雪水。( )

　　九、閱讀(25分)

　　(一)鄭板橋愛子

　　鄭板橋( )是清朝有名的畫家、詩人、書法家，( )是深深懂得家教的教育家，他非常講究“愛子之道”。

　　鄭板橋在外任職時(shí)，曾將他六歲的兒子小寶留在鄉(xiāng)下，由他的弟弟廣大職工墨代養(yǎng)。鄭墨對(duì)小寶十分寵愛。小寶常( )說：“我爹在外面做大官!”有時(shí)小寶還欺侮人家的孩子，這些事(使，替，讓，對(duì))鄭板橋知道后，心里非常( )，就給弟弟寫信道：“我52歲才生一個(gè)兒子，哪有不愛的道理呢?但教更重于養(yǎng)。”他要求弟弟嚴(yán)加管教。

　　為了使小寶健康成長(zhǎng)，后來鄭板橋又把小寶接到自己身邊，以便言傳身教。當(dāng)時(shí)正值災(zāi)荒，鄭板橋一向清貧，家中沒有多存一粒糧食。一天，小寶哭著說：“媽媽，我肚子餓。”媽媽拿了一個(gè)玉米粉做的窩頭塞在小寶手里說：“這是你爹省下來的，快拿去吃吧!”小寶蹦跳著走到門外。這時(shí)，小寶發(fā)現(xiàn)一個(gè)赤著腳的小女孩站在門邊，正用饑餓的眼光看著他。小寶立即把窩頭分給小女孩一半。鄭板橋知道后，高興地對(duì)小寶說：“孩子，你做得對(duì)，爹喜歡你。”

　　當(dāng)鄭板橋病危(后，時(shí)，了)，他把兒子叫到床前，突然提出要吃兒子親手做的饅頭，待兒子將饅頭送到他床前時(shí)，他已經(jīng)斷氣了。小寶悲痛地大哭，突然發(fā)現(xiàn)床邊有張紙條，上面寫著：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。

　　1.在二、四自然段中的( )內(nèi)選擇最恰當(dāng)?shù)淖郑谩?√ ”表示。2分

　　2.認(rèn)真讀課文，在括號(hào)里填上合適的詞語。2分

　　3.結(jié)合上下文解釋：2分

　　言傳身教——

　　自立——

　　4.本文通過三件事記敘了鄭板橋是怎樣愛子的，請(qǐng)分別概括地寫在橫線上。3分

　　________________________________________________________

　　(二)獻(xiàn)給母親的歌

　　藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的'圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。

　　小鳥啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴(yí)、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。

　　全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，(查問、詢問)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚(yáng)我們;當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。

　　孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，(密密、細(xì)細(xì))縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。

　　離家?guī)浊Ю铮棵刻魍h(yuǎn)方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……

　　媽媽給了我們(堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng))的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。

　　1.將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。(3分)

　　2.用橫線畫出文中的比喻句。(1分)

　　3.照樣子寫詞語。(2分)

　　香噴噴(ABB)________ _________

　　諄諄教導(dǎo)(AABC)________ _________

　　4.寫幾個(gè)成語夸夸媽媽：(不少于4個(gè))(2分)______ ______ ______ ______

　　5.短文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?(2分)

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　　6.文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：(概括要簡(jiǎn)潔)(4分)