初二語文期中試卷及參考答案

時間：2021-06-17 19:22:47 試題我要投稿

初二語文期中試卷及參考答案

　　一、基礎(26分)

初二語文期中試卷及參考答案

　　1、根據課文默寫古詩文。(12分)

　　(1)海內存知己，__________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

　　(2)________，__________。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

　　(3)文天祥的《過零丁洋》中表明詩人以死明志的決心的詩句是________，__________。

　　(4)陶淵明的《五柳先生傳》中表現五柳先生思想性格的語句是________，__________。

　　(5)韓愈的《馬說》的主旨句是_____________。

　　(6)默寫陳子昂的《登幽州臺歌》。________，__________。________，__________。

　　2、讀拼音，寫詞語。(4分)

　　(1)仰面在燈光中瞥見他瘦黑的面貌，似乎正要說出yìyángdùncuò()的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了。

　　(2)我的童年沒有yōumò()，只有從荒寒的大自然中感應到一點生命最初的快樂和夢幻。

　　(3)在無邊的曠野上，在lǐngliè()的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……

　　(4)我們只有雷霆，只有閃電，只有風暴，我們沒有tuōnídàishuǐ()的雨!

　　3、下列句子沒有語病的一項是()(3分)

　　A、國家隊的一位有20多年教學經驗的優秀的籃球教練來了。

　　B、在新中國的建設事業上，發揮著他們無窮的蘊藏著的力量。

　　C、里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。

　　D、這種種子要不要換，在領導和群眾中廣泛的引起了討論。

　　4、使用下列詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中兩個。(3分)

　　凝聚，頑強奮斗，精神，戰勝，艱難險阻

　　5、閱讀下面材料，按要求回答問題。(4分)

　　近些年來，各地興起了過洋節的熱潮：圣誕節、情人節……商家也不失時機推出豐富多彩的促銷活動，到處洋溢著濃濃的近這些年來，各地興起了過洋節的熱潮：圣誕節、情人節……商家也不失時機推出豐富多彩的促銷活動，到處洋溢著濃濃的節日氣氛。而我們自己的傳統節日如七夕、臘八等在年輕一代的心目中已經漸漸淡化了，過得冷冷清清。為了加深大家對傳統節日的感情，班主任決定舉辦“傳統節日知多少”主題班會。下面是班會的活動內容，請你參與。

　　(1)班級征集活動主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語。你寫的是什么?(2分)

　　(2)請寫出一個你熟悉的傳統節日以及與之相關的對聯或詩句。(3分)

　　二、閱讀(44分)

　　(一)《馬說》(10分)

　　世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!

　　6、下列句子中加點字意義相同的一項是()(2分)

　　A、雖有千里之能/安求其能千里也B、策之不以其道/執策而臨之

　　C、其真無馬邪/其真不知馬也D、食馬者不知其能千里而食也/食之不能盡其材

　　7、翻譯句子。(3分)策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意

　　8、本文采用“托物寓意”的寫法。本文的“千里馬”、“伯樂”、“食馬者”各有喻指什么?(3分)

　　9、作者借“千里馬”不遇“伯樂”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情?(2分)

　　(二)《藤野先生》(11分)

　　東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。

　　中國留學生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉;倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂：問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞。”

　　到別的.地方去看看，如何呢?

　　10、用簡潔的語言概括1、2自然段寫了什么事情?(3分)

　　11、上文對“清國留學生”的描寫采用了哪些修辭方法?(3分)表達了作者什么思想感情?(2分)

　　12、結合全文分析，第3段在文中起什么作用?(3分)

　　(三)《拔掉那顆蛀牙》(15分)

　　①她恨全家人。

　　②她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因為想要兒子，父母堅持要生，結果生下她，還是女兒。后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對這個家無關緊要，能養著就不錯了!

　　③姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么?要不就別生我!”結果挨了打。

　　④那時，她就發誓，她要報復所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個孩子中，她的學習是最好的，因為，沒有別的地方突出，她就拼命地學習。小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。

　　⑤她沉默寡言，經常一個人抱著書，把自己關在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個堅強的女孩兒，堅強到不會掉眼淚。全鎮只有一個考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個月就要花好幾十塊。她說：“我不吃學校的飯，我自己帶飯，帶幾個饅頭，可以吃一個星期。”

　　⑥終于去讀了，竟然覺得無比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來不哭。整整三年，她始終是全年級里的第一名。

　　⑦高考成績下來，她是市狀元，去北大讀書，整個縣城都轟動了。所有人都說，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。

　　⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰冷的內心拒絕溫暖，怕別人算計自己。

　　⑨整整四年，她把自己交給了書本，又以學校最好的托福成績考到美國公費留學。整個縣城又轟動了——這是那個小城中第一個到外國留學的呀。可是，她沒有回家去，沒有給父母撐那個虛榮的面子。現在，她是自己的了，與他們毫無關系。

　　⑩去美國之后，她還是一個人，無人交流，內心一片空白。沒有親情的感覺，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫生，醫生說，你太自閉，而且內心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂。你應該學會去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。

　　⑾她呆了：是嗎?有這么嚴重嗎?一向是別人對不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來電話了，二妞來電話了……”父親搶過電話，叫著：“妞妞，妞妞……”再也說不出話來。再接著，姐姐和弟弟都跑了過來。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發了一夜的呆。第二天，又發呆。她決定回國。

　　⑿是一剎那間決定的——回國!多少年沒有回家了!她帶著大包小包——每個家人的禮物，下了飛機，直接乘出租車回老家。一進門才發現：家，破舊了。兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。愛發脾氣的母親老了，正在樹下擇韭菜，滿頭白發;喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知要干什么說什么了，好像她是客人——她太洋氣了，與多年前那個瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人!甚至，母親撲過來后，站在她面前，沒敢抱她。

　　⒀不知沉默了多長時間，她終于叫了一聲“媽!”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅強，以為不會再流眼淚了，但當父親過來抱住她說：“孩子，回來啦!”她的眼淚，到底還是泉涌般出來了。

　　⒁她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養老，姐姐能買城里的房子了，弟弟要開個超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是那么幸福。

　　⒂拔掉了那顆恨的蛀牙，原來可以如此快樂。

　　13、聯系全文說說標題《拔掉那顆蛀牙》中的“蛀牙”指什么?(4分)

　　14、請根據故事情節——主人公的成長歷程，仿照下面的例子在方框內填寫恰當的內容。(字數在10字以內)(4分)

　　地位尷尬，滋生仇恨疏遠親情(充滿仇恨或畸形抗爭)回報親情，收獲快樂

　　15、聯系上下文，體味文中畫線句子的含義，回答括號內的問題。(4分)

　　(1)小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。(“茁壯”為何加引號?有什么深刻含義?)(2分)

　　(2)兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。(此處景物描寫有何作用?)(2分)

　　16、選文是一篇寓意深刻的小說，并有一定的警示意義，試結合全文作簡析。(3分)

　　(四)(8分)

　　他離群索居，自我封閉，惟有大自然能給他一些安慰。特雷澤德布倫瑞克說，“大自然是他惟一的知己”，是他的庇護所。一八五一年認識他的卡爾納特說，從未見過一個人像他那樣熱愛花草、云霞和大自然，他似乎是靠這些活著。貝多芬自己寫道：“世界上沒有一個人像我這樣愛田野……我愛一棵甚于愛一個人……”——在維也納時，他每天都要圍著城墻轉一圈。從黎明到黑夜，在田野里，他獨自散步，帽子也不戴，頂著太陽，或者冒著雨。

　　17、選文出自《_________》，作者是法國作家_____________。(2分)

　　18、文段中的貝多芬生活痛苦，惟有大自然能給他一些安慰，從整部作品中，我們可以知道，這一時期，貝多芬的最大痛苦是什么?(3分)

　　19、列出貝多芬的一部音樂作品，并談談你讀了《貝多芬傳》的啟示。(3分)

　　三、作文(50分)

　　20、請你以“有時，我也想__________”為題，寫一篇文章，500字以上。

　　附加題(10分)

　　多多益善

　　上嘗從容與信言諸將能不，各有差。上問曰：“如我，能將幾何?”信曰：“陛下不過能將十萬。”上曰：“于君何如?”曰：“臣多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何為為我禽?”信曰陛下不能將兵而善將此乃信之所以為陛下禽也。

　　【注釋】(1)[上]皇帝，這里指漢高祖劉邦。(2)[不]通“否”。(3)[于君何如]比起您來又怎么樣呢?(4)[禽]通“擒”，捉住。

　　1、解釋加點字。(2分)

　　能將幾何()上嘗從容與信言()

　　2、用“/”給下面的句子斷句。(2分)

　　信曰陛下不能將兵而善將此乃信之所以為陛下禽也。

　　3、“多多益善”是誰說的?從中可以看出他什么樣的性格?(3分)

　　4、從文中可以看出漢高祖劉邦怎樣的性格特點?(3分)

　　八年級語文科期中考試卷答案

　　一、基礎(26分)

　　1、默寫或根據課文填空。(12分)

　　(1)天涯若比鄰(2)沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。(3)人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

　　(4)閑靜少言，不慕榮利。(5)其真不知馬(6)前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

　　2、(4分)(1)(抑揚頓挫)(2)(幽默)(3)(凜冽)(4)(拖泥帶水)3、(3分)(A)

　　4、(3分)如：冬奧會上，我國健兒們頑強奮斗的拼搏精神讓他們戰勝了一個又一個困難，在他們眼中，只要凝聚起力量，時刻想著祖國，就沒有什么艱難險阻不能克服。

　　5、(4分)(1)(2分)示例:了解傳統節日,弘揚中華文化.(或讓傳統節日深入人心)

　　(2)(3分)示例:清明節(1分)相關詩句:清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂.

　　二、閱讀(44分)

　　(一)(10分)

　　6、(2分)(D)

　　7、(3分)驅使它不按照驅使千里馬的方法，喂養它不能竭盡它的才能，馬鳴叫但不能通曉它的意思。

　　8、(3分)“千里馬”比喻人才，“伯樂”比喻能識別人才的統治者，“食馬者”比喻愚蠢無知的統治者。

　　9、(2分)寄托了作者懷才不遇、壯志難酬的憤懣心情

　　(二)(11分)

　　10、(3分)寫了“清國留學生”賞櫻花和學跳舞的事情

　　11、(5分)比喻、夸張和反語(3分)表達了作者對“清國留學生”的失望和厭惡之情。(2分)

　　12、(3分)起過渡作用，引出作者前往仙臺學醫和與藤野先生結識、相處的內容。

　　(三)(15分)

　　13、(4分)“蛀牙”比喻她對父母對家人的“恨”，以及自己的自閉、沉默寡言、性格畸形發展。

　　14、(4分)拼命讀書(孤獨求讀)醫生指點，喚醒親情(重溫親情)

　　15、(4分)

　　(1)(2分)褒義貶用，表明了作者的態度，表達一種否定意思;這種成長是一種扭曲了的不正常的畸形成長。

　　(2)(2分)渲染一種清新、親切的氣氛，寄寓著父母與女兒的關系正在解凍，親情重新回歸。

　　16、(3分)文章通過寫“她”對家人由恨而愛的經歷，反映了孩子缺少家庭的關愛會產生畸形心理的現狀。(或當我們在成長中受到創傷，應學會反思、審視、求助，走出心靈的陰影，走向健康的生活。)文章告誡我們要給予孩子更多的關愛，讓孩子健康快樂地成長。

　　(四)(8分)

　　17、《名人傳》，羅曼羅蘭。(2分)18、(2分)貝多芬此時已完全失聰。

　　19、(4分)《月光奏鳴曲》《幻想奏鳴曲》《英雄交響曲》《命運交響曲》《第九交響曲》等。貝多芬出身貧寒，十三歲輟學，十七歲挑起家庭重擔，二十五歲剛在樂壇嶄露頭角，耳朵開始失聰。在生活上，他一直是不幸的，由于貧窮和殘疾，他的感情生活充滿了凄苦和遺憾……然而所有的磨難只是使他更堅強，他戰勝了疾病，戰勝了痛苦，戰勝了所有的磨難!我們應該學習他這種堅強的意志。

　　三、作文(50分)(略)

　　附加題(10分)

　　1、(2分)(多少)(曾經)

　　2、用“/”給下面的句子斷句。(2分)

　　信曰/陛下不能將兵/而善將/此乃信之所以為陛下禽也。

　　3、(3分)韓信說的;才高過人，自信又自夸。

　　4、(3分)胸懷寬廣，知人善任，從容沉穩而又機智敏銳。

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