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小升初語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)模擬練習(xí)題
一、小小書(shū)法家。
ɡē da jū ɡōnɡ qīu yǐn xiù huā
( ) ( ) ( ) ( )
qì yuē tí chàng chāi kāi shuǐ zǎo
( ) ( ) ( ) ( )
chénɡ qīnɡ ruì lì xié’è ɡǎn lǎn
( ) ( ) ( ) ( )
tān huàn qí qū pì rú yǐn mán
( ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛，辨字組詞。
納( ) 賜( ) 頒( )
吶( ) 惕( ) 頌( )
婉( ) 拄( ) 剃( )
惋( ) 柱( ) 梯( )
悴( ) 訣( ) 硝( )
碎( ) 決( ) 消( )
蹈( ) 侍( ) 妨( )
滔( ) 待( ) 防( )
三、小小語(yǔ)音師，給字注音
欺侮( )湮沒(méi)( )悲愴( )咀嚼( )
打攪( )花蕾( )紐扣( )嫌疑( )
地窖( )輪廓( )脊梁( )鉗子( )
棲息( ) 墮落( )懲罰( )隧道( )
四、 火眼金睛，找出成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。
騎樂(lè)無(wú)窮( ) 隨心所浴( ) 咳不容緩( )
迷或不解( ) 川流不息( ) 碼到成功( )
五、 試一試，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合并成一句話(huà)。
不但……而且…… 既……又…… 如果……就……
1.(1) 你留心觀察。(2)你會(huì)發(fā)現(xiàn)維也納人對(duì)房前屋后的草地就像對(duì)居室內(nèi)的地毯一樣愛(ài)惜。
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2.(1) 汶川大地震給人民帶來(lái)了巨大的生命財(cái)產(chǎn)損失。
(2) 汶川大地震給人民的心靈帶來(lái)了創(chuàng)傷。
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3.(1)雨花石像晶瑩圓潤(rùn)的珍珠。(2)雨花石像玲瓏剔透的翡翠。
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六、妙語(yǔ)連珠。
良言一句三冬暖——( )
學(xué)如逆水行舟——( )
隔著門(mén)縫吹喇叭——( )
養(yǎng)兵前日——( )
七、排列句序，把按什么順序調(diào)整及調(diào)整后的順序?qū)懺跈M線上
1.它的底座是黑色的玻璃盤(pán)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，顯得莊重而大方。
2.上下兩節(jié)是六角形的玻璃球，烏亮鑒人;中間是一個(gè)乳白色的圓球，晶瑩透明。
3.往上是身軀，它分為三節(jié)。
4.在三個(gè)球之間，鑲著銀色鐵圈，仿佛是兩邊緊身的腰帶。
5.我家有一盞約四十厘米高的臺(tái)燈。
6.一只紅藍(lán)相間的絹絲做成的燈罩，像一頂合適的帽子戴在燈泡上，美麗極了。
7.玻璃盤(pán)上安裝著一只精巧的開(kāi)關(guān)。
8.身軀的上端是燈座，燈座上安著一個(gè)圓圓的腦袋，那就是燈泡。
按_________________________的順序調(diào)整文章的順序，調(diào)整后的順序?yàn)椋篲_____________________________________。
八、慣用語(yǔ)是人民群眾在長(zhǎng)期的對(duì)話(huà)和實(shí)踐中口頭創(chuàng)造出來(lái)的，表義精煉準(zhǔn)確的習(xí)慣用語(yǔ)。簡(jiǎn)明生動(dòng)，通俗有趣，口語(yǔ)色彩濃，是慣用語(yǔ)的主要特征。請(qǐng)用下面兩個(gè)慣用語(yǔ)各說(shuō)一句話(huà)。
一把鑰匙開(kāi)一把鎖：_________________________________________________________________________________________
臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功：__________________________________________________________________________________
九、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)
(1)寫(xiě)出四個(gè)帶“心”字的成語(yǔ)：
(2)形容注意力集中的成語(yǔ)：
(3)形容情深意厚的成語(yǔ)：
(4)寫(xiě)出四個(gè)由寓言故事演變而來(lái)的成語(yǔ)：
十、按課文內(nèi)容填空。
1.告訴我們“欲速不達(dá)”這一道理的寓言故事是_____________。
2.“世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問(wèn)題，辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，不能死守教條，固執(zhí)不知變通。”深刻揭示這一條道理的寓言是_____________。
3.《養(yǎng)花》一文中，作者養(yǎng)花的樂(lè)趣是:__________________
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4. 實(shí)際上，鳥(niǎo)一直都在樹(shù)上，在( )，在( )。只是由于樹(shù)上有了真正的花朵，有了( )，我們才看到了更多的生命的美麗，因而忽視了樹(shù)上的鳥(niǎo)兒。我說(shuō)，在一年四季，鳥(niǎo)從來(lái)就是( )。他們隱藏在樹(shù)葉之間，與( )，與( )。夏天的蟬鳴由一只鳥(niǎo)定調(diào)，秋天的月夜被一聲?shū)B(niǎo)鳴切開(kāi)。樹(shù)木( )。
我想，一年四季的樹(shù)木會(huì)感謝一年四季的鳥(niǎo)。因?yàn)椋B(niǎo)是樹(shù)木的花朵，( )的花朵，( )的花朵，( )的花朵，( )的花朵……
(1)這段話(huà)選自( )的《 》， 最后一段運(yùn)用的修辭手法是( )。
(2).你喜歡鳥(niǎo)兒?jiǎn)?把你知道的鳥(niǎo)兒列舉出來(lái)，至少4種。
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5.最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，( )，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像( )。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，( )，有的地方( )，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件( );看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小學(xué)吧，濟(jì)南是受不住大雪的，( )。
1.用“____”從文中畫(huà)出一個(gè)擬人句，用 “ ”畫(huà)出一個(gè)比喻句，再各寫(xiě)一句。
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6.我知道( )代( )寫(xiě)的《 》，( )代( )寫(xiě)的《 》，都是描寫(xiě)兒童純真爛漫的的詩(shī)。描寫(xiě)兒童地為床，天為帳，無(wú)牽無(wú)掛，自由自在的詩(shī)句是。 “敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。”的意思是 。而( )代( )寫(xiě)的《湖上雜詩(shī)》則借景抒情，詩(shī)人采用( )的寫(xiě)法，寫(xiě)出( )的閑情，表達(dá)出作者對(duì)( )的渴盼，對(duì)年輕的希冀。
十一、小小標(biāo)點(diǎn)顯神威。
儒勒 凡爾納 這位聞名世界的科幻小說(shuō)家 也是一個(gè)未來(lái)事物的偉大設(shè)想著 他在無(wú)線電發(fā)明之前就已經(jīng)想到了電視，并給它起了一個(gè)名字叫 有聲傳真 他在科幻小說(shuō)中設(shè)想的直升飛機(jī) 比萊特兄弟造出飛機(jī)來(lái)要早半個(gè)世紀(jì) 20世紀(jì)的科學(xué)創(chuàng)造
潛水艇 飛機(jī) 霓虹燈 導(dǎo)彈 坦克 他幾乎都預(yù)見(jiàn)到了
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