四年級語文下冊第二單元試題

時間：2022-02-18 16:40:49 試題我要投稿

四年級語文下冊第二單元試題

　　無論是身處學校還是步入社會，只要有考核要求，就會有試題，試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫出來的。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編精心整理的四年級語文下冊第二單元試題，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級語文下冊第二單元試題

四年級語文下冊第二單元試題1

　　一、看拼音寫字詞，注意把字寫工整美觀。（8分）

　　fēn fāng sǒng bì yíshì

　�。� ）高（）（）玉（）

　　cháo guīzé zhuàngkuò bèi

　　鳥（）（）（）先（）

　　二、比一比，組詞。（8分）

　　巒（）棉（）梢（）擬（）

　　戀（）綿（）哨（）似（）

　　三、寫出下列各詞的近義詞或反義詞。（6分）

　　1。寫近義詞

　　閃耀——（）冉冉——（）肅靜——（）

　　2。寫反義詞

　　甜蜜——（）緩慢——（）希望——（）

　　四、寫出三個描寫“山”的成語。（3分）

　　________ ________ ________

　　五、恰當?shù)慕忉屛視x。（4分）

　　甲：①硬殼;②起保護作用的裝備;③居第一

　　1。桂林山水甲天下。（）

　　2。甲骨文是我國最早的文字之一。（）

　　觀：①景象或樣子;②看;③對事物的認識和看法

　　3。我們乘著船，去觀賞桂林的山水。（）

　　4。對這種現(xiàn)象，你的觀點是什么？（）

　　現(xiàn)在很多孩子在小學階段就沒有很好的學習語文，或者說受到這樣思想的左右，對語文學習比較松散。

四年級語文下冊第二單元試題2

　　(一)、讀《桂林山水》片段，回答問題

　　我攀登過( )的泰山，游覽過( )的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，，形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險啊，危峰兀立，，好像一不小心就會栽倒下來。

　　1、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號或者空白處里填詞語

　　2、“�！弊质�( )結(jié)構(gòu)，部首是( )，音序是( )

　　3、給文中加點的字選擇正確的意思劃上橫線

　　險：①地勢不平坦②遭到不幸或發(fā)生災難的可能③狠毒④險要

　　危峰兀立的危：①危險，不安全②處于危險境地，損害③指人快要死④高⑤端正

　　4、這段寫出了桂林的山的特點是什么?看看這些特點的句式并仿寫一個事物

　　5、作者把桂林的山跟( )和( )作比較，還運用了( )和 ( )的修辭手法把桂林的山的特點寫具體。

　　6、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“—”

　　(二)、閱讀課外文章，回答問題。

　　十渡游趣

　　仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦進入山水之間，竟有一種生命復蘇之感。

　　下車后，我們舍棄( )了大路，挑選( )了一條半隱半現(xiàn)在莊稼地里的小徑，彎彎繞繞地來到了十渡渡口。夕陽下的拒馬河慷慨地撒出一片散金碎玉，對我們表示歡迎。

　　岸邊山崖上刀斧痕猶存的崎嶇小道，高低凸凹，雖沒有“難于上青天”的險惡，卻也有踏空了滾到拒馬河洗澡的風險( )。狹窄處只能手扶巖石貼壁而行。當“東坡草堂”幾個紅漆大字赫然出現(xiàn)在前方巖壁時，一座鑲嵌在巖崖間的石砌茅草屋同時躍進眼底。草屋被幾級石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)著一彎河水，屋前順山勢辟出了一片空地，算是院落吧!右側(cè)有一小小的蘑菇形的涼亭，內(nèi)設石桌石凳，①亭頂褐黃色的茅草像流蘇般向下垂著，把現(xiàn)實和童話串成了一體。草屋的構(gòu)思者最精彩的一筆，是設在院落邊沿的柴門和籬笆，走近這兒，便有了“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”的意思。

　　當我們重登涼亭時，遠處的蝙蝠山已在夜色下化為剪影，好像就要展翅撲來。②拒馬河趁人們看不清_自己的容貌時豁開了嗓門韻味十足地唱呢!偶有不安分的小魚兒和青蛙蹦跳成聲，像是為了強化這夜曲的節(jié)奏。此時，只覺世間唯有水聲和我，就連偶爾從遠處趕來歇腳的晚風，也悄無聲息。

　　當我漸漸被夜的凝重與深邃(suì)所融化，一縷新的思緒涌動時，對岸沙灘上燃起篝(gōu)火，那鮮亮的火光，使夜色有了躁動感。篝火四周，人影綽綽，如歌似舞。朋友說，那是北京的大學生們，結(jié)伴來這兒度周末的。遙望那明滅無定的火光，想象著篝火映照的青春年華，也是一種意想不到的樂趣。

　　1.(1)找出文中表示“看”的詞語寫在橫線上。(1分)

　　__________________________________________________________

　　(2)我還能寫出一些表示“看”的詞語。(2分)

　　2.在括號里寫出加點詞語的近義詞。(2分)

　　3.文中畫“____”的句子采用的修辭手法是：①____________;②____________。(3分)

　　4.短文引用了詩句“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”。這句詩中主要描寫的事物有：

　　5.這篇文章的體裁是________。它是圍繞課題中的“__________”字展開的。游覽十渡，“我”總的感受是(摘抄文中的語句)。(3分)

四年級語文下冊第二單元試題3

　　一、把句子規(guī)范、端正、整潔地抄寫下來。(2分)

　　疲憊不堪緩緩駛過

　　______________________________________________________________

　　二、看拼音，寫詞語。(10分)

　　cái fù mí huò dào dé shàn liáng zūn yán

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　xǔ pèi hóu jié lì wài jiāng yìng kuǎn dài

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　三、用“然”字組成不同的詞語，寫入下面的句子中。(4分)

　　1、父親中了彩票( )還不高興，我不明白這是為什么。

　　2、父親就辭去了這份工作，( )提籃叫賣。

　　3、這些逃難的人，( )很久沒吃到這么好的食物了。

　　4、二十多年后，這個年輕人( )取得了巨大的成功。

　　四、下列各組詞中完全正確的一組是( )。(3分)

　　A、夢寐已求敞開心扉悶悶不樂波瀾壯闊

　　B、迷惑不解以誠待人走街串巷面成菜色

　　C、狼吞虎咽骨瘦如柴危峰兀立五彩繽紛

　　D、將心比心技術(shù)精湛撥地而起形態(tài)萬千

　　五、判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(5分)

　　1、《中彩那天》一文中，庫伯家比“我們”家的生活更拮據(jù)，更需要那輛

　　汽車。( )

　　2、“拮據(jù)”的讀音是“jié jū”。( )

　　3、《將心比心》告訴我們，善待別人就是善待自己。( )

　　4、“一個人只要活得城實，有信用，就等于有了一大筆財富。”這句話中

　　有一個錯別字。( )

　　5、“瘦”一共有十五畫。( )

　　六、連線。(8分)

　　確實地相信篤信對自己懷有信心取信

　　非常地相信堅信履行自己的諾言自信

　　堅決地相信深信取得別人的信任誠信

　　忠實地信仰確信講究一大批產(chǎn)信用守信

　　七、根據(jù)句意，填寫相應在名言警句。(5分)

　　1、我們說話一定要守信用，做事一定要果敢。________________________

　　2、我們一定要尊老愛幼。________________________________________

　　3、善待別人，就是善待自己。所以，“愛人者______________________;

　　敬人者，___________________。”

　　4、自己不愿做的，不要強加于人。_______________________________

　　八、課內(nèi)閱讀。(7分)

　　第二天，庫件先生派人來，把奔馳汽車開走了。那天吃晚飯時，我們?nèi)覈谝黄�，父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。

　　成年以后，回憶往事，我對母親的教誨有了深刻的體會。是呀，中彩那天，父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。

　　1、請你概括地寫出“往事”和“母親的教誨”。(4分)

　　“往事”是指：___________________________________________________

　　“母親的教誨”是指_______________________________________________

　　2、庫伯先生派人來，把奔馳汽車開走后，父親為什么顯得特別高興?(3分)

　　______________________________________________________________

　　九、把下面排列錯亂的一段話重新調(diào)整，把序號寫在括號里。(6分)

　　( )它尾巴一擺就游跑了，我可差一點掉進水池里去。

　　( )我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。

　　( )有一次，一條銀白色的小金魚游到我的身邊。

　　( )我上幼兒園的時候，每天回家都到鄰居湘湘家去玩。

　　( )我探著身子，伸手想抓它。

　　( )他它有個小水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。

　　十、閱讀短文，回答問題。(14分)

　　____________________

　　星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前�？刍ǹ烧嫫�，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。

　　街上( )，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被( )的衣料吸引時，肩膀被推了一下，我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的胸前，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看，“糟糕!我的扣花沒了!”

　　我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的件東西送到眼前，我接過扣花定睛一看，咦?這難道不是我丟的那枚扣花嗎?我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花呢?”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“啊，啊……”臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子。好像要告訴我什么�？此谋砬楹蛣幼�，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……

　　“芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙( )，人呢?印堂沒有感謝他呢，他卻不見了。

　　我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊?那( )的高尚品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。

　　1、給短文加個題目。(2分)

　　2、把下面的詞語準確地填寫在文中的( )里。(4分)

　　人山人海拾金不昧五顏六色四下環(huán)顧

　　3、聯(lián)系上下文，解釋詞語。(2分)

　　大約：___________ 發(fā)呆：________________

　　4、“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”(2分)

　　把省略號的內(nèi)容補充出來：____________________________________

　　5、想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢?請寫一段話。(4分)

　　_______________________________________________________________

　　十一、習作。(30分)

　　題目：_______________，我想對你說

四年級語文下冊第二單元試題4

　　一、看拼音，寫詞語(10分)

　　dǐyùluòtuoyóulǎnpǔsùánɡɡuì

　　()()()()()

　　二、根據(jù)音節(jié)寫出同音字(8分)

　　hú：()蝶()水

　　yànɡ：蕩()榜()

　　dǐ：()御床()

　　pǔ：()通()素

　　三、把下列詞語補充完整(12分)

　　一()十()兩()其()三()兩()

　　四()八()五()四()六()無()

　　七()八()八()威()九()一()

　　十()九()百()百()千()萬()

　　四、照樣子，把句子寫生動(6分)

　　例：小河嘩嘩地向前流去。

　　小河唱著歌向前奔去。

　　(1)古老的威尼斯又安靜下來了。

　　____________________________________________________________________

　　(2)那水泡不停地往上冒，一會兒就不見了。

　　____________________________________________________________________

　　(3)天上的星星一閃一閃的。

　　____________________________________________________________________

　　五、判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×(6分)

　　(1)“舟行碧波上，人在畫中游。”這句詩的意思是：游船航行在碧綠的江水上，船上的游人就像在一幅美麗的畫卷中游玩、觀賞。()

　　(2)《江畔獨步尋花》、《寒食》和《泊船瓜洲》這三首詩都是描寫春天景色的。()

　　(3)五彩池在銀川的藏龍山上。()

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容填空(6分)

　　桂林山的特點是____、____、____;桂林水的特點是____、____、____，這樣的山________著這樣的水，這樣的水________這樣的山，再加上空中________，山間________，江上________，讓你感到好像走進了______的畫卷，真是________________________。

　　七、把詩句補充完整，并寫出詩句的意思(7分)

　　(1)____________________，寒食東風御柳斜。

　　詩句的意思_______________________________________________________

　　(2)春風又綠江南岸，____________________。

　　詩句的意思_______________________________________________________

　　八、閱讀短文，完成練習

　　可愛的荷塘

　　每年暑假，我總要到外婆家去住，吸引我的是她家村子里的那口荷塘。

　　七月的荷塘，荷花盛開，送來縷縷清香。我興致勃勃地觀賞著荷花動人的姿態(tài)，盡情地聞著荷花的香味，陶醉在這美景中。我蹲下來，戲弄著塘中的水，又把水灑到大圓盤似的荷葉上。只見一顆顆晶瑩的小水珠在碧綠的葉子上滾動著，多好玩!我忽然想起媽媽的話，荷葉不容易吸水，又有香味，可用來包裹食物。有一種荷葉包粉蒸肉，又香又嫩，是人們喜愛的食品。多好的荷葉啊!

　　這時，外婆端著一盤圓圓的一粒粒的東西叫我吃。我拿起一粒送進嘴里，嘿!又香又甜，真可口。外婆笑呵呵地指著荷塘說：“荷花謝了，就結(jié)成蓮蓬。蓮蓬上面有許多小孔，就像一間間的小房間，里面長著一粒粒果實，就是蓮子。你剛才吃的，是用去年的蓮子滾了糖衣做成的�！薄霸瓉砗商晾镉羞@樣的好東西!”我樂滋滋地說�！斑€有呢!”外婆接著說，“到了秋天，荷花的根莖有一部分進入泥土后，就膨大起來，成為一節(jié)一節(jié)的藕，水果一樣又嫩又甜，可以做菜，也可以制成藕粉，你不是都吃過了嗎?”

　　我凝神地望著滿塘荷花，一朵朵荷花仿佛變成了碧綠的蓮蓬，葉子底下又忽然鉆出了嫩黃的鮮藕……

　　我想，荷花的美不僅是它外表的高潔，更可貴的是給予人們那么多的奉獻。啊!多可愛的荷塘。

　　(1)解釋詞語。(4分)

　　興致勃勃：_______________________凝神：_______________________

　　(2)說出下列各句的句式特點。(3分)

　　陳述句感嘆句疑問句反問句

　�、倌悴皇嵌汲赃^了嗎?()

　�、诙嗪玫暮扇~啊!()

　�、畚叶紫聛恚瑧蚺林械乃�。()

　　(3)寫出第2、第3自然段的大意。(4分)

　　第2段：________________________________________________________

　　第3段：_________________________________________________________

　　(4)在文章中用波浪線劃出比喻句。這句話是把______比作______。(2分)

　　(5)這篇短文的結(jié)尾在文章中起到______________________的作用。(2分)

　　九、習作(70分)

　　請在校園里選一處景物，先仔細觀察，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛�。要把句子寫通順，還可以加上自己的想象，題目自擬。

四年級語文下冊第二單元試題5

　　一、讀拼音寫詞語。

　　jiàn kānɡ zhèn jìnɡ wǔ dǎo yóu yù hónɡ wěi qī wǔ

　�。ǎǎǎǎǎǎ�

　　二、根據(jù)課文填空。

　　1、（），就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)。

　　2、對摘科學的人來說，（）。

　　3、日暮漢宮傳蠟燭，（）。

　　4、晝出耘田夜績麻，（）。

　　5、智慧不憑（）憑（），友誼不在（）在（）。

　　6、老驥伏櫪，（）。

　　7、一切推理都必須從（）得來。

　　8、春風又綠江南岸，（）。

　　9、（），必有我?guī)熝伞?/p>

　　三、在括號中填入適當?shù)脑~語。

　　神奇的（）（）的.高山，溫暖的（）（）的臉頰，寬闊的（）（）的草原

　　四、照樣子寫詞語。

　　白茫茫：（）

　　大大方方：（）

　　碧藍碧藍：（）

　　四面八方：（）

　　五、改正錯別字。

　　優(yōu)心忡忡（）目不瑕接（）洛洛大方（）筋皮力盡（）型態(tài)萬千（）色彩班斕（）

　　混然一體（）居目無親（）

四年級語文下冊第二單元試題6

　　一、【字詞百花洲】(23分)

　　1.看拼音寫詞語，要寫的規(guī)范，端正，整潔。

　　shēngshūtúànɡǎnchùcuīcù

　　()()()()

　　jiānɡùcǎnhuòjiàoxùnjūnyún

　　()()()()

　　2.比一比，再組詞。

　　幼()瞧()疏()矩()

　　幻()焦()蔬()拒()

　　3.給下列畫線的字選擇正確的解釋，將序號填寫在后面的括號里。

　　(1)

　　四年級下冊語文第二單元測試卷：鮮為人知：A、新鮮B、鮮美C、鮮明D、少()

　　(2)漫山遍野：A、水滿外溢B、到處都是C、不受約束D、廣闊()

　　(3)微不足道：A、細小輕微B、計量單位C、精深奧妙D、衰落()

　　4.把下列成語補充完整，并根據(jù)語境選擇合適的成語填空。

　　()()了了尋()問()

　　無()不()()嘗輒()

　　囫圇()()()光()影

　　天()酬()()能生()

　　(1)小明在閱讀《三國演義》時一目十行，。結(jié)果，對書中的內(nèi)容，在回答老師有關“三國”的問題時總是。

　　(2)那天，我從杭州回來，父母便要問我那里的景色如何。我說：“由于時間緊迫，我對于西湖的印象只是，要我詳細描述，有些困難。”

　　(3)在學習上，我們遇到問題時就要，即便遇到掌握的內(nèi)容不能，還應該勤加練習，這樣就能。有道是“”。上天就是偏愛于勤奮的人.

　　5.選擇合適的關聯(lián)詞語填空。

　　如果……就……雖然……但是……

　　因為……所以……不但……而且……

　　(1)()困難很大，()我們有決心完成任務。

　　(2)()森林能蓄水，()我們稱森林為“森林水庫”。

　　(3)西沙群島()風景優(yōu)美，()物產(chǎn)豐富。

　　(4)()不付出辛勤的汗水，()不會有收獲。

　　二、【句子大觀園】(24分)

　　1.根據(jù)要求寫句子。

　　(1)瓢潑大雨淅淅瀝瀝地下個不停。(在原句上修改病句)

　　(2)的風箏地飛上了天空。(在橫線上填寫合適的詞語)

　　(3)今天的天氣真涼，(把句子寫具體)

　　(4)照樣子，把下列句子寫生動。

　　例：小溪叮咚叮咚地唱著歌兒向前奔去。

　　①夏夜，螢火蟲在飛。

　　②一陣風吹來，小草在擺動。

　　2.排列句序，將序號填在前面的括號里。

　　()相傳，有一次，孔子帶領他的學生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。

　　()隨后，他吩咐學生拿水來注入欹(qī)器實驗，果然和他說的一樣。

　　()久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右上側(cè)了。這就是座右銘的來由。

　　()廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學生不認識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當它空腹時，是傾斜的;當?shù)節(jié)M酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當年齊桓公把它放在座位右側(cè)來警戒自己不要驕傲自滿。”

　　()最初的座右銘，是一種叫做欹(qī)器的祭器。這說法是怎樣來的呢?

　　()后來，孔子也請人做了一個欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。

　　3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　(1)《蘋果里的五角星》使我們從中受到啟迪——創(chuàng)造力來源于

　　。

　　(2)《最佳路徑》向我們介紹了世界建筑大師為迪斯尼樂園設計路徑的故事，著重記敘了他從一位年老的葡萄園主“，”的賣葡萄的方法上受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“，”的路徑設計策略，最終被評為世界最佳設計的過程。故事給你的啟示是

　　。

　　三、【閱讀錦繡宮】(23分)

　　(一)

　　從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有(園園圓圓)的大頭的鯨，卻常常能輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢?科學家們仔細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外(形型)是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”放在水中受到的阻力是最小的。后來，工程師(模仿模擬)鯨的形體，(改造改進)了船體的設計，大大提高了輪船航行的速度。

　　1.將括號中不正確的字、詞劃去。

　　2.“輕而易舉”的意思是：。請寫出兩個意思與它相近的詞：、。

　　3.這段話主要寫了什么?

　　(二)第一次

　　馬路旁的人行(xíngháng)道比馬路要整整高出一臺階，而他簡直還沒滿一周歲。

　　他長著兩條細長的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人——小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈猛烈)，而且信心十足。

　　瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在人行道的邊沿上，但孩子還沒下決定登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著;一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。

　　然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進也不后退，只是固執(zhí)地注視著自己前進的前方。

　　“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階?”路旁的一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說，“做大人的要幫他一把。”

　　而孩子的媽媽并沒有伸出手去，只是微笑著(鼓舞鼓勵)說：

　　“自己上，小乖乖，自己上。”

　　“加油!加油!”路旁的小姑娘喊道。