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初三物理之功與功率的單元測試題
無論是在學習還是在工作中，我們需要用到試題的情況非常的多，試題是考核某種技能水平的標準。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？下面是小編整理的初三物理之功與功率的單元測試題，歡迎大家分享。
初三物理之功與功率的單元測試題 1
1.甲乙兩同學進行爬桿比賽，爬到桿頂(桿長相同)時，甲用10S，乙用9S，若甲乙兩人的體重之比為5：6，則甲乙兩人爬到桿頂做功之比是 ，甲乙兩人平均功率之比是 。
2.小強推著小車，30s內在水平地面上勻速前進了15m，則小車的速度為 m/s.如果水平推力為10N，在此過程中小強對小車做的功為 J，功率為 W.
3. 青少年在安靜思考問題時，心臟推動血液流動的功率約為1.5W，則你在考試的2h內，心臟做功約為 J，用這些功可以讓一個質量為50kg的物體勻速升高 m。(g取
4.在水平地面上，用50N的水平拉力拉重為100N的小車，使小車沿水平方向前進3m，所用的時間是5s，則拉力所做的功為 J，重力所做的功為 J，拉力做功的功率為 W。
5.(09河南)在中招體育測試中，李強的跳繩成績是lmin跳180次。他的質量為50kg，每次跳起的高度約為6cm，他跳繩時克服重力做功的平均功率約為 W。(g取10N/kg)
6.如圖所示，斜面長5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的集裝箱勻速推到車上，推力對集裝箱做的功是 J，斜面的機械效率是 .
7.杠桿的平衡條件是 。使用定滑輪不能省 ，但可以改變動力的方向。為了響應國家節能減排的號召，在符合安全行駛要求的情況下，小明幫助爸爸卸下汽車后備箱放置的不常用物品500 N，使汽車負載減少，假設汽車以72 km/h的速度勻速直線行駛，負載改變前后汽車受到的阻力分別為2000 N和1950 N，則汽車發動機實際功率減少 W。
8. 如圖所示，李晶同學將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央，她針對此過程提出了如下的猜想，你認為合理的是( )
A.文具盒所受重力對它做了功 B.文具盒所受支持力對它做了功
C.文具盒所受的推力F對它做了功 D.在此過程中沒有力對文具盒做功
9、下列實例中，力對物體沒有做功的是( )
A.起重機吊起重物 B.馬拉車，車未動
C.跳水運動員從跳臺跳下 D.舉重運動員，將杠鈴舉起
10.據恩施州旅游部門人士透露，為增加看點，吸引人氣，有關方面正在策劃在恩施大峽谷景區開發多種形式的極限運動項目，攀巖比賽就是其中的一項。在一次攀巖比賽中，甲、乙兩個運動員的質量之比是9：8，甲用45min完成比賽，乙用40min完成比賽，則甲乙兩人攀巖時克服重力做功的功率之比是：( )
A.81∶64 B.64∶81 C.1∶1 D.9∶8
11. 如圖所示，用動滑輪把一個物體勻速拉起，不計摩擦，則下列說法中正確的是( )
A.拉起的物體質量越大，機械效率越高 B.動滑輪的質量越大，機械效率越高
C.拉起物體的速度越大，機械效率越高 D.物體被拉起的越高，機械效率越高
12.簡單機械的機械效率高是指( )
A.有用功多 B.額外功少 C.總功多 D.有用功占總功的比例高
13.上海自主研發了一種氫燃料汽車，它使用氫氣代替汽油。在一次測試中，汽車在水平路面受到2400N的水平牽引力，5min內勻速直線行駛了9000m。
(1)汽車受到水平方向的阻力是多少?
(2)汽車牽引力所做的功和功率是多少?
14.小跳同學每次放學回家要背著沉重的書包爬上約15m高的樓，累得氣喘吁吁。小跳同學和書包總重600N，爬樓用時3min。求：(1)小跳背書包爬樓克服重力所做的功;(2)小跳爬樓克服重力做功的功率。
15.磁懸浮列車是一種新型交通工具，如圖15 所示，列車受到磁力作用而浮起，使列車與軌道間的摩擦力減小到零，上海磁懸浮列車線路長是30km，單向運行時間440s。
(1)求列車單向運行的平均速度是多少，
(2)假設一節車廂總質量是20t，磁懸浮列車行駛時，強大的磁力使車廂勻速上升10mm，求上升過程中磁力對該車廂做的功是多少?(g取 10N/kg)
16.如圖所示,是2008北京殘奧會開幕式最后一棒火炬手侯斌，靠自己雙手的力量，攀爬到火炬臺底部并最終點燃圣火的照片，該點火儀式充分體現了殘疾人自強自立、拼搏向上的勇氣和精神.已知他和輪椅總質量為80kg，攀爬高度39m，歷時約3min20s.
(1)如果不計機械裝置的額外功，求他的平均功率多大?
(2)小明同學看到火炬手攀爬很費勁，想到物理課上學過利用滑輪組可以省力.小明同學如果站在地面上,用如圖15所示的哪個滑輪組拉起火炬手侯斌最合適,理由是什么?如果該滑輪組機械效率為80%，求小明同學的拉力至少要多大?(g取10N/kg)
17.如圖所示，拉力F=80N，物體重G=120N，若繩子自由端勻速拉動的距離s=4m，物體被提高的距離h=2m，求：
(1)拉力所做的有用功;
(2)拉力所做的總功W總;
(3)該滑輪組的機械效率。
18用如圖所示滑輪組將一物體勻速提高2m，已知拉力大小恒為60N，方向總保持豎直向上，動滑輪的質量為3kg，繩重和摩擦均不計。求：
(1)物體所受重力;
(2)該滑輪組在此過程中的機械效率(保留1位小數)。
19.小明做測滑輪組機械效率實驗時，用圖18中所示的滑輪，組裝成滑
輪組，用此滑輪組將重為3.6N的物體勻速提起時，拉力的功率為0.36W，滑輪組的機械效率為75%。(忽略摩擦及繩重)求：
(1)繩子自由端移動的速度和動滑輪的總重。
(2)若用此滑輪組提起小于3.6N的重物時，其機械效率將如何改變?說明理由。
20.如圖所示，用滑輪組勻速提起一個重為400N的物體，物體在5s內豎直上升了2m，人拉繩的力為250N)，(不汁繩重及摩擦)
(l)對重物做的有用功是多少?
(2)人拉繩子做功的功率是多少?
(3)如果用此滑輪組勻速提升一個重為300N的物體，則拉力是多少?滑輪組的機械效率是多少?
21.天津在支援四川德陽地區抗震救災活動中，一輛滿載物資的總重為G牛頓的運輸車，將物資沿ABCD路線運至D處，AB段海拔高度為h。米，CD段海拔高度為h2米，如圖l4甲所示。在整個運輸過程中，汽車以恒定速度v米/秒運動，汽車t=0時經過A處，tl時經過B處，t2時經過C處，在此過程中汽車牽引力功率P隨時間，變化的圖象可簡化為圖l4乙所示(P1、P2、tl和t2也為已知量)。
(1)請分析說明汽車在AB段和BC段運動時牽引力的大小關系。
(2)請朋已知量求汽車沿斜坡BC段運動時所受總阻力的表達式(總阻力包括摩擦力和空氣阻力)。
22.2008年5月12日，四川汶川發生8級大地震，震后立即開展了緊急救援。在救援過程中，常看到救援工作者使用的這種起重機械，利用這種機械吊起坍塌的混凝土結構的吊板。圖14所示是這種起重機吊臂上的滑輪組，它在50s內將重為2.4104N的吊板勻速提高10m。已知拉力F為104N。則這個過程中：
(1)拉力F做了多少功?拉力F的`功率多大?
(2)滑輪組的機械效率多大?
23.戶外探險、攀巖是當今許多青年朋友喜歡的運動方式，所謂攀巖也就是人們借助于巖壁上的某些支撐點通過手腳并用的方式攀上巖壁的運動，在某次室內攀巖比賽中，質量為60kg的小王同學在20s內攀上高為15m的豎直巖壁，取得了很好的成績。求：
(1)小王同學攀巖的速度是多少?
(2)小王攀巖過程中至少做了多少功?功率多大?
2 4.在探究影響滑輪組機械效率的因素實驗中，某同學用如圖13所示的同一滑輪組分別做了三次實驗，實驗數據記錄如下：
(1)在表中空格處填下適當的數據(機械效率用百分數表示，保留一位小數)。
(2)在實驗操作中應豎直向上__________________拉動彈簧測力計。
(3)從實驗數據分析得出：使用同一滑輪組， _________可以提高滑輪組的機械效率。
(4)滑輪組的機械效率可能還與其它因素有關，請你作出恰當的猜想：
滑輪組的機械效率與 ______有關(寫出一種影響因素即可)。
25.在測滑輪組機械效率的實驗中，小強按正確方法操作，圖9是他實驗中的情景，下表是他記錄的一組數據。
(1)由表中數據可計算出，滑輪組對鉤碼做的有用功為0.1 J，人做的總功為 J。 21世紀教育網(2)對以上兩個計算結果進行比較，其不合理之處是 ;結合彈簧測力計放大圖，可 知小強的錯誤是 。
(3)在該次實驗中，所測滑輪組的機械效率應該為 。
26.用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率.實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升.
(1)實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計的示數F為 N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.3m，則杠桿的機械效率為 %.請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因： .
(2)為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關，一位同學用該實驗裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點，測量并計算得到下表所示的兩組數據：
根據表中數據，能否得出杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關，鉤碼越重其效率越高的結論?答：請簡要說明兩條理由：
27.某實驗小組的同學在探究斜面的機械效率時，他們用彈簧測力計拉著小車沿斜面向上運動，收集了下表中的實驗數據：
(1)分析上表中的數據得出：當斜面 ，越省力;
(2)分析上表中的數據還可得出：當斜面 時，斜面的機械效率最大;
(3)該小組又做了第4次實驗：他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別為0.5m和lm，用彈簧測力計拉著這個小車沿斜面向上做勻速直線運動，讀出這時彈簧測力計的示數為4.5N，則他們測出斜面的機械效率為 。把第4次與第 次的測量結果相比較，才能得出：當斜面越粗糙時斜面的機械效率越小。
1 (09安徽).某同學測量滑輪組的機械效率時，先用彈簧測力計測出物重G，按圖示組裝好器材，拉動彈簧測力計使物體勻速上升，用刻度尺分別測出物體上升的高度h和繩端移動的距離s，在物體靜止時讀出拉力的大小F，最后，根據公式 算出滑輪組的機械效率。
(1)以上操作過程存在一處錯誤，請在錯誤的句子下面畫上橫線，并寫出正確的操作方法：
(2)為了提高滑輪組提升物體時的機械效率，請提出兩條措施：
①
②
初三物理之功與功率的單元測試題 2
一、選擇題（每小題3分，共30分）
1、家家戶戶都用電能表，它是用來直接測量（）
A、電流B、電壓C、電功D、電功率
2、下列家用電器中，屬于電熱器的是（）
A、電烙鐵B、電風扇C、電視機D、電冰箱
3、通過電阻R的電流為I，在相等的時間內產生的熱量是Q，當電阻為2R，電流是I時，在相等的時間內產生的熱量為（）
A、4Q B、2Q C、Q D、Q
4、在圖1中，導體A、B是由同種材料做成的，A和B等長，但A比B的橫截面積大，當S閉合后，在相同時間下，下列敘述正確的是（）
A、電流通過A、B所做的功是WA＞WB
B、電流通過A、B所做的功是WA＜WB
C、電流通過A、B所做的功是WA＝WB
D、無法比較電流通過A、B時做功的大小
5、下列哪一單位不是電功率的單位（）圖1
A、KW B、W C、J/S D、VAS
6、如圖2所示，L1、L2是兩只相同的燈泡，變阻器向左
移動時，則（）
A、L1燈變亮，L2燈也變亮B、L1燈變亮，L2燈亮度不變
C、L1燈變暗，L2燈亮度也變暗D、L1燈變暗，L2燈亮度不變
7、功率為P的電爐，因電阻絲燒斷，去掉原長的，仍接入原電路里（電源電壓不變），此時電爐的實際功率是（）
A、P B、P C、2P D、4P
8、據圖3所示的兩盞白熾燈銘牌可知（）
A、甲燈一定比乙燈亮
B、正常發光時，甲燈的電阻大于乙燈的電阻
C、正常發光時，甲燈消耗的電功率是乙燈電功率的4倍
D、正常發光時，甲燈消耗的電能是乙燈消耗電能的4倍
9、在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，某同學電路連接正確，閉合開關，燈泡發光，但測試中無論怎樣調節滑動變阻器，電壓表示數都達不到燈泡的額定電壓值，其原因可能是（）
A、變阻器總電阻太大B、電壓表量程太大了
C、電源電壓太低D、燈泡燈絲斷開
10、如圖4所示的電路中，電源電壓不變，開關S閉合后，當滑動變阻器的滑片P向b端移動過程中（）圖4
A、電流表示數增大，電燈L變亮B、電壓表示數減小，電燈L變亮
C、電流表示數減小，電燈L變亮D、電壓表示數增大，電燈L變暗
二、填空題（每空1分，共34分）
11、電能轉化成其他形式能的過程是________________過程，在日常生活中，我們常說消耗了多少電能，也可以說成是________________。
12、一個同學家的電能表，月初示數為_________月末的示數
為________那么這個同學家本月用電為____________度。
13、一只家用電表標著“3000r/KWh”這表示每消耗1KWh的電能，電流表轉盤轉3000轉，現在室內接一只燈泡，測出轉盤3min內轉了15轉，利用這些數據，算出燈泡在這段時間消耗的電能是______________KWh，合______________J。
14、運用控制變量法，小蕾把兩段電阻不同的金屬絲A、B
（RA＜RB）串聯后，分別放到兩瓶等量的煤油中通電一定時間，（如圖5所示），控制電流一定時，探究“電流通過導體產生的
熱與______________的關系”。通電后，溫度計的示數升高，這種現象是由電流的______________效應引起的，這時煤油的圖5
內能_________（填增加、減小或不變）。其中，__________瓶的煤油的溫度升高得更快。
15、用電器工作時時消耗電能的快慢用______________表示，用電器的額定功率是指_____________________________。
16、若把標有“220V，25W”的電燈接入家庭電路中，通電1h，則電流做的功為______________J，它的電阻為______________Ω
17、“MP3隨身聽”，以其獨特的魅力成為年輕人的時尚，若MP3正常工作時的功率為0.01W，則連續播放100S，消耗的電能為______________。
18、一個電熱水壺，銘牌部分參數如下：額定電壓220V，額定功率模糊不清，熱效率90%，正常工作情況下燒開滿壺水需要5min，水吸收的熱量為118800J，此時熱水壺消耗的電能為______________J，其額定功率為______________W，電阻是______________Ω，若實際電壓為198V，通過電熱水壺的電流是______________A，1min內電熱水壺產生的熱量是______________J，（假設電阻不隨溫度改變）
19、“伏安法測小燈泡功率”的實驗原理是______________，直
接測量的物理量是______________和______________，如果小燈泡的
實際電壓比額定電壓低，則實際功率______________額定功率。
20如圖6所示是測額定電壓為2.5V燈泡的額定功率的電路圖。
（1）a是______________表，b是______________表。
（2）按圖連接好器材，測量前，開關應該______________，滑片P應該滑到______________點。
（3）如果小燈泡的阻值約為10Ω，電源由兩節干電池串聯組成，電流表有量程為
0~0.6A和0~3A兩擋，電壓表有量程為0~3V和0~15V兩擋，那么a表量程應選______________擋，b表量程應選用______________擋。
（4）閉合開關，發現小燈泡兩端電壓只有1.8V，滑動變阻器的滑片P應向_________端移動，才能使電壓數為_______________V，此時小燈泡的實際功率就是額定功率。
（5）要測量的數據是______________和______________，計算燈泡的額定功率公式為______________。
三、簡答與作圖題（共18分）
21、對一只電阻器來說，它的電功率還可用P=I2R和P=U2/R來計算，請推導出這兩個計算公式。（4分）
22、電爐工作時它的電阻絲熱得發紅，可是跟電阻絲連接的導線卻不怎么發熱，這是什么道理？（4分）
23、用圖7所示器材，測小燈泡正常發光時的`電功率。（6分）
（1）將圖中甲所給的器材連成實驗電路。要求滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表的示數變大。
（2）在連接實驗電路時，應使開關處于______________狀態，并使滑動變阻器的滑片處于______________端。
（3）調節滑動變阻器的滑片P，使電壓表上的示數為5V時，小燈泡L正常發光，此時電路中的電流表上的示數如圖乙所示為圖7
______________A，小燈泡發光時的電功率是______________W。
24、圖8是電飯鍋的電路圖，S是溫控開關，R1、R2是電阻絲。
斷開或閉合開關S，可選擇電飯鍋處于“加熱”或“保溫”狀態，請回答：當開關S斷開時，電飯鍋處于______________狀態，圖8
理由是______________。（4分）
四、探究與計算題（共18分）
25、張華同學在做測定小燈泡額定功率的實驗中，所用電源電
壓為6V，滑動變阻器最大阻值為15Ω，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為6Ω，他所連的電路如圖9所示，圖中有3處錯誤或不妥，請指出：（3分）
（1）______________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________
（3）______________________________________________________________________
26、某小組同學探究燈泡發光時的亮度與哪些因素有關，他們用九只不同的規格的燈泡分別測得燈泡正常發光時的電壓和電流，該小組的同學仔細觀察燈光亮暗程度，把九只燈泡分成三組。每組亮暗程度相同，且第一組最亮，第二組其次，第三組最暗，實驗中記錄扔關數據分別如表一、表二、表三所示。（4分）
表一表二
實驗序號電壓（V）電流（A）
1 6 2．00
2 12 1．00
3 24 0．50
實驗序號電壓（V）電流（A）
4 6 1．00
5 12 0．50
6 24 0．25
實驗序號電壓（V）電流（A）
7 3 1．00
8 6 0．50
9 12 0．25
表三
（1）分析比較實驗序號1與4、2與5、3與6的數據及觀察到的現象，可得出的初步結論是：__________________________________________________________________
（2）分析比較實驗序號_______________的數據及觀察到的現象，可得出的初步結論是：當通過燈泡的電流相等時，燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮。
（3）請進一步綜合分析比較表一、表二和表三數據及觀察到的現象并歸納得出結論。
①分析比較表一、表二和表三中的數據及觀察到的現象，可初步得出：________________
②分析比較表一、表二和表三中的數據及觀察到現象，可初步得出：__________________
27、某次雷電的平均電流約為2×104A，電壓約為1×109V，歷時約為1×10-3s，那么，這次雷電釋放的電能是多少？平均放電功率是多大？（4分）
28、某工廠欲設計一種高、中、低溫三檔家用電火鍋，要求低溫發熱功率為200W，其發熱體電阻絲如圖10所示，A、B、C為三個接線柱，B是電阻絲中點的接線柱。請你幫助該廠完成下列工作：
（1）說明各檔位的接線方法。（文字表達、畫圖連接均可）
（2）分別算出高、中溫兩檔的發熱功率。
（3）設計一份電火鍋的產品銘牌。（7分）
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