六年級科學(xué)上冊測試題
通過小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應(yīng)用于日常生活。下面小編為大家?guī)砹昙壙茖W(xué)上冊測試題，供大家參考！
六年級科學(xué)上冊測試題一
一、單項選擇題。
1、在工作中，能使我們省力或方便的裝置叫做（ ）。螺絲刀、釘錘、剪子這些機(jī)械構(gòu)造簡單，又叫（ ）。
A、機(jī)械 B、復(fù)雜機(jī)械 C、簡單機(jī)械 D、工具
2、杠桿上有三個重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫（ ）；在杠桿上用力的位置叫（ ）；杠桿克服阻力的位置叫（ ）。
A、中心點(diǎn) B、支點(diǎn) C、用力點(diǎn) D、阻力點(diǎn)
3、用力點(diǎn)距支點(diǎn)遠(yuǎn)，阻力點(diǎn)距支點(diǎn)近，這種杠桿是（ ）；用力點(diǎn)距支點(diǎn)近，阻力點(diǎn)距支點(diǎn)遠(yuǎn)，這種杠桿是（ ）；用力點(diǎn)距支點(diǎn)的距離等于阻力點(diǎn)距支點(diǎn)的距離，這種杠桿是（ ）。
A、不省力也不費(fèi)力的杠桿 B、有時省力有時費(fèi)力的杠桿
C、省力杠桿 D、費(fèi)力杠桿
4、像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫做（ ）；像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做（ ）。
A、滑輪組 B、動滑輪 C、定滑輪 D、滑輪組合
5、在兩千多年前的古希臘，有一位科學(xué)家叫（ ）。他發(fā)現(xiàn)了杠桿和滑輪的使用原理和浮力定律，在數(shù)學(xué)方面也有很多研究成就。他不僅是一位大科學(xué)家，而且是一位卓越的工程師，他發(fā)明的許多機(jī)械裝置，如滑車、螺旋抽水機(jī)等，用于當(dāng)時的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
A、牛頓 B、愛迪生 C、亞里士多德 D、阿基米德
6、（ ）的特點(diǎn)是:秤桿上掛砝碼的一邊和掛物品的一邊長度相等，因此放的砝碼必須與被稱物品重量相等。
7、（ ）的特點(diǎn)是：秤桿上有尺寸刻度，掛物品的繩子和掛秤砣的繩子都可以在秤桿上滑移。
8、大約到了一千五百年前，人們發(fā)明了（ ），它結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，可以直接從秤星上（刻度）讀出物品的重量，至今仍在使用。
A、提系桿秤 B、不等臂秤 C、等臂杠桿秤 D、指針式彈簧秤
二、多項選擇題。
1、（ ）等都是機(jī)械。
A、杠桿 B、滑輪 C、斜面 D、平面
2、杠桿有三個點(diǎn)：（ ）。
A、用力點(diǎn) B、中心點(diǎn) C、支點(diǎn) D、阻力點(diǎn)
3、杠桿可以分為（ ）。
A、省力杠桿 B、費(fèi)力杠桿 C、不省力也不費(fèi)力杠桿
D、有時省力有時費(fèi)力杠桿
4、自行車運(yùn)用了（ ）等簡單機(jī)械的原理，是應(yīng)用廣泛的交通工具。
A、平面 B、輪軸 C、斜面 D、杠桿
三、填空題。
1、（ ）指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。
2、（ ）又被人們習(xí)慣地稱為工具。
3、（ ）固定在一個地方，不能隨著重物的移動而移動。
4、（ ）不固定，可以隨著重物的移動而移動。
5、定滑輪和動滑輪合在一起構(gòu)成（ ），（ ）能夠改變力的方向，而且可以成倍的省力。
6、像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機(jī)械叫（ ），（ ）可以省力。
7、在一根棍子下面放一個支撐的物體，就可以用它撬起重物了。人們把這樣的棍子叫（ ）。
8、像撬棍這樣的簡單機(jī)械叫做（ ）。
9、像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動的機(jī)械，叫做（ ）。
10、我們手臂一抬就能拿起東西來。這是我們身體里（ ）在起作用。
11、小臂骨像是一根（ ），一端是肘關(guān)節(jié)處 ，是（ ）；另一端與手部連接，是（ ）；上臂正面的肌肉叫做肱二頭肌，它有一端連著小臂骨，這點(diǎn)就是（ ）。
四、連線題。
大齒輪帶動小齒輪 轉(zhuǎn)動速度變慢
小齒輪帶動大齒輪 轉(zhuǎn)動速度變慢
五、判斷題。
1、有的.杠桿能省力，有的杠桿不省力，有的杠桿不省力也不費(fèi)力。（ ）
2、在輪軸的輪上用力能夠省力，輪越小越省力。（ ）
3、定滑輪和動滑輪的作用不相同。（ ）
4、再復(fù)雜的機(jī)械也是由簡單的機(jī)械組成的。（ ）
5、有一些很費(fèi)力、很難做的事情，如果我們使用了工具就可以省力、方便地完成了。（ ）
6、不同的工具有不同的用途，不同的工具有相同的科學(xué)道理。（ ）
7、壓水井的壓桿、蹺蹺板不是杠桿。（ ）
8、杠桿尺上有支點(diǎn)，左右兩邊都有到支點(diǎn)距離的標(biāo)記，是我們研究杠桿作用的好工具。（ ）
9、我國人民很早就開始使用桿秤了。（ ）
10、桿秤不是杠桿類工具。（ ）
11、摩托車是簡單、方便、環(huán)保的交通工具，很多人都喜歡使用它。（ ）
12、自行車的鏈條與兩個齒輪嚙合，起到傳遞動力而使自行車運(yùn)動的作用。（ ）
六年級科學(xué)上冊測試題二
一、單項選擇題。
1、電流可以產(chǎn)生（ ）。
A、電 B、熱 C、磁 D、光
2、電磁鐵具有（ ）的基本性質(zhì)。
A、接通電源產(chǎn)生磁性 B、斷開電源磁性消失
C、接通電源磁性消失，斷開電源產(chǎn)生磁性
D、接通電源產(chǎn)生磁性，斷開電源磁性消失
3、玩具小電動機(jī)的功能是把（ ）變成了動力。
A、磁 B、電 C、熱 D、光
4、（ ）都是其他形式的能量轉(zhuǎn)化來的。
A、光能 B、熱能 C、電能 D、化學(xué)能
5、1820年，丹麥科學(xué)家（ ）在一次實驗中，偶然讓通電的導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象。就是這個發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門。
A、愛迪生 B、伽利略 C、奧斯特 D、牛頓
二、多項選擇題。
1、能量有（ ）等多種形式，能量還儲存在食物、燃料中。
A、電 B、熱 C、聲 D、光
2、電池是把（ ）轉(zhuǎn)化成了電能。發(fā)電有多種方法。
A、化學(xué)能 B、光能 C、熱能 D、聲能
3、（ ）所具有的能量是儲存了億萬年的太陽能。
A、煤 B、石油 C、天然氣 D、氧氣
三、填空題。
1、改變電池正負(fù)極接法或改變線圈繞線的方向會改變電磁鐵的（ ）。
2、像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫（ ）。
3、（ ）的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向。
4、小電動機(jī)在轉(zhuǎn)動的過程中，（ ）依次接觸換向器的三個金屬環(huán)，通過轉(zhuǎn)子線圈的電流方向就會自動改變。
5、和運(yùn)動有關(guān)的物體也有能量，叫（ ）。
6、能量還儲存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中，叫（ ）。
7、所有的用電器都是一個電能的（ ），能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。
8、當(dāng)電動機(jī)被用來發(fā)電時，就應(yīng)該叫它（ ）了。發(fā)明了（ ）后，人們就能夠把其他不同形式的能量大規(guī)模地轉(zhuǎn)化成電能了。
9、根據(jù)不少證據(jù)推測，石油、天然氣也與（ ）相類似，是幾億年前大量的低等生物經(jīng)過長期、復(fù)雜的變化形成的。
10、我們常常聽說“錄音磁帶”、“錄像磁帶”、“磁盤”，名字里面都帶一個“磁”字，它們不但和（ ）有關(guān)，還與（ ）有關(guān)。
四、連線題。
1、電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：
圈數(shù)少 磁力大
圈數(shù)多 磁力小
2、電磁鐵的磁力大小與使用的電池數(shù)量有關(guān)：
電池少 磁力大
電池多 磁力小
五、判斷題。
1、電磁鐵的磁力是不可以改變的。（ ）
2、電磁鐵的磁力大小與線圈粗細(xì)長短、鐵芯粗細(xì)長短等因素有一定關(guān)系。（ ）
3、電能可以轉(zhuǎn)化成其他形式的能量，其他不同形式間的能量間不能夠轉(zhuǎn)化。（ ）
4、能源和我們的生活關(guān)系密切。人類已開發(fā)出了一些新的能源。（ ）
5、搬運(yùn)雜亂的廢鋼鐵是件很麻煩的事，用電磁鐵就省事多了，這個吊車有強(qiáng)磁力的電磁鐵，通電時能吸起廢鋼鐵，搬到別處時斷開電流，廢鋼鐵便自行落下。（ ）
6、電動機(jī)是用磁產(chǎn)生動力的機(jī)器。( )
7、雖然大小懸殊、用途各異，但電動機(jī)工作的基本原理相同：用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動。( )
8、電的用途非常廣泛，人們的生活越來越離不開電。（ ）
9、任何物體工作都需要能量。如果沒有能量，自然界就不會有運(yùn)動和變化，也不會有生命了。（ ）
10、人們利用電方便地得到需要的動力，得到需要的光、熱、聲和磁……通過電能與其他能量之間奇妙的轉(zhuǎn)化，使得我們的生產(chǎn)、生活變得越來越方便。（ ）
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