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高二下學(xué)年語(yǔ)文期末備考模擬測(cè)試題
一、現(xiàn)代文閱讀(9分)
閱讀下面的文字，完成1—3題。
鼎在中國(guó)由來(lái)已久。它最初是古代的烹飪之器，相當(dāng)于現(xiàn)在的鍋，用以燉煮和盛放食品。鼎有三足圓鼎，也有四足方鼎。最早的鼎是粘土燒制的陶鼎，后來(lái)又發(fā)展為用青銅鑄造的銅鼎。傳說(shuō)夏禹曾收九牧乏金鑄九鼎于荊山之下，以象征九州。自從有了禹鑄九鼎的傳說(shuō).鼎就從一般的炊器演變?yōu)閭鲊?guó)的重器了。國(guó)滅則鼎遷，夏朝滅，商朝興，九鼎遷于商都亳京;商朝滅，周朝興，九鼎又遷于周都鎬京。從商至周，都把定都或建立王朝稱為“定鼎”。
鼎自從被視為傳國(guó)重器、國(guó)家和寂力的象征后，“鼎”字也被賦予了顯赫、尊貴、昌盛等政治引申意義。譬如一言九鼎、大名鼎鼎、三足鼎立等等。鼎是我國(guó)青銅文化的代表。它既是文明的見證，又是文化的栽體。根據(jù)禹鑄九鼎的傳說(shuō)，可以推想，我國(guó)早在4000多年前就有了青銅冶煉和鑄造技術(shù)。
中國(guó)歷史博物館收藏的“司母戊”大方鼎就是商代晚期的青銅鼎，它呈長(zhǎng)方形、四足是我國(guó)現(xiàn)存最大的商代青銅器。鼎腹內(nèi)有“司母戊”三字，是商王為祭祀其母戊而鑄造的。清代出土的大孟鼎、大克鼎等都是西周時(shí)期的著名青銅器。鼎和其它青銅器上的銘文，記載了商周時(shí)代的典章制度和冊(cè)封、祭祀、征伐等史實(shí)，而且還把西周時(shí)期的大篆文字傳給了后世，形成了具有很高審美價(jià)值的金文書法藝術(shù)，鼎也因此更加身價(jià)不凡。
美學(xué)家李澤厚認(rèn)為，中國(guó)青銅器以其特有的三足器——鼎為主要代表，器制沉雄厚實(shí)，紋飾獰厲神秘，刺鏤深重凸出，是我國(guó)青銅冶煉和鑄造技術(shù)最具審美價(jià)值的工藝品�，F(xiàn)代漢字中的“鼎”字，雖然經(jīng)過(guò)_了甲骨文、金文、小篆、隸書等多次變化，但仍然保留著“鼎”這一事物的風(fēng)范和形體特點(diǎn)，其物其字幾乎融為一體，都有著豐富的文化內(nèi)涵。鼎又是旌功記績(jī)的禮器。周代的國(guó)君或王公大臣在重大慶典或接受賞賜時(shí)都要鑄鼎，以記載盛況。這種禮俗在我國(guó)已傳承至今。
由于自古以來(lái)，鼎就是我國(guó)一種莊嚴(yán)的重要禮器，象征著祖國(guó)昌盛、穩(wěn)固、團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一和權(quán)威，亦是和平、發(fā)展、昌盛的吉祥物代表。故在當(dāng)今一些重大外交場(chǎng)合和國(guó)家的一些重大政治活動(dòng)中，都會(huì)由鼎來(lái)唱主角。
上世紀(jì)1995年10月2l日，在聯(lián)合國(guó)總部紐約，為慶賀聯(lián)合國(guó)50華誕，我國(guó)政府向聯(lián)合國(guó)贈(zèng)送一尊青銅巨鼎——世紀(jì)寶鼎”。該“世紀(jì)寶鼎”是具有我國(guó)商周青銅工藝風(fēng)格的藝術(shù)精品，采用整體鑄造，一次澆注成功。鼎身高2.1米，象征2l世紀(jì)。姿呈三足鼎立，雙耳高聳，滿身紋飾。有金文：“鑄贈(zèng)世紀(jì)寶鼎，慶賀聯(lián)合國(guó)五十華誕�！倍Φ鬃�0.5米，2米見方，上鑄56條夔龍紋飾，象征中華民族都是龍的傳人。鼎的整個(gè)造型，雄偉祥和，氣勢(shì)宏大，古樸典雅，美觀莊重。
2006年1月1日，我國(guó)以法律形式規(guī)定免征在我國(guó)已征收了2006年的農(nóng)業(yè)稅。同年9月29日，河北省靈壽縣青廉村農(nóng)民王三妮的一尊“告別田賦鼎”問(wèn)世了。這是一住普通農(nóng)民用中華民族最古老、最莊重的方式來(lái)銘記這一千古盛事。
1.下列對(duì)“鼎”的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.鼎最初是古代的烹飪之器，后演變?yōu)閲?guó)家和權(quán)力的象征。
B.鼎最早是用粘土燒制，叫陶鼎，大約在4000多年前發(fā)展為用青銅鑄造的銅鼎。
C.鼎是我國(guó)青銅文化的代表，它既見證了中華古代文明，又傳承了中華悠久文化。
D.鼎作為傳國(guó)重器，是和平、發(fā)展、昌盛的吉祥物代表。
2.下列各項(xiàng)中不能表明“鼎是一種重要禮器”的一項(xiàng)是 ( )
A.商滅夏，九鼎遷于商都毫京;周滅商，九鼎又遷于周都鎬京。
B.周代的國(guó)君或王公大臣在重大慶典或接受賞賜時(shí)都要鑄鼎，以記載盛況。
C.我國(guó)政府向聯(lián)合國(guó)贈(zèng)送了“世紀(jì)寶鼎”，慶賀聯(lián)合國(guó)50華誕。
D.河北省靈壽縣農(nóng)民王三妮鑄“告別田賦鼎”，銘記我國(guó)免征農(nóng)業(yè)稅這一盛事。
3.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )
A.商代青銅器上的大篆銘文記載了當(dāng)時(shí)的典章制度史實(shí)，形成了具有很高審美價(jià)值的金文書法藝術(shù)。
B.“司母戊”大方鼎是我國(guó)現(xiàn)存最大的商代青銅器，鼎腹內(nèi)有“司母戊”三字，表明是商王為祭祀其母戊而造。
C.李澤厚認(rèn)為，鼎以其器制沉雄厚實(shí)，紋飾獰厲神秘，刻鏤深重凸出，成為我國(guó)最具審美價(jià)值的青銅工藝品。
D.“世紀(jì)寶鼎”是體現(xiàn)我國(guó)商周青銅工藝風(fēng)格的藝術(shù)精品，其夔龍紋飾、三足鼎立造型均有豐富的文化內(nèi)涵和象征意義。
二、古代詩(shī)文閱讀( 39分)
(一) 閱讀下面的文言文，完成4—7題。(19分)
吳祜字季英，陳留長(zhǎng)垣人也。父恢，為南海太守。祜年十二，隨從到官。恢欲殺青簡(jiǎn)以寫經(jīng)書，祜諫日：“令大人逾越五嶺，遠(yuǎn)在海濱，其俗誠(chéng)陋，然舊多珍怪，上為國(guó)家所疑下為諸侯所望。姑書若成，則載之兼兩②。昔馬援以薏苡①興謗，嫌疑之間，誠(chéng)先賢所慎也�！被帜酥�。
及年二十，喪父，居無(wú)檐石，而不受贍遺。常牧豕于鄉(xiāng)坦?jié)芍�，行吟�?jīng)書。遇父故人，謂曰：“卿二千石子而自業(yè)賤事，縱子無(wú)恥，奈先君何?”祜辭謝而已，守志如初。后舉孝廉，將行，郡中為祖道，祜共小吏雍丘黃真歡語(yǔ)多時(shí)，與結(jié)友而別。功曹以祜倨，請(qǐng)黜之。太守曰：“吳季英有知人之明，卿且勿言�！闭婧笠嗯e孝廉，除新蔡長(zhǎng)，世稱其清節(jié)。遷膠東候相。祜政唯仁簡(jiǎn)，以身率物。民有爭(zhēng)訴者，輒閉門自責(zé)，然后斷其訟，以道譬之�；蛏淼介w里，相和解。嗇夫③孫性私賦民錢，市衣以進(jìn)其父，父得而怒曰：“有君如是，何忍欺之!”促歸認(rèn)罪。性慚懼，詣閣持表自首。祜屏左右問(wèn)其故，性具談父言。祜使歸謝其父，還以衣遺之。祜在膠東九年，遷齊相，大將軍梁冀表為長(zhǎng)史。及冀誣奏太尉李固，祜聞而請(qǐng)見，與冀爭(zhēng)之，不聽，冀怒而起入室，祜亦徑去。冀遂出祜為河間相，因自免歸家，不復(fù)仕，躬灌園蔬，以經(jīng)書教授。年九十八卒。
(選自《后漢書吳祜傳》，有刪節(jié))
注：①薏苡(yìyǐ)：一種草本植物。②兼兩：同時(shí)使用兩輛車。③嗇夫：農(nóng)夫。
4.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )
A.昔馬援以薏苡興謗 作《師說(shuō)》以貽之
B.吳季英有知人之明，卿且勿言 誓不相隔卿，且暫還家去
C.居無(wú)檐石，而不受贍遺 登高而招，臂非加長(zhǎng)也
D.冀遂出祐為河間相，因自免歸家 因賓客至藺相如門謝罪
5.以下六句話分別編為四組，全都直接表現(xiàn)吳祜品節(jié)的一組是( )
�、傧右芍g，誠(chéng)先賢所慎也 ②居無(wú)檐石，而不受贍遺 ③除新蔡長(zhǎng)，世稱其清節(jié)
�、芗脚鹑胧�，祜亦徑去 ⑤祜政唯仁簡(jiǎn)，以身率物 ⑥功曹以祐倨，請(qǐng)黜之
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.吳祜十二歲時(shí)就跟隨父親到任所生活，在勸諫父親停止烤簡(jiǎn)刻書這件事上，他表現(xiàn)出了成人一般的沉穩(wěn)與遠(yuǎn)見。
B.吳祜父親去世后，安于清貧自立自持，邊放豬邊吟誦經(jīng)書，不為人言所動(dòng)。后與黃真一起被舉薦為孝廉并被人稱贊為清廉有節(jié)操。
C.吳祜升遷為膠東侯相，他為政仁慈清簡(jiǎn)，率先垂范。遇到打官司的百姓，他閉門自責(zé)，然后才審斷訴訟，或親自調(diào)解。
D.吳祜堅(jiān)守志節(jié)，大將軍梁冀曾上表推薦他任長(zhǎng)史，但當(dāng)梁冀誣奏太尉李固時(shí)，吳祜就前去與之爭(zhēng)辯。后被調(diào)出任河間相，辭官回鄉(xiāng)耕讀。
7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)昔馬援以薏苡興謗，嫌疑之間，誠(chéng)先賢所慎也�；帜酥埂�(5分)
譯文：
(2) 祜屏左右問(wèn)其故，性具談父言。祜使歸謝其父，還以衣遺之。(5分).
譯文：
(二)古代詩(shī)歌閱讀(10分)
8.閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。
滿江紅 登黃鶴樓有感
岳飛
遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬(wàn)歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。
兵安在?膏鋒鍔。民安在?填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來(lái)，再續(xù)漢陽(yáng)游，騎黃鶴。
【注】萬(wàn)歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時(shí)構(gòu)筑的土山苑囿、亭臺(tái)宮殿。
⑴這首詞中的對(duì)比是由哪兩個(gè)句子領(lǐng)起的?“萬(wàn)歲山前珠翠繞”一句中用了哪種修辭手法?(2分)詞中寫了哪些“風(fēng)塵惡”的景象?(4分)
⑵詞的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原，結(jié)尾說(shuō)“再續(xù)漢陽(yáng)游，騎黃鶴”，反映出作者的思想感情有何變化?(4分)
(三)名篇名句默寫(10分)
9.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分
(1) ， ;固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子，漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友糜鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬; ， 。
(2) ，齊彭殤為妄作。
(3) ，幽咽泉流冰下難。
(4)是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢, ,俯察品類之盛。
(5)連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。 ， 。
(6) ，泣孤舟之嫠婦。
三、實(shí)用類文本閱讀(22分)
閱讀下面的文本，完成10-13題
韋杰三君
朱自清
韋杰三君是一個(gè)可愛的人;我第一回見他面時(shí)就這樣想。這一天我正坐在房里，忽然有敲門的聲音;進(jìn)來(lái)的是一位溫雅的少年。我問(wèn)他“貴姓”的時(shí)候，他將他的姓名寫在紙上給我看;說(shuō)是蘇甲榮先生介紹他來(lái)的。蘇先生是我的同學(xué)，他的同鄉(xiāng)，他說(shuō)前一晚已來(lái)找過(guò)我了，我不在家;所以這回又特地來(lái)的。我們閑談了一會(huì)，他說(shuō)怕耽誤我的時(shí)間，就告辭走了。是的，我們只談了一會(huì)兒，而且并沒(méi)有什么重要的話;——我現(xiàn)在已全忘記——但我覺(jué)得已懂得他了，我相信他是一個(gè)可愛的人。
第二回來(lái)訪，是在幾天之后，那時(shí)新生甄別試驗(yàn)剛完，他的國(guó)文課是被分在錢子泉先生的班上。他來(lái)和我說(shuō)，要轉(zhuǎn)到我的班上。我和他說(shuō)，錢先生的學(xué)問(wèn)，是我素來(lái)佩服的;在他班上比在我班上一定好。而且已定的局面，因一個(gè)人而變動(dòng)，也不大方便。他應(yīng)了幾聲，也沒(méi)有什么，就走了。有一回，在三院第一排屋的后門口遇見他，他微笑著向我點(diǎn)頭;他本是捧了書及墨盒去上課的，這時(shí)卻站住了向我說(shuō)：“常想到先生那里，只是功課太忙了，總想去的。”我說(shuō)：“你閑時(shí)可以到我這里談?wù)�。”我們就點(diǎn)首作別。我常是這樣想：他是一個(gè)可愛的人。
錢先生有一日告訴我，說(shuō)韋君總想轉(zhuǎn)到我班上;錢先生又說(shuō)：“他知道不能轉(zhuǎn)時(shí)，也很安心的用功了，筆記做得很詳細(xì)的。”我說(shuō)，自然還是在錢先生班上好。以后這件事還談起一兩次。直到三月十九日早，有人誤報(bào)了韋君的死信;錢先生站在我屋外的臺(tái)階上惋惜地說(shuō)：“他寒假中來(lái)和我談。我因他常是憂郁的樣子，便問(wèn)他為何這樣;是為了我么?他說(shuō)：‘不是，你先生很好的;我是因家境不寬，老是愁煩著�！f(shuō)他家里還有一個(gè)年老的父親和未成年的弟弟;他說(shuō)他弟弟因?yàn)榧抑袩o(wú)錢，已失學(xué)了。他又說(shuō)他歷年在外讀書的錢，一小半是自己休了學(xué)去做教員弄來(lái)的，一大半是向人告貸來(lái)的。他又說(shuō)，下半年的學(xué)費(fèi)還沒(méi)有著落呢。”但他卻不愿平白地受人家的錢;我們只看他給大學(xué)部學(xué)生會(huì)起草的請(qǐng)改獎(jiǎng)金制為借貸與工讀制的信，便知道他年紀(jì)雖輕，做人卻有骨氣的。
我最后見他，是在三月十八日早上，天安門下電車時(shí)。也照平常一樣，微笑著向我點(diǎn)頭。他的微笑顯示他純潔的心，告訴人，他愿意親近一切;我是不會(huì)忘記的。所以我現(xiàn)在又想，他畢竟是一個(gè)可愛的人。
三月十八日晚上，我知道他已危險(xiǎn);第二早天上，聽見他死了，嘆息而已!但走去看學(xué)生會(huì)的布告時(shí)，知他還在人世，覺(jué)得被鼓勵(lì)似的，忙著將這消息告訴別人。有不信的，我立刻舉出學(xué)生會(huì)布告為證。我二十日進(jìn)城，到協(xié)和醫(yī)院想去看看他;但不知道醫(yī)院的規(guī)則，去遲了一點(diǎn)鐘，不得進(jìn)去。我很悵惘地在門外徘徊了一會(huì)，試問(wèn)門役道：“你知道清華學(xué)校有一個(gè)韋杰三，死了沒(méi)有?”他的回答，我原也知道的，是“不知道”三字!那天傍晚回來(lái);二十一日早上，便得著他死的信息—這回他真死了!他死在二十一日上午一時(shí)四十八分，就是二十日的夜里，我二十日若早去一點(diǎn)鐘，還可見他一面呢。這真是十分遺憾的!二十三日同人及同學(xué)入城迎靈，我在城里十二點(diǎn)才見報(bào)，已趕不及了。下午回來(lái)，在校門外看見杠房里的人，知道柩已來(lái)了。我到古月堂一問(wèn)，知道柩安放在舊禮堂里。我去的時(shí)候，正在重殮，韋君已穿好了殮衣在照相了。照相畢，入殮，我走到柩旁：韋君的臉已變了樣子，我?guī)缀醪徽J(rèn)識(shí)了!他的兩顴骨突出，頰肉癟下，掀唇露齒，那里還像我初見時(shí)的溫雅呢?這必是他幾日間的痛苦所致的。唉，我們可以想見了!我正在亂想，棺蓋已經(jīng)蓋上;唉，韋君，這真是最后一面了!我們從此真無(wú)再見之期了!死生之理，我不能懂得，但不能再見是事實(shí)，韋君，我們失掉了你，更將從何處覓你呢?
韋君現(xiàn)在一個(gè)人睡在剛秉廟的一間破屋里，等著他迢迢千里的老父，天氣又這樣壞;韋君，你的魂也彷徨著吧!
1926年4月2日
(選自《朱自清散文》卷二，有刪節(jié))
[注]韋杰三，清華大學(xué)學(xué)生，在“三一八慘案”中和劉和珍等人被段祺瑞反動(dòng)政府殺害。
10.下列對(duì)文章的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(4分)
A.作者忘記與韋杰三初次見面時(shí)的談話內(nèi)容的原因，一方面是當(dāng)時(shí)的韋杰三還不引人注目，另一方面是談話的時(shí)間短。
B.本文敘述了作者與韋杰三相識(shí)、相交、相知以及韋杰三遇害的詳細(xì)經(jīng)過(guò)，表達(dá)了作者對(duì)韋杰三之死的深切哀悼之情。
C.本文雖然沒(méi)有直接寫“三一八慘案”的經(jīng)過(guò)，但文章的內(nèi)容卻鮮明地反映了本文的寫作背景是“三一八慘案”。
D.文章綜合運(yùn)用了敘述、議論、抒情、描寫的表達(dá)方式，既突出了人物形象，又使作者的情感得以淋漓盡致的抒發(fā)。
E.本文的語(yǔ)言雖然樸實(shí)自然，可是樸實(shí)的語(yǔ)言中卻飽含著作者深沉而強(qiáng)烈的愛憎情感，這也使文章內(nèi)容十分真切感人。
11.結(jié)合文意，請(qǐng)概括韋杰三的性格特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。(6分)
12.作者反復(fù)寫 “韋杰三是一個(gè)可愛的人”，請(qǐng)分析該句在文中的作用。(6分)
13.作者在第4、5兩個(gè)自然段中不厭其煩地?cái)懕頃r(shí)間數(shù)字，請(qǐng)?zhí)骄孔髡哌@樣處理的目的。(6分)
第II卷 (表達(dá)題 80分)
14.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.這伙盜賊真是猖狂，竟然在犯罪現(xiàn)場(chǎng)坐地分贓，結(jié)果被及時(shí)趕到的警察全部擒獲。
B.近年來(lái)，世界各地局部地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)連續(xù)不斷，造成大量的難民毀家紓難，流離失所，這一現(xiàn)象已引起國(guó)際社會(huì)的極大關(guān)注。
C.由于這次展銷會(huì)上展出的多是一些大家熟悉的新銳作家的新作品，引起了讀者的極大興趣，所以，開幕式剛一結(jié)束，熱情的人們便似過(guò)江之鯽，紛紛涌向各個(gè)展臺(tái)。
D.不能把凡是印在書本上的東西都當(dāng)作金科玉律，那樣會(huì)束縛我們的思想。
15.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )
A.我國(guó)夏季電力緊缺，已有22個(gè)省出現(xiàn)拉閘限電，二季度高峰時(shí)段全國(guó)電力供需缺口超過(guò)2000萬(wàn)千瓦。
B.在舊書新出的熱潮中，出版社紛紛為圖書配插圖，而在記者的了解中，不少年輕的讀者卻不買這個(gè)賬。
C.寫有“嚴(yán)禁攜帶危險(xiǎn)、易燃、易爆物品上車”字樣的橫幅懸掛在火車站入口處，提醒人們要有安全防范意識(shí)。
D.盡管能源生產(chǎn)和運(yùn)輸供應(yīng)能力大幅度提高，但是仍然無(wú)法滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
16.填入下面句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
馬在漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷程中的發(fā)展趨勢(shì)是體型從小到大，腿和腳由短變長(zhǎng)。 ，側(cè)趾退化，不再使用，只靠中趾支撐身體，行走和奔跑。
�、偎栽谘莼兴闹饾u變得長(zhǎng)而有力
�、谶@個(gè)發(fā)展趨勢(shì)也反映了馬從適應(yīng)森林生活到適應(yīng)草原生活的過(guò)程
�、墼诓菰猩顦O易受到肉食動(dòng)物的襲擊
�、苡捎隈R是被捕食的動(dòng)物
�、荻詈玫姆烙绞骄褪且炔妒乘膭�(dòng)物跑得更快
A.③⑤①②④ B.②③④⑤① C.②④③⑤① D.②③④①⑤
17.給下面這則材料擬一個(gè)簡(jiǎn)明的標(biāo)題(不超過(guò)10個(gè)字)(5分)
北京前門地區(qū)即將面臨危舊房改造整治，眾多胡同內(nèi)的老字號(hào)將因拆遷而消失。由于拆遷工作的啟動(dòng)，近日來(lái)這些老字號(hào)里幾乎天天人滿，許多人排隊(duì)等候，就是為了最后體驗(yàn)一下老字號(hào)那滿口余香的滋味。
18.在下面一段文句中填上與加點(diǎn)句子內(nèi)容連貫、句式一致的句子，構(gòu)成排比。(6分)
面對(duì)有缺憾的事物，我們必須學(xué)會(huì)包容，而不是求全責(zé)備。你如果欣賞塞北的美麗雪景，就必須包容它那難耐的嚴(yán)寒;
19.作文(60分)
請(qǐng)以“這世界需要你”為題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意 ②除詩(shī)歌外文體不限 ③文體特征鮮明
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