實(shí)施方案（集合5篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的實(shí)施方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
實(shí)施方案 篇1
為了加強(qiáng)xxx餐飲管理，全面提高xxx餐飲公司的管理質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，建立起公司科學(xué)、系統(tǒng)、高效的管理體制，提高百樂門公司經(jīng)濟(jì)效益的目的，特制定本辦法。
一、考核方案的組織機(jī)構(gòu)
1、公司設(shè)立員工考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx 副組長：xxx
考核成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
2、考核分三級考核形式
�。�1）部門內(nèi)部考核。
（2）公司組織專人考核。
�。�3）公司領(lǐng)導(dǎo)抽查檢查。
二、員工考核方案的原則
1、全方位原則：指對員工工作的各個(gè)方面進(jìn)行全方位的考核。主要包括：全員員工的儀容儀表、個(gè)人及公共衛(wèi)生、工作質(zhì)量、工作任務(wù)及工作目標(biāo)的完成情況、工作紀(jì)律的執(zhí)行情況、員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作及服從指揮、精神文明。
2、全員考核：指包括公司各崗位人員、各級領(lǐng)導(dǎo)及各部門。
3、全過程考核：指公司各項(xiàng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)的考核。包括：會計(jì)核算、倉庫保管、迎賓帶位、餐前準(zhǔn)備、餐中服務(wù)、餐后收臺、結(jié)帳、買單、送客等等。
4、持續(xù)系統(tǒng)的考核：指每日、每月、每季、每年持續(xù)地對各部門各崗位人員進(jìn)行考核。
5、科學(xué)系統(tǒng)的考核：考核方案將設(shè)立工作標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)地確定工作任務(wù)及目標(biāo)，量化各項(xiàng)工作任務(wù)，科學(xué)制定各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的考核。
6、考核與崗位人員工作及效果相結(jié)合的原則：所有考核指標(biāo)及考核依據(jù)的設(shè)置完全依照各崗位工作人員的工作內(nèi)容及工作成果來進(jìn)行。
7、考核與崗位人員薪酬相結(jié)合的原則：就是說考核結(jié)果與每人工作質(zhì)量及貢獻(xiàn)大小結(jié)合在一起。員工酬薪的發(fā)放建立在每個(gè)人的考核結(jié)果之上。
8、公平公正的原則：公司制定統(tǒng)一的工作標(biāo)準(zhǔn)，同一崗位不同的人適合同一標(biāo)準(zhǔn)，建立公平、公正的考核體系。
9、考核與晉升相結(jié)合的原則：今后公司的個(gè)人薪金及職務(wù)提升依據(jù)該考核結(jié)果。
10、全員參與的原則：考核時(shí)，會邀請員工參與考核，以保證考核的透明度、公開公正性。
三、考核依據(jù)
公司該考核方案的考核依據(jù)是員工手冊，各崗位的崗位說明書（或職務(wù)說明書）所規(guī)范的各項(xiàng)工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，公司下達(dá)的各部門及崗位的工作任務(wù)和目標(biāo)。
四、考核時(shí)間
每日考核，每月、季、年統(tǒng)計(jì)匯總，每月、季、年獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
五、考核的實(shí)施
1、對員工的考核
�。�1）每日由主管依據(jù)服務(wù)員崗位說明書所規(guī)定的'服務(wù)員崗位工作標(biāo)準(zhǔn)及流程進(jìn)行檢查考核，并一天兩次檢查考核后及時(shí)填寫服務(wù)員績效考核統(tǒng)計(jì)表，并在次日做出講評。
�。�2）服務(wù)員的考核包括：工作目標(biāo)及任務(wù)，儀容、儀表、儀態(tài)、工作紀(jì)律、工作質(zhì)量（執(zhí)行服務(wù)流程及服務(wù)規(guī)范的情況）、個(gè)人及服務(wù)區(qū)域衛(wèi)生、服務(wù)質(zhì)量（服務(wù)客人意見評定）、團(tuán)結(jié)協(xié)作及服從、精神文明。
�。�3）客戶服務(wù)意見卡由公司專職考核人員實(shí)施。
�。�4）公司每周組織兩次對各部門進(jìn)行全面質(zhì)量檢查及考核。
（5）公司領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)對各部門人員抽查考核。
2、對公司領(lǐng)導(dǎo)的考核
公司專職考核人員及公司領(lǐng)導(dǎo)的檢查考核對象為各部門主管，主管承擔(dān)其考核結(jié)果及相應(yīng)的責(zé)任。
�。�1）對公司主管及廚師長的日常考核，是公司督查人員及總經(jīng)理對其所屬工作人員獎(jiǎng)懲總分的20%計(jì)其分值，并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
�。�2）公司專職稽核人員的獎(jiǎng)懲，是以公司總經(jīng)理檢查獎(jiǎng)懲全體員工總分的10%計(jì)算其工作分值，并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
3、考核形式
公司制定百樂門工作人員月度考核統(tǒng)計(jì)表，每日由部門主管及公司專職考核人員進(jìn)行考核、打分、統(tǒng)計(jì)，月、季、年匯總。
4、員工分值的計(jì)算
員工分值是本部門主管對每個(gè)人每天考評的分值、公司專職考核人員的分值、公司經(jīng)理抽查考核的分值之和。
5、百樂門公司各部門的考評
百樂門公司每月定期對各部門進(jìn)行考核，考核的方式是以平常對員工考核的分值結(jié)果進(jìn)行平均，平均分值最高的部門為百樂門的先進(jìn)單位。授予本部門先進(jìn)單位紅旗，并給予本部門所屬員工以相應(yīng)的物資獎(jiǎng)勵(lì)。
6、考核標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）百樂門公司員工手冊
（2）百樂門公司各崗位說明書或崗位職責(zé)
（3）百樂門公司衛(wèi)生細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn)
�。�4）百樂門公司獎(jiǎng)懲規(guī)定
六、考核結(jié)果的應(yīng)用
1、公司考核是以各崗位工作標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以加減分?jǐn)?shù)的形式進(jìn)行，±1分±1元，月底統(tǒng)計(jì)到當(dāng)月的工資當(dāng)中，隨工資當(dāng)月兌現(xiàn)。
另：其他形式的獎(jiǎng)懲，以開獎(jiǎng)懲單的形式隨工資當(dāng)月兌現(xiàn)。
2、每月、每季、每年統(tǒng)計(jì)每個(gè)人的得分結(jié)果，每月、季、年按本部門員工的10%定本部門先進(jìn)員工名額，依據(jù)每月、季、年員工得分的高低依次確定先進(jìn)員工人選。
先進(jìn)員工獎(jiǎng)金：月度300元/人、季度500元/人、年度1000元/人。
3、連續(xù)四個(gè)月獲得先進(jìn)員工漲一級工資：50元。
4、每月考評的最后一名警告處分，連續(xù)兩個(gè)月最后一名勸退。
5、百樂門各部門員工分為五個(gè)級別，分別為：一星級員工、二星級員工、三星級員工、四星級員工、五星級員工。一年當(dāng)中取得一次先進(jìn)員工的為一星級員工，取得兩次先進(jìn)員工為二星級員工，依此類推。每級員工的工資差別為50元。
6、連續(xù)三個(gè)月，每月獲得三次顧客特殊表揚(yáng)的員工，可直接進(jìn)入上一級員工；如一月當(dāng)中受到客人兩次投訴，降為下一級員工。
7、有其他重大好的表現(xiàn)及貢獻(xiàn)的員工，可通過研究、討論，進(jìn)行其他額外的獎(jiǎng)勵(lì)；有其他惡劣表現(xiàn)行為的員工，另外給予相應(yīng)的處罰。
8、百樂門公司每年對員工進(jìn)行一次考評晉級，其辦法是：30%的理論考試+40%實(shí)際操作+30%的日常表現(xiàn)，其中30%日常表現(xiàn)為每月績效考核的總分?jǐn)?shù)。
9、連續(xù)三個(gè)季度被評為優(yōu)秀員工，可晉升一級。
10、連續(xù)一年被評為優(yōu)秀員工的，直接晉升為五星級員工。
11、公司各階層全部參與優(yōu)秀員工評選，包括主管、廚師長。
12、受到客人書面表揚(yáng)的，一次獎(jiǎng)勵(lì)5分，投訴的一次扣5分；菜品受到表揚(yáng)的一次獎(jiǎng)5分，投訴一次扣5分。
七、自本辦法發(fā)布之日起，公司與本辦法相沖突的其他管理辦法自動(dòng)廢止。
八、本辦法解釋權(quán)歸百樂門公司所有。
實(shí)施方案 篇2
為進(jìn)一步提升我市初中語文教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究新課程、新模式，共享優(yōu)秀資源成果。依據(jù)棗莊市教育局《全市中小學(xué)繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評選使用活動(dòng)方案》的總體要求，決定在初中語文優(yōu)秀教案評選的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化豐富優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的評選活動(dòng)。
一、評選內(nèi)容
1.課件與配套錄像課
新學(xué)年課件與配套錄像課的評選工作繼續(xù)進(jìn)行，主要是完善和豐富上一學(xué)年的優(yōu)秀資源評選成果。
課件制作：凡上學(xué)年入選的優(yōu)秀資源（含A和B），本學(xué)年需要同步提供優(yōu)質(zhì)課件。課件可以在上次制作的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改、豐富、美化，也可以重新制作。（制作要求參照附件一）
配套錄像課：凡上學(xué)年入選的優(yōu)秀資源（含A和B），新學(xué)年需要同步提供優(yōu)質(zhì)錄像課。未完成制作的，應(yīng)由原市級優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源入選教師提交；已制作完成的，對照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化提升后再提交。
優(yōu)秀課件和配套錄像課應(yīng)當(dāng)分別獨(dú)立打包，注明年級、課題、教師單位及姓名。所有資源上傳到初中語文公共云盤。
2.微課
進(jìn)行教學(xué)微課的評選。根據(jù)評選組提供的題目，精心制作教學(xué)微課。最佳時(shí)長一般在3－8分鐘之間，最長不宜超過10分鐘，視頻格式須轉(zhuǎn)化成可在線播放的wmv或flv流媒體格式。上交微課作品的同時(shí)，需提供與之匹配的教學(xué)簡案。區(qū)（市）級評選可以采用競爭性評選的方法，也可以采用任務(wù)分擔(dān)制。申報(bào)者可以是教師個(gè)人，也可以是教研團(tuán)隊(duì)（一般不超過3人）。每位教師每學(xué)期上報(bào)作品數(shù)量不超過3件，教研團(tuán)隊(duì)每學(xué)期上報(bào)不超過6件。參評作品獨(dú)立打包，注明年級、課題、教師單位及姓名。
各評選單位按上傳時(shí)間要求，推薦1件作品上傳至初中語文公共云盤。每個(gè)題目將評選出1節(jié)作為優(yōu)質(zhì)資源作品。
3.評選說明
1.課件與配套的錄像課、微課使用統(tǒng)一的片頭和片尾。）
2.課件及微課必須上交原創(chuàng)作品，不得使用下載修改或拼湊的作品。
3.詳細(xì)技術(shù)要求請參考總方案的'具體規(guī)定。
二、評選辦法
（一）參評對象
全市初中語文任課教師。
（二）課件與配套的錄像課、微課評選
1.直接申報(bào)：課件與配套的錄像課由入選教師制作完成后，各區(qū)（市）統(tǒng)一整理上傳至初中語文公共云盤。
2.推薦評選：微課作品評選，采取層層比賽的評選辦法，學(xué)校初選，區(qū)（市）推薦，最后市級評選。
3.報(bào)送要求：以各區(qū)（市）教研室初中語文學(xué)科組、棗莊十五中東西校、棗莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校九個(gè)單位為選拔推薦單位。評選單位按“上傳安排表”中的時(shí)間要求，匯總報(bào)送到市初中語文公共云盤。棗莊市教研室評出結(jié)果后，通知選拔推薦單位。不按規(guī)定內(nèi)容、時(shí)間上報(bào)的均按棄權(quán)處理。
4.報(bào)送時(shí)間：
（1）課件與配套的錄像課上傳市評審組的時(shí)間是每周三下午五點(diǎn)前；
�。�2）微課的上傳時(shí)間是安排表當(dāng)周的周三下午五點(diǎn)前。
附件1：
初中語文優(yōu)秀課件制作要求
1.保證作品內(nèi)容的完整性。課件必須與入選的教案內(nèi)容保持高度一致，能夠體現(xiàn)出教案設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)步驟。不能把課件設(shè)計(jì)成教學(xué)提綱，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)設(shè)計(jì)的完整性。盡可能的使課件內(nèi)容豐富活潑，成為課堂教學(xué)有益的輔助手段。
2.力求作品操作的實(shí)用性。課件要忠于教案，服務(wù)于教學(xué)，要有較強(qiáng)的實(shí)用性，有借鑒價(jià)值。課件貼近學(xué)生實(shí)際，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升課堂效率。所設(shè)計(jì)的作品能夠讓其他老師看懂會用。沒有特別需要，不要設(shè)置復(fù)雜的操作命令和按鈕、圖案等。
3.追求作品畫面的簡潔性。課件以服務(wù)教學(xué)為根本目的，以不分散學(xué)生注意力為基本出發(fā)點(diǎn)，畫面美觀大方，語言簡潔，盡量避免大段鋪陳的文字。不要做過分的渲染修飾，避免畫面過于絢麗多彩或添加一些小動(dòng)畫插件等喧賓奪主的元素。
4.注重作品細(xì)節(jié)的適應(yīng)性。優(yōu)質(zhì)課件設(shè)計(jì)的文件格式可為.ppt、.swf、.exe，大小一般不超過500M。好的作品，應(yīng)當(dāng)注重細(xì)節(jié)的打磨。課件中需添加視頻輔助，一定采取插入的形式，盡量避免鏈接；字體以楷體或宋體為主，字號建議使用3號；盡量少用紅色字體，少用活動(dòng)圖標(biāo)，無特殊需要，不設(shè)置鼠標(biāo)點(diǎn)擊換頁聲音效果。
實(shí)施方案 篇3
高效教學(xué)是指在教師指導(dǎo)下，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，使學(xué)生學(xué)會自主探究合作學(xué)習(xí)，單位時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)績效，全面實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長的學(xué)習(xí)過程。而構(gòu)建高效課堂是新課程教學(xué)改革的核心，也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必然選擇。為了切實(shí)改變目前我校課堂教學(xué)教法陳舊，學(xué)習(xí)被動(dòng)，效益不高的狀況，根據(jù)市縣“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”的教改精神，依據(jù)高效課堂的教育理論和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合普通高中特點(diǎn)和我校實(shí)際，我校提出了“1625”高效課堂教學(xué)模式。為了扎實(shí)有效地推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校內(nèi)涵發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。
一、構(gòu)建高效課堂的指導(dǎo)思想
以全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長為目標(biāo)，以優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂為抓手，以狠抓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)能力的形成為重點(diǎn)，努力更新教育教學(xué)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改革教育評價(jià)制度，不斷探索高效課堂的方式、方法和途徑，從根本上轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升和學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。
二、高效課堂的基本理念
1、以生為本，以學(xué)生發(fā)展為本，要相信學(xué)生，解放學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生在學(xué)生身上。
2、以學(xué)定教，先學(xué)后教，多學(xué)精講，一切教都應(yīng)服務(wù)于學(xué)，核心是提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
3、以問題為主線，以評價(jià)為手段，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為途徑，先學(xué)后導(dǎo)，問題評價(jià)。
4、以學(xué)評教，以學(xué)生自主程度，合作效果，探究深度及學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度作為課堂教學(xué)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
三、我�！�1625”高效教學(xué)模式的內(nèi)涵
“1625”高效教學(xué)模式是我校自20xx年以來不斷學(xué)習(xí)借鑒、探究形成的高效教學(xué)模式�！�1625”模式中的“16”即“相信學(xué)生，解放學(xué)生，依靠學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”16字課堂教學(xué)原則；“2”即學(xué)案和教案；“5”即學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)，學(xué)生課堂自主學(xué)習(xí)，學(xué)生課堂合作探究，教師重疑難點(diǎn)撥，課堂檢測與小結(jié)反思這5個(gè)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)。
16字教學(xué)原則是高效課堂的靈魂，是我們在構(gòu)建高效課堂的改革中必須具有的思想起點(diǎn)和文化覺醒，它也代表著課改的方法和出路�！跋嘈艑W(xué)生”就是要相信學(xué)生的自覺和蘊(yùn)藏的巨大潛能，相信在教者的引導(dǎo)激發(fā)下學(xué)生能夠主動(dòng)完成自身知識建構(gòu)，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師；“解放學(xué)生”即解放學(xué)生的思想，解放學(xué)生的時(shí)間和體力，解放學(xué)生的思想和創(chuàng)造力。要營造民主開放的課堂生態(tài)，培植敢想敢說的課堂文化，以思維民主為核心，促成師生間的平等對話，使學(xué)生在課堂上擁有充分的話語權(quán)和行為獨(dú)立權(quán)，賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利和責(zé)任，使交流、辯論、質(zhì)疑、合作、探究成為學(xué)習(xí)的重要形式，真正把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人；“依靠學(xué)生”就是將學(xué)生視為第一教學(xué)資源。依據(jù)學(xué)生的兩大心理特征：好奇心和展示欲，進(jìn)行自學(xué)探究、交流展示和問題評價(jià)，利用學(xué)生的差異開展合
作學(xué)習(xí)，將獨(dú)學(xué)、對學(xué)、群學(xué)相結(jié)合，教師從而依靠學(xué)生這一資源優(yōu)勢和主體力量，開展兵教兵、兵強(qiáng)兵，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理和共同成長。教師的一切教學(xué)藝術(shù)均體現(xiàn)在研究和依靠學(xué)生上；“發(fā)展學(xué)生”是一切教育的根本。課堂教學(xué)中教師要面向全體，因材施教，關(guān)注學(xué)生的不同特征和個(gè)體差異，當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者和促進(jìn)者，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢潛能，讓課堂活起來，學(xué)生動(dòng)起來，使人人參與學(xué)習(xí)，全員完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生善于自主合作探究學(xué)習(xí)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并使不同層次的學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有發(fā)展，體驗(yàn)到成功的快樂，從而最終培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。
教案和學(xué)案是高效課堂的基本載體。教案是以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案，內(nèi)容包含課堂教學(xué)的活動(dòng)流程設(shè)計(jì)和教后反思兩部分，其中活動(dòng)流程包括課堂各環(huán)節(jié)的時(shí)間安排，自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與檢查，合作探究的方式方法，重疑難問題的點(diǎn)撥和檢測訓(xùn)練的拓展小結(jié)等；學(xué)案是教師事先與文本對話，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和知識經(jīng)驗(yàn)，將知識問題化，問題能力化，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方案，它是將教師的教變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)的有效工具，是貫穿課堂始終的主線。它包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、自主預(yù)習(xí)提綱，合作探究，達(dá)標(biāo)檢測、課堂小結(jié)、學(xué)生反思等。
“5”即教學(xué)活動(dòng)的五環(huán)節(jié)，這是高效課堂實(shí)現(xiàn)的具體途徑�；境绦�?yàn)椋?/p>
1、學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主預(yù)習(xí)。課前學(xué)生依據(jù)學(xué)案預(yù)習(xí)提綱認(rèn)真預(yù)習(xí)
準(zhǔn)備，是課堂上小組探究、師生互動(dòng)，基礎(chǔ)和前提條件。學(xué)生按照預(yù)習(xí)提綱預(yù)設(shè)的'問題，采用“六動(dòng)”閱讀學(xué)習(xí)法（查、劃、寫、記、練、思），進(jìn)行結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和解決簡單問題和基本問題，生成有待解決的疑惑。這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生主要是自學(xué)，也可以進(jìn)行小組內(nèi)的自助和討論，教師做好指導(dǎo)，收集疑難問題，作為課堂合作探究學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2、小組交流，梳理問題（7分鐘）。該環(huán)節(jié)是學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行互學(xué)互教，提煉共性問題的過程，也是教師掌握學(xué)情，實(shí)施導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思的起點(diǎn)。圍繞學(xué)案提綱，學(xué)生在小組內(nèi)交流展示自主預(yù)習(xí)的成果，研究解決自學(xué)中生成的問題，同時(shí)將共性疑惑提出，教師巡回了解、傾聽和指導(dǎo)，整合共性問題，作為下一環(huán)節(jié)合作探究的重點(diǎn)議題。
3、合作探究，交流展示（15分鐘）。合作探究、交流展示是學(xué)生相互學(xué)習(xí)，多元評價(jià)，共同促進(jìn)的核心環(huán)節(jié)。合作探究的設(shè)題由教師根據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生預(yù)習(xí)中生成的疑難來確定。學(xué)生先在組內(nèi)討論，共同研究解決問題，就知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，解題思路、方法和規(guī)律的總結(jié)達(dá)成共識。并提出小組無法解決的問題，推舉中心發(fā)言人代表本小組在黑板上進(jìn)行全班性展示和講解，其他小組成員可以進(jìn)行補(bǔ)充和修正。教師要及時(shí)的予以肯定和評價(jià)。
4、針對疑難，點(diǎn)撥引導(dǎo)（15分鐘）。教師準(zhǔn)確把握重、疑、難問題進(jìn)行點(diǎn)撥引導(dǎo)是學(xué)生深化認(rèn)知，升華能力的重要環(huán)節(jié)。主要體現(xiàn)在：一是對學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行點(diǎn)評，肯定好的，指出偏頗；二是對學(xué)生模糊不清的疑點(diǎn)，予以準(zhǔn)確答復(fù)；三是對重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行點(diǎn)撥、講解
和強(qiáng)調(diào)，理清思路，總結(jié)規(guī)律，歸納方法；四是根據(jù)學(xué)生展示、點(diǎn)評情況，科學(xué)評價(jià)各學(xué)習(xí)小組。教師的講要語言精練，直奔問題，把握要害，點(diǎn)清點(diǎn)透。
5、隨堂檢測，反饋小結(jié)（8分鐘）。隨堂檢測，反饋小結(jié)是有效教學(xué)的保障。由學(xué)生完成學(xué)案檢測題目，教師進(jìn)行反饋評價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生整理所學(xué)內(nèi)容及題型解法，自我總結(jié)，歸納梳理，糾錯(cuò)反思，形成知識結(jié)構(gòu)和能力體系。教師分層次布置適量的課外作業(yè)。該階段結(jié)束時(shí)，各學(xué)習(xí)小組要對本小組成員的自主預(yù)習(xí)、合作狀態(tài)、展示點(diǎn)評、檢測效果等各方面的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，學(xué)生個(gè)人要進(jìn)行自評和反思。
四、實(shí)施高效課堂的行動(dòng)策略
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我校課堂教學(xué)的改革探究擬采用循序漸進(jìn)、逐步深入的策略。具體分為以下四個(gè)階段實(shí)施：
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段：20xx年9月—12月
主要做好對師生高效課堂理論和實(shí)驗(yàn)校經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)研討。采用開展專題學(xué)習(xí)討論會，聘請省、市專家作專題輔導(dǎo)報(bào)告，派員赴省內(nèi)外實(shí)驗(yàn)名�？疾烊〗�(jīng)印編觀念學(xué)習(xí)手冊等方式，促使師生更新觀念，達(dá)成教改共識，為高效課堂教學(xué)改革的啟動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
2、創(chuàng)建推介階段：20xx年元月—3月
制定學(xué)校課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，建立相關(guān)配套的管理制度、實(shí)施規(guī)范要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。嘗試編制導(dǎo)學(xué)案，組建合作學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行師生兩個(gè)方面的培訓(xùn)，試行試上“1625”模式的研究課，并選取骨干教師上觀摩課，進(jìn)行典型引路。
實(shí)施方案 篇4
為了更好地挖掘潛在客戶，促進(jìn)與銀行的合作關(guān)系，既定于10月22日下午在售樓處舉辦養(yǎng)生講座，并借此機(jī)會回饋老客戶，邀約老客戶與意向客戶共同參與，增加意向客戶對項(xiàng)目品牌及形象的認(rèn)知，提高項(xiàng)目在顧客心中的地位，增強(qiáng)客戶信心。
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月22日下午14:30（請銀行通知其客戶14:00到場，預(yù)留半小時(shí)自由參觀時(shí)間，以下所有流程時(shí)間順延）
二、活動(dòng)地點(diǎn)：售樓處二樓觀景平臺
三、活動(dòng)描述：
10月22日下午邀請銀行客戶、項(xiàng)目老客戶與意向客戶參加養(yǎng)生講座，銀行客戶已確定36人，活動(dòng)總?cè)藬?shù)控制在70人。講座預(yù)計(jì)持續(xù)兩個(gè)半小時(shí)，講座開始前將裝有戶型單頁/紙巾盒/會刊/海報(bào)的手提袋擺放在每個(gè)座位上。提高活動(dòng)現(xiàn)場的.接待水平，設(shè)置果品糕點(diǎn)區(qū)，為客戶免費(fèi)提供各色精致小點(diǎn)和飲品，令客戶體會到品下午茶的悠然和愜意。
14:00講座開始前，邀請銀行客戶參觀售樓處，置業(yè)顧問接待講解。
14:00-14:30，主持人做簡短開幕致辭，由置業(yè)顧問對駿和會有關(guān)內(nèi)容做重點(diǎn)介紹，并簡單介紹項(xiàng)目當(dāng)前的銷售動(dòng)態(tài)、房型、折扣活動(dòng)等，當(dāng)場向在座客戶發(fā)放《駿和會》會員章程以及申請表。之后，主持人介紹主講嘉賓的背景，正式開始講座。
講座結(jié)束后，置業(yè)顧問收取客戶填寫的駿和會會員申請表，并引導(dǎo)客戶到禮品區(qū)領(lǐng)取禮品，填寫禮品領(lǐng)取登記表，留下聯(lián)系方式。
四、活動(dòng)布置：
1.在售樓處門口放置歡迎水牌一個(gè)
2.活動(dòng)場地定為售樓處二樓觀景平臺，背南朝北放置活動(dòng)背景桁架
3.背景側(cè)面放置移動(dòng)白板一塊，背景前鋪設(shè)紅地毯，做演講區(qū)
4.平臺西側(cè)放置3張條桌，上面準(zhǔn)備糕點(diǎn)果品及飲品（西瓜、哈密瓜、葡萄、龍眼等水果/奶油小蛋糕等各色西點(diǎn)/橙汁、咖啡、奶茶、紅茶等飲品），由2名服務(wù)人員站位
5.平臺西側(cè)放置3張條桌，作為禮品區(qū)，準(zhǔn)備70把駿和棕櫚灣雨傘，由2名置業(yè)顧問負(fù)責(zé)禮品發(fā)放和登記
6. 在平臺區(qū)域放置70張椅子，作為客戶座席區(qū)
五、活動(dòng)流程：
六、前期準(zhǔn)備及人員安排：
實(shí)施方案 篇5
根據(jù)市交通運(yùn)輸局《關(guān)于印發(fā)麗水市交通運(yùn)輸行業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)與節(jié)能減排工作考核辦法與量化目標(biāo)的通知》（麗交〔20xx〕65號）要求，為貫徹落實(shí)上級提出的節(jié)能減排工作目標(biāo)，推進(jìn)我縣節(jié)約型交通建設(shè)，制定云和縣交通運(yùn)輸行業(yè)節(jié)能減排工作實(shí)施方案。
一、總體要求
認(rèn)真貫徹國務(wù)院、交通運(yùn)輸部和省、市、縣關(guān)于對節(jié)能減排工作的要求，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)交通工作全局，以提高能源利用效率為核心，以節(jié)約燃油、節(jié)約土地和環(huán)境保護(hù)為重點(diǎn)，以規(guī)劃、政策、督查、服務(wù)為著力點(diǎn)，以管理創(chuàng)新和科技創(chuàng)新為保障，扎實(shí)做好交通行業(yè)節(jié)能降耗和污染減排工作，努力構(gòu)建較為完善的資源節(jié)約型、環(huán)境友好型交通運(yùn)輸發(fā)展模式。
二、節(jié)能減排目標(biāo)
(一)排放不達(dá)標(biāo)的老舊車輛逐步報(bào)廢；
(二)新進(jìn)入道路運(yùn)輸市場的車輛必須在交通運(yùn)輸部公布的《燃料消耗達(dá)標(biāo)車型表》或《過渡期車型表》內(nèi)的車型，從源頭杜絕高能耗車輛進(jìn)入我縣運(yùn)輸市場；
（三）在我縣交通運(yùn)輸行業(yè)初步建立起與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的節(jié)能減排管理長效機(jī)制，形成管理順暢、機(jī)制嚴(yán)密、考核到位的交通節(jié)能減排工作新局面；
（四）完成市局制定分配我縣的考核量化目標(biāo)任務(wù)。
三、工作任務(wù)
1、優(yōu)化完善節(jié)能型交通基礎(chǔ)設(shè)施。要在交通發(fā)展中抓好資源節(jié)約工作，建立較為完善的農(nóng)村公路網(wǎng)絡(luò)，全面推進(jìn)不同層次路網(wǎng)間的銜接配套，最大程度地發(fā)揮路網(wǎng)的整體效益；要科學(xué)規(guī)劃建設(shè)綜合運(yùn)輸體系，通過優(yōu)化配置不同運(yùn)輸方式和公路運(yùn)輸站場布局，使各種運(yùn)輸方式的優(yōu)勢得到充分合理的運(yùn)用，要充分加強(qiáng)對我縣渡口節(jié)能減排工作的指導(dǎo)，提高渡口的渡運(yùn)效率。（工程科、港航所、運(yùn)管所）
2、積極推廣應(yīng)用交通節(jié)能項(xiàng)目。在農(nóng)村公路路面硬化建設(shè)上力爭使用節(jié)能建材；鼓勵(lì)推廣使用天然氣、石油液化氣、電力等替代能源。（公路局、農(nóng)路辦）
3、建立交通能源消耗統(tǒng)計(jì)及分析和能源消耗統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度。全面掌握和監(jiān)測行業(yè)用能狀況和水平，各單位和相關(guān)交通企業(yè)均要建立相應(yīng)的能源消耗統(tǒng)計(jì)體系，按照相關(guān)規(guī)定和要求，做好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的填報(bào)整理和匯總上報(bào)工作。（局運(yùn)安科、局屬各單位）
4、加強(qiáng)節(jié)能減排的宣傳、培訓(xùn)。充分利用報(bào)刊和交通網(wǎng)站等媒體，廣泛宣傳我國資源環(huán)保形勢和節(jié)能減排的重要性、緊迫性，宣傳國家節(jié)能減排的方針政策，宣傳交通節(jié)能“四新”技術(shù)等；積極參加各類節(jié)能減排培訓(xùn)，加強(qiáng)對本行業(yè)內(nèi)從業(yè)人員的教育與培訓(xùn)。（辦公室、局屬各單位）
5、建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)。局機(jī)關(guān)和局屬各單位要積極行動(dòng)示范，發(fā)揮節(jié)能減排的表率作用，倡導(dǎo)健康文明、崇尚節(jié)約、合理消費(fèi)的機(jī)關(guān)文化。在政府采購中優(yōu)先選用節(jié)能環(huán)保型設(shè)備；從節(jié)約用電、用水、節(jié)約使用辦公用品和推進(jìn)公務(wù)用車節(jié)能等方面提出要求，將節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。（辦公室、局屬各單位）
四、工作措施
一是建立組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對節(jié)能減排工作的領(lǐng)導(dǎo)�？h局成立由王麗榮局長任組長，陳智明副局長任副組長，局運(yùn)安科、局辦公室、局工程科、局農(nóng)路辦、運(yùn)管所、公路局、港航所主要負(fù)責(zé)人為成員的交通節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在局運(yùn)安科）。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對全縣交通運(yùn)輸行業(yè)節(jié)能減排工作進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，統(tǒng)籌解決在交通節(jié)能減排工作中遇到的重大問題。局屬各單位要盡快建立完善的組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對節(jié)能減排工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，做到節(jié)能減排管理責(zé)任到人，扎實(shí)推進(jìn)節(jié)能減排工作。
二是營造良好的節(jié)能減排輿論氛圍。加大交通運(yùn)輸行業(yè)節(jié)能減排宣傳力度，定期開展節(jié)能減排政策宣傳，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報(bào)刊等多種形式，對節(jié)能減排工作進(jìn)行全方位立體宣傳，不斷增強(qiáng)交通運(yùn)輸行業(yè)的.節(jié)能減排意識。
三是加大運(yùn)力結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，把好營運(yùn)車輛準(zhǔn)入關(guān)。嚴(yán)禁高耗能車輛進(jìn)入運(yùn)輸市場，嚴(yán)格執(zhí)行老舊交通運(yùn)輸工具報(bào)廢、更新制度。對高耗能、排放超標(biāo)的老舊車輛和經(jīng)綜合性能檢測，車輛的技術(shù)狀況達(dá)不到二級以及已到報(bào)廢年限或行駛里程的車輛逐步清理出運(yùn)輸市場。
四是強(qiáng)化對營運(yùn)車輛二級維護(hù)的監(jiān)管力度。加強(qiáng)對營運(yùn)車輛二級維護(hù)的監(jiān)管，對于隨意減少二級維護(hù)項(xiàng)目，或者只收費(fèi)不維護(hù)的定點(diǎn)維護(hù)企業(yè)和提供虛假車輛性能檢測報(bào)告單的檢測點(diǎn)，一經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，將按相關(guān)規(guī)定對該企業(yè)進(jìn)行處罰。
五是落實(shí)公交優(yōu)先發(fā)展政策，推進(jìn)節(jié)能與新能源汽車在交通行業(yè)應(yīng)用。大力發(fā)展公共交通，提高城市公共交通平均出行分擔(dān)率，建立完善城市公共交通市場運(yùn)作機(jī)制、優(yōu)化公交線路網(wǎng)，降低線路重復(fù)系數(shù)。繼續(xù)推進(jìn)出租車公司化運(yùn)作，農(nóng)村客運(yùn)班線公交化運(yùn)行模式，進(jìn)一步提高清潔燃料車輛的占比，減少車輛尾氣排放。
六是進(jìn)一步加大公路施工節(jié)能減排管理力度。結(jié)合公路工程招投標(biāo)，落實(shí)節(jié)能減排措施。對進(jìn)入施工場地的重點(diǎn)耗能機(jī)械設(shè)備制定監(jiān)督管理措施，將合理控制施工機(jī)械設(shè)備的能耗與改進(jìn)施工工藝工程質(zhì)量結(jié)合起來，達(dá)到節(jié)能減排目的。
七是加大對節(jié)能減排技術(shù)創(chuàng)新的研究力度。積極推廣廢舊瀝青混合料再生利用、改性瀝青、乳化瀝青、稀漿封層等環(huán)保經(jīng)濟(jì)型技術(shù)在建設(shè)中的應(yīng)用。加快交通運(yùn)輸行業(yè)信息系統(tǒng)建設(shè)，在各類營運(yùn)車上安裝GPS系統(tǒng)，減少車輛空駛，提高車輛運(yùn)營效率。
八是推廣現(xiàn)代化物流技術(shù)。建立道路貨運(yùn)信息服務(wù)系統(tǒng)，為我縣道路貨運(yùn)企業(yè)提供社會化的貨物配載、交易及其他的信息服務(wù)；引導(dǎo)道路運(yùn)輸擴(kuò)展倉儲、配送等運(yùn)輸功能和服務(wù)范圍；引導(dǎo)道路運(yùn)輸企業(yè)向規(guī)�；较虬l(fā)展，推廣甩掛運(yùn)輸、拖掛運(yùn)輸技術(shù)。
九是充分發(fā)揮機(jī)關(guān)節(jié)能減排的表率作用，切實(shí)抓好機(jī)關(guān)節(jié)能減排工作。加大宣傳力度，使每名干部職工都能認(rèn)識到“三節(jié)約”(即節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用油)的重要意義。完善并落實(shí)各項(xiàng)節(jié)能工作制度，使節(jié)能減排工作落到實(shí)處。
十是建立以交通主管部門為主導(dǎo)，交通企業(yè)為主體，全行業(yè)共同參與的工作格局，采取切實(shí)有效措施，形成工作合力，以能源的高效利用和環(huán)境的友好和諧增強(qiáng)全縣交通的可持續(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)我縣交通事業(yè)又好又快發(fā)展。
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