【精品】實施方案匯總7篇
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的實施方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
實施方案 篇1
一、指導思想
為了認真貫徹落實中共中央、國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，進一步鞏固“普九”成果，促進教育的均衡發展，凸顯學校“一切為了學生的發展和終身幸福”的辦學理念，落實學校“全面 + 特色”、“合格 + 特長”的辦學目標，全面提升學校的辦學質量，啟動校本研究，促進教師的職業化發展，特制定本方案。
二、目標體系
以養成學生良好的思維習慣、行為習慣，培養他們的創新精神與能力，全面提高他們的綜合素質為最終目標。
在小學階段的具體養成教育目標分解為（在以教育局頒布的目標為重要參照的前提下，依據我校實際，進行必要補充）：
道德習慣養成：培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活、熱愛科學的情感；促進學生養成尊敬師長，樂于助人的思想品格；教育學生愛護環境，遵紀守法，誠實守信。
我們尤其關注學生良好行為習慣的養成。這些行為習慣包括：
生活習慣。重點關注學生的社會生活習慣的養成，培養學生遵守社會公德，遵守社會秩序，尊重他人；逐漸養成良好的個人飲食習慣、衛生習慣，健身習慣，珍惜時間和嚴格自律的習慣。
學習習慣。培養學生自主學習、積極探究，堅持預習和復習的習慣；引導學生學會傾聽，善于交流；獨立思考、合作互助，勤于練習，大膽質疑，仔細觀察以及積極開展課外學習與追尋的良好習慣。
為了具體落實目標體系，我們以訓練學生良好的“坐”、“立”、“走”、“聽”、“寫”、“察”習慣為突破口，以點帶面，長期訓練，科學考核，多元評價，跟蹤教育。完成階段、過程教育資源的開發與利用。
三、具體措施
1.成立研究小組，制定方案。
組 長：王東元
副組長：譚紅梅
組 員：余德銀 敖茂權 楊小春 熊自利 陳必橋
李宏榮 雷海濤 全紅群 全琴琴 張會蘭
馮忠秀 熊銀枝 代漢時
2.營造氛圍，創設環境。
（1）全體教職員工深刻理解教育局關于養成教育的文件精神，積極開展校本研究，以身作則，將養成教育的研究成果落實到每個教育教學環節、生活細節的管理之中。
（2）校園整潔、干凈、靚麗，文化氛圍和諧。
（3）建立與健全學校、家庭、社會三結合的養成教育網絡，鞏固與深化校內的教育成果，逐漸引導學生社會化。
3.進行教育、教學、科研三維滲透。
將在養成教育中遇到的問題、整理立項為學校、區級課題來研究，仔細劃分研究子題，規范研究過程，落實研究目標與任務，強化訓練過程，追求訓練實效。
4.探索方法，建構模式。
以點帶面。
開發校本課程。
啟動綜合實踐活動。
進行過程性評價、終結性評價。
四、評價體系
建立多元評價體系。基本原則有：
動態原則。
價值多元化原則。
發展性原則。
評價內容和標準（參見政教處方案）。
實施方案 篇2
一、實行全校園全天候公共區域清潔大包干。
劃分出具體的固定區域，分別劃歸各班。各班每天安排值日生，早讀課之前必須打掃完畢，整天做好清潔責任區保潔，同時各班負責本班教室清潔掃除，由班級評分記入學生操行成績。
二、班級職責：
1、負責教學樓樓道、樓梯、通風窗等的打掃及保潔。
2、負責學校操場、籃球場、綠化帶的打掃及保潔。
3、負責學校大門口及兩側掃除及保潔。
4、清除責任區內果皮箱內的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時清除。
5、學生實行責任區域包干負責制，負責搞好班級分配給每個同學的清潔責任區域的全天衛生和常規管理。
（1）打掃責任區衛生及教室衛生。
（2）清潔責任區及教室保潔。
（3）清潔責任區常規值勤，違章糾正（包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規校紀的其他行為），記錄并上報（1人次每次扣0、5分，累扣，并記入當月班級量化積分考核）。
三、制度保障
政教處：負責活動安排，標準制定，目標檢測考評，違章情況統計通報，勞動技術指導。
總務處：負責物質保證，工具發放，回收。
班主任：分配落實責任，組織督促，指導學生進行勞動保潔，評價每個學生的勞動情況，記入個人操行鑒定評分。
四、勞動標準：
（一）清潔責任區：
1、無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物。
2、無積水、痰跡。
3、草坪、綠化地帶無紙團，塑料袋等廢棄物。
4、每日清除兩次以上果皮箱。
5、打掃校外清潔區的班級，必須按班主任或勞動委員安排的輪值，認真打掃；在打掃衛生時要注意校外安全，打掃后及時回校。
（二）教室：
1、地面無塵、無跡、光亮。
2、桌面整潔。
3、玻璃光亮。
4、講桌、講臺無粉塵，黑板光潔，門框等無灰塵。
五、檢查及評定：
（一）、檢查實行定時檢查和不定時檢查相結合。
1、定時檢查時間是每周1次，具體時間另行通知。
2、由班衛生委員組成年級檢查小組。九年級檢查小組檢查八年級衛生區，八年級檢查小組檢查七年級衛生區，七年級檢查小組檢查九年級衛生區。
3、檢查范圍：清潔責任區、教室。
4、不定時抽查，由政教處和團支部檢查。
（二）評定：
1、清潔責任區、教室。未打掃一次扣2分，未打掃干凈一次扣1分，累扣（以月為單位）。一次清潔加2分，累加（以月為單位）。并記入當月班級量化積分考核。
2、檢查結果公示在樓道小黑板上，政教處存檔。
洗馬中學團總支 20xx年5月5日
評 分 標 準
一、評分標準：
（一）、清潔責任區（50分）
1、無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物；（10分） 2、無積水、痰跡；（10分）
3、草坪、綠化地帶無紙團，塑料袋等廢棄物；（10分） 4、每日清除兩次以上果皮箱；（10分）
5、有效維持責任區內秩序，及時糾正違章填寫“違章記錄單”。（10分）
（二）、教室（50分）
1、地面無塵、無跡、光亮；（10分） 2、桌面整潔；（10分） 3、玻璃光亮無；（10分）
4、講桌、講臺無粉塵，黑板光潔；（10分） 5、門框等無灰塵。（10分）
二、扣分要求：視情況每項扣分1—10分之間。 三、本資料保存一學期，以便班主任查驗。
實施方案 篇3
一、活動目的：通過活動，引導入黨積極分子、黨員們學習革命先烈英勇奮斗的革命精神，繼承和發揚革命傳統，學習做革命接班人。
二、活動時間：XX年4月x日（星期x）上午9：40
活動地點：金華市革命烈士紀念墓
參加人員：支部黨員和入黨積極分子
三、活動準備
1、勘察線路（xx）。
2、購花（xx）及制作小白花（xx）。
3、擬定掃墓通知并下發（xx），3月26日黨員大會后支委召開協調會議。
4、積極分子代表和黨員代表準備講話稿（xx、xx、xx）。
5、借黨旗（xx）。
6、準備相機（xx、xx），拍照（xx、xx）,dv拍攝（xx）。
四、活動實施：
1、集中時間：9：35；地點：24幢大門口
2、步行出發，路線：校東南大門，師大街，丹光西路，柳苑街，橫穿環城北路小路至金華市革命烈士紀念墓。行程大約35分鐘。
3、到達烈士墓后集合隊伍(xx)。
4、掃墓主程序：
第一項：全體齊唱國歌（xx領唱）。
第二項：向革命烈士默哀三分鐘。
第三項：獻花（xx、xx）。
第四項：入黨積極分子代表講話（xx）。
第五項：預備黨員代表講話(xx)。
第六項：正式黨員代表講話（xx）。講話即將結束時，xx，xx，xx，xx等負責展示黨旗。
第七項：重溫入黨誓詞（全體黨員請熟記誓詞）。領誓人（xx）。宣誓時，請大家舉起右手，握拳過肩。領誓人逐句頓讀誓詞，宣誓人齊聲跟讀，態度要認真，聲音要洪亮。領讀完誓詞，領誓人讀到“宣誓人”時，參加宣誓的人員依次報出自己的姓名。入黨誓詞：我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
第八項：瞻仰烈士紀念碑，獻小白花。將自己扎的小白花插在階梯兩側松柏上，按順時針方向瞻仰烈士墓。xx負責引導。
第九項：集體三鞠躬以示敬意。
５、集體合影留念。
６、注意事項：
⑴、交通安全：路上車流量大，路況復雜，安全第一，切記！
⑵、禮儀事項：穿著樸素、整潔；活動中態度莊嚴肅穆。
三、活動總結
1、撰寫通訊稿（xx）。各發言稿發給xx。
2、上交心得體會，一份電子稿發給xx以便上傳至支部博客，同時可手寫一份作為本學期的思想匯報之一。
實施方案 篇4
一、 指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以促進幼兒教育的科學發展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師績效為導向，著力構建符合教育教學和教師成長規律，導向明確，標準科學，體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質教育，辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。
二、 基本原則
1、尊重規律，以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人的工作的專業性、實踐性、長期性的特點。
2、以德為先，注重實績，逐步完善績效考核內容，把師德放在首位，注重教師履行崗位 職責的實際表現和貢獻。
3、激勵先進，促進發展，鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素 質和教育教學能力。
4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是，民主公開，程序規范，講求實效，力戒繁瑣， 力求科學合理，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，出色完成各項工作任務目標。
三、 考核辦法
（一） 師德師風（10分）
1、團結同志，尊重家長，不與領導、同事、家長發生口角。工作服從分配，樂于承擔臨時任務，按時參加各類學習和集體活動（無故不服從分配，不承擔者，師德考核為零分，學習、 活動無故缺一次扣 1 分）
2、入園講普通話，使用文明禮貌用語。
3、按時進行教育活動，上課不接打手機，不隨意離開課堂（違一次扣 1 分） 。
4、尊重幼兒，呵護幼兒的自尊心，采用多鼓勵，多表揚的方式教育幼兒，無體罰和變相體罰幼兒現象（違一次扣 1 分）
5、打扮、衣著大方得體，禁用教師忌語（違一次扣 1 分）
6、熱情接待家長、幼兒，主動向幼兒問好，微笑服務，主動與家長溝通幼兒在園內情況，虛心聽取家長意見，與家長和睦相處，尊重人格，無投訴（投訴一次扣 1 分）
7、遵守各項法律法規和學校規章制度（輕違者扣 1－3 分）
8、不在辦公室內打牌、玩電腦游戲或網上聊天（發現一次扣 2 分）
9、積極支持配合園內的各項活動，認真、按時完成學校交辦（或園內布置）的各項任務（包括排練、藝術體操、文藝節目等），不得拖延。 （違一次扣 3 分）
10、工作時間，不準閑談，不隨意外出。 （有事需外出時要與園內打招呼，不做與工作無關的事）（發現一次扣 2 分）
（二）到崗到位出勤 （10分）
教職工因病、因事不能到校，必須履行請假手續。請假單位為“節”或者“天”。 請假制度實行校長負責制，教職工有事請假需經學校校長批準。原則上不準口頭請假、電話請假，托人請假，要提前請假，說明理由。如有特殊情況來不及請假者回校后必須及時補假，并說明情況，否則視為曠工。
教職工到校時間為晨讀課前，到校必須簽到并注明到校時間。
教職工到校后如需外出，必須向學校值班負責人請假方可外出，否則視為曠工。 1
教職工應按時參加上級和學校組織的會議，凡是不能按時到會者均為遲到，若不到會又未提前請假者視為曠工，當天已經請假沒到校的除外，不重復計算。
婚、喪假和產假按國家有關規定執行，及時辦理好請假手續。病、事假必須按有關規定辦理好請假手續。
1、教職工的出勤情況與績效工資發放掛鉤，全期累計病事假三天以內（含三天）不扣績效工資。
2、遲到或早退一次扣0.5分，請假全期超過三天以上者，每超一天扣2分。
3、曠工一天扣10分，并罰款100元。
4、在上級或學校統一組織的大型活動（如:運動會、考試、閱卷等）中請假者，每次扣4分，無故缺席者扣10分，并罰款100元。
5、全年病事假累計超過一個月者扣10分，并扣除年終績效工資總額的3%（住院病人除外，以醫院的出院小結為依據）。
（三）常規工作（30分）
1. 各種計劃、總結的制定（5分）。 以下各項要求，每次每缺一項扣 1 分： ①學期初制定教學計劃，并按時送交學園；
②期末寫好總結并按時送交園長；
③每周認真安排、編寫周活動計劃；
④每天認真編寫一個教案：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。 （如發現無教案上課者，每次加扣1分）
2. 教育教學常規工作（25分）每月對教師采取不定時的教學常規檢查。
① 平時課堂教學抽查有下列情形之一次扣 2 分。無故缺課不在崗，未用普通話，將甲課上成 乙課者。
② 上課接打手機或做其它與教學無關的事，發現一次扣 2 分。
③ 課堂出現知識性錯誤，一次扣 3 分。
④ 按時上下課，不得無故擾亂上課秩序，否則一次扣 2 分。
⑤ 著裝不符合職業要求及特殊學科課上課要求的，一次扣 1 分。
⑥認真組織幼兒的一日活動，按周活動計劃上課，嚴格保證幼兒1小時戶外活動時間。未經學園同意，擅自調課或私自請人代課，雙方當事人均扣 3 分。
⑦ 按時組織早間操，隊列整齊，幼兒會做韻律操及自編操，要求教師示范要規范，精 神飽滿。早間操組織混亂、不規范者扣 1 分
⑧ 組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導， 促進每一個幼兒在原有的水平上發展。
⑨ 開展主題活動以《綱要》為指針，以發展幼兒為目標，每個活動需有充分的教具、學具。（2分）；同時注意幼兒坐、書寫、看書姿勢、握筆方法等的指導（2分）。教學效果明顯，教學目標完成度能達到80%以上。
⑩ 能訓練幼兒良好的常規習慣，如有序排練、椅子的搬動方式、用餐的禮儀、上 下樓梯的安全等。
（四） 參與教研教改（15分）
① 按時參加教研活動（請假扣 0.5 分，未請假扣 1 分）
② 每期每人上一節公開課獎 1 分。
③ 按時上交教研資料。1 分。
④ 積極參加培訓。參加培訓不遲到、不早退，不無故缺席。缺一項扣一分。
⑤ 重視自我學習和積累，主動與同伴開展日常交流和探討，樂于提供學習資源，鉆研業務，提高教學能力。
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（五）安全工作（10分）
加強安全教育，強化安全意識，在工作的每一個環節中把確保幼兒人身安全作為頭等大事抓緊、抓好，及時消除安全隱患。班內發生安全事故，有明顯管理責任的，由校委會研究決定，根據情節輕重，發生重大安全事故的，此項考核 0 分。
① 無論任何情況，老師不得早于幼兒離校。按時跟操、跟班，時刻關注幼兒，否則發現一次扣 2 分。
② 管理好幼兒，堅守崗位，做好幼兒生活護理工作。善于經常觀察幼兒的情況，發現問題及時妥善處理。認真做好晨檢、午檢工作，晨檢時一摸二看三通過四查看幼兒有無異常情況，及時檢查幼兒是否帶有安全隱患的物品。認真填寫晨檢午檢記錄。工作過程中因擅離職守、疏忽大意造成工作失誤者扣 3 分。缺記錄一項扣 1 分。
③ 每天早上及放學時都要點名、做好幼兒一日情況統計記錄。 嚴格執行園里的接送簽字制度。不按要求履行手續，發現一次扣 2 分。
④ 出現體罰或變相體罰學生，經查實記0分
⑤ 按要求做好傳染病防控工作，無任何安全事故。
（六）衛生工作（5 分）
抓好室內外衛生，室內保持整潔，空氣新鮮，室外無雜物，下午離園后清理室內外衛生，教育幼兒養成講衛生的習慣，幼兒用品有合適的標記，擺放有序、清潔、 衛生。認真填寫消毒記錄。
地面有垃圾紙屑扣 1 分，門窗有積灰扣 1 分，床鋪凌亂、物品擺放雜亂扣 2 分，用具消毒不及時扣 3 分。記錄一項不全扣 1 分。
（七）財產管理（5分）
班內的固定財產要隨時檢查清點愛護，不私拿、不外借。及時關鎖門窗，做到人走燈熄（包括電視機），發現一次扣0.1分，園內共享設施如：VCD、電子琴、錄音機、教玩具，要有登記記錄，使用后及時清潔、歸位財產如有丟失、損壞，照價賠償，并扣0.5分。
（八）日常護理（5分）
①生活技能指導：認真督促指導各環節幼兒生活技能（盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具）。進餐條件清潔衛生，營造輕松愉悅的進餐氛圍。不催飯，不灑飯，發現一次扣0.1分。
② 指導幼兒洗手，環節落實到位。不到位者每次扣0.1分。
③能為幼兒穿脫衣服提供適宜的幫助和指導。能根據天氣變化、活動等具體情況為幼兒增減衣物。
（九） 家長工作（5分）（酌情扣分）
1、 主動與幼兒家庭配合，及時向家長匯報幼兒身心發展情況，虛心接受批評、建議，不斷改進各項工作。家長反映好。
2、 做好家園宣傳與溝通工作，注重家園工作的藝術性、真實性與實效性，及時溝通、采用面談及電話訪問等形式，并有記錄。每月進行家訪或電話訪，三天未入園的幼兒及時家訪或電話訪，并向園長匯報。
3、 及時糾正幼兒不良的生活習慣，并轉告家長，真誠地與家長交流，使家長積極配合工作。
4、 提高保教質量，遵守崗位職責，無家長投訴。
實施方案 篇5
為了全面開展乒乓球活動,提高學生素質,培養德、智、體等全面發展的人才,學校計劃大力普及乒乓球活動,使之成為學校文化的重要內容之一,成為學校靚麗的特色名片.根據國家有關體育活動、大課間、陽光體育活動等文件精神,結合我校師生實際,經學校研究,制定本方案.
一、具體目標:
1.教師人人會打乒乓球.
2.培養學生對乒乓球的興趣,讓其成為學生課間活動的一部分.
3.形成“金字塔”式的訓練隊,各階段學生均達到相應的水平.
二、組織機構
1.學校成立乒乓球活動普及推廣領導小組,成員及職責如下:
組長:陳士杰
副組長:謝志偉
常務副組長:李志普
成員:全體班主任
領導小組的主要工作任務:統籌規劃學校乒乓球特色發展思路,制定相關評價、管理制度,組織指導乒乓球特色發展課題研究,統籌安排經費投入,為乒乓球特色發展創設良好的氛圍.指導開展乒乓球活動實施、評價等工作.
2.建立乒乓球教學、訓練教師小組,成員及職責如下:
乒乓球訓練兼職教師:李志普
乒乓球訓練指導教練:李建華
教師、教練的主要任務:擔任乒乓球訓練任務,組織開展校內外乒乓球比賽.
三、訓練安排:
1.分年級段在學生中開展乒乓球活動,一、二年級進行乒乓球基本功訓練,了解基本的乒乓球規則；三、四年級練習發球、接球等訓練,了解一定的乒乓球知識、國家隊的成績；五、六年級進行比較系統的訓練,了解中國著名乒乓球運動員成長故事,以及乒乓球技術流派常識.
2.學校成立乒乓球訓練隊,各班成立乒乓球小組,人數男女各不少于3人.大課間活動時班級乒乓球隊員在學校操場南側的乒乓球場訓練.
四、活動開展:
1.學校每學期組織一次學生乒乓球比賽,一二年級學生本班比賽,三四五六年級在班級全員參加基礎上,選拔男女生各2人參加學校比賽；積極組織學生參加校外乒乓球比賽,不斷擴大影響.
2.營造乒乓球氛圍,開展乒乓球征文、標語等征集；制作學校乒乓球隊宣傳標牌,開展陽光體育運動之星評選.
五、普及和推廣保障
1.乒乓球特色活動列入每年學校工作計劃；
2.乒乓球特色活動經費列入每年學校預算；
3.乒乓球特色活動教師隊伍建設列入學校教師培訓計劃；
附:乒乓球比賽規則
1.1球臺
1.1.1球臺的上層表面叫做比賽臺面,應為與水平面平行的長方形,長274米,寬1.525米,高地向高76厘米.
1.1.2比賽臺面不包括球臺臺面的側面.
1.1.3比賽臺面可用任何材料制成,應具有一致的彈性,即當標準球從離臺面30厘米高處落至臺面時,彈起高度應約為23厘米.
1.1.4比賽臺面應呈均勻的暗色,無光澤,沿每個2.74米的比賽合面邊緣各有一條2厘米寬的白色邊線,沿每個1.525米的比賽臺面邊緣各有一條2厘米寬的白色端線.
1.1.5比賽臺面由一個與端線平行的垂直的球網劃分為兩個相等的臺區,各臺區的整個面積應是一個整體.
1.1.6雙打時,各臺區應由一條3毫米寬的白色中線,劃分為兩個相等的“半區”.中線與邊線平行,并應視為右半區的一部分.
1.2球網裝置
1.2.1球網裝置包括球網、懸網繩、網柱及將它們固定在球臺上的夾鉗部分.
1.2.2球網應懸掛在一根繩子上,繩子兩端系在高15.5厘米的直立網柱上,網柱外緣離開邊線外緣的距離為15.25厘米.
1.2.3整個球網的頂端距離比賽臺面15.25厘米.
1.2.4整個球網的底邊應盡量貼近比賽臺面,其兩端應盡量貼近網柱.
1.3球
1.3.1球應為圓球體,直徑為38毫米.
1.3.2球重2.5克.
1.3.3球應用賽璐璐或類似的材料制成,呈白色,、黃色或橙色,且無光澤.
1.4球拍
1.4.1球拍的大小,形狀和重量不限,但底板應平整、堅硬.
1.4.2底板厚度至少應有85％的天然木料,加強底板的粘合層可用諸如碳纖維,玻璃纖維或壓縮紙等纖維材料,每層粘合層不超過底板總厚度的7.5％或0.35毫米.
1.4.3用來擊球的拍面應用一層顆粒向外的普通顆粒膠覆蓋,連同粘合劑厚度不超過2毫米；或用顆粒向內或向外的海綿膠覆蓋,連同粘合劑,厚度不超過4毫米.
1.4.3.1”普通顆粒膠”是一層無泡沫的天然橡膠或合成橡膠,其顆粒必須以每平方厘米不少于10顆,不多于50顆的平均密度分布整個表面.
1.4.3.2"海綿膠"即在一層泡沫橡膠上覆蓋一層普通顆粒膠,普遍顆粒膠的厚度不超過2毫米.
1.4.4覆蓋物應覆蓋整個拍面,但不得超過其邊緣.靠近拍柄部分以及手指執握部分可不予以覆蓋,也可用任何材料覆蓋.
1.4.5底板、底板中的任何夾層、覆蓋物以及粘合層均應為厚度均勻的一個整體.
1.4.6球拍兩面不論是否有覆蓋物,必須無光澤,且一面為鮮紅色,另一面為黑色.拍身邊緣上的包邊應無光澤,不得呈白色.
1.4.7由于意外的損壞、磨損或褪色,造成拍面的整體性和顏色上的一致性出現輕微的差異.只要未明顯改變拍面的'性能,可以允許使用.
1.4.8比賽開始時及比賽過程中運動員需要更換球拍時,必須向對方和裁判員展示他將要使用的球拍,并允許他們檢查.
1.5定義
1.5.1“回合”:球處于比賽狀態的一段時間.1.5.2“球處比賽狀態”,從發球時,球被有意向上拋起前,靜止在不執拍手掌上的一瞬間.到該回合被判得分或重發球.
1.5.3“重發球”:不予判分的回合.
1.5.4“一分”:判分的回合.
1.5.5“執拍手”:正握著球拍的手.
1.5.6“不執怕手”:未握著球拍的手.
1.5.7“擊球”,用握在手中的球拍或執拍手手腕以下部分觸球.
1.5.8"阻擋”:對方擊球后,處于比賽狀態的球尚未觸及本方臺區也未超過比賽臺面或其端線,即觸及本方運動員或其穿帶的任何物品.
1.5.9“發球員":在一個回合中,首先擊球的運動員.
1.5.10“接發球員:在一個回合中,第二個擊球的運動員.
1.5.11"裁判員:被指定管理一場比賽的人,
1.5.12“裁判助理":被指定在某些方面協助裁判員工作的人.
1.5.13運動員“穿或帶”的任何物品,包括他在一個回合開始時穿或帶的任何物品.
1.5.14球從突出臺外的球網裝置之下或之外經過,或回擊的球越過球網后又回彈過網,均應視作已”超過或繞過”球網裝置.
1.5.15球臺的“端線”包括端線兩端的無限延長線.
1.6合法發球
1.6.1發球時,球應放在不執拍手的手掌上,手掌張開和伸平.球應是靜止的,在發球方的端線之后和比賽合面的水平面之上.
1.6.2發球員須用手把球幾乎垂直地向上拋起,不得使球旋轉,并使球在離開不執拍手的手掌之后上升不少于16厘米.
1.6.3當球從拋起的最高點下降時,發球員方可擊球,使球首先觸及本方臺區,然后越過或繞過球網裝置,再觸及接發球員的臺區.在雙打中,球應先后觸及發球員和接發球員的右半區.
1.6.4從拋球前球靜止的最后一瞬間到擊球時,球和球拍應在比賽臺面的水平面之上.
1.6.5擊球時,球應在發球方的端線之后,但不能超過發球員身體(手臂、頭或腿除外）離端線最遠的部分.
1.6.6運動員發球時,有責任讓裁判員或副裁判員看清他是否按照合法發球的規定發球.
1.6.6.1如果裁判員懷疑發球員某個發球動作的正確性,并且他或者副裁判員都不能確信該發球動作不合法,一場比賽中此現象第一次出現時,裁判員可以警告發球員而不予判分.
1.6.6.2在同一場比賽中,如果運動員發球動作的正確性再次受到懷疑,不管是否出于同樣的原因,不再警告而判失一分.
1.6.6.3無論是否第一次或任何時候,只要發球員明顯沒有按照合法發球的規定發球,他將被判失一分,無需警告.
1.6.7運動員因身體傷病而不能嚴格遵守合法發球的某些規定時,可由裁判員做出決定免予執行,但須在賽前向裁判員說明.
1.7合法還擊
1.7.1對方發球或還擊后,本方運動員必須擊球,使球直接越過或繞過球網裝置,或觸及球網裝置后,再觸及對方臺區.
1.8比賽次序
1.8.1在單打中,首先由發球員合法發球,再由接發球員合法還擊,然后兩者交替合法還擊.
1.8.2在雙打中,首先由球員合法發球,再由接發球員合法還擊,然后由發球員的同伴合法還擊,再由接發球員的同伴合法還擊,此后,運動員按此次序輪流合法還擊.
1.9重發球
1.9.1回合出現下列情況應判重發球:
1.9.1.1如果發球員發出的球,在越過或繞過球網裝置時,觸及球網裝置,此后成為合法發球或被接發球員或其同伴阻擋.
1.9.1.2如果接發球員或同伴未準備好時,球己發出:而且接發球員或其同伴均沒有企圖擊球.
1.9.1.3由于發生了運動員無法控制的干擾,而使運動員未能合法發球.合法還擊或遵守規則.
1.9.1.4裁判員或副裁判員暫停比賽.
1.9.1.5在雙打時,運動員錯發,錯接.
1.9.2可以在下列情況下暫停比賽:
1.9.2.1由于要糾正發球、接發球次序或方位錯誤;
1.9.2.2由于要實行輪換發球法；
1.9.2.3由于警告或處罰運動員；
1.9.2.4由于比賽環境受到干擾,以致該回合結果有可能受到影響.
1.10一分
1.1o.1除被判重發球的回合,下列情況運動員得一分:
1.10.1.1對方運動員未能合法發球；
1.1o.1.2對方運動員未能合法還擊；
1.1o.1.3運動員在發球或還擊后,對方運動員在擊球前,球觸及了除球網裝置以外的任何東西;
1.10.1.4對方擊球后,該球越過本方端線而沒有觸及本方臺區；
1.10.1.5對方阻擋；
1.10.1.6對方連擊；
1.10.1.7對方用不符合1.4.3條款的拍面擊球;
1.10.1.8對方運動員或他穿戴的任何東兩使球臺移動;
1.10.1.9對方運動員或他穿戴的任何東西觸及球網裝置;
1.10.1.10對方運動員不執拍手觸及比賽臺面；
1.10.1.11雙打時,對方運動員擊球次序錯誤;
1.10.1.12執行輪換發球法時,接發球運動員或其雙打同伴,包括接發球一擊,完成了13次合法還擊.
1.11一局比賽
1.11.1在一局比賽中,先得21分的一方為勝方,20平后,先多得2分的一方為勝方.
1.12一場比賽
1.12.1一場比賽應采用三局兩勝制或五局三勝制.
1.12.2一場比賽應連續進行.但在局與局之間,任何一名運動員都有權要求不超過兩分鐘的休息時間.
1.13發球、按發球和方位的選擇
1.13.1選擇發球,接發球和這一方,那一方的權力應由抽簽來決定,中簽者可以選擇先發球或先接發球,或選擇先在某一方.
1.13.2當一方運動員選擇了先發球或先接發球,或選擇先在某一方后,另一方運動員應有另一個選擇的權力.
1.13.3在獲得每五分之后,接發球方即成為發球方,依此類推,直至該局比賽結束,或者直至雙方比分都達到20分或實行輪換發球法,這時,發球和接發次序仍然不變,但每人只輪發一分球.
1.13.4在雙打的第一局比賽中,先發球方確定第一發球員,再由先接發球方確定第一接發球員.在以后的各局比賽中,第一發球員確定后,第一接發球員應是前一局發球給他的運動員.
1.13.5在雙打中,每次換發球時,前面的接發球員應成為發球員,前面的發球員的同伴應成為接發球員·
1.13.6一局中首先發球的一方,在該場下一局應首先接發球.在雙打決勝局中,當一方先得10分時,接發球方應交換接發球次序.
1.13.7一局中,在某一方位比賽的一方,在該場下一局應換到另一方位.在決勝局中,一方先得10分時,雙方應交換方位.
1.14發球、接發球次序和方位的錯誤
1.14.1裁判員一旦發現發球、接發球次序錯誤,應立即暫停比賽,并按該場比賽開始時確立的次序,按場上比分由應該發球或接發球的運動員發球或接發球;在雙打中,則按發現錯誤時那一局中首先有發球權的一方所確立的次序進行糾正,繼續比賽.
1.14.2裁判員一旦發現運動員應交換方位而未交換時,應立即暫停比賽,并按該場比賽開始時確立的次序按場上比分運動員應站的正確方位進行糾正,再繼續比賽.
1.14.3在任何情況下,發現錯誤之前的所有得分均有效.
1.15輪換發球法
1.15.1如果一局比賽進行到15分鐘仍未結束(雙方都己獲得至少19分時除外),或者在此之前任何時間應雙方運動員要求,應實行輪換發球法.
1.15.1.1當時限到時,球仍處于比賽狀態,裁判員應立即暫停比賽.由被暫停回合的發球員發球,繼續比賽.
1.15.1.2當時限到時,球未處于比賽狀態,應由前一回合的接發球員發球,繼續比賽.
1.15.2此后,每個運動員都輪發一分球,直至該局結束.如果接發球進行了13次合法還擊,則判發球方失一分.
1.15.3換發球法一經實行,該場比賽的剩余部分必須繼續實行,直至該場比賽結束.
實施方案 篇6
為進一步擴大社會保險覆蓋范圍，加強社會保險費征繳工作，切實維護勞動者合法權益，根據《社會保險法》、《勞動合同法》、《勞動保障監察條例》等法律法規的規定，決定在全區范圍內開展社會保險擴面征繳專項行動，根據相關法律規定，結合全區實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
以健全完善社會保障體系為目標，以職工基本養老保險、未參保的非公有制用人單位和職工為重點，采取部門聯動、跟進服務等措施，運用法律、行政手段，強力推進職工社會保險擴面征繳工作，深入挖掘擴面潛力，保障公民共享社會發展成果。
二、工作目標
將應參保而未參保的用人單位、職工(含農民工)和各類靈活就業人員納入社會保險覆蓋范圍，切實做到應保盡保、應收盡收，確保社會保險擴面征繳目標任務圓滿完成。
三、組織領導
成立社會保險擴面征繳專項行動領導小組，由區人社局、財政局、地稅局、社保局、勞動保障監察隊等單位領導組成，具體協調本次社會保險擴面征繳專項行動，抽調相關單位工作人員組成擴面小組，具體實施擴面征繳活動。
四、重點工作
（一）加強法律法規宣傳。加大勞動保障法律法規宣傳，使企業和職工進一步了解社會保險政策，牢固樹立依法參加社會保險、足額繳納社會保險費的意識。與此同時，要把執法辦案與宣傳教育充分結合起來，要積極與新聞宣傳部門協調溝通，有選擇地宣傳一些典型事例，曝光一些典型案例，以事、以案說法，擴大宣傳層面，充分發揮新聞輿論的正確引導和社會監督作用。努力做到辦理一案、宣傳一方、影響一片。
（二）規范社會保險登記。督促尚未參加社會保險的用人單位到社會保險經辦機構辦理社會保險登記；新成立的用人單位應當自領取營業執照或成立之日起三十日內持營業執照、組織機構代碼證或其他規定的證件到社會保險經辦機構辦理社會保險登記。用人單位的社會保險登記事項發生變更或者用人單位依法終止的，應當自工商行政管理機關辦理變更、注銷登記或有關機關批準或宣布變更、注銷登記之日起三十日內，持相關證件和資料到社會保險經辦機構辦理變更、注銷社會保險登記。用人單位變更名稱或在市內成建制轉移的，由社會保險經辦機構依據相應資料直接辦理社會保險關系轉移，變更社會保險原登記的相關信息。督促用人單位自用工之日起三十日內為其職工向社會保險經辦機構申請辦理社會保險登記。
（三）加強繳費基數申報。督促用人單位自行申報、按時足額繳納社會保險費，非因不可抗力等法定事由不得緩繳、減免。人力資源和社會保障部門或者稅務機關依法對單位繳費情況進行檢查時，被檢查的單位應當提供與繳納社會保險費有關的用人情況、工資表、財務報表等資料，如實反映情況，不得拒絕檢查，不得謊報、瞞報。
（四）加大監察執法力度。人社、地稅部門要充分發揮勞動監察、社保稽核的職能作用，加大勞動監察、社保稽核的力度，依法對參保單位的社會保險登記、職工參保人數、繳費基數申報、實際繳納社會保險費的情況進行監察和稽核，對存在隱性就業、逃避參保、不如實申報繳費基數和長期拖欠社會保險費等違規行為，責令其及時糾正，對拒不改正的，依法給予行政處理和經濟處罰，情節嚴重的由區法院予以強制執行，凍結財產，并追究主要責任人的責任。對在擴面征繳專項中拒不參加社會保險、未按照規定辦理社會保險登記、變更登記、注銷登記，或未按照規定申報應繳納的社會保險費數額的單位及時向勞動監察機構通報，勞動保障監察機構要依法立案辦理，作出行政處理直至申請人民法院強制執行，通過強有力的執法保障，確保擴面征繳工作推得開，落的實，有成效。
五、工作步驟
（一）宣傳發動階段（9月22日至9月30日）。采用多種形式，廣泛宣傳《社會保險法》等社會保險政策法規，努力營造全社會廣泛關心、勞動者積極參保、用人單位主動參保繳費的良好氛圍。
（二）排查摸底階段（10月1日至10月15日）。對轄區內所有用人單位及職工參保繳費情況進行拉網式排查摸底，并根據工商部門登記單位信息和社保經辦機構參保信息進行比對，逐一調查分析。調查是否辦理社會保險繳費登記，是否按規定參加了全部或有關險種，是否全員參保，是否如實申報繳費基數，是否足額繳費。通過排查，徹底摸清底數，全面掌握情況，進行分類管理，確定擴面征繳范圍。
（三）擴面實施階段（10月16日至11月30日）。根據排查情況，人社、地稅、財政等部門抽調人員組成聯合執法檢查組，集中力量對用人單位參保繳費情況進行檢查，做到查出一個單位登記一個單位、核定一個單位、征繳一個單位。對檢查中發現的不辦理社會保險登記、不按規定申報繳納社會保險費、不按時足額繳納社會保險費等違法行為，由勞動監察隊責令改正，對拒不參保繳費的用人單位依法進行處罰。
（四）分析總結階段（12月1日至12月2日）。擴面征繳工作結束后，認真總結本次擴面征繳工作，對工作中發現的問題及時進行梳理，總結經驗教訓，提出解決問題的意見和建議。
六、工作要求
（一）加強組織領導。為了切實加強組織領導保證擴面征繳工作取得明顯效果，成立涼州區社會保險擴面征繳工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在區社保局，具體負責活動的組織協調工作。區人力資源和社會保障局、區地稅局、區財政局、區社保局、區勞動監察隊抽調人員組成執法檢查組，分工負責，密切配合，齊抓共管。
（二）加強業務指導。要切實改進工作作風，簡化業務程序，縮短辦理流程，為參保單位提供方便快捷、優質高效的服務，提高工作效率。各執法檢查組要深入用人單位，及時了解參保過程中存在問題，加強業務指導和監督。
（三）落實法律責任。要嚴格執行《社會保險法》、《社會保險費征收暫行條例》等法律法規，有針對性地開展社會保險擴面征繳執法活動。重點加大對拒絕辦理和拖著不辦的用人單位的行政處罰力度。對未按照規定時間辦理社會保險登記和繳費申報的用人單位，由區勞動監察隊下達《限期整改通知書》責令限期整改。逾期仍未整改的，依照有關法律法規對用人單位及直接負責的主管人員和其他直接人員進行處理處罰；未按規定辦理社會保險登記的，由區社保局核定其應繳的社會保險費，由勞動監察隊或地稅征收機構強制征收；用人單位未依法代扣代繳職工應繳的社會保險費，或未按規定繳費的，由地稅征收機構責令改正，并加收滯納金。逾期仍不繳納的，依法進行處理處罰。
實施方案 篇7
為進一步加強醫院臨床用血管理，推進臨床科學合理用血，保護血液資源，根據《**省20xx年三級醫院評價要點》的要求，結合我院實際，制定本方案。
一、指導思想
珍惜血液資源，保障患者安全。在臨床輸血實踐中，必須開展血液保護，從而最大限度降低輸血風險，提高輸血質量。這對進一步減少輸血傳播疾病和輸血不良反應，防止因大量輸血引發的免疫抑制、術后感染和癌癥轉移等并發癥，具有十分重要的現實意義。
二、工作目標
（一）通過各種方法，保護和保存血液、防止丟失、破壞和傳染，并有計劃地管理好、利用好這一天然資源。
（二）盡量做到少出血、少輸血、不輸血和自體輸血，減少輸血風險，節省寶貴血液資源。
三、主要措施
（一）嚴格掌握輸血適應證。
（二 ）減少失血：這是減少異體輸血的關鍵。完善、徹底的外科止血是減少手術失血的關鍵。認真處理任何出血，防止長時間手術創面的廣泛滲血。調整手術體位和使用止血帶，局部應用止血藥物、術中控制性低血壓等均為減少失血有效措施。微創外科手術（如腔鏡手術）能夠顯著減少出血。
（三）自體輸血：自身輸血有貯血式自身輸血、急性等容血液稀釋和回收式自身輸血等3種方法。
1、貯存式自身輸血：術前一定時間采集患者自身的血液進行保存，在手術期間輸用，只要患者身體情況較好，Hb > 110g/L或Hct > 0.33，行擇期手術，患者簽字同意，適合貯存式自身輸血。
2、急性等容血液稀釋：在麻醉后、手術主要出血步驟開始前，抽取患者一定量自身血液，保存備用，同時輸入膠體液或等滲晶體液補充血容量，使血液適度稀釋，降低Hct，減少手術出血時血液有形成分的丟失，再根據術中失血及患者情況，將自身血回輸給患者。患者身體情況較好，Hb > 110g/L或Hct > 0.33，估計術中有大量失血的，可以考慮進行急性等容血液稀釋。
3、回收式自身輸血：是指用血液回收裝置，將患者體腔積血、手術失血及術后引流血液進行回收、抗凝、濾過、洗滌等處理，回輸給患者。血液回收必須采用合格設備，回收處理的血必須達到一定的質量標準。應盡可能將體外循環后的機器余血回輸給患者。
（四）血液保護藥物的應用：
1、術前使用紅細胞生成素或維生素K。
2、預防性應用抗纖溶藥（6-氨基己酸、抑肽酶）。
3、應用重組因子Ⅶ激活物對大型手術的困難止血具有顯著療效。
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