實施方案

時間：2022-10-03 09:16:07 實施方案我要投稿

【精華】實施方案10篇

　　為確保事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的實施方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】實施方案10篇

實施方案篇1

　　一、問題的解讀

　　小組有效合作學習是"345"高效優質課堂教學的重要環節，但在實際教學應用過程中，存在一系列問題，如班額大導致小組成員較多，小組長的組織活動往往顧此失彼；部分學生合作學習的習慣不好，不能真正參與到合作學習中；小組長組織能力有限，不能全面有效完成帶領全組成員完成合作學習任務；課堂教學的過程中，其他環節占用時間過多，小組合作學習的安排時間不能保證；小組合作學習僅僅局限于課堂學習，沒有拓展到課外學習中，致使無法保持學生合作學習習慣培養的長效性等等。此種種原因，都將導致小組合作學習的效率不高，不僅不能完成學習任務，掌握知識，培養合作互助學習的良好習慣和合作學習的能力的目標，還將導致學生產生惰性心理，將小組合作學習時間當作偷懶的良機，從而形成不良的學習習慣，將會影響學生一生的發展。

　　綜合其原因，造成小組合作學習有效性不高的因素主要有兩方面：

　　（一）教師不注重小組建設。在合作學習之初，只是根據某一方面的依據（或成績，或座次等等），將全班學生平均分成幾個小組，任命學習成績好或學習認真的學生擔任小組長，而不注重分組的方式和方法，更談不上小組的建設。從而致使小組管理混亂，在小組合作學習的時候，無法高效率地完成學習任務。

　　（二）不注重合作學習內容的設計、方法的指導、實效的監控、評價的機制等方面的研究，只是機械地設計合作學習的任務，讓學生合作談論得出結論，讓學生進行展示。這種合作學習的方式只注重了合作學習的結果，而不注重合作學習的過程，對學生合作學習的能力的培養是非常不利的，最終造成了合作學習流于形式，成為了一個或幾個學生的"一言堂".好學生的觀點得不到完善和升華，思路無法拓展，差學生被動接受，從而懶于思考，懶于表達，合作學習的有效性大打折扣。

　　我通過理論學習發現，現階段國內對合作學習的價值和有效性已經相當重視，許多組織和個人都進行了本問題或類似本問題的研究，有一些已經形成了較為成熟的理論系統。但對于"345"優質高效課堂環境下的合作學習有效性的研究卻不多，而且對于本問題的解決沒有形成系統的方法。

　　二、課題的提出

　　（一）課題研究的背景

　　我們所處的時代正在發生一場深刻的變革，社會對人才標準做了重新的界定，創新和合作能力是人才最重要的特征。知識經濟時代要求教育界培養大批有創新和合作能力的人才。

　　《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》指出："鼓勵合作學習，促進學生之間的相互交流，共同發展。促進師生教學相長"教育部在《基礎教育課程改革綱要》中，也把培養學生的交流與合作能力作為新課程改革的重要目標，作為當代主流教學理論與策略之一"合作學習"是我國本次課程改革積極倡導和組織實施的學習方式。

　　（二）課題界定：合作是指兩個或兩個以上的學生或群體，為了達到共同的目的而在行動上互相配合的過程。合作學習是在班級授課制背景上的一種教學方式，通過營造寬松、和諧、自由的學習環境，提高學生的學習效率。小組合作學習是指在教學活動中，讓學生通過主動探索、發現和體驗，學會對信息的收集、分析、判斷，掌握合作學習的方法和技能，善于合作交流，從而增強學生的實踐能力和創新力。研究依據：《基礎教育課程改革綱要》提出了轉變學生學習方式的任務，指出目前我國教育現狀中存在著學習方式單一的問題，學生缺少自主探索、合作學習、獨立獲取知識的機會。《新課程標準》指出："有效的教學活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習的重要方法。"美國心理學家A﹒H﹒馬斯洛的需要層次論認為，學生有尊重需要和自我實現需要。在合作學習過程中，不同的個性心理隨著學習過程的認知過程、情感過程、意志過程的展開，不斷發生碰撞與相融。合作學習聯系的建立，為學生創造了與他人交往合作的空間，順應了學生的心理需求·

　　三、理論依據

　　心理學研究表明：良好的人際關系能促進學生的認知、情感、行為三種不同層次的學習心理狀態的提高，小組合作學習為學生創設了一個能在課題合作交往的機會，()對于學生良好的人際關系形成有十分重要的作用。學習交往理論認為，學生思維的活躍程度受課題教學氛圍的影響很大，多種形式的小學討論交流，是學生之間信息交流量增大，交流方式增多。這樣有利于生動活潑課堂氣氛的形成，有利于課內信息的溝通交流，有助于學生思維的發展。

　　《課程標準》中也強調指出：動手實踐，自主探索與合作交流時重要的學習方式，學生學習活動是一個生動活潑的，主動的和富有個性的過程。而小組合作學習就是在教學過程中，讓學生之間，師生之間通過自主學習，合作交流，積極探索區發現問題，解決問題，同時相互啟發。

　　四、課題研究的目標及內容

　　（一）課題研究的目標

　　《英語課程標準》要求"鼓勵學生通過體驗、實踐、討論、合作、探究等方式，發展聽、說、讀、寫的綜合語言技能".并且指出，要"創設各種合作學習的活動，促使學生互相學習、互相幫助，體驗集體榮譽感和成就感，發展合作精神",使學生"認識自己學習的優勢與不足，樂于與他人合作，養成和諧與健康向上的品格".在小組中具有不同智力水平和結構、思維方式、認知風格的成員可以互補，可以相互啟發、相互補充，相互實現思維、智慧上的碰撞，從而產生新的思想。相互團結的力量使小組成員互勉、互助、互愛。一個學生的成功同時會幫助別人成功，包括組內、組間存在著一種合作學習共同進步關系。

　　依據以上理論，本課題的研究目標為：

　　1、通過本課題的研究，形成一整套提高學生合作學習有效性的方法和策略，并在實踐中提高小組合作學習的有效性。

　　2、通過研究活動的開展，培養學生良好的合作學習習慣和團結互助的精神。

　　3、通過研究活動的開展，探索合理分組的策略和小組長培養的策略。

　　（二）課題研究的內容

　　依據以上研究目標和我校班級及學生情況，本課題針對小學英語教學中小組合作學習有效性進行研究，主要研究內容有：

　　1、小學英語教學中小組合作學習現狀研究。

　　2、學習小組建設的研究。

　　（1）優秀小組長培養策略的研究。小組長的選擇和培養，是保證小組合作學習有效性的重要環節。

　　（2）合理分組策略的研究。分析班內學生的知識基礎、學習習慣、學習能力等諸多方面的原因，對本班學生進行合理分組，提高小組成員間參與學習和合作互助的效率的原始幾率，為提高小組合作學習的有效性奠定基礎。

　　（3）學生合作學習習慣培養策略的研究。

　　3、合作學習建設的研究。

　　（1）合作學習任務設計、內容確定策略的研究。精心設計課內課外的合作學習任務，使合作學習的任務有層次性，進行合作學習任務設置的研究，針對不同基礎和學習習慣的組員設置不同的學習任務，以保證每個組員都能"吃得飽，吃得好""交完租子，手有余糧".進行課內外合作學習內容確定策略的研究，正確把握合作學習內容與任務。

　　（2）進行小組合作學習有效評價機制的研究。進行小組合作學習評價的研究，建立小組合作學習評價的長效機制，實施過程性評價和形成性評價相結合的評價策略。將小組合作學習的評價與課堂總體評價機制相結合，引入有效評價機制，提高小組合作學習的有效性

　　五、課題研究的對象

　　本課題研究的對象是本校四年級學生。

　　六、課題研究的方法

　　本課題研究中主要運用以下方法：

　　（1）行動研究法。本課題的研究，需要教師和學生的全面參與，在實踐中發現問題，反饋后在進行研究，將研究成果重新再活動實踐中進行再次的實踐檢驗。

　　（2）文獻資料法。整理收集有關小組合作學習的文獻資料，進行相關理論的學習，梳理有利于本課題研究理論資料，應用于研究活動的開展。

　　（3）調查研究法。在課題研究之初，對學生的小組合作學習的狀態進行前期調查，分析得出小組合作學習低效的癥結所在，有針對性地制定研究方案。研究過程中對學生的小組合作學習的狀況進行調查研究，及時調整研究方法和策略。研究總結階段，對學生的小組合作學習的有效性進行后期的調查測量，對研究的成果進行有針對性的總結和分析。

　　（4）、經驗總結法。在課題研究過程中，對實踐中的具體情況及時地進行歸納和分析，找出實際經驗中的規律，使之系統化、理論化，從而更好地，更加理性地指導教學實踐

　　七、課題研究的步驟

　　（一）課題準備申報階段（20xx年11月——20xx年12月）

　　進行理論學習，收聽或收看有關的課題講座，廣泛收集與課題有關的資料，認真研究各地有價值的經驗。提高理論素質，組織落實，論證課題。明確課題研究目的和任務，制定實施方案，掌握實驗的步驟和方法申報課題立項并完成開題工作。

　　（二）課題實施研究階段（20xx年12月——20xx年1月）對"合作學習"課堂模式的有效性進行探究

　　以課堂教學為載體，追蹤教研為形式，開展實踐活動與研討交流工作，每周有教研活動，期末有總結交流文章。

　　這一階段結束后，開展階段評估工作，撰寫學科組規范、實用的課題方案，形成中期研究報告。

　　（三）課題反思階段（20xx年2月——20xx年4月）

　　這是課題的關鍵階段，不僅把第一階段的成果運用到實際教學過程中，進行反思，更重要的是，深入研究理解小組合作學習的文本問題如何提出、如何達到學習目標，以及問題的地位、問題在課堂教學中的作用和發展前景。同前一階段一樣，有活動安排，有期末總結，并形成階段性的總結成果，如教學案例、論文和展示課等。

　　（四）總結階段（20xx年5月——20xx年6月）

　　充分總結材料，組織進行檢測工作，通過分析、研討、交流、總結和展示課等活動，形成本課題的結題報告。

實施方案篇2

　　活動引言：

　　《校園星光大道》是一個沒有門檻沒有距離沒有限制的大眾欄目，是一個通過演繹電影經典鏡頭、小品、相聲、演講、朗誦、評書、棟篤笑等來展現我們口才的舞臺。踏上星光大道，平凡的你也將星光四射！

　　請看：遠上寒山石徑斜，白云生處我和他，原想王子會公主，確是恐龍見青蛙，明月幾時有，抬頭自己瞅，問君能有幾多愁，恰似一壺二鍋頭。

　　再看：人死了，錢沒有花完。最痛苦的是，人活著，錢沒有了。-----趙本山

　　你喜歡看《最強喜事》《功夫》《讓子彈飛》還是相聲小品《火炬手》《不差錢》？你喜歡趙本山還是黃子華？你喜歡演講、朗誦、評書還是棟篤笑？

　　如果你喜歡，那就演繹吧！《星光大道》之口藝大賽就是你想要的舞臺！有才華而沒舞臺，那是一種社會的無奈！有才華，有舞臺，卻沒有展現自我，那是人生的悲哀！

　　是你嗎？就是你啦！趕快過來報名！！！舞臺在向你招手！成功在向你微笑！

　　活動主題：

　　“星光大道”之大學生口藝大賽

　　主辦單位：

　　學生會文娛部

　　活動具體流程策劃：

　　初賽：時間: 4月 8日晚上7:00 地點：到時通知形式：一個相聲小品秀。

　　1、可以原創相聲小品，可模仿創新相聲小品。

　　2、可模仿創新演繹一部電影的某些鏡頭，也可把電影的鏡頭串燒起來，形成給力的模仿秀。

　　3、要求語言幽默，具有一定的口才藝術，現場氣氛良好。

　　4、節目時間不超過8分鐘，篩選出最優秀的前8支隊伍進入決賽。

　　決賽：時間：4月12日晚上7:30 地點：綜合四樓形式：相聲小品秀加上脫口秀

　　1、第一個環節相聲小品秀，決賽小品或模仿秀規則要求與初賽一致，節目允許相同。經過淘汰賽選出6支隊伍進入第二個環節。

　　2、第二個環節進行脫口秀，各隊任選一種口藝（演講、講笑話，朗誦、評書，競選拉票）進行表演，主題不限，時間為3分鐘

　　獎品設置

　　一等獎1名：獎金 250元+獎品+榮譽證書

　　二等獎1名：獎金100元+獎品+榮譽證書

　　三等獎1名：獎金50元+獎品+榮譽證書

　　優秀獎4名：豐厚的獎品+榮譽證書以上還有加分條哦！

　　報名請留下“隊長姓名，隊名，長短號，qq”，或發信息給聯系人，名額滿即止。

　　參賽咨詢：

　　口協鐘家明電話：

　　主辦單位：

　　言鼎口才協會特別鳴謝：學生社團聯合會

實施方案篇3

　　一、煤礦頂板隱蔽致災因素排查治理方案

　　頂板災害事故受到巖、煤層地質構造、地質賦存、采掘應力的變化的影響，特別是斷層以及地質構造發育的地點容易形成頂板災害隱蔽致災因素，給頂板災害的預防和治理增加了很大的難度。

　　頂板災害主要分為局部冒頂和大面積冒頂垮塌事故。然而大冒頂事故多數是因為隱蔽致災因素引發，為進一步提高和加強煤礦頂板隱蔽致災因素的排查和治理工作，防止煤礦頂板事故的.發生，提高煤礦頂板隱蔽致災因素探測技術與裝備水平以及安全生產地質保障能力，深入排查煤礦深層次的潛在隱患和問題，切實做的煤礦頂板災害綜合治理超前預防，實現源頭治理，特制定頂板隱蔽致災因素排查治理方案。

　　（一）、頂板隱蔽致災因素分析

　　1、地質構造基本因素對礦壓影響分析

　　（1）區域構造

　　礦區大地構造位置屬揚子準地臺上揚子臺褶帶。位于揚子準地臺(I級構造)上揚子臺褶帶(II 級構造)的迭陷斷褶束、黔西南迭陷褶斷束以及黔中早古拱褶斷束和黔南古陷褶斷束的極西邊緣。

　　（2）構造

　　井田位于土城向斜北翼東段，區內構造屬于中等復雜，礦區總體為單斜地層，因構造而略成S狀，巖層產狀較為穩定，走向東南105°左右，傾向南西185°左右，傾角為26°左右。

　　①斷層

　　大寨傾向逆斷層（10）：位于礦區東～東南～南，區內出露長2400余米。走向北東60°，斷層在飛仙關地層一帶出露明顯，在地貌上侵蝕成較大的深溝，破碎帶較大，一般在3～5米，兩盤巖層由于巖層性質及受力不均，部分地段在50米內均有揉褶現象，伴生小斷層多，地面斷層傾角不一，由64°～85°，斷距25～35米。由于位于礦界外，對本礦煤層開采影響小。

　　博嘎寨傾向正斷層（12）：由北東～南西斜切過礦區中部，區內出露長約2700米，走向北東55°，傾向南東，斷層跡象在地面出露極為明顯，破碎帶寬窄不一，從0.5米～5米，斷層傾角45°～77°，斷層落差由北至南逐漸增大，6001號鉆孔斷層落差40米，6003鉆孔斷層落差增加至60米深部則加大至130米。

　　由于斷層較大，地面所見在其旁側百米內形成較多的平行附生小斷裂，組成了一個寬200米構造帶，地層走向在這里也出現急劇變化。鉆孔所見更甚，6001孔、6003孔均在其下部見有一規模較大的隱伏伴生正斷層（24），24正斷層與本斷層傾向相反而組成一個小地壘，夾于中間凸起上抬部分的煤層及地層均遭受嚴重構造破壞，而少開采價值。本斷層經地面和鉆孔嚴密控制，勘探程度較高。切斷礦區內所有煤層，對礦區內煤層開采影響大。

　　傾向正斷層（14）：位于礦區西部，出露長約300米，斷層走向近北，傾向近西，傾角64°斷距5～10米，對礦區內煤層開采有一定影響。

　　茨嘎斜交正斷層（15）：位于礦區西、西北部，區內出露長約1300米，走向上略成S形彎曲，傾向南西，基本沿地層走向分布斷距10～25米。地面出露明顯，破碎帶較窄在1米左右，斷面較平整，兩盤巖層整齊無擠壓現象。切斷礦區內部分可采煤層，對礦區內煤層開采影響較大。

　　實際生產中應加強生產地質工作并收集整理成生產地質資料，減小地質構造基本因素對礦山壓力顯現的影響。

　　②煤層頂底板巖性分析

　　從頂、底板分析：多為砂質泥巖，工作面支護要有針對性，并對其加強支護，特別是采煤機割煤后的臨時支護；巷道要及時維護和清理水溝，避免由于水的入侵而底鼓。

　　③煤層傾角、采高、開采深度、控頂距等對礦山壓力顯現的影響

　　礦區內煤層產狀與地層基本一致，投產時平均傾角26?。1煤層平均厚1.48m。煤層采高相對較小，生產中要加強觀察頂板活動規律，及時加強支護。

　　開采深度直接影響著原巖應力的大小，同時也影響著開采后巷道或工作面周圍巖層內支承壓力值，因此隨著開采深度的增加，支承壓力必然增加，從而導致巷道圍巖的“擠、壓、膨”等現象，導致煤壁片幫及底板鼓起等現象的發生，因此在開采深度增加時應加強支護。

　　④.礦壓觀測

　　在首采面投產時，應立即進行礦壓觀測，為大河煤礦頂板管理提供可靠依據。回采工作面的礦山壓力觀測設備配備有：頂板動態儀、頂板下沉速度報警儀、支柱初撐力測定儀、壓力盒、測力桿、鋼卷尺等。

　　二、頂板隱蔽致災因素的排查

　　（一）結合井田區域內斷層情況與井下實際遇到的斷層實際情況對照，分析清楚斷層對現在大河煤礦掘進實際的影響。

　　（二）對大河煤礦現在掘進的實際情況對煤層頂底板的巖性做統一的巖性的分析和如實的記錄。

　　（三）加強對大河煤礦現在所掘進巷道進行巷來壓的實時觀測，并如實記錄數據。

　　（四）根據掘進過程中遇到的地質情況，按月向掘進隊組下發地質月報。

　　（五）頂板管理相關的管理制度是否健全，能否落實必須建立相應的閉合管理臺賬，反應管理制度的落實情況。

　　（六）一線職工頂板安全管理意識薄弱，隨時采取現場抽查，對一線頂板安全管理意識薄弱環節進行強制性培訓。

　　三、頂板致災因素的治理

　　（一）根據我礦井田范圍內的F12傾向大斷層，判斷直接影響著我礦的運輸、回風、軌道上山三條上山的正常掘進，對于大斷層附近次生的小斷層，我礦將其列為隱蔽致災因素來排查治理。采取地質預報的手段來時時對掘進迎頭的地質情況進行控制，下附地質月報，按月上中下旬對迎頭的地質情況進行預報，指導生產、排查隱蔽致災因素。

實施方案篇4

　　面紗初啟：項目運作背景

　　城東污水處理廠服務范圍為南京市東南部地區，服務面積約175平方公里，規劃服務人口約148萬。此番PPP運作前，城東污水處理廠項目總設計能力35萬立方米/日，處理后出水達國家《城鎮污水處理廠污染物排放標準》一級A標準。尾水排放到運糧河。城東污水處理廠始建于20xx年10月，項目分三期建設，至20xx年12月底全部完成，出水水質滿足一級A標準。其中一期工程于20xx 年9月建成投運，規模10萬立方米/日，采用A2O工藝，二期工程于20xx年底改擴建完成，擴建后日處理能力增至20萬立方米，同時二期工程進行了一、二期一級A提標改造，污泥處理采用深度脫水工藝，通過重力濃縮、加藥調理、板框壓濾使產出污泥含水率降至60%以下后外運處置。

　　仙林污水處理廠規劃服務面積80平方公里，服務人口20萬。目前日處理能力10萬立方米/日，處理后出水達國家《城鎮污水處理廠污染物排放標準》一級A標準，尾水排放九鄉河。仙林污水處理廠設計總規模日處理能力為10萬立方米，一期工程日處理能力5萬立方米，采用CAST工藝，于20xx年開始運行，20xx開始進行一期改建和二期擴建工程，改擴建后仙林污水處理廠整體采用A2O+MBR工藝，工程于20xx 年6月底全部建設完成。污泥處理采用帶式濃縮一體式脫水機脫水，脫水后含水率降至80%以下外運處置。

　　本項目由行業管理部門南京市城鄉建設委員會(“市城鄉建設委”)擔任項目實施機構，協同南京市財政局(“市財政局”)和南京市城市建設投資控股(集團)有限公司(“市城建集團”)共同負責推進，上海濟邦投資咨詢有限公司(“濟邦咨詢”)擔任項目PPP交易總顧問(含財務顧問、商務顧問服務內容)，濟邦咨詢聘請上海錦天城律師事務所作為本項目的法律顧問。

　　考慮到污水處理工藝的不同，為了便于競爭，本項目分為兩個子項目，即城東污水處理廠PPP項目和仙林污水處理廠PPP項目，以經營權TOT方式進行運作。兩個廠的經營權轉讓價格在評估值的基礎上皆定為4億元，PPP合作期限30年，由社會資本競爭項目的初始污水處理服務費單價。本項目采用公開招標的采購方法，整個采購流程在江蘇省政府采購中心監管下操作。

　　項目自20xx 年3月份開始調研至簽約落地，市城鄉建設委、市財政局、市城建集團及咨詢機構等多方緊密配合，對項目交易結構和邊界條件等實施方案的主要內容反復分析論證，最終從項目實際情況出發，批準了項目實施方案，并依此制定了個性化的項目采購文件。由于事前調研分析論證工作充分，財務測算科學扎實、合同條款設置合理，加之項目本身區域優勢明顯、規模較大、現金流穩定，吸引了眾多國內外水務行業第一陣營的社會資本參與競爭，最終北控水務(中國)投資有限公司以0.742元/立方米中標城東污水處理廠PPP項目，北京碧水源科技股份有限公司以1.290元/立方米中標仙林污水處理廠PPP項目，中標價格明顯低于最高限價，遠遠超出各方預期，實現了政府的物有所值，也為政府、社會資本、社會公眾的多方共贏打下扎實基礎。

　　項目的成功經驗對江蘇省乃至全國的PPP項目，特別是涉及主管部門大力提倡的存量資產轉化PPP項目運作具有重要的示范和借鑒意義。

實施方案篇5

　　根據市委、市政府關于加強幫扶貧困村的工作安排，我局深入**鄉**村進行實地調研，摸清基本情況，結合我局實際并充分征求**村負責人意見，特制定本實施方案。

　　一、基本情況

　　**村共有人口388戶1396人，共有貧困人口143戶461人，（其中，**村234戶848人，貧困人口90戶268人；**村154戶548人，貧困人口53戶193人。這些貧困人數是由鄉政府組織，經村民評選出來的）。兩村人員主要勞動力均外出務工，留守人員中老弱病殘較多，普遍缺少勞動力，部分村民發展意識缺乏，加之村民居住分散，基礎設施較差，制約了經濟發展。

　　二、工作思路

　　根據**村、**村的自然環境，人居分布狀況，按照一村一策的思路，以鄉村兩級組織為依托，以提升村民發展意識為抓手，以協調基礎設施建設、項目帶動、定點幫扶為重點，分步實施，逐項推進幫扶工作。

　　三、幫扶內容

　　（一）加強基礎設施建設。把加強基礎設施建設作為解決群眾脫貧致富的首要條件。

　　1.**村：一是積極會同鄉村兩級組織向市水務局爭取項目資金，修復從**至**組1.6公里水渠（預計資金34萬元）。該水渠修復后可解決**組、過田壩組115畝農田灌溉。二是積極會同鄉村兩級組織向市交通局申請解決**村村活動室至葉家坪2.9公里村道公路硬化項目。該項目已納入十二五規劃，由于未撥付資金而擱置。

　　2.**村：一是啟動梁子上公路硬化（2公里），用一事一議的方式籌備資金，會同鄉村兩級組織向財政局爭取項目補助資金。

　　（二）因地制宜發展養殖、種植業。根據兩個村居住分散，缺少勞動力的特點，把發展養殖、種植業作為提高村民收入的突破口。

　　1.扶持煙葉種植。**村、**村經過村民評選的143戶貧困戶中有15戶在種植煙葉(**村4戶，**村11戶)，明年打算繼續種植。對種植煙葉的農戶每畝發放100斤煙葉復合肥（價值120元）以提高煙葉的收成，以此來調動農戶的種植熱情，鼓勵更多的農戶投入種植業。

　　2.發展養殖業。**是舊院黑雞的主產地，兩個村村民居住分散，地域寬，生態好，適合養殖。對兩個村143戶461位貧困村民，每人發放黑雞幼苗5只（每只15元，共計34575元）。

　　（三）定點幫扶。在兩個村各抽選勤于勞動又有發展意愿的貧困戶20戶（兩村共40戶），我局將安排40名職工采取1幫1(1名職工幫扶1戶困難戶)的方式，送政策、送科技知識到戶，力所能及地給予支持。

　　（四）慰問特困戶。兩個村共有肢殘、智殘、五保戶等類型特困戶13戶（其中**村5戶，**村8戶），這些人通過自身能力難以脫貧。一是會同鄉村兩級組織協調民政殘聯等相關部門，在政策許可的情況下，對沒納入低保的人員爭取納入低保。二是我局在年終走訪看望，給予一定的物質和資金幫助。

　　四、幫扶措施

　　（一）加強與幫扶村的聯系。全局干部職工要高度重視扶貧工作，把幫扶工作作為20xx年的重要工作來抓，主要領導、幫扶小組人員和定點聯系相關人員要定期和不定期到幫扶村幫扶戶進行走訪，了解情況，加強交流，掌握動態，及時解決群眾難點問題，做到有的放失。

　　（二）加強政策宣傳技術服務。局機關工作人員，要把黨和國家的富民政策及時傳達到群眾中去，要鼓勵群眾用好、用活現有各種優惠政策加快發展，特別要對群眾項目建設和種植養殖方面提供情報和技術服務，要讓群眾心中有數，發展有底氣。

　　（三）加強與部門的協調。充分發揮部門往來較多，相互之間比較熟悉的優勢，根據聯系村的實際情況，主動會同鄉村兩級組織與市級相關部門對接溝通，盡力爭取相關部門的幫助和扶持，推動村級項目建設的發展，讓群眾看到發展的希望，讓更多的群眾得到實惠。

　　（四）加強與市級聯系領導的匯報。局相關人員到聯系村后，要認真聽取群眾的意見和建議，要認真做好記錄，對群眾合理化建議同時又對促進發展有示范性的建議要及時加以落實，凡自己的力量無法解決的要收集整理，通過一定的渠道向市級聯系領導匯報，求得領導的幫助和支持，以加快落實的步伐。

實施方案篇6

　　根據《國家統計局辦公室關于開展“三上”企業基本情況和主要數據核查工作的通知》、《省統計局關于開展主要數據質量檢查的通知》和《市統計局關于開展主要數據質量檢查的通知》精神,結合我區實際,特制定本方案。

　　一、檢查范圍

　　全區范圍內規模以上工業企業、限額以上批發零售企業、限額以上住宿餐飲企業、有資質的建筑企業、房地產開發企業、固定資產投資項目。

　　二、檢查內容

　　（一）20xx年度和今年一季度企業上報數據（工業總產值和主營業務收入、批發零售業商品銷售額、住宿餐飲業營業額、建筑業總產值、房地產投資完成額、固定資產投資完成額）與企業原始記錄、統計臺賬銜接情況。

　　（二）企業上報數據與企業財務表相關數據銜接情況。

　　（三）企業上報數據與專業數據庫相關數據銜接情況。

　　（四）主要統計數據質量控制、評估制度的執行情況。

　　（五）“三上”企業和房地產開發經營企業的專業字典庫與名錄庫進行比對并適時更新情況；各項統計調查使用統一的名錄庫作為調查單位庫或抽樣框情況。

　　三、組織領導

　　區統計局成立由局長許澤華同志為組長，其他領導成員為副組長，工業科、綜合科、投資科和法制科負責人為成員的工作指導組，負責組織和指導全區主要數據質量檢查工作。工作指導組的組織協調工作由區統計局法制科負責。

　　檢查對象的主要數據質量檢查，分別由區統計局工業科、綜合科、投資科負責具體實施。基本單位名錄庫建設與使用情況檢查由綜合科負責具體實施。

　　四、檢查步驟

　　檢查工作分為計劃布置、自查自糾、調研檢查和整改提高四個階段進行：

　　（一）計劃布置階段（3月31日前）

　　各鄉鎮、有關部門成立主要數據質量檢查工作指導組，負責本鄉鎮、本部門數據質量檢查工作組織和指導工作。結合本鄉鎮、本部門實際，研究制定數據質量檢查工作計劃和實施方案，部署本鄉鎮、本部門數據質量檢查工作。

　　（二）自查自糾階段（4月1日至4月8日）

　　各鄉鎮、有關部門對照檢查內容，組織檢查對象并在本單位內部開展自查自糾，做到自查工作全覆蓋，不留空白。對自查發現的一般業務問題，可以邊查邊改及時糾正；一時難以解決的問題，要認真分析和查找原因，制定整改方案，限時進行整改。

　　（三）調研檢查階段（4月9日至15日）

　　各鄉鎮、有關部門組織力量，對重點領域和重點單位開展調研檢查，指導和督促檢查對象認真開展自查自糾工作。區統計局組織調研檢查組，由相關專業領導帶隊，對各鄉鎮、有關部門的統計數據質量檢查工作的開展情況進行調研指導。

　　（四）整改提高階段（4月16日至4月20日）

　　各鄉鎮、有關部門針對檢查中發現的突出問題和帶有普遍性的問題，認真進行梳理，制定整改方案或提出具體建議。

　　五、幾點要求

　　（一）各鄉鎮、有關部門要加強對數據質量檢查工作的領導，成立相應的工作機構，按照區統計局的統一安排和要求，組織和指導本鄉鎮、本部門的數據質量檢查工作。

　　（二）區統計局各相關專業要結合工作實際，明確具體要求，加強業務指導，督促相關整改措施的貫徹落實，確保檢查工作取得實效。

　　（三）各鄉鎮、有關部門的整改方案和相關建議于4月20日前報區統計局法制科。

實施方案篇7

　　為整頓、規范價格和收費秩序，實現許可合法、政策透明、價格及收費行為規范、社會負擔減輕的目標，按照河東市人民政府辦公室《關于印發〈河東市價格和收費公示制度實施方案〉的通知》（政辦發〔20xx〕79號）文件要求，決定自20xx年起在全區全面實行價格和收費公示制度。現制定實施方案如下：

　　一、實行價格和收費公示制度的范圍。

　　凡河東區行政區域內行政事業性收費單位執行的收費和《河東省定價目錄》中涉及的價格和收費項目都必須實行公示。

　　二、價格和收費公示的主要內容和方式。

　　各單位向社會公示的主要內容包括：項目名稱、收費標準（價格）、收費（定價）依據、征收范圍、計費（價）單位、監制單位、投訴電話等（具體格式見附件3）。特殊行業也可在此基礎上根據行業特點設計適合本行業需要的樣式，但公示內容不能刪減。公示可采取設立公示欄、公示牌、價目表（冊）或電子屏、電子觸摸屏等方式。公示欄（含公示牌、電子屏、電子觸摸屏等，下同）的設立要以看得見、說得清、留得住為原則，做到項目齊全、內容真實合法、標示醒目、字跡清晰，長期固定設置在收費場所或社區等方便群眾閱讀又不易損壞的地方。

　　三、價格和收費公示工作的職責分工。

　　價格和收費公示工作由區物價管理中心和各收費單位齊抓共管。收費單位的主要職責是：對本單位現有收費（價格）項目進行全面清理，并按附件3規定格式將公示內容制成小樣，填寫《河東區價格和收費公示審核表》，將審核表和小樣一并報送區物價管理中心審核；審核合格后，按要求制作并設置公示欄。遇有政策調整或公示欄受損等情況，要及時對公示欄進行維修、更新。區物價管理中心的主要職責是：對公示內容進行審核；對公示欄進行監制；對公示單位的公示情況進行監督檢查。

　　四、實行價格和收費公示制度的時間步驟。

　　20xx年我區價格和收費公示工作分三個階段進行：7月下旬至8月上旬為宣傳發動和審核清理階段，主要是對現有價格、收費項目進行全面清理，確保公示的內容與收費許可證或有關文件規定相一致，嚴禁將各種越權定價、超標準收費、自立項目等亂收費行為通過公示合法化。清理后的公示內容要及時報送區物價管理中心審核。區物價管理中心在審核中，行政事業性收費要嚴格按照市政府第23號令公布的《20xx年河東市行政事業性收費目錄》規定向社會公示，凡屬于在河東市范圍內降低的涉企收費標準，按《20xx年河東市行政事業性收費目錄》注明的新標準公示。8月中旬至9月為全面公示階段，各公示單位按照有關規定，向社會公示本單位的價格、收費項目及其標準等。10月為檢查驗收和總結階段。

　　價格和收費公示工作涉及面廣、政策性強、意義重大。各級各部門要切實加強領導，把公示工作作為全面落實《中華人民共和國行政許可法》的一項重要內容抓緊抓好。區政府成立領導小組（見附件1），設立價格和收費公示工作辦公室。各收費單位要制定詳細的工作計劃，使整個工作有組織，有部署，任務明確，責任到人，扎扎實實做好貫徹落實工作。宣傳部門要采取各種形式，加大宣傳力度，力爭使公示工作家喻戶曉，人人皆知。

　　附件：

　　1、河東區價格和收費公示工作領導小組

　　2、河東區價格和收費公示審核表（略）

　　3、×××收費公示欄（略）

實施方案篇8

　　一、工程概況

　　1.工程介紹

　　水陽江大橋是銅陵～南陵～宣城高速公路上的一座重要橋梁，位于宣州市水陽江下游6050m營盤山處。本橋的起訖里程樁號為ZK68+447.531～K75+143,YK68+423～K75+143,左幅全長6695.469米，右幅全長6270米。其中我12標的起訖里程樁號為K70+469～K72+749，全長2280米。

　　我單位所承攬的12標段由于前期有部分構造物已完成，現剩余工程量：樁基礎161根，墩柱248個，蓋梁151個。上部結構形式采用多孔一聯的30米先簡支后連續小箱梁，按雙幅布置，現剩余箱梁工程量：608片。

　　2.主要施工內容

　　便道施工、拌合站建立、梁場的建立、樁基施工（沖擊鉆機施工）；樁頂系梁施工；墩柱施工；橋墩蓋梁施工；箱梁的預制；箱梁的架設；拌合站施工。

　　二、“平安工地”工作要求

　　1.統一思想，提高認識

　　項目部各部室、各施工隊要把深入開展“平安工地”創建活動作為提高安全生產管理水平、創造安全穩定社會環境的一項政治任務，進一步統一思想認識，增強創建“平安工地”的自覺性和責任感，把創建活動作為加強施工現場安全管理的一項重要工作，抓緊部署、落實、檢查和推進。

　　2.強化措施，積極落實

　　各施工隊要根據各自的實際情況，圍繞創建目標和措施，建立健全日常安全生產管理長效機制，排查整改安全隱患，逐步推進創建工作，確保落到實處。同時，要把“平安工地”建設活動與落實國務院“安全生產年”提出的“三個突出”和“三個加強”緊密結合起來，強化安全生產管理措施，堅決遏制重特大事故發展；要把“平安工地”建設活動與日常安全監管結合起來，加大隱患排查力度，不斷改善安全生產環境和條件，實現安全管理工作水平的整體提升。

　　3.抓好宣傳，營造氣氛

　　項目部要采取多種形式，結合日常安全教育、培訓，做好創建“平安工地”活動的動員和宣傳，營造良好的活動氛圍。

　　4.加強考核，確保質量

　　銅南宣高速公路路基工程TNX-12標項目領導小組及其辦公室將嚴格按照“平安工地”創建工作的內容進行督促、檢查、考核，確保創建工作質量，達到預期目的。對于先進經驗和做法進行大力推廣，對于存在的問題進行徹底整改，扎扎實實提高創建水平，努力推進工程建設進程，打造高水平工程，讓工地安全取得更大的進步！

　　三、創建“平安工地”的工作目標及目標分解

　　1.工作目標

　　結合本標段以橋梁為主體的特點，以“主要施工內容”中所涉及到的各大危險源為主要依據，認真分析，善于歸納。以預防為前提，把安全工作提前做好。做好“臨時用電管理、防高空墜落、防高空落物、防腳手架坍塌、架橋機等特種設備的管理以及梁場建設”等一系列關于橋梁易發生的安全事故防范的重要工作。抓住TNX-12標的安全隱患重點，開展好全面務實的安全工作。

實施方案篇9

　　學生社團建設是實施素質教育的重要途徑,是培養學生綜合素質的重要載體,也是展示校園文化特色的重要窗口。為進一步發揮社團活動在學校教育中的積極作用,切實引導我校學生社團持續健康快速發展,推進我校校園文化建設,特制訂本實施方案。

　　具體內容如下:

　　一、學生社團工作領導小組

　　(一)組織機構

　　顧問:z

　　組長:z

　　副組長:z

　　成員:政教處成員、各團委委員、各年段長、各教研組長、各指導教師、學生會負責人。

　　辦公室:設在校團委辦公室,由團委書記蔡仔恒兼任辦公室主任,全盤負責社團工作,為社團活動第一責任人。

　　(二)主要職責:

　　1.承擔對社團的日常管理工作,把握好學生社團建設和發展的方向,在鼓勵各類社團協調發展、創造自由選擇和發展空間的同時,加強對學生社團組織目標的調控。

　　2.在社團負責人與老師協商的基礎上,選派熱愛學生工作、有責任心的教師指導學生社團工作,促進社團建設。

　　3.引導社團針對中學生特點,通過組織開展內容充實、形式多樣的社團活動,不斷提高學生綜合素質,擴大社團的覆蓋面和學生的參與率。

　　4.深化學生社團的實踐環節,把學生社團建設成為培養興趣、發揮特長的陣地,使之成為課堂的延伸和補充。

　　5.為社團活動提供必要的物質保障,如活動場地、設施等。

　　6.各學生社團根據本社團活動開展的需要,在征求全體成員意見的基礎上可按需收取會員費。會員費的開支由各協會自行管理并定期給予公示。社團辦公室及學生會社團部負責監督及審核各協會的開支情況。

　　7.積極探索參與社團活動情況的考評機制,并逐步納入“學生綜合素質評價體系”和“發展性教師評價”體系中。對表現突出的學生社團、社團成員、指導老師進行表彰,促進學生社團健康、持續、穩定發展。

　　二、學生社團組織機構

　　1.校團委負責社團的日常管理、指導和監督工作;

　　2.各學生社團設會長(社長)、副會長(副社長)若干名,原則上由本社團全體成員投票選舉產生。為便于工作可適當設立部門負責人或活動小組長。

　　3.各社團聘請1名老師擔任指導教師,負責指導和督促社團開展活動。

　　4.凡承認我校有關學生社團管理的規章制度,有健全的社團組織機構、章程及其他有關制度,有明確的活動宗旨和活動內容的在校學生團體,經學生社團工作領導小組同意,均可提出成立申請。

　　5.學生社團一覽表:

　　社團類型社團名稱社長(會長、班級)指導老師藝術社團

　　舞蹈協會

　　音樂協會

　　美術協會

　　書法協會

　　動漫協會

　　體育社團

　　籃球協會

　　羽毛球協會

　　乒乓球協會

　　排球協會

　　棋社協會

　　足球協會

　　白杰藝K二9

　　詹海輝老師

　　健美協會

　　文學社團

　　文學社

　　社交社團

　　演講協會

　　小記者協會

　　法學社

　　公益社團

　　心理協會

　　青年志愿者協會

　　環保協會

　　陳小麗K二7

　　科技社團

　　創新協會

　　三、學生社團活動開展

　　活動安排

　　1.各社團每學期開學一周內均要向學生社團工作領導小組提交新學期活動計劃;學期期末要遞交學期工作總結、指導教師評價、社團活動記錄和社團評優推薦名單。

　　2.學校每學年舉辦一屆社團文化節,由各社團進行一次社團活動成果展示。

實施方案篇10

　　一、目的與意義

　　當前，我市農業現代化建設進入了新的發展階段，科技進步已成為提高農村經濟整體素質的決定性因素。積極適應新形勢，努力提高農民的科技素質，大力推廣普及農業先進實用技術，是新時期農業科技工作的一項重點。農民科技示范戶，作為農民中的先進科技典型，一方面，他們掌握了大量的農業新技術、新產品，同時他們對周圍農戶又具有很強的示范帶頭作用。實施農民研修計劃，就是由政府出面有組織、有計劃、有步驟地引導農民到科技示范戶（科技研修基地）進行勞動學習和技能培訓，以充分發揮先進典型的傳幫互帶的作用，為提高農民科技素質，建立農業科技創新體系，促進農村經濟發展做出貢獻。

　　二、目標任務

　　實施農民科技研修計劃，建立涵蓋我市各類主導產業的農民研修基地50個，使1000名農民通過研修掌握一門切實可行的致富本領，并初步形成市、縣兩級農民科技研修組織管理體系，為提高農民科技文化素質，加快農村經濟發展做出貢獻。

　　三、主要內容

　　（一）建立一批農民科技研修基地或單位凡在我市轄區內的農業科技型企業、農業科技示范園、農民科技示范戶、農民科技協會等均可成為**民科技研修基地或單位。各縣區可根據本地區實際，確定本地區的農民科技研修基地。申報農民科技研修基地應具備的條件：1．是本地區農業科技發展方向的典型；2．所從事的產業（專業）具有明顯的技術特征和經濟效益；3．所開發的項目具有一定的生產場地和培訓服務網絡；4．基地負責人具有較強的事業心和責任感，依法經營，具有良好的政治素質和業務素質，具有良好的信譽，在幫助農民致富上具有一定的工作基礎。

　　（二）分期分批培訓農民科技研修人員根據農民科技研修基地的實際條件和能力，每年提出全市可供研修的專業內容，確定一定數量的農民科技研修人員，由縣區組織申報、分配和落實。申請參加農民科技研修計劃的人員應具備以下條件：1．具有強烈的致富愿望；2．具有一定的科技文化素質；3．具有自力更生，吃苦耐勞的勤奮精神；4．遵紀守法，具有良好的公民素質。

　　（三）定期開展農民科技研修交流活動市、縣兩級科技部門負責總結選拔不同地區、不同類型的農民科技致富典型。每年對選拔的農民科技研修基地由市、縣（市）區科技部門組織參觀、學習，開展各種形式的交流活動。

　　（四）建立農民科技研修計劃服務網絡。以**農業科技信息服務平臺為基礎，為農民科技研修基地（單位）和研修人員提供相應配套服務。凡命名的**市農民研修基地和參加研修計劃的農民經審核后均可成為**市農業科技信息網會員，享受會員各項服務。

　　四、實施原則

　　（一）自愿的原則：確立農民科技研修基地及研修人員均本著自愿的原則。

　　（二）引導的原則：政府科技部門將采取一定的具體措施鼓勵建立農民科技研修基地，支持農民參與研修。

　　（三）分步實施的原則：農民科技研修計劃是一項長遠性工作，先示范性起步，逐步總結完善。

　　（四）統一的原則：制定統一的農民科技研修計劃，確定統一的目標、任務和措施。

　　（五）共同發展的原則：通過實施研修計劃，既要使參加研修的農民學到致富本領，同時又要使承擔研修任務的基地得以發展，實現共同致富。

　　五、實施措施

　　（一）成立沈陽市農民科技研修計劃領導小組：組長：**市科技局局長副組長：**市科技局副局長成員：**市科技局處長區科技局局長區科技局局長區科技局局長縣科技局局長縣科技局局長縣科技局局長領導小組辦公室設在**市科技局農村處。

　　（二）農民科技研修計劃納入全市科技計劃管理。對農民科技研修活動中取得突出成績的研修基地或農民科技研修人員，將以補助等方式給予資金支持。

　　（三）市科技局每年依據研修需求和基地狀況，確立年度研修專業和基地名錄，并公開選拔研修人員。在基地、研修農民雙方本著自愿原則，協商簽訂研修合同后，研修項目方可正式實施。農民科技研修計劃實施的具體管理辦法另行發文。