小學生安全員事跡材料（精選5篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。那么事跡怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的小學生安全員事跡材料（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學生安全員事跡材料1

　　李鵬飛同學，今年11周歲，擔任草碧鎮中心小學五一班的中隊長。朝氣蓬勃的新世紀，孕育了他廣泛的愛好，如：看書、畫畫、朗誦、演講、打乒乓球；而也許是天生也或許是家境的造就出他那相當自立、懂事的性格。

　　小學生愛玩好動，雖然學校為每個年級劃定了活動區域，但總有一些同學在課間追逐打鬧，不在規定的范圍內活動，有的同學甚至還在同學老師看不到的地方爬走廊的欄桿，這樣就很容易出現安全事故。為了同學們的安全，李鵬飛同學在老師的指導下，制定了課間安全方案，并以班里的班長為主要參與人員，為班級設立了安全監督崗。他組織監督員在課前、課間巡視，發現問題就及時制止并上報老師，有時還組織班干部進行安全教育，把不安全苗頭扼殺在萌芽狀態。

　　李鵬飛同學還勤宣傳，常監督，充分發揮了“安全小衛士”的示范作用。他一方面接受同學監督，另一方面用自己的言行教育、影響同學。他常組織學習交通法則和自我防護的基本知識與技巧，主動收集關于少年兒童自我保護、自我救護的音像資料、圖片、文章以及對少年兒童身心造成傷害的典型事例，他組織大家認真觀看，學習自救自護知識和技能；他利用班會時間給同學們講解應該注意哪些安全問題，提高大家的安全意識。

　　李鵬飛同學還積極閱讀關于安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的“交通安全知識講座”，幫助同學們解決一些安全方面的困惑，并且時時刻刻用自己的行動感染同學們，做大家的表率。

　　小學生安全員事跡材料2

　　提到六（5）中隊的朱嘉煒，大家都會嘖嘖稱贊，夸獎他是一個成績優秀、文明守紀、嚴于律己、待人友善的好隊員。他擔任六（5）中隊的中隊長，熱愛學習、努力地為班級服務，多次被評為學校的班星和光榮升旗手，年年被評為“三好學生”。

　　朱嘉煒像愛家一樣愛著學校、愛著自己的中隊、愛著身邊的每一位同學。每天，他愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍，經常以身作則做好中隊的安全宣傳工作。比如，他教育隊員不要在教室旁邊的欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全；告訴同學們不能隨意有手觸摸開關，保護自身安全等。走出中隊，朱嘉煒時刻關注著校園里同學們的安全行為。當他看到有隊員在升旗用的高臺上跳下去時，他立刻去制止，并向大隊部反映這一情況；當他看到有隊員在玩具有危險性的玩具時，他及時勸告他們，并取得輔導員老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。

　　他還是家庭平安行動的實踐者，外出活動時總要關照媽媽跟緊大家，以免失散；叮囑開車的爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。他還積極閱讀關于安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的“交通安全知識講座”，防安全演習、參加安全知識競賽等，具有較強的安全意識，并能運用所學知識發現安全隱患。暑假期間，他進入社區，參加了“小小交通安全協管員”活動，并積極撰寫征文，被學校展出在櫥窗里，還獲常熟市小學生安全知識競賽三等獎。他不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。

　　每學期開學初，他都配合學校大隊部，向家長、同學分發安全知識宣傳單，提醒大家執行“綠色上學行動”；他和中隊干部們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題隊會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記“安全”的重要性；他還履行“小輔導員”職責，利用晨會、班隊會時間，教友誼中隊的小朋友唱安全童謠、看安全圖片等。被學校少先隊大隊部授予“自護章”、“自理章”等雛鷹獎章。

　　小學生安全員事跡材料3

　　四（1）班XXX同學養成了“安全第一”的良好習慣，平時能認真學習有關安全方面的知識，并自覺遵守學校規定的`各項安全制度。課間文明休息，不奔跑吵鬧，回家路上，不亂穿馬路時刻注意安全。是同學們學習的好榜樣。

　　平日里在認真學習小學生守則和小學生日常行為規范的基礎上，積極對照每一條來執行。如果看到班里的同學沒有遵守校紀，就會主動地幫助和指導。

　　對于學校里同學的不安全、不文明行為，也都能執行自己監督崗的職責，主動地進行阻止和勸導。相信他的行為一定會影響身邊的每一位同學的。并能夠在平常的出行中遵守《道路交通安全法》，不亂穿紅燈，堅持走斑馬線。

　　在安全教育活動中，積極向同學及外界傳播安全知識，而且在班級進行的安全教育活動中宣傳自我保護知識。

　　小學生安全員事跡材料4

　　一、當好課前課間小巡警

　　小學生愛玩好動，雖然學校為每個年級劃定了活動范圍，但總有一些同學在課間追追趕趕，不在規定的范圍內活動，有的同學甚至還在同學老師看不到的地方爬走廊的欄桿，這樣就很容易出現安全事故。為了同學們的安全，謝五虎同學在老師的指導下，制定了課間安全方案，并以班里的班長為主要參與人員，在課前課間巡視，發現問題就及時制止并上報老師，通過引導教育極大地減少了安全事故的發生。

　　二、當好校園平安宣傳員

　　勤宣傳，常監督，充分發揮“安全小衛士”的示范作用，做到以點帶面。他一方面接受同學監督，另一方面用自己的言行教育、影響同學。他常組織學習交通法則和自我防護的基本知識與技巧，主動收集關于少年兒童自我保護、自我救護的音像資料、圖片、文章以及對少年兒童身心造成傷害的典型事例；他組織大家認真觀看，學習自救自護知識和技能；他利用班會時間給同學們講解應該注意哪些安全問題。

　　他還積極閱讀關于安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的“交通安全知識講座，幫助同學們解決一些安全方面的困惑，并且時時刻刻用行動教育同學們，做同學們的好榜樣。

　　小學生安全員事跡材料5

　　我叫xxx，來自于xx小學。我們的一生中會遇到許多意想不到的情況，所謂“隱患險于明火、防范勝于救災”，下面我就說說我對安全的認識。注意安全，往往可以使我們受益匪淺。比如說：乘車時緊扣安全帶，會為你多買一份保險單；不把頭或手伸出窗外，會是你的生命多一份安全；去動物園時，不可以離鐵籠太近，因為這樣會把你從生死關中拉回來。

　　在道路行走，碰見小貓小狗，要離遠，這會防止你被咬傷；過馬路時，要走斑馬線，還要注意“三看”，一看紅綠燈，二看過往車輛，三看警察手勢，還要注意拐彎車輛，小朋友一定要在大人陪同下才可以過馬路；夏天時，天氣干燥，人們會經常去游泳，在下水前，一定有做好一切準備：做好運動防止抽筋，準備毛巾和衣物等等必要的東西，還要查看自己有沒有傷口，防止破裂。

　　下水后不可以去深水區，不可以游的太快。火災，是一名安全殺手。他可以無情地毀掉一切。所以，我們要提前預防它：易燃物品要好好保存，不可以放到干燥的地方，有強烈陽光的地方，比如棉被、衣服、毛線、紙等等。而且，發現有火星的煙頭，有及時踩滅，不可以讓它點著。不可以在易燃物品旁點火，這樣可能會引發火災。

　　如果發現已經燃燒，要立即報警，如果你在室內時起火，就要跑到一間最小的房間，那是被子蓋著門，然后馬上撥打報警。總之危險無處不在，為了我們能茁壯成長，就讓我們從現在做起，爭當安全小衛士。

　　我相信，只要我們大家可以處處注意安全，以后的生活一定會更加美好！

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