實用的設計方案[精華4篇]
為了確保我們的努力取得實效,通常需要提前準備好一份方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么優秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的設計方案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
![實用的設計方案[精華4篇]](/pic/00/b7bdb0b803.jpg)
設計方案 篇1
學習目標
①認識“縣、濟、匠”等10個生字。會寫“縣、設”等14個字。能正確讀寫“設計、參加、雄偉”等23個詞語。
②正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。
③了解趙州橋的結構特點和建筑特色,感受我國古代勞動人民的智慧和才干,增強民族自豪感。
課前準備
①多媒體課件。
②生字生詞卡片。
③搜集反映我國古代勞動人民智慧和才能的資料及有關橋梁的資料。
第一課時
情境導入
①播放課件:昔日的洨河風光。
②談話導入。
洨河兩岸景色優美,可阻礙了兩岸文化的交流、經濟的發展,官府決定在這里建一座橋梁。造一座怎樣的橋呢?官座決定向社會公開招標,石匠李春設計了方案被采用了。想知道李春的設計方案嗎?讀讀課文就清楚了。
③板書課題。齊讀課題。
初讀感知
①學生自訊課文,畫出生字詞,結合注意多讀幾遍。
②采用自讀、同座互讀的形式練讀課文,把課文讀正確、讀通順。
③教師檢查。用生字卡片抽讀生字詞,再讓學生選讀自己讀得最好的語句和段落。
自主感悟
①用自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊想:李春設計的趙州橋是怎樣的?
②匯報交流。學生可用多種方式匯報自己讀書的收獲。
a.畫一畫趙州橋的結構示意圖。
b.以李春的口吻介紹趙州橋的建筑特色。
c.朗讀第二、三自然段,讀出趙州橋的主要特點。
③引導小結。通過大家的介紹,你覺得趙州橋是一座怎樣的橋?
④播放課件:趙州橋今日風貌。
識字學詞
①用生字卡片抽讀生字。
②給生字組詞。認讀詞語表中列出的本課的詞語。
③指導寫字。
a.分類指導,教師范寫并提示。
左右結構:部、橫、跨、欄、設
上下結構:參、堅、案、貴獨體字:爪
b.學生寫字。
c.學生寫完后,選取有代表性的展示、評議。
布置作業
①抄寫詞語表中列出的本課的詞語。
②搜集橋的圖片和文字資料。
第二課時
復習鞏固
①聽寫詞語。聽寫后,同座互相批改。
②用自己的話說說趙州橋的`特點。
朗讀體驗
①有感情地朗讀課文,把自己喜歡的句子畫下來。
②試著背誦自己喜歡的部分。
③抄寫自己喜歡的語句。
擴展交流
展示課前搜集的橋的資料,用自己的話說說這些橋的特點。
布置作業
有興趣的,可完成課件選做題。
《趙州橋》教學設計三
學習目標
①認識“縣、濟、匠”等10個生字。會寫“縣、設”等14個字。能正確讀寫“設計、參加、雄偉”等23個詞語。
②正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。
③了解趙州橋的結構特點和建筑特色,感受我國古代勞動人民的智慧和才干,增強民族自豪感。
課前準備
①多媒體課件。
②生字生詞卡片。
③搜集反映我國古代勞動人民智慧和才能的資料及有關橋梁的資料。
第一課時
談話導入
趙州橋是我國寶貴的歷史遺產,它是我國古代勞動人民智慧的結晶。今天,就讓我們一起走近趙州橋,揭開它那神秘的面紗。教師板書課題。學生齊讀課題。
活動引路,讀文識字
①開展讀書“闖關”活動。
a.“闖關”總動員。講清方法及規則,共設三關:字音關(讀準字音)、句子關(讀通句子)、感情關(有感情地朗讀課文)。同座兩人互為“闖關員”與“守關員”。每闖一關得一面小旗。
b.學生自主讀書,做“闖關”準備。(遇到生字新詞,通過查閱工具書自行解決)
c.同座分別“闖關”。一次沒有闖過關者可以練習后再“闖關”。
②開展讀書“展示會”活動。
a.“我會認”。卡片抽讀生字詞:橫跨、創舉、堅固、石欄、同首遙望、圖案、設計、雕刻、智慧。
b.“我會讀”。指名按自然段讀課文。教師了解讀書情況,相機糾正字音。
c.“我想讀”。誰想讀誰就站起來讀。(側重指導學生用高興的語氣讀課文第三自然段和用自豪的語氣讀最后一段)
鞏固認字,指導寫字
①“說”字。請同學當“小老師”,幫助大家明確寫每個字的注意點。
②“寫”字。“小老師”在田字格內示范寫生字。大家在練習本上寫字。
③“查”字。同座互相查寫的字。
作業
抄寫詞語。朗讀課文。
第二課時
復習字詞
聽寫詞語。聽寫后自己對照課文批改、訂正。
品讀課文
①緊扣主線,研讀課文。讀課文,想一想,再填空:趙州橋是一座( )的橋。
②交流匯報,感悟課文。
a.歷史悠久的橋。引導學生讀一讀文中的相關語句。
b.雄偉堅固的橋。引導學生通過讀文中的語句或畫趙州橋的結構示意圖來加以說明。
c.非常美觀的橋。引導學生用多種琖來感悟文字,可以讀一讀,演一演,還可以引導學生想象龍的其他形態。
③上下聯系,整合課文。選擇趙州橋留給你印象最深的兩個特點,用“不但……而且……”連起來說一說。
④課件展示:趙州橋今日的風貌,激發學生的自豪感。
⑤熟讀成誦,內化課文。讓學生背誦自己喜歡的部分。
拓展活動
①交流有關橋梁的資料。
②有興趣的,可以了解家鄉的古建筑或家鄉的橋梁。
提示綜合性學習
①說說開展了哪些活動,了解了哪些中華傳統文化。
②提醒學生注意整理資料,商量商量怎樣展示成果。
作業
抄寫第三自然段。
設計方案 篇2
根據巨源鎮冬季活動的特點,結合旅游發展規劃,為了打造巨源冬季旅游文化氛圍,特制訂本方案。
一、指導思想
以打造“黑土民俗年文化”為主題,通過展現農村過年時節的喜慶,開展各項與“年文化”相關的體驗活動來開發旅游項目,對市場進行宣傳造勢,形成冬季旅游活動氛圍。
二、活動項目
1、七星島雪地cs項目
利用七星島高低不平的地形地勢,在七星島開展雪地cs野戰訓練項目,面對冬季團隊訓練目標客戶,打造在雪地進行野戰演習和訓練的'場景,形成旅游氛圍。
2、塞北雪漠神秘之旅
在“大金水寨”、“月亮灣碼頭”等景點附近開發雪漠冰上活動,具體實施雪地汽車拉力賽、雪地爬犁比賽、低坡爬犁滑雪、踢草球等娛樂項目,另外針對女真民俗習慣開發冬捺缽體驗項目,讓游客體驗冬季捕魚的樂趣。
3、知青山莊年文化體驗
利用知青山莊現有的設施,布置年文化場景,開展殺年豬、包粘豆包、放鞭炮等與農村年文化相關的體驗活動,注重農村綠色農產品的開發,使之形成具有濃厚的農村過年氛圍的旅游項目。
三、活動時間和具體安排措施整個冬季活動分為三個階段:
第一階段(11月30日—12月10日)組織宣傳階段此階段制定活動方案,對外進行組織宣傳。
第二階段(12月10日—12月20日)開發建設階段此階段就是對一些將要經營的項目進行開發建設,做好預算,開發市場。
第三階段(12月21日—20xx年4月20日)實施經營階段
這個階段就是對開發的旅游項目進行經營,在經營過程中總結經驗,不斷的豐富和完善經營項目、打造旅游氛圍,從而形成冬季旅游項目的高潮氛圍。
四、組織領導及分工
為了切實開展好此次活動,公司成立了活動領導小組,組長:高振東,副組長:徐勝利劉華為,成員:汪海王炳仁王寶才梁喜雙付百軍公司全體工作人員。
成立知青山莊活動領導小組,組長:張鐵順,副組長:田雙海,成員:任彥新知青山莊工作人員。七星島項目由徐勝利和汪海負責組織實施,大金水寨及雪地神秘之旅項目由劉華為和王炳仁負責組織實施,月亮灣項目由徐勝利和王寶才負責組織實施。
設計方案 篇3
關鍵詞:薪酬;節稅技巧;方案設計;目標協同
一、工資薪金的節稅技巧
1.充分發揮免稅項目和免征額的稅收擋板作用
非特定行業工資薪金按月計稅,因此,在員工年度應付工資總額大于等于年度免稅項目和免征額的情況下,每月的應付工資,應當大于等于當月的免稅項目和免征額合計,確保稅收擋板的充分利用。
2.均衡每月的工資薪金,盡量避免超額稅的發生
非特定行業工資薪金按月確定應納稅所得額,并按七級超額累進稅率計稅,一旦納稅年度內各月工資薪金出現較大波動,極易發生超額累進稅而增加員工稅收負擔。在年度薪酬水平一定的情況下,撇開年終獎因素,若能通過合理的薪酬管理,均衡員工每個月的薪酬,可以分享到類似特定行業的稅收優惠政策,達到節稅目的。
3.取利舍弊,合理安排年終獎的發放
是否發放年終獎,應當發放多少年終獎,從節稅視角看,需要遵循以下原則:(1)不影響稅收擋板作用原則。也就是說,只有當員工年度應付工資超過年度免稅項目和免征額合計時,才可以考慮年終獎的發放,并且發放年終獎之后,每月的應付工資仍然要求大于等于免稅項目及免征額的合計金額。(2)規避年終獎臨界點盲區原則。年終獎特定的計稅方法,其稅率確定和稅額計算存在明顯的數學缺陷,致使“餡餅”與“陷阱”并存。若使用得當,可以大大減輕員工的稅收負擔,但若使用不當而掉入納稅陷阱,反而會變成得不償失的“冤大頭”。“餡餅”:一是非特定行員工年終獎可以單獨作為1個月的工資薪金計稅,從而減少了年度內正常工資薪金的稅基,甚至還可以傳導降低工資的適用稅率;二是年終獎適用的稅率,可以按除以12的商數確定,從而大大降低了適用稅率,規避“超額稅”的發生。“陷阱”:由于年終獎在計稅時,少了11個速算扣除數,導致年終獎臨界點盲區的產生,如表1所示。一旦突破某個臨界點稅率發放獎金,會大大增加稅款,在盲區內,多發的獎金抵不上增加的稅額。要使每分錢年終獎都擲地有聲,必須避開盲區,并按照極值點發放年終獎.(3)合理選擇年終獎臨界點原則。按臨界點發放年終獎,雖然可以使得每分錢的年終獎得到最大的稅后收益,但每個員工的薪酬水平不同,究竟應當按哪個臨界點發放年終獎,最大限度地節稅,則必須依靠納稅無差別點才能作出正確的選擇。筆者通過建立納稅無差別點模型,結合逐次測試法,得出4個年終獎納稅無差別點.利用納稅無差別點節稅的方法如下:①當員工年應納稅所得額在18000-83550元范圍時,按18000元發放年終獎;②當員工年應納稅所得額在83550-519000元范圍時,按54000元發放年終獎;③當員工年應納稅所得額在519000-627000元范圍時,按108000元發放年終獎;④當員工年應納稅所得額在627000-1452500元范圍時,按420000元發放年終獎;⑤當員工年應納稅所得額超過1452500元時,按660000元發放年終獎;⑥當年應納稅所得額超過1452500元之后,無法再找到納稅無差別點,說明無論年應納稅所得額有多高,按960000元及以上發放年終獎,其最大節稅額依然低于按660000元發放年終獎的節稅額,按660000元發放年終獎,已到達節稅極限。
二、薪酬方案的實證分析
1.薪酬計劃實施方案
某事業單位員工的薪酬主要由崗位工資、薪級工資、崗位津貼、補貼和獎金構成.說明:①12月份的應付工資包括全年一次性獎金9846元;②免稅項目1-9月包括醫療保險、通訊補貼、住房公積金;10-12月份增加養老保險金;③其他扣款1月份包括失業保險金12元、工會費7.6元;2-9月份只包括工會費;10-12月份包括工會費7.6和職業年金408.74元;④各月應納稅所得額=應付工資-免稅項目-3500元
2.薪酬方案執行情況分析
(1)12月份發放的全年一次性獎金9846元被并入當月工資計稅,沒有采用全年一次性獎金特定的節稅方法,多納稅款1771.61元;(2)1月份的失業保險金12元、10-12月份每月的職業年金408.74元,沒有在稅前扣除。稅法規定,職工失業保險費可在稅前扣除;由個人負擔,在工資薪金中扣發的職業年金,根據財稅[20xx]103號,不超過崗位工資與薪級工資兩項之和的4%部分,準予在稅前扣除。由于稅基計算錯誤,導致相應月份分別增加稅款3元、40.87元、69.86元、102.19元;(3)9月份發生稅款計算錯誤,導致多納稅款195.6元;(4)由于沒有均衡各月份的工資薪金,導致大量“超額稅”的發生;(5)若該單位在實施員工薪酬方案前,能增強責任意識和節稅意識,避免錯漏,用足用好稅收優惠政策,可以大幅減少稅款支出,提高員工的實際薪酬水平。比如在本方案中,首先正確計算出年應納稅所得額69999.94元,再比照納稅無差別點安排全年一次性獎金18000元,并按國稅發[20xx]9號規定方法計稅,剩余部分平均到每個月(69999.94-18000)÷12=4333.33元,計算出全年最低稅額合計為4479.99元,可比實際節約稅款支出4353.8元,降低稅負49.29%。
三、嵌入節稅目標的員工薪酬方案設計
1.薪酬方案嵌入節稅目標的前提
(1)要協調好單位與員工的目標沖突。比如,為了激勵員工,單位往往會根據自身目標需要確定員工的薪酬結構,采用按勞計酬方式發放工資、季度獎、半年獎、津貼等,導致員工不同月份的工資跌宕起伏,產生諸多“超額稅”;再如在員工薪酬水平很低,本來無需納稅的.情況下,要面子不要里子,不切實際安排發放年終獎,造成無端納稅。而員工雖然追求與自身價值相適應的薪酬待遇,但更關注單位是否真正能為自己著想,設法為自己最大限度地節稅。
(2)要樹立高度的服務意識。節稅籌劃是一項系統工程,牽涉面廣,工作量大,運用不當還會有一定的風險。要讓員工薪酬計劃嵌入節稅目標,不但要求單位人事、財會部門人員精通稅收法律法規,更需要其具有高度的服務意識。
(3)要具有靈活的薪酬管理制度。非特定行業工資薪金按月計算納稅,避免“超額稅”最好的方法就是盡可能根據每個員工的預計薪酬水平,先確定年終獎發放金額,剩余部分再設法均衡到每個月工資。要均衡每月工資,需要有靈活的薪酬管理制度作支撐。
2.嵌入節稅目標的薪酬方案設計思路
(1)準確預計員工的薪酬水平。單位人事部門,可以根據行業薪酬平均水平,結合自身的實際情況,制定切實可行的薪酬計劃。在此基礎上,根據員工所從事的崗位性質、能力大小、價值高低,制定計酬標準,并量化落實到每一個員工,確定其計劃年度的薪酬水平;也可以根據上年度的薪酬執行情況,結合員工成長與薪酬增長因素,準確預計員工年薪。
(2)合理設計員工的薪酬結構。不同層級的員工薪酬水平不同,實踐中需要根據每個員工的實際情況設計個性化薪酬方案。在薪酬結構中,三險一金、職業年金(或企業年金)、免征額等項目具有剛性,可以根據相應的法規計算單列,再根據年度應納稅所得額大小,嵌入節稅目標,確定是否發放年終獎、按哪個臨界點發放年終獎、以及年終獎后的日常工資金額。
(3)建立員工薪酬管理臺賬。靈活薪酬管理制度的組織與實施,是一項極具挑戰性的工作,需要單位內部人事、財會、部門、個人全方位的協調與配合。在員工薪酬計劃的日常管理中,負責制定計劃的人事部門,需要將每個員工的具體計劃下發到員工所在的部門,由所在部門為員工建立薪酬管理臺賬,平時如實計算、記錄員工實際工作業績,1-11月份暫按薪酬計劃確定的水平均衡上報給人事、財會部門計發工資,12月份再根據員工薪酬管理臺賬的實際情況調整工資金額。若薪酬計劃與管理臺賬出入較大,也可以將調整額一并計入全年一次性獎金。但必須注意,將調整額計入年終獎的方法,只適用于計入調整額后年終獎金額仍然不超過18000元的特殊情況。為了避免因差額調整誤入年終獎納稅臨界點陷阱或違背納稅無差別點節稅原則,在尊重員工意愿的情況下,可將本年度調整額遞延到下一年度的薪酬計劃合并執行。
設計方案 篇4
一、活動目的
為弘揚“五四”運動精神,豐富團場團員青年文化生活,激發團員青年積極向上、樂觀進取的良好品質,鼓勵團員青年堅定理想信念,團委擬于“五四”紀念期間舉行慶“五四”青年歌唱大賽活動。
二、活動主題
慶“五四”,頌青春
三、活動對象
團場全體團員青年
四、活動時間、活動地點
4月30日上午10點30分,文化中心
五、活動要求與安排
1。每個團支部至少2人參賽,青年工作站至少1人參賽。各團組織請提前5天(即4月25日之前)將參賽曲目及伴奏音樂交到團委。
2。內容為獨唱、合唱或表演唱(邊舞邊唱、邊奏邊唱等)
3。參賽人員由自己事先自備服裝、化妝等等
4。出場順序采用抓鬮的方式決定。
5。除參賽者,北區每個連隊安排20名觀眾,每個社區安排30名觀眾,其他團直單位每個單位安排5名觀眾。
6。主持人程曉彥,音響等場地工作者高洪民,評委5人,計分1人。
六、評分標準。
采用10分制。去掉一個最高分,一個最低分,取平均值,保留2為小數。
1、選曲得當,緊扣主題,積極向上。(2分)
2、能用正確的演唱方法來演唱,做到不喊、不擠、不壓,流利完整地演唱一首歌曲。(2分)
3、能跟上伴奏的節奏來唱,不脫節、不跑音、跑調。(2分)
4、演唱時能注意表現良好的.舞臺形象:自然、大方、有禮(包括上臺、下臺)。(2分)
5、能做到有感情地演唱。(2分)
七、獎項設置。
南北區混合參賽,分區評獎。南北區各評選出6名獲獎人員,其中一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。幼兒歌唱比賽活動方案我愛我的祖國演講比賽活動方案第二屆小學生合唱比賽活動方案
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