設(shè)計方案[常用9篇]

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編整理的設(shè)計方案9篇，歡迎閱讀與收藏。

設(shè)計方案 篇1

　　舉辦鄉(xiāng)村旅游月活動，打造**市鄉(xiāng)村旅游品牌，可以更好的發(fā)揮鄉(xiāng)村旅游在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中優(yōu)勢和作用，滿足游客對**市鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的需求，培育農(nóng)村經(jīng)濟新的'增長點和促進郊區(qū)縣經(jīng)濟社會發(fā)展和城鄉(xiāng)互動，宣傳鄉(xiāng)村旅游資源，推出更多的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品和線路

　　活動名稱：“鄉(xiāng)村旅游活動月“

　　活動主題

　　以科學發(fā)展觀為指導，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村旅游在促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用，推動我市郊區(qū)縣旅游深入發(fā)展，形成城市和鄉(xiāng)村旅游協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。

　　活動主題：“走進新農(nóng)村，體驗新發(fā)現(xiàn)”。

　　活動內(nèi)容

　　1、“鄉(xiāng)村旅游月”暨第八屆中國·南京固城湖螃蟹節(jié)賞菊品蟹“金陵城”啟動儀式

　　2、鄉(xiāng)村旅游走進直播室（暫定）

　　3、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳

　　4、舉辦大型廣場鄉(xiāng)村旅游推廣活動

　　5、推出鄉(xiāng)村旅游三年發(fā)展計劃

　　6、舉辦鄉(xiāng)村旅游自駕游基地交流座談會

　　7、舉辦鄉(xiāng)村旅游座談會。

　　8、推出鄉(xiāng)村旅游精品線路

　　主要內(nèi)容：

　　（1）棲霞區(qū)：推出八卦洲生態(tài)旅游線路，包括游覽八卦洲洲頭公園、觀大江風光、賞原生態(tài)濱江濕地森林風光帶。

　　（2）雨花臺區(qū)：推出雨花生態(tài)休閑游線路，包括浡泥國王墓風景區(qū)文萊風情園、民間抗日史料陳列館、世外桃源農(nóng)業(yè)旅游村、古龍泉寺、將軍山旅游風景區(qū)、萬博花卉園等。

　　（3）江寧區(qū)：推出“江寧谷里-橫溪精品旅游線路”，包括千盛農(nóng)莊、南唐二陵、銀杏湖、石塘竹海等十一個景點。

　　（4）浦口區(qū)：推出老山森林公園、珍珠泉旅游度假區(qū)、千年古銀杏、滁河風光帶、綠水灣濕地公園、藝蓮苑、帥旗農(nóng)莊、萬成生態(tài)園旅游線路。

　　（5）高淳縣：推出生態(tài)度假之旅，包括高淳老街風景區(qū)、游子山風景區(qū)、椏溪生態(tài)之旅、迎湖桃源風景區(qū)、銀林生態(tài)園、高淳陶瓷工業(yè)旅游示范點、高淳老街景區(qū)、高淳水產(chǎn)批發(fā)市場。

　　（6）溧水縣：推出溧水生態(tài)旅游線路，包括大金山風景旅游區(qū)、東屏湖、天生橋風景名勝區(qū)、無想山風景區(qū)、秋湖竹海、傅家邊農(nóng)業(yè)科技觀光園。

　　9、鄉(xiāng)村旅游節(jié)慶活動

　　各區(qū)縣結(jié)合本身實際情況，舉辦鄉(xiāng)村旅游節(jié)

　　10、鄉(xiāng)村旅游美食活動

　　各區(qū)縣結(jié)合本身實際情況，舉辦鄉(xiāng)村美食節(jié)

設(shè)計方案 篇2

　　教學目標：

　　1、理解“夫兵者①，不祥之器，物或惡之；

　　2、結(jié)合生活實際來談自己的理解；教學過程：；

　　一、導語：

　　（闡明《道德經(jīng)》的歷史價值和社會地位）；

　　1、出示學習內(nèi)容《道德經(jīng)》（讀其聲）；①老師范讀，注意節(jié)奏和朗讀的方法；②學生自由練讀；③指明讀，組讀，男女分讀，評讀，全班齊讀；

　　2、結(jié)合書中注解，理解文義；①滲透學法：抓重點字詞和句子

　　國學《道德經(jīng)》第一章教學設(shè)計

　　教學目標：1、理解“夫兵者①，不祥之器，物或惡之②，故有道者不處。君子居則貴左③，用兵則貴右。兵者不祥之器，非君子之器，不得已而用之，恬淡④為上，勝而不美，而美之者，是樂殺人。夫樂殺人者，則不可得志于天下矣。吉事尚左，兇事尚右。偏將軍居左，上將軍居右。言以喪禮處之。殺人之眾，以悲哀⑤蒞之⑥，戰(zhàn)勝以喪禮處之。”的意思。

　　2、結(jié)合生活實際來談自己的理解。

　　教學過程：

　　一、導語：（闡明《道德經(jīng)》的歷史價值和社會地位）

　　1、出示學習內(nèi)容《道德經(jīng)》（讀其聲）

　　① 老師范讀，注意節(jié)奏和朗讀的方法。

　　② 學生自由練讀。

　　③ 指明讀，組讀，男女分讀，評讀，全班齊讀。

　　2、結(jié)合書中注解，理解文義。（懂其意，曉其理）

　　① 滲透學法：抓重點字詞和句子理解章節(jié)意思。

　　② 小組合作，翻譯文義，全班交流。

　　③ 在理解文義的基礎(chǔ)上暢談自己領(lǐng)悟的道理。

　　3、教師小結(jié) 附：夫兵者①，不祥之器，物或惡之②，故有道者不處。君子居則貴左③，用兵則貴右。兵者不祥之器，非君子之器，不得已而用之，恬淡④為上，勝而不美，而美之者，是樂殺人。夫樂殺人者，則不可得志于天下矣。吉事尚左，兇事尚右。偏將軍居左，上將軍居右。言以喪禮處之。殺人之眾，以悲哀⑤蒞之⑥，戰(zhàn)勝以喪禮處之。

　　[譯文]

　　兵器啊，是不祥的東西，人們都厭惡它，所以有“道”的人不使用它。君子平時居處就以左邊為貴而用兵打仗時就以右邊為貴。兵器這個不祥的東西，不是君子所使用的.東西，萬不得已而使用它，最好淡然處之，勝利了也不要自鳴得意，如果自以為了不起，那就是喜歡殺人。凡是喜歡殺人的人，就不可能得志于天下。吉慶的事情以左邊為上，兇喪的事情以右方為上，偏將軍居于左邊，上將軍居于右邊，這就是說要以喪禮儀式來處理用兵打仗的事情。戰(zhàn)爭中殺人眾多，要用哀痛的心情參加，打了勝仗，也要以喪禮的儀式去對待戰(zhàn)死的人。

設(shè)計方案 篇3

　　教學目的：通過學習， 制作紙筒馬使學生了解馬的相關(guān)知識，掌握軟紙造型的基本方法，培養(yǎng)學生的空間直覺和動手操作制作紙筒馬能力。

　　教學重點：制作紙筒馬的方法與步驟。

　　制作紙筒馬教學難點：制作紙筒馬各部分比例恰當，粘接與穿插銜接緊密，有一定的形式美感。

　　教學過程：

　　一、欣賞導入

　　1、教師出示以制作好的紙筒馬， 并調(diào)整紙筒馬頭與腿的位置，讓學生欣賞，激發(fā)學生的學習興趣。

　　2、板書課題制作紙筒馬。

　　二、新授

　　1、播放影像讓學生了解馬的形體特征與動態(tài)特點。

　　提問：（1）、馬的.形體特征是什么？（馬由頭、頸、軀干、腿、尾組成，體格健壯。）

　　（2）影像中馬有什么動態(tài)呢？（馬時而奔跑，時而嬉戲， 時而低頭吃草， 時而回頭環(huán)顧四周。）

　　2、制作步驟

　　出示步驟圖，教師邊講解邊示范。

　　（1）制作紙筒

　　先確定好圓筒的大小。圓筒的大小直接影響到紙筒馬的大小，先做頭部何身子的圓筒并粘貼好，再根據(jù)需要制作頸部與腿部圓筒，頸部與腿部圓筒不可粘貼。

　　（2）確定紙筒馬的動態(tài)

　　確定是奔跑中的馬還是低頭吃草的馬，或是嬉戲中的小馬……確定動態(tài)后， 在確定剪孔與粘貼的位置。

　　（3）剪孔、穿插

　　利用局部對折的方法剪圓孔。圓孔的大小要比穿插圓筒要略細一點。剪孔之前還可以用鉛筆定好位置。

　　腿部還可以直接粘貼上去。

　　（4）裝飾加工

　　紙筒馬還需精心加工，可直接添畫裝飾，或剪貼裝飾等。

　　（5）調(diào)整馬頭部、腿部動態(tài)，完成制作。

設(shè)計方案 篇4

　　一、指導思想

　　為推進教學管理規(guī)范化，星級教研組評選常態(tài)化，鼓勵教師在教研活動中不斷成長，促進教研活動的經(jīng)驗積累與分享，展示各教研組教研成果，根據(jù)學校工作計劃，特制的本方案。

　　二、展示項目

　　1、說課

　　2、模擬教學(無學生的上課)

　　3、成果匯編

　　4、課題匯報

　　說課是在備課的基礎(chǔ)上，面對同行或?qū)＜遥�在�?guī)定的時間內(nèi)，針對具體課題，采用講述為主的方式，系統(tǒng)地分析教材和學生等，并闡述自己的教學設(shè)想及理論依據(jù)，然后由同行評議，達到互相交流，共同提高的一種教研活動。

　　模擬教學是教師從教材中自由選取教學內(nèi)容，按照課堂教學進行無學生模擬授課，檢驗教師的教學藝術(shù)、語言運用能力、課堂組織能力、多媒體課件等現(xiàn)代教學手段以及板書等傳統(tǒng)教學手段的`運用等一系列教學實踐能力。

　　三、具體展示安排

　　1、數(shù)學組：6月17日，上午第1、2節(jié)課，說課、模擬教學;下午第5、6節(jié)課，課題匯報。6月27日前成果匯編評選。

　　2、綜合組：6月18日，上午第1、2節(jié)課，說課、模擬教學;下午第5、6節(jié)課，課題匯報。6月27日前成果匯編評選。

　　3、語文組：6月19日，上午第1、2節(jié)課，說課、模擬教學;下午第5、6節(jié)課，課題匯報。6月27日前成果匯編評選。

　　四、有關(guān)要求

　　1、全校分語文、數(shù)學、其他三個大組進行展示，每個教研組均展示四個展示項目，每個項目均由不同的人員負責。各教研組于6月13日前確定并上報本組分工情況，要求本教研組成員人人有事做。

　　2、說課和模擬教學為同一教學內(nèi)容，且由本組重點培養(yǎng)對象承擔;成果匯編主要匯總編輯本學期本教研組的優(yōu)秀教研成果，包括聽課、講課情況、獲獎證書、優(yōu)秀論文案例、集體備課資料等。(格式：大標題三號黑體，小標題五號黑體，正文5號宋體。封面自行創(chuàng)意設(shè)計，學校文印室統(tǒng)一打印、裝訂);課題匯報圍繞本教研組的小課題研究，匯報研究的目標意義，經(jīng)驗做法、取得的成效，存在的問題，下一步研究的打算等。說課5—8分鐘要求脫稿，使用多媒體課件.模擬教學15分鐘，要求脫稿，使用多媒體課件.課題匯報15分鐘。

　　3、所有展示項目均作為個人、教研組、年級組目標考評的相關(guān)依據(jù)，并按3：4:3的比例評選一、二、三等獎。其中說課和模擬教學分組評選個人獎;成果匯編、課題匯報按組評選集體獎。其中優(yōu)秀課題由學校推薦到市教科院立項為市級課題。

　　本次活動將邀請市教科院領(lǐng)導參加，電教處全程錄像。

　　4、評委安排：

　　(1)數(shù)學組：

　　(2)語文組：

　　(3)綜合組：

設(shè)計方案 篇5

　　一、關(guān)于接待對象、原則及任務(wù)

　　（一）接待對象

　　1、學校接待：學校邀請的嘉賓（包括政府部門領(lǐng)導、外國友人、企事業(yè)單位來賓、高校來賓、老領(lǐng)導、老教師代表、特邀校友、往來單位來賓等）。

　　特邀校友指的是學校獨立向校友寄發(fā)邀請出席慶典活動的校友，如作學術(shù)報告、慶典講話、捐贈儀式等。

　　2、系部接待：以班或年級、專業(yè)等成建制（或成批）返校的校友或單獨回校校友等。

　　（二）接待安排

　　本著“熱情、周到、節(jié)儉、特色”的原則，分級接待。

　　1、學校統(tǒng)一邀請的嘉賓和特邀校友由校慶辦統(tǒng)一安排。

　　2、各系部邀請的校友及嘉賓由各系部負責安排。

　　3、校友往返校費用自理。為方便校友，請各系提前幫校友聯(lián)系住宿。

　　4、慶典期間各系根據(jù)需要安排宴請校友。

　　（三）接待任務(wù)

　　1、賓館住宿；

　　2、宴請招待；

　　3、交通用車；

　　4、慶典活動引導；

　　5、其他相關(guān)服務(wù)。

　　二、關(guān)于報到及聯(lián)絡(luò)

　　（一）聯(lián)絡(luò)安排

　　各系部安排20-40位聯(lián)絡(luò)員（青年志愿者或青年教師）負責校慶有關(guān)聯(lián)絡(luò)工作。成建制返校的校友學校可根據(jù)實際單獨安排專門聯(lián)絡(luò)員（青年志愿者或青年教師）聯(lián)絡(luò)。

　　（二）報到安排

　　1、校友報到程序：報到點設(shè)在各系部辦公室，依次為登記校友單位——登記禮金——領(lǐng)取紀念品——題字——安排住宿——預(yù)定返程票。

　　（1）簽到；引導住宿；

　　（2）財務(wù)禮品組驗收禮金，開具票據(jù)；

　　（3）發(fā)放禮品和資料袋（提醒活動安排）；

　　（4）訂票（聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系）。

　　2、成建制校友可先與各系部聯(lián)系，落實下榻酒店，再委派校友代表到系部報到。

　　3、校友慶典贈送的.禮品（禮金）可以個人名義，亦可以班級、年級等為單位到各系部辦理登記手續(xù)，并領(lǐng)取學校校慶相關(guān)資料及禮品。

　　4、以法人單位（政府機關(guān)、企事業(yè)單位等）名義出席慶典活動的校友按照學校接待標準以嘉賓接待方式的統(tǒng)一安排報到。

設(shè)計方案 篇6

　　一、年會目的

　　1、增強區(qū)域員工的.內(nèi)部凝聚力,提升企業(yè)的競爭力;

　　2、對20xx年區(qū)域營銷工作進行總結(jié),對區(qū)域市場業(yè)績進行分析.制訂20xx年度區(qū)域營銷工作總體規(guī)劃,明確20xx年度工作方向和目標.

　　3、表彰業(yè)績優(yōu)秀的公司內(nèi)部優(yōu)秀員工,通過激勵作用,將全體員工的主觀能動性充分調(diào)動起來,投入到未來的工作之中.

　　二、年會主題:同心同力 共創(chuàng)未來

　　三、年會時間:20xx年2月10日

　　第一部分:領(lǐng)導致辭、表彰優(yōu)秀員工、表演節(jié)目

　　第二部分:團體聚餐

　　四、年會地點:

　　酒店多功能宴會廳

　　五、年會組織形式:

　　由企業(yè)前期策劃和后期執(zhí)行.

　　六、年會參加人員:

　　分公司領(lǐng)導、邀請當?shù)卣�府部門和業(yè)界領(lǐng)導員、兄弟單位企業(yè)

　　七、工作人員工作安排:

　　1.會場總負責:張經(jīng)理

　　主要工作:總體工作協(xié)調(diào)、人員調(diào)配.

　　2.策劃、會場協(xié)調(diào)、邀請嘉賓:高小姐負責

　　主要工作:年會活動策劃、會議節(jié)目安排、彩排、舞臺協(xié)調(diào);對外協(xié)調(diào)、現(xiàn)場資訊采集、人員分工、布場撤場安排;

　　3.嘉賓接待、簽到:張小姐負責

　　4.音響、燈光:蔡先生負責,會前半小時檢查音響、燈光等設(shè)備.

　　5、物品準備:王小姐.主要工作:禮品、獎品等物品的準備.

　　八、年會會場布置:

　　1、舞臺懸掛烘托氣氛的紅燈籠;

　　2、舞臺兩側(cè)放置易拉寶各2個;

　　3、年會舞臺背景用酒店原有背景板,在背景板的中心安裝"公司標志";

　　4、年會舞臺上方懸掛紅布幅:

　　年會場地布置:

　　1、充氣拱門放置賓館大門外主要通道;

　　2、賓館入口處掛紅布幅;

　　3、賓館內(nèi)放置指示牌;

　　九、年會流程:

　　1、形式:領(lǐng)導致辭、表彰優(yōu)秀員工、表演節(jié)目、公司聚餐;

　　2、整個年會分兩部分

設(shè)計方案 篇7

　　教學目標：

　　1、認識7個生字，會寫8個字。

　　2、有感情地朗讀課文，積累詞語。體會“父親”對鳥的了解和熱愛及“我”的護鳥心愿。

　　3、了解課文通過對鳥的了解間接表現(xiàn)對鳥的熱愛的寫法。

　　教學重點：理解課文內(nèi)容，體會“父親”對鳥的了解和熱愛及“我”的護鳥心愿。

　　教學難點：了解課文通過對鳥的'了解間接表現(xiàn)對鳥的熱愛的寫法。

　　教學課時：兩課時。

　　教學過程：第一課時

　　一、解題、導入新課。

　　同學們，你們看了這個題目你想知道些什么？

　　二、識字寫字。

　　1、自由讀課文：借助拼音讀準生字的字音。

　　2、小組分角色讀、指名讀課文。

　　3、學生自主識字、小組交流識字方法。

　　4、班上匯報，教師重點強調(diào)“喃、濃、騰”的讀音和“味、獵”的字形。

　　5、指導寫字。

　　6、學生練習寫“并、喜、重”，體會寫字規(guī)律。

　　三、朗讀課文：初步感知課文內(nèi)容。

　　自由讀、同桌互讀、指名讀。

　　第二課時

　　一、復習導入。

　　指名讀課文。

　　二、朗讀感悟。

　　1、教師范讀課文：體會教師朗讀時的情感。

　　2、指名分角色朗讀課文：學生質(zhì)疑。

　　3、教師重點引導：理解課文，指導朗讀。

　　（1）從哪些地方看出父親對鳥很了解？

　　（2）為什么說：“我真高興，父親不是獵人”？

　　4、四人小組合作學習：先分角色讀課文，再討論思考題。

　　5、匯報。

　　三、實踐活動。

　　查閱有關(guān)鳥的知識，介紹給大家。

設(shè)計方案 篇8

　　皓月集團長春項目商業(yè)布局規(guī)劃提案

　　方案2

　　愚谷智業(yè)商業(yè)管理顧問有限公司

　　20xx年7月6日

　　方案二的開發(fā)規(guī)劃設(shè)計是依據(jù)皓月集團董事長及張總的指示，在深度挖掘本項目可形成的開發(fā)效益最大化前提下，通過集團與城市規(guī)劃及土地部門的溝通及爭取，擴大本項目容積率，突破項目原有建筑的規(guī)模，實現(xiàn)地區(qū)標志性建筑的目標。使本項目在商業(yè)形態(tài)和業(yè)態(tài)組合上更加豐滿，競爭實力更強。達到開發(fā)小以及持續(xù)經(jīng)營利潤的最大化。

　　一、項目規(guī)劃說明

　　將本項目調(diào)整為地上高層寫字樓部分局部18層；總建筑面積達到24521平方米，容積率2.4。（寫字樓部分增加7層、4392平方米）

　　目的：通過高層部分的'加層，給建筑設(shè)計更大的空間，實現(xiàn)標志性建筑的可能。突出表現(xiàn)皓月集團的企業(yè)形象和項目市場影響。

　　意義：最大化項目開發(fā)的經(jīng)濟價值和高層寫字樓的物業(yè)體量，實現(xiàn)長期持有物業(yè)的價值。

　　3F—18F：星級時尚商務(wù)酒店+寫字樓

　　2500平米酒店式公寓+8700平米商務(wù)寫字間，以小戶型為主，首先滿足辦公需求，其次適合整體經(jīng)營需求，并考慮該部分后期可銷售、或轉(zhuǎn)換概念以住宅推向市場。

　　二、項目規(guī)劃經(jīng)濟效益分析

　　1、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表

　　2、項目成本投資估算表

　　單位：萬元

　　3、投資情況分解

　　具體成本如下：

　　1、集中式商業(yè)建筑安裝及配套成本：2702.70萬元 =集中式商業(yè)面積×單位平方米造價 =9109㎡×3000元/㎡ =2732.70萬元

　　2、公寓酒店、寫字樓建筑安裝及配套成本：1303萬元 =公寓酒店面積×單位平方米造價 =10715㎡×2000元/㎡ =2143.00萬元

　　3、停車場及設(shè)備間建筑安裝及配套成本：804.8萬元 =停車場及設(shè)備間面積×單位平方米造價 =4348㎡×2000元/㎡ =869.60萬元

　　合計：項目建筑安裝及配套成本為5745.30萬元。 （建安及配套成本追加840萬）

　　項目總體投資為8835.76萬元。

　　二、租賃物業(yè)總收入預(yù)測

設(shè)計方案 篇9

　　一個優(yōu)秀的建筑設(shè)計方案，之所以能在眾多方案中脫穎而出，應(yīng)該集中了眾家之長，不僅在設(shè)計中有獨特的構(gòu)思，而且在經(jīng)濟分析上也占有優(yōu)勢。然而在目前的方案設(shè)計過程中更多的是考慮了建筑的新穎，外形的美觀，功能的完善等等，而對于經(jīng)濟分析這一塊即便有所考慮，也是花費的功夫甚少。設(shè)計階段的造價控制一環(huán)套一環(huán)，始終圍繞著方案設(shè)計進行。初步設(shè)計概算不能超過方案設(shè)計階段的投資估算，施工圖預(yù)算不能超過初步設(shè)計概算。所以，方案設(shè)計階段的投資估算是重中之重，方案設(shè)計階段的經(jīng)濟分析顯得尤為重要。

　　目前在方案設(shè)計階段對建筑經(jīng)濟分析缺乏重視的原因主要有以下幾個方面：

　　建筑設(shè)計工作的特點造成的影響。建筑方案設(shè)計是一個創(chuàng)造性的過程，集工程性、藝術(shù)性和經(jīng)濟性于一體，只有技術(shù)上先進可靠，經(jīng)濟上合理可行的建筑產(chǎn)品才能被社會所接受。但由于建筑設(shè)計工作的特點，更多的設(shè)計者主要從事的是建筑設(shè)計工作中創(chuàng)造性勞動部分，同時受計劃經(jīng)濟時代的影響，經(jīng)濟意識薄弱，缺乏將經(jīng)濟意識貫穿于設(shè)計過程中。

　　缺乏全過程造價管理的思想。有關(guān)項目全過程造價管理的思想是由我國造價管理界人士于２０世紀８０年代提出的，但到現(xiàn)在為止，該思想還只是一種工程項目造價管理所追求的境界，一種管理方針和指導思想，缺乏真正的全過程造價管理的技術(shù)方法。因此項目管理各部門偏重于施工階段的造價管理，缺乏對設(shè)計階段造價管理的理念，對方案階段造價管理更是缺乏足夠的認識。

　　缺乏方案階段經(jīng)濟性分析的依據(jù)。傳統(tǒng)的設(shè)計階段分析以定額為依據(jù)，根據(jù)概算定額、概算指標確定概算造價，或根據(jù)綜合預(yù)算定額確定預(yù)算造價。隨著市場經(jīng)濟的進一步發(fā)展，隨著我國造價管理改革的深入，定額的屬性將轉(zhuǎn)變。建設(shè)部已于20xx年上半年推出《建筑工程量清單計價規(guī)范》示范文本，這一方法將在全國逐步推廣執(zhí)行。所有這些都是工程項目造價管理的方法。設(shè)計方案階段尚缺乏經(jīng)濟分析的依據(jù)。

　　設(shè)計過程與施工過程脫節(jié)。目前我國設(shè)計單位的設(shè)計人員大多是專職從事設(shè)計工作，較少具備施工方面的經(jīng)驗和知識，對新技術(shù)、新工藝、新材料還了解的不夠，造成設(shè)計和施工脫節(jié)，施工過程中修改設(shè)計、變更的情況時有發(fā)生。

　　在目前的情況下，為了真正發(fā)揮經(jīng)濟工作的作用，從根本上達到節(jié)省投資的目的，應(yīng)該采取以下一些措施：

　　概算人員要加強理論學習，提高自身素質(zhì)。加入ＷＴＯ以后，全球市場一體化，國內(nèi)市場臨“接軌”的選擇，專業(yè)注冊師制度正在逐步完善。要求造價管理人員不僅要有豐富的工作經(jīng)驗，還要有扎實的理論基礎(chǔ)。如果整天埋頭于具體的工作，不及時掌握來自國內(nèi)外市場的信息，就很難把工作做好，就不能對未來的市場發(fā)展走勢作出正確的'判斷。方案階段的造價控制，不僅是造價管理人員要提高自身素質(zhì)，設(shè)計人員也要提高自身素質(zhì)。除了鉆研專業(yè)技術(shù)知識外，還要掌握一定的技術(shù)經(jīng)濟知識，并把經(jīng)濟意識貫穿于整個設(shè)計過程中，這樣才會使方案設(shè)計階段的造價控制做得更好。概算部門要就被動為主動，當好設(shè)計人員的參謀。以往的概（預(yù)）算工作沿循著多年來設(shè)計單位的工作模式，即初步設(shè)計完成后，交給概算人員，概算人員再根據(jù)圖紙編制概算，方案設(shè)計階段幾乎不涉足，全憑設(shè)計人員對市場的了解以及經(jīng)驗進行方案經(jīng)濟分析，這很容易造成方案階段的投資估算忽高忽低，沒有對工程造價作出恰當?shù)目刂疲�也給后來的初步設(shè)計概算帶來了編制上的難度，設(shè)計概算突破投資估算的情況時有發(fā)生。所以在方案設(shè)計階段，概算人員應(yīng)主動參與到設(shè)計工作中，給設(shè)計人員提供多種設(shè)計方案的造價指標，如各種不同基礎(chǔ)的造價指數(shù)，以及不同的裝飾材料對造價的影響指數(shù)，讓設(shè)計人員做到胸中有數(shù)，以達到設(shè)計方案最優(yōu)化。

　　設(shè)計單位應(yīng)建立各種建筑類型的造價數(shù)據(jù)庫。近幾年建筑市場的發(fā)展，給各大設(shè)計院帶來了無限的商機，產(chǎn)值一年高于一年，各種類型的建筑層出不窮，繁榮了建筑市場，也給城市增添了一道道亮麗的景色。然而由于各種原因，設(shè)計單位的經(jīng)濟工作并沒有跟上飛速發(fā)展的市場，沒有合上建筑設(shè)計的節(jié)拍。為了完善設(shè)計方案以達到從源頭上控制工程造價，本人認為有實力的設(shè)計院應(yīng)該建立一套完整的各種建筑類型的造價數(shù)據(jù)庫，包括收集外部資料和整理已有的資料，不僅方便了設(shè)計人員查詢、選擇，而且也規(guī)范了建筑設(shè)計市場，真正使造價控制工作落到實處。

　　方案設(shè)計階段的經(jīng)濟分析做得好，才能真正從源頭上控制工程造價，對設(shè)計人員和造價管理人員都應(yīng)該重視起來，使工程造價控制真正落到實處。

【設(shè)計方案】相關(guān)文章：

教學設(shè)計方案完整的教學設(shè)計方案11-11

設(shè)計方案11-08

經(jīng)典設(shè)計方案12-01

設(shè)計方案11-03

（精選）設(shè)計方案08-06

設(shè)計方案(經(jīng)典)08-21

設(shè)計方案【經(jīng)典】09-19

(精選)設(shè)計方案09-04

設(shè)計方案（精選）07-27

設(shè)計方案【精選】07-29