設計方案[經典5篇]
為了確保工作或事情能高效地開展，預先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的設計方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
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設計方案 篇1
教學目標：通過這次班會使學生和家長之間建立起一座溝通的橋梁；使學生對學習能有一種明確的認識；幫助學生順利渡過青春期，使他們明白父母的養育之恩、舐犢之情，懂得感恩、回報；同時，也讓家長學會如何與孩子溝通。
活動地點：五樓多媒體教室。參加人員：全體同學、家長及班主任。
主題班會活動準備：
�。�1）全班動員：a.每一位同學都畫一張代表自己與父母之間的關系的畫。然后，選出具有代表性的作品。b.在同學中做三項調查，并統計調查結果。
�。�2）動員家長。要求家長給子女寫一封信，班主任進一步明確活動的內容、形式，并爭取家長的幫助與支持。班主任在閱讀完家長的來信后，確定家長代表，并與之聯系。
�。�3）確定主持人（4）排練小品。（5）制作演示文稿。
�。�6）排練舞蹈《感恩的心》。
�。�7）讓有繪畫才能的幾位同學合畫一幅《蘋果樹》。
主持人：施青松王雨婷丁樂李思奇
小記者：梅藝馨郭雪梅雷鵬
活動程序：
開篇：
a：尊敬的老師、爸爸媽媽，親愛的同學們，www.zhutibanhui.net大家下午好！
b：非常高興能有這樣一個機會能和爸爸媽媽們一起召開班會。
a：你這么一說，我還真有點緊張呢。
b：不要緊張，送你一點掌聲，給你一點鼓勵！
a：謝謝！謝謝！你的話讓我想起了每次參加比賽時，爸爸媽媽的囑咐。有時候這些囑咐聽起來很啰嗦，可是到了關鍵時刻還真起作用嘞。
b：正如beyoung的那首歌中唱到的：“總是啰嗦始終關注，不懂珍惜太內疚（兩位主持人同唱）”。
a：下面就讓我們一同走進這愛的世界——溝通無極限（全體同學）！
b：接下來讓我們把時間交給嘉賓主持——李思奇。由他為我們展示愛的畫面。
第一部分：愛的畫面
主持人李思奇將使用實物投影儀為大家展示班會前同學們準備的具有代表性的畫。在展示的同時，他將一一解釋每一幅畫的含義。最后得出結論：家長是x軸，而我們是y軸。x軸和y軸都想向著各自的方向無窮遠地伸展，又渴望將對方包容進去，殊不知它們是永遠垂直的。不過，慶幸的是它們有一個交點，叫原點，這個交點就是溝通。
活動目的：引起在座的.所有同學和家長的共鳴——我們之間缺少溝通
問卷調查：問題一——在哪些問題上你與父母溝通起來最困難？
a學習b交往c衣著d零花錢e課外活動
調查結果——因為學習問題而與父母之間溝通產生困難的占71%;因為交往問題而與父母之間溝通產生困難的占10%;因為其它方面的原因而與父母之間溝通產生困難的占10%;與父母之間沒有任何溝通的占2%;與父母之間溝通良好的占7%.
第二部分：家庭演播廳——再現剛剛步入初中的龍龍在一次考試后與媽媽之間發生矛盾的情景：媽媽嚴厲的指責，龍龍因受到指責而與媽媽發生了頂撞及對學習的厭倦。
第三部分：開誠布公談一談。
小記者一（梅藝馨）向同學提出問題：
1．如果你是劇中的龍龍，在受到媽媽的指責時會是怎樣的心情？
2．龍龍為什么要頂撞媽媽？
3．你有過和龍龍類似的經歷嗎？同學們踴躍發言，各自表明自己的觀點。
結論：孩子的心其實很脆弱。
小記者二（郭雪梅）向學生及家長展示第二組調查結果：
1．調查問卷二：對學習持何種態度？
a.熱愛學習，自己在學習方面完全可以讓家長放心.
b.在壓力下學習，知學但不樂學。
c.不愛學習，對學習沒有任何興趣，期待三年的初中生活快點結束.
調查結果：a愛學習者占26%.b.在壓力下學習者占69%.c.不愛學習者占6%
.2．調查問卷三：對考試這個無法回避的問題，你的感受是:
a.渴望考試，競爭使我快樂。
b.害怕考試，考試前會一直擔心、緊張，甚至失眠(即考前焦慮).
c.考試后久久不能擺脫其困擾。
設計方案 篇2
設計宗旨
�。�1）集成系統的節能化考慮，新技術的應用，以節約日后的運行成本；
（2）合理的信息路由結構設計，以防止可能系統互聯的阻塞；
�。�3）機構緊密的供電設計，以減少網絡設備的電磁干擾；
室內裝璜部分的設計原則：體現作為重要信息會聚地的室內空間特點，在充分考慮網絡系統、空調系統、UPS系統等設備的安全性、先進性的前提下，達到美觀、大方的風格，有現代感。
在選用裝修、裝璜材料方面，要以自然材質為主，做到簡明、淡雅、柔和，并充分考慮環保因素，有利于工作人員的自身健康。
一、機房的布局要求
根據《電子計算機機房設計規范》（GB50174-93）、《計算站場地技術要求》（GB2887-89）和《計算機站場地安全技術》（GB9361-88）要求，
1、計算機機房的使用面積應按照S=KA
式中：S——計算機機房的面積，平方米；
A——計算機機房內所有設備臺（架）的總數；（包括服務器、路由器、防火墻、交換機等主要設備
K——系數，取值（4、5~5、5）平方米/臺（架）。
2、機房位置要有利于人員的進出和設備的搬運。機房包括主機房、UPS電源房及其它輔助房間等。
3、機房高度要求梁下最小高度不低于3米，以防機架過高，不利于設備的安裝、維護。機架前后至少留有1、2m的空間，以方便設備的安裝、調試及維護。
4、機房地板要能夠承受足夠的重量，尤其是樓上機房對于較重的設備（如直流蓄電池）要在機架下面墊上槽鋼來分散重力。
5、機房頂、墻、門、窗、地面應不脫落、不起塵，裝飾材料應為不可燃材料，凡是安裝綜合布線硬件的地方，墻壁和天棚應涂阻燃漆。門窗密封性良好，以防止塵土、有害氣體或其它物質微粒侵入造成金屬接點接觸不良或短路，影響設備工作性能。墻面、天花板應涂防塵漆。
6、機房內的環境必須保持一定的濕度和溫度，并有良好的通風條件。為此，機房應配備專業空調及抽風機，滿足設備正常工作時對溫度、濕度的`要求。設備間室溫應保持在10℃至25℃之間，相對濕度保持60%至80%。
7、機房應有防靜電措施。鋪設防靜電地板，地板安裝有接地銅帶。
8、機房應有可靠的工作接地、保護接地、防雷接地。（良好的接地是設備正常運行的必要條件，同時它也是防靜電、防雷擊、抗干擾、消除感應電的重要手段）防靜電和防雷擊是機房最主要的預防災害。
9、配置UPS不間斷電源，防止停電造成網絡通訊中斷，有主機不正常關機。UPS電源應提供不低于2小時后備供電能力。UPS功率大小應根據網絡設備功率計算，并具有20-30%的余量。設備間電源設備應具有過壓過流保護功能，以防止對設備的不良影響和沖擊。
10、機房應有防火措施。配備適當的消防器材、火災報警系統、氣體滅火系統。嚴禁存放易燃易爆物品和腐蝕性物品。
二、基礎裝飾系統
1、機房地面工程
機房地板采用架空地板，為使水泥砂漿地面達到不起塵、不產塵、保證空調送風系統的空氣潔凈度，地面需要先刷防塵漆做防塵處理。
機房一般采用抗靜電活動地板。活動地板下空間可作為靜壓送風風庫，通過帶氣流分布分口的活動地板將機房空調送出的冷風送入室內及發熱設備的機柜內，由于“氣流風口地板”于一般活動地板可互換性，因此可自由調節機房內氣流的分布�；顒拥匕宓牡孛嬉话阈柽M行防潮處理（如刷防潮漆），保證送冷風的過程中地表不會因為地面和冷風的溫差而結露。地板安裝高度為0、3m。地板與墻體交界處用不銹鋼踢腳板封邊。機房大門入口處做踏步鋪塑膠地板。
2、機房天花板工程
機房棚頂裝修多采用吊頂方式。機房內吊頂主要作用是：在吊頂以上到頂棚的空間作為機房靜壓送風或回風風庫、可布置通風管道；安裝照明燈具、走線、各類風口、自動滅火探測器；防止灰塵下落等等。機房應選擇金屬鋁天花，鋁板及其構件應具有質輕、防火、防潮、吸音、不起塵等性能。
3、機房墻面工程
墻面處理是指采用在主機房建筑物的墻面、柱面進行防塵、防潮、防水、保溫處理，同時使房屋內部平整、光滑，清潔美觀，改善采光條件，增強保溫、隔熱、隔音、防塵等性能從而改善環境條件。主機房墻面、地面及梁面上刷防霉、防潮漆，涂防水油膏，進行防塵處理、確保潔凈度高、不產生粉塵、耐久性高、不產生龜裂、眩光，同時起到防水、防潮、防霉的效果。
目前，在機房墻面裝飾中最常見的是貼墻材料（鋁塑板、彩鋼板）飾面等，其特點：表面平整、氣密性好、易清潔、不起塵、不變形。墻體飾面基層做防潮、屏蔽、保溫隔熱處理。
在選擇墻面材料時，要求滿足屏蔽系統和電位系統的要求。
施工時，我們主要有以下四個步驟進行：
1、平整墻面，使用水泥砂漿找平，為下一步提供良好的工作面；
2、采用2mm厚的輕鋼龍骨，把它固定到墻面上，成為未來裝飾墻面的骨架，同時預留屏蔽接地的引出線；
3、選取9mm的優質埃特板，固定到龍骨上；
4、選取3mm的銀白色的國產鋁塑板粘在埃特板上，接封裝處采用銀白色玻璃膠封邊。
4、門窗工程
整個機房所有門采用防火防盜門，并配置相應門禁系統。
所有窗采用雙層不銹鋼玻璃窗。
三、機房供電系統
1、主要考慮因素及設計方案
一個系統能夠正常工作，不僅需要有良好的主設備、性能卓越的UPS電源和安全舒適的工作環境，還需要有一個設計合理、可靠性高的供配電系統。我們應為項目考慮與設計的內容如下：
機房內用電設備供電電源均為三相五線制及單相三線制，采用雙回路供電，并設置自動切換柜；
用電設備作接地保護，并入土建大樓配電系統；機房用電設備、配電線路裝置過流過載兩段保護，同時配電系統各級之間有選擇性地配合，配電以放射式向用電設備供電；
機房配電系統所用電線為阻燃聚氯乙烯絕緣導線，敷設噴塑橋架、鍍鋅鐵管及金屬軟管。
機房的設備供電和空調照明供電分為兩個獨立回路，其中設備供電由UPS提供并設備總用電量的1、3倍進行預留，而空調照明用電由市電提供并按空調設備的要求供配。
機房內照明裝置宜采用機房專用無眩光燈盤，照明亮度大于300LUX，事故照明亮度應大于60LUX。
機房內的配電系統考慮與應急照明系統的自動切換。
機房電源進線正常時由市電供電，市電故障時由UPS供電，進線直接引入機房專用配電柜總輸入開關。
機房所有插座采用普通電源插座和彈起式銅插座，普通插座安裝在墻壁上，彈起式銅插座安裝在防靜電地板上，美觀大方。
2、機房內用電插座
計算機機房內用電插座一般分為兩大類，即計算機設備專用插座和機房輔助設備用電插座。機房各工作間備用插座屬于機房輔助用電插座。
計算機設備專用插座在機房內專供計算機設備用電插座，這些插座上的電源來自UPS電源的輸出配電柜。這部分插座在正常使用時，不允許接一般電氣設備。
機房輔助設備用電插座一般分為兩種，即機房輔助設備專用插座和一般備用插座。機房輔助設備專用插座，應專供規定設備使用，一般也不接其它設備使用；一般備用插座，采用組合型插座盒，既有2孔插座，也有3孔插座，總容量為10A。
3、照明系統
照明系統是計算機機房建設中不可缺少的部分。計算機機房的照明系統既不同于一般工廠的照明，也不同于一般辦公室、會議室和家庭的照明。計算機機房的照明，除一般照明應具有的性能外，還有自己的特殊的要求。特別是有些計算機機房采用全封閉式結構，機房內只采用人工光源而無自然光源。在這種情況下，機房照明系統的好壞，就顯得格外重要了。機房照明質量的好壞，不僅影響計算機操作人員和維修人員的工作效率和身心健康，而且還會影響計算機的可靠運轉。
由于計算機工業的高速發展，計算機的構造越來越精細，這樣就給計算機工作人員在工作中帶來許多困難。因此，對機房內照明的要求較高。我國《電子計算機機房設計規范》中規定：
主機房的平均照度可按200、300、500LX取值；
基本工作間、第一類輔助房間的平均照度可按100、150、200LX取值。
工作區內一般照明的均勻度不宜小于0、7、
機房的照明主要有兩種：一種是自然照明，取決于外界天體的自然光源；一種是人工照明，主要是機房內的各種照明設備。
在計算機機房內對照明的總要求是：光線柔和，適合人體的生理需要，不能因光源產生影響計算機的干擾。
計算機機房內照明的質量包括：合理的照度、眩光、光的顏色、光效陰影以及照明燈具產生的電磁波對計算機的干擾。
4、應急照明系統
應急照明是指正常照明因故障熄滅后，為及時處理計算機預留工作或人員、設備轉移等用途的照明。
目前，國內不少機房，為了減少污染和節約空調能量，采用無窗建筑結構，在機房工作室內全部采用人工照明技術。這樣的機房一旦因故障等原因停電（特別是發生火災的時候），不但計算機設備不能正常運行，而且人員的通行都發生困難，處理計算機余留工作、設備的搬運都存在困難。所以在機房內，應設置應急照明。應急照明通常由專線供電或電池供電。按照國家標準《計算機場地技術條件》中規定，機房內的應急照明系統自成一體，它僅作為市電停電及緊急事故情況時，工作人員安全下電和安全撤離使用，不作為工作照明，因此對它的照度要求較低，為大于等于5LX。
5、UPS電源系統
機房負荷均按照一級供電負荷設計。計算機機房負載分為主設備負載和輔助設備負載。主設備負載是指計算機主機、服務器、網絡設備通訊設備等，由于這些設備進行數據的實時處理與實時傳遞，所以對電源的質量與可靠性的要求最高。這部分供配系統稱為“設備供配電系統”，應采用UPS不間斷電源供電來保證電的穩定性和可靠性，并可配相應的蓄電池以便在突然停電時能支持一定時間的電源供應。輔助設備負載指專用精密空調系統、動力設備、照明設備、測試設備等，其供配電系統稱為“輔助供配電系統”，其供電由市電直接供電。
機房內的電氣施工應選擇優質阻燃聚氯乙烯絕緣電纜、敷設鍍鋅鐵線槽和插座。配電線路安裝過流、過載保護。插座應分為市電、UPS注明區別的標志。機房往往采用機房專用配電柜來規范機房供配電系統，保證機房供配電系統的安全。機房一般采用市電、發電機雙回路供電，發電機作為主要的后備電源。
局域網機房設備滿載負荷如下：
1、服務器（臺），每臺雙電源750W：750W*2*（臺）=？W
2、交換機：核心交換機、匯聚交換機、接入交換機等，平均每臺按450W計：450W*臺=？W
3、路由器，平均每臺按550W計，550W*臺=？W
4、其它輔助設備，如服務器機架、切換器等。（根據實際情況計算）
最后得出整個機房的實際負荷，根據實際預留30%負荷，來得出UPS電源的功率。
UPS的生產商習慣按其主電路結構的技術屬性對UPS進行分類，有后備式、在線式兩種，其中在線式又分為在線互動式、在線雙變換式和在線電壓補償式。具體描述UPS的技術性能指標有四大類：1）對電網的適應能力；2）滿足負載要求的UPS常規輸出指標；3）UPS的輸出能力和可靠性；4）智能管理和通信功能。（山特、APC愛默生等）
設計方案 篇3
一、綜合說明
�。ㄒ唬┕こ谈艣r：
1、工程名稱：山東某小區綠化工程
2、工程地點：山東海龍開元小區院內。開元小區位于濰坊市寒亭區，北依古亭街，南至金河街，東靠白云路，西鄰上港路�？傆玫�11.5公頃，其中，綠化用地3.39公頃�，F狀用地為平地，地勢平坦。
3、施工現場現狀：本工程施工現場業已具備“三通一平”，規劃樓體已經形成，主要交通網業已鋪設完畢，隨時可以進入現場施工。
�。ǘ┲饕こ塘浚�
1、小區景觀中的綠化、土建、裝飾、小品等。
2、噴灌、路燈、草坪燈、土方垃圾等。
（三）編制依據：
本施工組織設計方案依照編制原則，及施工驗收規范，以以下文件為編制依據：
1、《城市綠化工程施工及驗收規范》CJJ/T 82-99
2、《建筑工程施工質量驗收統一標準》GB50300-20xx
3、《混凝土結構工程施工質量驗收規范》GB50204-20xx
4、《砌體工程施工質量驗收規范》GB50203-20xx
5、《建筑地面工程施工質量驗收規范》GB50209-20xx
6、《山東省植物志》
7、《開元小區景觀設計方案》
8、《山東海龍股份有限公司開元小區綠化工程招標文件》
9、本公司施工技術操作規程。
�。ㄋ模┕こ烫攸c、難點：
1、本工程為新式小區的景觀綠化工程，施工項目齊全，施工面大，范圍廣，工期短。
�。�1）土方工程：本工程內有土方的倒運、垃圾的外運。
�。�2）綠化種植工程：喬木種植、花冠木的.種植、灌木的種植、草坪的建植和養護，一應俱全。
�。�3）綠化養護工程：本工程保修�；钇跒橐荒�，對工程須作一級養護管理。
�。�4）假山工程：本工程假山高3.8m，徑2.2m.
�。�5）園路工程：本工程園路有：彩色混凝土園路、鵝卵石園路、碎拼大理石園路、青石板園路、植草磚停車場、文化石園路、水泥彩磚園路、廣場磚園路、花崗巖園路及混合拼花園路等多種作法。
（6）園橋工程：本工程有四座小橋。橋雖小，但技術特點復雜。
（7）園林小品工程：座凳共有四種式樣，亭子三個，石桌凳五套，景石若干。
2、本工程的難點有四條：
�。�1）新工藝、新作法的推廣應用：如彩色模壓砼的應用。
�。�2）工期短、范圍廣，工期僅為86天，同時又有一個多月的時間是在冬季施工。
（3）園路小品的作法花樣較多、較復雜。
�。�4）綠化方面：苗木品種多，又遇秋冬季施工，栽植難度大，成活率低。
針對以上特點和難點，我公司專門在施工方案中制定出相應的措施辦法。
二、開、竣工日期：
開工日期：20xx年10月1日
竣工日期：20xx年12月25日
總工期：86天（日歷天數）
三、質量標準：優良
四、施工方案：
�。ㄒ唬┈F狀考察：
我公司在收到山東海龍股份有限公司投標邀請書后，于20xx年9月21日組織有關技術人員對施工現場進行了實地考察，并在現場召開了論證會，對本工程的特點及難點進行了分析、研究。
�。ǘ┦┕で暗臏蕚涔ぷ鳎�
1、召開專題會：針對本工程的特點、難點進行分析、研究、論證，形成了針對本工程特點的施工方案。
2、管理體系的落實：選調過硬的技術人員組織項目部，由總工程師監管，實行項目經理負責制，在項目經理的領導下層層把關、層層落實、各負其責、明確獎罰，形成一支技術過硬、精干的施工隊伍。（具體管理體系見附圖一）
3、思想保證：圍繞創優良工程這個主題，召開動員大會，獎罰分明，調動各方工作積極性。
設計方案 篇4
一、教學內容分析
指導思想與理論基礎
《英語課程標準》中明確指出，基礎教育階段英語課程的任務之一是：激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。并強調從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程為學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的`過程。在本節課的設計上，我以對話教學作為這堂課的主線，貫穿課堂始終。一切教學活動都圍繞這一主線展開。在設計每一環節的活動時，都采用了適時適度的評價方式，激發了學生的學習興趣。
教學內容
本節課是北京版教材小學英語六年級第七冊Unit Four 中Lesson One 《Can He Speak Chinese?》。在教學過程中，圍繞這一課題，我設計了以下五個部分的學習內容：⒈行為動詞的總結復習；⒉情態動詞can的用法歸納；⒊對話教學；⒋擴展訓練，通過問答，完成調查表，并進行相關的寫作訓練；⒌結合生活實際，鞏固can的用法。在處理這五部分的教學內容時，我把重點放在了情態動詞can的用法上，讓學生通過看、聽、說、寫等練習，鞏固句型及其用法。在對話教學中，注重對學生聽音能力的培養，并對學法進行了指導，加深了學生對對話的理解和運用。此外，在評價方法的選擇上，我采用了小組評價和個人評價相結合的評價方法，極大的調動了學生的學習熱情。
教學對象
六年級學生 31人
教學項目
new words:
daddy, culture, beginner
basic sentences:
What can you do?
I can…….
教學方法
任務型教學法、多媒體教學
教學手段
利用圖片、多媒體課件等輔助教學，充分調動全體學生參與課堂活動，從而提高課堂教學效率。
教學目標
語言知識
�、睆土曥柟糖閼B動詞can的用法，達到準確運用；
�、矊W習對話中的新單詞daddy, culture, beginner，做到能夠準確理解詞義，讀準字音。
能 力
�、蹦軌驕蚀_運用情態動詞can進行相關的能力問答；
⒉通過學習，提高學生的聽力水平和自學水平。
教學重點
�、睆土曥柟糖閼B動詞can的用法；
�、矊υ捊虒W。
教學難點
�、蓖ㄟ^學習，感悟情態動詞can的用法，并能準確運用，
�、步探o學生學習方法，學會及時歸納整理。
教具準備
圖片、卡片、錄音機、多媒體課件
二、學習者分析
本節課的教學對象是房山區竇店中心校蘆村完全小學六年級的學生，該班學生在英語學習上普遍存在著濃厚的興趣，能夠積極按照老師要求進行學習，作為即將畢業的學生，他們在英語的聽、說、讀、寫方面已經奠定了比較堅實的基礎。六年級的學習我把重點放在了知識的總結和復習上，為了使學生牢固掌握以往所學知識，在教學的過程中，教師起到了引路的作用，幫助學生歸納整理知識，從而提高復習效果。
本課是第七冊教材中的一個對話教學，其中重點復習情態動詞can的用法，這個詞的用法學生已有過學習，因此，學生在總結該詞的用法時比較容易，加上這個班上個學期剛剛開完有關奧運知識的班會，我把本節課和學生已有的奧運知識聯系起來，極大地調動了學生的積極性。
為了調動學生參與課堂，我設計了多種評價方式，有個人評價，也有小組評價，并針對學生在課堂上的表現，及時進行表揚，雖然時間有限，但是，我讓學生參與評價，不但節約了時間，而且使評價更具有公正性。
問題框架
�、比绾问箤W生掌握復習的技巧？
�、踩绾芜\用對話教學進行聽力訓練？
�、橙绾卧谟邢迺r間里對全體學生進行評價？
設計方案 篇5
一、組織目的：
1．在形成新集體時，同學之間難以融合,唯我獨尊的現象嚴重，且同學之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現象。針對此現象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會——《我們攜手走向明天》，旨在增強集體凝聚力，喚起學生對集體的熱愛、對同學的友愛之情。
2．力爭通過此次班會，調動盡可能多的同學參與到建設一個積極向上、團結協作的集體中來。并在班會中發現同學們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發展。
二、準備步驟：
1．召開班委會，講明以上目的.。調動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。
2．主要負責人班長、宣委構思班會內容，注意從本班現實中搜集素材。
3．找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態。
4．審查班長、宣委的組織稿件。
5．審查有關人員的發言稿, 引導其從積極、正面的角度調動同學們愛集體、尊重他人的熱情。
6．安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。
三、班會的具體步驟、安排：
1．班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什么關系？當個人利益與集體利益發生沖突時你如何解決？”
2.提出第二個議題：“那么集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢？”——設計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論。---- 做為此議題的總結發言。
3．設計幾個小情景，引發全體同學參與討論：（1）同桌在考試時傳給你紙條，并問你題。讓學生各抒己見。（2）一位同學上課寫其他科作業被你發現，他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進步�！�
4．又一個議題：“怎樣和同學搞好關系，和睦相處”？某同學：“首先，同學之間應互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出�！�
5．“那么我們應怎樣看待別人的優缺點呢？”張達送給大家幾句話， 有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點。”----- 班長不斷提出議題，討論進入高潮。
6．班主任談感想：“我們應統一思想，要牢記集體利益高于個人利益，為了使我們共同進步，在對待別人缺點時，要勇敢指出他人缺點，當別人的優點受表揚時，應為他感到高興，而且我們要團結，人人從自己做起，不應排斥別人，而應接納別人，采納別人的長處。
四、班會效果：
由于討論有的放矢地針對班級中的現象，使得學生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯。
五、總結：
此次班會達到了預期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴肅地加入進來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。
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教學設計方案完整的教學設計方案11-11
設計方案11-08
經典設計方案12-01
設計方案11-03
設計方案（經典）08-14
（經典）設計方案07-28
設計方案【精選】07-29
【經典】設計方案07-22
[經典]設計方案08-05
（精選）設計方案08-06