- 相關(guān)推薦
日記，與我同行作文（精選20篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的日記，與我同行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
日記，與我同行作文 1
忙碌而又充實的一天又過去了，你有什么總結(jié)呢？是時候靜下心來好好寫寫日記了。日記怎么寫才合適呢？以下是小編整理的日記，與我同行作文，歡迎大家分享。
我最初的日記大概是一篇記敘我和一個女孩子堆了半天雪人的事，寫了半頁紙，時間是在上小學一年級的那個冬天。寫完之后，我覺得自己居然還能像個作家似的寫文章，這讓我大大自豪了一番。只是那個小女孩看完我的那篇日記后并沒有我意料中的興奮和羞澀，她皺了皺細細的眉，說：“你怎么把我寫得那么糟？”
盡管如此，在往后的歲月中，我還是保持了這種寫日記的習慣。
迄今為止，我沒有一本正正規(guī)規(guī)的日記本。我在日記本上寫下“公開日記”的字樣，日記本也是我的寫作本。我這個人喜歡隨意，有時候我甚至會在本子上整篇整篇地寫一個人的名字，畫那些我自認為“味道好極了”的畫兒。或議論，或抒情，或羅列一堆事件，長可達洋洋數(shù)千言，短則三兩句話。因為有很大的隨意性，所以記下的東西都很真實感人。打開一本日記，就像打開一段蒙塵的歲月，往事歷歷在目，青春的歌與舞、笑與哭都凝成了這一行行真摯的文字。
在漸漸長大的歲月中，有了許多歡樂或流淚的故事，有了酸甜苦辣的經(jīng)歷，懂得了愛也懂得了恨。于是，在無人的靜夜里，便一個人攤開日記，記下那些人，記下那些在心里叨念了很久的名字，記下那些想說而又不敢說的話。一個個酸酸澀澀的小秘密，便在燈光下開成了一朵朵玲瓏剔透的小花。
我把日記本叫做“童話小屋”。在寂寞的小天地里，一個人打開這扇回憶的小窗，任心靈在往事的天空里自由的飛翔，穿行在往日的字里行間，和每一段故事的交錯都是如此美麗而難忘。
回想過去，展望明天，日記就是人生旅途的.一座座驛站，記下淚水與歡樂的日記，記下成長的痕跡，這些星星般燦爛的文字，照著我走過一段又一段的歲月。
回憶也罷，憧憬也罷，都是一種難以言表的美麗。
往后的歲月，不管它風雨泥濘、艱難坎坷，亦或是無盡的辛酸與貧困，只要有日記，有這溫暖的童話小屋，我就會涉一路流水，撒一路輕歌。
日記，與我同行作文 2
我有一本特別好的書，我特別喜歡它。
這本書叫《動物園的故事》，我都看了不下二十遍了，可是每次拿起來，我還是喜歡看。它太好看了，真是萬看都不厭啊！這本書是北京動物園兩位退休的動物管理員寫的，書中還配了很多插圖，幾乎每三頁就有一張。它們大多是動物的照片，還有一些是動物寶寶和飼養(yǎng)員的合影！真是太好看了！內(nèi)容寫得生動極了，再配上這些可愛的插圖，真可以說是錦上添花啊。
這本書寫到的動物有金絲猴、白頰長臂猿、白眉長臂猿、黑葉猴、鱷魚、獅子、老虎等等，可不是我能說的完的。金絲猴的.毛又亮又有光澤，滇金絲猴的犬齒單是在圖片上看就能嚇人一跳，長臂猿的胳膊太長了，走路時要舉著才行，有趣的事情真是數(shù)不勝數(shù)，有趣極了！
還記得有一次，我看書看得入了神，到了寫作業(yè)的時間也不知道，一直看到媽媽招呼我吃飯還在看，結(jié)果挨了媽媽一頓臭訓。可是吃飯的時候，我想到書上的有趣事，又忍不住笑了，結(jié)果呢，自然又被媽媽教訓了。沒辦法，誰叫我這么喜歡這本書呢。
我對這本書的喜愛之情實在是難以用語言表達的！
日記，與我同行作文 3
我在教室掃地時發(fā)現(xiàn)了一只大螞蟻，它真是太大了，我打算好好觀察它。
我準備拿鑷子把它夾到文具盒里，可它似乎知道我的心事，像犯了罪的人一樣東逃西竄，我總是捉不中它。瞧它好像在嘲笑我：“笨蛋，笨蛋，你捉不住我！”我很生氣，再一夾，哈哈，總算捉中了。
我得意地走向座位邊，把這名“罪犯”放進“囚牢”——我的文具盒里。
我仔細地觀察它的外形：這只螞蟻的個頭比我們平常見到的.螞蟻大多了，足有一厘米長。它的身體分為三部分，分別是頭部、胸部和腹部。腹部比胸部大，胸部比頭部大。胸部和腹部下面都有腳，胸部下面有兩只腳，腹部下面有四只腳。腹部又圓又鼓，像有一個螞蟻卵。
突然，它翻過文具盒，出來了。我急忙拿起鑷子，夾它。我向左夾，它向右跑；我向右夾，它向左竄……最后，我費了好大的功夫，終于是夾到了，再一次將它放入文具盒里。
它在文具盒里卷了起來，并且開始慢慢地爬動。我想它肯定是快死了。突然，它翻了一個身，拉直身子，向出口奔去！要不是我反應快，說不定它就又出去了。
我恍然大悟，剛開始它卷起身子是在裝死，為了分散我的注意力。這調(diào)皮的大螞蟻！
日記，與我同行作文 4
今天早上，我們吃過早餐，我在一旁玩我玩具，爸爸坐在沙發(fā)上看電視，媽媽在做家務。我看見媽媽在認真做家務，我想我是不是應該去幫媽媽做家務呢？我想了想，就走出去拿來拖把說：“媽媽，我來幫你做家務。”媽媽說：“兒子，你真懂事。”
于是，我認真拖起地來，每一個臟地方我都把它拖得干干凈凈，不一會兒地就拖完了。我又拿出抹布和洗潔精又擦起了我學習桌來，我先把洗潔精倒在抹布上，再把一邊有洗潔精對著學習桌桌面，就開始擦了，把學習桌面擦干凈了，可是學習桌里面還很臟，于是我就把里面臟東西往外擦，但是里面有一個橫條擋著，臟東西不好擦出來。
我想啊想，終于想出了一個好辦法，我先把臟東西放在一起，又拿媽媽新買吸塵器把里面臟東西洗干凈了。看著自己拖干凈地和擦得亮麗學習桌，甜甜笑了。我問媽媽：“我做怎么樣？”媽媽說：“不錯，不錯，真棒！休息一下吧，”我說：“好。”勞動給我?guī)砹丝鞓罚?/p>
同學們，你們在家里幫助長輩干家務嗎？如果你幫助長輩干家務，你就是好孩子，如果你不幫助長輩做家務話，你可要加油了，我相信你一定不會做一個不幫助做家務孩子，加油！加油！我相信你一定會做到。
日記，與我同行作文 5
我正在樓上寫作業(yè)。忽然，弟弟在院子里大聲喊：“快來呀！”我連忙跑下樓來到院子里，走進弟弟身邊一看，立刻被眼前的情景吸引住了。原來兩只小鴨子不知從哪里捉來了一根筷子般長的大蚯蚓，它們各自咬住蚯蚓的一頭兒不放，你爭我搶，好像在舉行拔河比賽，爭得可起勁了！過了一會兒，一只小鴨子好想堅持不住了，突然一松口，嘴里的蚯蚓一下子被對方搶走了。那只搶蚯蚓的小鴨子正得意洋洋地扇動著翅膀的時候，另一只小鴨子疾步追了上來。那只一見，拔腿就跑，一邊跑，一邊吞吃。可是那只蚯蚓實在太長了，這一下子難能吞得了。這時，追上來的小鴨子一口銜住蚯蚓的'另一頭，頓時，它們之間又展開了爭奪戰(zhàn)。不一會兒，可憐的蚯蚓被兩只小鴨子狠心的拉斷了，分成了兩截。兩只小鴨子也摔了個肚朝天。但它們很快站起來，各自叼起掉在地上的蚯蚓躲在一旁美美地吃了起來。這時蹲在一旁的弟弟突然站起來，指著兩只小鴨子說：“這兩只鴨子真沒禮貌，也不講文明，亂搶東西吃，我可不學它們。”
日記，與我同行作文 6
在自己的人生中，經(jīng)驗過很多的人都會有所覺悟，快樂，快樂，哀痛，難受，生活中的酸甜苦辣齊聚，匯聚成了我們繽紛多彩的人生，有人感嘆生活，有人遺忘生活，將自己的人生劃距在自己的想象里，誰不是一樣呢?始終有人信任，一分耕耘一分收獲，也曾有人信任，善有善報惡有惡報。其實相不信任都一樣，對自己的人生充溢希望，去英勇地面對它才是真的。曾經(jīng)有一個人告知我，自己的父母鬧別扭，吵著離婚，這是他不過才8歲就必需經(jīng)驗的'事情，我還依稀記得他感嘆這光陰，著歲月蹉跎的樣子，也曾有人說，生活就是一個茶幾，上面擺滿了悲劇和餐具，當你努力跳出一個杯具時，你發(fā)覺你跳進了另一個悲劇，當發(fā)覺你不在跳進悲劇時，你卻發(fā)覺，你已經(jīng)跳下了茶幾……命運是弄人的，也是公允的，當他拿走你的一些東西，也必定會將一些東西交給你，實力越大，責任越大，無論身上背的擔子有多重，也要英勇的走下去，應為你應當信任，命運不會騙你，是你的，總歸會回來的，希望感嘆時間的人，也能——信任生活!
日記，與我同行作文 7
小學時，老師總會要求我們一天寫一篇日記，那時的我很難受，想著似乎每一天的生活都平平無奇，都是重復的，有什么好寫的呢。于是那個時候，有事時寫事，沒事時總喜歡翻翻作文書，拿別人的故事來豐富自己的生活。所以那時的日記總是半真半假。
后來初中了，以學習為重，考試為重，老師便沒有要求寫日記，日記也就徹底的`被荒廢了。
高中，學業(yè)繁重，更是沒有多少時間。我偶然在網(wǎng)上看見有一種東西，叫做手賬，它其實和日記也差不多，是用照片，圖畫和文字的形式記錄生活。我瞬間覺得也是一個不錯的選擇。便開始買材料，記錄每一天的生活，雖然高中生活確實過的比較枯燥乏味，但這并不耽誤我喜歡記賬。后來這種方式確實有些麻煩，耽誤了我不少時間，所以慢慢也就被擱置了。記賬其實不是一直形式主義，后來翻看每天的生活，都能勾起我的回憶，讓我再次回味酸甜苦辣。
現(xiàn)在，我決定每天寫一篇日記記錄生活，即使是枯燥乏味的生活，也需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，給生活加點甜。
日記，與我同行作文 8
看著窗外淅瀝的小雨，心情也好像這雨絲一樣交織互錯，還真有點剪不斷理還亂的感覺，現(xiàn)在離考試僅剩最后一個周了，但復習的仍不充足，很害怕自己考差了
上個周星期五生物競賽的成績出來了，考得還不錯，心中有些欣慰，但不久就被這緊張的氣氛沖淡了很快又不得不回到現(xiàn)實中來，面對考試，心情很復雜，既有些擔心卻有些盼望，希望能在最后的考試大顯身手，而又------
過一會，雨漸漸的小了，天似乎晴朗了許多但卻總有一塊陰雨，圍繞在太陽周圍，使天或晴或陰，如此反復天竟又下起了小雨，冰涼涼的，這次又下了約十幾分鐘，天終于放晴了，耀眼的陽光穿過薄薄的云層，穿過了空氣中的小雨滴，折射到了我的臉上，此時竟覺得有一種重生的意味。
“陽光總在風雨后，請相信總有彩虹”相信這幾天就是陽光明媚前的`狂風暴雨，黑暗背后會有光明的，抓緊復習好功課，會讓我無怨無悔！希望我會成功，雖然現(xiàn)在天已放晴，但夢想中的彩虹依然沒有出現(xiàn)，但我相信，雖然現(xiàn)實生活中的彩虹沒有升起，但我心中的彩虹正在冉冉升起！
日記，與我同行作文 9
6月1日星期五晴
今天，是“六一”兒童節(jié)，也是我最幸福和難忘的一天。
天剛一亮，我就爬起來，穿上整潔的校服，帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地到學校去了。
因為今天我們學校要開大會，表彰參加“咸陽市‘慶六一’迎奧運千米長卷繪畫大賽”獲獎的同學，而我又參加了這次大賽，并得了三等獎。
當廣播上說到三年級二班李張善昊獲三等獎時，我顯得更神氣了。上臺領(lǐng)獎時，我抬起頭，挺起胸，大步大步的朝前走去，神采飛揚地走上領(lǐng)獎臺，并向上面的校領(lǐng)導行了少先隊禮，接過證書后，又行了一個少先隊禮，然后，轉(zhuǎn)身向著全體同學照了一張像，照完像后，我歡天喜地地走下了領(lǐng)獎臺。
回到班上，有很多同學都爭先恐后、一個挨一個要看我的.獲獎證書。還未等我的心平靜下來，老師又宣布了一件事，說我被評為優(yōu)秀少先隊員。當我拿到“榮譽證書”，打開一看，只見上面寫著：“李張善昊同學在我校20 年少先隊活動中被評為優(yōu)秀少先隊員”，我更是激動不已。
回家的路上，我的心情仍久久不能平靜。晚上，躺在床上也是輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能入睡。心想：今后，我一定要繼續(xù)努力，不辜負老師的教誨，爭取更大的進步。
今天，是我上學以來，最難忘的一天。
日記，與我同行作文 10
今天，我們要去花都故鄉(xiāng)里旅游。
早上，我們興高采烈地來到學校，同學們高興地交談著，大家都很期待今天的春游。我們上車后，經(jīng)過一個多小時漫長的旅程，終于來到了花都的故鄉(xiāng)里。
導游姐姐說我們可以解散后，我們就來到了一個走獨木橋，走鐵索之類的地方，玩了一會，我們就看到了搞笑的一幕：一個讀初中的大哥哥，他準備爬一個在水上的.吊環(huán)，前面兩個吊環(huán)他爬得很好的，像猴子一樣敏捷，可是到了第三個吊環(huán)時，他沒有抓穩(wěn)，另一只手不夠力量，松開了，他就“撲通”一聲掉進了水里，引來一陣開心的笑聲。第二個大哥哥也學著第一個大哥哥那樣爬,結(jié)果也是挺不過第三個吊環(huán)，也一樣地掉水里去了。我旁邊一個同學對我說：“我統(tǒng)計過了，有十幾個大哥哥爬，只過了一個，挺有難度的。”
我們還在回味著剛才的搞笑一幕時，我們班一個同學跑過來對我們說：“梁諾謙的手機掉進水里了。”當我們找到他時，他沒有哭，只是很沮喪。真是一個淡定的孩子。
這次春游我們都玩得很開心，同學們都買了自己喜歡的玩具，唯一令人有點遺憾的是，梁諾謙同學的手機掉進水里了。
日記，與我同行作文 11
這幾天請了病假，所以我一直在旁觀摩，看見同學們頂著烈日在操場上站軍姿，幾千名學生之中，我似乎成了個另類。看著他們揮汗于操場上，另類的感覺是自己給自己強加的`，別人不一定這樣想。
昨天軍訓時天公作美下起了雨。躲雨時，我看見兩三個老人冒雨去場邊揀空瓶子，這一幕深深地震撼了我。孤苦老人即使貧窮但仍有子女，應該是子女的無能不孝造成千千萬萬個這樣的不幸老人吧！這幾天，我想家，想過退學。但這一幕讓我打消了這個念頭。做子女的要以孝為先，只有努力拼搏少讓父母傷心，才能在以后擔起贍養(yǎng)父母的義務！
31日，我的病終于好了。我興致勃勃地奔赴“戰(zhàn)場”，休息幾天心里特別癢。也許是場邊深受場內(nèi)同學精神的感動吧！盡管中午沒睡，晚上也沒睡好，但不知哪來的一股勁，似乎在享受著軍訓。我盡情地唱歌、盡情地站軍姿、盡情地做游戲、盡情享受軍訓帶給我的快樂。揮揮汗，無所謂，但求快樂在。
晚上檢查衛(wèi)生，為了精益求精，大家揮淚如雨地“耕耘”在各自天地之中。整理床鋪，擺放東西，清理污垢……我很高興看到大家很團結(jié)，我們是一個集體，個人影響集體，集體也影響個人。
日記，與我同行作文 12
今天我們?nèi)ゴ河瘟?
我們先去了“蘇東坡紀念館”，里面都有蘇東坡的偉大杰作。比如《飲湖上初晴后雨》里面內(nèi)容有“水光瀲滟晴方好”之類的詩句。
后來我們?nèi)チ笋R一浮紀念館，里面講解員阿姨說：“馬一浮先生是以為國學深奧的人，一位先生曾受到了他的啟發(fā)也成為了國學深奧的人。”講解員阿姨邊走邊指著那邊的作品說“那里是馬一浮先生的作品和他看過的書。”話音剛落，我們馬上跑過去。
后來我們?nèi)コ晕绮土恕３酝晡绮臀液臀覀儼鄮讉�經(jīng)常玩的同學一起玩替身。首先是我抓，后來替來替去，終于被我抓住了一個。玩了幾局后我們又走回去了。一路上有人一邊走一邊喊渴，看上去很累的'樣子。唐和說：“看來我的水要成為寶貴的資源了!”我聽了以后哈哈大笑，還開玩笑地說：“是啊，我們在沙漠里沒水喝呀!”別的同學聽到了我們的對話，哄堂大笑，有的人還笑彎了腰。
走著走著我們來到了太子灣門口，于是我們就問保安叔叔，結(jié)果我們走錯路了，我們走過頭了。所以我們必須往回走，聽到這個消息，我們快樂的氣氛一下子被破壞了。
今天真是又累又渴，但是很開心。我希望我們以后每天都開開心心的!
日記，與我同行作文 13
有一天，我想去釣魚，我問爸爸：爸爸，我們?nèi)メ烎~好嗎？爸爸說：可以，你想去哪里釣魚？ 我想去雙秀公園，我說。爸爸同意了。我們兩個出了門，不一會兒就到了公園。
公園里可真熱鬧啊，有好多小孩在玩：有的開小電瓶車，有的玩碰碰車，有的蹬空中單軌車，有的在蹦床，還有的.在釣魚。我和爸爸去租了一個釣魚桿，拿了一個盆，在盆里裝一些水。然后爸爸教我怎么釣魚：首先把魚餌弄到鉤上，接著把鉤扔到水里，然后要安靜地等，直到浮標下沉時就是魚咬鉤了，這時要趕緊收線，就可以釣上魚來了。按照爸爸教的方法，我開始釣魚，但總是沒有魚上鉤，我很著急，爸爸鼓勵我說：你要耐心，多等一會兒，魚就會來的。聽了爸爸的話，我沉下心來耐心地等，忽然，浮標下沉了，我趕緊收線，哇，一條大魚！我興奮極了，趕緊讓爸爸幫忙把魚下了鉤放到盆里。我很高興，繼續(xù)弄餌、下鉤、收線，直到釣了十條魚時，爸爸告訴我時間到，該回家了。我們還了釣桿，裝好魚，高高興興地回家了。
這次釣魚太有意義了！以后我還要去釣魚。
日記，與我同行作文 14
從開始讀書時我就喜歡上了楊紅櫻寫的，各種各樣的書，他寫的書，不像有的，書中，充分的包含著作者豐富的想象，也不像有的書，字里行間都描繪著作者的'人生經(jīng)歷，他的書，并不是她的想象，也不是他的人生經(jīng)歷，但他卻用他獨特的寫作方法，寫出孩子們的心聲。
今天我就要推薦他寫的一本適合女生的書《女生日記》。
這本書是楊紅櫻通過對自己女兒成長中的階段回憶，寫下了這本書。
他通過這本書，告訴了我們女孩就要有一個女孩的樣子，要做一個善良文靜，有愛心的人不要整天像一個男孩子一樣瘋瘋癲癲癲的也讓我們從中學到了其他童話故事中得不到的知識，比如說它告訴了我們女孩，到到們們這個年齡段必經(jīng)的一些事，但也通過一些事情給我們講了防范措施，讓本提心吊膽的把墜在心上的那塊石頭放下了，同時也讓我提高了警惕，不能再像原來那樣任性，不懂事。于是我便從讀完這本書后后進行了一點一點的改進，希望自己能做一個最好的女孩兒。
總而言之，統(tǒng)而言之，從《女生日記》這本書中讓我受益匪淺，大大提高了自己的知識量的同時，也做了一個自我反省，同學們聽了我的大概敘述，你有沒有也想好好去“嘗一嘗”這本書呢？
日記，與我同行作文 15
在一個烈日炎炎的下午，我到院子里踢足球，累了便坐在臺階上休息。這時我看見一個小東西在慢慢地向前爬，仔細一看，原來是一只小蝸牛在背著它的房子一步一步的向前爬，我頓時來了興趣。
我蹲下身子開始觀察，小蝸牛長著一對十分可愛的觸角，一搖一晃，仔細一看觸角上還長著兩個黑點呢，想必這就是蝸牛的眼睛吧！
我輕輕地用手摸它的“小黑點”，可那小眼睛像橡皮筋一樣立刻縮了回去，變成了一個“黑疙瘩”多有趣！
我輕輕地吹了它一下，它以最快的.速度將全身都縮了回去，這時我才注意到了蝸牛的殼，這里殼就是蝸牛的家，蝸牛一天到晚都背著它的“房子”四處行走。你可別小看這個“小房子”，它可是蝸牛的保護殼，它一但受到侵害或受到驚嚇就會縮回殼中，并用粘液把口封住，如果外殼損壞或致殘時，它還能分泌出某種液體來修復，這是多么的神奇！
蝸牛的腳十分小，幾乎看不見，它的腳上有十分細小的軟鉤和一種粘液把它固定在地上，所以它會走的十分吃力和緩慢。
蝸牛你別看它小，不起眼，它可是一種值得敬佩的昆蟲，它不怕干旱、不怕饑餓，遇到困難從不言敗，它的那種勇往直前的精神值得我們?nèi)W習。
日記，與我同行作文 16
中午媽媽打電話告訴我，她收到第十期《快樂日記》，封面明星就是我。我好高興，真希望媽媽快快回來，讓我好好看看。可是媽媽電話打來就是讓我高興了一下，她回不來，害得我下午聽課一直在想《快樂日記》的封面是什么樣？他們會給我配個什么樣的圖呢？他們選的又是哪篇日記呢？編輯老師又是怎么寫的評語呢？……好不容易盼到晚上媽媽下班回來，媽媽才磨磨蹭蹭地從包里拿。我搶過他的包，干脆自己動手，誰讓她動作那么慢，如蝸牛一樣。媽媽說我太不像樣了，可我已經(jīng)顧不了那么多了，我就是想看。當我看到封面時，漂亮的圖案上方有一個吹著笛子的小姑娘，那就是我，還寫著我的名字。打開封面第一頁就是我的簡介和我寫日記的`心得，還有我們班集體的介紹及全班同學的照片，當我一頁一頁地看，看到36頁時，“日記串串燒”有我三篇日記，編輯老師配的圖真有意思，我很喜歡。
看到自己的照片和日記上了雜志，真的太高興了，我可以和全國小朋友一起分享我的日記，讓更多的人了解我，喜歡我。
日記，與我同行作文 17
今天，我在文具店買了一本日記本，算起來這是第二本了，我都是買最厚的那種，太薄了我不喜歡，從三年級老師布置我們寫日記開始，我就沒有間斷過，我喜歡上了寫日記，我覺得很有意思，每天都有不一樣的事情發(fā)生，日子豐富多彩的。
我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過媽媽也喜歡寫日記，我還看過，但是沒有告訴媽媽我看過她的日記本，我怕被罵，畢竟日記也算是個秘密吧。但是我寫的日記沒有秘密，同學們喜歡看我寫的'日記，我也不介意，有時候媽媽也會看，她主要就是想知道我每天都在記錄什么，有時候我會寫到媽媽什么時候發(fā)脾氣，什么時候兇過我，媽媽看了也不生氣，她反而對我說，以后你聽話一點，媽媽就不會發(fā)那么多脾氣了。有嗎？我在想，難道大人的世界和我們小孩的世界不一樣嗎？我覺得我沒錯，媽媽也覺得她沒錯，真是無語了。
我寫的日記基本不會寫今天早上吃了什么，下午吃了什么，晚上又吃了什么，因為我看見我同桌就是這么寫的，不愧是吃貨啊，寫個日記都離不開吃的內(nèi)容，老師說，他這寫得是流水賬，哈哈，可他還是如此沒變化，也許他并不喜歡寫日記吧！
日記，與我同行作文 18
前些日子，我和媽媽一起去鋼琴老師家學鋼琴。
這是新學期開學的第一堂課，前些日子，老師布置了我八九首曲子，希望我在寒假里多練練，可是我覺得有很多時間，所以，幾乎所有曲子都不熟練，輪到我了，我的心里一個勁地跳著，本來就不熟練的曲子，彈得就更離譜了。
老是摸了摸我的腦袋，很不滿意地說：“音階還算過得去，練習曲彈得調(diào)不是調(diào)，曲不是曲，忽快忽慢，節(jié)奏不穩(wěn)。”她稍一停，又說：“下次彈琴可要用心哦！”
我還沒來得及點頭，媽媽生氣了，偏要我當著老師的面說我到底喜不喜歡彈鋼琴！我慢吞吞地說：“一半喜歡，一半不喜歡。”半響，老師說：“你是不是覺得彈鋼琴不容易，很難，對嗎？”我點點頭，老是語重心長地說：“你是不是認為自己很聰明，可學鋼琴不是一件容易的.事，要下功夫。以后還有比彈鋼琴更難的事，要是你沒有毅力和恒心，以后怎么處理更大的事情呢？如果我們不用功，不努力，只光靠喜歡，是永遠也做不好事的。因為成功是靠百分之一的靈感加百分之九十九的努力換來的。”
學鋼琴讓我明白：一個人必須要用靈感和努力加在一起才能取得成功！
日記，與我同行作文 19
今天是我們北京行的第二天，艷陽高照、萬里無云，一大早我們就趕往天安門廣場觀看升國旗儀式。廣場四周人山人海，大家爭相觀看這莊嚴神圣的一刻的到來。在嘹亮的國歌聲，五星紅旗冉冉升起，我們的心情非常激動。接著我們來到毛主席紀念堂，懷著無比崇敬的.心情，瞻仰了主席的遺容，深刻懷念毛主席。
然后我們來到了全國著名的學府—北京大學，校園內(nèi)風景優(yōu)美，環(huán)境整潔。講解員叔叔分別從北京大學的歷史、校徽的寓意和發(fā)展現(xiàn)狀來介紹，還給我們講述了自己的求學經(jīng)歷和學習方法，鼓勵我們從小要樹立遠大的志向，將來考進北京大學，成為國家的有用之材。
最后我們來到圓明園，它是一個遺址公園。園內(nèi)游人如織，到處都是損壞的建筑物。導游給我們介紹了圓明園的歷史：幾百年前這里有數(shù)不勝數(shù)的奇花異草、奇珍瑰寶，是著名的皇家園林。1860年，英法聯(lián)軍用一把野蠻的烈火將圓明園化為灰燼。讓我們永遠不要忘記這段歷史!從圓明園出來后，我的心情很沉重，心想一定要努力學習，將來為國家的強大做出貢獻。
日記，與我同行作文 20
我買了一個日記本，它可不是一般的日記本，是一個有密碼的密碼本。我給它設(shè)了個密碼，防止別人偷看。
日記本里面有許多我的日記，如果現(xiàn)在爸爸媽媽不在，我就讀一篇給你聽聽：“和朋友吵架那是一個風和日麗的`一天，我正和我的好朋友應小嘉玩著突然看見地上有一個漂亮的橡皮，我撿起來，高興地說：‘應子，我們撿到了這個橡皮，就給自己吧，你看，多好看啊！’可應小嘉不肯，回答：‘不行，彭小寧，這橡皮不是我們的，得交給大隊部。’就為了這件小事，我們吵架了。從那以后，應小嘉就再也不和我玩了，我很生氣，‘哼！就是一個橡皮嘛，丟了也沒事，反正我們撿到了這個橡皮，不就是我們的了嗎！哼！’我氣沖沖地回到家，媽媽問我怎么這么生氣，我回答“哼，應小嘉真小氣，就一個橡皮，不用交給大隊部，給自己多好！”我向媽媽說了個詳細，媽媽聽了，笑著說：‘寧寧，你也不用這么生氣，一塊橡皮，我們自己也能買到，不要生氣了，我聽了，若有所思。那天，我向應小嘉道了歉，并和她一起把橡皮送到大隊部，從此，我們又成了朋友。”
聽了這篇日記，你們有什么啟發(fā)呢？來留言吧，我等著哦！
【日記，與我同行作文】相關(guān)文章：
與我同行作文07-15
平安與我同行作文11-08
（集合）與我同行作文02-10
愛與我同行作文07-15
書香與我同行作文07-05
與我同行作文[精華]08-03
書與我同行作文01-19
環(huán)保與我同行作文12-30
挫折與我同行作文01-03
讓文明與我同行作文03-16