力行日記五年級（精選64篇）
即將要到一天的結尾了，在你心中有什么感想呢？是時候抽出時間寫寫日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編收集整理的力行日記五年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
力行日記五年級 篇1
隨著社會的進步，建筑出現了，大家都爭相住進去了。經濟發展了，大家都過上了優越的生活；有了先進的技術，人們的生活也方便了。但是社會的發展也產生了“負增長”，不文明行為的增多就是“負增長”之一。我們應該對不文明的行為說“不”，與社會一起進步。
不文明行為的存在對我們很重要，隨處可見。比如：隨地吐痰、亂扔垃圾、打架斗毆、罵人等。這些不文明的行為廣泛傳播，會影響更多人的行為。因此，我們應該防止它們的傳播，減少甚至消除它們。試想：在一個封閉的地方，人群擁擠，空氣流通緩慢，卻有幾個人在抽煙，使得里面烏云密布。那還有誰想去那里呢？同樣的道理：一個大群體，有幾個不守規矩的人，誰會喜歡這個群體？由此可知，幾個數字環整個組。
我們不僅要約束別人的行為，還要約束自己。你想過自己的行為文明嗎？有沒有想過身邊的不文明行為和事情？努力克服，克制自己。一個良心，道德約束，全靠所有人的努力。而且還影響環境。如果每個人都這樣做，地球就會變成一片凈土。這對社會和個人都是好事。所以為了你自己，也為了社會，如果你走在街上，看到一個小女孩到處扔垃圾，你會怎么辦？我會把垃圾撿起來，扔進垃圾桶。我會走到小女孩面前，告訴她：你不能隨地扔垃圾。這不是文明行為。我們不應該讓不文明行為增加。
我相信，只要我們一起對不文明行為說“不”，那么我們的家在未來將是一個理想的狀態。我期待著那一天。
力行日記五年級 篇2
“叮鈴鈴”下課了，我提起書包沖出教室，看見公交車站有一輛公交車，我便跑了過去，沖上了車。車上人很多，但我還是得到了一個座位就坐了下來。
“隆隆隆”車開往了下一站，到站了，很多人都下了車，車上卻還是一個空位都沒有。巧了，在這一站，上來了一位孕婦，她上車后站在了一位小伙子的座位旁。那位小伙子穿著一套西裝，還有一雙價值不菲的皮鞋，頭發梳得油光發亮，打著一條領結，可他瞟了那個孕婦阿姨一眼，卻沒管她了，而且表情非常不屑，絲毫沒有要讓座的意思，他自顧自的玩著手機，盡管周圍的人都在氣憤地盯著他，他也無動于衷。
哼，沒想到他是這樣的人，看見他身上的這身西裝，不知道的還以為他很有教養呢！竟然連給孕婦讓個座位他都做不到。
在公交車上走了幾站后，那個小伙子和那位孕婦阿姨都下車了，在這一站，上了一位農民工伯伯和一位老奶奶，這時，車上還是只有一個座位，那位農民伯伯坐了下來，老奶奶遲了一步，沒有座位了便一直站著。我正糾結著要不要讓座，讓了，沉重的書包便會重新回到我的肩背上，不讓吧，老奶奶又不能一直站著��！就在這時，那位農民工伯伯站了起來：“老奶奶，來坐這兒吧！”全車的人都投去了贊許的目光。
老奶奶笑了！農民工伯伯笑了！而我卻低下了頭……
我突然明白，愛就在我們身邊。不需要自我犧牲多大，一個小小的讓座行為就足以溫暖整個車廂。
力行日記五年級 篇3
每當新春佳節之時，大家都聚在一起過年，卻一點不知道一種可恥的行為在我們的生活中發生。
初一這一天，我坐出租車回家，我剛一上車，就聽見司機說：“有十元錢嗎?”
我們答應著，坐上出租車回家。
媽媽問：“為什么漲錢？”
車租車司機繪聲繪色的說了起來：“過節了，查車的人都回家過年了，沒人管了，所以就漲價了。如果真叫起勁來，就不接他！”
然后司機又說：“他告的話，也不知道我是誰，我把服務卡撕了，說車號的話，我就說沒接他，他又沒有什么證據，也只能作罷，如果送遠了的就不送，一律按10元收錢�！�
我看了一眼計算錢的機器，上面果然不出我所料，這些人沒事的時候膽子特別的大，有事的時候膽子特別小。
當我聽了司機的話，我立即不滿起來我心想：“為什么我們淄川人的素質這么差？如果在北京或者是張店，八成不會發生這種事情�！�
其實，我們換一種思維想一想，出租車司機想多掙點也不是不可以的，可是讓人覺得行為可恥的是把服務卡撕了，不開小票，不計價，我真為這些人感到可恥和一絲可憐！
以后我希望這些人不要再這么做了，踏踏實實做工作，人民會感激他們的！這樣不管三七二十一的漲價，會遭到民眾的議論的。
唉!這些人的素質怎么真么差，對于我這個小學生是沒有辦法改變的，希望政府管一下這些人！
力行日記五年級 篇4
如今，我們的物質生活在日新月異地變化，可人們的素質卻趕不上社會變化的步伐。
在我居住的小區門口，有一個拐彎處，旁邊擺放著一個垃圾桶�？扇藗兌紱]有把垃圾扔進垃圾桶里，你知道這是為什么嗎？因為這個垃圾桶有一個活動的蓋子，你必須把它翻開才能把垃圾扔進去，然后它會自動合上。丟垃圾的人方式各式各樣，有的開著小車從車窗把垃圾往桶一丟便揚長而去。有的人騎著自行車走近一點都不愿意，都是進行遠投的。這個舉手之勞的動作，卻很少人能做得到。我每天經過那里，心里總有一種怪怪的感覺。終于有一天，我看見一個很肥的叔叔坐在一輛寶馬車里往外丟垃圾，滿滿的一袋垃圾往外一丟，全散了。我實在忍無可忍地過去問他：“叔叔，你是殘疾人嗎？如果你不方便我樂意為你效勞，如果個個都像你這樣，那垃圾可能很快就蔓延到你家門口了。你不覺得你的行為和你開的寶馬車一點也不匹配嗎？”這個叔叔聽了我的話，臉涮地紅了，伸手摸了摸我的頭，下車把垃圾撿進了垃圾桶內。當時我為我的舉動感到高興，我想如果每一個人都能對這些不文明的行為作出反應，我相信我們生活的環境會一天比一天好。我更希望每人都能知錯能改，讓每一個垃圾桶每天都能吃得飽飽的。
現在正在創建文明城市，我們每個人都應該出一份力，是我們這個大家庭變得更加美麗，
不文明的現象屢見不鮮，我希望大家從我做起，從身邊的一點一滴做起，讓我們告別那些不文明的行為，共同把我們的家園建設得更加美麗吧！
力行日記五年級 篇5
朋友，你知道文明是什么嗎？讓我來告訴你吧，文明是一種令人樸實高尚的品質，是一種倍感親切的修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。它就像一面大公無私的鏡子，無時無刻不展現一個人、一個國家的行為。
我們生活中有哪些不文明行為呢？如：隨處拋丟垃圾、廢棄物，隨地吐痰、吐口香糖，污染公共環境，上廁所不沖水，危害他人健康。
在公共場所高聲接打電話、猜拳行令、喧嘩吵鬧，影響他人生活；在公共設施上亂刻亂劃，踩踏禁行綠地，攀爬摘折花木，破壞公物；在他人面前袒胸敞懷，大庭廣眾之下脫去鞋襪，把褲腿卷到膝蓋以上、蹺“二郎腿”，酒足飯飽后毫不掩飾地剔牙，衣冠不整；說話臟字連篇，舉止粗魯專橫，遇到糾紛或不順心的事大發脾氣，惡語相向，缺乏基本社交修養。
行車方面：與行人爭道；雨中不減速，污水濺行人；駕車急停拐，停車不靠邊；前方有堵塞，插隊往前擠；變道和拐彎，不開轉向燈；向外扔雜物，開車打手機；夜間行車時，遠光燈晃眼；頻繁變更道，車流中亂鉆；隨意按喇叭，擾民沒商量。等等以上這些陋習是我們可以隨時注意稍加留意就可以避免的，只要我們愿意，我們一定可以告別不文明行為。
為了讓我們的城市更美麗，為了讓地球母親更美麗，為了讓每個人的言行舉止更文明，讓我們一起行動起來，從小事做起，從自己做起，從一點一滴改起，多一點文明，少一點隨意，做到講文明、懂禮貌，做文明人、做文明事，告別各種不文明的行為。
力行日記五年級 篇6
對于學生，考試是家常便飯�？嫉貌缓貌灰o，這只是你前一階段的成績，已經過去了。但有些同學為了取得好成績而采取一些不良的手段——甚至作弊。
我的班級里就有相關的例子。有一次，英語老師讓大家默寫昨天回家背的短文，一個同學背不出來，就把短文寫在一個便條本上，夾在兩腳中間，最后還是被老師發現了，我們都覺得這是種可恥的行為。相反的，我們很欣賞另一個同學。那個同學盡管學習不好，但他從不作弊，非常誠實。作弊雖然可以帶來一時的好成績，還有的同學可能會覺得對自己很有幫助，但錯了。如果你作弊，你只知道答案，卻不會做。萬一換一個樣子，同樣的題型，你會做嗎？現在可能沾沾自喜，慶幸自己的小聰明的同學，聽好了，這實際是害了你自己呀！還有，萬一別人的答案是錯的呢？萬一你一蒙就蒙對了呢？想作弊時，就這樣想，止住吧！而且，作弊是有風險的。被老師發現，輕則1000字的檢查，重則讓你休學幾天。在大考或比賽中，作弊更是不可取的。這是反映一個人素質的問題。第一次，老師可以原諒；但第二次就難說了；第三次就更不行了。這樣是拿了別人貴重的東西——分數及知識。說得難聽點兒，是偷，是竊��！
不作弊，也要防范別人偷看你的答案。最好的方法是一下發試卷，就對折，寫完后不要豎起或攤開試卷。
請大家杜絕考試作弊行為，倡導誠實！
力行日記五年級 篇7
生活中的愛國行為有很多種。有人問，為祖國植樹算愛國嗎？不隨意摘取花草算愛國嗎？努力學習算是愛國嗎？認真唱國歌算是愛國嗎……當然是，看起來微不足道的小事，卻也能稱的上“愛國之事”呢！為祖國植樹可以美化環境、提供氧氣、保護視力，對祖國對人民都是一種奉獻呢。努力學習也是一種奉獻，努力學習知識撐握本領將來為社會做貢獻，也是一種愛國。大聲、認真唱國歌是為了歌頌那些曾經為祖國犧牲的前輩們，在國旗下詠唱國歌當然是一種愛國的表現了。生活中的愛國行為并非都是做一些很大很大的奉獻，只要努力的去做好愛國之小事也是熱愛祖國的表現。
我曾經與同學們展開了一場很有意義的義賣。我們會把自己動手剪的剪紙、同學們書寫的書畫作品賣給學校同學的家長們，由此得來的錢全部捐給山東省白馬小學的貧困生們。讓他們有更好的讀書環境能夠健康、快樂的成長，為祖爭光。
義賣是一種很好的愛國行為。它不僅讓貧困的孩子實現自己的學習夢想，長大后為祖國爭光；還能讓捐獻的人無比快樂。
我覺得，為國家做善事的方式，可分職業、可分大小、可分年齡。清潔工人的清潔祖國的每一片土地，都會讓我們的祖國更加美麗；老師能教會學生們豐富的知識讓學生們長大后對社會做出貢獻；園丁澆灌花花草草，讓植物美化美麗的祖國；作家能讓人們提取豐富的知識和經驗……
生活中的愛國行為處處都在，只要你擁有一顆愛國的心，你就一定能做到！
力行日記五年級 篇8
聽聞銅陵市連續榮獲“全國文明城市”稱號后，我十分高興�？墒窃谶@個文明城市中，還有些不和諧的音符，真讓人揪心。
那天放學后，我親眼看到了這一幕。當我路過菜市場時，一位三十多歲的賣菜人，正把沒賣掉的芹菜倒在攤位旁，準備收攤。這時路過一位年過花甲的老奶奶，她蹲下身子，拾起了芹菜。賣菜人連忙扔下手中的竹筐，一下子跑到老奶奶身邊，奪過老奶奶手中的芹菜，狠狠地扔在地上，還用腳使勁地踩了幾下，把芹菜踩了個稀巴爛。老奶奶愣住了，不知所措，張了張嘴，結結巴巴地說：“你，你……”賣菜人惡狠狠地說：“我，我什么呀？我讓你去撿了嗎？”老奶奶急得差點兒沒暈過去，周圍的人也七嘴八舌地說：“你已經把菜扔出去了，人家老人家撿菜礙你什么事啊？”“你大方，怎么不送幾條魚給她呀？”買菜人對一個賣魚人嚷嚷道。
我生氣了，忍不住嘀咕了一句：“真是個不文明的人！”“小孩子少管閑事！”賣菜人惡狠狠地邊說邊大搖大擺地走了。
回到家，我把看到的一幕告訴了媽媽。媽媽很生氣說：“我想起來這個人了，長得不高，有點胖，額頭上有塊紅斑，是不是她？”“就是她！”我點了點頭。媽媽說，上次在她那兒買土豆，結果五個里面有三個都是壞的，這個人真缺德，下次再也不要買她的菜啦。
作為文明城市的一員，我真想大聲疾呼，多一點善良，少一份兇惡；多一點文明，少一份粗魯，讓我們的文明城市更加文明吧，讓這些與文明城市形象不相配的音符早日消失吧！
力行日記五年級 篇9
記得我上三年級的一天晚上，爸爸和媽媽有事出去了，我一人在家。
我在作業上花費了很多時間，肚子餓得咕咕叫。哎，沒辦法，只好硬著頭皮去做飯了。
首先，我用鏟子將飯從電飯煲中鏟出來，可是鏟子沒有拿穩，飯撒了一地，我難過極了，含著淚將飯從地上撿起，放在碗中。費了好大的工夫，飯終于弄好了。
緊接著，我想將媽媽做好的番茄炒蛋放在鍋中再炒一下。剛開始還是蠻順利的，可到打火的時候，我一閉眼，一扭開關，火是打出來了，可卻將鍋掀翻在地，眼看著藍色的火苗往上躥個不停，我怕得不得了，準備去將火關了，可心里總在想：火會不會燒起來呢?我慢慢走到煤氣灶邊，可沒注意腳下的番茄片子，一滑，整個身子向后一倒，重重地摔倒在地。我再也忍不住了，“哇”的一聲哭了出來，心里想：“為什么老天爺對我總是不公平，讓我事事都做不好？”
這時，隔壁的李婆婆聽見了我的哭聲，急忙叫喊開門，我帶著一身的番茄味開了門，李婆婆見我這個樣子，忙對我說：“不哭，來，婆婆教你怎樣做飯！”我聽了婆婆的話，擦干眼淚，按婆婆的指導做好了飯，飽餐了一頓。
事后，我悟出了一個道理：哭是弱者的行為，哭是不能解決任何一件事的，只有堅強地站起來才能將事情做好！
力行日記五年級 篇10
我住在上海浦東，工作中在浦西，每日坐公交車上下班時間，在車箱這一小天地里的所聞所見常讓人感慨不已，一些群眾對不文明現象不以為意的心理狀態也是讓人焦慮。它體現出上海市民的文明行為素養與上海市漂亮雅致的城市文化還普遍存在著較大的差別。
今年的一個早展，775路公車上載滿著工薪族和學員，許多人吃盡早。我坐到后車箱靠窗戶的座椅上。車進隧道施工時，站就在我身邊一個中老年女性吃了甜品后，對我說:“幫幫忙開了窗，讓我將包裝袋丟棄。我輕輕地委婉地說;“隧道施工里難以掃的。想不到她居然朝我白了一眼，與此同時嘴吐一聲:“有毛病!隨后門把伸進我眼前，自身開啟車窗玻璃將空袋丟失出來�？匆娍沾谒淼朗┕だ镲h舞，看見車箱里大家不足為奇的神色，我心一下子揪了起來，臉上紅一陣白一陣，好像犯錯事兒的并不是她反而是我。
盡管我鼓足勇氣勸說別人的結果是一天的好心態遭受了毀壞，可是，我想我之后還會繼續“勸，由于總要有些人來發揚文明行為發展的社會風尚。一個時代有不文明的情況可以持續調整，可那類對不文明行為的習慣性、接納和輕視，則是極其可慮的。公正不伸展，煞氣便會仰頭，直到變為全社會的普追心理狀態和習慣養成，那般才確實恐怖!為了更好地上海灘的文化發展，大家都應當對不文明現象說:“不!
力行日記五年級 篇11
生活中處處充滿“沒想到”，有的是驚喜，有的是驚訝，而這個“沒想到”卻給予了我深刻的教育。
這天，老師布置給我們一個任務：回家寫一課習字冊。我心里樂開了花，想：“那么簡單的作業，我幾分鐘就可以寫完了啊，老師布置的作業真是越來越少了，哈哈哈！”
一放學，我就邁著輕快的步伐，一蹦一跳地回到家，心里別提有多開心了。因為，今天一定能空出更多的時間給自己咯！我坐到寫字臺前，快速寫了起來，不到一個小時，我就做完了所有的作業。
“可是做完了干什么呢？”我呆呆地坐著，自言自語道：“不如我把后面幾課的習字冊都寫完吧！這樣不僅以后不用寫了，老師也會表揚我的，那不就是兩全其美了�！闭f著我便拿起了筆，往后寫了下去。
第二天一大早，我就把我的習字冊展示給同學們看，炫耀道：“看吧，我全都寫完了，以后都不用寫了！”說完就大搖大擺地交給了課代表。
上課了，我端端正正地坐在座位上，等待老師的表揚。就在我得意的時候，“沒想到”來了。老師的眉頭皺的很緊，我一開始十分疑惑，后來老師的眼神多次瞄向我，我變得忐忑不安起來直到正式下課鈴聲響起，老師宣布下課，這個驚喜徹底變成了驚嚇。
原來，后面的內容要在公開課上寫，所以老師沒有讓我們做，而我卻畫蛇添足了。
這個“沒想到”讓我真真切切知道了畫蛇添足的壞處，我也不會再做多此一舉的事情了。
力行日記五年級 篇12
我們班里有一個同學，個子短小，瘦，好像一張紙，一陣風都可以把他吹走。小眼睛，大嘴巴，坐在前面的一個角落里，只要他不出聲，誰也不會注意他。上體育課的時候，他人小，跑不快，沒有人愿意和他一組，可是，有一次他做的事情卻讓我們吃驚不已。
有一次，學校的廣播說：“有一個山里的孩子，得了白血病，讓我們把錢捐給他吧！”第二天，同學就一個一個把錢放入捐款箱里面。有的五元，有的十元，有的二十元，有的一百元！那個時候，我們班的那個同學就拿了一個裝東西的袋子走過去，我們就說：“那個人干嘛拿袋子呀！難道他帶了很多錢來？”同學們議論紛紛，知道他拿出袋子里面的東西時，我們才看見，那里面的東西是一個小豬罐子，他就用力一摔，小豬罐子就“咔咔”裂開了，一個個硬幣就滾出來。我們驚呆了，老師過來一邊撿一邊數，數出來了，一共三百三十三元，而且還是他自己平時的零花錢，不是爸爸媽媽給的，那些拿了一百的人都臉紅了，就像一個蘋果。
有一次在學校里，有三個人一邊走一邊吃東西，把吃過的包裝袋扔到地上，他就把他們的垃圾袋一個一個撿起來放進垃圾箱里，那幾個人看見了就笑著說：“他還撿地上的垃圾，真傻！”他就說：“我想讓校園變干凈。”那幾個人就不笑了，悄悄地走了。
他很不起眼，很不好看，但是他的心很美，他像陽光一樣感染了大家。
力行日記五年級 篇13
說到最欽佩的一種行為，或許每個人的說法都不同。有人欽佩英雄行為，有人欽佩大公無私的行為，而我欽佩的一種行為是講文明、懂禮貌。因為那是每一個公民應該做到的最基本的行為。
或許有人說：講文明、懂禮貌，從小說到大，誰不會呀？但是看看我們的周圍：隨處丟亂的垃圾，公交車上你推我擠的煩躁，十字路口亂穿馬路的行人，還有被譽為中國特色的隨地吐痰……文明，究竟在哪？難道我們真的是“語言的巨人，行動的矮子”嗎？
現在很多學校都在開展“廉潔修身教育”的活動。是啊，我們生活在一個文明的社會，也要做一個文明的人，這樣整個世界才能變得和諧安定。正如一則公益廣告中所說：其實，文明就在我們的身邊，文明就在我們每個人的心里。是的，指路時多了一個小小的手勢，對別人來說，就是多了一份關愛；排隊時多了一點耐心的等待，對別人來說，就是多了一份體諒；生活中多了一點真心的分享，對別人來說，就是多了一份珍貴的溫暖。
講文明、講禮貌，要從我做起，要從每一個人做起。一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心。
我相信，只要我們每個人邁出文明的一小步，中國社會必將邁出和諧的一大步，而和諧的中國，必將會讓所有人的眼睛為之一亮，發展的中國，必將贏得世人的贊嘆！繁榮的中國，必將永遠屹立于世界的東方。
力行日記五年級 篇14
我是一個講義氣、對兄弟忠貞不二的孩子。最另我欽佩得人，自然非關羽莫屬了。
關羽就是一個講義氣、只恩圖報、對兄弟兩肋插刀的好漢。有人說，來山西旅游的一半理由就是沖著這里是關羽的故鄉來的。也有人說，來山西不去關帝廟等于沒來。
關羽不僅讓山西紅遍全國，還讓山西這塊神氣的領土走向全世界。我來講講我為什么這么欽佩他。
在三國演義中，作者形象而生動的刻畫出關羽英勇殺敵的精彩畫面。有幾個大的故事，主人公就是關羽。一是溫酒斬單雄；二是千離走單騎；三是夜讀春秋；四是過五關斬六將；五是單刀副赴會，這里面有一個故事，另我又可氣又感動。就是關羽把守華容道，義釋了曹操。
那時，劉備、周瑜與曹操勢不兩立，曹操戰敗，從周瑜的領地逃到關羽把守的華容道地盤。這時，如果他放走了曹操，等于自討苦吃，如果劉備怪罪下來可怎么好。要是不放，自己可以逃過劉備的責備，那么再曹操眼中啟不是成了......再恩德與名譽之間，關羽選擇了報恩。關羽因曹操對自己有恩，不忍看著他就這樣死去，就認敵為友，把個人恩怨放在整體利益之上，并不足取。
關羽有時很聰明，但他唯一不足的就是太講這個“義”了。這是他值得向后人學習的；也是一個至關重要的弱點。希望每個人都對朋友忠貞不二��！
力行日記五年級 篇15
我最敬佩的一種行為———拾金不昧。在我們班中就有這樣一位同學。
這一天，我和她一起去上學。走到半路，我看見了一個錢包。我興高采烈地對她說：“你看！前面有一個錢包�！蔽亿s緊跑過去把錢包撿起來。但是，她看見了后，她的臉上沒有流露出一絲微笑，而是表現出一種擔心。后來，只見她看了四周，我越發感到奇怪。便問：“你怎么了？你難道不覺得開心嗎？我們可撿到錢啊！”她立刻過頭對我說：“這些錢可是別人的，我們作為少先隊員就應該幫助別人�！甭犃怂脑�，我的臉一下子變的通。過了一會兒，她對我說：“快看一看周圍的人�！蓖蝗�，她好像發現了什么似的，不顧一切地往前跑，只見她跑到一位阿姨面前說：“阿姨，你是不是丟了東西？”那位阿姨說：“是呀！那是我給兒子用來交學費的，現在不見了，我都不知道怎么辦才好？”于是，她又問：“阿姨，你的錢包有多少錢呀？或許我可以幫到你�！蹦俏话⒁陶f：“里面有一千塊錢，這里人來人往，可能找不到了�！彼⒖贪彦X包那拿出來，數了數里面是不是有一千元錢，說：“阿姨，你看看這個錢包是不是你的？”那位阿姨接過錢包，眼淚情不自禁地從她的臉狹流下來，激動地對她說：“謝謝你呀！小朋友，這個錢包的確是我的。”她聽了立刻說：“不用謝，阿姨，這是我們小學生應該做的�！�
通過這件事后，我改正了以前的做法。也學會了一種行為———拾金不昧。噢！忘了給你們介紹，她就是我們的班長———小芳。
力行日記五年級 篇16
為什么要調查垃圾行為呢？這樣可以反映，現在有些人不講衛生。他們把垃圾隨地亂扔，扔在垃圾筒旁、樹底下、馬路上……我們為了調查這些行為，我和我的好朋友姜森，組成了垃圾行為調查小組，專門調查潛莊公寓，一小塊地方的垃圾。
湖州市是一個衛生城市，可是，在潛莊公寓里，卻出現了不和諧的現象。我們調查了我家附近草叢里的垃圾筒，我發現，我們共調查了十五個垃圾筒，垃圾數量最多的有二十四個垃圾，垃圾數量最少的有三個垃圾，十五個垃圾桶旁，竟有兩百個垃圾掉在垃圾筒旁，平均每個垃圾筒旁有十四個到十五個垃圾。
為什么會有這么多垃圾呢？原因有很多，有些人是想扔進垃圾筒里的，可是沒扔的時候，沒扔準就掉在外面了，還有些人是很懶，不想跑到垃圾筒旁去扔，就隨地亂扔，除了隨地亂扔，還有從樓上扔的，這樣很容易砸到人。我還發現，我們小區的垃圾筒不是分類的，有些城市的垃圾筒是分類的，有可回收和不可回收，把垃圾分類，這樣，可以把有用的再利用，不浪費，不分類的話，就把可以利用的垃圾浪費了。
我還調查了潛莊公寓的小河里的垃圾，在夏天里，潛莊公寓里的小河邊，會露出一點泥地來，在泥地里有很多垃圾，全都是包裝紙和煙頭，散落在泥地里，發出臭味。
力行日記五年級 篇17
行為藝術，這是個我從未聽過的名詞，今天的美術課上被提到了。起因是偶然提到了“溜白菜”的圖片，我在網上早已看到，以前只是以為有人一時興起，想通過“溜白菜”來吸引一下眼球，卻沒向導這種奇怪又好笑的事居然叫“行為藝術”！我暫且將其定義為：具有另類創新意識的人所做出的用以表達其獨特思想感情的非凡行為舉止。
像凡。高割自己的耳朵一樣，這些行為一般都比較超出人們的正常思維所想。很荒誕，很離譜，很好笑，很能引起人們的無限遐想。
同時被提到的還有最近流行起來的網絡紅人“芙蓉姐姐“，對于這個人我是完全持鄙視態度的，一個利用公共資源來大肆炒作自己的人，絕對是個無聊的人，而且這個人的文化價值幾乎為0。
行為藝術，我是不反對的，不僅不反對，我贊成用創新手法大膽表達思想言論。但是，以上提到的，真的算是行為藝術嗎？我認為，不，它是行為，沒錯，可再冠上“藝術“二字，實在不妥。藝術，應當是給人以美的觀感享受，并且應當有深刻的內涵，表達出對事物、世界、人的某種態度或看法。上面所述的兩件事，實在不符合這兩點。
一個國家能夠永久流傳的是文明，而文明的重要組成是文化，文化的優劣，往往決定著國家的素質。只有文化環境質量好，才能促使民族的文化修養保持一定高度。低級趣味的出現是個危險信號，慶幸的是，我還沒有看到大批追捧它的人。
力行日記五年級 篇18
“良好行為習慣”也許，這6個字同學們會覺得很簡單，可是實踐起來卻很難，簡簡單單的這6個字里面卻包含了許多深刻，令人難忘的道理。
今天我們學校有一段小話劇，里面就是講述了“良好行為習慣”的一個故事。我們學校的大隊輔導員王老師來扮演一個愛吸煙的爸爸，爸爸的女兒玲玲非常不同意爸爸吸煙的這個壞習慣，因為吸煙是一個壞毛病，也同時會影響到肺，會招來一些病，爸爸就假裝騙玲玲他要去洗澡，讓玲玲去睡覺，他自己吸煙，可是卻被無意中玲玲發現了，玲玲就那棉被鋪在頭上，假扮成一個煙鬼，就讓爸爸干什么就干什么，可是棉被掉了，最后，玲玲拿了一支煙來抽，爸爸大聲的說：“不能抽，不能抽，玲玲又說：“同志，你可以抽為什么我不可以抽，我也抽一支，爸爸像甘拜下風似的說：“好了，好了，我再也不抽煙了。
從上面這個故事教訓了我們就從生活中這些小事情當中就可以培養好的行為習慣和壞行為習慣，就像上面一個話劇一樣，養成壞習慣不但要自己家人擔心，同時自己有有一個改不好的行為習慣，所以，我們一定要培養良好的行為習慣：就從撿垃圾、坐端正、樂于助人、做早操、做眼保健操…………..等等這些方面就可以培養人的良好行為習慣。希望大家能改正壞的行為習慣，繼續培養“良好行為習慣”。
力行日記五年級 篇19
“老鼠過街，人人喊打”我想大家對這句話應該不陌生吧！可是大喊打，卻沒真正的打。這種喊打裝打的人簡直就是對我們道德的一種侮辱。而我今天在汽車上正好上映了這樣的一幕。
今天，我上了車，坐在后面拿著政治書看，忽然進來一個老伯伯，臉上布滿了血絲和皺紋，手如同一塊老樹皮，左手拿著一個籠子。顯然是一位鄉下老人賣完東西準備回家。過了一會兒，車開到了。我正要收起書時，一只骯臟的爬子手伸進了老伯伯的口袋，我感到恐懼，小聲的說了一聲：“有賊”。賊用可怕的眼神瞪了我一眼，便把手拉了回去，其他人也都聽見并且看見，可卻沒一個人出來評理，熟視無睹。甚至連那個老伯伯也客氣的把口袋中僅剩的五塊錢送給那個賊，說：“大哥，只要不傷害我，這五塊錢就給你去買酒喝，好嗎？”到站了，那個賊走到我前面，又瞪了我一眼，露出一副猙獰的面孔，然后便大搖大擺的走了，而留下來的，只有老伯伯的傷心和眾人的冷漠與無情。
其實這件事在我們世界上處處都存在。比如小麗，她就是在許多行人的冷漠中離開人世的。死前還只是一個嬰兒。為何會有這樣的悲劇呢？原因只有一個，因為現在的人們享受著科技“老鼠過街，人人喊打”我想大家對這句話應該不陌生吧！可是大家喊打，卻沒真正的打。帶來的快樂生活，卻同時淡忘了愛，讓愛無法溫暖地球的每一個角落，使冰冷之心在四處蔓延。
力行日記五年級 篇20
親愛的媽媽：
您好！最近怎么樣？身體好嗎？快樂嗎？
媽媽，我們學校開展“講文明”活動了，不講文明的可要嚴厲的批評呢！
媽媽，有許多人都不知道什么是文明，我會告訴他們：在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動；在學校里，要團結友愛，互相幫助，勤儉節約；在公共場所，要愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序。相信您也會這樣說的。
在日常生活中，我們經常會看到一些不文明的現象，有些同學說臟話；有些同學下課愛打鬧，還有些同學不遵守課堂紀律，惹老師生氣。老師說過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點滴做起，才會養成良好的生活習慣，才能成為一名文明好少年。
媽媽，您知道嗎？我們班任玳蕾可講文明了！她不亂扔垃圾、不說臟話、不打架……她不僅自己不做不文明的事，還勸身邊的人不做那些事。漸漸地，不文明的人“消失”了許多。以前愁眉苦臉的李老師終于可以眉開眼笑了。
媽媽，關于文明，我做了許多好事，我尊敬老師，和同學和睦相處；我不破壞公物，不打架；我也要幫你和奶奶做家務�？晌覜]有好朋友——任玳蕾做的那么好，但我會盡力的，希望您會滿意。
最后，我祝您天天開心，快快樂樂，工作順利！
敬禮！
愛您的女兒：耿睿悅
力行日記五年級 篇21
外出旅游本來是一件輕松美好的事情，但是一些游客的不文明行徑卻是大煞風景。剛剛結束的清明小長假，筆者就看到了一些的不文明現象——比如，有人不排隊就擠上前去攪亂了秩序；在景區的“嚴禁煙火”警示牌前，有人在任性地吞云吐霧；還有的小朋友更是上演了驚險一刻，隨意攀爬欄桿等人工設施；景區內地上的垃圾也是隨處可見，尤其是食品類的垃圾更是遍地都是，停車場、高速路、草坪上等游客休息的地方更成為了重災區。近年來，各種不文明出游的現象屢屢被曝光，既堵了人心也傷了一些人的尊嚴，但往往是若非不知，怎會在十幾處景點上涂寫自己的大名，又怎會在輿論洶涌而調查毫無頭緒之時，主動站出來承認錯誤？
針對不文明行為，事后懲戒措施應該有，而且力度還得繼續加強，但與此同時，也要補上“道德教化”這堂課，讓盡可能多的游客懂得什么是不文明行為，什么是入鄉隨俗。我國的大好河山，可禁不起這些懵懂游客的一再試錯。
對此，需要旅游主管部門和各景區切實負起責任，通過各種可能的方式，在游客進入景區之前就把各項行為規范宣傳到位，把“丑話說在前頭”。另外，也需要游客提升個人道德修養和民風民俗等各種常識，別等犯下大錯才悔之晚矣。
衷心希望，這個“黃金周”少一些旅游不文明現象，多一些暖心的中國好游客。
力行日記五年級 篇22
我最欽佩的行為是給災區人民獻愛心的熱心人們。
今年重慶地區發生了重大的旱災，那些災人民連水都喝不上，十分的痛苦。我們的其他地區熱心朋友為災區人民送去了一桶一桶清澈的飲水，人民政府也派人到各處旱災地方去送水，他們不管山有多高，前面的路有多遠多坎坷，都堅持給災區人民送水，讓他們解決飲水困難。
我們也要像這些熱心朋友一樣，為祖國有困難人民的送去幸福，送去幫助。然而，那些不節約用水的小朋友們，你們今后一定要珍惜每一滴水。如果有一天，地球上沒有了水，都時候就知道了沒有水的痛苦。
世上可沒有后悔藥呀！
我最欽佩的行為是給災區人民獻愛心的熱心人們。
今年重慶地區發生了重大的旱災，那些災人民連水都喝不上，十分的痛苦。我們的其他地區熱心朋友為災區人民送去了一桶一桶清澈的飲水，人民政府也派人到各處旱災地方去送水，他們不管山有多高，前面的路有多遠多坎坷，都堅持給災區人民送水，讓他們解決飲水困難。
我們也要像這些熱心朋友一樣，為祖國有困難人民的送去幸福，送去幫助。然而，那些不節約用水的小朋友們，你們今后一定要珍惜每一滴水。如果有一天，地球上沒有了水，都時候就知道了沒有水的痛苦。
世上可沒有后悔藥呀！
力行日記五年級 篇23
在生活中，有很多行為都是不好的，如果我們不去制止，就會越來越嚴重。
幾天前，我去人民公園玩，到了人民公園。人民公園可真好玩呀，可是我卻看見了不雅的一幕，一個小女孩的.媽媽丟了一張紙在湖里。小女孩問媽媽：“媽媽，你把紙丟在湖里，不怕污染環境嗎？”“反正這水已經夠臟了，也不會有人知道。”媽媽說道。小女孩也把垃圾扔進了湖里，這是什么世道？教自己的兒女亂扔垃圾，這些父母一點也不負責任，這難道是小事嗎？
就在我家的后面，有一個綠茵茵的草坪，草兒嫩嫩的，好漂亮呢！但過了幾個月后，草兒受到嚴重的破壞，都焉了，一個個垂頭喪氣的，這是怎么回事呢？原來是人們在草坪上踩踏，告示牌寫著“草兒是生命，請腳下留情�！笨蛇@都沒有用，還有些人，見了他們，不但不勸，反而還跟那些人一起去踩，更有甚者，把告示牌“拆”了。這難道也是小事嗎？
在過馬路時，他們也經常闖紅燈。他們像一個個劉翔飛了過去，旁邊的人也學他們，而其他人也不勸，好像沒有他們的事一樣。一個老奶奶要過馬路，可車太多，老人在那里站了許久也沒人去扶。我走了過去扶老奶奶過馬路，老奶奶夸贊了我。
這些事不斷發生，我希望政府部門引起重視，這不是小事，它關系了全民的素質問題。
力行日記五年級 篇24
生活中有許許多多不雅的行為、不道德的現象，許多人覺得只是小事，但這并不是一件件小事。
比如說：看到有人亂扔垃圾，我們不去制止，甚至自己也隨地亂扔；看到有人踐踏草坪，我們自己也跑到草地上撒歡；看到有人橫穿馬路，我們也從不擔憂，甚至自己也要搶那幾秒紅燈；這種現象，在生活中處處可見。
上次，我剛從學校出來。在一個馬路上，只見幾位叔叔，直接翻過護欄，然后箭步如飛，就過了馬路。明明紅綠燈和斑馬線就在眼前，他們卻還要這樣橫穿馬路。要是剛才那幾輛車一不小心加速的話，那后果簡直不堪設想。剛才那幾位叔叔剛剛過去，后面就來了個抱小孩的中年婦女。只見她學著剛才那幾位叔叔的樣子，但由于她抱著小孩行動不便，走得有些緩慢。突然，一輛貨車猶如一把利劍一樣向她開去，我本以為這個利劍會毫不留情地刺向他們，嚇得我趕忙閉上眼睛�？韶涇囘�是及時剎住了，幸好只是有驚無險，一場災難在司機的緊急剎車中避免了，我的心突突地跳到嗓子眼了。
那次我坐著公交車回家了，車剛行駛了兩站。一個顫顫巍巍的老人上了車，他就像一個慢吞吞的烏龜爬上來。這時，我看見公交車里所有人見了這位老人都無動于衷，該玩手機的玩手機，該睡覺的繼續睡覺，直到他下車了，公交車里的人也沒有兩樣。如果我坐到座位，我一定會給他讓座位的。
在生活中，這種事情不止一次地發生過，但我覺得，這些事情都不是小事，它反映了我們的素質差。
力行日記五年級 篇25
五一節，媽媽單位組織旅游，她決定帶我一起去。
我懷著激動的心情，經過了幾個小時的路程，終于到達了常州中華恐龍園。恐龍園里可真多真是人山人海，熱鬧非凡啊！隨處可見各種各樣、形態各異的恐龍，有霸王龍、劍龍、笨爪龍……許許多多好玩又刺激的游樂項目真是目不暇接，有過山車、一飛沖天、穿越颶石陣……聽管理員介紹了幾個適合兒童玩的項目，我們選擇了一個經典又刺激的項目穿越侏羅紀。我們排了一個多小時的隊，好不容易輪到我們了。我們穿上一次性雨披，四人一組登上了一只小船，系好安全帶，松開繩索，小船順著水流在一條通道里開開慢慢向前游去，一會兒小船隨著輸送帶慢慢上升，進入侏羅紀公園。里面漆黑一片，只偶爾亮起一絲微弱的光，洞里靜悄悄的，我們不由得屏住了呼吸，里面有各種各樣的恐龍不時發出奇怪的聲音，我的心里緊張極了。
經過了 10 分鐘的瀏覽，小船突然加快了速度，一下子沖到了洞口，我還來不及反應過來，船突然象離弦的箭一樣順著階梯從 40 米高空直沖而下，水花四濺，我們的衣服一下子都淋濕了。媽媽嚇得大聲尖叫，而我卻覺得很刺激，媽媽夸我很勇敢。平靜了一會兒過后，我們接著又玩了跳跳龍、兒童攀巖等項目。
我們玩得真開心，這真是一次快樂的恐龍園之行。
力行日記五年級 篇26
文明是一種修養，一種品格，一種為人處事的態度。
文明不僅是個人思想素質高低的一種表現，更是個人思想品德的一種展現。文明對于我們是非常重要的。它的意義，從小處談，關系到個人身心和諧發展；關系到學校環境面貌與風氣。大而談之，關系到民族的前途，國家的發展與繁榮。
文明靠的是一雙雙文明之手的緊握，靠的是一個個文明心靈的交結。
有天下午，我在回家的路上，看見地上有一些垃圾，有一位保潔阿姨正在清掃，但那位阿姨看上去十分疲倦。這時，我放下拉桿書包，上前幫忙，那一刻，我感受到文明之花在我們之間綻放。少些責備，少些路怒，少些戾氣，多些幫襯，多些微笑，多些理解吧。
文明是一縷燦爛的陽光，總有一天會照亮黑暗的天空；
文明是一陣清爽的涼風，總能吹走堆積地面的灰塵；
文明是一場春雨，總能刷洗掉心靈上的污垢。
其實，文明是一種與生俱來的品格，它拒絕一時良心發現所表現出的高尚道德，亦不屑于虛假的故作高尚。它是一種內心品格的真實流露，一種習慣性行為舉止的真實體現！
與文明攜手，凝聚它的巨大力量，把這力量化作一聲聲吶喊，相信覺醒的巨龍定會長嘯于世界的東方。我念著它，身邊的點滴仿佛都是文明，那熾熱的心跳動得更加猛烈。我對著明媚的陽光許下了美好的愿望：與文明同行，文明伴我成長。
力行日記五年級 篇27
在上公交車時你就會發現一個不好的習慣------乘客上車時相互擠壓。
那是一天下午，天氣很晴朗，天上飄著淡淡的云。我和媽媽，弟弟剛從超市出來，手上拎著大包小包。
走了一會兒路，我們到了汽車站。這時候151車子來了!所有人都像熱鍋上的螞蟻朝著車子跑，擁擠在車門前等待上車。我和媽媽，弟弟站到了前排�！八ⅰ�，門一下子打開了。后面的人一窩蜂地擠了上來，把許多站在前排的人擠到了后邊，我本來站地好好的，現在不僅被擠到了后邊，而且眼鏡被擠歪了，衣服被扯得亂七八糟，媽媽手里的大包小包歪歪斜斜，我那只有三歲的小弟弟居然還被推倒在地嚇得哇哇大哭起來，媽媽連忙沖過去把他扶好，生氣極了，忍不住大叫：“擠什么呀！”這一聲憤怒的指責頓時使所有的人都愣住了，擠到前面的人不動了，后面原本還在擁擠上前的人停下來了，大家的表情訕訕的，似乎有點難為情，有有點不甘心，但是大家都不在向剛才那樣吵鬧、擁擠了。
在公交車廣播的提示下，乘客們依次排隊上車，似乎都換了一個人......
在生活中，這樣的例子很多。這樣一個毛病都能造成不幸的慘禍。我們就不能向美國學習嗎？在那里大家遵守規矩，大家過著安全的生活。大人從小就應該教育我們正確的行為。如果你造出了慘禍，你會慚愧的……
力行日記五年級 篇28
朋友，你去過世紀公園嗎？你有沒有注意過那里的環境？今天我的學校——克拉瑪依第十中學帶我們來到了世紀公園。
一下車，就看到了那渾身綠綢的少女般美麗的世紀公園，嘴巴都變成了“o”形！在車上時就聽老師說過有幾座五星級廁所，我迫不及待第一個跑過去享用。一進門，那香味就飛到了我的鼻子里，我不斷吸氣，感覺到了少女香閨一樣，美滋滋的。讓我更吃驚的是，廁所居然是自動的，人一蹲，后面的紅燈就亮了，一起來，紅燈就閃一下，水就自己噴出來了。洗手時，我不知道開關在哪里，一時楞住了，在旁人面前感覺特別沒有面子。于是我就按習慣往水龍頭上一拍，后一伸手，水出來了！后來才發現，根本不用拍，只要一伸手！我像一個鄉巴佬一樣為別人上演了一出出好戲。
世紀公園里留下了我們的腳步、笑聲，滿足了我們的好奇心，同樣也為我們打開了一閃教育之門。
在這里，無論你走到哪里都是干干凈凈的。大人當然不會丟垃圾，可是小孩子就沒有那么自覺了，一旦有垃圾存在，片刻間就有清潔工來打掃。漫步在這樣的天地間，我覺得我走進了一個凡人的天堂。今天游人很多，可是世紀公園依然保持她的干凈、美麗。這引起我的深思。是不是清潔工有三頭六臂？不，對比他們，我們沒有比他們少一樣，我們缺少的是一種習慣，一種愛校園、愛社會、愛地球的環保責任感。后來的車上，我暗暗叮囑自己在以后一定做的更好。
力行日記五年級 篇29
我們身邊無處不有文明，如：文明禮貌，乘坐公車到老年人讓座時;幫助老奶奶過馬路......所以我們用行動來證明自己的文明，讓世界增加一個顏色！
在一個寒冷的冬天，泠哩鋨北風呼呼吹，如刀割樣在我臉上一陣劇痛，仿佛陰天正在下降。我一起上學，陳關林結，經常看見毛澤東延安的琳琳正拿著抹布臟去洗我皺著眉頭，說：“今天很冷，刺骨的冷，水是不是？”他們都直奔洗抹布。
過了一會兒，毛琳琳和常亞楠回來了，把毛巾折成了正方形，在墻上一小格一小格的擦拭著，每一個角落都不放過..
突然，他們發現在墻壁上獨自躺在那里，經常延安拿起毛巾用力搓揉，一塊口香糖。北風越吹越大，咆哮著，如咆哮的獅子，我不禁縮了縮脖子，讓自己溫暖的地方。延安毛澤東琳琳經�？吹讲料聛恚米约旱摹懊孛芪淦鳌�-指甲。她用她的指甲刮刮呀，終于在一塊像橡皮膏刮膠樣，看毛琳琳通紅通紅的手和指甲黑，陳關林忍不住問了一句：
“毛琳琳，常燕楠你擦不掉擦，天氣暖和干的時候就可以啊！今天太冷了！
”“不！我們一定要給學生一個干凈整潔的學習環境，學生會好好學習的�。�！他們兩人齊聲說道..
“論語”說：“不米勒，不立”，即：不學習如何做人禮貌，很難有立身之處。這一事件發生后，我覺得真的很偉大的文明，它教會了我幫助別人，總是幫助別人我成長的精神。
力行日記五年級 篇30
“十年樹木，百年樹人”，為了規范小學生的行為習慣，培養良好道德品質和文明行為，青羊區教育局根據《中共中央國和院關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》組織部分老師、同學及家長共同編寫了《小學生行為規范七字歌》，在青羊區各所學校大力推廣并學習。學習后，我發現在我們日常的學習生活中，有些方面需要我們進一步改進。
“規范佩戴紅領巾”。紅領巾是五星紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染紅的。可有部分同學卻不規范地佩戴紅領巾，有時把它弄臟、弄壞甚至隨手一扔，或經常不佩戴紅領巾。我們應該尊重、愛護紅領巾。
“多吃蔬菜不挑食“。隨著日益改善的經濟條件，日益豐富的食物卻使很多同學養成了挑食的壞毛病，倒飯倒菜，非常浪費，并且對自己的身體造成了影響，我們應該愛惜糧食，不挑食。
“三無”食品不能吃�！叭裏o”食品是指無生產廠家，無生產日期，無保持期的食品�？捎械耐瑢W自己帶錢放學后到校外的路邊攤上買那些三無食品來吃�？此麄兂缘媒蚪蛴形�，我真為他們的健康擔心。當然，我們自己不能吃，也應該提醒其他同學注意。
……
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。讓我們認真學習《小學生行為規范七字歌》，從點滴做起，力爭做一個有道德的人。
力行日記五年級 篇31
同學之間的友誼是珍貴的，從同學成為朋友則更加珍貴。有了朋友，生活就多了一份色彩；有了朋友，煩惱就多了一個人替幾分擔；有了朋友，快樂就都多了一個人與你共同分享。既然有了朋友能有這么多好處，我們為什么不珍惜這份珍貴的友誼呢？
我喜歡處在同學、朋友感情融洽，和睦的環境中，我喜歡這種友誼特有的感覺，所以我才格外珍惜同學間的友誼，我也就最看不慣，或者說最不想看到同學之間搞分裂。
前段時間，我們班的部分女同學因為某些誤會，鬧起了不和，搞得全班氣氛很惡劣，空氣中充滿了火藥的氣息，好像只要一不小心就會爆炸似的。原本充滿了歡聲笑語的教室一下子變得冷冷清清的，充滿了仇視的目光，讓人感覺很不舒服。一部分同學荒唐地簽起了什么所謂的絕交書，把氣氛弄得越來越僵硬。最后，還是班主任出面，解決了問題。老師可是苦口婆心地說了一大堆大道理，她們才勉強同意不再鬧下去。
同學們，好好想，這是何必呢？我們已是六年級的學生了，就要畢業了。也許以后，我們不在一個學校讀書，很難見面了。我們為什么還要在這小學階段僅剩的一點點的時光中鬧不和呢？這樣又有什么意思呢？我們應該團結一致，友好相處，快快樂樂地度過這僅剩的時光，讓這段時光成為我們一生中美好的回憶吧！
力行日記五年級 篇32
我最欽佩的行為是——保護環境。
環境是我們大家共同擁有的，然兒有些人就不愛護環境，因為他認為：不就是丟一次垃圾嗎，下一次注意一下就是了嗎，有必要那么緊張嗎？難道你認為你這樣的行為是無所謂的嗎？如果每一個人都像你這樣去做去想，萬一有一天你忘了你自己的承諾呢，又開始亂丟垃圾了，那我們這個美麗的家園就將會變成一個讓人無法接受的“地獄”！而那些想著美化環境的人才是最值得夸贊的，因為他們知道自己身上還有這樣的一份責任。
我也遇到了這樣的一個值得人夸贊的一個小女孩。一天我與我的同學走在回家的路上。突然，我發現在我前面的一個同學把裝了食物的袋子瀟灑的向身后一扔，那白色的塑料袋便輕輕地落在了地上�！斑@人可真可恥！”“就是，居然亂丟垃圾�！薄ぁぁの液臀业耐瑢W不住的責罵著那個亂扔垃圾的同學。接著，有一個穿粉紅色衣服的女孩從我的身邊跑過，并且撞了我一下�！罢媸堑模擦巳艘膊徽f對不起，太沒有禮貌了吧。還是少先隊的隊員，簡值不配！”
我仔細一看，原來她是去揀那個塑料袋的。唉，原來我錯怪了她。我為什么不自己去揀，而等別人去揀。人家比我還小就知道保護環境，而我們卻只會說一些口頭語，根本不會用實際行動去證明。我還責怪別人，真不應該。
我雖然不知道她的名字，但是我知道她是一個優秀的少先隊員。
其實，播種一種行為就收獲一種習慣；播種一種習慣就收獲一種性格；播種一種性格就收獲一種人生！
力行日記五年級 篇33
不管在學校，在家里，還是在路邊，文明禮儀每天伴隨著我們成長，他是我們的朋友。我們應該做到講文明，懂禮貌，見到老師要問好，看到垃圾要撿起來，尊敬父母，長輩和老師，不要追逐打鬧這樣的好習慣，岡察爾曾經說過：禮貌是最容易做到的事情，也是最珍貴的東西。
我小的時候經常窩在家里，哪里都不肯去，不管家長硬拉硬扯也不肯，就算去了二舅小舅也不會打招呼，不說話，朋友生日也不說祝福語，送禮物，所以我小時候常常被媽媽罵我不講文明。不過自重上了小學之后，通過老師教我們文明禮儀，我認識到了我小時候的錯誤，從那時候，我每天和文明禮貌同行，我不僅通過老師那里知道 ，還從做黑板報的過程知道了文明禮貌，在五年級的時候，每個班級的學生都要通過自己的雙手去做黑板報，老師選中了我，那一次的題目是《文明禮貌伴我行》，從那次板報，我更加認識到了文明禮貌的重要性。
在上個星期的國旗臺上，江老師說學校的文明禮儀做得十分不好，亂丟垃圾和追逐打鬧的人十分多，之后，文老師就對我們進行了教育，讓我們要把文明禮儀放在身邊，心里，我們要養成有文明禮貌的好習慣，奧古斯丁說過：習慣不加以仰制，不久她就會變成你生活上的必需品。
文明禮貌伴我行，他是我們的朋友，親人，我們要時時刻刻把他放在身邊！
力行日記五年級 篇34
今天晚上出去散步時，夜空依然是那么美好，星星稀稀疏疏地掛在天上，但依然是那么明亮，燦爛的眨著眼睛。月光是那么明亮，時不時被幾片云遮住了臉。
“剎——剎——剎”一聲難聽的剎車聲劃過了寧靜的夜空，原來是有人搶過紅燈而差一點便被撞了。只見那人將一箱東西揣在懷中，只見他連走帶跑的來到了街上。原來是遠處賣電器的商場打五折啊，只見那么大的一箱東西，都讓他不知道怎么抱了。這箱子在那人一邊跑是一邊好像要掉。那人是不是彎腰揣正，很麻煩。
但不管怎樣，也不應該闖紅燈啊，剛才的汽車差一點兒便失去了控制就會撞到他了。只見他被嚇得一聲驚汗，大氣不敢出，望著那車。
闖紅綠燈是種不安全，不文明的行為。這種行為輕則幸免，重則死亡！尤其是剛才那人，還抱著一個沉重的大箱子，那就更行動不便了！很容易便會撞成殘疾，造成終生遺憾！也有可能直接造成人亡的慘故！
寬闊平坦的灰色的柏油馬路，看似是那么的平靜，但時時存在著風險，隨時都有被撞倒的風險。
暫且擱下安全問題不說，就說說道德問題。這樣搶過斑馬線是種不文明的行為。嚴重破壞了文明城市的面貌，文明是從點點滴滴積累起來的。
又破壞文明有涉及到人身安全，這樣做又有什么好處？難道就是為了省掉一點點時間。
力行日記五年級 篇35
青春行之空間主要是因為我們心中是否存在于空間內中的思維記憶，因為我們心中不斷地的變化中。所以我們才會不斷地去了解自己與人生，其實我們心中或許長期處于思維固定模式中。
青春行之空間主要因為我們生活在怎樣的環境中，同時我們的思維也就會產生怎樣的人生思考方式。所以我們心中不要忘記了那些我們曾經適應了環境，它給我們帶來了怎樣的人生美好記憶。因為我們心中或許或許一直存在于固定模式中，同時我們也因為空間內的思維思考。所以我們心中也會一直存在于生活中。所以我們會認為空間與環境到底如何存在，其實它們不是單 一存在的而是兩種情況同時出現。所以我們很多時候我們會被它們弄亂了心中或人生中思考方法，所以我們心也將如何面對生活同時也將如何對生活進行一次調整。因我們心中出現也空間中的問題，所以我們心中是否異常，我們心是否存在心理疾病，如果遇到問題我們在空間內心如何克服的。所以這些問題是我們應該思考的人生， 同時我們心中為什么一直存在于空間內。所以我們旦遇到了問題就要冷靜的思考，所以我們不要被空間所約束了。
青春行之空間主要因為我們心中產生了對生活對人生中的迷茫時候，我們如何去面對。同時我們心如何去記憶它呢？其實還有一個方法就是面對生活的煩惱，同時好好調整好自我內心情緒。
力行日記五年級 篇36
寫了好久，剛回家就發到空間上，現在請大家一起看看，第一次寫散文，可能不好請多多包涵。
在通往遠方的路上，我一直在思念。思念中我大口大口的吞咽時光，讓時光飛快的流逝，為的，是與你相約的到來。
很美，真的。像你一樣。我褪下了那張郁悶的皮囊，陣陣玉米地清香里，行走在異鄉的路上。藍天，白云，小河，人家。那飽含詩意的南方原野中我卻怎么也快樂不起來。滿懷的憂傷，更因為整顆心臟都不在身上。
真的不知道我們之間能有多少語句。預存的話費還剩多少。盡管現在的我并不快樂。但我依舊用力去開心。為的，難道是那不知名的一個QQ表情么。
小城很美，一條像愛情一般曲折的小河在這留下一朵朵浪花后駛向遠方。再一次，我站在河邊，看著河流消失在地平線下，落日的余暉帶著我不在的青春流淌著，在落寞的遠行里唱起那首不知名的歌謠，想著想著，內心深處又多添了一股子惆悵。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。
我埋下頭在山間尋覓，這異地拔起的山丘間我怎么也找不到一絲家鄉的味道。除了這一路上深深地腳印，我什么也沒留下。思考了一個夜晚，我才知道為什么堅定的背后我是如此的沉重，正因為我心中的愛是如此的深沉。
夜，深了。猛一抬頭見到了門外燈火闌珊。他們都叫我出去看看。不夜酒吧里的酒精為這個世界不斷地升溫，我迷了雙眼。怎么也看不清這個世界，就像做了一場無比真實的夢，醒來，什么也不是。
力行日記五年級 篇37
仲夏的天，雨說下就下。才下午5點多，天就陰的很。在雨霧的籠罩下。好像夜幕已經降臨了。
雨滴狠狠地地打在傘上，冷風一陣陣吹來，將我的褲子浸濕了好一大截。汽車一輛接一輛的從我身邊飛馳過去，濺起地上的積水，我用傘躲也不及。
這老天是在針對我吧?讓本來就心煩的我更加討厭這惱人的天氣了。
雨還在下，車還在跑。
路上的行人稀少，沿路的商店也十分冷清。雨又大了。不只是我惱怒了雨，還是與惱怒了我。我分不清楚，但我沒有放慢腳步來思考這個沒有意義的問題。
我加快了腳步。
猛然間，感覺有什么東西撞了我一下。轉身一看，是一個人。準確的說他是一個充氣人。他有一個小丑的造型：大圓腦袋、紅紅的大鼻子，而且還戴著一頂奇形怪狀的大尖頂帽子。這么大的雨，可他還是在那里有微笑面對每一個人，微風襲來，他就在風雨中一搖一擺，好像是跳著一種他獨有的舞蹈。看著他那衣服滑稽可愛的樣子，我不禁向他的大肚皮揮了一拳，沒想到他在我毫無防備之下重重地彈了回來。他好像找到了玩伴，不顧風吹雨打，跳著他那獨有的舞蹈。此時，我也不禁的笑了起來。
雨停了，回家的路還有一段不近的路程，風卻把他的微笑還有他那獨有的舞蹈裝進我心。原來，面帶微笑前行，就輕松得多了。難道這是微笑的力量?
力行日記五年級 篇38
走在前行路上，會有什么呢?我猜不到，但我知道，不會只有快樂，也不會只有悲傷，就像櫥柜里擺放著的調料劑，酸甜苦辣咸樣樣都有。正在路上的我們，要充足自己，保持自信，以一個平常的心態去看待它，用嘴角揚起的弧度去證明，其實都很簡單。
走在前行路上，我們永遠不會知道前方會是什么，也許是處處充滿著花香的羊腸小道，又或許是時不時就會有刺耳喇叭聲的寬廣馬路。但，誰又知道呢，我們只能小心翼翼地摸索著前進，直到見到遠方那獨特的美景，怦怦亂跳的心臟才會緩慢而有節奏的跳動吧。
機遇，是留給有準備的人。在前行路上，要為你所走的每一步負責任。我們要了解更多的知識，保持臨危不懼的心理，在所走過的每一寸土地，烙下我們奮斗的腳印。
困難，就是爬山的時候，每有一個困難，背上的籃子里就會多一塊石頭，如果你不去解決，籃子里的石頭就會越來越多，背上的負擔也越來越重，走路也會越來越慢，這樣的話，何時才能爬上頂峰呢。
上帝扔給你一個定時炸彈，你就很自信地剪去那根火線，再給你設一道阻礙，你就堅定地沖破這道阻礙，最后，上帝給你出一道難題，你用所學知識完美的破解了它，上帝也就束手無策了。這時，你就如同撥開云霧見彩虹，心里既有一股釋然，身心也放松了，一種舒心的感覺從心底慢慢的漾開。
走在前行路上，有什么呢!把自己該做的事做好，今天的事絕不留到明天做，我們要對著明天升起的太陽，大聲的喊著：“It‘ssoeasy”。
力行日記五年級 篇39
“秦秦啊，我跟你講一個故事，要知道外公當年……”外公總喜歡和我講他的往事。而每次，我便是他最忠實的聽眾。
我為自己有這樣的外公而驕傲。因為，外公是當年對越自衛反擊戰時沖鋒在前線的一位連長，當年的他，拼卻一腔熱血，屢下戰功。
每當閑暇時，外公總愛拿出一頂軍帽。那頂軍帽被洗得干干凈凈，一個污點都沒有。而軍帽上的點睛之筆，便是那一顆閃閃發亮的紅星。紅星在燈光下熠熠生輝，紅光映在外公的臉上，外公的臉便成了微微的紅色。整個房間也都映射上了淡淡的紅色。
我的心被這淡淡的紅色吸引了，眼睛也無法從那顆紅星上挪開了。
外公一拿起軍帽，便開始講起他的往事。講那個戰火紛飛的年代，講炮火的猛烈和戰士們的勇猛，講那些迷人的風采。外公平靜的講述一下子震撼了我，我的心咚咚直跳，我的手里緊緊地握住了那頂軍帽。
“秦秦啊，這顆紅星為什么是紅的呢？那是被烈士的鮮血染紅的�。∷淼模褪俏覀冞@些老戰士的愛國之心��！現在是和平年代，不用打仗了。但也要時時記得報效祖國�。 甭犕晖夤脑挘椅艺J真地點點頭。
外公也因腰傷回到老家休養，不能每天給我講他在戰場上的榮光了。但外公把他最珍愛的這頂軍帽留給了我，把那顆閃閃發亮的紅星留給了我。
每當看到它，我的熱血便涌上胸膛。似乎一下子有了無限力量。它的紅光，溫暖著我的心，也照亮了我前行的路。
力行日記五年級 篇40
雪似鵝毛滿天舞，未若柳絮因風起。
在這唯美的世界中踽踽獨行，悲歟喜歟？不經意間一片雪花飄落手心，觀其晶瑩菱角，俟其將化之時，心中不由添了幾絲感觸。
憶當初從軍，家人與我在清風徐過的楊柳岸旁惜別，從此分隔數載。父母盼兒歸，雙鬢是否早已斑白？妻兒牽腸掛肚，如今還好嗎？
雪越下越大，君不知，胡天八月即飛雪；寒風刺骨，邊塞戍守，君不見，將軍白發征夫淚。
戍守邊塞之苦悶，孰能知我？軍糧供應短缺，戰士們一年到頭都與薇菜相伴。見著薇菜新芽初萌，柔嫩發芽，再到莖葉變老，不知不覺又過去了一年，期望回家的心愿待何時方能實現？邊區作亂頻繁，戍地不知更換了多少回，家書難以捎回，就讓我向這片薇菜傾訴吧，但愿風兒將此傳回家。號角聲再次吹響，我軍即將迎戰，家鄉的親人哪，你們的鬢間是否又多了幾根白發？
行軍作戰之緊張，又有孰知？盛開的棠棣花在路旁密布，我軍士氣如虹，裝備精良，定為國打幾回勝仗，看那獫狁還敢作亂？駕起馬兒奔沙場，讓那獫狁瞧瞧我軍厲害！來不及脫掉盔甲，又一處會戰的號角已吹響。家人們，軍務的緊急你們可曾知道？作戰之時拂過臉頰的那縷微風，是你們向我傳送的慰安嗎？
歸途中，行走的印跡又被大雪深埋，前方的行程仍相當漫長。盡那邊，我依稀見到家人在昔日的楊柳岸邊焦灼等待。親人們，你們能否再等等，從軍的憂愁你們可知，愿前方的雪花數給你聽。
軍旅情切，知我者孰？昔日楊柳，片片薇菜，朵朵雪花。
力行日記五年級 篇41
正月初四一大早，我和爸爸媽媽，還有其他幾個家庭一起開始了我的寒假旅行。
首先，我們從寧波櫟社國際機場出發，我的心情非常激動，這是我人生中第一次坐飛機。飛機里坐滿了人，從小小的窗戶里一眼望去，看見了許多的白云，就像軟軟的棉花糖。飛機經過了三個小時的飛行，終于抵達了美麗的哈爾濱。哇！所有的人都被眼前的雪景吸引住了，一大片白茫茫的雪，我的心情很興奮，好想馬上跑去玩雪！
第二天我們穿越二浪河，積雪堆得很厚很厚，導游說：“有的積雪甚至達到兩米高”，比我老爸還要高！最有趣的是玩雪圈，路面上都結成了冰，我坐爸爸的腿上，媽媽做爸爸的后面，我們風一般的速度從坡上沖下去，非常刺激，我聽見人們時而呼喊時而歡笑的聲音，媽媽嚇得尖叫起來，真是太好玩了！天氣漸漸暗下來，我們就在一起包餃子，吃餃子。晚上我們住在豆豆農家的炕上，下面還可以燒火，非常暖和。
第三天，我們來到著名的中國雪鄉，我和小朋友一起用鏟子鏟雪，坐雪橇，在雪地里打滾…………晚上，燈籠亮起來了，景色變的更美麗了！還拍了許多照片留作紀念，真是完美的一天！
接下來幾天，我們還去了長白山的天池、瀑布、綠淵潭、地下森林，那里下著鵝毛大雪，整個天池都凍成了冰，仿佛被冰雪覆蓋了純白的世界。
還有令我難忘的吉林省最大的萬科滑雪場，沒想到我滑的還不錯！
時間過的真快，我們就要告別哈爾濱了，真是有點舍不得，希望以后有機會再帶弟弟一起來玩！
力行日記五年級 篇42
孟子曰：“不以規矩，不成方圓”。早上，我來到戚城公園打羽毛球，之后又接二連三來了很多同學，我們就來了一場羽毛球大混戰。羽毛球規則是單打或雙打，我們卻是二打九，場面異�；靵y：要么是球拍碰到了一起，要么是球從兩個人之間飛過，卻誰都沒有去接……大家相互指責，很不和諧，破壞了我們之間的默契和友誼。這一切都是沒有規則惹的禍。
不以規鉅，不成方圓，古往今來遵守規矩的人很多。三國時期的曹操不準官兵踩踏麥子，否則會處以死罪。有一次他的馬受驚，沖進了麥田，他讓執法官給自己定罪，執法官拒絕了，他舉刀要自殺被眾人勸住。于是他就割下了自己的頭發，代替了自己的首級。像這樣的遵守規矩的事例還有很多，比如孫武力斬宮嬪，諸葛亮揮淚斬馬謖，包公大義滅親斬自己的親侄子包勉……
規矩無處不在，在教室里，在圖書館里，在公交車上……但卻有些人不守規矩：公共場所大聲喧嘩，學生考試作弊，更有甚者做出違法亂紀的事情，偷稅漏稅，醉酒駕車……
國有國法，家有家規，校有校紀，如果沒有規矩，為所欲為，那么這個世界就會亂成一鍋粥。
不管何時，不論何地，我們每個人都要遵守規矩。在學校要好好學習，在圖書館要安靜看書，在公交車上要主動為需要幫助的人讓座……
心中有規矩，行為定方圓。如果我們每個人都能做到遵守規矩，那么我們的社會將會變得更加的和諧美好
力行日記五年級 篇43
我最欽佩的一種行為就是能自覺保護我們共同家園的環境。
同學們，我們不久前剛學過“只有一個地球”，如果不保護我們的地球的生態環境，地球會是怎樣的呢?相信大家也知道我們要保護地球的生態環境，就要從身邊的小事做起。對此，學校還舉辦了文明教育月的活動。而你們可曾保護過周圍的環境嗎?
而有些同學就做到以身盡責。在我認為，他們雖默默無聞，但是他們卻是大地的美容師，他們是大地上的一顆永遠閃爍著光芒的星星。
每當地上有紙屑的時候，他們不會視而不見，而是彎彎腰，順手把它丟進垃圾桶里。而他們自己的垃圾，他們會自覺丟到垃圾桶，不會亂扔。因此我們的教室里的環境漸漸地好了許多。
大家去散步時，可以發現，在馬路上的垃圾桶上，上面寫著一行“廣州是我家，環境靠大家”的字，雖然不怎么明顯，但是仍然有人能夠把垃圾丟到里面，還進行了一系列的分類。
同時，大家也知道，白云山的環境是越來越好了，往常的垃圾是堆滿了一塊，清潔工人撿都撿不及，而且要拿一大個袋子來裝�，F在，清潔工人可輕松了，他們只用一小個袋子就可以把垃圾撿干凈了，這樣游客也舒服多了。這也正是因為大家有這個意識，知道要保護環境，才能共創美好家園。
同學們，讓我們也來共同保護我們的家園吧!
力行日記五年級 篇44
一天中午，我在學校里吃完飯，在陽臺上看看風景，下面操場的同學玩的正樂呢！
我一看，有的同學在玩游戲，有的同學在跑步追逐，還有的在跳繩。突然，一個聲音響了起來，“嗚嗚嗚……”向四處散開，如同天崩地裂。
我感覺到了那哭聲是多么悲慘，一看，一個小朋友的腿受傷了，鮮血一滴滴濺在地上，讓人看著就覺得心疼。我正要跑過去，突然，一個身影閃過，將受傷的小朋友扶起來，到醫務室去。而那個人居然是，我們班的黃勇威，他經常在班上破壞紀律，老師同學都不太喜歡他。他助人的行為深深打動了我，我很內疚，原來我并不了解他。
還有一次在學校飯堂，我正在飯堂吃飯，一個個光滑美味的大雞腿擺在桌子上，使人垂涎欲滴。輪到黃勇威乘菜了，他正想要這誘人的大雞腿，突然傳來“啊！”一聲，原來是一個同學不小心打翻了，那碟子里那騰騰的飯菜。那個同學淚汪汪的眼睛流下一顆顆豆大的淚珠，一副悲慘的樣子。黃勇威看到了，馬上丟下手中的餐具，走到同學面前，輕輕地擦去同學臉上的菜汁，急忙說:“同學，你還疼嗎？”接著拿出紙巾，擦了擦同學的眼淚，并且安慰他。
他的行為令我十分驚訝和內疚，雖然，他平時不遵守紀律，不愛學習，但是他卻擁有一顆善良的心，一顆友愛的心。所以我們不要隨便評價別人，應該去接納每一個人的不足，欣賞每一個人的優點。
力行日記五年級 篇45
你可知道，行為的力量是多么的大。它可以使困難中的人走出來，可以使難過的人開心起來，可以使哭泣的人停下來，甚至，它可以改變另一個人的行為，讓另一個人受益匪淺。
還記得那是一個酷夏，天地間都彌漫著一股熱氣，知了不停地鳴叫，仿佛被熱到了一般。我獨自走在路邊，一直往樹蔭處躲，但卻仍阻止不了汗的流出，那一刻，我仿佛想停止行走，在路旁找個小店吹吹空調，解解熱，不去上課了。我環望了一遍四周，卻發現了一位環衛工人，她看上去已經有六十多歲了，沒有其它大的防曬工具，只有一頂帽子，卻仍不停止手中的工作，來回穿梭在路上，清掃垃圾。看著她的行為，我感覺臉上火辣辣的疼，也許是因為那火烈的陽光，也許是因為那位環衛工人的行為。一個已經六十多的老人，都不愿意放棄自己的工作、責任，我一個要比老人承受力大得多的小孩子，又有什么資格說放棄呢？我看了看那位環保工人，笑了笑，抬腳向學校方向跑去……
感謝那位環衛工人，感謝她的行為，是她用自己的行為讓我明白了許多，也是她的那個行為，讓我受益匪淺。每當想放棄時，用會想起她，想起她的行為，便立刻變得充滿精神。
有時候，行為不在刻意，行為不在大小，行為不在多少，可能它只是一個簡簡單單的行為，但卻可以讓他人受益終生，甚至可以改變另一個人的所有。
感謝行為，讓我受益匪淺。
力行日記五年級 篇46
近日，楊浦區的綠化十分美麗。我們每一個楊浦區的公民都要愛護綠化，讓楊浦的明天更美麗！
我作為一位少先隊員，有責任保護環境，首先要從身邊做起。我利用雙休日，來到樓下小區中清理池塘、阻止摘花、禁止拔草、嚴禁破壞樹木、宣傳愛護綠化?? 星期天，我放棄了游玩，來到樓下小區。我先來清理池塘吧！我快步來到池塘旁，��！池塘被嚴重污染了！只見原來池塘里有許多魚在自由自在地游來游去，可現在有死魚浮在水面上；原來池塘清澈見底，可現在由于人們把垃圾扔進池塘，河水漸漸混濁了，現在已是什么也看不清了，另外還不時地發出陣陣臭味，令人惡心??我拿出用可樂瓶做成的鏟子，和一個超大型垃圾袋。我用它在河里撈著垃圾，撈到的垃圾就放在垃圾袋中。一開始，我感到十分光榮，可漸漸地，面對有許多居民的竊竊私語，說我多管閑事，我不想干了！可一想老師曾經對我說：“做事不能半途而廢，走自己的路，讓別人去說吧！”我頓時有了>勇氣，繼續撈起垃圾來。一個個垃圾被我從河中撈起，放進垃圾袋中�？偹恪肮Ψ虿回撚行娜恕焙又械睦晃覔仆炅耍野牙舆M垃圾袋中。我來到管理部，和他們訴說了有關河道污染的情況。他們聽后，和有關部門聯系，把河中的水抽掉，放入清水，魚和水草，池塘又恢復了新的面貌。我看了，十分高興！ 讓我們共同建設綠色楊浦的明天吧！我能行。
力行日記五年級 篇47
今天，媽媽買回了一捆青菜。這捆青菜嫩嫩的、綠綠的，青翠欲滴�？墒敲乐胁蛔愕氖牵哼@些“萬綠叢中”，還夾著一些灰塵和小黑點兒，需要洗一洗。媽媽剛要把菜放進盆里，我對媽媽說：“媽媽，這幾天您辛苦了。今天，就讓我幫您洗吧！”媽媽高興地答應了。
我開始洗菜了，當時，我還以為洗菜就跟洗衣服一樣需要用力地揉搓，還需要加上一些有助于潔凈的東西呢！于是我就往水里加了一些鹽，又加了一些洗衣粉，再把菜放進去，然后就買力地揉搓起來，心想：第一次冼菜，一定要幫媽媽洗好。我使勁兒揉，使勁兒揉，最后，可想而知，菜被揉爛了，全成菜泥了，而且因為加了洗衣粉，也不能食用了。
媽媽對我說：“洗菜不是這樣洗的。應該用清水泡一泡，(> >)然后輕輕地揉一揉，最后再用清水沖一沖，這可以了。洗衣粉是用來洗衣服的，不可以用來洗菜。加一點細鹽倒是可以的，不過，鹽一般是在做菜時加。”我明白了，原來，洗菜也有那么多學問呀。
過了幾天，媽媽又買回了一捆青菜，還讓我來洗。我想，大概是媽媽想再次鍛煉我吧，這一次，我一定要好好洗，不讓媽媽小看我。于是，我拿起菜，按照媽媽說的，認認真真地把菜洗了一遍，洗得是那樣的干凈。當一顆顆干凈的青菜被我從水中撈出來時，我的心里充滿了一種>收獲的快樂。
這一次，媽媽表揚了我，并用青菜做了好幾道美味佳肴。吃著自己洗的菜，心里真有說不出的高興啊。
力行日記五年級 篇48
放假了，看著忙碌的大人在地里辛辛苦苦的勞動，拼死拼活的在為我們準備這開學的學費和生活費。我的父母本不是什么富人，也不是什么有錢人可是他們卻憑著自己那
雙勤勞的雙手為兒女生存，為家庭打拼。
看著父母在外勞動，我心里也不是什么滋味，我已經十五歲了我也可以為家里分擔些什么啦，雖然我在上學可是現在已經是放假的時間了，我也可以用我自己的雙手為開學準備些什么。早在放假期間我就聽我幾個同學她們在外邊“工作”原來他們這是干學生干的工作，就在考完試領完成績單的時候我和我的好朋友試著去找找收我們這樣的適合我們的“工作”我們很快就找到了，可是我的好朋友蘭蘭已經被錄用，可我由于我的個子年齡不達標所以沒夠被錄用。就在我沮喪的時候有個好心的姐姐對我說我可以試著去發發傳單，這樣不但鍛煉了自己的膽量還鍛煉了自己的口才。那個好心的姐姐把發傳單的電話給了我，我試著給那個發傳單的王阿姨打了電話，王阿姨說這個活有點累，問我是否能堅持，我知道不管什么活都有它的兩面性，我能吃苦，俗話說得好吃得苦中苦，方為人上人。我相信我自己能把這份“工作”做好。
相信自己我能行相信自己能做到別人能吃得的苦，相信自己能做好“有志者，事竟成”，相信自己是最好的、相信自己是最棒的。那么，一段時間后，奇跡就一定會出現：我們就是那個最好的和最棒的！
力行日記五年級 篇49
曾聽過這樣一個故事：一根纖細的火柴被主人劃著了，火焰歡舞著，異常興奮。遠處的風看著這瘦弱的生命即將結束，頓生憐憫，疾速跑來，一下子吹滅了燃燒的火柴。熄滅的火柴對風說:“風婆婆，你怎么把我吹滅了呢?”風回答說：“孩子，我不忍心看著你的生命那么快就完結啊!”火柴聽完，嘆息道：“唉，風婆婆，我短暫生命的最大價值就在于燃燒啊，可您扼殺了我短暫生命中的閃光點。有時候，愛也是一種害�！边@個故事使我想起了我讀幼兒園時。
我的家庭很普通，父母對我呵護備至，從小我就被視為他們的掌上明珠。放學一回到家，爸爸就拿著毛巾給我擦臉，媽媽拎來拖鞋幫我換好；吃桔子時，爸爸剝去皮；吃蘋果時，媽媽已切成了塊……
正如《詩經》所云：“父兮生我，母兮鞠我，顧我復我，出入腹我。”我想天下所有的父母皆如此吧!
但是隨著年齡的增大，當我明白父母給予我的愛是一種溺愛時，我再也不愿頭戴“小皇帝”的金冠，開始有意識地告訴父母，我可以把自己身邊的事處理好：早晨起床，原來父母總是把洗臉水都倒好了，現在我很早就起床自己做事，我要讓父母知道我能行。
朋友，如果你和我一樣，被家人深深地溺愛著，那我希望你在接受愛的同時，不要被它淹沒。因為溺愛會毀掉一個人的前程。古人云：“父母之愛子，則為之計深遠。”因此，我要對家長們說句話：“如果真的愛我們，就讓我們鍛煉自己吧！”同時，我們也一定要用行動來證明“我能行”!
力行日記五年級 篇50
今天，媽媽買回了一捆青菜。這捆青菜嫩嫩的、綠綠的，青翠欲滴�？墒敲乐胁蛔愕氖牵哼@些“萬綠叢中”，還夾著一些灰塵和小黑點。
我開始洗菜了，當時，我還以為洗菜就跟洗衣服一樣需要用力地揉搓，還需要加上一些有助于潔凈的東西呢！于是我就往水里加了一些鹽，又加了一些洗衣粉，再把菜放進去，然后就買力地揉搓起來，心想：第一次冼菜，一定要幫媽媽洗好。我使勁兒揉，使勁兒揉，最后，可想而知，菜被揉爛了，全成菜泥了，而且因為加了洗衣粉，也不能食用了。
媽媽對我說：“洗菜不是這樣洗的。應該用清水泡一泡，(> >)然后輕輕地揉一揉，最后再用清水沖一沖，這可以了。洗衣粉是用來洗衣服的，不可以用來洗菜。加一點細鹽倒是可以的，不過，鹽一般是在做菜時加。”我明白了，原來，洗菜也有那么多學問呀。
過了幾天，媽媽又買回了一捆青菜，還讓我來洗。我想，大概是媽媽想再次鍛煉我吧，這一次，我一定要好好洗，不讓媽媽小看我。于是，我拿起菜，按照媽媽說的，認認真真地把菜洗了一遍，洗得是那樣的干凈。當一顆顆干凈的青菜被我從水中撈出來時，我的心里充滿了一種>收獲的快樂。
這一次，媽媽表揚了我，并用青菜做了好幾道美味佳肴。吃著自己洗的菜，心里真有說不出的高興啊。
力行日記五年級 篇51
“如果所有人都站在一邊，那一定不是好事”，這論斷在輪船上是真理，在生活中則更是高見。因為生活同樣需要平衡。千人一面，每個人都在做同樣的一件事，那么世界將是不完美的。
流行梳妝打扮，流行情感方式和生活方式，這究竟是可笑還是可悲。流行是一個太過敏捷的精靈，在與它的競跑中，人們消磨了時光、耗費了資財，更可悲的是喪失了自我。“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”，世界的豐富與美麗源于個性。不必“流行”，我們需要“留性”。
追隨流行是一種審美的淺薄，在審美層次上已上升到個性至尊境界的國家和地區，眾多的人是并不講求流行的，只有在審美情趣尚處原始意味的仿效。從眾狀態的國家和地區的人群中，流行才若循規蹈矩的精靈，使斑斕絢麗的個性色彩囿于有限的空間之中，這種從眾式的劣根性，從某種程度上講亦是國民素質的反映。個性的喪失也必將影響著整個民族的更新力，讓人的智慧與靈魂在副副枷鎖中磨滅。泱泱大國的興旺，又怎能憑流行之力呢？
古有燕瘦環肥，高矮之分，同列美女之列，全因個性的美麗。留住你的個性，創造一個獨特的自我形象，同時也不排斥與你完全相異的另一個“我”的形象、他的形象、并使你的存在不傷及他人的利益，這是處事的理性態度、生活的哲學。敢于在“喇叭花”盛開的季節里穿一條緊腳牛仔，你一定會更引人注目的。
在時代的巨浪之中，只要能奮力前進，就是一把好手，揚起你的風帆，激起你最欣賞的浪花吧！
力行日記五年級 篇52
有位哲人說：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！贝_實，養成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，而養成良好的行為習慣又使人終身受益。所以養成良好的習慣要從小做起。
習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。
《射雕英雄傳》里的郭靖“忠誠老實，甚有俠義之心，性格純厚，又極聽話，樸實和善，心思單純，極少雜念，心地純良，天性厚道，義俠心腸，宅心仁厚，以恕道待人，臨危不忘救人”。正因為郭靖品性高尚，所以在成才的道路上得到了許多德高望重的武林高手的真誠指導和幫助。品德，不僅使自身受益，還會受益于后人，從而幫助其后人成才。《神雕俠侶》里的楊過從一個小頑童成長為神雕大俠。無論楊過的性格在成長中發生的哪些變化，但是都脫離不了一個主旋律，那就是狂！正直豪爽的洪七公；成熟穩健、義薄云天、富含謀略的喬峰（蕭峰）這類英雄，心中所存，腦中所思，動輒拯救蒼生，行則追求民族大義。而《神雕俠侶》中主人公楊過的出現，則有意淡化了慣常的俠士英雄光環，蕩盡了條條框框的世俗倫理，而更多的帶上了平常人的感情，甚至玩世不恭、張狂的邪氣，在金庸筆下，楊過成為了人格獨立、自由而又率真的立體形象。
在生活中也是如此，我們不僅要養成良好的行為習慣，還要學會自強自立。擁有一個好的行為習慣會使你受益終生。
力行日記五年級 篇53
有人說，愛是春日里的一聲鳥鳴，喚醒沉睡的大地；有人說，愛是夏日里的一絲微風，拂摸疲倦的人兒；有人說，愛是秋日里的一場大雨，滋潤干涸的菊花；有人說，愛是冬日里的一縷陽光，溫暖寂寞的寒梅。我說，愛是一種無聲的語言，讓無知的孩子在不知不覺中長大。
從小到大，記憶就像一本厚厚的書，打開記憶的扉頁，驀然回首，身邊圍繞著種種不同的愛：有的愛如大山般沉默，有的愛如溪水般靈動，有的愛如大海般深邃……
天氣涼了，媽媽拿來一件衣服為你穿上，身上立刻暖洋洋的，是衣服為你帶來了溫暖嗎？不，更多的是媽媽的愛溫暖了你的心窩。寫作業時，寫錯了字，同學遞來一塊橡皮，送來一個微笑，心里一定特別高興。是干凈整潔的作業讓我們高興嗎？不，是同學的愛，大家的友情給了我們力量，讓我們心情舒暢。當考試成績發下來時，你正在為不理想的成績沉浸在自責和和悲痛之中，老師拍拍你的肩膀，安慰你，鼓勵你。這時一定有一股暖流涌上心頭，下定決心要好好學習，不辜負大家，不辜負辛苦培育自己的老師。是因為失敗讓你更加堅強嗎？不，是老師的愛，師生之情讓你奮進，化悲痛為力量，勇敢的重新站起來。
記憶的書頁一頁頁翻過，書頁上布滿了我們成長的腳印，而這一個個不起眼的腳印中卻蘊藏著各種各樣的愛：父愛、母愛、朋友之愛、老師之愛……
合上這記憶之書，我不禁感嘆到：一路走來，愛，讓我們前行。
力行日記五年級 篇54
六（1）班的講臺上此時就像被臺風光顧過似的，作業本橫七八豎得亂七八糟。如果別人一看或許認為這個班的學生品質一定很差，老師也不好，教的學生品質那么壞。
開始老師見講臺七凌八亂便問誰弄的，班上頓時鴉雀無聲沒人站出來，老師又問一遍誰弄的，同學們一個個把頭搖得像波浪，沒人承認。老師很失望，自己的學生既敢做又不敢當，枉學過那么多古人流傳下來的賢文。誰都會生氣，老師的付出得不到回報與成果，任誰都會生氣。老師氣得火冒三丈又接著說：“凡是經過講臺的都出來，班上四分之一的同學慢悠悠的站了出來，經過老師的審問，其中才有人坦白了。
原本一件很小的事因為某些同學的膽小與懦弱不敢承認而弄成一件大事，還占用課堂大半的時間，魯訊曾經說過，浪費別人的時間等于謀財害命，現在我們浪費了48個人的40分鐘時間，這些時間我們可以學多少寶貴的知識啊！
如果我們學習牛頓與列寧那種敢作敢為的精神，或許2400秒的時間不會被浪費掉。從古至今所有偉大的成就家誰敢說都不犯過錯！每個人都會犯錯連圣人也不例外，但重要的是認錯，認錯是改錯的開始，我們錯了不要自欺欺人與騙人，再天衣無縫的隱瞞遲早會揭穿的，紙是包不住火。所以我們要趁早認錯，這樣會少一切不必要的麻煩與不安。
放學了，老師用了幾秒鐘把凌亂的講臺收拾好，如果同學們當時也花幾秒鐘把講臺收拾好那結果就不一樣了。
從這件事我知道了從一件小的行為也可以看出大品質。
力行日記五年級 篇55
“怎么這么亂？“陳老師一進門就痛斥我們，我的眼光移向講臺，哇！這么亂！這是誰搞的？只見講臺上的作業亂七八糟，好象剛剛打過一場仗一樣，怪不得陳老師會這么生氣。
遇到這種事情，陳老師都會像往常一樣把那個“肇事者”找出來，批評他并叫他將講臺收拾好，這件事情就這樣過了，可是今天和往常不一樣，她把我們全都叫起來，把所有經過講臺的人都批評了一頓，不管有沒有碰過講臺上的作業，陳老師之所以和往常不一樣，那是因為陳老師叫那個“肇事者”出來承認錯誤，他都不現身，老師認為我們誠實，撒謊，覺得自己教育很失敗……
這件是明明是一件很小很小的事，可是卻演變成這種地步，原因都是“肇事者”的不誠實，令老師非常生氣，而我們也通過這件事情，見識到撒謊的可怕，讓“肇事者”的品質變得下等。
在我們生活中，都經常有這種事情，例如：隨地吐痰，讓我們看到這個人的品質很粗俗；隨口說謊，讓我們見到這個人的品質不好。
最后，陳老師用了幾秒鐘就把講臺上的作業本收拾好了，但是在這幾秒中，我明白了，幾秒中，你可以做一件好事，但是相反，幾秒中，你也可以做一件壞事，只是看你愿意品質高雅，還是品質低俗。
如果你問我，就幾個本子，幾秒中就收拾好，你老師會不會太夸張了，我會告訴你，這種小事，卻能見到我們的品質，所以陳老師一點兒也不夸張。
力行日記五年級 篇56
不隨地吐痰，不亂丟果殼紙屑，不說臟話，不。這些你都做到了嗎？在我們現在的社會中，文明為首要，但很多人卻不以為然，為什么呢？因為人人都這樣想：別人都做了，也不多我一個呀�？烧沁@種思想，有著不文明行為的人才回越來越多，形式才回越來越嚴重。
大街上，不文明的行為隨處可見：１、隨地吐痰。這一行為最為多見，大人，小孩都不例外，大人更為嚴重，只管＂哈呸＂一聲就往地上吐，也不管吐在哪里。過路的行人紛紛掩目而過。２、亂丟果殼紙屑。著一點，小孩兒門做得很不好，手上沒用的東西或是吃完零食的包裝袋，隨手一扔，了事。街上有垃圾桶不扔，偏偏＂唱反調＂，往路當中，或是角落里扔，真是太不講衛生了，久而久之，垃圾桶就根本起不了什么大用處，原因就是他們不想多走幾步。３、不說臟話。這一行為，大人稍稍收斂一些。大多數是同學只間的不和，隨口脫出一串臟話，簡直不堪入耳。
除了在大街上的＂不文明行為＂，在家中，也存在著一些問題。住在套房中的居民們，嫌上下樓麻煩，就把帶下來的垃圾，堆在樓道的角落里，或是隨便扔在大門口。那樣，進進出出的人多么不方便啊。住在河邊的居民的日常生活行為最差。因為家邊就是河，所以有什么垃圾，只管往河里扔。原本清澈的河流，現在卻是垃圾漂浮，就是這一點所導致的。
＂文明行為，文明語言＂，這八個字并不難做到，只是舉手之勞！
力行日記五年級 篇57
今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。
《校園暴力》講述的是一位叫祥翔男孩的故事。一天，媽媽叫祥祥出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發現祥祥昏倒在地上。媽媽趕緊把他送到醫院，醫生說：“祥祥是因為暴飲暴食才昏倒的�！眿寢層X得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學的敲詐，每天都要給他們錢，，而且一次比一次多。每次祥祥給他們錢后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。
同學們，如果這件事發生在我們身上，你們會怎么做呢？有的同學說：“我可以抓住一切機會，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像祥祥那樣，乖乖的把錢奉上嗎？有的同學說：“我和他們拼了，就是不給他們錢�！边@樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！”那么到底哪一種方法才是最可取的呢？我覺得最正確的做法是，當遭到第一次敲詐時，假裝妥協，把錢給他們，記住他們的相貌，佩戴的�；�，然后告訴班主任或家長，甚至可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己！
我們一定要牢記祥祥的教訓，要學會保護自己，只有這樣我們才能健健康康地成長！
建設和諧校園之我見預防和控制職校生暴力行為。
力行日記五年級 篇58
夜晚，一個人走在街上，耳朵里塞著耳機，走在無人的街頭，偶爾，會倚靠在路燈旁，看著天空，無意識的吹個洋泡泡，不想回家，只想這樣前行著，毫無壓力的從街頭走到街尾，不時還會跑到附近的小店買一瓶雪碧，之后又繼續前行……
回到家后，又義無反顧地一頭扎進回家作業中，用手中的筆不停地演算著一道道計算題，這樣的前行是否對我的成績有用呢？答案是NO。但我依然繼續執著這樣的前行……
又是一次家長會，但結果總是這樣，一如既往，毫無改變，回到家后，又是一頓臭罵，之后，又是一個人在房間里反省，一次又一次的努力被身邊的一切沖垮，但我依然執著的前行，因為我還沒有觸碰到我的夢想，我不能就這樣放棄，至少先讓我見識一下希望之門……
我的執著全部都源于一個人，他曾經在操場上狂奔過，那一天，我拿著我那不理想的成績單，走出教室，走到操場上，想舒緩一下心情，我看見了他，他在操場上奔跑，他的雙眼緊盯前方，腳步也十分快，嘴中喘著粗氣，黑發中的汗水在風中放肆地滴落，但他仍挺胸看著前方，頓時，我好像明白了一些關于前行的道理，在夢想的城堡里，有無數條出路，但每一條路上都危險重重，只要你一直看著前方，一直努力奔跑，你就能觸碰到自己的夢想，自己的希望……
我拎著書包，在街道上瘋狂的奔跑，那一滴已經落下的眼淚飄在了風里……
一直前行，一直努力，一直奮斗，才能看見夢想的大門……
力行日記五年級 篇59
文明這個詞人人時刻掛在嘴邊，可是文明究竟是什么，你知道嗎？對文明就是：講禮貌和遵守規定。
講禮貌，這個習慣不難養成，只要時刻注意使用禮貌用語，如：“你好”“早上好”“再見”“請問”等等。見到老師要問好，見到同學要互相問候。乘坐公共汽車見到老人、孕婦、孩子要讓座……一些良好習慣。
遵守規定，就是過馬路要看紅綠燈，走斑馬線；不隨便吐痰；不亂扔垃圾；不翻欄桿；在醫院里不大聲喧嘩；不說臟話；不吐臟字……。
記得有一次：我和爸爸去一家飯店吃飯，看見：一位女服務員沒注意把茶水灑到一位客人身上，那位女服務員深感不安，說：“對不起，請問您有沒有被燙到？”那位客人笑著說：“沒關系。”接著，她（女服務員）又說：“不好意思，請慢用。”那位客人高興的說：“謝謝。”“不用謝�！迸⻊諉T笑著說。如果那女服務員堅持不道歉，結果不會這樣。也許那個客人會罵那個女服務員；也許那個女服務員會被老板辭退。
我有一次在放學回家的路上，看見一場事故。聽別人說：是一個中學生在過馬路的時候，因為過馬路的時候在嘻嘻哈哈，沒注意左右邊是車，結果被汽車給撞了。我就在想：如果那個人遵守交通規定的話，那這場交通事故就不會發生了。
文明行為伴我行，讓我們一起加油吧！
力行日記五年級 篇60
各位老師，各位同學：
大家好！
我今天演講的題目是：《文明禮儀伴我行》。古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要想干番大事。沒有禮儀可不行。作為華夏兒女，我們正接受著更多的知識。應該知書達理，舉止文明，談吐得體，提高自身素質與道德�！坝欣碜弑樘煜拢瑹o理寸步難行。”別人可以從你的儀表，儀態，儀容中看出你自身的修養，來評判你的禮儀和文明。
升旗儀式上，最為莊嚴，鮮紅的國旗在禮儀的包圍中是多么鮮艷。此時此刻。我們應嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，不負“禮儀之邦”這個美譽。而不是在底下小偷小摸，小聲講話，因為這是對過期的不尊重，也表明了你非常欠缺禮儀這門功課。
在課堂上，文明禮儀也很重要，因為它體現了班級的凝聚力，和班風班貌。那么，校園禮儀就更重要了。我們在課余時間里，不應隨地吐痰，亂扔食品袋和其他一些垃圾，上下樓梯應互相謙讓，見到老師要問好，要服從老師和值日生的管理，受到幫助，應說聲謝謝。
同學之間也離不開禮儀，如果我們嘴上多掛一聲“謝謝”，“沒關系”，“對不起”等話語，拉近同學之間的距離，就可以化解同學之間的矛盾，才能和同學和睦相處。使班級更團結，友誼地久天長。
同學們，讓我們共同努力，共創安全，文明，和諧的情感基礎和美好校園，讓文明禮儀融入每個人的生活之中，講文明，講禮儀，從小事做起，從一點一滴做起！
我的演講完了，謝謝大家！
力行日記五年級 篇61
在一個風和日麗的早上，小學一年一班的學生——王小明，他興高采烈地來到了學校。
快要放學了，天氣像孩子的臉說變就變，好好的天氣變得烏云密布、雷電相交，下起了傾盆大雨。
放學了，天氣依然板著生氣的臉色，雷聲越來越響，雨越下越大。有雨具學生走的走，沒雨具的幾乎被父母接走了，只有王小明仍然站在學校的大堂，一會兒望著遠方，一會兒望著天空，自言自語地說：“天呀！我求求你了，不要再下雨了，我媽媽回了家鄉，我又那么弱小，怎么能冒雨回家呢？”正在這時候，一位四年級二班的男學生——小東走過來問：“小弟弟，你為什么還不回家？”王小明愁眉苦臉的一五一十地告訴了他聽。小東果斷地拍著胸膛說：“不用怕，我有傘，讓我來送你回去吧�！睕]等王小明回答，小東已把小明的書包掛在自己的肩膀上了，又說：“小朋友你來撐傘，我背你回家，這樣就不會淋著雨啦�！彼麄兙瓦@樣向大雨沖去……
一路上，小明緊緊的握住雨傘，但仍然擋不住雨滴打在小東的身上，小東臉上的汗水從額頭滑到臉頰，再從臉頰往下滴。小明說：“哥哥，放下我吧！讓我自己走，這樣才不會淋濕你的衣服�！北M管小明怎樣，小東好像沒聽見似的，繼續往前跑。那時候，風聲、雨聲、腳步聲，還加上小東的心跳聲交織在一起，湊起了一支動人的歌。
這一幕雨中的動人場面使我流下了熱淚了，他助人為樂的行為感動了我。
力行日記五年級 篇62
今天上午，我和蕭山日報小記者團的小伙伴們一起參加了“跟著交警走上街頭文明勸導”的活動。
在水晶老師的帶領下我們的第一站就是市心路和人民路的交叉口。水晶老師給我們的任務是：30分鐘采集馬路交通的不文明行為的數據，然后對不文明行為進行勸導。我是收集電動車出行沒有戴頭盔及騎車帶人的數據。
我和其他兩個小伙伴一組，學著交警叔叔的樣子，頂著火辣辣的太陽在街頭尋找目標。馬路上的電動車熙熙攘攘，有的不戴頭盔，有的騎車帶人，有的超載……短短30分鐘，我居然記錄了212人沒有帶頭盔，19人騎車帶人。
我們統計好人數，穿上紅馬甲，開始文明勸導。
一開始，一個大哥哥亂闖紅燈，我跟他說：“請你不要……”話還沒說完，那個人已經消失得無影無蹤了。我重新搜索新的目標，一位叔叔坐在電動車上，正在路邊休息。我發現他沒有戴安全帽。于是，我跑上前去提醒：“叔叔，請你下次把安全帽戴上。”他說：“知道了�！本烷_走了。就這樣，我們又熱情滿滿地勸導了十多位叔叔阿姨。
第一站活動結束，水晶老師帶我們轉戰到人民廣場，我們一起和交警叔叔學習交通指揮的手勢。第一個是車輛停止手勢，第二個是車輛快速行駛手勢。學完了，我們合影留念。
在回家的時候，我覺得交警叔叔工作很辛苦，他們頂著炎炎夏日指揮交通。無論刮風還是下雨，他們都維護著我們的出行安全。這個活動讓我感動，我堅決要與一切不文明的交通行為說：“NO！”
力行日記五年級 篇63
暑假期間，我媽媽帶我去旅行。最令人印象深刻的是上海，它也是中國最繁華的城市。那我就當你的小導游，帶你去參觀上海所有的景點。看看我說的話。
我們乘船來到上海黃浦江。那是人山人海。尤其是在晚上，風景最美。當我們到達游客等候區時，我的眼睛突然直了起來，我心里想：我從未見過如此壯觀的景象。高樓閃爍著耀眼的燈光，使水非常漂亮。等了很久，我想象著坐在船上。我們一個接一個上了船。這艘船很大。但它在遼闊的黃浦江上卻小得像一片綠葉在游蕩，走進它就像走進了童話世界。
然后我媽突然打斷我的夢想，“快上船，嫁衣！”然后我就醒了，這一次是真正的船，和我想象中不一樣的，我們上了船是一種奢侈的船，很漂亮。船舶開了，媽媽給我拍了幾張照片。船舶在黃浦江的波動下緩緩駛過。
我們下了船，來到上海的全球中心，環球中心是非常高的，全球中心給我的第一感覺是壯觀，高大，人非常多。我們鉆進了升降板的全球中心，我們要層高達94旅游局，我不能等待電梯時，因為我想體驗坐在94層電梯的感覺。電梯開始上升，由于速度太快，所以耳朵有點不舒服，像飛一樣。在眼前呈現，時而飄過的云彩上海的風景，我覺得真的有點云。最后，我們到達時，我們看到了非常Duomiqiqi，照片，感覺非常有意義。
這次上海之行還有很多地方可以享受。我希望你能體驗到！
力行日記五年級 篇64
暑假里，我和媽媽在潞城住了一段時間，在那里，我認識了一位“丑”阿姨，她姓閆，跟我媽媽一個姓，“丑”阿姨。我非常喜歡她，并不是因為她每天給我買好吃的東西，而是因為她有一顆非常愿意幫助別人的心�？删褪且驗樗切⌒〉难劬Γ吒叩乇亲�，大大的嘴巴而讓她的同事總是說她長得丑。
我可沒有嫌過她，我對她好著哩，她對我也很好，對待我像對待親女兒一樣。她知道我喜歡兔子，每天中午都帶我去地里頭撿白菜，然后再去她家，跟她一起喂兔子。跟她在一起，不管是干什么，總是開開心心的。
這個丑阿姨之所以在我腦海中的印象深刻，是因為她非常有愛心。
有一次，我倆去逛公園，天氣很熱，我們帶著遮陽傘，“丑”阿姨。過了一會兒，天陰了起來，像是要下雨了似的，我和阿姨趕緊往回走。在路上，下起了瓢潑大雨，我們撐開傘跑著回家。這時，她看見遠處有兩個小姑娘，沒有帶傘，只好把褲腿卷起來，用書遮住頭，在雨中跑著，衣服已經濕透了，看起來好可憐。阿姨看到她們后，對我說：“園園，你看那里有個書店，你去那里等我，我一會就回來�！蔽衣牶�，馬上跑到書店。透過玻璃，我看到阿姨跑到小姑娘身旁一只手給她們遮上傘，另一只手摟著他們，用胳膊給兩個小姑娘遮著身后的雨，送她們回家……我記得，在她回來找我的時候，半個身子都被雨淋濕了。當時，我好感動啊。
我非常敬佩和敬重阿姨，在我心中，她一點也不丑，她的樣子總是那么和藹可親。
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