培訓(xùn)方案14篇（集合）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的培訓(xùn)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓(xùn)方案 篇1
基層團(tuán)干部是基層團(tuán)組織建設(shè)和工作的核心力量。做好基層團(tuán)干部教育培訓(xùn)工作對(duì)于加強(qiáng)基層團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，履行好團(tuán)的職能，具有至關(guān)重要的作用。
按照?qǐng)F(tuán)省委《20xx年全省基層團(tuán)干部教育培訓(xùn)工作方案》的總體要求也為進(jìn)一步加強(qiáng)我系各級(jí)團(tuán)干部對(duì)團(tuán)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在系團(tuán)總支的正確引導(dǎo)下，促進(jìn)團(tuán)支部制度化和規(guī)范化建設(shè)，提高團(tuán)支部的工作水平，要求各團(tuán)支部干部組織學(xué)習(xí)，并按照其中的內(nèi)容和規(guī)定，做好團(tuán)支部的各項(xiàng)工作，全面推進(jìn)全系基層團(tuán)組織建設(shè)，對(duì)各班級(jí)明確工作內(nèi)容如下：
一、團(tuán)支部工作的主要任務(wù)。
1、組織團(tuán)員青年學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)指示。
2、宣傳、執(zhí)行黨組織和上級(jí)團(tuán)組織的知識(shí)和決議，充分發(fā)揮團(tuán)員的模范作用，團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)青年積極投身于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，為物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)。
3、強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年的教育和管理，認(rèn)真做好各項(xiàng)團(tuán)務(wù)工作。團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力是在大量的、經(jīng)常性的團(tuán)務(wù)工作中逐步形成的。這些工作包括：
（1）定期召開團(tuán)員大會(huì)。
（2）發(fā)展新團(tuán)員。
（3）做好團(tuán)籍日常管理。
（4）收繳團(tuán)費(fèi)。
（5）建立、健全、落實(shí)團(tuán)的組織生活制度。
（6）做好團(tuán)內(nèi)的獎(jiǎng)懲工作；
（7）積極推薦優(yōu)秀團(tuán)員作黨的發(fā)展對(duì)象，向黨組織輸送新鮮血液。
（8）發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才，積極、負(fù)責(zé)地向有關(guān)部門推薦。
4、關(guān)心青年，密切聯(lián)系青年。
（1）團(tuán)支部要圍繞黨的中心工作，經(jīng)常開展各種適合青年特點(diǎn)的獨(dú)立活動(dòng)，關(guān)心團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)、工作和生活，指導(dǎo)青年進(jìn)行友誼身心健康的文化，娛樂(lè)，體育等業(yè)余活動(dòng)。
（2）要關(guān)心青年的特殊利益，維護(hù)青年的正當(dāng)權(quán)益，與危害青年利益的不正當(dāng)?shù)娜撕褪逻M(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。為青年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。
（3）要努力為團(tuán)員青年服務(wù)。根據(jù)團(tuán)員青年學(xué)習(xí)、就業(yè)、工作、生活等多方面實(shí)際需求，盡心竭力為青年辦實(shí)事。把為團(tuán)員青年服務(wù)作為加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)的突破口，以服務(wù)促建設(shè)，以服務(wù)求活躍，不斷增加團(tuán)組織的吸引力、影響力。
二、團(tuán)支部工作應(yīng)遵循的基本原則。
團(tuán)支部工作的基本原則是指團(tuán)支部開展理論學(xué)習(xí)、政策宣傳、團(tuán)員教育、文化體育活動(dòng)及團(tuán)支部日常工作所應(yīng)把握的準(zhǔn)則。團(tuán)支部在工作中應(yīng)始終堅(jiān)持以下五個(gè)原則：
1、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。
2、堅(jiān)持建功和育人的有機(jī)結(jié)合
3、堅(jiān)持代表和維護(hù)青年的利益。
4、堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新的原則。
5、堅(jiān)持民主集中制的原則。民主集中制原則是團(tuán)支部的基本組織原則。團(tuán)支部委員會(huì)實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。
三、團(tuán)支部書記的主要職責(zé)。
團(tuán)支部書記是團(tuán)支部和團(tuán)支部委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)核心，全面主持團(tuán)支部的工作，其主要職責(zé)是：
1、抓好支委會(huì)的自身建設(shè)。
2、認(rèn)真了解黨支部、上級(jí)團(tuán)委（總支）的工作指示和決議，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)支部團(tuán)員創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、組織好“兩會(huì)”即團(tuán)員大會(huì)和支委會(huì)，傳達(dá)貫徹黨支部和上級(jí)團(tuán)委（總支）的指示
4、監(jiān)督檢查支部、決議的執(zhí)行情況、組織實(shí)施支部的各項(xiàng)活動(dòng)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向支委會(huì)、團(tuán)員大會(huì)報(bào)告。
5、了解、反映團(tuán)員青年的思想、要求和呼聲，維護(hù)他們的正當(dāng)權(quán)益，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作和生活，開展文化、娛樂(lè)、體育活動(dòng)，服務(wù)青年的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
6、經(jīng)常向黨支部和上級(jí)團(tuán)組織反映情況，請(qǐng)示工作，加強(qiáng)和行政部門的密切聯(lián)系，努力為團(tuán)支部工作創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
四、團(tuán)支部組織委員的主要職責(zé)。
團(tuán)支部組織委員具體負(fù)責(zé)支部的組織工作，其職責(zé)主要有以下幾個(gè)方面：
1、全面掌握?qǐng)F(tuán)支部的組織狀況，做好組織統(tǒng)計(jì)工作。支部組織狀況包括：團(tuán)小組劃分情況；各小組負(fù)責(zé)人情況；團(tuán)員數(shù)量及構(gòu)成（男女比例，年齡狀況，學(xué)習(xí)狀況，工作崗位等）；團(tuán)員的流動(dòng)情況等。
2、團(tuán)員團(tuán)籍的管理。包括：團(tuán)員證的頒發(fā)；建立《團(tuán)員花名冊(cè)》；團(tuán)員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)；團(tuán)員團(tuán)籍的注冊(cè)、注銷等。
3、做好團(tuán)員發(fā)展工作和“推優(yōu)”工作。向團(tuán)總支提交團(tuán)員發(fā)展計(jì)劃，抓好積極分子的培養(yǎng)和考察工作。發(fā)展對(duì)象成熟并達(dá)到入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，向支委會(huì)提出發(fā)展建議，并做好接受新團(tuán)員的組織工作，組織委員還要引導(dǎo)優(yōu)秀團(tuán)員積極向黨組織靠攏，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地向黨支部推薦優(yōu)秀團(tuán)員做黨的發(fā)展對(duì)象。
4、組織支部過(guò)好組織生活。團(tuán)的組織生活是團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員進(jìn)行教育和團(tuán)員進(jìn)行自我教育的基本形式。通過(guò)團(tuán)的組織生活，可以提高團(tuán)員的思想覺(jué)悟，密切團(tuán)員與團(tuán)組織的聯(lián)系，從而保證團(tuán)組織政治上的先進(jìn)性和組織上的嚴(yán)密性，提高團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力。
5、做好團(tuán)員的日常管理工作。對(duì)團(tuán)員的管理包括：團(tuán)員證的日常管理；團(tuán)員的獎(jiǎng)勵(lì)和處分；落實(shí)和開展團(tuán)員教育評(píng)議工作；團(tuán)費(fèi)的收繳工作等。
6、指導(dǎo)團(tuán)小組中的組織工作。指導(dǎo)所屬團(tuán)小組做好基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作。
五、團(tuán)支部宣傳委員的主要職責(zé)。
團(tuán)支部宣傳委員具體負(fù)責(zé)支部的宣傳工作，其主要職責(zé)有以下幾個(gè)方面：
1、了解團(tuán)員青年的思想狀況和要求，結(jié)合新時(shí)期黨的路線、方針、政策和上級(jí)團(tuán)委的要求，提出宣傳工作意見(jiàn)，擬定和提出學(xué)習(xí)計(jì)劃和建議。
2、根據(jù)黨支部和上級(jí)團(tuán)委（總支）的指示和決議，配合黨支部和上級(jí)團(tuán)委（總支）的工作重心。開展宣傳工作。
3、組織團(tuán)員青年進(jìn)行政治理論、時(shí)事政策、團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)等知識(shí)的學(xué)習(xí)。
4、針對(duì)團(tuán)員青年的思想情況，組織各種教育活動(dòng)，如組織團(tuán)課學(xué)習(xí)、辦板報(bào)、組織參觀和報(bào)告會(huì)等，及時(shí)化解、排除團(tuán)員青年中的消極情緒。
5、協(xié)助支委會(huì)組織團(tuán)員青年參加上級(jí)團(tuán)組織舉辦的各種宣傳、教育和其他社會(huì)性活動(dòng)。
6、指導(dǎo)團(tuán)小組的宣傳工作。
六、團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)包括的主要工作。
1、發(fā)展團(tuán)員工作。
2、團(tuán)員管理。團(tuán)員的管理包括團(tuán)籍管理、團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)員離團(tuán)與退團(tuán)手續(xù)與辦理、團(tuán)員的獎(jiǎng)勵(lì)與處分、團(tuán)組織關(guān)系的'轉(zhuǎn)接、團(tuán)員證管理團(tuán)籍年度注冊(cè)、團(tuán)員檔案管理等內(nèi)容。團(tuán)員管理工作的目的是通過(guò)一定的組織手段，把握?qǐng)F(tuán)員的思想情況、數(shù)量、結(jié)構(gòu)和流向，是團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員實(shí)施教育的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，提高團(tuán)組織的吸引力、凝聚力與戰(zhàn)斗力的重要手段。
3、團(tuán)員教育。
4、“推優(yōu)”工作。“推優(yōu)”工作即共青團(tuán)組織積極向黨組織推薦優(yōu)秀團(tuán)員青年做黨的發(fā)展對(duì)象。是新時(shí)期團(tuán)組織發(fā)揮黨的助手與后備軍作用在政治上的最高體現(xiàn)，是共青團(tuán)組織發(fā)揮育人作用的體現(xiàn)。
七、團(tuán)支部制度建設(shè)的基本內(nèi)容
團(tuán)支部工作制度的建立與團(tuán)支部的建立是同時(shí)進(jìn)行的。團(tuán)支部的工作制度要嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)用，具有實(shí)際可行性，既要弄清團(tuán)章的基本精神，領(lǐng)會(huì)黨支部和上級(jí)團(tuán)委對(duì)團(tuán)支部工作的要求，又要照顧到本單位的生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和工作的實(shí)際情況。團(tuán)支部的工作制度由團(tuán)員大會(huì)共同討論決定，制度形成后有全體團(tuán)員互相督促，自覺(jué)遵守。
團(tuán)支部的工作制度一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：
1、支部團(tuán)員大會(huì)制度。即團(tuán)支部的一些重大問(wèn)題，都要經(jīng)過(guò)支部團(tuán)員大會(huì)共同討論的制度。
2、支部委員會(huì)制度。即團(tuán)支部的日常工作由支部委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)制度。
3、工作報(bào)告制度。即支部委員會(huì)定期向支部團(tuán)員大會(huì)報(bào)告工作情況，并受支部團(tuán)員大會(huì)委托向上級(jí)黨組織和上級(jí)團(tuán)組織匯報(bào)請(qǐng)示的工作制度。
4、組織生活制度。即支部定期進(jìn)行團(tuán)員思想教育、開展批評(píng)與自我批評(píng)的民主生活制度。
5、團(tuán)費(fèi)收繳制度。團(tuán)支部按期收繳團(tuán)費(fèi)，并按規(guī)定，按時(shí)向上級(jí)團(tuán)組織上交團(tuán)費(fèi)的制度。
6、團(tuán)員證制度。即支部以團(tuán)員證為媒介進(jìn)行團(tuán)員管理的組織工作制度。
7、團(tuán)員教育評(píng)議制度。即團(tuán)組織進(jìn)行年度團(tuán)籍注冊(cè)，對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想教育的工作制度。
8、民主選舉制度。即支部按照民主集中制原則，民主選舉支部委員會(huì)成員和出席上一級(jí)團(tuán)代表大會(huì)代表的制度。
9、做好發(fā)展新團(tuán)員和超齡團(tuán)員離團(tuán)工作制度。
10、向黨組織推薦優(yōu)秀團(tuán)員作黨的發(fā)展對(duì)象的制度。
11、支部工作定期檢查、考核制度。即通過(guò)支部團(tuán)員大會(huì)或其他形式，讓全體團(tuán)員對(duì)團(tuán)支部的工作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和考核制度。這些制度建立有利于形成支部工作的自我監(jiān)督機(jī)制；
12、團(tuán)支部工作目標(biāo)管理制度。即支部根據(jù)工作任務(wù)確定工作目標(biāo)，然后對(duì)工作目標(biāo)逐項(xiàng)落實(shí)，完成工作任務(wù)的制度。這項(xiàng)制度的建立有利于支部工作科學(xué)化、程序化。
13、支部系列活動(dòng)制度。即支部按照工作的整體安排，有序地開展一系列活動(dòng)的制度。這項(xiàng)制度的建立有利于支部活動(dòng)正規(guī)化，避免隨意性；
14、團(tuán)支部財(cái)物管理制度。即團(tuán)支部對(duì)財(cái)產(chǎn)、設(shè)備、器械的管理和使用嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定的制度。此外，還有團(tuán)支部信息反饋制度、團(tuán)支部書記工作交接制度等。
為使團(tuán)支部的各項(xiàng)工作制度能夠落在實(shí)處，團(tuán)的支部委員會(huì)成員應(yīng)以身作則，帶頭模范執(zhí)行并接受全體團(tuán)員的監(jiān)督。團(tuán)員執(zhí)行支部工作制度的情況要作為評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員的一項(xiàng)主要標(biāo)準(zhǔn)，模范執(zhí)行的要予以表?yè)P(yáng)，違反制度的要予以批評(píng)、教育。
八、團(tuán)支部組織生活制度。
團(tuán)的組織生活，是團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員進(jìn)行教育和團(tuán)員自我教育的基本形式。通過(guò)組織生活，可以提高團(tuán)員的思想覺(jué)悟，使團(tuán)員在組織的引導(dǎo)下不斷進(jìn)步。可以說(shuō)，團(tuán)的組織生活是團(tuán)的基本組織進(jìn)行思想建設(shè)、組織建設(shè)的重要途徑。沒(méi)有正常的團(tuán)組織生活，團(tuán)組織的嚴(yán)密性就失去了思想基礎(chǔ)。團(tuán)的組織生活的內(nèi)容具有統(tǒng)一要求、相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)，主要包括以下幾個(gè)方面：
1、組織團(tuán)員學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的現(xiàn)行政策。組織生活中，團(tuán)支部可以聯(lián)系當(dāng)前的實(shí)際，開展形勢(shì)政策教育。
2、幫助團(tuán)員掌握?qǐng)F(tuán)的基本知識(shí)。團(tuán)的組織生活可以通過(guò)團(tuán)課形式，幫助團(tuán)員了解團(tuán)的歷史和團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，明確共青團(tuán)是一個(gè)什么樣的組織、團(tuán)組織的基本任務(wù)是什么、團(tuán)組織是依據(jù)什么原則組合而成的、團(tuán)員的權(quán)利、義務(wù)有哪些等等，促使團(tuán)員按照?qǐng)F(tuán)組織的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己，積極履行自己的權(quán)利和義務(wù)，更好地在青年中發(fā)揮先鋒模范作用。
3、組織團(tuán)員開展批評(píng)和自我批評(píng)。團(tuán)支部應(yīng)定期開展民主生活會(huì)，針對(duì)團(tuán)內(nèi)存在的問(wèn)題和團(tuán)員中存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，展開討論，開展批評(píng)和自我批評(píng)，分清是非，糾正錯(cuò)誤。
4、幫助團(tuán)員了解黨的基礎(chǔ)知識(shí)。共青團(tuán)擔(dān)負(fù)著為黨培養(yǎng)和輸送新鮮血液的光榮任務(wù)。團(tuán)支部應(yīng)
在同級(jí)黨組織的指導(dǎo)下，通過(guò)團(tuán)的組織生活，幫助團(tuán)員全面了解黨的性質(zhì)、任務(wù)、奮斗綱領(lǐng)和最終目標(biāo)，激勵(lì)團(tuán)員牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定為黨的事業(yè)奮斗終身的崇高信念。
5、組織團(tuán)員討論、落實(shí)團(tuán)的工作。團(tuán)支部并充分發(fā)揮組織生活的重要作用，在團(tuán)的工作制定和執(zhí)行過(guò)程中，要組織團(tuán)員對(duì)團(tuán)支部的工作進(jìn)行充分討論，廣泛征求意見(jiàn)，吸取團(tuán)員的合理建議，同時(shí)在執(zhí)行中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出解決辦法，并對(duì)團(tuán)員執(zhí)行團(tuán)支部決議、完成團(tuán)支部交給的工作任務(wù)的情況進(jìn)行檢查，表?yè)P(yáng)好的，批評(píng)差的。另外，團(tuán)支部還可以通過(guò)團(tuán)的組織生活，了解并及時(shí)解決團(tuán)員在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面遇到的各種困難。
團(tuán)的組織生活主要包括團(tuán)課、民主生活會(huì)、學(xué)習(xí)活動(dòng)三種形式，其中學(xué)習(xí)活動(dòng)在團(tuán)組織生活中占有很重要的地位，是團(tuán)的組織生活主要的經(jīng)常性的內(nèi)容。對(duì)于團(tuán)的組織生活的基本要求是：建立制度；堅(jiān)持正面教育；保證全員參加；結(jié)合實(shí)際確定內(nèi)容。另外，為了擴(kuò)大教育面，團(tuán)支部還可以吸收?qǐng)F(tuán)外青年積極分子參加或列席團(tuán)的組織生活，但人數(shù)不宜太多。根據(jù)團(tuán)的有關(guān)文件規(guī)定，學(xué)院團(tuán)委要求各團(tuán)支部?jī)芍苤寥荛_展一次組織生活。
九、怎樣做好發(fā)展團(tuán)員工作。
做好發(fā)展團(tuán)員工作應(yīng)在正確理解新時(shí)期發(fā)展團(tuán)員工作方針，高度重視發(fā)展團(tuán)員工作的基礎(chǔ)上，具體做好以下幾方面的工作：
1、制定年度發(fā)展團(tuán)員計(jì)劃。
2、對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行重點(diǎn)幫助。
3、按程序做好發(fā)展團(tuán)員的各項(xiàng)具體工作。為入團(tuán)積極分子安排1—2名入團(tuán)介紹人。入團(tuán)介紹人可有入團(tuán)積極分子自己選擇，也可有團(tuán)支部指定。團(tuán)支部將《入團(tuán)志愿書》發(fā)給具備入團(tuán)條件的青年。由其本人和入團(tuán)介紹人在《入團(tuán)志愿書》相應(yīng)的欄目?jī)?nèi)認(rèn)真、如實(shí)填寫后，報(bào)支部大會(huì)審查。經(jīng)支部大會(huì)審查通過(guò)后，召開支部團(tuán)員發(fā)展大會(huì)。團(tuán)員發(fā)展會(huì)的一般程序是：
（1）全體起立，唱共青團(tuán)歌。
（2）宣布被發(fā)展人名單。
（3）人宣讀《入團(tuán)志愿書》及個(gè)人簡(jiǎn)況。
（4）介紹人詳細(xì)介紹發(fā)展人情況。
（5）團(tuán)員就發(fā)展人情況進(jìn)行討論。
（6）團(tuán)員舉手表決。
（7）宣讀支部大會(huì)決議。
（8）新團(tuán)員代表發(fā)言。
（9）到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話。
（10）起立，唱國(guó)際歌，宣布散會(huì)。
經(jīng)過(guò)支部大會(huì)討論通過(guò)后，團(tuán)支部應(yīng)將團(tuán)員發(fā)展情況報(bào)上級(jí)團(tuán)委審批，基層團(tuán)委要及時(shí)審批，審批期限不得超過(guò)3個(gè)月。被批準(zhǔn)入團(tuán)的青年從支部大會(huì)討論通過(guò)之日起取得團(tuán)籍，從上級(jí)團(tuán)委批準(zhǔn)之日起繳納團(tuán)費(fèi)。
4、做好新團(tuán)員的教育工作。
十、“推優(yōu)”工作的基本概念和內(nèi)容。
“推優(yōu)”工作即共青團(tuán)組織積極向黨組織推薦優(yōu)秀團(tuán)員作黨的發(fā)展對(duì)象。這是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。團(tuán)章規(guī)定：基層團(tuán)組織有“對(duì)團(tuán)員進(jìn)行黨的基本知識(shí)教育，推薦優(yōu)秀團(tuán)員作黨的發(fā)展對(duì)象的任務(wù)”。“推優(yōu)”工作是新時(shí)期團(tuán)組織發(fā)揮黨的助手與后備軍作用在政治上的最高體現(xiàn)，是共青團(tuán)組織發(fā)揮育人作用的體現(xiàn)。“推優(yōu)”工作的主要內(nèi)容是：
1、提高對(duì)工作重要性的認(rèn)識(shí)，明確工作任務(wù)，加強(qiáng)與黨組織的溝通，爭(zhēng)取黨組織的支持，建立和完善工作制度。
2、加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)，在團(tuán)員及青年中廣泛開展黨的基本知識(shí)的教育，積極幫助、教育和引導(dǎo)那些認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)、自覺(jué)發(fā)揮團(tuán)員作用、具有政治進(jìn)步要求的團(tuán)員向黨組織提出入黨申請(qǐng)，不斷壯大青年入黨積極分子的隊(duì)伍，做到有“優(yōu)”可推。
3、重點(diǎn)做好入黨積極分子的培養(yǎng)和考察工作，團(tuán)組織要熱情關(guān)心提出入黨申請(qǐng)的團(tuán)員，幫助他們不斷堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，牢記為人民服務(wù)的宗旨，純潔入黨動(dòng)機(jī)，積極協(xié)助黨支部切實(shí)做好他們的培養(yǎng)與考察工作。
4、在所在單位黨支部的指導(dǎo)下，確保“推優(yōu)”質(zhì)量，嚴(yán)格“推優(yōu)”程序，完成“推優(yōu)”工作。
5、認(rèn)真了解黨組織對(duì)“推優(yōu)”對(duì)象的反饋意見(jiàn)，和黨組織一起共同加強(qiáng)對(duì)“推優(yōu)”對(duì)象的教育和幫助。
十一、團(tuán)員管理包括的內(nèi)容：
團(tuán)員管理工作包括團(tuán)籍管理、團(tuán)費(fèi)收繳與管理、超齡離團(tuán)與自動(dòng)退團(tuán)的辦理、團(tuán)員的獎(jiǎng)勵(lì)與處分、團(tuán)組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)、團(tuán)員團(tuán)籍年度注冊(cè)、團(tuán)員證的管理、團(tuán)員檔案、團(tuán)員花名冊(cè)的建立和管理。其中團(tuán)員花名冊(cè)主要包括團(tuán)干部花名冊(cè)、團(tuán)員花名冊(cè)、35歲以下青年花名冊(cè)等三部分內(nèi)容。這三種花名冊(cè)都要注明姓名、性別、民族、出生年月、籍貫、文化程度、參加工作時(shí)間、受獎(jiǎng)勵(lì)或處分情況、家庭住址等。除此之外，團(tuán)干部花名冊(cè)還應(yīng)注明團(tuán)內(nèi)職務(wù)、從事團(tuán)的工作時(shí)間、申請(qǐng)入黨時(shí)間；團(tuán)員花名冊(cè)還應(yīng)注明：入團(tuán)時(shí)間、離團(tuán)時(shí)間、團(tuán)員證編號(hào)、注冊(cè)情況、申請(qǐng)入黨時(shí)間；35歲以下青年花名冊(cè)還應(yīng)注明申請(qǐng)入團(tuán)時(shí)間、入團(tuán)和離團(tuán)時(shí)間、團(tuán)內(nèi)聯(lián)系人等。
十二、怎樣加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員證的日常管理。
團(tuán)員證是證明團(tuán)員身份最直接、最有效的證件，使團(tuán)員身份公開的、法定的證明。由1985年5月團(tuán)的十二大正式通過(guò)實(shí)行。其主要功能在于：
（1）證明團(tuán)員政治身份。
（2）轉(zhuǎn)移團(tuán)員組織關(guān)系。
（3）方便團(tuán)員參加團(tuán)組織活動(dòng)。
（4）進(jìn)行團(tuán)員團(tuán)籍年度注冊(cè)。
（5）記載團(tuán)員獲得的團(tuán)內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)。
（6）作為團(tuán)員超齡離團(tuán)的永久紀(jì)念。
認(rèn)真做好團(tuán)員證的日常管理工作，對(duì)加強(qiáng)團(tuán)員管理有著直接的關(guān)系。團(tuán)員證的日常管理工作主要有以下幾項(xiàng)：
（1）頒發(fā)工作；
（2）建立《團(tuán)員花名冊(cè)》，以掌握?qǐng)F(tuán)員團(tuán)員證的編號(hào)、轉(zhuǎn)移、注冊(cè)、注銷等情況。
（3）建立團(tuán)員證的分級(jí)管理工作。基層團(tuán)委主要負(fù)責(zé)團(tuán)員證的頒發(fā)、補(bǔ)發(fā)、收回和注銷；團(tuán)員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)；進(jìn)行團(tuán)員檔案管理等。基層團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)收繳團(tuán)費(fèi)記錄、年度團(tuán)籍注冊(cè)、建立《團(tuán)員花名冊(cè)》等工作。根據(jù)校團(tuán)委規(guī)定，各團(tuán)支部應(yīng)當(dāng)于每年的九月份進(jìn)行團(tuán)員證注冊(cè)工作。
十三、如何做好團(tuán)員教育評(píng)議工作。
團(tuán)員教育評(píng)議工作的指導(dǎo)思想是：以教育為基礎(chǔ)，突出民主評(píng)議，注重工作實(shí)效，講究嚴(yán)肅、認(rèn)真，其目的在于提高團(tuán)員的政治素質(zhì)和思想素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵(lì)廣大團(tuán)員青年在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮團(tuán)員的模范作用。同時(shí)，執(zhí)行團(tuán)的紀(jì)律，對(duì)極少數(shù)不合格的團(tuán)員進(jìn)行一定的組織處理，一純潔團(tuán)的組織，優(yōu)化團(tuán)員隊(duì)伍。
團(tuán)員教育評(píng)議工作可與年度團(tuán)員證注冊(cè)、年度“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)的評(píng)比相結(jié)合，以提高教育評(píng)議工作的綜合效果。團(tuán)員教育評(píng)議工作一般可分為思想教育、民主評(píng)議、總結(jié)表彰、組織處理四個(gè)階段：
1、思想教育階段。
在這一階段要通過(guò)組織團(tuán)員學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，對(duì)團(tuán)員進(jìn)行廣泛的愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育，進(jìn)行國(guó)情和形勢(shì)教育，特別是要在加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)上下功夫，努力提高廣大團(tuán)因?yàn)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的接班意識(shí)。
2、民主評(píng)議階段。
在每個(gè)團(tuán)員寫出個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上，召開團(tuán)支部、團(tuán)小組會(huì)議，由團(tuán)員宣讀個(gè)人總結(jié)，其他團(tuán)員應(yīng)對(duì)其本著熱情幫助、共同進(jìn)步的原則進(jìn)行民主評(píng)議，實(shí)事求是地肯定其優(yōu)點(diǎn)，指出不足，開展積極的批評(píng)和自我批評(píng)。民主評(píng)議階段要廣泛聽取團(tuán)內(nèi)意見(jiàn)，同級(jí)黨組織意見(jiàn)及團(tuán)外群眾意見(jiàn)，深入了解團(tuán)員的思想狀況，對(duì)團(tuán)員做出綜合評(píng)價(jià)，經(jīng)支部大會(huì)討論通過(guò)后，填寫《團(tuán)員教育評(píng)議表》報(bào)上級(jí)團(tuán)委審批，并存入團(tuán)員檔案。
對(duì)團(tuán)員的綜合評(píng)價(jià)可分為四種：
（1）各方面表現(xiàn)突出，模范作用明顯的團(tuán)員，為優(yōu)秀團(tuán)員。
（2）基本達(dá)到團(tuán)員要求的團(tuán)員為合格團(tuán)員。
（3）與團(tuán)組織要求存在較大差距但經(jīng)民主評(píng)議后有決心克服缺點(diǎn)，迎頭趕上的團(tuán)員，為經(jīng)幫助能夠合格的團(tuán)員。
（4）放棄共產(chǎn)主義信仰，嚴(yán)重違反團(tuán)章和其他紀(jì)律的團(tuán)員為不合格團(tuán)員。
3、表彰階段。表彰階段一般結(jié)合團(tuán)員證注冊(cè)工作和“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”評(píng)比工作進(jìn)行。
4、組織處理階段。對(duì)不合格團(tuán)員進(jìn)行組織處理。
在團(tuán)員教育評(píng)議工作中，團(tuán)支部要認(rèn)真結(jié)合支部團(tuán)員的思想狀況和工作實(shí)際有針對(duì)性地開展。
十四、什么是團(tuán)籍，其日常管理包括那些內(nèi)容？
團(tuán)籍即團(tuán)員資格。取得團(tuán)籍，就意味著成為了共青團(tuán)組織中的一個(gè)成員。被批準(zhǔn)入團(tuán)的青年在支部大會(huì)通過(guò)之日起取得團(tuán)籍。團(tuán)籍管理即團(tuán)組織依據(jù)團(tuán)章，對(duì)團(tuán)員實(shí)施的組織管理。它包括保證團(tuán)員權(quán)力，督促團(tuán)員履行義務(wù)，教育團(tuán)員不斷增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，對(duì)團(tuán)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和處分，以及團(tuán)員、團(tuán)組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接等工作內(nèi)容。
十五、如何做好團(tuán)費(fèi)收繳和管理工作。
團(tuán)章明確規(guī)定：團(tuán)員有向團(tuán)組織繳納團(tuán)費(fèi)，下級(jí)團(tuán)組織有向上級(jí)團(tuán)組織繳納團(tuán)費(fèi)的義務(wù)。團(tuán)費(fèi)的收繳和管理是團(tuán)支部的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。團(tuán)支部在做好團(tuán)費(fèi)收繳工作的過(guò)程中應(yīng)注意做好以下幾點(diǎn)工作：
1、團(tuán)支部應(yīng)按月向團(tuán)員收繳團(tuán)費(fèi)，并按月向上級(jí)基層團(tuán)委上繳所受全部團(tuán)費(fèi)。
2、團(tuán)支部組織委員在收繳團(tuán)費(fèi)和上繳團(tuán)費(fèi)的過(guò)程中，應(yīng)按月做好團(tuán)費(fèi)收繳記錄，保留上級(jí)團(tuán)委團(tuán)費(fèi)收繳收據(jù)。
3、團(tuán)支部應(yīng)定期公布團(tuán)員團(tuán)費(fèi)繳納情況，對(duì)于無(wú)故不交團(tuán)費(fèi)的團(tuán)員應(yīng)進(jìn)行批評(píng)和幫助。
4、團(tuán)支部在開展團(tuán)的活動(dòng)時(shí)，可向上級(jí)基層團(tuán)委申請(qǐng)一定的團(tuán)費(fèi)和團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
收繳團(tuán)費(fèi)應(yīng)遵循以下幾個(gè)規(guī)定：
1、團(tuán)支部一般應(yīng)每學(xué)年向上級(jí)團(tuán)組織繳納團(tuán)費(fèi)一次。各團(tuán)總支組織委員應(yīng)于每月10日前將本院系團(tuán)員的團(tuán)費(fèi)上交到院團(tuán)委。
2、大學(xué)生團(tuán)員每月繳納團(tuán)費(fèi)3元。
3、保留團(tuán)籍的共產(chǎn)黨員，從取得預(yù)備黨員的資格起，應(yīng)繳納黨費(fèi)，可不繳納團(tuán)費(fèi)，自愿繳納團(tuán)費(fèi)者不限。
4、團(tuán)員除按規(guī)定繳納團(tuán)費(fèi)外，本人自愿多交不限。
5、對(duì)不按規(guī)定繳納團(tuán)費(fèi)的團(tuán)員，團(tuán)組織應(yīng)進(jìn)行批評(píng)、教育。無(wú)正當(dāng)理由連續(xù)六個(gè)月不繳納團(tuán)費(fèi)的按自行脫團(tuán)處理。
十六、如何做好團(tuán)支部的檔案管理。
團(tuán)支部應(yīng)本著從簡(jiǎn)、實(shí)用的原則建立、健全工作檔案，并對(duì)其實(shí)施有效的管理，以達(dá)到資料齊全，查找方便的目的。團(tuán)支部的工作檔案按其內(nèi)容可分為：文件類、制度類和名冊(cè)類。
1、文件類。
文件類檔案主要包括上級(jí)團(tuán)組織和同級(jí)黨組織所頒發(fā)的有關(guān)文件及團(tuán)支部自身的工作計(jì)劃和總結(jié)材料等。
2、制度類。
制度類檔案包括支部團(tuán)員大會(huì)制度、支部委員會(huì)制度、工作報(bào)告制度、組織生活制度、團(tuán)費(fèi)的收繳、管理與使用制度、團(tuán)員證制度、民主選舉制度、發(fā)展團(tuán)員與超齡離團(tuán)制度、“推優(yōu)”工作制度、支部工作目標(biāo)管理制度、支部工作定期檢查制度，支部開展活動(dòng)制度、支部財(cái)務(wù)管理制度和流動(dòng)團(tuán)員管理制度等。
3、名冊(cè)類。
名冊(cè)類檔案包括《團(tuán)員花名冊(cè)》、《團(tuán)員登記冊(cè)》，記載團(tuán)員的自然情況、團(tuán)員轉(zhuǎn)入和調(diào)出情況、接收新團(tuán)員情況、團(tuán)員表彰和獎(jiǎng)勵(lì)情況、團(tuán)籍注冊(cè)情況、團(tuán)員入黨情況、團(tuán)員受紀(jì)律處分等情況的“兩冊(cè)”，又有團(tuán)支部指定專人認(rèn)真完成，使之成為年度團(tuán)員統(tǒng)計(jì)工作的基本依據(jù)，每年年度注冊(cè)后，團(tuán)支部要根據(jù)注冊(cè)情況及時(shí)修訂《團(tuán)員花名冊(cè)》和《團(tuán)員登記冊(cè)》，確切地掌握?qǐng)F(tuán)員數(shù)量的變化、團(tuán)員及青年的比例變化、團(tuán)員隊(duì)伍的流向和團(tuán)員結(jié)構(gòu)變化等情況，為加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍的建設(shè)提供準(zhǔn)確的依據(jù)。團(tuán)支部檔案工作總的要求是：專人負(fù)責(zé)、定期整理、及時(shí)修訂、造冊(cè)整潔、查找方便。
十七、團(tuán)支部民主建設(shè)包括那些內(nèi)容。
團(tuán)支部民主建設(shè)是指團(tuán)支部按照?qǐng)F(tuán)章要求保障團(tuán)員的民主權(quán)利，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)內(nèi)民主等一系列工作的總和。民主建設(shè)以團(tuán)員的民主權(quán)利為核心，以團(tuán)內(nèi)民主生活為內(nèi)容，充分體現(xiàn)共青團(tuán)組織的民主性。
團(tuán)支部民主建設(shè)包括三方面基本內(nèi)容。
1、團(tuán)內(nèi)民主選舉制度。包括選舉支委會(huì)和出席上一級(jí)團(tuán)代會(huì)的代表；團(tuán)支部委員會(huì)的按期換屆；團(tuán)支部出席上一級(jí)團(tuán)代會(huì)代表和支委會(huì)候選人的產(chǎn)生程序；選舉的組織領(lǐng)導(dǎo)、基本程序、基本規(guī)則和報(bào)批手續(xù)。
2、團(tuán)內(nèi)重大工作的表決制度。團(tuán)支部對(duì)重大的決議決定要堅(jiān)持表決制度。發(fā)展新團(tuán)員、表彰和處分團(tuán)員、團(tuán)支部發(fā)出倡議等工作需經(jīng)全體團(tuán)員討論通過(guò)，團(tuán)員有權(quán)利對(duì)決議和決定發(fā)表意見(jiàn)。
3、團(tuán)內(nèi)民主生活制度。團(tuán)支部民主生活的基本形式是民主生活會(huì)。是團(tuán)員闡述意見(jiàn)，聽取批評(píng)，評(píng)價(jià)他人，認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，修正錯(cuò)誤的重要方式。堅(jiān)持按期召開民主生活會(huì)也是增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，提高團(tuán)支部凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要方法，因此民主生活會(huì)的質(zhì)量和數(shù)量是衡量團(tuán)支部民主建設(shè)水平的重要標(biāo)志。
十八、團(tuán)支部團(tuán)員大會(huì)的主要內(nèi)容。
團(tuán)支部團(tuán)員大會(huì)是團(tuán)支部的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，是團(tuán)支部全體成員共同討論，決定團(tuán)支部一切重要問(wèn)題的會(huì)議。團(tuán)支部團(tuán)員大會(huì)高于團(tuán)支部的其他一切會(huì)議，具有不可替代性，它充分體現(xiàn)了團(tuán)章的民主集中制原則。
支部團(tuán)員大會(huì)的任務(wù)，具體有以下幾方面：
1、學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)團(tuán)章及有關(guān)團(tuán)組織建設(shè)的政策、文件、規(guī)定。
2、根據(jù)黨組織和行政領(lǐng)導(dǎo)的要求，討論團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)開展的那些活動(dòng)，怎樣發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用，為本單位實(shí)際工作做貢獻(xiàn)。
3、根據(jù)上級(jí)團(tuán)組織決議，結(jié)合支部實(shí)際，討論團(tuán)支部重要。
4、討論團(tuán)員青年的意見(jiàn)和要求，形成反映團(tuán)員青年意見(jiàn)的決議。
5、討論接收新團(tuán)員，討論并形成對(duì)團(tuán)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和處分的決議。
6、選舉支委會(huì)，選舉出席上級(jí)團(tuán)代會(huì)的代表。
7、討論并制定支部的工作制度，評(píng)議支委會(huì)的工作報(bào)告。可見(jiàn)，召開團(tuán)員大會(huì)是團(tuán)支部一項(xiàng)十分重要的工作。
每一個(gè)工作的環(huán)節(jié)，對(duì)于團(tuán)組織基層建設(shè)有著某種特定地意義與作用，請(qǐng)認(rèn)真閱讀上述內(nèi)容，讓我們的團(tuán)組織基層建設(shè)工作更加完善，走上更加完善、規(guī)范的階梯。
培訓(xùn)方案 篇2
一、培訓(xùn)目標(biāo)
20xx年暑期普通高中新課程全員培訓(xùn)，通過(guò)遠(yuǎn)程研修與校本培訓(xùn)相結(jié)合的模式，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，以教師為主體開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問(wèn)題研討，幫助廣大教師整體把握、準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)和有效實(shí)施高中新課程，促進(jìn)我省高中課程改革向縱深發(fā)展。
二、培訓(xùn)對(duì)象與條件
培訓(xùn)對(duì)象為全省普通高中學(xué)科教師，以學(xué)校為單位集體組織報(bào)名，全員培訓(xùn)，原則上不得缺額。根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》中“落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)”的要求，對(duì)學(xué)校尚未開設(shè)的課程，也要選派教師參加培訓(xùn)。
高中學(xué)校要提供教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)條件，教師要具有上網(wǎng)學(xué)習(xí)交流的能力，能夠堅(jiān)持全過(guò)程的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間平均每天學(xué)習(xí)視頻課程2學(xué)時(shí)，每天參與學(xué)校及區(qū)域組織的面對(duì)面研討和在線交流研討時(shí)間不少于4小時(shí)。
三、培訓(xùn)時(shí)間
全省高中教師按市地分兩批培訓(xùn)。
第一批：7月13日—25日（淄博、煙臺(tái)、東營(yíng)、棗莊、濰坊、泰安、臨沂、聊城）
7月13日，完成公共課程的學(xué)習(xí)，6學(xué)時(shí)；
7月14日—25日：完成各學(xué)科6個(gè)專題的研修。
第二批：7月27日—8月8日（濟(jì)南、青島、濟(jì)寧、日照、威海、萊蕪、濱州、菏澤、德州）
7月27日，完成公共課程的學(xué)習(xí)，6學(xué)時(shí)；
7月28日—8月8日：完成各學(xué)科6個(gè)專題的研修；
高中政治學(xué)科課程學(xué)習(xí)時(shí)間為10天，每天6學(xué)時(shí)，共計(jì)60學(xué)時(shí)。其他學(xué)科課程學(xué)習(xí)時(shí)間為12天，每門學(xué)科課程分為六個(gè)研修專題，每個(gè)專題2天，每天學(xué)習(xí)6小時(shí)（其中觀看視頻2小時(shí)，其余時(shí)間為教師面對(duì)面研討、提交作業(yè)和參與網(wǎng)上研討時(shí)間），共計(jì)72學(xué)時(shí)。
每個(gè)專題第一天學(xué)習(xí)通過(guò)高中新課程的視頻案例分析，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入情景，直面問(wèn)題和不同觀點(diǎn)，各抒已見(jiàn)，互動(dòng)交流，并以作業(yè)或討論等形式，發(fā)表看法，分享智慧。第二天學(xué)習(xí)，通過(guò)視頻講課、專家文稿、、評(píng)論、課程簡(jiǎn)報(bào)，學(xué)員提交作業(yè)及互動(dòng)交流，獲得相關(guān)理論知識(shí)，提高教學(xué)能力。各學(xué)科研修進(jìn)度以課程團(tuán)隊(duì)制定的課程表為準(zhǔn)。
培訓(xùn)期間，研修平臺(tái)24小時(shí)開放；集中培訓(xùn)結(jié)束后，所有參訓(xùn)教師仍可憑個(gè)人賬號(hào)和密碼登陸研修平臺(tái)參與討論。
四、培訓(xùn)方式
采取遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修和校本培訓(xùn)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、管理與互動(dòng)研討。充分發(fā)揮行政和學(xué)校管理優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)的校本培訓(xùn)的深入開展。
——學(xué)員學(xué)習(xí)：包括學(xué)習(xí)視頻課程、參與面對(duì)面研討、參與在線研討和專題討論，按要求完成并提交作業(yè)，與指導(dǎo)教師及課程專家互動(dòng)答疑；
——指導(dǎo)教師：組織、督促學(xué)員學(xué)習(xí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，評(píng)判作業(yè)，點(diǎn)評(píng)學(xué)員觀點(diǎn)，組織并引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行研討；
——專家團(tuán)隊(duì)：對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)，定期在線與學(xué)員進(jìn)行交流，編輯課程簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)典型問(wèn)題進(jìn)行集中互動(dòng)答疑。
——網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)系統(tǒng)：提供學(xué)習(xí)資源、交流平臺(tái)，記錄學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)完成情況、參與互動(dòng)研討點(diǎn)評(píng)情況、討論記錄和作業(yè)成績(jī)等，并根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合成績(jī)?cè)u(píng)定。
五、培訓(xùn)工作流程
1、管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)審核（6月1日—10日，各高中學(xué)校）
各高中學(xué)校利用已經(jīng)注冊(cè)的`“山東教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”管理員賬號(hào)和密碼登陸管理系統(tǒng)，補(bǔ)充、修訂、審核確認(rèn)參加培訓(xùn)的教師名單及個(gè)人信息。
2、綜合管理培訓(xùn)（6月9日，各市教育局）
各市教育局選派相關(guān)人員參加省項(xiàng)目辦組織的集中培訓(xùn)，熟悉“山東教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”，了解數(shù)據(jù)審核、報(bào)名、編班以及指導(dǎo)教師配置等工作要求與流程。
3、報(bào)名、編班和配置指導(dǎo)教師（6月11日—15日，各高中學(xué)校、各市教育局）
各高中學(xué)校利用“山東教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”填報(bào)參加培訓(xùn)的教師名單，本工作于6月10日—13日完成。各市教育局按照區(qū)域就近原則（以縣區(qū)為單位，對(duì)于教師人數(shù)少的學(xué)科，各市可根據(jù)實(shí)際情況跨區(qū)域，或以市為單位組班），每學(xué)科、每100人左右編為一個(gè)學(xué)科虛擬班級(jí)；各市教育局根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（附件）選拔成立本市的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，根據(jù)本市各學(xué)科班級(jí)數(shù)，為每個(gè)學(xué)科班配備指導(dǎo)教師1-2人。此項(xiàng)工作于6月14日—15日進(jìn)行。
4、指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)及技術(shù)人員培訓(xùn)（6月19日，省項(xiàng)目辦及各市教育局）
6月19日，省項(xiàng)目辦通過(guò)山東省教師遠(yuǎn)程視頻會(huì)議系統(tǒng)對(duì)各市指導(dǎo)教師及各級(jí)技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，各學(xué)校領(lǐng)取課程資源，并下發(fā)至參加培訓(xùn)的教師手中。
5、熟悉學(xué)習(xí)的平臺(tái)（6月21日—7月10日，各市教育局、各高中學(xué)校）
指導(dǎo)教師、各級(jí)技術(shù)人員熟悉學(xué)習(xí)的平臺(tái)，下載整理各類手冊(cè)，對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，檢查各校培訓(xùn)場(chǎng)所、設(shè)備是否正常，為正式培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。
6、試點(diǎn)培訓(xùn)
6月21日—7月初，擬組織部分地區(qū)開展試點(diǎn)培訓(xùn)。試點(diǎn)培訓(xùn)方案另行通知。
7、培訓(xùn)實(shí)施（7月13日—8月8號(hào)）：
（1）各學(xué)校根據(jù)統(tǒng)一要求，根據(jù)課程表的安排播放已經(jīng)準(zhǔn)備的課程資源，組織各學(xué)科教師觀看；
（2）學(xué)校在區(qū)域教科研部門指導(dǎo)下組織本校學(xué)科教師開展面對(duì)面的互動(dòng)研討；
（3）各市指導(dǎo)教師在學(xué)科課程專家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下對(duì)研討內(nèi)容和學(xué)員作業(yè)根據(jù)相關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)、點(diǎn)評(píng)和互動(dòng)研討。
對(duì)于培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題及賬號(hào)密碼錯(cuò)誤等問(wèn)題，由各校技術(shù)人員在本校依托“山東教師繼續(xù)管理系統(tǒng)”予以解決。
六、考核評(píng)價(jià)
為保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，省項(xiàng)目辦將制定、下發(fā)課程專家團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)、技術(shù)人員工作手冊(cè)和學(xué)員學(xué)習(xí)手冊(cè)；制定優(yōu)秀、合格組織單位（市和學(xué)校）、指導(dǎo)教師、學(xué)員評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確工作職責(zé)，量化學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，作為培訓(xùn)考核的重要指標(biāo)。高中教師達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，在本人《繼續(xù)教育證書》記A類學(xué)分10分。對(duì)達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教師、參訓(xùn)學(xué)員由所在市和任職學(xué)校進(jìn)行通報(bào)。
研修過(guò)程中，研修主頁(yè)每天公布各市、各學(xué)校參與研修情況的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)。研修工作結(jié)束后，各高中學(xué)校向本市教育局提交研修總結(jié)報(bào)告，各市教育局向省廳提交總結(jié)報(bào)告；兩批研修任務(wù)完成后，依據(jù)研修平臺(tái)后臺(tái)管理數(shù)據(jù)和各市總結(jié)報(bào)告形成培訓(xùn)工作的總結(jié)評(píng)價(jià)。依據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選優(yōu)秀組織單位，優(yōu)秀學(xué)校，優(yōu)秀班級(jí)，優(yōu)秀學(xué)員，優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
課程教學(xué)培訓(xùn)方案 篇根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》和《海南省中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》（瓊教師【XX】23號(hào)）的文件精神，為促進(jìn)我校班主任整體素質(zhì)和學(xué)校管理水平的提高，按教育廳關(guān)于組織中小學(xué)班主任參加培訓(xùn)考試的通知要求，結(jié)合我校的具體情況，特制定本方案。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1．通過(guò)校本班主任培訓(xùn)，建立班主任崗位培訓(xùn)制度和舉行班主任培訓(xùn)考試
2．通過(guò)專題講座和典型案例分析，提高全體受訓(xùn)者的綜合素質(zhì)，掌握班主任工作的基本理論和要求，提高班級(jí)管理水平和工作能力。
3．通過(guò)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)技術(shù)和個(gè)人咨詢技術(shù)的學(xué)習(xí)，初步掌握中學(xué)生心理和思想教育的新方式、方法，提高班主任工作的實(shí)效性。
二、培訓(xùn)對(duì)象
男50歲以下，女45歲以下的全體教師。
三、培訓(xùn)與內(nèi)容
1．班主任工作基本規(guī)范及政策法規(guī)
2．班級(jí)管理
3．班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織
4．學(xué)生心理健康教育
5．未成年人思想道德教育
6．教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)
7．班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流
8．團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)技術(shù)
9．個(gè)人咨詢技術(shù)
四、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)
1．時(shí)間：
2．地點(diǎn)：本校
五、評(píng)估考核
參加培訓(xùn)的老師要按國(guó)家與省有關(guān)規(guī)定完成30個(gè)學(xué)時(shí)的必修課程培訓(xùn)，并參加9月份省組織的統(tǒng)一考試。
培訓(xùn)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校教育決策、計(jì)劃的執(zhí)行者;是班級(jí)各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有幾支熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、不具高度的責(zé)任心，懂得又懂得科學(xué)成才的班主任隊(duì)伍，是完成小學(xué)各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此，以教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和《中小學(xué)班主任黨務(wù)工作規(guī)定》為指導(dǎo)，結(jié)合我校班主任隊(duì)伍社會(huì)變遷，有計(jì)劃、有步驟地組織實(shí)施班主任培訓(xùn)，建設(shè)五支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任各隊(duì)。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：李xx
副組長(zhǎng)：孫xx、楊xx
成員：李xx、王xx、孫xx、陳xx、謝xx、陳xx、孟xx
二層骨干
三、培訓(xùn)目標(biāo)
2、近期目標(biāo)：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長(zhǎng)、成才的機(jī)制和環(huán)境。完善班主任的考核制度，班主任每學(xué)期舉行一次優(yōu)良班主任的評(píng)選，在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進(jìn)行明星班主任的評(píng)選，鼓勵(lì)班主任爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，促使中青年優(yōu)秀小學(xué)老師教師脫穎而出。
四、培訓(xùn)對(duì)象
班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個(gè)人申請(qǐng)相結(jié)合的方式，對(duì)有志于擔(dān)任班主任組織工作的教師和在職班主任進(jìn)行培訓(xùn)。
五、培訓(xùn)途徑
采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，每月課時(shí)集中聽講座和觀看視頻共兩課時(shí)，其余時(shí)間采取自學(xué)的形式，完成學(xué)校布置的培訓(xùn)課程作業(yè)。每學(xué)年開展互動(dòng)一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題演講會(huì)觀摩活動(dòng)。
六、培訓(xùn)內(nèi)容：
(一)常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容(專家講座)：
1、班主任常規(guī)工作及老師基本特征要求。
2、文昌中學(xué)學(xué)生的規(guī)范教育內(nèi)容應(yīng)有哪些?途徑如何?
3、文昌中學(xué)應(yīng)如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)和心理品質(zhì)?
4、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織技巧及不可估量意義。
5、如何上好班會(huì)課。
6、如何充分利用學(xué)生在自主管理、自我產(chǎn)品服務(wù)方面的作用。
7、與學(xué)生、科任老師、家長(zhǎng)溝通技巧。
8、學(xué)生其他工作個(gè)案分析與指導(dǎo)。
(二)專題培訓(xùn)的內(nèi)容(觀看視頻)：
1、新時(shí)期其他工作高中班主任工作新思路、新內(nèi)容、新策略。
2、如何通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范來(lái)促成價(jià)值觀的形成。
3、班級(jí)文化建設(shè)。
4、以人為本與敢管會(huì)管的`班級(jí)日常管理技巧與策略。
5、學(xué)生的優(yōu)良心理素質(zhì)的培養(yǎng)，終身教育成人教育及青春期教育的技能。
6、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的途徑。
7、班主任組織工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避與班主任權(quán)益保護(hù)。
七、培訓(xùn)措施：
1、作好開始集中培訓(xùn)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，政教處每星期檢查一次。
2、每學(xué)期要寫記事一份專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
3、建立班主任檔案，將輔導(dǎo)考評(píng)工作列入班主任年度考評(píng)，作為學(xué)期杰出班主任、學(xué)年明星班主任評(píng)選的重要依據(jù)。
培訓(xùn)方案 篇4
一、培訓(xùn)目標(biāo):
為進(jìn)一步推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力把師德建設(shè)落到實(shí)處，樹立新時(shí)期教師應(yīng)有的職業(yè)道德觀,進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)的自覺(jué)性，根據(jù)宜興市教育局《關(guān)于20*年度教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合我校具體情況，認(rèn)真扎實(shí)地做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，特制訂宜興市特殊教育學(xué)校教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)計(jì)劃。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校根據(jù)市教育局實(shí)施意見(jiàn)，特成立師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx xxx
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
《名師講述最能感動(dòng)學(xué)生的心靈教育》
四、培訓(xùn)方式：
1.精讀原著，教師在專用筆記本上做好讀書摘記(全年不少于30篇);
2.將《名師講述最能感動(dòng)學(xué)生的心靈教育》編成八講，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工以講座形式對(duì)教職工進(jìn)行培訓(xùn)，;
3.根據(jù)書中內(nèi)容組織教師進(jìn)行專題討論;
4.組織開展讀書心得交流活動(dòng)和開展“熱愛(ài)學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生”教育案例征集活動(dòng)。
五、培訓(xùn)措施與要求：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)師德教育工作的'重要性，把師德教育作為事關(guān)教育工作全局的大事，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，保證師德教育工作落到實(shí)處。
2、負(fù)責(zé)講座的領(lǐng)導(dǎo)，在精心研讀原著的基礎(chǔ)上，認(rèn)真編寫講稿，按培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真組織培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)做到“三個(gè)結(jié)合”，即：個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合，讓每一位教師都參與到培訓(xùn)全過(guò)程中，并定期檢查考核，保證培訓(xùn)質(zhì)量。
3、在培訓(xùn)中緊密結(jié)合教師實(shí)際，針對(duì)本校教師中存在的問(wèn)題，深入開展“師德”討論交流和征文活動(dòng)。對(duì)照先進(jìn)人物找差距，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)整改，并制定相應(yīng)的措施和要求，務(wù)求專題培訓(xùn)取得實(shí)效。
六、培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容安排：
二月份：學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師吳邵萍先進(jìn)典型事跡(自學(xué))主持人：xxx
三月份：學(xué)習(xí)第一輯《行走在精神的桃源圣地》第一講主講人：xxx
四月份：學(xué)習(xí)第一輯《行走在精神的桃源圣地》第二講主講人：xxx
五月份：學(xué)習(xí)第二輯《走近走近，溫暖地注視》第一講主講人：xxx
六月份：學(xué)習(xí)第二輯《走近走近，溫暖地注視》第二講主講人：xxx
暑假撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)開展“熱愛(ài)學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生”教育案例征集活動(dòng)。主持人：xxx
九月份：學(xué)習(xí)第三輯《喚醒心靈的美麗》第一講主講人：xxx
十月份：學(xué)習(xí)第三輯《喚醒心靈的美麗》第二講主講人：xxx
十一月份：學(xué)習(xí)第四輯《以雪的方式灌溉》第一講主講人：xxx
十二月份：學(xué)習(xí)第四輯《以雪的方式灌溉》第二講主講人：xxx
培訓(xùn)方案 篇5
為推進(jìn)社區(qū)志愿者活動(dòng)的深入進(jìn)展，充分發(fā)揮志愿服務(wù)在構(gòu)建和諧社區(qū)中的作用，提高本社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，特制定社區(qū)志愿者培訓(xùn)及活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞建設(shè)和諧社區(qū)主題，以創(chuàng)立禮貌社區(qū)為契機(jī)，以滿足居民群眾需求、為群眾供給服務(wù)為宗旨，大力開展社區(qū)志愿者活動(dòng)，發(fā)展壯大社區(qū)志愿者隊(duì)伍，激發(fā)社區(qū)居民參與志愿者的熱情，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、提高的志愿精神，健全社區(qū)志愿者服務(wù)工作體系和運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)我轄區(qū)社區(qū)志愿者服務(wù)事業(yè)蓬勃發(fā)展。
二、活動(dòng)資料
(一)圍繞四大關(guān)愛(ài)群體，開展形式多樣的志愿者培訓(xùn)，開展形式多樣的志愿活動(dòng)。
1、開展健康知識(shí)講座、家政培訓(xùn)及陽(yáng)光月嫂培訓(xùn)活動(dòng)，開展愛(ài)心助老志愿活動(dòng)。以社區(qū)享受居民養(yǎng)老服務(wù)的.孤寡空巢老人為主要對(duì)象，開展精神慰籍、保健指導(dǎo)、家政服務(wù)、文化娛樂(lè)、權(quán)益維護(hù)等志愿服務(wù)，弘揚(yáng)敬老助老傳統(tǒng)美德，為老年人創(chuàng)造健康優(yōu)質(zhì)的生活條件。
2、愛(ài)心助殘志愿活動(dòng)。發(fā)揚(yáng)“理解、尊重、關(guān)心、幫忙”的精神，為殘疾人及家庭開展醫(yī)療保健、技術(shù)培訓(xùn)、心理咨詢和日常生活照料等方面服務(wù)，創(chuàng)造殘疾人平等參與社會(huì)生活的條件，增強(qiáng)殘疾人自立自強(qiáng)、參與社會(huì)、服務(wù)社會(huì)本事。
3、開展形式多樣的技能培訓(xùn)，展開愛(ài)心助困志愿活動(dòng)。針對(duì)轄區(qū)困難群眾、困難家庭不一樣情景，開展捐款捐物、結(jié)對(duì)助學(xué)和送醫(yī)療、送崗位、送信息、送技術(shù)志愿服務(wù)，建立長(zhǎng)期的，實(shí)實(shí)在在的扶貧對(duì)子，為困難群眾排憂解難，使他們感到社會(huì)關(guān)懷和溫暖，逐步使困難群體脫貧致富。
4、開展黨員志愿者學(xué)習(xí)培訓(xùn)，利用社區(qū)教師、學(xué)生資源，展開愛(ài)心愛(ài)心助學(xué)志愿活動(dòng)。引導(dǎo)社區(qū)熱心未成年人教育的各界人士，異常是發(fā)揮社區(qū)老黨員、老干部、老教師的作用，開展宣講、輔導(dǎo)、教育、關(guān)愛(ài)等志愿服務(wù)，關(guān)心未成年人的學(xué)習(xí)、生活，促進(jìn)健康成長(zhǎng)，讓他們享受“同一片藍(lán)天”。
(二)圍繞四項(xiàng)工作，開展四項(xiàng)志愿行動(dòng)
1、禮貌社區(qū)志愿行動(dòng)。圍繞創(chuàng)立禮貌社區(qū)，組織社區(qū)志愿者開展禮貌禮儀、法律法規(guī)、職業(yè)技能、衛(wèi)生知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)保健、科普知識(shí)等為資料的宣講培訓(xùn)活動(dòng)，在社區(qū)舉辦豐富多彩、寓教于樂(lè)的文體活動(dòng)，不斷提高居民的思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，提高和諧禮貌城區(qū)建設(shè)水平。
2、共建共享志愿行動(dòng)。定期到小區(qū)開展禮貌勸導(dǎo)活動(dòng)，構(gòu)成良好社會(huì)風(fēng)尚。
3、禮貌交通志愿行動(dòng)。集中開展禮貌交通志愿行動(dòng)和禮貌路口志愿服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，宣傳交通知識(shí)，協(xié)助民警值勤，維護(hù)交通秩序，勸導(dǎo)和影響廣大社區(qū)居民自覺(jué)遵守交通規(guī)則，革除出行陋習(xí)，提高個(gè)人禮貌素質(zhì)，營(yíng)造有序、安全、暢通的交通環(huán)境。
培訓(xùn)方案 篇6
培訓(xùn)評(píng)估，是對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量及價(jià)值的確認(rèn)，即在培訓(xùn)的項(xiàng)目中，運(yùn)用科學(xué)的理論、方法和程序進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，并將其與整個(gè)組織的目標(biāo)、需求聯(lián)系起來(lái)[1]。建立培訓(xùn)評(píng)估體系不僅可以達(dá)到檢驗(yàn)培訓(xùn)的終極目的，也可以規(guī)范培訓(xùn)人員的日常行為。現(xiàn)今的市場(chǎng)構(gòu)建模式越來(lái)越趨于經(jīng)濟(jì)型體制，即通過(guò)高質(zhì)量的人才培訓(xùn)方式，來(lái)獲得企業(yè)的最大收益數(shù)值。企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也從傳統(tǒng)的知識(shí)和技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)，轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)今的人才競(jìng)爭(zhēng)，人才意識(shí)逐漸增強(qiáng)。因此，增強(qiáng)人員培訓(xùn)力度，并進(jìn)行有效的評(píng)估至關(guān)重要。
1 培訓(xùn)評(píng)估對(duì)于企業(yè)的重要性
1.1 不斷變革培訓(xùn)模式
培訓(xùn)評(píng)估不僅僅只是針對(duì)員工的技能進(jìn)行的，也圍繞員工個(gè)人的行為素質(zhì)及內(nèi)在的業(yè)務(wù)技能提升進(jìn)行的。其可以使員工能夠自覺(jué)地按照慣例工作，遵守公司的各種安排與要求，讓員工的一舉一動(dòng)都充盈著培訓(xùn)的成果，是提高員工的業(yè)務(wù)技能及其工作積極性的關(guān)鍵。培訓(xùn)評(píng)估則是對(duì)員工的培訓(xùn)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)員工進(jìn)行下一步的培訓(xùn)設(shè)計(jì)，從而不斷變革培訓(xùn)模式，以達(dá)到培訓(xùn)效果。
1.2 構(gòu)建企業(yè)文化
培訓(xùn)是企業(yè)“以人為本”理念與技能文化的貫徹過(guò)程，其不僅能夠不斷提升員工技能，還可以對(duì)其企業(yè)的文化進(jìn)行“因人而異”的宣傳。培訓(xùn)評(píng)估主要是對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的.總結(jié)，并評(píng)價(jià)企業(yè)文化在培訓(xùn)過(guò)程中的滲透情況，能夠?qū)⑴嘤?xùn)評(píng)估與企業(yè)文化相融合，實(shí)現(xiàn)兩者的共同提升[2]。
2 企業(yè)培訓(xùn)評(píng)估的時(shí)機(jī)選擇
企業(yè)的培訓(xùn)主要針對(duì)：勞動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系、新技術(shù)、員工素質(zhì)三方面來(lái)進(jìn)行，培訓(xùn)的選擇時(shí)機(jī)至關(guān)重要。
2.1 勞動(dòng)生產(chǎn)混淆時(shí)
當(dāng)前，大多數(shù)企業(yè)的員工勞動(dòng)過(guò)程較為單一，勞動(dòng)組織結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，導(dǎo)致了勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中的工作與協(xié)作不明顯。使得勞動(dòng)技能的傳播、傳授受到阻礙。因企業(yè)的內(nèi)部員工存在對(duì)企業(yè)文化、企業(yè)技能掌握的不平衡，員工與員工之間的工作劃分領(lǐng)域較為模糊，造成了“一部分員工過(guò)于熟練，一部分員工較為生疏”的現(xiàn)象出現(xiàn)，使得企業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)專業(yè)化與協(xié)作化受挫。
2.2 新技術(shù)引進(jìn)時(shí)
現(xiàn)今社會(huì)隨著科技發(fā)展的日新月異，企業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域也會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步作相應(yīng)的調(diào)整與整合，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)最大效益的重要保障。企業(yè)的新技術(shù)包括：新型的知識(shí)、新型技術(shù)、新型的設(shè)備等。對(duì)其實(shí)現(xiàn)良好、高效的應(yīng)用是對(duì)員工的最高要求。因此，在新技術(shù)的引進(jìn)時(shí)期對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)與培訓(xùn)評(píng)估是非常有必要的，是提高員工素質(zhì)、充實(shí)員工頭腦的重要措施。
2.3 員工職業(yè)素質(zhì)較低時(shí)
員工職業(yè)素質(zhì)包括員工的文化素質(zhì)與員工的職業(yè)技能兩種。一般剛剛進(jìn)入企業(yè)的員工職業(yè)技能較低。因此，應(yīng)根據(jù)不同員工、不同情況進(jìn)行培訓(xùn)的管理及培訓(xùn)評(píng)估表的制定有助于員工職業(yè)技能的提升，是員工技術(shù)、文化、思想水平增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的關(guān)鍵。
3 培訓(xùn)評(píng)估的案例分析及應(yīng)用
培訓(xùn)評(píng)估的應(yīng)用應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)的不同模式來(lái)進(jìn)行選取。企業(yè)的培訓(xùn)模式與相關(guān)應(yīng)用的案例為：
案例一：Kirkpatrik的培訓(xùn)評(píng)估
Kirkpatrik的培訓(xùn)評(píng)估，即對(duì)：（1）受訓(xùn)者的滿意程度；（2）知識(shí)、技能、態(tài)度、行為方面的收獲；（3）工作中的行為改進(jìn)；（4）受訓(xùn)者獲得的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，四方面來(lái)進(jìn)行綜合評(píng)估判定。
適用范圍：其主要適用于上述的勞動(dòng)生產(chǎn)混淆時(shí)與員工職業(yè)技能較差時(shí)的培訓(xùn)評(píng)估，其可以在很大程度上改善勞動(dòng)關(guān)系，提升員工職業(yè)技能。
實(shí)施方案：管理者可以通過(guò)：（1）紙筆測(cè)試、技能練習(xí)與工作模擬的方式等，對(duì)受訓(xùn)者關(guān)于培訓(xùn)資料、培訓(xùn)師、設(shè)備等的認(rèn)可度進(jìn)行測(cè)評(píng)；（2）根據(jù)測(cè)量原理、事實(shí)考據(jù)、技能要點(diǎn)的獲得程度進(jìn)行綜合測(cè)定。（3）根據(jù)受訓(xùn)者的獲益程度，進(jìn)行培訓(xùn)的最后裁定，按照受訓(xùn)者上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)對(duì)受訓(xùn)者的綜合反應(yīng)來(lái)進(jìn)行最后的裁定。
要求結(jié)果：企業(yè)的整體組織得到改善，例如：節(jié)約培訓(xùn)成本、工作結(jié)果良性化、提升培訓(xùn)質(zhì)量；員工與員工之間的工作關(guān)系、環(huán)境得到充分的改善。
案例二：CIRO培訓(xùn)評(píng)估
CIRO培訓(xùn)評(píng)估，即一種四層次的評(píng)估方法，是從情景、投入、反應(yīng)、結(jié)果四個(gè)方面進(jìn)行的。其主要針對(duì)：（1）組織可以通過(guò)培訓(xùn)克服或消除的相對(duì)薄弱的地方。（2）員工工作行為的指示。（3）新知識(shí)、新技能、新態(tài)度的掌握（4）個(gè)體及小群體的技能與勝任力。（5）方法、手段、過(guò)程的可接受程度。（6）人力、財(cái)務(wù)和物理資源投入的獲益性，六方面進(jìn)行綜合評(píng)估。
適用范圍：其主要適用于上述的勞動(dòng)生產(chǎn)混淆時(shí)、員工職業(yè)技能較差時(shí)的培訓(xùn)評(píng)估，其可有效改善勞動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系、員工職業(yè)技能的提高及企業(yè)效益的評(píng)估策略。
實(shí)施方案：（1）投入有關(guān)于制度、預(yù)算、時(shí)間安排、建議書和程序評(píng)估的相關(guān)內(nèi)容；（2）反饋給培訓(xùn)相關(guān)人員，對(duì)可能失敗的來(lái)源進(jìn)行監(jiān)控。（3）根據(jù)受訓(xùn)者的培訓(xùn)情況，進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用操作。（4）根據(jù)人力資源部門對(duì)受訓(xùn)者人際關(guān)系的考核、財(cái)務(wù)部門對(duì)受訓(xùn)者業(yè)務(wù)利潤(rùn)的考核、行政部門對(duì)受訓(xùn)者資源利用程度的考核等綜合面上進(jìn)行測(cè)評(píng)。
要求結(jié)果：對(duì)培訓(xùn)的目標(biāo)進(jìn)行測(cè)量和解釋，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的產(chǎn)值高效；加強(qiáng)企業(yè)員工之間的管理程序的應(yīng)用力度；實(shí)現(xiàn)員工之間的良性合作循環(huán)。
案例三：CIPP培訓(xùn)模式
CIPP培訓(xùn)模式，即根據(jù)培訓(xùn)的具體例子，進(jìn)行具體問(wèn)題分析、診斷，重新發(fā)掘企業(yè)的新生產(chǎn)環(huán)境與需求機(jī)會(huì)。是對(duì)：（1）培訓(xùn)情景，即培訓(xùn)環(huán)境、培訓(xùn)材料、培訓(xùn)測(cè)評(píng)依據(jù)等的優(yōu)化。（2）企業(yè)投入，主要是企業(yè)的人才培訓(xùn)投入。（3）實(shí)施過(guò)程，即培訓(xùn)過(guò)程與測(cè)評(píng)過(guò)程。（4）結(jié)構(gòu)的收益獲利，四方面進(jìn)行評(píng)估。
適用范圍：其主要適用于上述的新技術(shù)引進(jìn)，使員工強(qiáng)化對(duì)新技術(shù)的掌握能力或企業(yè)不滿足效益時(shí)的培訓(xùn)評(píng)估，是增強(qiáng)市場(chǎng)滿意度調(diào)研的一種方法。
實(shí)施方案：（1）投入有關(guān)于制度、預(yù)算、時(shí)間安排、建議書和程序的評(píng)估相關(guān)內(nèi)容；（2）通過(guò)調(diào)查、問(wèn)卷、訪談、測(cè)試、觀察、績(jī)效記錄等手段進(jìn)行過(guò)程測(cè)評(píng)。（3）對(duì)企業(yè)的具體案例進(jìn)行剖析講解，讓受訓(xùn)員根據(jù)自己的實(shí)際理解對(duì)其做出評(píng)判。（4）根據(jù)受訓(xùn)者的意見(jiàn)進(jìn)行分析，按照企業(yè)的運(yùn)行模式進(jìn)行模擬，測(cè)算出企業(yè)的利益值與效益收益，選擇出培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)的受訓(xùn)者。
要求結(jié)果：對(duì)培訓(xùn)的目標(biāo)進(jìn)行測(cè)量和解釋，對(duì)新技術(shù)的產(chǎn)值與應(yīng)有達(dá)到完善，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的產(chǎn)值高效；為企業(yè)的后續(xù)員工儲(chǔ)備力度作擔(dān)保，對(duì)有實(shí)力的員工進(jìn)行預(yù)留，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的人才儲(chǔ)備力度。
4 結(jié)束語(yǔ)
培訓(xùn)評(píng)估是對(duì)企業(yè)培訓(xùn)力度完善的最好手段之一，對(duì)于企業(yè)發(fā)展具有重要意義。因此在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，企業(yè)應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)評(píng)估的重要性，并在員工培訓(xùn)過(guò)程中滲透培訓(xùn)評(píng)估理念，強(qiáng)化評(píng)估效果，從而更好的滿足企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，也為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)方案 篇7
一、加強(qiáng)責(zé)任體系建設(shè)，落實(shí)森林防火責(zé)任
（一）落實(shí)行政首長(zhǎng)責(zé)任制。進(jìn)一步強(qiáng)化各村行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和相關(guān)部門責(zé)任制的落實(shí)，主要負(fù)責(zé)人要親自安排部署，落實(shí)人員具體抓，劃片包干，層層落實(shí)責(zé)任，確保各項(xiàng)責(zé)任措施落實(shí)到組、戶和具體的人。鎮(zhèn)、村、組、戶要逐級(jí)簽訂森林防火目標(biāo)責(zé)任書及承諾書，明確職責(zé)，做到林區(qū)農(nóng)戶和單位100%落實(shí)森林防火責(zé)任制。發(fā)生森林火災(zāi)后，相關(guān)責(zé)任人要在第一時(shí)間趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，親自組織撲救工作，切實(shí)擔(dān)負(fù)起一線預(yù)防和撲救森林火災(zāi)的重任，真正實(shí)現(xiàn)打早、打小、打了。
（二）落實(shí)部門分工責(zé)任制。片區(qū)林業(yè)部門要切實(shí)抓好森林防火的監(jiān)督和管理工作，建立森林防火責(zé)任制，明確森林防火責(zé)任區(qū)，落實(shí)森林防火責(zé)任人，督促森林、林木、林地的經(jīng)營(yíng)企業(yè)、個(gè)體工商戶以及有森林防火責(zé)任的單位和個(gè)人做好森林火災(zāi)的防范工作，特別要加強(qiáng)馬爾巖森林旅游景區(qū)的責(zé)任單位防火責(zé)任制的落實(shí)，確保責(zé)任明確，預(yù)防措施到位。鎮(zhèn)森林防火指揮部成員單位要嚴(yán)格按部門職責(zé)分工，認(rèn)真履職，各盡其責(zé)，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)溝通，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，確保完成年度森林防火目標(biāo)。同時(shí)要做好森林火災(zāi)的預(yù)防、撲救和依法查處工作。
（三）建立基層聯(lián)防聯(lián)保責(zé)任制。各村要建立森林防火聯(lián)防聯(lián)保工作機(jī)制。相鄰村組之間、社與社之間必須簽訂森林防火聯(lián)防聯(lián)保協(xié)議，確定重點(diǎn)聯(lián)防區(qū)域，建立聯(lián)防會(huì)議制度，落實(shí)聯(lián)防互援措施，形成嚴(yán)密的防范網(wǎng)絡(luò)。要堅(jiān)持“林火有界，撲火無(wú)界”的原則，對(duì)發(fā)生在行政交界處的森林火災(zāi)，誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)先撲救，必要時(shí)共同撲救，不得推卸責(zé)任。
二、突出災(zāi)前防范措施，強(qiáng)化火源管控
（一）強(qiáng)化宣傳，增強(qiáng)廣大群眾防火意識(shí)。
加大森林防火宣傳教育力度，不斷增強(qiáng)廣大群眾防火意識(shí)，使“護(hù)林防火，人人有責(zé)”成為人們的自覺(jué)行動(dòng)。采取會(huì)議、培訓(xùn)、板報(bào)、立宣傳牌、發(fā)宣傳品或資料、張貼標(biāo)語(yǔ)、墻標(biāo)、巖標(biāo)、定鄉(xiāng)規(guī)民約等多種形式，廣泛宣傳森林防火工作，提高廣大群眾對(duì)森林防火的認(rèn)識(shí)。在1月1日至5月31日的森林防火期，要在林區(qū)、主要路口、公路沿線、風(fēng)景區(qū)設(shè)置醒目的森林防火警示牌，懸掛森林防火橫幅。特別要加強(qiáng)元旦、春節(jié)、元宵、清明、五一節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日期間的森林防火宣傳。對(duì)煙花爆竹的燃放要提前做好宣傳教育，組織鎮(zhèn)、村干部及防火人員、護(hù)林員深入林區(qū)、村、組進(jìn)行宣傳，將森林防火常識(shí)和法規(guī)宣傳做到家喻戶曉。
（二）全面加強(qiáng)火源管理，嚴(yán)防森林火災(zāi)發(fā)生。
各村要牢牢把住野外火源這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實(shí)管住人員、管住火源。在高溫、干旱、大風(fēng)等高火險(xiǎn)天氣，實(shí)行最嚴(yán)格的管理和控制，對(duì)可能引起森林火災(zāi)的居民生活用火嚴(yán)格管理。
在1月1日至5月31日期間，鎮(zhèn)森林防火指揮部和村、林場(chǎng)要組織人員在林農(nóng)交錯(cuò)區(qū)、墳?zāi)辜袇^(qū)、風(fēng)景區(qū)、封山育林區(qū)、重點(diǎn)林區(qū)等重點(diǎn)區(qū)域的主要路口設(shè)立臨時(shí)檢查點(diǎn)，特別是馬爾巖景區(qū)門口必須設(shè)立檢查點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)入林區(qū)人員和車輛的檢查，實(shí)行實(shí)名登記，嚴(yán)禁火種入山，禁止一切野外用火，確保火種不上山，火源不入林。各森林防火成員單位要采取相應(yīng)的森林火災(zāi)預(yù)防措施，按職責(zé)分工，加強(qiáng)對(duì)殯葬用品、孔明燈、鞭炮等有可能引起森林火災(zāi)的物品和行為的監(jiān)管。
（三）加強(qiáng)預(yù)警巡查，防患于未然。
各村要組織開展火災(zāi)隱患排查活動(dòng)，加強(qiáng)預(yù)防措施，全面清理防火隔離帶和林地邊緣雜草等可燃物的清理工作，嚴(yán)禁焚燒在森林周邊農(nóng)田上的雜草，在林區(qū)的林農(nóng)住房要責(zé)令并督促林農(nóng)對(duì)周邊15米內(nèi)的可燃物進(jìn)行徹底清理，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要立即整改，做到排查工作不留死角，及早消除火險(xiǎn)隱患。進(jìn)入森林防火期后，巡山設(shè)卡工作要落到實(shí)處，在林區(qū)村每個(gè)社設(shè)立1名巡山護(hù)林員，巡山護(hù)林員必須堅(jiān)持每天上山進(jìn)行全天候巡查并建立巡山記錄檔案，開展瞭望臺(tái)觀察、地面巡邏和立體式監(jiān)測(cè)。要加強(qiáng)對(duì)元旦、春節(jié)、元宵、清明等各個(gè)重點(diǎn)時(shí)段的巡查力度，凡發(fā)現(xiàn)違法違規(guī)用火行為，要立即制止并報(bào)告，見(jiàn)煙就滅，各村要建立以村支兩委干部、村民組長(zhǎng)、護(hù)林員為主體的野外火源監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)警、早處置。
三、夯實(shí)防火基礎(chǔ)，提高撲救能力
（一）修訂完善森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。
要切實(shí)做好森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的'制定、修訂等工作，逢重大節(jié)假日，要有專門的預(yù)案。要做到早修訂、早培訓(xùn)、早演練、早準(zhǔn)備、早啟動(dòng)，全面落實(shí)撲火的組織指揮、人員調(diào)配、機(jī)具裝備、通訊聯(lián)絡(luò)和后勤保障等工作，全年組織預(yù)案演練不得少于2次。
（二）強(qiáng)化森林火災(zāi)撲火隊(duì)伍建設(shè)。
為適應(yīng)社會(huì)管理職能不斷深化，以及森林防火工作同季節(jié)性向常年轉(zhuǎn)變的形勢(shì)，要加強(qiáng)對(duì)森林防火應(yīng)急專業(yè)隊(duì)建設(shè)，鎮(zhèn)建立一支30人的應(yīng)急隊(duì)伍，各村要成立20人以上的撲火隊(duì)伍，并對(duì)所有的撲救隊(duì)員組織1次以上的森林防火技能和安全知識(shí)培訓(xùn)。在森林防火期間，各專業(yè)隊(duì)伍必須24小時(shí)待命，保證隨叫隨到，快速集結(jié)，有火撲火，無(wú)火巡查。
（三）做好撲火安全工作。
在撲救工作中，一定要牢固樹立“以人為本。安全第一”的思想，把撲火安全放在森林防火工作的首位。在撲救山火中要充分考慮火災(zāi)撲救中各種不利條件，提早制定各項(xiàng)應(yīng)對(duì)措施，科學(xué)組織撲救，正確處理好保障人民群眾、撲火人員的生命安全和保護(hù)森林資源的關(guān)系，不得動(dòng)員殘疾人員、孕婦、老人和兒童及未經(jīng)培訓(xùn)的人員參加撲火，防止發(fā)生人員傷亡事故。
（四）夯實(shí)基層基礎(chǔ)。
深化“三進(jìn)六有”（進(jìn)林區(qū)、林村組、林學(xué)校，有隊(duì)伍、有經(jīng)費(fèi)、有制度、有預(yù)案、有裝備、有措施）規(guī)范化建設(shè)，建立與森林防火工作任務(wù)相適應(yīng)的物資儲(chǔ)備，進(jìn)一步加強(qiáng)物資儲(chǔ)備管理工作，確保做到有充足的物資保障。
四、加大火案查處力度，有效震懾犯罪
一旦發(fā)生森林火災(zāi)，派出所要及時(shí)介入，各村要主動(dòng)配合，從嚴(yán)從快查處森林火災(zāi)及違規(guī)用火案件，對(duì)縱火者、無(wú)視防火法律、法規(guī)人員，要依法嚴(yán)加懲處。
五、加強(qiáng)值班高度，嚴(yán)格信息報(bào)告制度
各村和各成員單位要嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)森林防火值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，做好值班記錄并保持通訊暢通，杜絕漏崗、脫崗現(xiàn)象的發(fā)生。在森林防火高火險(xiǎn)期，各村主要領(lǐng)導(dǎo)要了解每天的火情動(dòng)態(tài)，各崗位值班人員要各司其職，恪盡職守。一旦發(fā)生森林火災(zāi)，要按照《火情報(bào)告制度》規(guī)定及時(shí)上報(bào)，在報(bào)告森林火災(zāi)時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行歸口管理和報(bào)告制度，不得遲報(bào)、隱報(bào)、瞞報(bào)。
培訓(xùn)方案 篇8
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
有針對(duì)性的開展校本培訓(xùn)，開展"高效課堂模式"研究，開展好校本項(xiàng)目培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)東寶區(qū)學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造一支科研型、學(xué)習(xí)型和學(xué)者型的教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師均衡發(fā)展，使我校教育事業(yè)向全面、科學(xué)、高效的方向發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組及培訓(xùn)對(duì)象：
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：曾祥和
副組長(zhǎng)：張 欣 夏國(guó)寶
組 員：余益權(quán) 羅光明 呂有富 劉團(tuán)團(tuán)
培訓(xùn)對(duì)象：全體教師
三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式：
1、進(jìn)一步開展"班班通"應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握"班班通"應(yīng)用技術(shù)，使現(xiàn)代教育技術(shù)更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
2、結(jié)合"比教學(xué)"活動(dòng)，開展"高效課堂模式"研究，開展好校本項(xiàng)目"高效課堂理論與實(shí)踐"培訓(xùn)，提高教師課堂教學(xué)能力，在"高效課堂模式"研究上有所作為。
3、結(jié)合"訪萬(wàn)家"活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，開展關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生話題討論活動(dòng)，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，提高教師的師德修養(yǎng)。
4、開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握遠(yuǎn)程資源應(yīng)用的操作和運(yùn)用，能開展推薦平臺(tái)的話題發(fā)布及討論活動(dòng)。
5、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)"教育博客""論壇平臺(tái)"打造新型教師學(xué)習(xí)共同體，實(shí)現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)全體教師共同提高。
6、組織和督促教師參與并順利完成"國(guó)培計(jì)劃"。
7、組織教師認(rèn)真有效的開展周工作反思活動(dòng)。
8、建立好"學(xué)校資源庫(kù)"，指導(dǎo)教師會(huì)用和用好資源庫(kù)，并充實(shí)自己的教育教學(xué)資源庫(kù)。
四、組織與管理
1、培訓(xùn)方式：采用集中培訓(xùn)與自主研修相結(jié)合的`方式。
2、"班班通"和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)在微機(jī)室舉行，由遠(yuǎn)教室、教科室負(fù)責(zé)落實(shí)具體的培訓(xùn)內(nèi)容，聘請(qǐng)培訓(xùn)主講教師；"高效課堂模式理論"研究由教導(dǎo)處和教科室組織實(shí)施；自主研修由各教師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排按進(jìn)度進(jìn)行。
3、由德育室、安全室、教導(dǎo)處、教科室聯(lián)合開展期末檢查評(píng)比，并做好各類文字、網(wǎng)絡(luò)資料的整理、歸檔工作。
五、培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)
1、學(xué)習(xí)過(guò)程中要求教師做好筆記，記錄自己的心得感受，提出疑問(wèn)。
2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)查實(shí)績(jī)，按要求完成教育博客撰寫任務(wù)、積極參與話題發(fā)布和話題討論活動(dòng)。
3、根據(jù)教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結(jié)果，作為教師考核的重要依據(jù)，與績(jī)效工資發(fā)放掛鉤。
培訓(xùn)方案 篇9
一、培訓(xùn)目標(biāo)
本次寒假培訓(xùn)旨在提升學(xué)生的知識(shí)水平，提高學(xué)習(xí)效率，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)本次培訓(xùn)，學(xué)生將能夠掌握學(xué)科核心知識(shí)，提升自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
學(xué)科知識(shí)強(qiáng)化：針對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的'梳理和強(qiáng)化，確保學(xué)生掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)。
學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：教授學(xué)生高效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。
實(shí)踐操作訓(xùn)練：通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
心理健康輔導(dǎo)：幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，緩解學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。
三、培訓(xùn)形式
線上授課：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，邀請(qǐng)優(yōu)秀教師進(jìn)行線上授課。
線下實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。
自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，根據(jù)自身情況調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。
互動(dòng)交流：組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，分享學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
四、總結(jié)
本次寒假培訓(xùn)方案注重知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合，旨在幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)科知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。希望通過(guò)本次培訓(xùn)，學(xué)生能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)方案 篇10
一、員工技能培訓(xùn)的意義
職業(yè)技能培訓(xùn)的目的是開發(fā)受訓(xùn)者的職業(yè)技能。職業(yè)技能培訓(xùn)的目的是使受訓(xùn)者獲得或提高某個(gè)方面的職業(yè)技能，而不是培訓(xùn)受訓(xùn)者的文化水平。當(dāng)然，有些與文化素質(zhì)教育有聯(lián)系的職業(yè)培訓(xùn)方式，在職業(yè)培訓(xùn)的同時(shí)也進(jìn)行高中階段的文化課程教學(xué)，但這只是職業(yè)培訓(xùn)與普通教育相結(jié)合的事物，并不改變職業(yè)技能培訓(xùn)的目的。
現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的競(jìng)爭(zhēng)，很大程度上有賴于企業(yè)人力資源的開發(fā)。這就迫切需要加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)，提高職工技能和知識(shí)，開發(fā)職工智慧潛能，激發(fā)職工創(chuàng)新欲望，增強(qiáng)職工市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提升企業(yè)勞動(dòng)績(jī)效，實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展。
加強(qiáng)企業(yè)職工技能培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的需要。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高，越來(lái)越依賴于企業(yè)技術(shù)的進(jìn)步和職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。發(fā)展經(jīng)濟(jì)，高超的技術(shù)可以引進(jìn)，先進(jìn)的設(shè)備也可以引進(jìn)，但所需的大量技術(shù)工人是不可能引進(jìn)的，而只能依靠大力發(fā)展職工教育培訓(xùn)，提高企業(yè)職工技能培訓(xùn)的質(zhì)量與效果。這就迫切需要企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者從國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的高度上充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)提素質(zhì)的重大意義和作用，把提高職工隊(duì)伍素質(zhì)擺到更加突出的位置，為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供人才支撐，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
加強(qiáng)企業(yè)職工技能培訓(xùn)是體現(xiàn)自身價(jià)值的需要。當(dāng)前職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化，整體素質(zhì)有了一定提高。但是從總體上講，基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)方面缺乏自我“充電”學(xué)習(xí)的的能力，關(guān)鍵核心技能上缺乏解決問(wèn)題的能力。這就迫切需要加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)，提高職工業(yè)務(wù)技能水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。加強(qiáng)企業(yè)職工技能培訓(xùn)是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的競(jìng)爭(zhēng)，很大程度上有賴于企業(yè)人力資源的開發(fā)。這就迫切需要加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)，提高職工技能和知識(shí)，開發(fā)職工智慧潛能，激發(fā)職工創(chuàng)新欲望，增強(qiáng)職工市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提升企業(yè)勞動(dòng)績(jī)效，實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展。
二、員工技能培訓(xùn)的內(nèi)容
職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容是技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)際操作能力。為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)的目的，職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容是相關(guān)崗位或工種的技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)際操作能力。受訓(xùn)者經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓(xùn)，獲得謀求職業(yè)或保障職業(yè)安定必須的技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)際操作能力。勞動(dòng)者的職業(yè)素質(zhì)取決于職業(yè)培訓(xùn)的程度，勞動(dòng)者勞動(dòng)權(quán)的實(shí)現(xiàn)在很大程度上與所受職業(yè)培訓(xùn)的程度有關(guān)。
三、員工技能培訓(xùn)的方法
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好員工培訓(xùn)的前提
搞好員工技能培訓(xùn)首先需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)站在企業(yè)生存發(fā)展的高度，從思想上高度重視，充分認(rèn)識(shí)搞好員工技能培訓(xùn)的重要意義，真正從認(rèn)識(shí)上統(tǒng)一，從行動(dòng)上支持，把員工技能培訓(xùn)作為提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的大事列入重要的工作日程，制訂短期、中期、長(zhǎng)期培訓(xùn)目標(biāo)、規(guī)劃和切實(shí)可行的措施，不斷加大投入，建立長(zhǎng)效機(jī)制，使之真正達(dá)到較好的效果。認(rèn)真實(shí)施以提高崗位操作技能水平和事故處理能力為重點(diǎn)的技能人才培訓(xùn)，積極開展一系列職業(yè)技能競(jìng)賽、日常技術(shù)培訓(xùn)、崗位練兵等活動(dòng)。
2、科學(xué)確定培訓(xùn)內(nèi)容技能培訓(xùn)內(nèi)容是否科學(xué)合理，直接影響著員工技能培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。培訓(xùn)內(nèi)容要是失誤，培訓(xùn)的人才用不上，就會(huì)造成時(shí)間的資金的浪費(fèi)。員工培訓(xùn)要與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)相一致，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｒ蕴岣邌T工的綜合素質(zhì)為內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)要有針對(duì)性、實(shí)效性和前瞻性。要培養(yǎng)復(fù)合型人才。復(fù)合型人才包括知識(shí)復(fù)合、能力復(fù)合、思維復(fù)合等多方面。
3、創(chuàng)新技能培訓(xùn)方式是搞好員工培訓(xùn)的保證
創(chuàng)新技能培訓(xùn)方式，廣泛引入現(xiàn)代培訓(xùn)手段，是培訓(xùn)能否取得效果的根本。受傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響，在培訓(xùn)中一般以講授為主，偏向理論較多，聯(lián)系企業(yè)實(shí)際較少。因此，在培訓(xùn)中要理論聯(lián)系實(shí)際，采取多種方式進(jìn)行培訓(xùn)。比如：
1）脫產(chǎn)培訓(xùn)，指員工離開工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)。
2）互動(dòng)式培訓(xùn)。培訓(xùn)由大家共同參與，每位員工都是老師，各負(fù)責(zé)主講部分內(nèi)容，每講完一部分，員工就其授課內(nèi)容及方式展開集體討論，總結(jié)長(zhǎng)處、改進(jìn)不足，提高培訓(xùn)效果。
4、崗位復(fù)訓(xùn)。對(duì)于在某一崗位工作一段時(shí)間后的在崗員工進(jìn)行崗位復(fù)訓(xùn)，以溫故而新知，緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，按需施教，根據(jù)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和需要，缺什么補(bǔ)什么。
5、師帶徒。此種方法主要適應(yīng)于新員工和員工晉升、崗位輪換，當(dāng)員工缺乏崗位經(jīng)歷或?qū)徫磺闆r不熟時(shí)，必須通過(guò)帶崗者的言傳身教，使員工獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以盡快達(dá)到崗位要求。
6、其他技能培訓(xùn)除了“正規(guī)”的培訓(xùn)之外，還有哪些方法可以提高員工的技能、增加他們的知識(shí)呢？這里介紹五種簡(jiǎn)便易行的培訓(xùn)方法。
a、獨(dú)立式學(xué)習(xí)的
獨(dú)立式學(xué)習(xí)的就是讓學(xué)習(xí)的者獨(dú)立完成一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性工作。聽起來(lái)不像是培訓(xùn)，但是這種潛在的培訓(xùn)價(jià)值很快就會(huì)在員工工作中顯露出來(lái)。試想在整個(gè)工作中，他必須合理地安排每一個(gè)工作步驟：在什么時(shí)間達(dá)到怎樣的目標(biāo)；決定采取哪種工作方式、哪種技能；當(dāng)工作中遇到困難的時(shí)候，他得自己去想辦法，拿出一些具有創(chuàng)造性的解決方案。這對(duì)于培養(yǎng)他獨(dú)立思考和創(chuàng)造性的能力都是很有好處的。這種學(xué)習(xí)的方式也有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的者為獨(dú)立完成工作去學(xué)習(xí)的新的技能，迎接更大的挑戰(zhàn)。
b、貼身式學(xué)習(xí)的
這種培訓(xùn)是安排學(xué)習(xí)的者在一段時(shí)間內(nèi)跟隨“師傅”一起工作，觀察“師傅”是如何工作的，并從中學(xué)到一些新技能。學(xué)習(xí)的者如同“師傅”的影子，這就要求“師傅”必須有足夠的適合的技能傳授給那個(gè)“影子”，而且“師傅”還需要留出一定的時(shí)間來(lái)解決工作中存在的問(wèn)題，并隨時(shí)回答“影子”提出的.各種問(wèn)題。這種培訓(xùn)方式在需要手工完成任務(wù)的領(lǐng)域較為常見(jiàn)，它不僅鍛煉了員工的動(dòng)手能力，還提高了他們的觀察能力，增加了他們的學(xué)識(shí)。
c、開放式學(xué)習(xí)的
這種學(xué)習(xí)的方法給接受培訓(xùn)的人以較大的自由，學(xué)習(xí)的者可以自由地選擇學(xué)習(xí)的的時(shí)間和學(xué)習(xí)的的內(nèi)容。學(xué)習(xí)的的內(nèi)容根據(jù)工作需要可以是管理課程，也可以是計(jì)算機(jī)編程方面的知識(shí)，或者是他們感興趣的、對(duì)他們?cè)诠ぷ髦杏杏玫囊恍┲R(shí)。他們可以到圖書館里去自修，還可以請(qǐng)公司的業(yè)務(wù)顧問(wèn)幫忙。有的公司甚至要求學(xué)習(xí)的者在一段時(shí)間內(nèi)閱讀一些與他們工作相關(guān)的書籍，然后在公司的培訓(xùn)會(huì)上講演。
d、度假式學(xué)習(xí)的
有些公司通常會(huì)允許或安排某些業(yè)務(wù)骨干每星期有一天或者半天不到公司上班，讓他們到工商管理大學(xué)去學(xué)習(xí)的短期培訓(xùn)課程，并希望他們學(xué)成后，能夠?qū)⑦@些理論知識(shí)應(yīng)用到工作中解決實(shí)際問(wèn)題。這就是我們所謂的“度假式學(xué)習(xí)的”。通常員工也會(huì)利用這個(gè)“假期”獲得相關(guān)的資格證書。
e、輪換式學(xué)習(xí)的
在某些公司，我們通常會(huì)看到這樣一個(gè)現(xiàn)象：一位經(jīng)理前兩年在公司的一個(gè)部門任職，而接下來(lái)的兩年，卻轉(zhuǎn)入另一個(gè)部門任職，這就是我們所謂的“工作輪換”。它適用大大小小的公司。一般公司規(guī)定一兩年內(nèi)某些管理者的崗位就可以輪換一次。到那時(shí)，新的崗位，新的職位，新的'員工，新的問(wèn)題，一切從頭開始，這樣做有利于培養(yǎng)出全能人才。
四、員工技能培訓(xùn)的實(shí)施
第一，在著力宣傳教育，深化職工思想認(rèn)識(shí)上下功夫。
一是緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際，有針對(duì)性地開展國(guó)情、企情、廠情教育，培養(yǎng)職工為國(guó)家、為企業(yè)做貢獻(xiàn)的價(jià)值取向，全面提高職工的思想政治素質(zhì)、組織管理能力和工作業(yè)務(wù)水平。二是以提高職工文化知識(shí)、提高現(xiàn)代工業(yè)技能的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以創(chuàng)建勞模工作室、職工創(chuàng)新工作室、“工人先鋒號(hào)”為平臺(tái)，緊緊圍繞培養(yǎng)肯鉆研、善探索、掌握現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的勞動(dòng)者這一主題，調(diào)動(dòng)職工學(xué)業(yè)務(wù)、練技能的積極性，提高職工技術(shù)革新和管理創(chuàng)新能力，培養(yǎng)、造就一支具有高超技藝和精湛技能的職工人才隊(duì)伍。
第二，在創(chuàng)新方式方法，激發(fā)職工學(xué)技練功上下功夫。
一是通過(guò)整理職工學(xué)歷、職稱檔案及召開座談會(huì)等形式，全方位調(diào)查職工技能培訓(xùn)需求，詳細(xì)了解和掌握不同層面、不同知識(shí)結(jié)構(gòu)的職工所擁有的技能程度、個(gè)人特長(zhǎng)、知識(shí)積累、發(fā)展方向等情況，找準(zhǔn)職工對(duì)技能培訓(xùn)的需求，制定技能培訓(xùn)計(jì)劃，完善技能培訓(xùn)模式，做到技能培訓(xùn)形式多樣化、技能培訓(xùn)對(duì)象層次化、技能培訓(xùn)方法多元化、技能培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用化，增強(qiáng)技能培訓(xùn)的針對(duì)性，確保技能培訓(xùn)工作貼近實(shí)際，取得實(shí)效。二是根據(jù)企業(yè)發(fā)展，建立遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加快遠(yuǎn)程教育網(wǎng)培訓(xùn)管理平臺(tái)的開發(fā)，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)，以滿足職工個(gè)性化、自主化、經(jīng)常化學(xué)習(xí)的的需求，多層次、多渠道地提高職工文化素質(zhì)和崗位技能。第三，在暢通發(fā)展通道，搭建職工成才舞臺(tái)上下功夫。一是堅(jiān)持“唯才是舉，用人所長(zhǎng)”和“能者上，庸者下”的原則，打破專業(yè)限制進(jìn)行技術(shù)崗位競(jìng)聘，制定和落實(shí)選送優(yōu)秀職工參加新技術(shù)、新知識(shí)、新工藝培訓(xùn)等激勵(lì)措施，搭平臺(tái)、壓擔(dān)子、促成長(zhǎng)，為職工開辟成才快車道。二是緊密結(jié)合不同崗位特點(diǎn)、工作內(nèi)容和能力要求，建立完善以培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)為重點(diǎn)的高技能人才工作體系，在薪酬、福利、培訓(xùn)等方面向關(guān)鍵崗位技能人才傾斜，暢通企業(yè)技能人才職業(yè)生涯發(fā)展通道。
培訓(xùn)方案 篇11
一、引言
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，人才是企業(yè)成功的關(guān)鍵。一個(gè)具備專業(yè)和良好素質(zhì)的員工是推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉。因此，為員工提供系統(tǒng)的是提高員工技能、增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。本文將針對(duì)如何有效地進(jìn)行員工培訓(xùn)，提出一些切實(shí)可行的方案。
二、培訓(xùn)目標(biāo)與內(nèi)容
1. 培訓(xùn)目標(biāo)：提升員工的專業(yè)技能、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、提高員工綜合素質(zhì)，以適應(yīng)企業(yè)不斷發(fā)展的需求。
2. 培訓(xùn)內(nèi)容：包括基礎(chǔ)技能培訓(xùn)、專業(yè)領(lǐng)域培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)、溝通技巧培訓(xùn)等。
三、培訓(xùn)方式與時(shí)間安排
1. 培訓(xùn)方式：線上培訓(xùn)、線下培訓(xùn)、研討會(huì)、導(dǎo)師制等。
2. 時(shí)間安排：根據(jù)員工的工作時(shí)間，合理安排培訓(xùn)時(shí)間，確保不影響正常工作。一般安排在周末或晚上進(jìn)行。
四、實(shí)施步驟與組織管理
1. 實(shí)施步驟：
（1）制定培訓(xùn)計(jì)劃：根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，確定培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、方式等。
（2）宣傳推廣：通過(guò)企業(yè)內(nèi)部公告、郵件等方式，向員工宣傳培訓(xùn)信息，鼓勵(lì)員工積極參加。
（3）組織實(shí)施：按照培訓(xùn)計(jì)劃，組織開展培訓(xùn)活動(dòng)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
（4）效果評(píng)估：對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn)。
2. 組織管理：成立專門的培訓(xùn)管理部門，負(fù)責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃的制定、實(shí)施、監(jiān)督和評(píng)估等工作。同時(shí)，鼓勵(lì)員工積極參與培訓(xùn)，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
五、具體實(shí)施方案
1. 基礎(chǔ)技能培訓(xùn)：針對(duì)新員工和部分基礎(chǔ)技能欠缺的'員工，開展線上或線下基礎(chǔ)技能培訓(xùn)課程，包括但不限于：辦公軟件操作、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。同時(shí)，鼓勵(lì)員工利用業(yè)余時(shí)間自主學(xué)習(xí)，提高自身技能水平。
2. 專業(yè)領(lǐng)域培訓(xùn)：針對(duì)不同部門、不同崗位的專業(yè)知識(shí)需求，開展專業(yè)領(lǐng)域培訓(xùn)課程。可通過(guò)邀請(qǐng)行業(yè)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，或利用線上學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。同時(shí)，鼓勵(lì)員工在工作中不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。
3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、研討會(huì)等形式，提高員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和能力。同時(shí)，鼓勵(lì)員工在工作中積極參與團(tuán)隊(duì)合作，共同解決問(wèn)題，提高工作效率。
4. 溝通技巧培訓(xùn)：針對(duì)部分溝通不暢的員工，開展溝通技巧培訓(xùn)課程，提高員工的溝通能力和表達(dá)能力。可通過(guò)邀請(qǐng)專業(yè)講師進(jìn)行授課或組織模擬溝通場(chǎng)景等方式進(jìn)行培訓(xùn)。
5. 導(dǎo)師制：鼓勵(lì)資深員工擔(dān)任新員工的導(dǎo)師，通過(guò)一對(duì)一的指導(dǎo)，幫助新員工快速適應(yīng)工作環(huán)境，提高工作效率。同時(shí)，資深員工也能從導(dǎo)師的角色中獲得成就感和社會(huì)認(rèn)同感。
六、總結(jié)與展望
通過(guò)以上方案的有效實(shí)施，我們期望能夠提高員工的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。展望未來(lái)，我們將繼續(xù)關(guān)注行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，以滿足企業(yè)不斷發(fā)展的需求。同時(shí)，我們將積極探索新的培訓(xùn)方式和方法，以提高培訓(xùn)效果和質(zhì)量，為企業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
培訓(xùn)方案 篇12
在新員工到單位報(bào)到后，必須進(jìn)行的培訓(xùn)計(jì)劃入廠、入校或入公司教育，稱這種教育為引導(dǎo)，即對(duì)新員工的工作和組織情況作正式的介紹，讓他們了解熟悉單位的歷史、現(xiàn)狀、未來(lái)發(fā)展計(jì)劃，他們的工作、工作單位以及整個(gè)組織的環(huán)境、單位的規(guī)章制度、工作的崗位職責(zé)、工作操作程序、單位的組織文化、績(jī)效評(píng)估制度和獎(jiǎng)懲制度，并讓他們認(rèn)識(shí)將一起工作的同事等等。
此外，還要建立傳幫帶的師徒制度，使新職工更快地熟悉環(huán)境，了解工作操作過(guò)程和技術(shù)，讓他們知道，如果碰到困難和問(wèn)題，應(yīng)該通過(guò)什么渠道來(lái)解決。
沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)歷，就像一張白紙一樣，踏上人生旅途的新員工，對(duì)他們影響最大的是剛參加工作時(shí)遇到的領(lǐng)導(dǎo)及老員工。新員工的培訓(xùn)方式?jīng)Q定著新員工的`人生態(tài)度和生活目標(biāo)，疏忽不得。
一、踏上工作崗位前集中訓(xùn)練新來(lái)的員工。一般要經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)人講話、學(xué)習(xí)有關(guān)本公司知識(shí)、實(shí)習(xí)、集訓(xùn)等集中教育，然后再正式分配到各個(gè)部門。這種集中式的訓(xùn)練一般由人事部門組織，短則一個(gè)月，長(zhǎng)則半年，也有將近一年的。這種訓(xùn)練的目的是要解決一些共同的問(wèn)題，讓新員工盡快熟悉和了解公司的基本情況。可采用通信教育或內(nèi)部刊物發(fā)行的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。
訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)包括三大板塊：
1、幫助新員工了解公司，培養(yǎng)員工的認(rèn)同感。其作法可考慮講述公司發(fā)展史。主要負(fù)責(zé)人介紹、有關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)銷售狀況、培訓(xùn)計(jì)劃經(jīng)營(yíng)方針與發(fā)展目標(biāo)等等。
2、在上述活動(dòng)的基礎(chǔ)上，要求新員工確定自己的工作態(tài)度和人生目標(biāo)。同時(shí)為之提供有關(guān)交際、員工常識(shí)之類的小冊(cè)子，幫助其盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
3、 請(qǐng)新員工講述對(duì)公司的感想。了解新員工在想些什么，想知道些什么，還可讓其談?wù)剬?duì)新崗位有何看法，對(duì)自己有什么觸動(dòng)，希望公司能提供什么樣的工作環(huán)境等等。
教育訓(xùn)練是員工學(xué)習(xí)公司生活的第一步。
由于大眾傳播媒介繪聲繪影地將新進(jìn)人員的訓(xùn)練描述得非常嚴(yán)酷，讓人聯(lián)想到像魔鬼訓(xùn)練營(yíng)一般，因此，受訓(xùn)的新人總是心存不安和緊張。其實(shí)，它并沒(méi)有那么嚴(yán)重，這種培訓(xùn)計(jì)劃訓(xùn)練并不是要讓新人接受什么重大的挑戰(zhàn)，或者是測(cè)試什么能力。其目的主要是幫助新人成為社會(huì)人的朋友，學(xué)習(xí)與朋友交往的態(tài)度、規(guī)矩而已。一般新進(jìn)員工受訓(xùn)時(shí)，須集體住宿，通過(guò)共同生活，使彼此有更深一層的了解。一位新進(jìn)員工對(duì)于這類培訓(xùn)計(jì)劃訓(xùn)練是否持主動(dòng)的態(tài)度去參與，對(duì)未來(lái)的工作表現(xiàn)有很大的影響力。主動(dòng)學(xué)習(xí)者，以后在工作上必能靈活地學(xué)以致用，而以被動(dòng)心態(tài)勉強(qiáng)去學(xué)習(xí)者，以后將難有發(fā)揮。
與日本工商界有過(guò)接觸的人士。一定目睹過(guò)日本人做事總流露出一副精神抖擻、一絲不茍的認(rèn)真模樣，而且與顧客應(yīng)對(duì)，也是那么親切有禮，給人的感覺(jué)頗為舒暢。
他們這種敬業(yè)樂(lè)群的做事態(tài)度，其實(shí)也不是與生俱來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)各公司加以培育訓(xùn)練出來(lái)的。
有關(guān)日本企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃如何培養(yǎng)其員工，使他們成為具有一流氣質(zhì)的上班族，其做法值得經(jīng)營(yíng)管理者以及剛步出校門的人士學(xué)習(xí)。
日本員工對(duì)公司的指示或命令，要以迅速無(wú)誤的態(tài)度來(lái)接受。一般說(shuō)來(lái)，員工必須做到正確地聽懂公司所下的指示，在接受指示時(shí)，應(yīng)該留意以下八點(diǎn)：
1、被上司叫到時(shí)，要馬上回答是，而且立刻準(zhǔn)備紙張和筆，朝上司的位子移動(dòng)。
2、筆直地站在上司位子前方約一步的左側(cè)。
3、邊聽指示，邊記下5W2H的重點(diǎn)、數(shù)字、專有名詞，人名等尤其要弄清楚。
4、應(yīng)好好理解指示，并不光是聽，還要用心地傾聽下來(lái)。
5、有疑問(wèn)或不懂之處，應(yīng)該在上司指示完后才發(fā)問(wèn)。
6、復(fù)述上司的指示——防聽錯(cuò)或未充分了解，而必須如此做。在重復(fù)指示內(nèi)容時(shí)，須將5W2H說(shuō)清楚，特別是交貨期，更應(yīng)該弄清楚。
7、如果員工的培訓(xùn)計(jì)劃工作和時(shí)間無(wú)法配合、不能自行調(diào)整，應(yīng)該向上司報(bào)告。要知道，輕易做出承諾是失敗的根源。
8、直屬上司以外的主管做出指示后，應(yīng)該向自己的直屬上司報(bào)告，讓他了解。這樣做，是為了避免工作流程出現(xiàn)混亂。
二、讓新員工踏上工作崗位后的分散訓(xùn)練。新員工的培養(yǎng)從分配到工作崗位上的第一天起，就正式拉開了大幕，培養(yǎng)他們的職責(zé)已全部轉(zhuǎn)移到各工作部門，集中訓(xùn)練僅僅是序幕。
對(duì)新員工而言，第一步便是要到各部門報(bào)到，然后才是本部門的基礎(chǔ)知識(shí)教育和實(shí)際操作訓(xùn)練。方法包括野外步行法、現(xiàn)場(chǎng)演練法等等。
培訓(xùn)方案 篇13
一、培訓(xùn)目的
通過(guò)舉辦培訓(xùn)班，提高心理委員的思想認(rèn)識(shí)水平，明確心理健康教育工作的重要性，了解相關(guān)的心理知識(shí)，初步掌握大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)措施，熟悉心理委員的工作職責(zé)，能夠進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，發(fā)展自助能力，在日常的工作中提高心理健康教育工作能力與技巧。
班級(jí)心理委員是學(xué)院心理健康教育工作的`基礎(chǔ)力量，他們生活在學(xué)生之中，最容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最容易與學(xué)生溝通。對(duì)他們進(jìn)行選拔培訓(xùn)，使他們自覺(jué)開展朋輩心理輔導(dǎo)工作，觀察并及時(shí)報(bào)告同學(xué)中存在的異常心理現(xiàn)象，建立和完善大學(xué)生宿舍、班級(jí)、系、學(xué)院和社會(huì)專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的預(yù)防與危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)。
二、培訓(xùn)對(duì)象
學(xué)院各班心理委員
三、組織機(jī)構(gòu)
由心理咨詢室制訂，聯(lián)合各系在全院具體組織實(shí)施培訓(xùn)工作。
四、培訓(xùn)形式與內(nèi)容
全院集中培訓(xùn)與各系集中培訓(xùn)相結(jié)合。針對(duì)大學(xué)生心理健康狀況的主要特點(diǎn)及影響因素，采取專家講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、團(tuán)體輔導(dǎo)、交流討論為主的形式。師資為我院心理咨詢的專業(yè)老師。培訓(xùn)內(nèi)容涉及心理健康知識(shí)技能培訓(xùn)和心理委員素質(zhì)拓展培訓(xùn)。包括心理健康教育基礎(chǔ)理論、心理委員的角色定位與成長(zhǎng)、大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題與成因、朋輩輔導(dǎo)技能技巧、大學(xué)生心理危機(jī)的識(shí)別與干預(yù)、健全人格與完善自我、經(jīng)驗(yàn)交流與分享體會(huì)。
目的：學(xué)習(xí)如何帶團(tuán)體
內(nèi)容：基本技能（傾聽、溝通、共情）
基本素質(zhì)（尊重、觀察、保密）
對(duì)象：40人左右
團(tuán)輔一：團(tuán)隊(duì)建設(shè)1個(gè)半小時(shí)
1、破冰熱身10
2、分組認(rèn)識(shí)15
（兩兩打招呼、喊停、最后兩人交流互動(dòng)、四人、八人）注意：此處為雙方向他人介紹彼此
（小組一人向其他小組介紹本組成員，被介紹到者向大家打招呼）
5組，每組8人
3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)15（大白紙）（組長(zhǎng)、組名、組號(hào)、組歌、組舞）公共展示
4、集體智慧40（制作15，分享25）合作、溝通、分工（一樣的材料，做一個(gè)“心靈”象征物。）公共展示
5、團(tuán)輔流程介紹（回顧本次團(tuán)輔）大家提問(wèn)10
流程：（1）培訓(xùn)目標(biāo)（2）設(shè)計(jì)團(tuán)體輔導(dǎo)方案（3）篩選組員（4）招募組員（5）實(shí)施方案（6）評(píng)估效果
團(tuán)輔二：傾聽、溝通一個(gè)半小時(shí)
1、破冰熱身15大風(fēng)吹小風(fēng)吹
2、撕紙（單雙向溝通）20
3、分組每組三人（觀察者、畫畫者，邊聽邊畫者）
小組內(nèi)交流，互換后再練，再交流然后一個(gè)志愿者出來(lái)知道大家撕紙，看看怎么說(shuō)能讓大家撕得紙形狀都一樣。
大組討論40
（注：傾聽中要注意些什么，怎么做更好等）
4、結(jié)束15
團(tuán)輔三：觀察、共情兩小時(shí)
1、破冰熱身15
2、啞劇表演（觀察能力）圍繞一個(gè)主題從頭到尾串演，每人1分鐘50
3、共情40
4、結(jié)束15
團(tuán)輔四：團(tuán)隊(duì)結(jié)束1個(gè)半小時(shí)
1、破冰熱身15
2、搶占金沙江40
3、相互拍打，放松，分享感受
4、討論整體培訓(xùn)的收獲和感受，以后的期望
5、團(tuán)體活動(dòng)理論知識(shí)介紹、提問(wèn)
培訓(xùn)方案 篇14
為有效實(shí)施國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)，用好x專項(xiàng)資金，強(qiáng)化基本公共衛(wèi)生服務(wù)和一體化管理的考核機(jī)制，優(yōu)化村衛(wèi)生室績(jī)效考核流程，充分調(diào)動(dòng)村衛(wèi)生室醫(yī)務(wù)人員工作積極性和工作熱情，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本方案。
一、考核原則
堅(jiān)持社會(huì)效益優(yōu)先原則。突出村衛(wèi)生室的公益性質(zhì)，堅(jiān)持績(jī)效考核與績(jī)效工資掛鉤。堅(jiān)持公平、公正、公開的原則。根據(jù)村衛(wèi)生室的體制性質(zhì)與功能定位，科學(xué)合理地確定考核內(nèi)容和方法，綜合評(píng)價(jià)，合理量化。堅(jiān)持質(zhì)量與效率并重的原則。以服務(wù)數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量和群眾滿意度等為主要指標(biāo)，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)規(guī)定指標(biāo)完成情況的考核。堅(jiān)持以考核結(jié)果落實(shí)補(bǔ)助的原則。考核結(jié)果作為財(cái)政補(bǔ)助及工作人員收入待遇的重要依據(jù)，建立健全科學(xué)有效的激勵(lì)約束機(jī)制。
二、資金來(lái)源及考核對(duì)象
本方案涉及資金為基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)，考核對(duì)象為全鎮(zhèn)的村衛(wèi)生室。
三、考核內(nèi)容及考核依據(jù)
村衛(wèi)生室績(jī)效考核內(nèi)容主要包括基本公共衛(wèi)生服務(wù)、基本醫(yī)療服務(wù)、村衛(wèi)生室一體化管理、崗位職責(zé)、出勤率、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、群眾滿意度等；考核依據(jù)是《羅江鎮(zhèn)村衛(wèi)生室基本藥物制度考核標(biāo)準(zhǔn)》、《羅江鎮(zhèn)村衛(wèi)生室一體化考核標(biāo)準(zhǔn)》。
四、考核辦法
（一）考核程序
遵循“績(jī)效考核、優(yōu)績(jī)優(yōu)籌、兼顧公平”的考核原則，在保障基本的基礎(chǔ)上，合理拉開分配檔次，提高各室聘用人員的工作積極性。
鎮(zhèn)一體化管理領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)村衛(wèi)生室績(jī)效考核管理和組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)衛(wèi)生院對(duì)照《羅江鎮(zhèn)村衛(wèi)生室績(jī)效考核細(xì)則》進(jìn)行日常監(jiān)管抽查、季度督查、半年和年終考核。抽查、季度督查考核得分占全年考核得分的20%，半年考核得分占全年考核得分的40%，年終考核得分占全年考核得分的60%。各衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人對(duì)照《衛(wèi)生室基藥、公共衛(wèi)生服務(wù)績(jī)效考核細(xì)則》每月進(jìn)行衛(wèi)生室內(nèi)考核并報(bào)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。
（二）考核形式
1、查閱臺(tái)賬：查閱統(tǒng)計(jì)報(bào)表、工作臺(tái)賬、資料、處方等。
2、現(xiàn)場(chǎng)檢查：調(diào)閱電腦相關(guān)信息、醫(yī)改政策宣傳、藥品價(jià)格公示、藥房管理等。
3、召開座談會(huì)：召開患者及家屬座談會(huì)，了解相關(guān)情況。
4、走訪、電話調(diào)查：走訪、電話調(diào)查每室每人不少于10個(gè)服務(wù)對(duì)象，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和滿意度測(cè)評(píng)。
5、鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作人員測(cè)評(píng)：召開鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作人員會(huì)議對(duì)各衛(wèi)生室工作滿意度進(jìn)行測(cè)評(píng)。
6、每月由衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人實(shí)行站內(nèi)基藥、公共衛(wèi)生服務(wù)等考核。
五、考核結(jié)果的運(yùn)用
鎮(zhèn)衛(wèi)生院參照區(qū)制定村衛(wèi)生室國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)制定全鎮(zhèn)考核辦法，明確其工作內(nèi)容、要求、指標(biāo)及考核評(píng)分辦法，每半年考核評(píng)估一次，考核結(jié)果跟年終績(jī)效考核分配掛鉤。
六、分配方案
（一）人員管理
以鎮(zhèn)為單位原則上按服務(wù)人口1‰的標(biāo)準(zhǔn)核定鄉(xiāng)村醫(yī)生編制數(shù)24人，轄區(qū)內(nèi)統(tǒng)一安排，年齡老、中、輕相結(jié)合，原則上每站配備1名女鄉(xiāng)村醫(yī)生，實(shí)行動(dòng)態(tài)規(guī)范管理。全面建立人員競(jìng)聘上崗和到齡退崗制度，實(shí)行考核競(jìng)聘上崗，合同制管理。競(jìng)聘上崗人員均需取得鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書或執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師證書和全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)合格證。
（二）收入分配
實(shí)施國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)制度后，村衛(wèi)生室收入主要由以下幾個(gè)方面構(gòu)成：包干使用的一般診療費(fèi)（不再收取掛號(hào)費(fèi)、診查費(fèi)、注射費(fèi)、一次性注射器輸液器的材料費(fèi)等）、基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目補(bǔ)助、實(shí)施國(guó)家基本藥物制度財(cái)政補(bǔ)助等。基藥補(bǔ)助分配由基礎(chǔ)性績(jī)效工資及獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資組成。
可以獲得全額基本工資報(bào)酬的`必備條件：認(rèn)真執(zhí)行服務(wù)衛(wèi)生室內(nèi)部管理制度，當(dāng)月滿勤，完成單位分派的全部工作任務(wù)，工作無(wú)主觀故意出現(xiàn)差錯(cuò)和事故，遵守單位勞動(dòng)紀(jì)律，無(wú)商業(yè)賄賂問(wèn)題，群眾滿意度在90%以上。
實(shí)施國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)后政府補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)在支付基本工資、公用辦公經(jīng)費(fèi)、運(yùn)行經(jīng)費(fèi)等費(fèi)用后，余額部分根據(jù)情況確定績(jī)效工資基數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行考核分配。
七、獎(jiǎng)懲措施
1、根據(jù)村衛(wèi)生室全年的基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作管理考核得分情況，居前三名的村衛(wèi)生室評(píng)為“羅江鎮(zhèn)村衛(wèi)生室基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作和一體化管理先進(jìn)集體”，依次分別獎(jiǎng)勵(lì)1000元、800元和600元。
2、在年底將評(píng)選我鎮(zhèn)實(shí)施國(guó)家基本基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作先進(jìn)個(gè)人三名，分別獎(jiǎng)勵(lì)500元，以資鼓勵(lì)。
3、違反請(qǐng)假制度，每人每月休息天數(shù)累計(jì)超過(guò)6天，超過(guò)部分扣50元/天。病假超過(guò)1個(gè)月發(fā)放60%基本工資。事假、曠工期間不計(jì)工資。事假、病假、曠工期間無(wú)績(jī)效工資。連續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日或一年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日，單位自動(dòng)與聘用人員解除聘用合同。
4、上班時(shí)間不在崗、去向不明，發(fā)現(xiàn)一次扣50元。
5、違反會(huì)議制度，遲到一次扣5元，事假一次扣10元（重大事情除外），無(wú)故缺席者扣20元/次。
7、不執(zhí)行基本藥物制度，違規(guī)使用20xx版國(guó)家基本藥物目錄以外任何藥物，在室外發(fā)現(xiàn)采購(gòu)或使用非統(tǒng)一配備的基本藥物，扣當(dāng)事人1000元/次。若在室內(nèi)發(fā)現(xiàn)采購(gòu)或使用非統(tǒng)一配備的基本藥物，全站人員均扣1000元/次。涉及的村衛(wèi)生室不得評(píng)為先進(jìn)集體；一年累計(jì)違規(guī)使用非基藥達(dá)三次的當(dāng)事人將被解除聘用合同，清出鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍。
8、惡意競(jìng)爭(zhēng)、互相拆臺(tái)、有損集體形象和利益者，發(fā)現(xiàn)一次扣200元。
9、室長(zhǎng)帶頭違反管理制度或伙同其他人員違規(guī)，從嚴(yán)處理，甚至撤銷室長(zhǎng)職務(wù)。涉及的村衛(wèi)生室不得評(píng)為先進(jìn)集體； 10.不執(zhí)行醫(yī)保醫(yī)療管理辦法，不規(guī)范結(jié)報(bào)，私自隨意收費(fèi)，發(fā)現(xiàn)一次扣當(dāng)事人及室長(zhǎng)各500元，涉及的村衛(wèi)生室不得評(píng)為先進(jìn)集體；一年累計(jì)違規(guī)收費(fèi)達(dá)三次的，取消當(dāng)事人當(dāng)年的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
以上處罰在月度績(jī)效工資中扣除，不足部分在績(jī)效工資中扣除，嚴(yán)重者可停發(fā)、扣發(fā)基本工資。
八、加強(qiáng)收入分配和績(jī)效考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
1、切實(shí)提高對(duì)實(shí)施國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)制度重要性的認(rèn)識(shí)。實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)制度，政府花錢買服務(wù)，就是要回歸醫(yī)療機(jī)構(gòu)的公益性，必須通過(guò)嚴(yán)格的績(jī)效考核培養(yǎng)一支全心全意為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻(xiàn)、為人民群眾健康服務(wù)的衛(wèi)技隊(duì)伍。堅(jiān)持績(jī)效考核工作的公正、公平、公開原則，是對(duì)政府負(fù)責(zé)，對(duì)百姓負(fù)責(zé)，對(duì)管理工作負(fù)責(zé)，對(duì)職工自己負(fù)責(zé)。
2、建立組織，制定方案。鎮(zhèn)政府建立由駐鎮(zhèn)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、財(cái)政所等部門參加的績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)考核發(fā)放工作。考核中要將基藥制度實(shí)施情況、管理制度執(zhí)行情況、群眾滿意度等實(shí)際情況納入考核，真正起到績(jī)效與工資掛鉤的作用。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鎮(zhèn)衛(wèi)生院、各衛(wèi)生室要組織全體鄉(xiāng)村醫(yī)生認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)績(jī)效考核方案和績(jī)效考核細(xì)則。認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（第三版）》內(nèi)容。
4、加強(qiáng)宣傳。利用各種途徑廣泛宣傳國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)政策。
通川區(qū)羅江中心衛(wèi)生院
20xx年1月15月
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