精選培訓方案模板15篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的精選培訓方案模板15篇，希望對大家有所幫助。

　　培訓方案 1

　　一、新員工培訓目的

　　1、讓新員工了解公司概況、規章制度、組織結構，使其快速融入工作環境。

　　2、讓新員工熟悉崗位職責、工作流程，與工作相關的知識及應具備的基本素質。

　　3、消除新員工的陌生感，增強其歸屬感。

　　4、培養新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法。

　　二、培訓內容

　　員工需熟識的內容：

　　1、企業簡介

　　2、企業標識

　　3、企業文化及公司愿景

　　4、企業組織架構圖

　　5、公司旗下項目及其運營現狀

　　6、各部門的工作流程

　　7、各部門職能

　　8、規章制度

　　9、轉正及離職辦理流程

　　10、溝通交流機制及方式

　　三、培訓流程

　　第一天：

　　由行政部門發放員工手冊

　　部門主管負責給新員工安排工位、領取辦公用品

　　中午由老員工帶其進行午餐，并告知訂餐事宜

　　部門主管向其介紹團隊成員、公司概況、工作崗位及職責，指定一名資深老員工帶新員工，參觀部門環境及公司環境

　　其他崗前培訓

　　第七天：

　　由公司組織集體進行新入職員工培訓

　　培訓前由新員工填寫《入職培訓反饋表》(考核主管對于新員工的'培訓工作情況)

　　如員工不能基本了解公司及工作內容情況，則處罰主管，每人次扣除200元。

　　第十天：

　　由部門經理或主管與新員工進行非正式談話，重申工作職責。·探討工作中出現的問題，并回答新員工的提問。

　　對新員工入職以來的表現作出評估。

　　第十五天：

　　由總裁辦、人事部門與新入職員工談話(任意選取一到兩名)，溝通工作，了解其職業定位。發放意見調查表，匯總新員工對于公司的意見及建議。

　　第三十天：

　　由新員工對老員工進行培訓，主要交流在上一家公司的工作情況及經歷、剛畢業學生可交流在校期間所學某項專業知識。(根據情況選取)

　　培訓方案 2

　　一、企業概況

　　1、本機購書屬于藝術培訓服務行業，名稱為（藍天藝術培訓中心），是一個個人獨資企業。主要提供各個在校學生的各種藝術培訓，重點科目是即將參加高考的藝術類在校生的美術、音樂、舞蹈、器樂。

　　2、藍天藝術培訓中心位于慶師院內或慶師院附近，開辦初期是一家小型的藝術培訓中心，經過一段時間的發展，創建自己的培訓品牌和培訓特色，將成為大慶市最為專業的，最為正規的服務機構。之后，我們將會繼續發展，在全國各大城市開辦各連鎖培訓中心，進軍全國。

　　3、藍天藝術培訓中心的所有者是張鑫鑫，經理嚴涵，顧問陶恩銘，我們將精誠團結，共謀大業，以我們的智慧、才能和對事業的一顆炙熱的心，一定會成為本行業的佼佼者，獨領風騷。

　　4、本機構需創業資金xx元，其中xx元已籌集到位，剩下xx向銀行貸款。

　　二、經營目標

　　1、雖然地理位置處于中心地段，周邊環繞豐澤園，廣廈西苑、眾多小區及中小學校，生源相對豐富，競爭對手不多，但本機構剛剛開辦，想要打開市場，必須要在教學服務質量和學生家長的需求上下功夫，取得他們的信任，不斷的開拓市場，鞏固市常短期目標是在本市內站穩腳跟，謀求進一步的發展。

　　2、本機構將在2年內增設兩家下屬分布，逐步發展成為一家師資力量雄厚，培訓服務一流，并有一定市場占有率的培訓服務連鎖機構，在油城眾多培訓輔導品牌中闖出一片天地，并成為培訓服務行業的知名品牌。

　　三、經營計劃

　　1、培訓輔導：培訓輸出，為客戶配套各個科目的`一對一，或一對多的培訓服務。

　　2、培訓輔導班：學生可以來我們開辦的速成班里上課（可以單點教師一對一授課），班級可分5人以內和15人以內的中小型班。

　　3、經營時間：每天上午8：00—11：00，下午14：00—17：00

　　4、對以上計劃，我們將分工協作，各盡其職。我們將會在教學質量、服務態度、價格行情等方面下功夫，爭取獲得更多的客源。

　　四、人事計劃

　　1、本機構運營前期，初步計劃設立四個部門（市場部、教學部、人事培訓部、財務部），招收多名全日制雇員（包括數名教師），多名臨時雇員（教師）。具體內容如下：

　　（1）通過學校招聘本校藝術類學生，有一定工作經驗和工作能力，有良好的職業道德，工作認證負責，有愛心，有積極的上進心，有團隊精神的在校大學生（男女不限），應聘者持《招用職工登記表》，并附入個人資料來面試。

　　（2）同時邀請各大名校老師教授等來我培訓中心授課、講解。

　　（3）經面試、筆試、綜合測試合格者方可錄用（有試用期）。

　　2、為了提高服務人員的整體素質，被招聘上崗的人員都需要接受專業的培訓。具體內容如下：

　　（1）制定培訓計劃，確定培訓目的，制定評估方案。

　　（2）實施培訓計劃，貫徹學習教育心理學和各種規章制度。

　　（3）考核上崗，對于不合格者不予錄取或停職。

　　五、管理運營

　　制度管理在公司經營過程中，管理與效益是親密相關的，因此，制度化的管理在運營過程中是相當重要的。

　　六、市場分析

　　1、生源：藍天培訓中心的中心目標顧客有：長青小區、豐澤園小區、廣廈小區、學府酈城小區、西苑小區、科技園小區xx的中小學生高中生。

　　2、競爭對手：周邊已有數家培訓中心，但規模都不大，辦學體制也不夠健全，是薄弱環節，在競爭中我們占有較大的優勢。

　　培訓方案 3

　　為加強我公司安全管理，不斷提高員工的安全意識和安全素質，深入貫徹公司“質量、環境、職業安全健康”方針，特制定20xx年度安全生產培訓計劃。

　　一、培訓內容：

　　主要涉及新法規、新規程及規范、繼續教育、特種作業、新員工安全培訓等

　　1、法律法規的培訓

　　為進一步加強全員法律意識，定期組織管理人員對新法規及現行法律法規進行培訓。

　　2、新規程及規范培訓

　　為進一步貫徹執行質量、安全新的規程、規范及各項管理規定，以便使各車間安全生產按新規程、規范及各項管理規定進行。擬定對在崗的部分專業技術人員進行以新規程、規范為內容的培訓。

　　3、繼續教育培訓

　　根據公司發展的.需要,對車間安全生產管理人員進行知識更新培訓。

　　4、新入司員工培訓教育

　　本年度新招員工，為了使他們對公司和所從事的工作崗位工藝有一個全面的了解，能夠盡快達到上崗要求，擬定對新來的員工進行以企業規章制度、安全手冊為內容的入場教育培訓。

　　5、特殊工種培訓

　　根據程序文件中的要求，對電、焊工、叉車駕駛員、汽車駕駛員操作工進行特殊工種培訓，培訓由特殊工種崗位員工所在部門、車間組織實施。

　　二、實施措施

　　1、充分發揮各車間、各職能部門的作用：員工培訓工作是一項綜合性的工作，它涉及到各車間、各職能部門，充分發揮各班組的作用就可以保證員工培訓工作按計劃實施，可以對員工培訓工作進行綜合管理，可以使員工培訓工作更緊密與公司生產實際需要相結合。

　　2、建立培訓、考核與使用相結合的制度：凡行政機關要求持證上崗的崗位，未經培訓合格不準上崗；

　　3、對公司提供培訓機會未按要求接受培訓的員工按公司有關培訓管理規定進行處罰。

　　4、逐步形成人才考核、培養、使用相結合的管理模式。

　　5、不斷完善和修訂員工培訓管理規定，加強對員工培訓工作進行監控，保證各項培訓工作按公司培訓制度中的規定進行。

　　三、要求

　　1、各車間、各職能部門的主要負責人要重視員工培訓工作，要指定專人負責此項工作的日常管理。并根據公司的員工培訓計劃制定出實施計劃，對員工培訓工作開展情況進行監控。

　　2、外送員工參加培訓，經公司主管領導批準后，報人力資源部審批組織實施。對已經參加培訓或培訓結束后再辦理審批手續的員工視為不符合培訓管理規定。

　　四、教育和培訓時間

　　1、專職和技術人員每年不少于20學時；

　　2、特殊工種每年不少于30學時；

　　3、生產車間負責人、安全員每年不少于20學時；

　　4、待、轉、換崗重新上崗前，接受不少于20學時的培訓；

　　5、新員工的公司、車間、班組三級培訓教育時間分別不少于10學時、10學時、20學時。

　　培訓方案 4

　　一、指導思想

　　以市教育局“三萬工程”、“131工程”、“國培計劃”、《學校精細化管理實施意見》《新課程改革實施意見》《綠盛實驗學校課堂模式改革實施方案》為指導，以提高教師新課程理念為出發點，以課堂模式改革為核心內容，以教師參與課堂模式研究與實踐主要形式。

　　通過專家引領、校本研訓、隊伍建設等教師專業化培訓，提高教師新課程能力，促進教師專業發展與提高，推動學校課堂模式改革，構建高效課堂。把學校課堂模式改革教師培訓工作作為教師繼續教育的重點，最終提高教師隊伍的綜合素質。

　　二、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、培訓內容

　　1.國家新一輪課程改革實施意見。

　　2.各學科新課程標準。

　　3.自貢市教育局關于課程改革的實施意見、課程改革效果評價意見。

　　4.蜀光綠盛實驗學校課堂模式改革實施意見。

　　5.教師專業技能培訓

　　四、培訓目標

　　學校通過課堂模式改革教師培訓工作，幫助教師把握課程改革的方向時代意義，明確市教育局、學校開展課程改革的具體要求，掌握學校課堂模式改革的整體框架，有效開展課堂模式改革實踐與研究，形成學校課堂模式教學特點，提高教師教育教學水平，提升學生綜合素質。

　　五、培訓形式

　　（一）校本研訓

　　1.開展新課標學習與解讀培訓

　　各教研組、備課組充分利用教研活動和集體備課活動時間，針對年級、學科教材內容，認真組織教師學習新課程標準，解讀課標主要和重點變化，把握課程改革的內容和方向。各教研組要落實課標學習內容、時間、主講教師，開展學習活動。提高教師專業理論水平。

　　2.開展課堂模式改革教學研討活動

　　教科室、教導處制定課堂模式改革教學研討展示方案，學校為教研組提供課堂展示平臺，開展間周一次全校性課堂模式改革研討展示課，供全體教師觀摩、學習、研討。各教研組、備課組結合學校課堂模式改革意見，針對本學科實際，組織教師積開展組內加課堂模式改革教學研討展示，認真開展觀課、議課、研討活動。提高教師課改能力

　　3.開展學科主題課型構建活動。

　　各教研組要針對學科主題課型特點，在學校課堂模式構建的整體框架下，積極探索學科主題課型（如拼音教學、閱讀教學、口語教學、計算教學、概念教學、實驗教學等）的教學方式，形成可操作、高效益、可推廣，相對成型的主題課型教學方式，提高教師課程能力。

　　4.組織教師開展課堂模式改革心得體會交流活動。

　　學校利用教師業務學習、假期培訓時間，組織教師進行課堂模式改革心得體會交流，分享課改經驗與得失，取長補短，共同提高。

　　（二）專家引領

　　1.邀請名師、專家到校指導。

　　學校結合課堂模式改革的'實際，適時邀請教學名師、課改專家、教育名家、管理專家等到校為教師開展專題講座、課改診斷、課程示范等培訓活動，提高教師理論與實踐能力。

　　2.選送教師外出參加專業培訓。

　　學校為教師外出培訓提供外出培訓機會和保障，積極選派教師參加國家、省級教育教學專業培訓，開展外出培訓教師心得交流、培訓匯報展示課、專題講座、指導教師等活動，實現培訓資源共同分享、專業技能共同提升目標。

　　3.開展名校聯姻活動。

　　積極組織教師參加四川省中小學共同體活動，開展名校零距離接觸活動，讓教師與名校教育教學理念和實踐對接，促進教師教學觀念和方式的快速轉變。

　　（三）隊伍建設

　　1.實施藍青工程

　　學校開展綠青椒工作室、青年教師結對、影子培訓等藍青工程工作，通過活動載體，引導青年教師樹立正確的職業觀、良好的師德；指導青年教師學習教育教學專業技能，快速適應教育教學工作；鼓勵青年教師積極投身課程改革，快速掌握現代教育教學技能。

　　2.實施名師工程

　　學校以名師工作室為載體，開展名師培養、教學示范、專業引領等主題工作，使名師工作室成員名師化成長，為學校教師提高專業指導和診斷，促進學校教師不斷進步和提高，發揮名師工作室的引領示范作用。

　　3.教師梯級團隊建設

　　學校根據教師專業結構，組建梯級教師團隊，制定梯級團隊工作任務、發展目標、管理形式、考核標準，讓各梯級團隊教師在相應團隊內開展必要的專業學習、研討、總結、提升活動，達到規定的專業發展目標，實現教師綜合素質的提升。利用梯級教師團隊動態管理模式激發教師專業學習與提高的自覺性。

　　培訓方案 5

　　1、培訓總則

　　我方根據方案提出的要求及采用的相關技術提出全面培訓計劃并征得貴單位同意后實施。培訓工作滿足本章要求的培訓服務。提供高水平的培訓。培訓包括硬件設備的使用、系統軟件、管理軟件和應用系統的使用等等。

　　2、培訓目的

　　為了使本項目所涉及的系統管理員和維護人員能全面地了解整個系統，增強維護和使用系統的技能，我們除了向用戶提供整個系統的技術說明、操作說明和相關的文檔之外，還將負責組織對管理和技術人員進行全面高質量的培訓。

　　培訓的目的主要是使管理和使用系統的人員不僅對整個系統有足夠的認識，而且能完全勝任所承擔的工作，確保整個系統安全可靠地運行，并達到最大效益。為此，我們針對人員各自的工作性質，對不同職責的工作人員分類進行專門培訓，使他們掌握一定的專業技能和一定的開發能力。

　　我們將提供多種培訓課程和按客戶所需要的各種深度、廣度的產品和技術知識講座。由本期項目主要設備供應商提供的對相關技術人員進行針對性的培訓，使他們能夠獲取國內外大型綜合系統的成功經驗，熟練掌握所提供的設備及軟件的運行維護操作，同時掌握各種先進的軟件技術。另外，我們的技術人員和培訓教師隨時準備為客戶提供技術支持和最新技術信息。

　　3、培訓對象

　　3.1相關領導和各部門負責人的部訓

　　針對該類培訓對象，使其最終達到能熟悉系統的用法和意義，并對本項目的深入應用作總整體上的指導、規劃，推動整個系統的整體應用深度和廣度。

　　3.2管理人員和技術骨干

　　由于管理人員和技術骨干的有效管理及正確決策是保證系統順利實施和運行，因此對管理人員及技術骨干的培訓提出更高的要求，建議安排管理人員及技術骨干到進行集中專項培訓，使他們提高管理水平，學習成功經驗，掌握相關行業的最新技術動態和方向。

　　3.3系統維護人員

　　系統維護人員是指對項目中的設備進行管理和維護的人員。這部分人員經過培訓，主要能達到以下目標：

　　掌握系統的初始化和主要參數的設定方法；

　　對一般性故障進行診斷、定位和排除；

　　掌握系統故障后的恢復方法；

　　熟練查閱各種系統操作和維護手冊；

　　指導一般操作人員的工作。

　　4、培訓形式

　　為了使培訓達到最佳效果，使用戶獲得盡可能多的知識和經驗，我們將采用多種途徑對用戶進行培訓：

　　授課：由專業資深的教師，在現場對用戶進行培訓。通常由課堂講授和現場操作講授組成，通常由用戶的使用手冊支持，適當的操作為輔助。

　　現場指導：在項目執行過程中，我們的工程時在實際操作中，會詳細講解操作步驟，指導客戶操作，并解答客戶的問題。85研討會：我們將通過定期組織研討會，和用戶一起對項目管理、技術發展等問題進行研討

　　交流會：在項目執行過程中，我們會經常與客戶相互交流工作的經驗、存在的.問題。另外，我們公司還將專門為本項目建立一個信息交流和知識培訓的內部網站，并將其辦成我公司與業主進行相互溝通和交流的網上社區。

　　4.1培訓策略

　　對于本系統的培訓策略主要是：

　　A、由xx廠商對系統進行全面的系統技術培訓

　　B、由原廠商進行較有深度的、涉及面較窄的集中技術

　　因此，本次培訓采用現場培訓方式，由xx和原廠家共同提供。

　　4.2培訓大綱

　　我方對業主方技術人員進行有關設備安裝、調試、維護、操作、保養等方面的技術培訓，直至能熟練獨立操作。詳細的培訓時間、培訓人數、培訓計劃和培訓內容將在合同簽定后征得業主方同意后實施。

　　我方或原廠商的培訓教員具有至少三年的相同課程的教學經驗。

　　所有的培訓教員都采用中文授課，并提供培訓用計算機、網絡環境、文字資料和講義等相關用品，所有的資料都為中文書寫。

　　4.3現場培訓

　　現場培訓是指在項目所在地免費為現場的相關人員進行培訓，培訓人員不限，培訓內容：

　　一、前端xx系統概述，包括系統設備和功能描述；

　　二、系統的日常運行操作及熟練訓練；

　　三、在各種不正常情況下，維持系統運行的操作；

　　四、值班、監視、記錄、數據與資料的收集和整理的訓練；

　　五、設備常見故障的排除及日常維護、保養方法的學習。

　　4.4集中培訓

　　培訓時間：與業主協商確定

　　培訓地點：具體地點與業主協商確定

　　培訓計劃：培訓開始前我方提供一份培訓的詳細計劃，包括培訓日期、授課方式、教材及教員職稱與經歷，并報業主批準。

　　培訓內容：系統操作使用，系統結構及原理，設備維護等培訓費用：免費技術培訓。

　　4.5培訓教材

　　培訓教材是根據本項目的建設內容由xx廠商和我方編寫的xx實施、維護的內容，培訓教材以中文格式編寫，教材應保證每個學員有一整套。

　　培訓教材內容應包括：相關設備的安裝，調試和維護工作；

　　培訓用的教材應提供最新的，并與所供應設備一致的版本；提供培訓人員實習所需的設備、工具、測試儀表及器材等。

　　培訓方案 6

　　為在未來五年內把學校建設成為底蘊深厚、質量一流、特色鮮明、家長向往、社會公認的現代教育名校，辦成蘇南一流、省內知名的特色學校，必須進一步加強我校青年教師隊伍建設，培養青年教師的奉獻意識、責任意識和社會意識。進一步加強青年教師隊伍建設，是學校可持續發展的需要。培養青年教師的綜合教學能力，充分調動青年教師本人的積極性，有效地指導、幫助青年教師在既定階段內熟悉學校教育教學工作，掌握學科教學原理和方法，具備學科教學先進思想，達到教育觀念、教學技術、教學方法的較高水平，結合學校的實際，特制定本工作意見。

　　一、指導思想

　　青年是生機和活力的象征，是事業興旺發達的基礎，青年教師政治業務素質的全面提高決定著學校的未來，是學校可持續發展的關鍵。因此，必須加強青年教師隊伍的建設，培養青年教師的綜合教學能力，有效地指導、幫助青年教師在既定階段內達到教育觀念、教學技術、教學方法的較高水平，縮短青年教師的`成長周期，促進青年教師迅速成才，為學校順利實現“十一·五”提出的奮斗目標奠定堅實的基礎。

　　二、培養原則

　　學校對青年教師的培養，既要做到有制度保障，更要充分調動青年教師本人的積極性。培養方式以校本培訓與個人自修為主，學校負責提供舞臺、創造條件、評價監督。

　　三、培養目標

　　1、總體目標：在五年周期中，青年教師要熟悉學校教育教學工作，理解新課程標準和理念，努力掌握學科教學原理和方法，具備學科教學先進思想，弄清各項常規教學要求之間的關系，具備一定的教育教學、科研能力和水平，能夠滿足社會對教師工作成效的一般要求。

　　2、分期目標

　　實行“一、二、三、五”目標制。

　　一年入門：了解所任學科的新課程標準和教材內容，會獨立編寫規范教案，能比較完整地完成課堂教學過程；能夠積極輔導優秀學生和學習困難學生；掌握初步的研究方法；教學成績跟上同軌其他教師。

　　二年過關：教學基本功基本合格，并具有合理地處理教材內容和駕馭課堂教學的初步能力；能基本勝任班主任工作；學會把科研的思想與方法應用到教學中；教學成績處于同軌中等水平。

　　三年成熟：勝任教師工作，能將計算機信息技術較為熟練地用于課堂教學之中，充分利用多媒體課件進行教學；能獨立開展班主任工作，做好學生的政治思想工作；參與立項課題論證，能獨立承擔校級立項課題研究任務；教學成績處于同軌中上水平。

　　五年成才：形成具有一定特色的教學風格，開始發揮教學骨干作用；初步成為科研型教師；教學成績處于同軌中上水平。

　　四、培養措施

　　1、職業道德建設

　　高度重視對青年教師在政治思想上的關懷與愛護，經常組織他們學習黨的路線、方針、政策，教育他們要熱愛教育事業、具有強烈的事業心和責任感；鼓勵他們加強以熱愛學生，敬業奉獻，為人師表為主要內容的師德修養，按照“教師職業道德規范”對他們提出嚴格要求，使他們盡快成熟起來。

　　青年教師的培養要立足于調動教師本人的積極性，立足于讓教師自覺主動地投入到繼續教育中去不斷地學習和提高，充分發揮青年教師的主觀能動性。

　　每學期召開一次由學校主要領導和青年教師培養領導小組參加的青年教師座談會，了解青年教師的思想、業務狀況，聽取他們對青年教師培養工作及學校各項工作的建議，同時，對青年教師培養工作提出指導性意見。

　　2、崗前培訓

　　青年教師報到后，由辦公室組織有關處室，集中進行有關師德、教育、教學、科研等方面規定的培訓。

　　3、實施“五制”，加強培養

　　（1）教學基本功過關制。教師必備的教學基本功包括：“一話”、“兩筆”、“兩技”、“四法”、“五課”。“一話”即堅持使用普通話；“兩筆”即能寫規范的鋼筆字、粉筆字；“兩技”即掌握規范的板書技術、熟練應用信息技術進行教學；“四法”即精通教法，熟悉學法指導，粗通教育科研及教學改革實驗方法，會心理輔導方法；“五課”即會備課，會說課，會上課，會聽課，會評課。上述教學基本功青年教師都應具備，用平時分散考核與定期集中考核相結合的辦法，對青年教師教學基本功逐項考核，分項記分，人人過關。或采取一些競賽的方式，促進青年教師對各項技能的掌握。

　　（2）青年教師培養導師制。青年教師年紀輕、學歷合格、專業基礎較好，但缺乏社會實踐和教學經驗。為了使他們順利完成從學生到教師的角色轉變，盡快成為一名稱職的教師，在青年教師中實行導師制。每位青年教師要自認或由學校選配一位思想品質好，業務比較過硬的骨干教師為指導教師。青年教師要有個性化的學習計劃，指導教師要有針對性強的指導方案，從思想表現到教育教學，從備課到講課，從教材處理到教法選擇，從板書設計到語言表達等對青年教師給予全方位的精心指導。

　　（3）見習班主任制。實行一年見習班主任制，學習優秀班主任的教育藝術，摸索教育教學規律，增長班級管理才干；青年教師不僅要成為教學能手，還要成為教育能手、管理能手。為青年教師承擔班主任工作奠定基礎。

　　（4）業務進修達標制。青年教師應具有扎實的基礎理論和專業知識，要掌握一門外語和計算機操作技能。青年教師，要能將信息技術較為熟練地應用于課堂，并能自己制作多媒體課件；普通話要達到國家語委測試的二級甲等以上（語文老師應達到一級乙等水平）。青年教師要結合教育教學實際需要，及時更新知識，掌握新的教育教學思想，了解本學科最新學術動態。

　　（5）教研成果獎勵制。青年教師應具有一定的教研、科研能力，學校鼓勵每位青年教師積極承擔教改項目和科研課題，教科室及指導教師應在科研方面給予青年教師具體的、及時的指導幫助。教科室要對青年教師進行教科研有關知識的培訓。對青年教師所獲得的優秀成果，學校要給予廣泛宣傳，定期舉辦青年教師工作、科研成果展或交流會，推廣他們的經驗，并給予精神獎勵或物質獎勵。

　　4、其他：生活上，要給青年教師更多的關心和幫助；工作中，要大膽使用青年教師。

　　學校要根據青年特點，組織開展文化娛樂、體育鍛煉活動，豐富青年教師的業余生活，對關系青年教師切身利益的婚姻、家庭及其他困難，學校要盡量提供精神和物質幫助，努力解除青年教師工作、學習的后顧之憂。

　　對青年教師的培養是為了提高，提高是為了使用。要充分發揮青年教師思想活躍、勇于探索、積極進取的優勢，給他們交任務、壓擔子，推他們在工作中唱主角，為他們展示才能創造機會。適時選拔表現突出的青年教師充實管理崗位，使骨干教師、學科帶頭人、教研組長、名師、中層干部中的青年教師保持一定比例。

　　五、考評機制

　　青年教師的培養本著“精心培養，嚴格要求，全面考核，大膽使用”的方針進行。各處室要建立科學、嚴格、可行的考核標準和評估制度，為每一位青年教師建立“青年教師培養考核檔案”。

　　一年見習期滿，學校要按照各處室“青年教師培養計劃”對青年教師進行全面、嚴格考核，各項均合格者才能轉正，否則延期至考核達標為止。轉正后，青年教師的職務晉升和獎懲，還應以該計劃提出的兩年、三年、五年目標和教學基本功等要求為依據；并將考評結果納入量化。建立青年教師會課制度，青年教師每學期至少上1節公開課。

　　六、加強領導

　　學校成立“青年教師培養領導小組”，統籌全校的青年教師培養工作。各處室要制定本部門的青年教師培養計劃、年度實施細則，有專人負責此項工作，把青年教師的培養與管理納入工作的重要議事日程。

　　全校青年教師培養工作具體由教務處統籌。

　　培訓方案 7

　　一、活動目的

　　新干部、新氣象，為全面提高新一屆學生干部的綜合素質，進一步培養學生干部求真、務實、爭先的工作作風，順利開展各項工作，不斷加強全院學生干部的.團結協作和自我管理能力，同時進一步提高全院學生工作的效率，更好的服務全體同學。

　　二、培訓時間及地點

　　時間：待定；

　　地點：機電樓會議室

　　三、培訓老師

　　xx老師、xx老師

　　四、培訓對象

　　學院團委學生會主席團及所有部長、副部長

　　五、培訓內容

　　1、學生干部意識

　　主講：

　　內容概要：正確認識學生干部的地位和作用、樹立良好的學生干部形象，如何加強學生干部之間、干部老師之間的溝通交流，如何加強團委、學生會內部管理，完善自身建設，更好的服務同學。

　　2、活動組織、策劃

　　主講：xx老師

　　內容概要：內容包涵對集體活動的組織，制作活動策劃書，公文撰寫，對活動的通知及宣傳方式等一些基本的組織、策劃能力。

　　3、學生工作應用技能

　　主講：辦公室

　　內容概要：熟悉office辦公軟件(Word、Excel、PPT)的基本操作；

　　六、培訓流程

　　1、學生干部提前十分鐘到處簽到；

　　2、保持培訓期間會場秩序、全體成員上課認真聽講、做好筆記；

　　3、所有培訓結束后每位學生干部上交書面培訓心得；

　　七、工作安排

　　1、辦公室負責會議室申請、培訓簽到、及培訓所需資料準備；

　　2、宣傳部負責活動記錄、宣傳；

　　3、信息權益部負責老師用水；

　　4、其他各部門按需協調配合好培訓工作的開展。

　　培訓方案 8

　　一、培訓主題：

　　社聯新干事培訓

　　二、培訓目的：

　　希望通過這次培訓，使新一屆的新干事能夠全面了解社聯，提高新一任的干事理論知識和工作能力，給自己進行正確的定位，清楚自己的職責，樹立起強烈的團隊協作意識，端正工作態度。真正成為社聯優秀的新生力量，讓他們有事情做。

　　三、培訓日期：

　　10月30日星期三下午1點。

　　四、培訓地點：

　　誠信講學堂（或者7119）

　　五、培訓形式：

　　開展講座

　　六、培訓內容：

　　1、介紹環節：先由主席團詳細介紹社聯，再由各部一個助理介紹自己部門，最好聯系實際，不要太官方，以便新干事更好的了解，更好的做好自己的本職工作。

　　要求：A培訓者做好準備（PPT）

　　B具體說明部門的工作狀況，“做了什么工作”，“部門現狀”等等，每個演講者一定要如實講述自己的經驗與教訓，講述成功與不足。

　　2、提問環節：在介紹完自己部門時，可以請新干事提出自己的`疑惑。

　　3、新干事發言:每個部門一位新干事，3分鐘發言。（新干事新打算）

　　4、討論環節：每個部門在迎新晚會中都有做事，以及進部門有一小段時間了，在過去的一段時間里，由部長或助理對新干事進行評價及建議。

　　5、辯論環節（或者情景模擬）：抽簽決定哪兩個部門為辯論對手。辯論題目待定。（主題應能夠讓干事闡述自己部門的工作和職責）能夠在辯論中了解自己部門和對方部門。

　　6、主席致辭。

　　七、具體工作

　　1、簽到表制作

　　2、臺簽

　　3、預定場地

　　4、通知各部門新干事培訓的情況

　　5、主持2人

　　活動負責：人力資源部

　　培訓方案 9

　　一、培訓目的：

　　1、規范新員工試用（見習）期管理，使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解，熟悉并認同公司的事業及企業文化，堅決自己的職業選擇，理解并接受公司的共同語言和行為規范；

　　2、為新員工規范加強指導與考核

　　3、加強對指導人的考核和激勵，提高指導人的團隊意識和帶隊伍的力量。

　　二、適用范圍

　　本制度適用于公司試用期或見習期的新員工及其指導人。

　　三、名詞解釋

　　1、試用（見習）期：依據崗位性質和工作表現，時間一般為一至三個月。

　　2、試用期主要針對從社會聘請的新員工。

　　3、見習期主要針對從大專院校聘請的應屆畢業生，見習期滿一個月轉為試用期。

　　四、培訓方式：

　　1、脫崗培訓：由人力資源部和相關部門制定培訓方案

　　2、在崗培訓：由新員工所在部門負責人對其已有的技能與工作崗位所要求的技能進行比較評估，找出差距，以確定該員工培訓方向，并指定專人實施培訓指導，人力資源部跟蹤監控。可采納日常工作指導及一對一輔導形式。

　　五、各部門職責：

　　1、人力資源部負責統一規劃、指導各部、室的新員工和入職培訓工作，制度培訓規范、流程和相關表格；負責審查、考核各部門的培訓方案和實施狀況。

　　2、各部、室負責組織、推動新職員專業培訓，負責本部門新員工入職后培訓全過程的協調管理，并幫助部門詳細實施職員的“以師帶徒”崗位培訓。

　　六、新員工三級培訓體系

　　新職員培訓貫徹三級培訓體系制度，即綜合培訓、專業培訓及“以師帶徒”崗位培訓。

　　綜合培訓……新員工入職綜合培訓

　　專業培訓……各部、室專業培訓

　　崗位培訓……以師帶徒崗位培訓

　　培訓程序：

　　（一）一級培訓（綜合培訓）

　　1、人力資源部組織一級培訓（綜合培訓）

　　1）企業概況：公司

　　2）員工守則：企業規章制度、獎懲條例、行為規范等；

　　3）入職須知：入職程序及相關手續辦理流程；

　　4）財務制度：費用報銷程序及相關手續辦理流程以及辦公設備的申領使用；

　　5）安全學問：安全生產培訓，進行安全生產的常識講解及緊急大事

　　8）觀看新員工職業化教程，培育新員工的職業生涯設計力量，以便在今后的工作中能合理規劃個人的進展。

　　9）新員工考試。考試合格后進行崗前技能培訓，不及格的要補考。

　　2、培訓組織流程

　　（二）二級培訓（專業培訓）

　　1、由各部、室負責組織二級培訓即專業培訓

　　2、培訓內容：區分不同的專業實施

　　營銷部門：基礎學問及產品技術、公司產品及市場狀況、產品業務培訓、標書制作、商務培訓、專業銷售技巧、客戶心理、客戶訪問、宣讀技巧、綜合實習、答辯等。

　　客服部門：電信基礎學問及

　　3、培訓組織流程（參見綜合培訓）

　　（三）崗位培訓：即針對個人詳細崗位的“以師帶徒”培訓。

　　1、崗位培訓流程

　　2、部門負責人支配新職員的工作崗位，指定新職員“師傅”（以下稱“指導人”），確定培訓目標，向新職員和指導人明確培訓內容、培訓目標。

　　3、崗位培訓期間，工作任務由部門下達給指導人負責完成，新職員在指導人的指導下，熟識業務內容和工作流程。

　　4、崗位培訓結束時，新職員提交工作

　　5、指導人必需具備的條件：

　　①項目經理、高級工程師及以上業務、技術骨干；

　　②具有較深厚的專業理論學問，較強的科研、業務力量；

　　③熟識公司各項規章制度、工作程序和業務流程；

　　④具有較強的責任心和敬業

　　⑤在本崗位工作一年以上。

　　6、指導人職責

　　①接受來自部門負責人下達的崗位培訓任務；

　　②對新職員實習項目的指導，工作疑難的解決、指導，專業學問和技能的訓練；

　　③一般狀況下一個指導人只帶一個新職員；

　　④對新職員崗位培訓進行

　　⑤對新員工試用期工作力量、業績進行考核。

　　7、培訓內容

　　崗位培訓內容包括：企業文化導入、業務培訓、工作流程、歸檔流程、相關制度等。

　　8、時間

　　崗位培訓時間由部門負責人確定，一般為轉正前1—3個月。

　　七、培訓工作流程：

　　1、人力資源部與各相關部門協調，作好培訓全過程的組織管理工作，包括經費申請、人員協調組織、場地的支配布置、課程的調整及進度推動、培訓質量的監控保證以及培訓效果的`考核評估等；

　　3、人力資源部與相關部門負責在每期培訓結束當日對學員進行反饋調查，填寫《新員工入職培訓反饋看法表》，并依據學員看法七日內給出對該課程及授課老師的改進

　　4、授課老師在七日內拿出改進

　　6、新員工集中脫產培訓結束后，安排至相關部門崗位接受上崗指導培訓（在崗培訓），由各部門負責人指定指導老師實施培訓并于培訓結束時填寫《新員工在崗培訓記錄表》報人力資源部；

　　7、人力資源與相關部門在新員工接受上崗引導培訓期間，應不定期派專人實施跟蹤指導和監控，并通過一系列的觀看測試手段考查受訓者在實際工作中對培訓學問和技巧的運用以及行為的改善狀況，綜合、統計、分析培訓為企業業務成長帶來的影響和回報的大小，以評估培訓結果，調整培訓策略和培訓方法。

　　八、新員工培訓教材

　　1、《員工手冊》

　　2、《新晉員工職業化訓練教程》、幫助教材（時間管理、有效溝通）

　　3、《人力資源管理制度》；《質量管理體系程序文件》

　　4、《關于勞動紀律的有關規定》；《中華人民共和國消防法》；《安全生產管理法規匯編》

　　5、財務借款及報銷流程

　　6、各部門內訓教材

　　九、新員工培訓反饋與考核

　　1、人力資源部與相關部門負責人通過與學員、老師、部門培訓負責人直接溝通，并制定一系列書面調查表進行培訓后的跟蹤了解，逐步削減培訓方向和內容的偏差，改進培訓方式，以使培訓更加富有成效并達到預期目標。

　　2、新員工培訓考試

　　3、新員工見習期培訓方案

　　1）員工每月26日填寫該表左欄后交給導師；導師填寫方案表的右欄，對新員工提出看法和要求；

　　2）月末26日，導師依據新員工見習期狀況，對新員工進行見習期

　　3）每月28日前，導師將此表交新員工所在的部門負責人，作為新員工的月績考核的依據）

　　4、崗前技能培訓期間，在每一個部門培訓后，都要求有實習。

　　5、新員工在實習期，應提交一份實習期的真實感受和體會的文章，向《公司簡報》

　　6、對學員的考核即三級培訓的考核成果，三級培訓均合格是轉正的必要條件。

　　7、對指導人的考核主要是將新職員“以師帶徒”崗位培訓考核與指導人的工作績效掛鉤，由部門負責人組織填寫指導人工作考核表，成果記入季度考核（占10%）及指導人季度評優。在季度評優時評出最佳指導人，報總經理辦公會審批，確定賜予肯定的物質嘉獎。

　　8、培訓期考核分書面考核和應用考核兩部分，脫崗培訓以書面考核為主，在崗培訓以應用考核為主，各占考核總成果的50%。書面考核考題由各位授課老師。

　　培訓方案 10

　　一、培訓背景

　　xx公司每年都有大量的新員工入職。20xx年又有新一批員工加入公司，希望通過培訓讓他們彼此加深了解，增強相互之間的情感交流，建立積極向上、輕松的組織氣氛，增強團隊精神，激發高昂士氣。

　　了解公司及分公司組織結構及文化，及各項規章制度，盡快進入工作狀態，同時，通過各部門針對部門的情況自行組織部門培訓，幫助新晉員工盡快掌握崗位所需要的技能，更快適應工作。

　　二、培訓需求

　　依照本公司每年新員工入職慣例，公司的組織結構與企業文化，新員工培訓、員工拓展培訓為必備內容，此外，結合招聘階段新員工通過素質測評，結合新員工對培訓的期望與想法構建培訓規劃。

　　三、培訓目標

　　對新員工來說，一方面，通過培訓，盡快提高新員工的綜合素質。新員工在企業中工作，不僅期望得到相應的經濟回報，更希望能伴隨企業的成長，個人也那迅速成長；另一方面，按照馬斯洛的需要層次理論，員工在企業中工作，除了滿足其生理以及案例層面的需要外，還希望得到歸屬感、自尊、受人尊敬甚至自我實現需要的`滿足。合理利用公司培訓這種形式，能使員工的這些需要得到滿足。通過進行培訓需求分析發現員工在工作中暴露出的問題，進而找出提高員工素質與技能、端正員工的工作態度以及提高工作績效的方法。

　　對公司來說，在進行培訓需求分析的時候，公司希望通過培訓，使新員工能為企業的長遠發展帶來推力。要求新員工配合公司的總體戰略的實施，加強團隊凝聚力以及戰斗力。更重要的是通過分析發現公司在經營運作過程中出現的問題，更深入全面的改善公司的不良狀況，使培訓真正的起到作用，使公司的各種資源得到充分有效的利用。

　　四、培訓項目

　　培訓的對象：20xx年校園招聘員工

　　培訓內容：態度培訓、知識培訓、技能培訓

　　態度培訓：企業發展史、企業文化、崗位職責、職業規劃、福利待遇、獎懲制度等

　　知識培訓：產品知識培訓、業務知識培訓等

　　技能培訓：各崗位需要的技能如英語、計算機、軟件等

　　五、培訓實施過程設計

　　項目流程：

　　前期準備——項目實施——項目后期工作

　　前期準備

　　1、成立策劃小組，由人力資源部門為主導，由各個部門派人員參與

　　2、由策劃小組進行擬定整個新員工培訓計劃

　　3、物資準備：包括晚會、見面會、拓展培訓布場用品，企業手冊，員工手冊等

　　4、后勤準備：包括交通工具、培訓設施與設備、座位安排、費用（場地、餐費）

　　5、人員準備：包括每場培訓負責人，講師，后勤人員等

　　實施階段

　　（一）公司整體培訓計劃

　　1、參觀公司

　　（1）公司

　　（2）公司戶外拓展培訓基地

　　2、迎新計劃第一天

　　（1）企業的簡介

　　（2）員工見面會

　　（3）拓展培訓

　　3、第二天

　　（1）企業的文化、愿景、使命、價值觀

　　（2）公司的組織架構，公司的總經理及其他各部門負責人

　　（3）公司總的規章制度

　　（4）違反公司制度的懲罰機制以及優秀員工的獎勵制度

　　（5）工資體系、福利體系及績效的考核標準、晉升途徑及晉升的考核標準崗位部門培訓新員工

　　4、第三天

　　（1）新員工所在崗位的崗位職責，考核方式，崗位的晉升途徑

　　（2）資源的申請程序

　　（3）本部門與其他部門的關系

　　由各部門自行各部門主管或其指在公司申請培定的人選訓地點。

　　（二）具體計劃第一天

　　上午：

　　1、到部門報到后，由各部門負責人帶領新員工到指定地點集中

　　2、由人力資源部經理帶領參觀公司各處

　　3、結束參觀行程，到見面會地點，由總經理致辭

　　下午：

　　1、短暫休息后按通知在集合點集中

　　2、由負責人帶領到基地進行拓展培訓

　　下午

　　13：40—14：30；14：30—16：00；16：30—17：30；17：30—17：50；17：50—18：40

　　全家福、怪獸過河管理項目：決戰沙場終極挑戰之畢業墻拓展小結依戀返程留住美好、點燃激情計劃溝通、積極主動榮辱與共、責任感恩回味反芻、沉淀所得

　　第二天

　　上午：

　　1、人力資源部經理對新員工按原定計劃進行培訓

　　2、培訓會完后安排員工共同進餐

　　下午：

　　1、對拓展培訓中表演出色的團隊進行頒獎

　　2、新員工表演晚會

　　第三天

　　由各部門自行組織進行內部培訓

　　后期工作

　　1、組織人員進行清場

　　2、檢查設備是否有所損壞

　　3、進行項目總結

　　六、培訓效果評估

　　考核主要是針對培訓第一講：“公司簡介與企業文化”這一專題進行統一筆試，筆試結果作為員工考核的一部分，放入員工檔案袋PPT分享。

　　拓展培訓每個團隊將此次項目過程和團隊活動進程感受等相關內容制作成PPT，進行全員分享。

　　每個新員工每個培訓項目后都要進行培訓總結書面報告，呈給各部門主管。

　　七、費用預算

　　注：拓展培訓冠軍獎品規格100元/人，共9人，總計900元；

　　培訓費：240元/人/天，63人共計RMB15120元

　　包含：培訓費、助教費、攝像攝影、培訓紀念短片設計制作。

　　贈送服務：飲用水、訓練隊服、意外傷害保險。

　　其他費用按實際消費客戶結算，預算總計RMB3600元；

　　用餐：午餐300元/圍11人，午餐6圍共計1800元

　　交通：豪華大巴1輛，1800元/輛，全天全程往返接送，共計1800元

　　其他費用主要為布置場地費用及筆試考核費用，預算總計500元；

　　總費用預算：RMB12120元

　　八、應急方案

　　1、戶外拓展培訓當天如果遇到天氣不好，戶外拓展培訓改為室內拓展培訓，培訓游戲視場地條件進行，由培訓師視情況而定；

　　2、如果原先確定要進行培訓的負責人因事無法到場，應提前一天告訴策劃小組，由策劃小組再確定培訓負責人；

　　3、培訓場地出現問題，無法支持培訓活動時。

　　九、培訓注意點

　　參訓人員沒有特殊情況，不得無故缺席培訓。如有事情，必須提前請假；無故不參加者，對年終績效考核產生影響；項目推進過程中，要不斷進行溝通，確保無紕漏；拓展過程中，注意安全問題。人身財產安全問題參訓人員自己負責；

　　培訓方案 11

　　一、培訓目的：

　　作為學生干部，應具備良好的組織管理能力、團隊合作能力、社交能力和創新能力。為增強學生干部的全局意識、服務意識、責任意識、效率意識、創新意識，加強學生干部隊伍的凝聚力、戰斗力，提高學生干部的整體素質。我院特舉辦此次學生干部培訓活動加強對干部的教育、培養和管理。以此促進學生干部適應新環境、接受新挑戰和自主解決問題的綜合能力，從而更好地服務于同學，服務于學院。

　　二、培訓對象：

　　理學院團委學生會副部級以上學生干部，各班班長、團支書

　　三、培訓時間：

　　3月25日至4月26日

　　四、組織形式：

　　采取講座、座談與戶外實踐相結合的形式

　　五、培訓內容：

　　1、理論教育：采取主題報告、互動交流等形式。由老師講授作為學生干部應具備的基本素質，教育大家如何成為一名優秀的學生干部，講授工作技巧及處理工作上各種矛盾的辦法。

　　2、小敏老師4月18日晚19：30-21：00待定學生干部工作交流座談會

　　3、邀請部分具有豐富工作經驗的學生干部以談話沙龍的形式，由主持人引導進行經驗交流；

　　4、對幾天的'培訓總結心得

　　5、戶外拓展訓練：此次戶外拓展活動由素拓部精心組織和策劃。希望通過此活動，能夠為大家提供一個相互溝通、相互了解的機會以及交流經驗和感情的平臺，以達到各部門之間的團結一致、相互協作，在日后的工作中提高效率，更好地為廣大的同學服務。

　　六、培訓要求

　　1、團委學生會干部、各班班長團支書一律參加，由學生會素拓部跟進各系列活動。

　　2、培訓活動安排中未確定的時間、地點屆時將另行通知；時間、地點安排如有改動以通知為準。

　　3、按時參加培訓活動。不得隨意缺席、遲到、早退。如確有事不能參加者，應履行請假手續。無故遲到、早退或曠課嚴重的，將失去培訓資格，并建議取消其學生干部資格。

　　4、努力提高學習效益。全體學員上課應認真聽講，積極思考，主動參與討論，仔細記好筆記。

　　5、在戶外拓展訓練中注意安全,服從安排。在培訓結束后，所有參與培訓的同學必須上繳一篇培訓學習心得，學院將挑選出優秀的作品匯編成冊，公開張榜。

　　培訓方案 12

　　一、培訓目的

　　1、改善公司各級各類員工的知識結構、提升員工的綜合素質，提高員工的工作技能、工作態度和行為模式，滿足公司的快速發展需要，更好的完成公司的各項工作計劃與工作目標。

　　2、加強公司各級各類員工職業素養與敬業精神，增強員工服務意識與服務水平，打造高績效團隊，減少工作失誤，提升銷售額，提高工作效率。

　　3、提升公司凝聚力、吸引力、向心力和戰斗力，為公司進一步發展儲備相關人才。

　　4、提高公司管理人員的管理意識、管理技能、管理能力與領導水平。

　　5、完善公司各項培訓制度、培訓流程以及建立系統的培訓體系，實現各項培訓工作順利、有效實施。

　　二、培訓原則

　　1、以公司戰略與員工需求為主線。

　　2、以素質提升、增值服務項目、能力培養為核心。

　　3、以針對性、實用性、價值型為重點。

　　4、以區域式培訓和持續性培訓相互穿插進行。

　　5、堅持理論與實踐相結合、學習與總結相結合。

　　6、堅持公司內部培訓為重點、內訓與外訓相結合。

　　7、堅持理論培訓和崗位培訓相結合。

　　8、實現由點、線式培訓到全面系統性培訓轉變。

　　三、培訓職責

　　1、由行政人事部負責公司的各項培訓工作，包括培訓制度的'擬定、培訓體系的建立、培訓流程的完善、培訓計劃的制定、培訓通知的發送、培訓的組織實施、培訓的跟蹤與反饋、培訓效果的評估與總結等工作。

　　2、培訓計劃的制定

　　行政人事部下發年度培訓計劃通知，對公司培訓工作做整體安排，各部門應積極配合與支持。公司各部門的臨時培訓需求，應提前向行政人事部說明。

　　四、培訓的實施

　　1、內部培訓的實施

　　由行政人事部根據公司年度培訓計劃負責具體組織實施，包括培訓教材的編制或選擇、培訓講師的選擇、培訓場地和設備的準備等。培訓時要填寫《員工培訓簽到表》，培訓完畢要填寫《內部培訓效果評估表》，以及《培訓訓后總結報告》。

　　2、外派培訓的實施

　　外派培訓審批程序：擬外派培訓者提出申請→部門審核→行政人事部審核→總經理批準。擬外派培訓者應填寫《員工外派培訓申請表》。參加外派培訓的員工應填寫《培訓預算及執行情況表》，各種費用按實際支出報銷，不得報加班費。

　　五、培訓效果評估

　　培訓后，公司必須對培訓的講師、培訓的組織、總體效果等做出評估。1個小時以上的培訓（包括外訓），受訓者學習結束后應寫出《培訓心得總結》，經部門負責人審閱后交行政人事部存入個人培訓檔案。

　　參加短訓班，受訓員工學習結束后，應將受訓所學的內容，對公司內部其他相關員工進行培訓，以擴大培訓效果。培訓獲得相關證書的員工，應將證書原件存放行政人事部存檔。行政人事部對當年的培訓工作進行總的評價，并寫出評估報告。在進行年度評估時，應將年內每一次評估的結果作為依據。

　　六、培訓檔案管理

　　1、個人培訓檔案管理

　　2、公司建立員工培訓檔案，凡是公司員工所受的各種培訓，應將培訓記錄、證書、考核結果、相關資料都要進行匯總，由人事專員把這些資料整理歸檔，進入個人檔案。

　　3、公司會將公司員工所受培訓情況在員工培訓記錄卡上進行登記。培訓記錄卡主要記載每位員工進公司以后所受各種培訓，包括業余的、專業的、脫產的等各種培訓。它的內容是構成人力資源檔案的主要組成部分，也是員工以后變動和升遷加薪的主要參考依據。

　　4、課程檔案管理

　　每次培訓結束后，公司建立培訓檔案，內容包括培訓的時間、地點、內容、培訓對象、培訓講師等。公司展開的各類培訓課程，參加者簽到記錄、課程考核試卷等由行政人事部進行分類登記、保管。

　　培訓方案 13

　　隨著公司的不斷發展，為了滿足公司的中基層干部人員補充。同時培養大量的`高素質的干部人才，裕盛公司儲備干部培訓計劃。公司決定招收并培訓大中專畢業生作為干部人才梯隊。具體內容如下：

　　一、培訓對象

　　1、從大中院校招收新生

　　2、學歷要求，所有培訓學員必須是中專、大專（含）以上

　　3、參與本項目培訓之學員必須經過嚴格的面試、相關測試或考核，通過后才能參與本項目的培訓。

　　4、第一期計劃招收150人

　　二、培訓考核標準：

　　1、所有參加本項目培訓之學員都以同樣的起點接受培訓，公平競爭，每次考核、評估的結果都必須公布于公告欄，以做到公平、公正、公開，以引領出一個比學趕幫超的學習氛圍

　　2、考核評估分四個部分：單項考核、全能考核、比武活動、技術表演。

　　3、整個培訓時間為三個月，其間將會有各種考試和評估。

　　4、培訓其間，經過正常的培訓和考核評估，合格者將升為儲干，調派生產現場任用，不合格者將作為員工分配到現場工作

　　5、考核方式：筆試/操作/演練/論文報告

　　三、培訓內容

　　1、作業技能培訓；

　　2、管理技能培訓；

　　3、崗位職責訓練；

　　4、思維與價值觀訓練；

　　5、職場倫理與行為禮儀規范；

　　6、戶外拓展訓練；

　　7、公司制度學習。

　　四、培訓期間工資待遇

　　1、入廠培訓第一個三個月，工資采用團件計算，組別平均工資為1755元，扣去吃住后實領平均為1500元，每日據出勤狀況與培訓情況打分。

　　2、培訓期滿后據培訓績效分配到不同的崗位工作，工資計算參照各崗位薪資標準計算。

　　培訓后，據績效可升為儲干，分配到各生產線代班，月工資約2200元；代班三個月，績效達標的可升為正式班長，月工資約2600元；升班長后如能獨立代一條線，三個月績效達標的，可升為組長，月收入約3600元，后期升遷比照公司升遷制度執行。

　　另外，公司還要招收一批相關專業的大學生：

　　人力資源、工商管理（工作崗位在人力資源部和培訓中心）：4人；

　　心理學專業：3人；體育專業：2人；服裝設計專業：6人，醫生：1人；護士：1人。

　　培訓方案 14

　　一、培訓目標：

　　本培訓方案旨在幫助新入職員工快速熟悉公司文化、規章制度，了解并掌握崗位所需的基本技能和專業知識，增強團隊協作意識，提升工作效率，盡快融入公司工作環境。

　　二、培訓對象：

　　新入職的全體員工

　　三、培訓內容：

　　1、公司介紹：

　　包括公司發展歷程、企業文化、組織架構、業務范圍等，讓新員工對公司有全面深入的'理解。

　　2、崗位技能培訓：

　　針對各個崗位特點，進行專業技能培訓，如操作流程、工作規范、崗位職責等。

　　3、制度與政策培訓：

　　詳細解讀公司的各項規章制度、行為準則以及福利待遇等內容。

　　4、團隊建設與溝通技巧培訓：

　　通過團隊活動及案例分析，提升員工的團隊協作能力和溝通技巧。

　　5、安全生產與職業健康教育：

　　講解安全生產規定，普及職業健康知識，確保員工在安全健康的環境下開展工作。

　　四、培訓形式：

　　采用線上與線下相結合的方式，包括講座、研討會、實操演練、角色扮演、小組討論等多種形式。

　　五、培訓時間：

　　新員工入職后第一周集中進行，部分課程后續可根據需要進行補充或深化培訓。

　　六、培訓效果評估：

　　培訓結束后，將通過筆試、實操考核、問卷調查等方式對培訓效果進行評估，并根據反饋持續優化培訓方案。

　　七、培訓跟進：

　　定期跟蹤新員工的工作表現，結合實際問題提供針對性輔導，以鞏固和提高培訓成果。

　　培訓方案 15

　　一、前言

　　為確保新員工快速融入公司文化，熟悉崗位職責，掌握必要的工作技能，提高工作效率，特制定本年度新員工入職培訓方案。本方案旨在通過系統性、針對性的培訓活動，使新員工在短期內實現從理論到實踐的有效過渡，全面提升新員工的綜合素質。

　　二、培訓目標

　　1、讓新員工全面了解公司的發展歷程、企業文化和核心價值觀。

　　2、幫助新員工理解并熟知其所在部門的工作內容、業務流程以及崗位職責。

　　3、提升新員工的職業素養與團隊協作能力，增強其對公司的歸屬感和忠誠度。

　　4、通過實操訓練，讓新員工熟練掌握必備的工作技能和操作規程。

　　三、培訓內容與形式

　　1、公司概況與企業文化培訓：

　　由人力資源部組織，通過講解、視頻展示等形式，介紹公司發展歷程、組織架構、戰略規劃及企業文化等。

　　2、部門內部培訓：

　　由各部門負責人或資深員工進行，主要包括崗位職責、業務知識、操作流程等內容，采用理論教學與案例分析相結合的方式。

　　3、技能實操培訓：

　　根據新員工具體崗位需求，安排實地操作、模擬演練等環節，確保新員工掌握實際工作中所需的專業技能。

　　4、團隊建設與職業素養培訓：

　　包括團隊協作、溝通技巧、職業道德、職場禮儀等方面的培訓，以提升新員工的綜合素質。

　　四、培訓時間與周期

　　新員工入職后第一周內集中開展基礎培訓，后續根據部門及崗位特性，在試用期內持續進行深化培訓。

　　五、培訓效果評估與反饋

　　培訓結束后，將通過考核、問卷調查、面談等方式，對新員工的學習效果進行評估，并收集其對培訓內容、方式等各方面的.意見和建議，以便不斷優化和完善培訓方案。

　　六、結語

　　新員工是公司的重要資源和未來發展的動力，我們期待每位新成員都能通過本次培訓順利融入團隊，開啟職業生涯的新篇章，共同推動公司邁向新的高度。

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