小學(xué)三年級(jí)名著讀后感（精選32篇）

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)名著讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 1

　　暑假在家的日子是寂寞的，但沉浸在書中的日子卻是豐富多彩的。馬克.吐溫是一平凡的人，但他的作品絕非凡品――《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。故事的主人公在他的小鎮(zhèn)是個(gè)調(diào)皮的孩子，調(diào)皮搗蛋不說，還盡給姨媽惹事兒。但在我的眼中，卻充滿了我過去失去的童趣。他的眼中沒有歧視，和他的朋友―流浪者哈克，整天溺在一起。當(dāng)將軍，作交易，換讀書票，做禮拜時(shí)玩狗，此類花樣，數(shù)不勝數(shù)，他心情地度過他美好的.童年，但他也有害怕的時(shí)候，當(dāng)他撞見印地安人喬與穆夫波特之間的丑事，他會(huì)在夜晚害怕的時(shí)候做惡夢(mèng)。所以童年不一定是有趣的，也可能是痛苦的，但童年卻是充滿各種樂趣的。

　　當(dāng)我懷念童年美好的日子時(shí)，我常常情不自禁大笑。當(dāng)我被埋入書叢中時(shí)，我只會(huì)不斷跨越身前的障礙，有時(shí)卻會(huì)感受到童年的味道。在夜晚，我的夢(mèng)中不時(shí)會(huì)出現(xiàn)與小伙伴一同捉迷藏的情景。夢(mèng)醒了，快樂也失去了。所以我多么想回到童年。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，一切掙扎也許都是枉然的。但在書中我卻找到了童趣，那是一種充滿芳香的味道。書有時(shí)使我哈哈大笑，有時(shí)使我痛苦，有時(shí)使我郁悶。一切一切的感受，充斥著我的心靈，我知道那是我找回童趣的前詔。我愿有雙鳥兒般潔白的翅膀，去遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)到那寬闊的泥土操場(chǎng)上去尋找我的童趣。我愿有條魚兒般靈活的尾巴，去遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)到那狹小的泥溝中去尋找我的童趣。但面對(duì)冰冷的現(xiàn)實(shí)，我只能去尋找我另一片的童趣。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 2

　　《假如給我三天光明》是作者海倫·凱勒寫的回憶錄。

　　一個(gè)又盲、又聾、又啞、又任性的小女孩――海倫·凱勒經(jīng)過“上帝派來的女神”沙莉文老師的教誨下，經(jīng)過自己不懈地努力，戰(zhàn)勝了一切困難，最后成為了一名學(xué)識(shí)淵博的著名作家和教育家。

　　海倫熱愛生活，興趣廣泛，喜歡旅游，騎馬、滑雪、下棋、戲劇演出，參觀博物館和名勝古跡。她一生寫了十四部著作，被稱為二十世紀(jì)最富有感召力的作家之一。她成立了一個(gè)為盲人籌錢的機(jī)構(gòu)，從此，她走遍美國和世界各地，為殘疾人演出、募集資金，把自己的一生毫無保留地獻(xiàn)給了盲人福利事業(yè)和教育事業(yè)。

　　是什么讓她從一個(gè)任性、壞脾氣的又盲、又聾、又啞小女孩成長為一個(gè)成功的`奇人呢？是堅(jiān)持、是頑強(qiáng)的意志力。只要堅(jiān)持，我們也一定能戰(zhàn)勝一切困難。

　　記得在軍訓(xùn)時(shí)，就出現(xiàn)過這樣的事。

　　在少年軍校軍訓(xùn)時(shí)，教官讓我們練習(xí)蹲的姿勢(shì)。我們都以為蹲肯定比站軍姿要輕松。所以就不以為然，按照教官的要求蹲下來。開始四、五分鐘還好，可后來就不行了。腳由痛變得發(fā)麻，非常痛苦。我真的很想站起來放松一下。可教官仿佛看透了我們的心思，命令我們至少保持蹲姿30分鐘，誰要是動(dòng)一下，就要加時(shí)間。最后我都覺得自己的腳幾乎要斷了，但我堅(jiān)持一動(dòng)不動(dòng)。我不停地對(duì)自己喊：“堅(jiān)持，我一定能行�！焙脦状危�我差點(diǎn)都忍不下去了，可想起堅(jiān)持就是勝利，我就又忍住了。終于在不停地堅(jiān)持后，聽到了這輩子最動(dòng)聽的一句話：“起立！”我們終于可以休息。

　　最后，我們中隊(duì)在隊(duì)列會(huì)操比賽中獲得了優(yōu)勝。我想這源于我們不停地堅(jiān)持。

　　現(xiàn)在，我把的座右銘改成了：堅(jiān)持，一切困難都能迎刃而解。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 3

　　在我腦中有那么一個(gè)雄偉巨大的圖書館，里面收藏著許許多多精彩而有趣的故事，比如：《水滸傳》、《昆蟲記》、《大魚之道》等。

　　而令我看完后流連忘返，久久不能平復(fù)心情，還百看不厭的是中國四大名著之一的《西游記》。第一次看時(shí)，我被里面的人物形象吸引了；第二次看時(shí)，我被里面的故事情節(jié)所吸引；今天在看時(shí)，我自己可以從中悟出一些道理來，比如：遇到困難不能退縮，團(tuán)結(jié)就是力量，知恩圖報(bào)……吳承恩筆下的西游記是多么的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，他筆下的孫悟空是那么的機(jī)智勇敢，還有慈悲為懷的'唐僧，好吃懶做的二師兄豬八戒，忠厚老實(shí)的沙僧。其中我最喜歡的人物就是孫悟空和唐僧了，先說孫行者吧，他正義勇敢，與妖精作斗爭，還非常的聰慧，而且他還很關(guān)心、照顧他的師傅，因?yàn)槭翘粕�救了它，這叫知恩圖報(bào)，就是因?yàn)檫@些優(yōu)點(diǎn)我非常的崇拜孫悟空。唐僧，我最欣賞他的就是救人為樂，要從三個(gè)地方來講。

　　1、孫悟空被壓在五指山下時(shí)，他沒有走開而是登上山頂拿下封條。

　　2、他看到豬八戒不是嫌棄的走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而是收他為徒。

　　3、他見到沙僧無家可歸，沒有置之不理，而是收他為徒。這三個(gè)例子都可以證明唐僧他的善良。

　　他們師徒四人，西天取經(jīng)，遇到了多少的危險(xiǎn)，多少的困難，多少的坎坷，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)都體會(huì)不到，而克服這些的都是他們的精神，他們的團(tuán)結(jié)合作，以長補(bǔ)短的精神，我要向他們學(xué)習(xí)！

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 4

　　《海底兩萬里》的作者是被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”的凡爾納。

　　故事的起因是這樣的，據(jù)說，在海里出現(xiàn)了“海怪”，它足有100多米長。有人認(rèn)為這是“獨(dú)角鯨”。于是，派出“林肯”號(hào)去追捕它。

　　在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，卻被“獨(dú)角鯨”救起。這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)，原來“獨(dú)角鯨”是一艘鋼鐵制造的潛艇，擁有超強(qiáng)動(dòng)力和堅(jiān)固無比的船體，它叫“鸚鵡螺”號(hào)�！胞W鵡螺”號(hào)的船長邀請(qǐng)他們做一次海底旅行，他與他們一起見識(shí)了海底森林、托雷斯海峽、新幾內(nèi)亞島人、珊瑚墓地、海底隧道、大冰障、南極點(diǎn)、巨大烏賊……其中給我印象最深的是“封閉的冰隧道”。故事的大概內(nèi)容是這樣的`，在第二天的早上，“鸚鵡螺”號(hào)擱淺了，并且被冰山困住了。他們沒有辦法，就只好砸開冰墻。后來，冰層只剩下一米多厚了。尼摩船長決定一舉逃脫。終于他們逃脫了。這驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，讓我不由得替他們擔(dān)心。

　　在書中，我知道了在海底2.9萬米的深度后，船體表面每一平方厘米都會(huì)受到3000多公斤的壓力，沒有任何防護(hù)措施的話，會(huì)把人壓得粉身碎骨。還知道了“布格的烏賊”就是傳說中的巨型怪物。他的重量不下于2萬公斤至2.5萬公斤。

　　《海底兩萬里》神秘而有趣，它讓我對(duì)海底世界充滿了好奇，我相信《海底兩萬里》那驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)一定會(huì)感染你的。海底世界還有很多尚未被人類所知，需要人們?nèi)ヌ剿骱脱芯�。我相信人類文明的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，會(huì)使我們更加深入地了解神秘而多彩的海底世界。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 5

　　同學(xué)們，你們看過《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》嗎？

　　湯姆索亞是一個(gè)正直、善良、勇敢的男孩。他不喜歡讀書，機(jī)靈、調(diào)皮、搗蛋。連他的玻麗阿姨也管不了他。他經(jīng)常受到老師和媽的懲罰，但他卻不以為然，想出各種點(diǎn)子來捉弄?jiǎng)e人。

　　湯姆和一個(gè)哈克貝利費(fèi)恩的男孩晚上到墓地冒險(xiǎn)，目睹了印弟安喬殺人后將罪名推脫給莫夫波特。他們倆因?yàn)楹ε�，寫下了血書，保證誰也不把真相說出來。防止印弟安喬來殺他們。但湯姆最終還是說，為了莫夫波特洗脫了罪名。印弟安喬因貪財(cái)死在了山洞里。他們倆發(fā)現(xiàn)了這些金幣，一躍成為富翁。他們還在山洞里發(fā)現(xiàn)了幾枝槍，并沒有拿出來。他們都想當(dāng)綠林好漢，當(dāng)海盜。所以，那些槍他們準(zhǔn)備將來當(dāng)海盜時(shí)用。

　　我非常喜歡《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書，當(dāng)讀到湯姆在墓地時(shí)，我真為他捏一把汗，怕他危險(xiǎn)；當(dāng)讀到湯姆戰(zhàn)勝內(nèi)心恐懼，把真相說出來時(shí)，我替他感到自豪，當(dāng)讀到湯姆一下成為了富翁時(shí)，我又為他感到高興。主人公的特點(diǎn)跟許多人有相同之處。不愛讀書，認(rèn)為讀書很枯燥，沒意思。喜歡玩驚險(xiǎn)、刺激的游戲，愛想象等。所有的特點(diǎn)全部集中在他的身上。

　　我認(rèn)為這本書寫得非常好，把一個(gè)孩子的`模樣、心理躍然紙上，寫出了孩子的心聲，給人于真實(shí)可靠的感覺。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 6

　　星期天，我在家里看了一本書，題目是《假如給我三天光明》。這本書是海倫·凱勒的自傳，主要描述了海倫·凱勒又盲又聾的一生。海倫剛出生時(shí)，也是和正常人一樣的，只是一場(chǎng)病魔把她的命運(yùn)徹底改變了。她的世界里再也沒有……

　　星期天，我在家里看了一本書，題目是《假如給我三天光明》。這本書是海倫·凱勒的自傳，主要描述了海倫·凱勒又盲又聾的一生。海倫剛出生時(shí)，也是和正常人一樣的，只是一場(chǎng)病魔把她的命運(yùn)徹底改變了。她的世界里再也沒有光明，再也不能聽到聲音了。但她在安妮莎莉及其他老師的幫助關(guān)愛下，海倫克服了常人無法想象的困難，終于完成了哈弗大學(xué)的學(xué)業(yè)。她一生都熱衷于殘疾事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境。她曾周游世界，每到一個(gè)地方，都要做演講，鼓勵(lì)那些殘疾人。她的`精神真是難能可貴呀！

　　在這本書中，海倫·凱勒是多么的渴望光明呀！她最大的愿望就是希望能給她三天光明。第一天，她想看看莎莉老師，因?yàn)槭巧�莉老師給她重生，她還想看看身邊的朋友。第二天，她想看看太陽升起和夕陽落下的景象。第三天，她想再次看一看太陽升起和落下。她想在現(xiàn)實(shí)世界里，平凡的過一天�？墒�，這么簡單的要求，對(duì)于，她來說是一件多么奢侈的事呀！

　　讀了這本書，我覺得我們更應(yīng)該要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要被一點(diǎn)小困難所嚇倒，也不要輕易放棄。海倫·凱勒就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她那堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 7

　　讀完《魯濱遜漂流記》后，我仿佛看到了魯濱遜那高大的形象。魯濱遜憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。

　　魯濱遜從小就對(duì)航海非常癡迷，盡管他的父母極力反對(duì)，但魯濱遜還是在他19歲的時(shí)候離開了父母。他在一次航海事故中流落荒島，全船的人只有他一個(gè)幸存下來。他憑著驚人的毅力，克服了總總困難，在荒島上生活了28年之久。

　　讀完這本書，我一直在思索一個(gè)問題，如果我是魯濱遜，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對(duì)那種突如其來的困難，我不可能會(huì)像他那樣因時(shí)順便，積極自救，因?yàn)槲覜]有那種能力。

　　我不得不承認(rèn)自己的軟弱，從呱呱墜地到背上書包，成為一名小學(xué)生，父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長的道路，我心安理得地在這條平坦的路上走過12個(gè)春秋。但我還是整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。我其實(shí)根本沒有咀嚼過生活的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識(shí)到能吃飽穿暖背上書包上學(xué)，每天接受家人的'關(guān)愛是一種莫大的快樂。

　　魯濱遜無疑是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在一個(gè)荒無人煙的孤島上生活了28年。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本小說教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 8

　　大家還記得“手不釋卷”的大將呂蒙嗎？他可是《三國演義》中的重要人物。

　　今年暑假，我又一次看完了《三國演義》，對(duì)每位將領(lǐng)的人物個(gè)性又有了深入的了解。像英勇善戰(zhàn)的曹仁、急性子的張飛、百戰(zhàn)百勝的周瑜、驍勇無比的呂布……都給我留下了深刻的印象。

　　但是，我最敬佩的還是有勇有謀的呂蒙將軍，佩服的是他孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神。他一邊管理軍隊(duì)，一邊堅(jiān)持閱讀軍書，雖然很忙，但還是擠出時(shí)間攻讀史書、兵書，就是領(lǐng)兵打仗，也不離開書本。他這種持之以恒的精神值得我學(xué)習(xí)。

　　無獨(dú)有偶，媽媽學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷也感動(dòng)著我。媽媽是個(gè)特別怕水的人，所以一直學(xué)不會(huì)游泳，每次剛跳入水中，就喊著：“水好深，我很怕�！彼�以每次學(xué)習(xí)游泳，都以失敗告終。

　　今年暑假，她鼓足勇氣，下定決心，一定要學(xué)會(huì)游泳。在爸爸的`鼓勵(lì)下，媽媽終于勇敢地下水了。她深深地吸了一口氣，慢慢地把頭沉入水中，不到幾秒，媽媽就探出了水面，顯得很痛苦的樣子。但是她一點(diǎn)也不示弱，說：“不行，我還得再來，還要在水中別更長的時(shí)間。”就這樣，媽媽一次又一次地練習(xí)，終于，可以在水中憋很長時(shí)間了。幾次以后，她可以浮在水面上了，這個(gè)旱鴨子終于變成了水鴨子。

　　呂蒙將軍熱愛學(xué)習(xí)的精神和媽媽知難而進(jìn)的游泳經(jīng)歷都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　我應(yīng)該向呂將軍學(xué)習(xí)他那孜孜不倦的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在暑假中，每天保證至少有四小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。要向媽媽那樣，遇到困難不害怕，全力以赴，確保成功。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 9

　　我喜歡讀書，讀了各種各樣的書，比如說：《今天我是升旗手》、《細(xì)米》，《窗邊的小豆豆》，《青銅葵花》等，但是，我印象最深刻的還是《三國演義》。

　　《三國演義》是明朝的羅貫中所著的真實(shí)的歷史故事，《三國演義》是中國第一部長篇章回體小說。小說描寫了魏蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和爭斗。在廣闊的社會(huì)歷史背景下，展示出那個(gè)時(shí)期尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治、軍事謀略上面，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

　　諸葛亮，字孔明，乃一國之相，專門輔佐劉備，天資聰明，面目清秀，號(hào)稱為伏龍。他用的計(jì)謀有草船借箭、空城計(jì)、三氣周瑜、八卦陣、長蛇陣、聲東擊西等。他制造了木井流馬、諸葛連弩等。他的智慧令人嘆服，無人能抵。當(dāng)然，他也是我最喜歡的`文將。

　　而趙云，是我最喜歡的武將。因?yàn)樗�英勇善�?zhàn)，武藝超群，很講義氣。在長坂坡殺兵斬將，救出劉禪，戰(zhàn)功屢屢，依言而行，從不起反心，也從不叫苦。死時(shí)，和宮里的一棵巨松一起倒下。

　　這本書讓我懂得了許多謀略，我也要做一個(gè)有勇有謀的人。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 10

　　《三國演義》是我國古代廠史上一部重要的文學(xué)名著�！度龂�演義》從三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，展示了三國興亡的`歷史畫卷。

　　《三國演義》中的故事很多，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》和《木牛流馬》。在《草船借箭》的故事中，由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計(jì)，他把諸葛亮看作東吳一患，要找借口害他，于是對(duì)諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，在當(dāng)時(shí)沒有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬支箭，如果完不成任務(wù)就要嚴(yán)懲。便諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和常識(shí)，在三天之內(nèi)向曹操“借”了十萬余支箭，出色地完成了任務(wù)。同樣，在《木牛流馬》的故事中，諸葛亮憑智慧用兩匹木牛流馬就騙了司馬懿上千匹木牛流馬。諸葛亮的聰明才智真的讓人佩服啊！

　　讀完《三國演義》，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個(gè)像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干，將來對(duì)社會(huì)有用的人。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 11

　　《三國演義》是我百讀不厭一本書，書里一個(gè)個(gè)傳奇的故事，鮮活的人物，使我受到了啟發(fā)。

　　足智多謀的諸葛亮、義膽忠肝的關(guān)羽、陰險(xiǎn)毒辣的曹操、勇猛善戰(zhàn)的張飛、好皇帝劉備，一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象，縈繞在我的腦海。其中，我最崇拜的人物是諸葛亮，他有著許多傳奇故事：諸葛亮唱空城計(jì)、草船借箭、舌戰(zhàn)群儒、七擒孟獲、借東風(fēng)，可他也并非神仙，如他讓馬驥去守街亭，導(dǎo)致失去了兩個(gè)重要軍事重地。像諸葛亮這樣的`人物也有失敗的時(shí)候，又何況我們呢。我們沒有理由要求其它人不犯錯(cuò)誤。人非圣賢，孰能無過。不要因?yàn)槭�敗而放棄，也不要因�(yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績而沾沾自喜。人無完人，金無足赤，我們身上也存在著不足和缺點(diǎn)。遇到悲痛的事情時(shí)，要控制自己的情緒，樂觀的面對(duì)挑戰(zhàn)，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。

　　隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同的感受，《三國演義》真是一本伴我成長的好書。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 12

　　《三國演義》是一本中國古代名著，它講述了從漢朝未年黃巾起義至?xí)x國統(tǒng)一的戰(zhàn)爭故事。書中構(gòu)造了許多英雄形象，其中我最仰慕的是蜀國帝王劉備。

　　劉備是中山靖王劉勝的后代，三國戰(zhàn)爭開始以來，一直為漢朝的復(fù)興而奮斗著。論文，他不如諸葛亮，但他能禮賢下士，三顧茅廬，臥龍先生諸葛亮被他的執(zhí)著所折服，盡心盡力地輔佐他。論武，他不如關(guān)、張二人，但他與他們桃園結(jié)義，從此形影不離，肝膽相照。劉備還以他的仁德在百姓心中樹立一個(gè)偉大的形象，使他能駕馭更多的英雄。這些，使蜀國能夠與魏、吳二國形成鼎足之勢(shì)，誰能想到一個(gè)賣草鞋的小販能成就如此非凡的大業(yè)，這應(yīng)是我最敬佩他的地方。

　　人是沒有十全十美的'，劉備也有沖動(dòng)的時(shí)候。在關(guān)羽、張飛遇害后，他心中升起一股悲痛之情，竟不惜起兵萬來攻吳國，最后因一時(shí)疏忽，被陸遜火燒聯(lián)營，以失敗告終。迫兵回白帝城，使蜀國兵力大減，而他也帶著無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想和悲痛離開了人世。

　　這就是我心中的英雄——漢景帝后代劉備。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 13

　　《三國演義》是我國四大名著之一，也是我們中華民族的文化瑰寶。當(dāng)我讀了它之后，學(xué)到了許許多多的知識(shí)，也明白了許許多多的'人生哲理。

　　在《三國演義》中我最喜歡的人物要數(shù)號(hào)稱“武圣”的關(guān)羽了。關(guān)羽，字云長，三國中一位比較出名的武將，五虎上將之首，曾在沙場(chǎng)上建立過無數(shù)的功績：曾溫酒斬華雄，過五關(guān)斬六將，在歷史上建立了不少功績。但是，最令人敬佩的卻是他那種講義氣的精神，無論誰幫助過他，他一定會(huì)回報(bào)。記得曹操在赤壁之戰(zhàn)后大敗而歸，被吳國的軍隊(duì)逼進(jìn)了華容道，眼看就要被擒，這時(shí)候，正把守華容道的關(guān)羽因?yàn)槟钤诓懿倥f日曾有恩于自己，所以放了他走，結(jié)果差點(diǎn)被斬首。由此可看出關(guān)羽不是一個(gè)忘恩負(fù)義的人。讀到這里，我不禁想到了自己。是啊，長這么大，幫助過我的人數(shù)也數(shù)不清，可我記住了嗎？回報(bào)了嗎？

　　我敬佩關(guān)羽那種講義氣的精神，《三國演義》，教會(huì)了我許許多多的道理和哲理，讓我愛不釋手。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 14

　　世界著名文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說過這樣一句話："書籍是全世界的營養(yǎng)品。"的確，看書能帶給我們?cè)S多好處。它能讓我們開拓視野，讓我們豐富感情，讓我們?cè)鲩L知識(shí)等等。在我看過的`書中，《三國演義》印象最深，它里面的故事《火燒連營》更是讓我深有感觸，得到人生的啟示。

　　《火燒連營》中七十五萬大軍，為了一口沒爭到的氣而命喪黃泉，多悲慘啊！本來，蜀國糧食充足、兵多將廣、實(shí)力強(qiáng)大，文有臥龍鳳雛，武有五虎猛將，完全有能力統(tǒng)一天下。但由于劉皇叔的沖動(dòng)，讓怒氣沖昏了頭，不聽手下的勸告，氣沖沖地去攻打東吳，結(jié)果把更多兄弟的性命都賠了上去。征戰(zhàn)沙場(chǎng)多年的劉皇叔居然被一介書生打敗，而且輸?shù)媚敲磻K，這對(duì)劉皇叔來說是多大的恥辱啊！自從那一仗后，蜀國便因小失大，不但沒能報(bào)到仇，而且開始走向下坡路，成了三國中實(shí)力最弱的一國，多可惜��！

　　從中我明白了在生活中或者是學(xué)習(xí)上都不要因小失大啊！

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 15

　　暑假里，我讀完了《三國演義》這本好書，它使我感觸很深，讓我對(duì)它有了深刻的印象。

　　這本書的作者是元末明初的羅貫中，而他寫的這本《三國演義》不僅開創(chuàng)了歷史小說先河，而且已成為家喻戶曉的古典文學(xué)。書中的.內(nèi)容十分精彩，演繹的是一場(chǎng)三國時(shí)期的戰(zhàn)爭。

　　書中人物類型眾多，個(gè)性鮮明，惟妙惟肖。其中有：劉備、關(guān)羽、曹操、孫權(quán)、周瑜等歷史人物。但是，我最喜歡的人物是蜀國的核心人物—人稱“臥龍”的諸葛亮。它使得《草船借箭》和《空城計(jì)》都使我深深佩服。諸葛亮是劉備的得力軍師，它為劉備出謀劃策，立下諸多汗馬功勞，劉備的成功大多都在于諸葛亮。而在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多人敬仰他，所以發(fā)明了一種孔明燈，據(jù)說在夜晚把它點(diǎn)上，孔明燈就會(huì)飛上天空，這時(shí)對(duì)著孔明燈許個(gè)愿，就會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望。

　　《三國演義》這本書仿佛一顆魔鉆，深深地吸引著我的眼球。它讓我了解了許多關(guān)于三國的知識(shí)。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 16

　　讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。 中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的`文學(xué)名著。《三國演義》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

　　關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠�！度龂�演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。

　　《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短�？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 17

　　書是智慧的源泉，我們作為祖國的新苗，要好好讀書，讀好書。今天，我要和大家分享一下我讀《三國演義》的感受。讀《三國演義》這本書，我有很多感受，其中感觸最深的一段故事就是徐州之戰(zhàn)，劉備兄弟三人失散。關(guān)羽身陷曹營，面對(duì)高官厚祿、金錢美女誘惑，誓不降曹。終于得知大哥劉備的下落后。

　　他立刻起身，千里走單騎，過五關(guān)斬六將，護(hù)送劉備的.妻子安全地回到劉備身邊。讀完這一章我就在想，關(guān)羽不但正直勇敢，而且講義氣，忠心耿耿，如果我們每人能像關(guān) 羽那樣，那社會(huì)上的不法分子還有機(jī)會(huì)作案嗎？ 另一個(gè)精彩的故事是趙子龍單騎救主。書中描寫趙云在亂軍之中幾進(jìn)幾出，終于找到阿斗，殺出重圍，白馬銀甲均被鮮血染紅。趙云為了自己兄弟的孩子連命都可以不要，再看看那些為了一己私利背棄朋友的小人，他們還能抬得起頭嗎？ 所以我向大家大力推薦這本書，希望大家在這本書上也能得到啟發(fā)。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 18

　　在我上初中的時(shí)候，母親就告訴我一句話：“老不看三國，少不讀西游。”當(dāng)時(shí)由于年少無知涉世未深，對(duì)這句話理解的還不夠深刻，體味不出母親因何這樣囑咐我。如今我讀大學(xué)了。盡管對(duì)母親叮囑我的老不看三國，少不讀西游還不能完全細(xì)心領(lǐng)會(huì)，然而處于年少的好奇心里越是不讓我看的越發(fā)引起我想看的欲念。正如現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)父母均在叮囑自己的孩子不要早戀，要好好學(xué)習(xí)，等待長大了再談戀愛也不遲一樣，哪個(gè)孩子能聽母親的`話呢？

　　其實(shí)，我暫且不論母親因何說老不看三國，少不讀西游源于何因。隨著我的年齡一天一天的長大，我逐漸發(fā)覺做一個(gè)現(xiàn)代人一生必讀的四本書。第一本書是三國演義，因?yàn)樗�教�?huì)了我一個(gè)字——謀。第二本書是西游記，因?yàn)樗�教�?huì)了我一個(gè)字——斗。第三本書是紅樓夢(mèng)，因?yàn)樗�也教�?huì)了我一個(gè)字——情。第四本書是水滸傳，因?yàn)樗�依然教�?huì)了我另一個(gè)字——義。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 19

　　讀了《三國演義》第二十一回，劉備實(shí)行了以退為進(jìn)的戰(zhàn)術(shù)，聰明的`奸雄被梟雄欺騙了，日后不久即放他帶兵截?fù)粼�術(shù)，放虎歸山，終于讓劉備獨(dú)霸一方成為自己的心頭大患。

　　劉備是一個(gè)城府很深頗有心計(jì)的人，當(dāng)時(shí)他是因兵敗無家可歸才依附曹操的，當(dāng)然不甘久居人下，目前在曹操門下是為了等待時(shí)機(jī)，將來打敗曹操。但是這種思想千萬不能被曹操知道，所以他實(shí)行了韜光養(yǎng)晦的謀略，在后園里種菜，讓人不懷疑他的胸懷大志，當(dāng)曹操和他青梅煮酒評(píng)論天下英雄時(shí)，他故意裝聾作啞，生怕露出了馬腳，這種計(jì)謀果然取得了效果。

　　在以后的學(xué)習(xí)中，我們也要象劉備一樣，不要取得了一點(diǎn)成績酒得意忘形，雖然劉備是迫不得已，但我們也要“不鳴則已，一鳴驚人”，不要驕傲自大，有句古話說得好：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。只有虛心接受他人正確的意見，人才會(huì)進(jìn)步。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 20

　　今天，我看了一本書叫《三國演義》，這本書真有意思，讓我看了難以忘記。

　　這本書里面有許許多多有趣的故事，如《三顧茅廬》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……其中《三顧茅廬》對(duì)我印象最深�！度�顧茅廬》講的是劉備為了他的江山，叫諸葛亮“出山”幫助他奪取江山。所以他非常希望得到諸葛亮這樣的人才，因?yàn)樗�就到隆中去�?qǐng)諸葛亮。那一天天剛剛亮，劉備就出發(fā)了，他騎著馬來到諸葛亮家，書童告訴劉備諸葛亮不在家。劉備只好回去了。

　　第二次，劉備來到諸葛亮家，諸葛亮正在睡午覺，書童叫劉備明天再來吧！

　　第三次劉備來到諸葛亮家門前，諸葛亮早已在門口等他了。后來劉備在諸葛亮的幫助下建立了自己的.國家。

　　這個(gè)故事告訴我們要以誠待人，這樣才能得到別人的幫助。我要向劉備學(xué)習(xí)，做一個(gè)以誠待人的人。

　　讀了《三國演義》，我受益無窮。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 21

　　今天，我看了《三國演義》中的第四十二回，張翼德大鬧長坂橋劉豫州敗走漢津口，里面的張飛張翼德是我記憶最深的一個(gè)人物。

　　“卻說文聘引軍追趙云至長坂橋，只見張飛倒豎虎須，圓睜環(huán)眼，手綽蛇矛，立馬橋上......”這是對(duì)張飛外形描寫的一句話，一個(gè)威武的人物便浮現(xiàn)于我的腦海之中。

　　“我向曾聞云長言：翼德于百萬軍中，取上將之首，如探囊取物。今日相逢，不可輕敵。”這是曹操在長坂橋?qū)κ窒聦⑹總冋f的，意思是張飛想要在千軍萬馬中殺死敵軍大將是非常容易的，就如同從口袋里取一樣?xùn)|西。一句話就說明了張飛的.勇猛無敵。

　　這簡單的兩句話不但寫清楚了張飛威武而且有些嚇人的外貌，還表明了他比常人勇猛許多。

　　我很敬佩張飛，同時(shí)也很敬佩本書作者羅貫中，是他為我們描寫了這一個(gè)活生生的猛張飛！

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 22

　　今年寒假，我在書架中看了一本書——三國演義！這本書講述的是三國時(shí)期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個(gè)個(gè)都是英雄豪杰，但書中令我有深刻的感受的只有幾位。

　　首先是諸葛亮。他本是山中的一個(gè)隱士，后來經(jīng)過劉備的真誠邀請(qǐng)，才出山擔(dān)任劉備的軍師的。他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國經(jīng)典的戰(zhàn)役都是經(jīng)過他的`指揮才會(huì)成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)等等。

　　第二是趙云，當(dāng)年曹操帶領(lǐng)百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強(qiáng)大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真是勢(shì)不可擋呀！

　　第三是劉備，他從當(dāng)年的桃園三結(jié)義就可以看出他的有情有義，在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛心，當(dāng)年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)心著老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個(gè)缺點(diǎn)，也是他的優(yōu)點(diǎn)——重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時(shí)，不聽勸告，導(dǎo)致進(jìn)攻東吳時(shí)被火燒連營，西蜀實(shí)力大衰，令日后的北伐都不能成功！

　　寒假重讀這本書，令我明白了許多：只要取長補(bǔ)短，移多補(bǔ)少，就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎！

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 23

　　《三國演義》乃是我國四大名著之一，想必大家都耳熟能詳吧！它是我國古代著名作家羅貫中的作品。書中人物個(gè)性鮮明、栩栩如生，我讀了這本書后，大為觸動(dòng)。其中給我印象最深的`是“官渡之戰(zhàn)”。

　　卻說袁紹興兵，往官渡進(jìn)發(fā)。曹操起軍七萬，袁紹起軍七十萬，前往迎敵。沮授勸袁紹不能硬戰(zhàn)，要綏守，拖至對(duì)方糧草用盡。袁紹不聽，反將沮授關(guān)入大牢。

　　袁紹和曹操第一次開戰(zhàn)時(shí)，袁紹軍隊(duì)約退三十里，曹操又派輕騎劫了紹軍的糧草。許攸對(duì)袁紹說：“曹操軍隊(duì)已疲憊不堪，糧草定缺少，此時(shí)應(yīng)派軍前后夾攻�！痹�紹不聽，還說許攸是奸細(xì)，許攸只好連夜投奔曹操，并向他報(bào)了紹軍的情況，勸他去燒糧草。曹操聽勸，派兵燒了敵軍的糧草，紹軍大亂，曹操乘勝追擊，使得袁紹兵敗而逃。

　　曹兵七萬，紹兵七十萬，勝負(fù)早在之前就完全定好了，可為何紹軍卻被打敗了呢？原因是在于袁紹不聽勸告，一意孤行，使得七十萬大軍全軍覆沒。

　　讀了這篇文章后，我明白了：在做事之前應(yīng)多聽一聽別人的衷告，權(quán)衡利弊，之后才不會(huì)后悔莫及。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 24

　　在暑假里，我看了很多課外書：有《尼爾斯騎鵝旅行記》，有《窗邊的小豆豆》，有《長襪子皮皮》......這些書中讓我印象最深的是我國四大名著之一的《三國演義》，我看得津津有味。

　　《三國演義》描寫了自東漢末年至西晉統(tǒng)一全國這段歷史時(shí)期，以曹操、孫權(quán)和劉備為首的魏、吳、蜀三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的爭斗。在這一時(shí)期，農(nóng)民運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，天下紛爭，英雄輩出。在許許多多的英雄人物中，有重情重義的`關(guān)羽，有英勇善戰(zhàn)的趙云.......其中，我最喜歡的是足智多謀的諸葛亮。從舌戰(zhàn)群儒到空城計(jì)，他的各個(gè)計(jì)謀都使用得非常巧妙。在草船借箭中，周瑜要求諸葛亮在三天內(nèi)打造十萬支箭。諸葛亮前兩天都沒有動(dòng)靜，但是仍然胸有成竹。等到最后一天，他率領(lǐng)二十艘草船來到曹營。曹操的部下連忙射箭，所有的箭都落在稻草上。過了半個(gè)時(shí)辰，諸葛亮撤退，同時(shí)帶回了十萬支箭。這就是諸葛亮的神機(jī)妙算。

　　每個(gè)男孩都崇拜英雄，更希望自己也成為英雄。我非常希望自己能夠成為像諸葛亮、姜維這樣智勇雙全的英雄。

　　《三國演義》不愧為四大名著之一。同學(xué)們，你們也來看看吧！

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 25

　　《三國演義》里的主人公之一劉備，是漢朝中山靖王劉勝的后代，怎么會(huì)生活貧寒?他父親去世，跟母親相依為命，造就了他的豪爽，遇到張飛和關(guān)羽，于是有了桃園三結(jié)義的'傳說。 陶謙認(rèn)為劉備是個(gè)人才，有意要把徐州讓給劉備，而劉備一再謙讓，直到陶謙死了，迫不得已接受了除州。也是他豪爽，讓張飛管理徐州，結(jié)果張飛喝醉了，徐州成了呂布天下。呂布因?yàn)樽陨淼男枰�，假意把小沛讓給了劉備，過了幾天，呂布又把小沛攻下，這時(shí)劉備投靠曹操，用計(jì)搶走曹操五萬兵馬，后來，劉備得了徐庶，打了幾場(chǎng)勝仗。曹操用計(jì)奪去了除庶，我氣憤得罵曹操奸雄�？珊髞碛指兄x曹操--要不是他搶走徐庶，劉備怎么會(huì)知道住在隆中的諸葛亮呢!劉備三顧茅蘆，請(qǐng)得神計(jì)妙算諸葛亮，真是賽翁失馬，失而復(fù)得，讓蜀國如虎添翼，如魚得水。真是什么東西都不可能稱心如意，只有通過努力才能獲得成功。

　　劉備身上的東西有很多值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，如尊重人才、坦誠相待、團(tuán)結(jié)他人……我們現(xiàn)在需要像劉備這樣的人，能知天下事的諸葛亮被他的誠意打動(dòng)，陶謙因他的坦誠把徐州讓給他，關(guān)羽，張飛是他的好兄弟，讓我們知道一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)泥巴三個(gè)樁，心誠則靈等許多道理。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 26

　　寒假期間，我讀了班上必讀的《三國演義》。雖然我已經(jīng)讀了好幾天了，但生動(dòng)的故事情節(jié)和豐富的人物仍然不時(shí)地出現(xiàn)在我的腦海中。

　　《三國演義》是中國歷史上第一部長篇小說，講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期吳、蜀、魏之間的戰(zhàn)斗和興衰。這部小說由許多小故事組成。精彩的情節(jié)描寫使故事內(nèi)容虛實(shí)、緊密、令人興奮。其中，我最喜歡的故事有桃園三結(jié)義、三顧茅廬、燒赤壁、空城計(jì)劃等。

　　《三國演義》中有許多歷史名人，包括義薄云天的關(guān)羽、以“仁”贏得人心的劉備、神機(jī)妙算的諸葛亮、赤膽忠誠的趙云等。他們都是值得我們敬佩的英雄。在眾多人物中，諸葛亮是我最佩服的英雄。他不僅聰明，而且忠誠。他知道天文學(xué)、地理學(xué)和冷靜。他的`“空城計(jì)劃”、“草船借箭”、“三顧茅廬”等故事不僅代代相傳，也是智慧的典范。

　　在閱讀了《三國演義》之后，我不僅了解了更多的歷史故事、歷史人物及其戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，而且收獲了很多好詞和句子，我相信這些積累將在我未來的創(chuàng)作中發(fā)揮更大的作用。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 27

　　《三國演義》這本書講的是劉備從孤家寡人，到桃園結(jié)義，到建立了一支擁有百萬大軍的蜀國，形成了三國鼎立的局面。他之所以能成功，是因?yàn)橛幸粋�(gè)足智多謀的軍師——諸葛亮。

　　諸葛亮因?yàn)椴粌H知識(shí)淵博，天文地理樣樣精通，而且會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。把學(xué)會(huì)了的東西用出來，所以才能隨時(shí)想出計(jì)謀，幫助劉備聯(lián)合孫權(quán)，一次次地順利擊敗曹操的大軍，從劣勢(shì)轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì)，獲得了一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役的'勝利。我真為劉備有這么一個(gè)曠世奇才而感到高興。

　　我們作為一個(gè)小學(xué)生，當(dāng)前的任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí)，為將來的一番事業(yè)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我們首先必須把書上的知識(shí)了解透徹；其次可以看看新聞、看看報(bào)紙，了解一些國際和國家的大事，了解我們現(xiàn)在的時(shí)代；另外我要多閱讀課外書籍，增長文學(xué)、藝術(shù)、歷史、地理、科普等類的知識(shí)；學(xué)習(xí)之余，我們還可以旅游，這樣既能放松大腦，又能了解各地的風(fēng)土人情，親身體驗(yàn)和考證書本上學(xué)到的知識(shí)。

　　總之，我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持旺盛的求知欲，像海綿一樣吸取各種知識(shí)，并學(xué)以致用。長大以后，一定能成為像壯官吏那樣的棟梁之材，為祖國爭光添彩。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 28

　　暑假里，讀了《三國演義》這本書，書中很多精彩的故事情結(jié)，深深吸引我，最喜歡的是才橫溢的諸葛亮。

　　諸葛亮為了輔佐劉備，鞠躬盡瘁，想當(dāng)初，諸葛亮一人輕松利用空城計(jì)，嚇退了千軍萬馬，智退司馬懿無不體現(xiàn)了者葛亮的機(jī)智與才華，為了蜀國，一直奉獻(xiàn)到死，我深深的敬佩這樣一位先生。

　　才華橫溢的諸葛亮不禁讓我想起了身邊的同學(xué)——陸敏鈺。

　　我的成績不是很理想，經(jīng)常有不會(huì)做的題目，總會(huì)向她中投去求助的目光，她每次都耐心的給我講解。知道我的'學(xué)習(xí)能力不是很強(qiáng)，所以經(jīng)常幫我梳理知識(shí)，讓我理解這些知識(shí)。所以在我的心里，她就如智者諸葛亮一般優(yōu)秀。

　　諸葛亮的才華橫溢，讓世人都敬佩，我也不例外。

　　劉備這個(gè)人物我也喜歡，這本書突出了劉備的仁義，劉備能夠成為一方霸主靠的是仁義的名聲，和善于發(fā)現(xiàn)人才，重用人才，愛惜人才的高瞻遠(yuǎn)矚。孫權(quán)卻只能夠守其業(yè)，并不能夠像他哥哥孫策一樣，有能力去打江山。三國里包含了各種人與生俱來的性格，真正的驕傲，善與惡。關(guān)羽是那正義的化身，他勇猛機(jī)智，敢于和任何惡勢(shì)力斗爭，是令曹操感到畏懼的。

　　《三國演義》讓我回味無窮，還想在讀第二遍。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 29

　　今天，我讀了三國演義火燒博望坡這一段，十分的精彩。這一個(gè)故事講諸葛亮巧妙用計(jì)打敗曹軍的故事。

　　文中講自從劉備得到諸葛亮，十分興奮。此后劉備與諸葛亮親好日密，自然冷落了關(guān)、張二弟，引起關(guān)羽、張飛二人對(duì)諸葛亮的不滿。這時(shí)，傳來消息夏侯敦率十萬大軍殺來。劉備問“計(jì)將安出”？關(guān)羽，張飛象現(xiàn)在大敵當(dāng)前，眼看著一個(gè)年輕人發(fā)號(hào)施令，指東揮西，更不服氣了。議事廳上關(guān)，張二人奚落孔明。最后還是服從了孔明的調(diào)動(dòng)，去打仗了。結(jié)果，諸葛亮略施小計(jì)，在博望坡用火攻大敗曹軍，讓關(guān)、張等人折服。書中有詩為贊：“博望相持用火攻，指揮如意笑談中。直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功！”

　　這讓我想起以前我和小朋友一起下棋時(shí)的場(chǎng)面，那時(shí)我們下的是象棋。一開局，他的炮和車長驅(qū)直入，干掉了我的'幾個(gè)兵和一匹馬。我悄悄地“明車暗馬度陳倉”將我的馬、象、炮、車。移動(dòng)到最佳地點(diǎn)，來了一個(gè)“將軍”。他趕緊回防，我又用車從邊上吃了他的將。我贏了！

　　從此我明白了，人聰明很重要。我以后要變的更聰明。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 30

　　《三國演義》是一本記載從東漢末年到西晉的史書。這本書令我手不釋卷。里面的人物個(gè)個(gè)英雄氣概十足。有忠肝義膽的“武圣”關(guān)羽、有以仁義為先的劉備、有“亂世奸雄”的'魏王曹操、有出口成章，七步成詩的才子曹植……

　　從桃園三結(jié)義起，劉關(guān)張三兄弟從此形影不離，榮辱與共。后來趙云也加入劉備帳下，可謂再添虎將，緊接著黃忠，馬超也個(gè)個(gè)入帳，最后卻造成了“文弱武強(qiáng)”的局面。劉備便三顧茅廬，三次前往臥龍崗，誠心終于打動(dòng)了諸葛亮，于是諸葛亮便出山相助劉備，鞠躬盡瘁死而后已。劉備呢因此如魚得水。一次偶然的機(jī)會(huì)，劉備有幸得“鳳雛”龐統(tǒng)。水鏡先生說過：“鳳雛臥龍得一便可安天下。”何況現(xiàn)在以得二呢，可是龐統(tǒng)在奪取西川途中，身中數(shù)余劍，不幸生亡，英年早逝，死時(shí)年僅36歲。

　　魏王曹操最寵愛的兩個(gè)兒子，曹植曹沖都未能繼承王位，無奈之下讓長子曹丕繼承，曹丕陰險(xiǎn)毒辣，逼曹植七步成詩，爭奪王位時(shí)又害死曹沖，但君王不正是需要那么狠心嗎？

　　而吳國呢則是最晚滅亡，吳王孫權(quán)治國有方，他的統(tǒng)治讓曹操不禁感慨道：“生兒子就要生得象孫權(quán)那樣�！�

　　總而言之，《三國演義》蕩氣回腸的講述了三國故事，讓我夢(mèng)回三國！

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 31

　　暑假，我讀了《三國演義》。它是明代的羅貫中的作品。講述了精彩的三國時(shí)期魏蜀吳政治集團(tuán)間令人嘆為觀止的錯(cuò)綜復(fù)雜的政治和軍事斗爭的故事。

　　我認(rèn)為劉備很善良，很正義。對(duì)待每一件是都很認(rèn)真。比如說劉備三次拜訪諸葛亮，他誠心誠意。諸葛亮初出茅廬、才華橫溢、料事如神。諸葛亮火燒新野，草船借箭，都是他想出來的注意，七擒孟獲，讓孟獲心服口服。關(guān)羽是劉備的結(jié)拜兄弟。關(guān)羽是一位很勇猛的`將軍。他一邊刮苦療毒，一邊下棋喝酒，邊上的幾位將軍都看不敢看。華佗贊嘆道：“我行醫(yī)一生，還沒有見過將軍這樣堅(jiān)強(qiáng)，你可真是一位天神啊！”張飛也是劉備的結(jié)拜兄弟。他和關(guān)羽一樣，英勇機(jī)智。打仗時(shí)，張飛都會(huì)幫劉備、諸葛亮一起打敗曹操。我從心底里佩服他們四個(gè)，不光腦子很聰明，而且又很勇敢，什么都不怕。所以我非常喜歡看這本書。因?yàn)檫@本書中講的不僅僅只是打仗，而是告訴我們，什么是不一定都要用野蠻去解決，而是告訴我們什么事情都要用思想來解決。

　　小學(xué)三年級(jí)名著讀后感 32

　　《三國演義》大家都不陌生，我前個(gè)月剛剛閱讀了這本書。這本書詳細(xì)地描繪了三國時(shí)期，魏、吳、蜀這三個(gè)國家發(fā)生的戰(zhàn)爭，每一個(gè)故事都生動(dòng)有趣，其中，我感受最深的就是草船借箭了。

　　草船借箭講的是一名名叫周瑜的大將，他借軍中無箭為名，命諸葛亮在十天內(nèi)造出十萬只箭來，諸葛亮滿口答應(yīng)，聰明地向曹軍“借”了十萬多只箭，提前七天完成了任務(wù)，周瑜的計(jì)謀破滅了。

　　那么周瑜怎么會(huì)想害諸葛亮呢？我想了又想，原來，周瑜有一顆妒忌的心。他妒忌諸葛亮的'聰明，妒忌諸葛亮的才華，妒忌諸葛亮的本領(lǐng)。那周瑜為什么會(huì)妒忌諸葛亮呢？他是怕諸葛亮超過自己。人總是這樣，總是怕別人超過自己，勝過自己�？偸怯幸活w妒忌人的心。

　　讀完草船借箭，我不由地想起我們生活中類似的事。比如說：考試的分?jǐn)?shù)一公布，有些考得不好的同學(xué)就會(huì)妒忌考得好的同學(xué)，希望下次考時(shí)，他們考?jí)模�好和自己拉平。這種現(xiàn)象并不少見。

　　言歸正傳，《三國演義》這本書其樂無窮，是一本不可多得的好書，希望大家能夠多多看一些有益的書。

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