我的一次科學(xué)嘗試作文（精選11篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的一次科學(xué)嘗試作文（精選11篇），希望能夠幫助到大家。
我的一次科學(xué)嘗試作文1
科學(xué)是人類的成長之門。是它，讓人類得知了那么多深奧的科學(xué)知識；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多的科學(xué)發(fā)明；是它，讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)與好奇……
科學(xué)，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個無底洞怎么看都看不見邊……
在一次偶然的機(jī)遇中我在湖南衛(wèi)視的百科全說的節(jié)目里看到一個非常有趣的科學(xué)實驗：將一個杯子盛滿水，用之蓋住杯口，然后把杯子倒過來，水卻不會流出來……
我覺著這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎么會托起一個杯子呢？
我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了過來。我細(xì)心的看著紙，明顯的看到水在杯子里一動也不動，但紙卻有一些濕了我開始為這張小小的紙擔(dān)心了，萬一它小小的身子挺不住怎么辦呢？我的心開始緊張起來，我更仔細(xì)的看著杯底這么長時間過去了，但水沒有流出來……我的眼睛已經(jīng)看乏了，好累呀！
這張薄薄的紙挺住了，我太開心了……
我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎么了，倒過來時水一滴一滴的流了下來家人們都說我騙了他們，我跳進(jìn)黃河也洗不清了呀！不行我一定向他們證明我沒有騙他們。
于是，我又在他們面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做錯……“哈哈，真是功夫不負(fù)有心人呀！”我終于成功了，家人們都感到不可思議，哈哈！
科學(xué)，是要我們發(fā)現(xiàn)的，只有一雙愛觀察的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)；還要用一顆探索真理的心去體會生活中的科學(xué)……
我的一次科學(xué)嘗試作文2
有一次，我正在拿著凹的乒乓球看，愁眉苦臉，突然靈機(jī)一動：能不能吧凹的乒乓球變回原樣呢？于是，我就急忙地跑去找家中的“知識機(jī)”——爸爸，問一問。“爸爸，能不能告訴我，怎樣才能吧凹的乒乓球變回原樣呢？”爸爸驕傲的說：“當(dāng)然可以了。”“那能不能教我方法”我問。“可以”
我激動地向房間跑去，去拿工具。
我首先拿出一個凹的乒乓球和一杯熱水，準(zhǔn)備工作就那么簡單，也很快的完成。首先，往被子里倒熱水，再把凹的乒乓球放入水中，等一會兒，什么是也沒發(fā)生，凹的乒乓球在水中享受洗澡的感覺。我猜熱水是不是不夠熱啊！然后，我拿了一壺去燒，時間一分一秒的過去，我急忙拿開水壺，用手小心翼翼的去摸，還沒熱，只是暖的我有把水壺放回去，我又等，又等，時間有一分一秒的過去，我的著急有一點(diǎn)一點(diǎn)的增加。終于可以啦！我小心翼翼的拿開水壺倒入杯中，一股股熱氣往上升，在把凹的乒乓球放進(jìn)去，只聽見“吱”“吱”“吱”的聲音，凹的`部分慢慢凸了起來，喔！實驗成功。
這個實驗讓我疑惑不解，帶著疑問找到爸爸，我問：“爸爸，這為什么會這樣的神奇呢？”爸爸卻說：“這不是神奇，是因為熱脹冷縮的原理，熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會膨脹，在受冷的狀態(tài)在會縮小，所有物體都具有這種性質(zhì)。”喔！原來如此啊！
從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，如果能付諸行動，還能獲取更多的知識，豈不是一舉兩得！
我的一次科學(xué)嘗試作文3
生活中處處充滿，只要你善于發(fā)現(xiàn)并去探索。
在星期天的時候，我在看一本科學(xué)書，突然，我被一個科學(xué)小實驗給迷住了。“在紙上畫一個五角錢大小的洞，一個一塊錢的硬幣也能傳過去。”“這怎么可能呢？”一元硬幣可比五角硬幣小，不會穿過去的，但能不能還要用實驗來證明。
實驗開始了。首先，我準(zhǔn)備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫了一個五角硬幣大小的洞。接下來，我犯難了，如何將硬幣穿過去呢？直接穿過去？試一試吧！結(jié)果紙破了，第一次試驗宣告失敗。不過世上無難事，只要肯登攀，世上哪有事會一次成功呢！我決定再來一次。
第二次實驗開始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機(jī)一動，我發(fā)現(xiàn)把紙往中間一擠，就形成了一個橢圓形。這樣硬幣不就能穿過去了嗎，我一實驗果真如此，我終于成功了！
通過這次試驗，我知道了，任何事情都不能輕易相信，要通過實驗來證明，不讓不能輕易下結(jié)論。要不斷在“已知”中尋求“未知”以獲取的東西。
我的一次科學(xué)嘗試作文4
有人曾經(jīng)說過：“生活是一門大科學(xué)”。不錯，生活的確是一門大科學(xué)，想要了解科學(xué)，必然要先體驗生活，體驗生活中的科學(xué)。
記得有一次上作文課，只見老師拿出兩個量杯，兩個勺子，還有一包鹽和四個雞蛋。同學(xué)們個個瞪著大大的眼睛，充滿期待的神情。老師神秘地說道：“今天，我們來做一個簡單又有趣的實驗——雞蛋為什么能在水里浮起來？”頓時，教室里一片歡騰，大家開始議論紛紛。“好了，接下來就開始做實驗。”老師的話音剛落，教室立刻恢復(fù)了原來的寂靜。
首先，老師倒下半杯水在量杯里，再把一個雞蛋輕輕的放進(jìn)量杯。只見雞蛋一下子降落到了水底，正在舒服的呼呼大睡呢！接著，老師用勺子把鹽放入水中，細(xì)心攪拌。這時，全班同學(xué)的目光都集中到了雞蛋上，可雞蛋依舊像一條大懶蟲呼呼地睡著。老師又一次加入鹽，繼續(xù)攪拌著。同學(xué)們見雞蛋還沒有浮起來，神情開始緊張起來。老師繼續(xù)往杯子里加鹽，輕輕的攪拌，雞蛋突然微微地浮了一點(diǎn)。同學(xué)們依舊繃著緊張的神情。老師見同學(xué)們都緊張了，又往水里加了點(diǎn)鹽，用勺子一攪，雞蛋突然像一條小魚從水底浮出水面呼氣。這讓我們十分的驚奇！這究竟是怎么回事？經(jīng)過老師的一番講解，我們終于明白了其中的奧秘：原來雞蛋比水的密度大，所以沉了下去。可是呢，加入鹽就成鹽水了，因為鹽水的密度比雞蛋的大，所以雞蛋才浮了起來。
在我們的生活中還有許多有趣的科學(xué)奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。只要你細(xì)心觀察身邊的事物，用科學(xué)的方法去試驗，下一個科學(xué)家就是你。
我的一次科學(xué)嘗試作文5
俗話說“百聞不如一見”，今天，我就算見識到了蠟燭在水中仍然不會滅。
今天，我在同步作文中看到這樣的一篇作文，說是蠟燭在水中仍可以繼續(xù)燃燒，我一看，就覺得這是不可能的，水火不相容，火碰到水怎么可能不會熄滅呢？于是，我做了一次實驗。
吃晚飯后，我飛快地準(zhǔn)備好一切材料工具，透明玻璃杯，蠟燭，水。我半信半疑地將蠟燭放進(jìn)杯里，灌進(jìn)半杯水。接著，我將蠟燭點(diǎn)著了。三十分鐘過去了，蠟燭也燒了差不多一半了，在這段時間里，我?guī)缀踹B眼睛都沒眨一下，盯著玻璃杯，看著蠟燭爺爺留眼淚，不知它是在悲傷的哭泣，還是喜悅地留流淚。啊！我快等不及了，現(xiàn)在我越來越相信這個事實，蠟燭爺爺，加油，我會默默地為你祝福，愿您成功！
近了，近了！蠟燭爺爺可能就要成功了，我懷著激動的心情看著。不一會兒，蠟燭爺爺真的比水平線低了，這就證明，我成功了！等蠟燭爺爺差不多完全燒完的時候，我就把它的“定時炸彈導(dǎo)火線”——火給吹滅了，因為我不愿意眼睜睜地看著它為實驗而犧牲。我把蠟燭爺爺捧在我的手心上的時候，看見它浸在水里的“大衣”——蠟燭筒竟然毫發(fā)無損，這究竟是怎么一會事呢？
我立即把蠟燭爺爺放在桌上，然后以火箭似的速度沖上二樓，打開電腦，一查，許多答案紛紛地出現(xiàn)在我的眼里。原來，蠟燭燃燒的時候已經(jīng)把它里面給燒熱了，而水是冷的，兩者一相碰，那外面那層石蠟就會被冷卻，而不會繼續(xù)燃燒。蠟燭中心的石蠟由于有外層的石蠟擋住，水就不會灌進(jìn)來，這樣就可以繼續(xù)燃燒了。等中心的石蠟完全燒完后，火苗就會自動熄滅，但外面的那層石蠟仍會在。
通過這次試驗，我終于知道了，我們做事情不能隨波逐流，要經(jīng)過自己的試驗，才能確定這件事是否正確。
現(xiàn)在，我的腦海里又新加了一條知識小船，不用說，我此時的心情比吃了蜜還甜。
我的一次科學(xué)嘗試作文6
每個人都有第一次，第一次唱歌，第一次跳繩，第一次朗讀課文……我也有過一次科學(xué)嘗試，它讓我記憶猶新。
記得那是五年級的暑假，哥哥說訓(xùn)練我打乒乓球，也當(dāng)是鍛煉鍛煉身體了。我們興高采烈地來到乒乓球臺前。
哥哥一揮拍，我一擋，哥哥一個扣球，把我打敗了，這時輪到我發(fā)球了，我一個旋球，球就被我打到草叢中了。我這下急了，和哥哥分頭開找，可是一直都沒有找到，這時，只聽見哥哥一聲：“哎呦。”我跑過去一看，求誒哥哥踩扁了。我一看，還好沒有破。但這可怎么辦呢？我們只有這一個乒乓球，又距超市太遠(yuǎn)。我難過的看著哥哥，可哥哥卻漫不經(jīng)心的對我說：“別轉(zhuǎn)啦，就這么點(diǎn)事兒，走，回家，我讓你大開眼界！”到了家中，哥哥拿出一個盆子，把臉部凹就去的乒乓球放在那個盆子里，然后拿著水壺把開水慢慢倒在乒乓球的“腦袋”上，不一會兒，乒乓球就恢復(fù)原樣了。我驚訝的看著哥哥，哥哥笑著對我說：“怎么樣？長見識了吧！這就是熱脹冷縮的性質(zhì)，乒乓球中是空氣，熱水是熱的，往乒乓球上倒，乒乓球中的的空氣受熱膨脹而恢復(fù)原樣了，你在等上幾年就會學(xué)了。”
我的第一次科學(xué)嘗試讓我記憶猶新，它使我明白了一個道理。
我的一次科學(xué)嘗試作文7
今天下午，我們組在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一場科學(xué)實驗——水中懸蛋。
聽老師說這是一場難以成功的實驗，在別人慌忙躲避之時，我作為組長卻選擇帶領(lǐng)組員迎上前去。
經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備工作，一杯清水與半杯清水已“躍然桌上”，我用手抓一把鹽倒入半杯清水中，食鹽被一抓再抓，似乎陷入了無限的循環(huán)中。
只聽“砰”的一聲，李傲組爆發(fā)出一陣掌聲，很顯然，他們實驗成功了。好吧，我選擇置之不理。
我順著筷子，慢慢倒下藍(lán)墨水，這一切似乎是那么胸有成竹，但實驗真的那么容易？我剛開始倒墨水，“第一批”墨水到達(dá)鹽水“頂層”后，立即與鹽水親密混合到了一起。嗯，懊惱，我讓李佳樹出去清理杯子，再順便接點(diǎn)水。
這時劉佳祥那一組一陣歡呼，他們跟我們組做的是一項實驗，但他們成功率高啊！莫慌，莫慌，我告誡自己。
待李佳樹接滿水回來后，我們又開始了新一輪的“推塔”，天保佑我們這次“攻擊”不會“落地成河”。
我這次更加小心，又謹(jǐn)慎地倒入藍(lán)墨水，藍(lán)墨水順著筷子頭緩緩流入鹽水的水平面上，待我倒入足夠的藍(lán)墨水后，墨水底層與鹽水頂層中間有一個鮮明的分界線。我們可以進(jìn)行下一個，也就是最后一個步驟，放入我們本場的主角？D，D雞蛋。
我小心翼翼地拿起雞蛋，雞蛋是我們組成員目光的焦點(diǎn)，我極其緊張，極其小心地放入雞蛋，慢慢松手，慢慢，慢慢，所有的希望都聚集到這一刻。
如果說失敗是成功之母，那我們或許就是不孕不育了吧？是的，我們再次與失敗重逢，成功遲遲不肯露面。這時尚昊哲組也已與成功碰面，那一刻，我心里真不是滋味，我再次讓組員清理茶杯，重新開始。
老師讓最先完成的劉家祥過來幫我們，可我拒絕了，我不想靠別人，或許在別人的指揮下會完成實驗，但是自己動手，無論成功與否，我想我都不會傷心。
這時大多數(shù)組都已成功，都紛紛過來圍觀。第三次了，我希望今天是個吉利的日子。
我慢慢重復(fù)著之前的操作，最后一步，我讓王笑樂承擔(dān)。
果然付出總會有回報，我們在萬般艱辛下，終于和成功握了手。
通過這次實驗，我就想說，沒有什么不可能，就看你是否敢于挑戰(zhàn)，其實水中懸蛋的原理很簡單，因為鹽水密度相比雞蛋密度要大，所以雞蛋就會上升。
我想我以后做事還是會迎難而上，挑戰(zhàn)自己，超越自我！
我的一次科學(xué)嘗試作文8
“咦，這怎么可能？太歷害了！”我不禁大叫，居然用一張紙就可以托起一個裝滿水的杯子。看完姐姐的表演，我不禁躍躍欲試。
我準(zhǔn)備了一只干凈的杯子，一些水和一張質(zhì)量較好的紙，親自試一試。
我小心翼翼地將水往杯子里倒，又將紙覆蓋在杯子上，倒扣過來，我以為大功告成，用紙一提，沒想到紙破杯亡，“啪！”的一聲，就代表我失敗了，但這一失敗不要緊，還把老媽從周公那里揪回來，她把我罵得狗血淋頭，但我閉目塞聽，毫不理會。等她氣消了，我笑了笑，又開始實驗。
這一次，我吸取了教訓(xùn)，倒完水后，還將紙貼在水面上，再倒扣，我屏住呼吸，小心實驗著。倒扣后，我并不急著用紙托，而是先用杯子提紙，再用紙托水杯，輕輕地，慢慢地……我注意著每一個細(xì)節(jié)，用紙托起水杯。耶！我成功了！正當(dāng)我得意洋洋，手舞足蹈時，“呯！”杯子又爛了，我怕怕地收拾了碎片，擔(dān)心媽媽來給我賞一頓“蒸肉包”。果然，不出意料，媽媽又來找我，我急忙解釋我是在做實驗。媽媽聽完我敘述后，不但沒打我，還告訴我這是大氣壓強(qiáng)的原理，我們以后會學(xué)到這些知識的。
通過這次科學(xué)實驗，我明白了：做事要堅持，同時，也不能在實驗成功后驕傲，因為很有可能樂極生悲。
我的一次科學(xué)嘗試作文9
學(xué)了第三單元的課文，我印象最深的一篇課文就是《童年的發(fā)現(xiàn)》。讀了這篇課文，想到作者小時候的發(fā)現(xiàn)，我不禁回憶起了自己的一次科學(xué)嘗試。
那是一個雙休日，家長都上班去了，只留下我在家中，我便看起了書。在書中，我找到了樂趣，仿佛身旁有許多人物，我沉浸到了書中。突然，我看到了一篇文章，上面介紹了一個小實驗，我頓時來了興趣，想嘗試著做一下這個實驗。這個實驗是用水來制造彩虹，需要一個噴霧器，天氣必需是晴天才可以。我抬頭一看天，陽光普照大地，萬里無云，真是一個好天氣，正好符合實驗條件。可是，我一想到噴霧器就犯難了，因為我們家沒有空著的噴霧器，自然就沒有辦法做這個實驗了。我不肯就此罷休，便去鄰居家去借，可鄰居家也沒有。我忽然在鄰居家想到噴花露水的空瓶子，心想，這個也可以當(dāng)噴霧器呀！于是，便借了鄰居家噴花露水的空瓶子，這樣，材料就準(zhǔn)備好了。
接著，我回到家，那本書上說的去做。我先把水裝在花露水瓶里，跑到樓下，在建筑物少的地方，朝空中一噴，只見眼前一片模糊，接著又感到一些清涼，于是，我又噴了幾次，直到噴完一瓶，也不見有任何反應(yīng)。我想：是不是時間問題呢？要不我先等一會兒。可是，過了大約五分鐘，仍沒有反應(yīng)。我抬頭看看天，恍然大悟：應(yīng)該背對太陽，我卻是面對太陽了。于是，我又加了些水，噴了一會兒，果然，彩虹隱隱約約地出現(xiàn)了。我十分高興，想起了一句話：“探索真理比占有真理更可貴。”的確，我感到了探索真理的快樂。這時，媽媽來了，我問：“媽媽，為什么北對著太陽噴霧會產(chǎn)生彩虹呢？”媽媽笑著說：“那是因為光折射，你以后就會學(xué)到了。”
想到那件事，我想起了波蘭哥白尼的那句話：“人的天職在勇于探索真理。”是啊，人這一生，要想使其變得豐富多彩，就來迫近真理吧！
我的一次科學(xué)嘗試作文10
在我的學(xué)習(xí)生活中，我做過許許多多的科學(xué)嘗試。可是，我的第一次科學(xué)嘗試，至今仍刻在我的腦海里，令我記憶猶新。
記得我二年級上體育課的時候，老師讓我們圍著操場在太陽下跑步。我穿著黑色的衣服，當(dāng)跑完400米時，我的頭發(fā)濕透了，豆大的汗珠從我的額頭上滴下來。我看了看旁邊穿著白色衣服和我一樣在烈日下奔跑的同學(xué)，只見她不是很熱，竟然沒有出多少汗。我感到很奇怪，絞盡腦汁的想著原因。突然，我靈機(jī)一動：該不會是和衣服顏色的深淺有關(guān)吧？回到家，我馬上動手做起了實驗。
首先，我拿出兩個大小相同的杯子，裝入同樣多的水，然后拿了一張黑色的卡紙，和一張厚度、大小相同的白色卡紙，把它們分別蓋在杯子上，放在太陽下。一小時過去了，我去觀察杯子中的水有沒有變化，令我沒有想到的是，兩個杯子中的水都少了一些，我失望極了，心想：難道和顏色深淺沒有關(guān)系？正在這時，我的好朋友將我叫出去玩。
兩個小時后，我感覺口渴，便回到了家里喝水。無意中發(fā)現(xiàn)杯子中的水有了變化，我連忙蹲下觀察。果然，該有黑色卡紙的杯子里的水已經(jīng)成了水蒸氣，而蓋有白色卡紙的杯子里的水卻還有很多。
這究竟是為什么呢？我百思不得其解，決定問一問我家的知識達(dá)人——電腦。終于，我的疑難有了解答的：原來，黑色吸熱，而白色抗熱，所以我跑步時汗流浹背，氣喘吁吁，而同學(xué)卻沒有出多少汗。
經(jīng)過這次科學(xué)嘗試，我懂得了科學(xué)上的奇妙都來源于我們擁有一顆大膽嘗試和追求未知的好奇心。
我的一次科學(xué)嘗試作文11
一個星期天的下午，我寫完作業(yè)，就拿起一本課外書津津有味的看了起來。無意中讀到一個《雞蛋浮起來了》的試驗，我非常有興趣，就決定親手試一試，做一做看能否成功。
我按照書上說的，找來實驗用具和材料：一個杯子、一個雞蛋、一根筷子、一袋鹽和一把勺子。
實驗開始了，我先往杯子里倒了半杯清水，又把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水中，我看見雞蛋像一塊石頭一樣一下子就沉下去了，我再往杯子里舀了幾勺鹽，用筷子攪拌均勻后，發(fā)現(xiàn)雞蛋還是一動不動。我心里嘀咕著：怎么回事？是不是鹽放少了？于是我干脆又放了三勺鹽，又用筷子攪拌，看見雞蛋升到杯子中間時又沉下去了。最后我一下子放了五勺鹽，咦？還沒等我攪拌，雞蛋就慢悠悠地擺動著肥胖的身子露出了圓圓的臉蛋，像一個可愛的娃娃在游泳。“我成功了”！我高興的叫著，跳著。這時，媽媽回來了，我連忙叫她過來看，看見我高興的樣子媽媽先夸獎了我，然后問我：“知道這是什么道理嗎”？這下我可傻了眼，看見愣了的我，媽媽笑著說：“因為清水的浮力小，雞蛋就沉下去了，鹽水的浮力大，雞蛋就浮起來了。”
這次試驗即給我?guī)砹藲g樂，又讓我懂得了多讀書，多學(xué)習(xí)，多實踐，才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。
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