探析貴州省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展現(xiàn)狀及對策研論文
摘 要：本文以貴州少數(shù)民族體育為研究對象，重點探討貴州少數(shù)民族體育發(fā)展現(xiàn)狀，存在的問題及影響因素，最后針對這些影響因素提出針對性的改善措施，以期能夠把貴州少數(shù)民族燦爛的體育文化廣泛流傳。
關鍵詞：貴州少數(shù)民族；體育；現(xiàn)狀；原因；對策
一、前言
貴州省地處高原，平均海拔1100米左右，境內山脈河流眾多。地理位置、氣候、地貌等因素決定了少數(shù)民族廣泛分布，形成了貴州地區(qū)共有族群多，各族群間交叉度大等特點，而且由于這些地理特征如交通閉塞等阻礙了文化間的有效交流，形成了各種各樣的少數(shù)民族體育項目類型，但是隨著國家以經濟建設為中心，極大的促進了國家及貴州省經濟的發(fā)展，帶動了當?shù)芈糜螛I(yè)的快速發(fā)展，促進了貴州省少數(shù)民族地區(qū)與現(xiàn)代文化氣息的融合，漢族人口與少數(shù)民族的交流越來越頻繁及緊密，使得燦爛的少數(shù)民族體育文化受到變異或消失的威脅，而少數(shù)民族體育在推動少數(shù)民族經濟發(fā)展、增強少數(shù)民族身體素質、增進團結、增強自信心及自豪感等方面產生不可忽視的作用。二、貴州省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素分析
本文探討的貴州省少數(shù)民族發(fā)展現(xiàn)狀，主要是從存在的問題方面來論述，存在問題必然聯(lián)系著深層次的原因，因此不僅發(fā)掘問題，而且闡述存在問題的原因，具體幾個方面如下所示：
�。ㄒ唬w育基礎設施落后制約了貴州省少數(shù)民族體育發(fā)展步伐
由于貴州省處的地理位置及相關因素影響使得貴州區(qū)域經濟發(fā)展速度緩慢（與全國其他省份相比），在少數(shù)民族駐扎居住的地方自然條件差異較大，導致經濟結構和經濟發(fā)展水平極度不平衡，少數(shù)民族的經濟發(fā)展滯后。貴州少數(shù)民族多聚居在地處偏遠的貧窮山區(qū)，經濟落后，有的少數(shù)民族還處于溫飽之下，很難有財力發(fā)展傳統(tǒng)體育事業(yè)，使得對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育經費投入嚴重不足，貴州很多少數(shù)民族居住地水、電、公路等生活基礎設施不健全也從間接的制約了傳統(tǒng)體育的發(fā)展。
�。ǘ┵F州少數(shù)民族地區(qū)對傳統(tǒng)體育教學缺乏重視
學校的辦學經費有限，購買體育設施和器材相當有限，熟悉傳統(tǒng)體育理論和實踐的教師較少，很多傳統(tǒng)體育項目沒有進入學校體育教學內容，談不上對傳統(tǒng)體育項目的推廣，嚴重制約少數(shù)民族對傳統(tǒng)體育項目的
�。ㄈ┦艿浆F(xiàn)代體育項目的沖擊及影響
隨著現(xiàn)代文明進入封閉的少數(shù)民族地區(qū)，旅游業(yè)的發(fā)展，漢族文化不斷滲透到少數(shù)民族地區(qū)，使得少數(shù)民族傳統(tǒng)文化不斷淡化，甚至消失。根據(jù)相關調查顯示，少數(shù)民族學校與其他漢族學校接軌，或者按照漢族學校教學內容進行授課，少數(shù)民族學生接受的`體育技能明顯帶有現(xiàn)代特征，很多人認為“少數(shù)民族傳統(tǒng)體育不如現(xiàn)代競技體育刺激,觀賞性不如現(xiàn)代競技體育強”。
�。ㄋ模┦艿叫碌膴蕵贩绞降臎_擊及影響
先前由于少數(shù)民族居住地方比較偏僻，文化生活貧乏，以點著篝火唱歌、跳舞、踢腱子等為主,一部分體育活動成為他們生活的主要內容和組成部分，通常受到現(xiàn)代娛樂文化影響比較小。但是隨著現(xiàn)代文明的進入少數(shù)民族居住點，電、甚至網(wǎng)絡通達，具有現(xiàn)代特征的娛樂方式多了起來，打麻將、打撲克、閑聊、青少年玩網(wǎng)絡游戲等娛樂,已經很少有人去玩?zhèn)鹘y(tǒng)的體育項目。
二、改善貴州省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育現(xiàn)狀問題的對策
�。ㄒ唬┘哟筘斦D移支付扶持力度
貴州省應該把少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育項目的發(fā)展提高到戰(zhàn)略的層面，努力把少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目與貴州省豐富的旅游資源相結合，打造一支具有地方體育特色的供游人娛樂的項目。所需資金可以由當?shù)鼗I備和省財政轉移支付來籌集，逐步改善落后的體育場地、設施及器材。
（二）在少數(shù)民族學校把其傳統(tǒng)體育納入到體育教學內容中
學校是一個很好交流和發(fā)展的平臺，是很多知識及體育項目推廣、普及、發(fā)展、提高的有利場所。根據(jù)學生所在地情況來設置體育教學內容，開展當?shù)貍鹘y(tǒng)體育項目的課程，把其納入到正規(guī)教學內容中。學校可以就地取材，可緩解學校體育經費的短缺及場地、器材、設備的匱乏。由學生帶入少數(shù)民族居住地更便于向大眾宣傳。
（三）利用創(chuàng)新思維把現(xiàn)代體育與貴州省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育相結合
隨著現(xiàn)代文化、文明進入貴州偏僻的少數(shù)民族地區(qū)，現(xiàn)代體育對傳統(tǒng)體育的影響是肯定的，因此趁早就應該利用創(chuàng)新的思維把現(xiàn)代體育與傳統(tǒng)體育相結合，取現(xiàn)代體育的精華與少數(shù)民族傳統(tǒng)體育特色進行有機結合，發(fā)展創(chuàng)新，使這些項目與民族的現(xiàn)實生活和文化狀況相協(xié)調，同時應積極吸收現(xiàn)代競技運動的精髓，找到它們的結合點。
（四）利用現(xiàn)代傳媒手段加大對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目的宣傳力度
現(xiàn)代文明對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的影響是兩方面的，有不利一面，但是也有著有利的一面，現(xiàn)代傳媒的力量不可忽視。比如可以利用廣播、電視、網(wǎng)絡等現(xiàn)代手段對貴州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目進行宣傳和推廣。利用現(xiàn)代傳媒方式介紹貴州少數(shù)民族體育知識，利用廣播、電視宣傳少數(shù)民族體育，轉播各地區(qū)少數(shù)民族體育比賽，建立貴州各省少數(shù)民族體育相關網(wǎng)站等手段推廣貴州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育，提高少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的影響。
參考文獻：
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