古詩朗誦主持詞

時間：2023-07-07 07:30:22 朗誦稿我要投稿

古詩朗誦主持詞合集15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的古詩吧，古詩泛指中國古代詩歌。還苦于找不到好的古詩？下面是小編為大家整理的古詩朗誦主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。

古詩朗誦主持詞合集15篇

古詩朗誦主持詞1

　　【開始】

　　男：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。

　　女：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。

　　男：當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來。

　　女：當(dāng)冬日的暖陽照耀著祖國花朵的`笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。

　　男：字字珠璣，

　　女：句句經(jīng)典！

　　男：聲聲誦讀，

　　女：津津有味。

　　男：朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。女：我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水，

　　男：我們在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，女：我們在朗誦中汲取和傳承民族精神！

　　合：滿莊鎮(zhèn)中淳于小學(xué)“我愛詩文”古詩詞朗誦比賽現(xiàn)在開始。

　　【結(jié)尾】

　　女：歷攬千載輝煌，

　　男：長歌浩嘆古今。

　　女：今天，我們吟頌詩篇，演繹經(jīng)典。

　　男：今天，我們積淀智慧，傳承文化。

　　女：我們從歷史的珍寶館里滿載而歸，

　　男：我們一起共享這場精神的盛宴。

　　女：各位老師們，同學(xué)們，“我愛詩文”古詩詞朗誦、手抄報比賽到此結(jié)束。

古詩朗誦主持詞2

　　主持詞

　　吳：沿著經(jīng)典詩文流淌的脈絡(luò)，聆聽著歷代先賢留下的永恒聲音，那里包含著人性的至真至善至美。

　　沈：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的'優(yōu)美與高雅，雄渾與放達。

　　合讀：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤生命，請欣賞五.2中隊的《笠翁對韻》誦讀展示。一東——

　　生：誦讀

　　吳：我們是中華好兒郎，我們是安國好聲音。祖國山河在我心，請看我壯美好風(fēng)光。《沁園春雪》————

　　沈：山河壯美，愛我中華，抬望眼，祖國山川多秀美。望天門山————

　　吳：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，那是遙望廬山瀑布的生動寫真，望廬山瀑布————

　　沈：遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺，那是遙望洞庭湖水時的寫真，望洞庭————

　　吳：江山如畫，如畫江山，請欣賞月下美景《楓橋月泊》沈：祖國山河在我心，愛國之志不能丟，作為中國之少年我們壯懷激烈，躊躇滿志。正所謂：紅日出升——

　　吳：但愿人長久，千里共嬋娟。此時此刻，美好的祝愿浮上心頭，祝愿我們同學(xué)經(jīng)典，共享美好生活。《但愿人長久》送給大家。

古詩朗誦主持詞3

　　一、開場

　　（男）尊敬的各位老師，

　　（女）親愛的同學(xué)們，

　　（合）大家下午好！

　　（男）今天，我們歡聚在龍華中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

　　（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　（男）誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　（女）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁。

　　（男）雅言傳承文明。

　　（女）經(jīng)典浸潤人生。

　　（合）xx中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

　　（女）讓我們用最熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。

　　二、升旗儀式

　　升旗儀式由xx主持。

　　三、x校長致開幕詞

　　（男）讓我們以最熱烈的掌聲敬請x校長為大家致開幕詞。

　　謝謝朱校長激情澎湃的講話。

　　四、正式比賽

　　串詞

《與朱元思書》

　　（男）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

　　（女）請欣賞《與朱元思書》

　　《夢游天姥吟留別》

　　（男）走進李白，我們會感受到“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`豪情壯志和開闊胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼。下面請欣賞《夢游天姥吟留別》。

　　（女）《將進酒》李白，這個詩歌史上無法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，他自負，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人”，他豁達，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請欣賞《將進酒》，

　　《虞美人》

　　（男）春花秋月本來是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。請欣賞《虞美人》。

　　《詩經(jīng)。蒹葭》

　　（女）“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑？？”從千年前的《詩經(jīng)》里走來，裊裊婷婷、萬種風(fēng)情，站在我們生命記憶的起點，也站在華夏文明的源頭。因為有了時間的距離，古詩中的字句，化成海底的珊瑚，美麗持久；因為跨越空間的愛心，新詩中的情愫，宛如枝頭的春芽，生機盎然。下面請欣賞《詩經(jīng)。蒹葭》。

　　《木蘭辭》

　　（男）花木蘭，一個女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場的巾幗英雄。體現(xiàn)了我國古代婦女潛在智慧與卓越才能。讓我們走進木蘭的世界，看她替父從軍之旅。請欣賞《木蘭辭》。

　　《愛蓮說》

　　（女）“自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖？？”想必大家都聽說過周敦頤的愛蓮說了吧，掌聲有請《愛蓮說》。

　　《滿江紅。怒發(fā)沖冠》

　　（男）同學(xué)們，你們知道“精忠報國”的故事嗎？你們了解“莫須有”的典故嗎？那么現(xiàn)在有請《滿江紅》。

　　（女）一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因為我們從這首感情激揚，氣勢磅礴的詞中看到了一位民族英雄的'氣節(jié)。

　　《念奴嬌。赤壁懷古》

　　（男）誦讀“大江東去”，我們會激情蕩漾，神游“故國英雄”，我們會真情流淌，想起“三蘇父子”，我們會豪情滿懷。請欣賞《赤壁懷古》。

　　《化石吟》

　　（男）化石，多么美麗的稱號，美麗的化石，是科學(xué)的見證，還是作者情感的真實寫照。下面請欣賞《化石吟》

　　《水調(diào)歌頭。明月幾時有》

　　（女）千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；吟詠著它，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。下面請欣賞《水調(diào)歌頭》

　　（男）一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。

　　《論語》十二章

　　（女）兩千多年來，《論語》作為重要的經(jīng)典，在不同朝代、時代里被無數(shù)次解讀。下面有請《論語》十二章。

　　《春江花月夜》

　　（男）暖暖春江水，深深游子情

　　（女）一輪明月慰藉江畔的冷寂

　　（男）霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩

　　（女）請欣賞《春江花月夜》。

《桃花源記》

　　（男）陶淵明在《桃花源記》里給我們描繪了一個他理想中的世外桃源。假如真有這么一個地方作為他生活的樂園，那該有多好，是吧？有請《桃花源記》。

　　《曹操詩二首》

　　（男）我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別是其中的愛國詩文，猶如生生春雷，震撼著者我們的心靈。又如個個問號，啟發(fā)我們?nèi)ド钏迹ヌ剿鳌Ｋ褪俏覀兦甑慕^唱，一直唱向永恒的未來，有請《曹操詩二首》。

古詩朗誦主持詞4

　　領(lǐng)：(劉瑾)讀千古美文，與經(jīng)典相伴；

　　（尚秋奕）誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

　　（齊讀）今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的`陽光帶

　　來了春的聲音。

　　（劉瑾）春天來了（尚秋奕）春天來了

　　（齊讀）到處鶯歌燕舞，到處生機勃勃。

　　頌：（全體女生）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)

　　似剪刀。

　　（全體男生）草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)

　　放紙鳶。

　　（全體女生）好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。（劉瑾）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

　　窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（尚秋奕）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

　　最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

　　（男女生對和）

　　（女）京口瓜洲一水間，（男）鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？

　　(女)江南可采蓮，（男）蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

　　（女）江南好，（男）風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠

　　如藍，（齊）能不憶江南？

　　（敲擊鼓點配詩朗誦）

　　鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。

　　小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

　　仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。

　　空山不見人，但聞人語響。返影入深林，復(fù)照青苔上。

　　少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

　　江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。

　　床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

　　白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

　　林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。

　　離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

　　敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。（小組拍手表演）

　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（男女生齊頌）

　　青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

古詩朗誦主持詞5

　　主持人：甲男、乙女、丙男、丁女

　　朗誦人：1、2、3、

　　開場白：尊敬的老師同學(xué)們大家好！（甲乙丙丁）

　　甲：眾所周知中國是一個詩歌的國度。

　　乙：從《詩經(jīng)》到《楚辭》

　　丙：從陶淵明到“建安七子”

　　丁：從唐詩到宋詞元曲，可謂是人才輩出。

　　甲：游子思鄉(xiāng)，壯士悲國，思婦懷遠。

　　乙：因為思念，使我們中華民族靈魂深處多了一處精神家園。丙：因為深情，使我們的血液之中自有些許浪漫。

　　丁：今天就讓我們伴著悠揚的'音樂來品嘗這千年美酒。

　　甲：某某你知道這婉約詞有什么特點，代表人物都有誰嗎？乙：這可難不倒我，婉約詞歷來含蓄而蘊藉，意味深長。李后主乃是婉約詞之鼻祖，除此之外還有李清照、秦觀、柳永等大家。

　　1、唱：春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

　　雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。丙：好一首《虞美人》唱出了多少國破家亡人的心聲，怎能使人不悲戚。

　　丁：不要一味沉浸在悲傷之中，快來和我走進那慷慨悲壯的愛國詩篇

　　之中。

　　2、朗誦：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

　　甲：好一個陸游，在他的詩篇當(dāng)中表達出了對祖國的深沉眷戀，以及自己空有滿腔抱負卻無處施展，此中心酸有誰能知？乙：是呀，懷才不遇乃是文人士子千百年來的傷痛，就連咱們一向豪邁飄逸的李太白都無法擺脫其命運束縛，不禁發(fā)出千古絕唱。

　　3、朗誦：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停。與君歌一曲，請君為我側(cè)耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

　　結(jié)束語：

　　甲：那千年謫仙鏗鏘的音韻還似乎在我們耳畔回響。

　　乙：那閱盡世間繁華的詩行還在我們心頭蕩漾。

　　丙：千古佳篇，浸透了古人的傷心與無奈。

　　丁：婉轉(zhuǎn)吟哦，釋放了我們千年的感嘆。甲乙丙丁：走進詩歌的世界，體味詩歌的美好。穿越千年，只為追尋你的身影。

古詩朗誦主持詞6

　　敬愛的老師們！親愛的同學(xué)們！大家，下午好！

　　有這樣一種文字，她代代相傳，歷久而彌新，人們稱之為“經(jīng)典”。

　　經(jīng)典詩文是歷代圣賢和文人的智慧結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引中華民族在茫茫的歷史長河中前進。

　　經(jīng)典詩文是一座巍巍豐碑，計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；

　　經(jīng)典詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了民族智慧的奇珍異寶。

　　誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；

　　對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

　　金色的年華，陽光燦爛，少年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

　　金色的年華，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。

　　讓我們與經(jīng)典為友，文繪人生底色。

　　讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩年華。

　　今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　今天，我們登上這舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩文奇韻。

　　讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！

　　現(xiàn)在，我宣布：合肥濱湖壽春中學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩文誦讀大賽正式開始。

　　請允許我介紹出席本次大賽的嘉賓：

　　本次大賽以“光輝歲月”為主題，分為三個樂章。分別是“一路走來”“同學(xué)少年”和“高歌前行”

　　首先請欣賞由老師帶來的朗誦《歲月》，有請七年級語文組凌雁舒、李孜文，八年級語文組喬冰冰、胡曉波四位老師。

　　（我們的比賽正式拉開帷幕，首先是第一樂章“一路走來”，聆聽古典詩詞）

　　1.一串淺唱低吟，一首高山流水，一輪明月當(dāng)空，一條春江流水，唱不盡唐詩風(fēng)韻，品不完千古名篇。邀明月共賞盛唐風(fēng)華，誦詩歌共聚文人雅士。請大家共同欣賞由七1.2.3.4班同學(xué)演繹的《春江花月夜》。

　　2.一曲唐風(fēng)漢韻，幾多兒女情長。中國，詩詞的國度，婉約也好，豪放也罷，訴不盡的.是幾千年的情絲。下面請欣賞5班、6班、24班、25班帶來的《宋詞選編》

　　3.青磚黛瓦、小橋流水，描不盡我的南方之韻；長河落日，銀裝素裹，道不完我的北方之美！九百六十萬平方公里，從南到北，縱使腳步遷移，不變的是永遠的深情！下面請欣賞7班、8班、11班、12班帶來的《我的南方和北方》。

　　4.中華的希望在少年，少年的夢想在自強。為國而立，為民族崛起而學(xué)習(xí)，壽春學(xué)子，蓬勃向上。有情來自13,14班的同學(xué)為大家?guī)碓姼枥收b《中華少年》。

　　5.聽，那清新悅耳的歌唱聲，在心湖蕩起一陣漣漪。那是一只蟋蟀，它唱遍每個中國人腳跡所到之處，那歌聲是我們聯(lián)想的故鄉(xiāng)，夢的港灣，回憶的搖籃，歲月的起點。剎那間，撩起了游子的鄉(xiāng)愁?下面請欣賞20、21班帶來的《就是那一只蟋蟀》

　　6.五千年的風(fēng)雨兼程，一路走來，偉大的祖國母親依然毫無保留地奉獻著自己的熱情，唐詩宋詞，民歌元曲，我們中華兒女就是繼承著這驕傲的血脈而生生不息。下面有請28班、29班同學(xué)帶來《教我如何不愛她》。

　　7.千古的詩篇，不朽的旋律；永恒的東方，不老的中國。每一根毛發(fā)都訴說著炎黃子孫的美麗，每一滴鮮血都充溢著古老中國的傳奇。今天，我們，站在高高的腳手架上，將年輕的、開放的、富強的中國，高高舉起！下面請欣賞30、31班帶來的《中國，正站在高高的腳手架上》。

　　集體誦讀：

　　凡是人皆須愛天同覆地同載

　　行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大

　　己有能勿自私人所能勿輕訾勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新

　　人不閑勿事攪人不安勿話擾人有短切莫揭人有私切莫說

　　道人善即是善人知之愈思勉揚人惡既是惡疾之甚禍且作

　　善相勸德皆建過不規(guī) 道兩虧凡取與貴分曉與宜多取宜少

　　將加人先問己己不欲即速已恩欲報怨欲忘報怨短報恩長

　　凡是人皆須愛天同覆地同載結(jié)束詞：琴聲淡去，余音裊裊

　　詩詞吟罷，口留清香

　　詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

　　詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥痕跡

　　把詩詞植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都

　　把詩詞植于校園，校園就是落英繽紛，鶯啼燕語的世外桃源

　　滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；

　　巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)；

　　中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

古詩朗誦主持詞7

　　古詩文誦讀比賽主持辭

　　敬愛的老師們！親愛的同學(xué)們！大家，下午好！

　　古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史

　　長河中前進。

　　經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑，它計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；

　　經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。

　　古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美。

　　它節(jié)奏感強，易讀易記。它蘊含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。

　　我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀活動，以繼承古代文

　　化。

　　我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

　　金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

　　金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。

　　讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。

　　讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。

　　讓我們與好書為友，打好人生底色。

　　讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年。

　　今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

　　讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！現(xiàn)在，我宣布：榆樹屯明德小學(xué)中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始！

　　讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

　　男：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。”《三字經(jīng)》自南宋

　　以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)。“昔孟母，擇鄰處，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動著，明白為人處事的道理。接下來，有請一年級，二年級，三年級，六年級的同學(xué)進行《三字經(jīng)》的誦讀比賽

　　女：淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一首首動人心弦的詩詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。

　　男：《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫的。以《論語》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)

　　范。是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)、教育孺子的經(jīng)典。

　　女：接下來，有請四年級和五年級的同學(xué)們進行《弟子規(guī)》的誦讀比賽

　　女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；

　　男：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

　　女：中華經(jīng)典古詩文，余音裊裊。

　　男：經(jīng)典古詩文誦讀，神韻悠長。

　　女：接下來有請一年級，二年級，三年級的同學(xué)們進行《春曉》的唱讀比賽女：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；

　　男：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　女：接下來有請四年級，五年級，六年級的同學(xué)們進行《讀唐詩》的集體演唱比賽

　　女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；

　　男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。女：接下來請各班輪流接連背誦古詩進行古詩接龍的比賽，注意詩不能重復(fù) 女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；

　　男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。

　　女：熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。

　　男：讓我們在背誦中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚中華文明！

　　女：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。

　　男：愿五千年文化的血脈永久傳承。

　　男：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，與詩歌共舞吧！美佛兒國際學(xué)校精英部經(jīng)典古詩文誦讀比賽，到此結(jié)束。

　　男：敬愛的老師們！

　　女：親愛的'同學(xué)們！

　　合：大家好！

　　女：琴聲淡去，余音裊裊

　　男：詩詞吟罷，口留清香

　　女：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

　　男：詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡

　　女：把詩詞植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都

　　男：把詩詞植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的世外桃源

　　女：咧咧的寒風(fēng)阻擋不了我們讀書的渴望

　　男：揚揚的飛雪撲滅不了誦讀華章的熱情

　　女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩，男：深厚的底蘊能使靈動的精神得到升華，女：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；

　　男：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)；

　　女：今天就讓我們共同領(lǐng)略詩詞的魅力，暢游在詩的海洋

　　男：我宣布：比賽——

　　合：現(xiàn)在開始。開場白：

　　合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好！

　　今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂；

　　今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中；

　　今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

　　今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋。

　　捧起這些佳作，我們與圣賢相會；吟詠這些絕唱，我們與歷史對話。傳統(tǒng)將在這里升華，文化將在這里更生。

　　今天光臨晚會現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有：

　　今天光臨晚會現(xiàn)場的評委有：

　　下面有請教體局杜局長講話

　　靈寶市第二屆中學(xué)生“中華經(jīng)典詩文朗誦”大賽正式開始 1、實中

　　沐浴在十月金色的陽光里，任思想沿著歲月的河床去追趕那五千年的時光，在這片燃燒的土地上，中國巨龍的生命圖騰和共和國一起，在艱難跋涉中步入輝煌。請欣賞實驗中學(xué)的經(jīng)典誦讀《中華魂》 2、四中

　　金城之中心，向陽小巷內(nèi)，辦學(xué)有特色，書香溢校園；

　　書籍開啟心智，書籍照亮人生；

　　誦讀經(jīng)典詩文，愛我美麗四中校園；

　　請欣賞市四中的經(jīng)典誦讀《道德經(jīng)》 3、二中

　　經(jīng)典華章交相輝映，經(jīng)典思想一脈相承。

　　請欣賞市二中的經(jīng)典聯(lián)誦《道傳千古德惠萬物》

　　請評委為前3個節(jié)目打分 4、一中

　　腹有詩書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。走進一中校園，誦讀聲聲聲入耳，翰墨香香滿校園。

　　請欣賞市一中的師生帶來的深沉厚重的中華傳統(tǒng)經(jīng)典《道德經(jīng)》

　　現(xiàn)在公布前三個學(xué)校的節(jié)目得分 5、三中

　　理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，帶領(lǐng)我們走向黎明！

　　請欣賞市三中的經(jīng)典誦讀《理想》

　　一中最后得分 6、五中

　　國家興亡，匹夫有責(zé)，在家國有難之際，詩人蒼天一聲吼，激勵了多少英雄豪杰的愛國之心！

　　請欣賞市五中的經(jīng)典誦讀《滿江紅》

　　三中最后得分

　　最后欣賞市三中常海娟老師為我們帶來的歌曲《祖國萬歲》

　　五中最后得分

　　今天一等獎

　　請到會的領(lǐng)導(dǎo) 為他們頒獎

　　結(jié)束語：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

　　中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心里蕩漾

　　誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌

　　誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的文化精髓伴隨我們成長

　　靈寶市第二屆經(jīng)典詩文朗誦比賽圓滿結(jié)束！

　　老師們、同學(xué)們讓我們相聚明年！再見！

古詩朗誦主持詞8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！歡迎各位來到溝湖學(xué)校“第一屆古詩詞競賽”現(xiàn)場。古詩詞是我們中華民族文化的精髓，也是世界文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。

　　為了營造濃郁的讀書氛圍，使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩，我們特別舉辦本次競賽。希望借此時機在傳承中華文化的'同時，也讓同學(xué)們在競賽中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，暢快地遨游在古詩詞文化的海洋中。

　　首先，請允許我向大家介紹蒞臨競賽現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，他們分別是：學(xué)校校長xxx，副校長xxx，副校長xxx，學(xué)校各室處的主任們，以及各年級的老師們。

　　讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　下面，我介紹參加本次競賽的選手們，代表701班參賽的選手們分別是xxx，701班親友團，你們的喝彩聲在哪里？代表702班出賽的是：xxx，親友團，用你們熱烈的掌聲為你們的同學(xué)加油。703班的代表有：xxx，親友團，歡呼走起。最后是，704班的代表們，他們分別是xxxx，哇哦，有兩個婷婷，那就看你們能不能頻頻得勝了。704的同學(xué)們，你們的吶喊聲在哪里？在這里，我已經(jīng)聞到場上濃烈的XX味了，看來比賽不開始是不行的了。

古詩朗誦主持詞9

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

　　女：敬愛的各位老師，

　　合：親愛的同學(xué)們，大家好！

　　男：同學(xué)們，本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了“多讀書、讀好書”活動。

　　女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

　　合：今天，在這里舉行中華古詩文年級對抗賽。

　　女：本次比賽將評出年級優(yōu)勝獎各1名，讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。

　　男：下面我公布：xx小學(xué)“中華古詩文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

　　（年級之間對抗比賽）

　　男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的'民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。

　　女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

　　男：讓我們的學(xué)生在記憶力最好的時期，感受古典詩文之美。

　　女：下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲勝班級頒發(fā)獎狀。

　　合：xx小學(xué)“中華經(jīng)典古詩文對抗”第一次比賽到此結(jié)束。

　　男：下周五同一時間我們再見。謝謝。

古詩朗誦主持詞10

　　千古佳篇，浸透了古人的寂寞。婉轉(zhuǎn)吟哦，釋放了我們的感嘆。豪情在懷，穿越古今我們共同放歌!下面，小編為大家分享古詩朗誦主持稿，希望對大家有所幫助!

　　甲：最是書香能致遠。

　　乙：腹有詩書氣自華。

　　合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!

　　甲：為弘揚中華傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，陶冶師生的藝術(shù)情操

　　乙：為展現(xiàn)益民學(xué)生的青春風(fēng)采;營造“朗誦經(jīng)典詩文，積淀文化底蘊”的書香校園氛圍，今天下午，我們在這里隆重集會，舉行經(jīng)典詩文朗誦會。

　　甲：自活動通知下發(fā)以來，各班級積極準(zhǔn)備，加緊訓(xùn)練。經(jīng)過上周五的年級初選，最終有十四個班級的優(yōu)秀選手脫穎而出，角逐今天的正式比賽。

　　乙：今天的比賽由七八年級的非班主任語文老師擔(dān)任評委，滿分為十分，采取去掉一個最高分，去掉一個最低分取平均分的方法，最終評出一等獎六名，二等獎八名。

　　甲：下面宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰。

　　2、語調(diào)自然流暢，停連合理，整齊協(xié)調(diào)。

　　3、忠實于原作品，領(lǐng)會作品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情。

　　4、情緒飽滿，感情豐富，能根據(jù)所朗誦內(nèi)容作相應(yīng)的處理。

　　5、語速快慢得當(dāng)，語調(diào)處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達出作品意境，能讀出作品的韻味。

　　6、儀態(tài)自然、大方。背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相協(xié)調(diào)。乙：現(xiàn)在我宣布：益民實驗學(xué)校經(jīng)典詩文朗誦會正式開始!讓我們用熱烈的掌聲歡迎一號選手閃亮登場。一號選手趙淑雯為大家朗誦的題目是《我愛你，中國》。

　　甲：好一首飽含深情的.《我愛你，中國》。是啊，古往今來，愛國精神已經(jīng)成為我們中華民族精神的重要組成部分。所以“愛國”也就成為了古今詩歌中一個永不磨滅的主題。下面請欣賞二號選手為大家?guī)淼摹段覀儛勰惆。袊罚收b者：張紫茹，楊鑫，梁靜，徐偉。

　　甲：下面宣布一號選手的得分情況：去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，一號選手最后得分分!

　　乙：接下來請欣賞三號選手張高峰朗誦《青春，中國》。大家歡迎了。

　　甲：宣布二號選手得分情況。這是一曲悲壯的交響曲，它深沉激越，澎湃著火的熱情。它是一代知識分子唱出的一曲帶血的民族贊歌。請欣賞舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》。朗誦：四號選手王鑫、潘陽、孫佳惠。

　　乙：宣布三號得分情況。提起20xx年5月的那場災(zāi)難，國人無不為之動容。大災(zāi)大愛，多難興邦。任何災(zāi)難也摧不毀偉大的中華民族!災(zāi)難讓56個民族空前團結(jié)。請欣賞由五號選手周淑錦、張艷為大家深情演繹詩歌《孩子，抓緊媽媽的手》。甲：宣布四號得分情況。“輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的云彩。” 徐志摩的一首《再別康橋》語言清新秀麗，節(jié)奏輕柔委婉，伴隨著情感的起伏跳躍，猶如一曲悅耳徐緩的曲子，輕盈婉轉(zhuǎn)，撥動著無數(shù)讀者的心弦。接下來請六號選手劉潔、李云笑朗誦《再別康橋》。

　　乙：宣布五號選手得分情況。“輕輕的我走了，正如我輕輕地來。”多美妙的意境呀!一首《再別康橋》讓我們深深地感受到了那份依依不舍的情意。詩中有情，詩中有畫，正所謂“詩情畫意。下面請我們與七號選手王甲蕊、王月苗一起去感受《雪花的快樂》。

　　看，他們來了。

　　甲：宣布六號得分情況。下面上場的是八號選手侯金延，他朗誦的詩歌是《祖國啊，我親愛的祖國》。大家歡迎!

　　乙：宣布七號成績。詩歌可以言情，詩歌可以言志。詩歌《相信未來》就表達了一種對未來的無比堅信，對未來的執(zhí)著追求。讓我們一起感受一下。朗誦者：九號選手葛仟慧，鄭智文。

　　甲：宣布八號得分情況。臺灣著名詩人余光中的一首《鄉(xiāng)愁》把祖國大陸與臺灣緊緊地聯(lián)結(jié)在了一起，表達了作者強烈的思鄉(xiāng)之情。下面，讓我們伴隨著《思鄉(xiāng)曲》的優(yōu)美旋律來聆聽十號選手劉帥的深情朗誦。有請劉帥!

　　乙：宣布九號成績。既然選擇了遠方，就應(yīng)學(xué)會風(fēng)雨兼程。請欣賞《心中的遠方》，朗誦者：十一號選手蔣靖雯。

　　甲：宣布十號成績。青春是一個美麗的字眼，青春是我們最為寶貴的財富。一個人應(yīng)該如何度過這段美好的時光?十二號選手的朗誦或許給我們以寶貴的啟示。請欣賞《旖旎青春，揮灑炫語》，朗誦者：朱英文、付琳、李長欣、趙可欣、侯胤丞等。

　　乙：宣布十一號得分情況。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。一句詩詞，一頁歷史，一位英雄。岳飛，一個響徹中華的名字!胸懷報國志，誓鑄中華魂。下面請欣賞十三號選手劉長允激情朗誦《滿江紅》。

　　甲：宣布十二號的成績。一個人應(yīng)有一種大海的氣魄，一個人應(yīng)有一種花開的情懷。詩歌《面朝大海，春暖花開》將帶領(lǐng)我們走進一個叫做“幸福”的地方。請欣賞周淑敏、馬獻禮朗誦的《面朝大海，春暖花開》。

　　乙：宣布十三號、十四號成績。

　　甲:下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎宣布本次詩歌朗誦會的獲獎情況。

　　乙：請為獲獎選手頒獎。

　　甲：讓我們再一次用掌聲表示祝賀。請就本次活動的舉行作重要點評。大家歡迎。

　　乙：與經(jīng)典同行，打好人生底色。

　　甲：與博覽同行，開拓廣闊視野。”

　　乙：書籍是人類智慧的結(jié)晶。

　　甲：書籍是人類進步的階梯。

　　乙：本次詩歌朗誦會的舉辦僅僅是我校讀書活動的一個縮影。今后我校還將陸續(xù)開展形式多樣的讀書活動。

　　甲：希望同學(xué)們積極投身于學(xué)校讀書活動的開展，以讀書增智慧，以讀書塑人格。努力營造“多讀書，讀好書，會讀書”的校園文化氛圍。

　　合：老師們，同學(xué)們，XX中學(xué)詩歌朗誦會到此結(jié)束。再見!

古詩朗誦主持詞11

　　生1：中國是一個詩的國度，那一首首動人的詩，博大精深。

　　生2：那一首首經(jīng)典的傳世佳作，膾炙人口，給我們無線的遐想和啟迪。

　　齊：讓我們走進詩的海洋，享受千古美文。

　　生1：春天，是一個生機勃勃，欣欣向榮的`季節(jié)，看婀娜的柳枝在空中搖曳，聽鳥兒在喳喳鳴叫。《詠柳》

　　生2：夏天，驕陽似火，熱情奔放的風(fēng)帶著荷花的清香，飄

　　進人間，沁人心脾。《曉出凈慈寺送林子方》

　　生3：秋天是豐收的季節(jié)，秋高氣爽，碩果累累，片片火紅的楓葉送來金秋的祝福。《山行》

　　生4：伴著梅花的縷縷幽香，披著雪花的潔白無瑕，冬姑娘

　　宛如一位高貴的公主。《梅花》

　　一年四季，春，夏，秋，冬，我們的祖國四季如歌！

古詩朗誦主持詞12

　　【甲】：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

　　【乙】：各位老師

　　【丙】：親愛的同學(xué)們

　　【合】：大家上午好！

　　【丙】：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天

　　【丁】：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

　　【甲】：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活

　　【乙】：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典

　　【丙】：當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開了中華詩國的寶庫時，一首首宋詞就從幽幽遠古跳躍出來

　　【丁】：當(dāng)冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來

　　【甲】：字字珠璣，句句經(jīng)典！

　　【乙】：聲聲誦讀，津津有味！

　　【丙】：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明

　　【丁】：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生

　　【合】：振華小學(xué)“中華經(jīng)典詩文誦讀大賽”現(xiàn)在開始！

　　【甲】：母親，一個多么溫暖的詞語；母性，一個多么柔美的`詞語；母愛，一個多么偉大的詞語！“慈母手中線，游子身上衣，誰言寸草心，報得三春暉。”請欣賞幼兒園小朋友為我們帶來的古詩——《游子吟》

　　【乙】：“白發(fā)三千丈，緣愁似個長！”讓我們一起隨著李白的詩《秋浦歌》去領(lǐng)略詩人的壯志哀愁！

　　【丙】：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”愛惜糧食、勤儉節(jié)約是我們中華之美德，請欣賞《憫農(nóng)》

　　【丁】：景浸潤著情，情感染著人，讓我們隨著四季去領(lǐng)略那美麗的自然風(fēng)光吧。請聽一年級小同學(xué)帶來的《四季》

　　【甲】：世界上房子千千萬，而我獨愛這一座，為什么呢？因為這是我們的小學(xué)堂。請欣賞一年級的《哪座房子最漂亮》

　　【乙】：聽，小動物們在干什么呢？原來它們是在《比尾巴》呢！請欣賞一年級的精彩亮相《比尾巴》

　　【丙】：你看，一年級的小同學(xué)多精神啊，接下來有請二年級的小同學(xué)閃亮登場，集體表演《古詩十首聯(lián)誦》

　　【丁】：天地有四方——東南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。聰明的詩人們，往往把人生的不同體驗寄寓在四季的不同風(fēng)光中。是啊，贊美四季就是贊美我們美好的生活。請欣賞由三年級為我們帶來的古詩朗誦《四季之歌》。

古詩朗誦主持詞13

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

　　女：敬愛的各位來賓，

　　合：大家好！

　　男：今天，我們的學(xué)校，高朋滿座，群賢畢至，共商教研大計；

　　女：今天，我們的校園，書香彌漫，靈氣流溢，再譜閱讀新篇。

　　男：近年來，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，以繼承古代文化。

　　女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

　　合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。

　　男：我們的展示活動分為臺上和臺下兩個部分，臺上，我們精心準(zhǔn)備了一些文藝節(jié)目，為大家誦古詩、唱古詩、演古詩……

　　女：臺下，我們安排了一些我校的“背誦大王”、“背誦能手”和小邪書畫家”為大家背古詩、書古詩、畫古詩……

　　合：我們今天要為大家獻上一臺豐盛的中華經(jīng)典文化大餐。

　　男：江—山—如—此—多—嬌，引無數(shù)英雄競折腰。

　　女：風(fēng)景這邊獨好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

　　男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的.思想。

　　女：從您的詩句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。

　　合：他就是一代偉人——毛澤東。

　　（《毛澤東詩詞朗誦》）

　　男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們走近中華經(jīng)典。

　　女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

　　男：“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。

　　女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。

　　男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。

　　女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。

　　男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。

　　女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。

　　合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。

　　（《游子吟》）

　　男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山；

　　女：涓涓細流，濁浪排空，這就是水；

　　男：潔白無瑕，玲瓏剔透，這就是月；

　　女：山，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感；

　　男：水，流淌成一個前行的逗號，描述著古往今來的顫動；

　　女：月，懸掛成一個無休無止的省略號，訴說著古今中外多少個動人的傳奇神話；

　　男：今天，讓我們走進山的世界里，去飽覽山川的秀美。

　　女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。

　　男：今天，讓我們漫步于月的國度里，去感受“乘風(fēng)歸去”、“青天攬月”的豪情壯志。

　　（《明月幾時有》）

　　男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。

　　女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

　　男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。

　　女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。

　　（《幾多愁》）

　　男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　男：“古詩文誦讀”匯報演出到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓的光臨。

古詩朗誦主持詞14

　　賽詩會活動教案

　　師：同學(xué)們，中國詩詞博大精深，孕育了深厚的民族文化，很多傳世佳作源遠流長，是我國傳統(tǒng)文化經(jīng)久不衰的瑰寶。今天，就讓我們走進詩歌的世界，去感受詩歌的魅力。

　　雖然我們才剛?cè)雽W(xué)幾個月，但我知道同學(xué)們已經(jīng)會背讀好多的古詩了，這節(jié)課我們上一節(jié)語文綜合課，名字就叫《小小賽詩會》。全班四個小隊，看看哪個小隊得的分最多。活動規(guī)則：

　　1、答對加分，答錯不扣分。

　　2、每一輪后認真聽別人讀詩的小隊加一分，反之扣一分。我是記分員，接下來有請我們的主持人甲和乙。

　　甲：尊敬的各位家長。

　　乙：親愛的老師、同學(xué)們，大家合：下午好！

　　甲：一年級六班小小賽詩會合：現(xiàn)在開始！

　　甲：第一關(guān)：看圖猜古詩。乙：闖關(guān)規(guī)則：每小隊一次答題機會，能正確說出題目及背誦古詩的小隊加一分。一輪比賽后還有一首課外古詩的`加分項，四個小隊都有答題機會，能正確背誦的小隊再加一分。

　　甲：接下來請四個小隊分別答題。

　　（課件出示春曉、江南、詠鵝、靜夜思的主題圖）（課外古詩：鋤禾）

　　甲：第二關(guān)：小隊風(fēng)采展示

　　乙：闖關(guān)規(guī)則：每小隊選自己拿手的古詩集體背誦，音量適中、吐字清晰、背誦整齊的小隊加一分。抽簽決定展示順序。甲：首先請第一小隊起立背誦他們喜歡的古詩，第二小隊做準(zhǔn)備……

　　甲：第三關(guān)：我是讀詩小能手

　　乙：闖關(guān)規(guī)則：隊員選自己拿手的古詩背誦，音量適中、吐字清晰、朗誦有感情的給小隊掙得一分，每個小隊有三次加分機會。

　　甲：接下來進行第一輪比賽，請第一小隊的xxx來背誦他喜歡的古詩，大家掌聲歡迎……

　　甲：古詩不僅可以背誦，還可以唱出來。

　　乙：三關(guān)過后，大家一定很好奇哪個小隊得分最高。

　　甲：接下來請老師計算一下各小隊的分數(shù)，在這個時間我們來聽一聽《春曉》的古詩新唱，會唱的同學(xué)可以一起唱。（播放歌曲春曉）

　　乙：經(jīng)過緊張而歡樂的比賽，我們的分數(shù)已經(jīng)出來了，第一小隊x分……，祝賀第x小隊拿到了賽詩會的第一名，讓我們把熱烈的掌聲送給他們。

　　甲：快樂的時光總是過得飛快，到這里我們的賽詩會就圓滿結(jié)束了。乙：賽詩會雖結(jié)束了，但我們誦讀中華經(jīng)典的腳步卻沒有停止，甲：在以后的學(xué)習(xí)中，我們會認真學(xué)習(xí)課本上的古詩乙：多多充實自己對課外古詩的積累，讓中華經(jīng)典詩文合：代代傳承。

　　甲：xxx小學(xué)一年級六班賽詩會到此結(jié)束

　　乙：謝謝同學(xué)們的精彩展示，謝謝爸爸媽媽和老師的參與合：再見

　　師：古詩雖然篇幅短小，卻含義深刻。簡單幾個字，蘊含著豐富的內(nèi)容，讀起來瑯瑯上口，聽起來賞心悅目，讓我們回味無窮。詩歌是美麗的，詩歌是經(jīng)典的，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈。最后我們就在歡樂的歌聲中結(jié)束今天的課程吧!（播放歌曲江南）

古詩朗誦主持詞15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、參賽選手、老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　“南園春半踏青時，和風(fēng)聞馬嘶。青梅如豆柳如梅，日長蝴蝶飛。”又是一年清明時，在這春光燦爛的日子里，我們老廟小學(xué)迎來了一年一度的清明詩文朗誦比賽。在這美好的時刻，我們將用一首首詩文吟唱五千年的文化，我們將讓一個個經(jīng)典繽紛我們的成長。我宣布xx小學(xué)古詩文朗誦比賽現(xiàn)在開始。

　　1、槍林彈雨中你們沖鋒陷陣，嚴(yán)刑拷打下，你們赤膽忠誠，請欣賞xx班同學(xué)帶來的《緬懷先烈譜新曲》。

　　2、感謝xx班同學(xué)精彩的朗誦，下面有請xx班帶來的《清明新唱》。

　　3、“清明時節(jié)雨紛紛”，清明雨又是怎樣的呢？請欣賞《清明雨》表演者xx班。

　　4、先賢英烈，群英薈萃，志士仁人，前仆后繼，人民英雄永垂不朽，接下來有請xx班帶來的《清明祭烈士共筑中國魂》。

　　5、從來豪杰輕生死，自古英雄多磨難。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。接下來繼續(xù)欣賞xx班《緬懷先烈》。

　　6、清明時節(jié)踏青，放風(fēng)箏，可是有一位詩人他卻要找酒喝，怎么回事呢？我們共同閱讀。

　　7、感謝一（2）班的小朋友不一樣的演繹，接下來請欣賞xx班《清明節(jié)》。

　　8、每逢清明時節(jié)，我們總會想起那些可敬的革命先烈們，是他們拋頭顱灑熱血，才換來了我們今天的幸福生活。請聽xx班《祭奠清明節(jié)》。

　　9、革命先烈們雖然離開了我們，但他們的英雄事跡卻永遠留在了我們心中，將一代一代傳唱下去。接下來請欣賞xx班《歌唱英雄》。

　　10、四月是一個沉思的季節(jié)，四月是一個緬懷的季節(jié)，勿忘歷史，珍惜今朝。聽！xx班：《清明節(jié)緬懷烈士詩歌》。

　　11、春風(fēng)送花表哀思，青松欲滴寄深情。無限哀思無限情，清明時節(jié)祭英雄。感謝xx班精彩朗誦，接下來有請x班《清明》。

　　12、春回大地，萬物復(fù)蘇，鶯歌燕舞，柳綠桃紅，請欣賞《春的'聯(lián)想》，表演者x班。慢點慢點，我們x班還有節(jié)目呢。有請單思源帶來清明節(jié)詩歌朗誦。

　　13、清明時節(jié)思緒萬千，那些難忘的人，難忘的事都涌上心頭，有請三x班朗誦《清明感懷》。

　　14、雷鋒叔叔你在哪里？雷鋒叔叔永遠活在我們的心里。請聽二x班帶來的《雷鋒叔叔你在哪里》。

　　15、多少文人墨客寫下了無數(shù)的詩文，請欣賞xx班《詩歌串燒》。

　　16、花落草齊生，鶯飛蝶雙戲，請欣賞xx：《清明即事》。

　　17、不分膚色，無論地域，在人類擁有的優(yōu)秀品質(zhì)中，有一項永遠光芒四射，那就是——愛國，請欣賞x班《祖國——我心里的一首歌》。

　　18、我們的先輩們舍生忘死，我們要永遠緬懷感恩他們。請欣賞x班朗誦的《向清明的英靈致敬》。

　　今天，我們以詩文朗誦的形式一起追憶傳統(tǒng)，感懷傳統(tǒng)，感受了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和獨特魅力。希望通過此次朗誦活動，能夠進一步加強我校少先隊員的愛國主義教育，弘揚民族精神，激發(fā)隊員對革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情，珍惜今天的幸福生活。

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