幼兒教師考核制度優選【3篇】

　　在發展不斷提速的社會中，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度具有合理性和合法性分配功能。大家知道制度的格式嗎？下面是小編整理的幼兒教師考核制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒教師考核制度1

　　一、考核范圍

　　1.衛生保健工作2.教玩具、雜志管理

　　二、考核方法

　　1.每一項等第都通過教師自查，年級組長、班主任、園行政檢查后把三者檢查情況綜合后由考評小組最后評定。

　　2.最后等第評定

　　A級：衛生保健工作必須達到A級，資料管理B級以上（衛生保健工作A級的確定：衛生保健工作共九項指標，六項指標達A級，其中晨檢、消毒、安全防護、保健資料管理必須為A級。其它為B級以上）B級：二項指標均為B級以上。C級：衛生保健工作九項分指標均為C級以上，且不夠B級條件的。D級：衛生保健工作九項分指標中有一項及以上指標為D級，則為D級。

　　三、保健老師崗位浮動工資發放標準B級：為一線上崗教師浮動工資的1×90%。A級：為一線上崗教師浮動工資的12× 90%。C級：為一線上崗教師浮動工資的08 ×90%。

　　四、考評小組成員組長：副組長：組員：

　　五、考核具體內容

　　（一）衛生保健工作

　　1.在園主任領導下，按照保健業務部門要求，學期初制訂好衛生保健工作計劃，期末及時寫好衛生保健工作總結。檢查幼兒園各項衛生保健制度的落實情況，并做好有關記錄的為B級；能主動、創造性地開展工作，完成各項工作任務的為A級；未完成上述工作任務，拖延不決的或記錄不全、內容不實的為D級。

　　2.掌握全園幼兒生長發育動態及健康狀況，及時評價分析。

　　（1）協助婦保所做好新生入園體檢、“六一”幼兒體檢工作，及時完成匯總、記錄、統計等項工作，發現問題和班任老師、幼兒家長及時交流，妥善處理的為A級；數據失實，計算錯誤或發現問題未及時處理造成不良后果的為D級。

　　（2）對體弱、多病、過度肥胖的幼兒有個案管理，有跟蹤措施記錄，通過有效管理，逐步改善該部分幼兒的體質狀況，對有禁忌癥的幼兒伙食及時作出相應的安排的為A級；因疏忽發生差錯，產生不良后果的為D級。

　　（3）對在園幼兒每季度測體重一次，每半年測身高一次并作評價，每半年查視力一次，測查資料及時匯總、分析的為B級；未按規定×完成上述工作，產生不良后果的為D級。

　　3.按要求晨檢，做好全日觀察工作

　　（1）幼兒入園晨檢做到一摸二看三問四檢查。一摸：有無發燒，二看：精神狀態、面色、咽部、皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期癥狀，可疑者應及時隔離、觀察或去醫院診治，三問：飲食、睡眠、大小便情況，四檢查：有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現后及時妥善處理的為A級；晨檢不細致，未發現幼兒攜帶不安全物品每月超2次以上或因工作失造成不良后果的為D級。

　　（2）落實全日觀察措施，上、下午分別進班一次，了解輕度患病兒的情況并負責喂藥，寫好護理及治療記錄的為A級；給幼兒誤服藥品或因工作失職造成不良后果的為D級。

　　4.執行好衛生及消毒隔離制度，全面控制疾病發生率

　　（1）按《幼托機構常用物品消毒常規》指導保育員進行各類物品的消毒工作，消毒方法正確，記錄規范的為A級；消毒或記錄不及時或因未及時指導發生消毒差錯的為D級。

　　（2）傳染病流行季節積極開展防治工作，一旦有幼兒發生傳染病，立即隔離患兒，并組織對患兒所在班級進行徹底消毒，同時按防病措施進行檢疫，組織易感兒預防服藥，控制傳染病續發。傳染病發病率小于3％，腮腺炎、水痘未跨班流行的為A級；措施不得力，造成傳染病蔓延或因晨檢不細致，造成傳染病患兒進班的為D級。

　　（3）負責幼兒小病的診治，做好多發病（呼吸道疾病）、常見病的防治工作，晨檢時，堅持給每個幼兒噴“愛諾”，多發病發病率小于15%，常見病發病率小于5％的為A級；發現漏記或多發病發病率大于是20%，常見病發病率大于10%的為D級。

　　5.協助防疫部門完成各項計劃免疫工作積極協助防疫部門完成各項計劃免疫工作，做到一個不漏，有禁忌癥不接種或需暫緩接種的，及時和家長聯系，講明情況。幼兒《預防接種證》齊全，無缺癥現象的為A級；出現漏種、誤種或《預防接種證》缺少超5%的為D級。

　　6.做好安全防護工作，防止意外事故的發生

　　（1）協助園領導落實幼兒園安全檢查制度及各項制度，負責檢查園內環境衛生及安全工作。發現園內環境的`不安全因素及時匯報，及時清除，避免事故發生的，一般外傷發生率每學期2％以內的為A級；因檢查不及時，導致幼兒一般外傷發生率超5％的或故意隱瞞不報的為D級。

　　（2）做好幼兒小傷處理工作。不論幼兒外傷事的大小，均需及時處理，需送醫院的和當班老師一起及時送醫院治療。處理完畢，及時匯報，如實進行記錄，寫明事故情況和處理情況，處理得當未造成后果為A級；發現漏記或因處理不當造成不良后果的為D級。

　　（3）主動和教師商量，經常性地對幼兒進行安全教育，通過專題講座活動，向幼兒介紹一些安全防護知識，教給幼兒一些必要的安全技能，提高幼兒自我保護意識和能力效果顯著的為A級；一學期未進行安全知識專題講座的為D級。

　　（4）加強藥品的管理，保健室藥品檢簽清楚，保管得當，無過期失效藥品，常用藥品及時添置，保證無斷貨的為A級；發現過期藥品或出現斷貨的為D級。（5）按時開關園門，不私自開門，確保無幼兒私自出園門的為A級；違反規定開門或發生幼兒私自一人出園門的為D級。

　　7.及時完成營養分析，調整幼兒膳食

　　（1）每周組織食堂工作人員協商制訂適合幼兒年齡特點的帶量食譜，交分管領導審閱后每周一上午上墻公布。制訂食譜時做到品種多樣，搭配合理（六搭配），保證按量供給，使幼兒少剩飯菜的為A級；師生對伙食品種意見較大又未及時改進的為D級。

　　（2）每月及時在次周五前進行一次營養計算，根據熱量、蛋白質指標供給量進行合理調整，分析后有落實改進食譜措施的為A級；未及時完成營養分析，措施不得力的為D級。

　　（3）每天上、下午檢查飲水供給情況，保證幼兒隨時飲水，水溫符合要求的為A級；檢查不及時，造成幼兒無飲用水每月2次以上的為D級。

　　（4）指導、督促炊事人員每天做好飲食衛生及餐清洗、消毒工作，餐具衛生狀況良好為A級；發現餐具清洗、消毒不徹底或漏消毒的為D級。

　　（5）組織好幼兒飲用牛奶的工作，按班級訂購人數指導保育員保溫、分發，及時處理好缺席幼兒的牛奶。如家長有誤解的及時做好解釋工作的為A級；發生差錯或因誤解造成家長有不良反應的為D級。

　　8.積累資料，真實記錄衛生保健臺帳

　　（1）及時準確填寫各項保健記錄表格，數據理真實，記錄詳盡，字跡清楚，無漏記，無差錯的為A級；字跡模糊，發生差錯，漏記的為D級。

　　（2）保存、整理好幼兒及全體教職工的健康檔案，無遺失、無差錯、人靈敏和檔案數相一致的為A級；人數和檔案數不一致的為D級。

　　（3）衛生保健統計資料及時上墻公布（各班晨檢率、幼兒帶手帕率、出勤率、疾病發生率、事故率、衛生檢查結果等）未及時上墻公布或發生差錯后造成不良后果的為D級。

　　9.定期宣傳衛生知識，提高師生家長衛生知識知曉率

　　（1）每學期開設一次以上保健知識專題講座，向幼兒宣傳健康知識，講課效果良好的為A級；未開展講座或效果差的為D級。

　　（2）在與家長的接觸中，態度溫和，主動向家長宣傳衛生知識、疾病防治措施、解釋幼兒園的一些情況1，家長中有不同反應能及時向領導反映并做好解釋工作的為A級；對家長詢問不聞不問或未將家長意見及時匯報造成不良后果的為D級。

　　（二）教玩具、雜志管理

　　1.做好各類雜志的登記、整理、出借、保管工作，方便師生閱讀，雜志擺放整齊，逐月更新，分發班級的幼兒雜志每周調換一次，雜志無遺失的為A級；因各種原因造成雜志遺失的每學期達3本以上的為D級。

　　2.期末將各類雜志整理后按期裝訂成冊，統一存放，便利教師借閱的為A級。

　　3.根據教學需要，為教師借用音像制品、打擊樂器提供方便，出借、歸還時需雙方驗收，查看樂器質量。如發現損壞，問清原因后妥善處理并作記錄的為A級；未發現物品損壞或發現損壞未及時處理的為D級。

　　（三）出現以下情況之一者不作考核

　　1.違反師德規定，體罰、變相體罰幼兒調查后屬實的。

　　2.因工作失職，幼兒離園私自外出造成后果的。

　　3.對幼兒小病小傷處理不恰當或延誤診治嚴重后果的。

幼兒教師考核制度2

　　為促進本園健康、快速發展，調動廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實提高保教保育質量，特制訂以下考核辦法：

　　一、績效范圍：在編在崗的正式職工。

　　二、績效工資分配辦法：教師分配的績效工資按以下計算公式計算：績效工資=（全校獎勵性績效工資總額—園長績效工資）÷參與分配教職工的考核得分總和×教職工個人考核得分×月數×1/6

　　三、獎勵性績效工資分配考核辦法考核按百分制計，每項最高分為該項滿分，最低分為0分，其中師德師風10分，考勤30分、工作過程40分、安全管理10分，衛生保健10分。

　　（一）師德師風：（10分）

　　1、愛崗敬業，自覺遵守《教師職業道德規范》、《師德八條》、《大理州中小學教師職業道德規范十要十不準》。

　　2、關心他人，談吐文明，主動幫助同事，同志之間團結合作，背后不議論他人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛，用事實說話。

　　3、服從安排，積極做好有關園務工作，以全園大局為重。

　　4、愛生如子，不體罰和變相體罰幼兒。

　　5、注意儀表，進班不穿高跟鞋、留長指甲、披發。

　　6、上班時間使用普通話。

　　7、工作負責，堅守崗位，不擅離職守，上班時間不做任何與教育教學無關的事。以上要求每違反一次扣1分（以記錄為準），如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣2分。

　　（二）考勤（30分）

　　1、住院病假1天扣0.5分，普通病假1天扣1分。

　　2、事假1天扣2分。

　　3、曠工1天扣5分。

　　4、遲到、早退每三次算曠工0.5天扣2.5分。

　　5、單一的各種簽到、簽退、會議、活動、升降旗、業務學習、教研活動等，每次按0.5天曠工計算扣2.5分，凡是在當天請假的不再重復累計。本項得分扣完為止，不計負分。婚、喪、產假等特殊假按國家有關規定處理。

　　（三）工作過程（40分）

　　1、學習業務（2分）：認真學習《幼兒教育規程》和《幼兒教育指導綱要》等教育理論，鉆研業務，熟悉教材。積極參加園內各項活動，主動、大膽發表自己的`觀點。每月25日前交學習心得、隨筆或個案分析、反思一篇，逾期視為不交。每未完成一項次扣1分。

　　2、計劃總結（5分）：學期計劃、總結每缺一次扣1分；周計劃由周一早班老師填寫并于上午之前上墻，每缺一次扣0.5分。

　　3、教案（一日活動計劃）（10分）：要求字跡清楚、目標明確、過程詳細、可操作性強，每缺一次扣0.5分。

　　4、上課（8分）：按周計劃認真上課，組織幼兒活動。不得私自調課，如發現不上課或放任自由一次扣2分，上課期間不得離開課堂，發現一次扣1分。

　　5、教研活動（5分）：積極完成教研課題或教研活動任務，每學期至少上1節公開示范課，認真聽課、評課，互聽互評不少于10節。未完成公開棵任務扣2分，聽課每不足一次扣1分。

　　6、活動組織（5分）：積極組織和參加園內各項活動，競賽、集會等；積極組織幼兒晨間活動，開展豐富多彩的區角游戲。態度認真，準備充分，輔導盡力，追求創新。每不按要求組織一次扣2分，不參加一次扣0.5分。

　　7、其他日常工作（5分）：每月15日前更換家園聯系欄，要求結合教學需要，內容新穎；不斷收集廢舊材料，制作增添幼兒玩具，每學期人手3件；每學期至少舉行一次家長會和家長開放日活動；每月月底前上交家園聯系記錄本；每月認真填寫各項表冊，并隨時接受檢查。每未完成一項次扣1分。

幼兒教師考核制度

幼兒教師考核制度3