[必備]幼兒園考核制度15篇

　　在現(xiàn)實社會中，制度起到的作用越來越大，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編收集整理的幼兒園考核制度，希望對大家有所幫助。

幼兒園考核制度1

　　一.幼兒故事講述（會說）

　　1.語言標準規(guī)范，語調(diào)抑揚頓挫，語速與幼兒年齡特征相適應(yīng)。 3分

　　2.情節(jié)完整，聲情并茂，對故事中角色模仿有層次、有區(qū)分。 3分

　　3.肢體語言運用恰當，有助于幼兒理解故事內(nèi)容。 2分

　　4.能夠結(jié)合故事內(nèi)容提出富有啟發(fā)性問題，促進幼兒思維和語言發(fā)展。 2分

　　幼兒園語言教材內(nèi)容，現(xiàn)場抽簽，準備時間10分鐘總分：10分

　　優(yōu)秀（10－9分）、良好（8.9－7分）、及格（6.9－6分）、不及格（6分以下）

　　二.鋼筆字.粉筆字（會寫）

　　鋼筆字：粉筆字：

　　1.書寫規(guī)范，不加字、不落字。

　　2.結(jié)構(gòu)勻稱，大小適宜，1分。

　　3.字跡端正，字形美觀，1分。

　　4.書寫速度適宜，1分。 4.書寫速度適宜，1分。

　　（規(guī)定時間內(nèi)，每錯字、加字、少字一個扣0.5分，至該項分扣完為止）

　　抽簽決定書寫內(nèi)容，其中鋼筆字50個，粉筆字25個，總共限時15分鐘總分：10分

　　優(yōu)秀（10－9分）、良好（8.9－7分）、及格（6.9－6分）、不及格（6分以下）

　　三.繪畫（會畫）

　　簡筆畫：

　　能畫出5種以上相關(guān)主題簡單造型。2分

　�。▌游�，人物，家具，建筑，服裝，生活用品）

　　綜合主題畫：

　　1.熟練使用彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩筆等繪畫工具，能夠運用素描、水彩、水粉畫、國畫的基本技法。3分

　　2.構(gòu)圖完整，布局合理，畫面整潔。2分

　　3.色彩搭配適宜，圖案美觀大方。2分

　　作品主題鮮明，具有教育性和欣賞性。1分

　　抽簽決定內(nèi)容，限時10分鐘。自選主題，現(xiàn)場完成，限時30分鐘總分：10分

　　優(yōu)秀（10－9分）、良好（8.9－7分）、及格（6.9－6分）、不及格（6分以下）

　　四.邊彈邊唱（會彈.會唱）

　　1.流暢彈奏幼兒園歌曲，不中斷，沒有錯音。4分

　　2.能根據(jù)歌曲的內(nèi)容風格，正確的運用節(jié)奏型進行伴奏。6分

　　3.歌唱聲音圓潤.吐字清楚。6分

　　4.感性豐富，具有表現(xiàn)力。4分

　　根據(jù)規(guī)定內(nèi)容抽簽考核。準備時間10分鐘總分：20分

　　優(yōu)秀（20—17分）、良好（16.9—14分）、及格（13.9－12分）、不及格（12分以下）

　　五.舞蹈（會舞）

　　民族舞蹈組合：3.動作簡單，流暢易記。1分

　　1.舞蹈風格掌握準確。2分4.節(jié)奏明顯清晰，變化不大。1分

　　2.動作規(guī)范，節(jié)奏準確。2分5.強調(diào)動作的歡快.活躍，能夠體現(xiàn)兒童的天真形態(tài)，。13.具有一定的表現(xiàn)力。1分分

　　兒童舞蹈創(chuàng)編：抽簽決定內(nèi)容，準備時間10分鐘

　　1.能夠反映規(guī)定兒童曲目的主題和特點。1分舞蹈創(chuàng)編按照規(guī)定曲目現(xiàn)場表演總分：10分

　　優(yōu)秀（10－9分）、良好（8.9－7分）、及格（6.9－6分）、不及格（6分以下）

　　六.手工制作（會做）

　　紙工：

　　1.熟練掌握折紙的基本方法，能夠按照圖案，在規(guī)定時間內(nèi)完成2件簡單折紙造型，折痕干凈.整齊。2分

　　2.能在規(guī)定時間內(nèi)按圖紙完成1件剪紙作品，剪切口光滑整齊，作品美觀大方。2分

　　泥工：

　　能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成2件橡皮泥作品。形象逼真，特點突出，外形美觀，顏色搭配適宜。2分

　　綜合材料主題創(chuàng)作：

　　1.作品選題新穎，設(shè)計獨特。1分

　　2.主題突出，能充分發(fā)揮所選材料的特點。1分

　　3.符合兒童的年齡和心理特征，具有安全性和實用性。1分

　　4.作品制作精細，具有欣賞性。1分

　　現(xiàn)場抽取圖案，限時15分鐘

　　自選形象，限時10分鐘

　　自選主題和材料現(xiàn)場制作，限時30分鐘總分：10分

　　優(yōu)秀（10－9分）、良好（8.9－7分）、及格（6.9－6分）、不及格（6分以下）

　　七.多媒體課件制作（會用）

　　設(shè)計一件輔助課堂教學的演示課件：

　　1.創(chuàng)意新穎，構(gòu)思巧妙。2分

　　2.內(nèi)容與活動聯(lián)系緊密，突出重點，突破難點。2分

　　3.畫面生動形象，有利于激發(fā)幼兒活動興趣。創(chuàng)設(shè)或引入與活動內(nèi)容密切相關(guān)的情境，確實起到情感激勵作用。2分

　　4.圖像、動畫、聲音、文字設(shè)計合理，準確、規(guī)范，符合幼兒認知規(guī)律。2分

　　5.界面友好，操作簡單.靈活，有利于師生互動。1分

　　6.操作熟練規(guī)范。1分

　　自選教學內(nèi)容、準備腳本，現(xiàn)場制作。限時30分鐘總分：10分

　　優(yōu)秀（10－9分）、良好（8.9－7分）、及格（6.9－6分）、不及格（6分以下）

　　八.操與口令（會操）

　　1.口令熟練，使用正確。1分

　　2.發(fā)音清晰、準確。1分

　　3.口令節(jié)奏感強，符合預(yù)令和動令的不同節(jié)奏要求。1分

　　4.聲音洪亮、有力。1分

　　5.動作舒展、標準。1分

　　抽簽確定內(nèi)容總分：5分

　　優(yōu)秀（5－4分）、良好（3.9－3分）、及格（2.9－2分）、不及格（2分以下）

　　九.教學設(shè)計模擬教學及說課（會教）

　　教學設(shè)計：

　　1.活動目標符合《綱要》中對情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的要求及幼兒身心發(fā)展的`不同水平，具體、明確，便于操作。1分

　　2.活動內(nèi)容適量，能緊密貼近幼兒生活實際，符合幼兒興趣需要，富有挑戰(zhàn)性。1分

　　3.活動形式適宜，引導幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)、實驗、操作和交流，能最大限度地滿足幼兒發(fā)展的需要。1分

　　4.活動準備設(shè)想充分，能創(chuàng)設(shè)情境，提供引發(fā)幼兒積極探究的活動材料，適合幼兒操作。1分

　　5.有與活動緊密相連并行之有效的延伸活動，注重家、園、社區(qū)結(jié)合，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。1分

　　模擬教學及說課：

　　1.教態(tài)自然，情緒飽滿，語言準確規(guī)范，流暢自如，態(tài)勢語應(yīng)用得體。3分

　　3.能夠靈活運用所學教育理論，并與教育教學實踐相結(jié)合，具有說服力。4分

　　4.闡述設(shè)計思路清晰.流暢。1分

幼兒園考核制度2

　　一、熱愛本職工作，遵守園規(guī)園紀，熱愛幼兒，全心全意為幼兒服務(wù)為人師表，文明禮貌，說話和氣，不訓斥幼兒注意個人衛(wèi)生、個人儀表，工作期間不配戴首飾、不留長指甲。

　　二、熟悉業(yè)務(wù)，操作規(guī)范，按照《上海市兒童保健工作常規(guī)》要求協(xié)助教師對幼兒進行保育護理，關(guān)注體弱兒童。

　　三、每天做好本班及包干區(qū)域內(nèi)的清潔衛(wèi)生工作，保持工作區(qū)域內(nèi)無灰塵、無蛛網(wǎng)。

　　四、正確使用各種設(shè)施設(shè)備，注意平時保養(yǎng)，損壞或不能使用及時報修各類工具擺放規(guī)范。

　　五、節(jié)約水、電、氣等，做到人走燈滅，放學后關(guān)好門窗。

　　六、配合做好園所開展各項活動的后勤保障工作。

　　七、保質(zhì)保量完成一日常規(guī)工作和消毒防病工作具體工作細節(jié)見“一日作息安排”、“幼兒園公共場所及物品消毒制度”等，接受后勤主任、保健老師的抽查監(jiān)督和指導，

　　八、同事之間團結(jié)合作，友好相處。如遇調(diào)休每學期有1天，需經(jīng)領(lǐng)導批準，在保育員之間互相調(diào)劑，安排好自己的工作。

　　九、認真參加由保健老師組織的每兩周一次的學習、培訓活動，認真做好筆記，努力提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。

　　十、每學期對自己的工作得失進行一次小結(jié)。

領(lǐng)導小組，未保領(lǐng)導小組及消防工作領(lǐng)導小組及護校隊。安全工作層層負責、落實到人。

　　二、及時傳達、宣傳和學習上級領(lǐng)導有關(guān)安全文件，提高老師的安全教育及管理意識。

　　三、定期對全園教職工進行消防講座等培訓。

　　四、建立和執(zhí)行房屋、設(shè)備、消防、防盜交通等各項安全防護和檢查制度，建立執(zhí)行食品、藥物的管理制度。并落實安全工作每日巡查制度。

　　五、嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度，加強門衛(wèi)管理，平時要關(guān)好門，對來訪者進行詢問登記，嚴防幼兒走失。

　　六、食堂定點采購，并實行查證制度，四十八小時留樣制度。食堂對食物的操作與保存應(yīng)注意衛(wèi)生，以免食物中毒。

　　七、加強衛(wèi)生防疫工作，嚴格執(zhí)行消毒制度及幼兒園衛(wèi)生保健制度，做好春、秋傳染病高發(fā)期的消毒工作。醫(yī)務(wù)室按時做好預(yù)防接種工作，并把好晨檢關(guān)，以免傳染病蔓延。

　　八、定期組織教職工進行體檢。

　　九、利用活動、游戲?qū)τ變哼M行安全教育和自我防范的教育，防止發(fā)生觸電、走失、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物等事故。

　　十、定期檢查更換重點部門財務(wù)室、電教室、檔案室、廣播室等的'消防器材。

　　十一、發(fā)生重大事故應(yīng)及時啟動預(yù)案。

　　一、為保證保教工作的順利進行，各班教師、保育員必須認真做好交接班工作，認真填寫交接記錄本。

　　二、當班老師應(yīng)及時認真完成當班的各項任務(wù)，并對幼兒的`健康、學習等情況做好記錄。對當班時所發(fā)生的問題妥善處理。

　　三、早班和晚班老師要互相溝通，配合一致地向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，及時交換情況，研究解決的辦法。

　　四、要求交班老師認真填寫交班記錄，接班老師認真檢查每一個幼兒的身體狀況，幼兒人數(shù)與交班記錄相符，方可簽上自己的名字，誰簽名誰負責如接班人未簽名，發(fā)生事故由交班人負責，交班人應(yīng)要求接班人在檢查幼兒身體后簽名方可離崗。

　　五、交班記錄內(nèi)容如下：

　　1、幼兒基本情況如：人數(shù)、情緒及健康狀況、帶藥及服藥藥的名稱、劑量由家長填寫情況及對體弱兒照顧等。

　　2、幼兒進食情況、教育教學情況、活動情況。

　　3、有無事故發(fā)生包括小傷、破皮情況。

　　六、如因交接手續(xù)不清引起的事故，則追究當事人的責任。

　　七、無論任何情況，交接班程序不能簡化，交接班記錄不能漏寫或補寫。

　　八、交接班記錄本、服藥記錄本每學期末應(yīng)上交存檔，平時要隨時抽查。

幼兒園考核制度3

　　幼兒園各崗位績效考核以《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，成立幼兒園考核小組，擬定考核方案，依據(jù)各類人員崗位職責進行考核�？己朔譃槿粘？己撕蛯W期考核。具體考核內(nèi)容包括：師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平和工作實績�？己艘�著眼于實際工作效果，幫助保教人員發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷提高保教能力和水平。為加強教職工的.考核管理，特制定各類人員考核細則：

　　保教人員考核內(nèi)容：

　　1、師德表現(xiàn)：

　�。�1）履行職責；

　�。�2）家長滿意度（服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量）。

　　2、業(yè)務(wù)水平：

　�。�1）專業(yè)知識技能水平；

　�。�2）教學組織能力；

　�。�3）衛(wèi)生保健專業(yè)知識水平；

　�。�4）保育工作能力。

　　3、工作實績：

　　（1）保教任務(wù)完成情況及效果；

　　（2）園內(nèi)外各類活動成績；

　�。�3）參與教科研工作及論文撰寫成績。

　�。�4）教育筆記、家訪記錄和學習筆記完成情況。

　　行政人員考核：對園辦人員考核由干部處、幼教辦組織實施。

　　考核原則：

　　1、客觀性原則：考核要從客觀實際出發(fā)，實事求是，對考核對象做出全面、科學、客觀、合理的評價。

　　2、公平性原則：嚴格按照考核標準、程序、辦法進行，對每位保教人員要一視同仁，不偏不倚，不徇私情。

　　3、準確性原則：在客觀、公正的基礎(chǔ)上，做出與實際表現(xiàn)相符的評價。

　　考核辦法：

　　1、考核小組、領(lǐng)導評價

　　2、日�？己伺c階段性考核相結(jié)合☆考核結(jié)果建立教職工考核檔案，考核資料存檔，將考核結(jié)果作為教職工崗位、工資、職務(wù)晉升及獎懲的重要依據(jù)。

幼兒園考核制度4

　　一、專業(yè)理念與師德：

　　1、合作和團隊精神是諸翟幼兒園的文化核心。不做有損幼兒園形象和破壞幼兒園穩(wěn)定團結(jié)的事，不說損害團隊凝聚的話。

　　2、關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格、維護幼兒合法權(quán)益，不出現(xiàn)諷刺、挖苦、歧視和體罰幼兒的現(xiàn)象。

　　3、重視保教結(jié)合，重視游戲和環(huán)境的教育作用，嚴格遵守一日活動作息和課程活動安排，不隨意改變和調(diào)動一日活動安排。

　　4、關(guān)注個人修養(yǎng)行為，著裝整齊得體，語言規(guī)范健康，舉止禮貌，經(jīng)常微笑，能恰當表達個人情緒和訴求。（留指甲、披發(fā)、高跟鞋、佩戒）

　　二、專業(yè)知識

　　1、認真參加幼兒園各項培訓、教研、論壇等業(yè)務(wù)活動，不無故遲到、早退、缺席。

　　2、形成良好的.會務(wù)風尚，會議中不關(guān)注手機、不私語、不隨意插嘴，不做于會議內(nèi)容無關(guān)的事務(wù)。

　　3、掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級管理的知識與方法，每月5日、6日為班級課程環(huán)境更新情況的檢查日（主題墻、區(qū)域環(huán)境）。

　　4、熟知幼兒園各項應(yīng)急預(yù)案（消防、疏散、離園、傳染病、臺風等惡劣天氣）。

　　5、認真對待教育教學活動，做好相關(guān)課前準備工作，熟知和熟練教學內(nèi)容所需要的技能。

　　6、班級環(huán)境整潔、安全、協(xié)調(diào)。教室環(huán)境中不出現(xiàn)安全隱患的物品，教學具擺放合理有序，正確使用和維護電器設(shè)備，建立良好的班級秩序和規(guī)則。

　　7、合理利用資源，有環(huán)保意識和行為，節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙、節(jié)墨。

　　8、帶班時間內(nèi)，有效保護幼兒，及時處理幼兒常見事故，不擅自串崗、離崗或做其他與教學無關(guān)的事情，危險情況優(yōu)先救護幼兒。

　　9、開學前完成第一、二周周日計劃，第三周完成班級計劃。從第二周開始，每周五完成下周周日計劃，并及時張貼。

　　10、按時完成階段評價、反思、總結(jié)等各項資料工作。格式規(guī)范、表述清晰，內(nèi)容客觀真實。

　　11、認真做好家園溝通，每月督促家長按時完成繳費工作。（一月銀行繳費兩次）

　　12、認真完成外出學習和觀摩任務(wù)，有反饋、有改進。不無故缺席鎮(zhèn)、區(qū)級或以上單位組織的會議和活動。

幼兒園考核制度5

　　一、師德(100分)

　　1、熱愛祖國，熱愛幼教事業(yè)，擁護黨的方針政策，遵紀守法(20分) 有違法違紀現(xiàn)象如參與賭博被查處、參加邪教組織及違法組織活動扣5分，被園長點名批評一次扣2分。

　　2、為人師表，愛護幼兒，有良好的師德(25分) 體罰或變相體罰幼兒，造成較壞影響的一次扣2分;有損壞教師形象、學校形象的言行，在群眾中造成不良影響者扣5分;家長評價一人次不合格的扣0.1分，5人次以上的扣5分。有亂收費行為的有關(guān)責任人扣5分，造成較壞影響的'當年考核不合格。

　　3、熱愛崗位，職責落實，全身心投入工作，有較強的責任心和使命感，工作不失職(25分) 擅離職守一次扣1分，因擅自離崗或工作失職造成幼兒較輕安全事故的扣2分;失職行為性質(zhì)嚴重的扣5分，當年考核不合格。

　　4、服從分配，團結(jié)協(xié)作(20分) 故意不完成學校布置工作任務(wù)的一次扣2分，拒不服從分配給工作造成損失的扣5分;惹是生非、鬧不團結(jié)或在公共場合爭吵者，給責任方一次扣5分;性質(zhì)嚴重者認定不合格。

　　家長評價占：30%

　　教師互評占：20%

　　領(lǐng)導評價占：50%

　　二、業(yè)務(wù)能力(100分)

　　1、備課(20分)：項目齊全，課時備課突出幼兒特點，方法適合幼兒，課時夠，教學反思具體詳細。沒缺一項扣1分，課時備課差的扣1-5分，每差一課時扣1分，沒有反思的扣1-5分�？弁隇橹�。

　　2、講課(30分)：課堂教學突出以幼兒為主，以游戲活動為主，讓孩子在快樂中學習知識。教師語言表達符合幼兒特點，開展的活動符合幼兒年齡特點。課堂教學不超過20-30分鐘。

　　3、專業(yè)素質(zhì)(10分)：幼兒教師必須教給孩子3種以上專業(yè)技能。比如在折紙、簡筆畫、講故事、手工制作、舞蹈、唱歌等方面。缺一項扣2分。

　　4、教室布置(10分)：教室布置符合幼兒年齡特點，有四季變化特點，布置有本班的特色。布置齊全。

　　5、本簿填寫(10分)：按時清楚的填寫幼兒各種表冊，經(jīng)檢查合格。沒缺一項扣1分，不清楚的，填差的扣1-5分，扣完為止。

　　6、教研活、聽課活動(20分) 按規(guī)定參加教研活動，而且主動承擔教研活動的，自覺參加業(yè)務(wù)學習，學習認真，不做與學習無關(guān)的事。認真聽課，記錄認真，討論發(fā)言積極。缺席一次扣1分，不認真的扣1-2分。

　　三、教師成績(100分)

　　1、幼兒綜合素質(zhì)(60分)：

　　由中心小學組織考核小組對幼兒綜合素質(zhì)進行考核：語言(詩歌)、數(shù)學、游戲、美術(shù)(折剪紙或簡筆畫)、音樂(唱歌、舞蹈)五方面進行考核，每項12分，實行口試和筆試相結(jié)合的形式。有考核小組具體進行考核。

　　2、幼兒行為習慣培養(yǎng)(40分)

　　A:聽課習慣(10分)：能夠在教師組織下認真聽課，開展活動，不隨便說話，隨意走動，有較好的聽課習慣。

　　B：寫字習慣(10分)：幼兒有正確規(guī)范的寫字習慣，做到三個一 “眼離書本一尺遠， 胸離桌邊有一拳，手離筆尖要一寸”

　　C：衛(wèi)生習慣(10分)：幼兒衣著整潔，干凈，個人衛(wèi)生干凈，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。

　　D：文明禮儀(10分)：幼兒能夠使用禮貌用語，小朋友間能夠互相問好，見到老師和客人要問好。

　　以上四種行為習慣的培養(yǎng)檢查，重在平時檢查，隨機察看。按幼兒表現(xiàn)給分。

　　四、考勤和臨時工作(100分,)

　　1、考勤(70分)

　　事假一天扣1分，病假一天扣0.5分，曠課一天扣5分，遲到早退一次扣0.5分

　　2、臨時工作(30分)

　　按時按質(zhì)的完成學校安排的工作，一項沒完成的扣5分，扣完為止。

　　五、加減分因素

　　1、加分因素

　　獲得縣區(qū)級評優(yōu)課一等獎的加2分，二等獎的加1分三等獎的加1分，獲縣區(qū)級輔導獎的一等獎加0.8分，二等獎的加0.5分，2、減分因素

　　由于自身疏忽造成的幼兒意外傷害的給學校造成損失的視情節(jié)大小扣1-20分，由于自身原因給單位造成極壞影響的扣1-5分。

　　附：期末綜合各項得分滿分折算為100分，其中第一項權(quán)重20%，第二項權(quán)重30%，第三項權(quán)重45%，第四項權(quán)重5%，第五項另外加分。

幼兒園考核制度6

　　為進一步加強幼兒園安全工作的力度，鼓勵全體師生共同抓好安全工作，切實保障全體師生的生命安全，根據(jù)上級幼兒園安全工作會議的有關(guān)精神，結(jié)合幼兒園工作實際，特制訂幼兒園安全工作考核制度。

　　一、幼兒園對全體教職工的安全工作的考核，由分管園長召集有關(guān)部門組成考核小組，于每學期假期前進行，于學校對個人的業(yè)務(wù)考核掛鉤進行。

　　二、幼兒園對各班級的安全工作的考核，由分管人員召集有關(guān)部門組成考核小組，于每學期假期前進行，于平日的幼兒園八項評比、先進班集體評比掛鉤進行。

　　三、根據(jù)考核結(jié)果，幼兒園對安全考核成績優(yōu)異的教職工給予表揚或獎勵，對安全工作不細，發(fā)生安全責任事故的教職工按情節(jié)輕重給予批評或處罰。

　　四、幼兒園安全工作先進集體條件：

　　1、部門領(lǐng)導或班主任重視安全工作；

　　2、經(jīng)常進行法制和“四防”教育，有明顯成效；

　　3、認真執(zhí)行各項安全保衛(wèi)制度，崗位職責明確；

　　4、安全防范措施嚴密，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改；

　　5、無火災(zāi)、火警，無案件，無事故，無違法犯罪人員。

　　幼兒園安全工作先進個人條件（具有下列條件之一即可）：

　　1、在校內(nèi)外勇于同壞人壞事作斗爭；

　　2、認真做好違法人員的幫教工作，收到較好效果；

　　3、積極協(xié)助公安、保衛(wèi)部門偵破案件或在滅火、搶險、保護國家和人民生命財產(chǎn)安全中做出一定貢獻；

　　4、忠于職守，積極負責，在保衛(wèi)幼兒園安全和維護正常秩序工作中，取得明顯成績的。

　　五、對檢舉揭發(fā)壞人壞事、制止違法犯罪行為、抓獲現(xiàn)行犯罪分子、防止重大災(zāi)害事故發(fā)生以及搶險救災(zāi)的有功人員，給予表揚和物質(zhì)獎勵。有重大貢獻的，經(jīng)園長批準，給予物質(zhì)獎勵或者授予榮譽稱號。

　　六、有列情形之一者，要追究當事人和有關(guān)人員責任，視情節(jié)、后果和態(tài)度給予扣發(fā)獎金、工資、罰款、通報批評、行政處分，直至依法追究刑事責任：

　　1、防范措施不得力，違反各項安全制度，對存在的隱患既不報告又不采取安全措施，由此造成損失的；

　　2、因失職發(fā)生火警、火災(zāi)、水災(zāi)、中毒、爆炸等事故的；

　　3、違反安全制度、操作規(guī)程或強令他人違章作業(yè)，給國家財產(chǎn)造成損失或嚴重后果的；

　　4、貪生怕死，見死不救，不敢同違法行為作斗爭，放縱犯罪分子，造成嚴重后果的；

　　5、管理人員、值班人員因擅離職守造成不良后果的；

　　6、違反有關(guān)管理規(guī)定，造成重要文件資料、現(xiàn)金、票證、貴重物資損失的；

　　7、對治安保衛(wèi)工作方面存在的隱患，在主管部門提出整改意見后仍不采取措施，造成損失的；

　　8、知情不舉，包庇犯罪分子或?qū)Π讣�隱瞞不報的。

　　七、對值班人員不履行職責，不認真執(zhí)行上級有關(guān)治安保衛(wèi)工作的規(guī)定，疏于檢查、督促，發(fā)現(xiàn)隱患不報告請示，不及時提出整改意見，造成不應(yīng)有損失的`，要追究當事人的責任。

　　八、對有關(guān)領(lǐng)導不重視安全保衛(wèi)工作，不執(zhí)行本細則，不按規(guī)章制度辦事，隱患整改措施不落實，導致發(fā)生案件或災(zāi)害事故造成損失的，要依章追究有關(guān)領(lǐng)導的責任。

　　九、將各部門、各班級安全教育、管理和防范工作作為考核各部門領(lǐng)導、各班主任的導工作的重要內(nèi)容。凡發(fā)生重大安全事故，負有直接責任的部門和班級一律取消本年度評先資格，對因玩忽職守而釀成重大安全事故者，要依法追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的行政、刑事責任。

幼兒園考核制度7

　　為促進本園健康、快速發(fā)展，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實提高保教保育質(zhì)量，特制訂如下細則：

　　一、考勤：

　　1、上班不遲到、不早退、中途不無故離開工作崗位。遲到、早退5分鐘以內(nèi)扣1分，10分鐘以上扣2分，中途無故離開幼兒園每次扣3分。遲到、早退4次視同半天事假。每天實行簽到制度，總值老師每天在簽到簿上做好記錄，按月統(tǒng)計。

　　2、請假：無論病、事、公假，均需書面向園長室請假，自己安排好課務(wù)，填寫好課務(wù)安排表，經(jīng)同意方可離園。特殊情況可委托她人代填課務(wù)安排表。不得事后請假，不得私自委托她人上課，否則作曠工處理。

　　3、請病、事假每天扣款20元，3天以上每天扣款30元。重大病情由園務(wù)委員會討論處理。病、事假全學期累計超過半個月，本學期不得評優(yōu)，并在本學期考核中適當扣分。

　　4、業(yè)務(wù)學習、教研活動等不參加每次扣2分。開學、期末、重大集會等活動期間請假加倍扣分。

　　5、值日未按時到崗，除按遲到處理外，并作情況說明。

　　6、婚、喪、產(chǎn)假等按國家有關(guān)規(guī)定處理。

　　二、考績：

　　1、思想品德：（20分）

　�。�1）嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和有關(guān)條例，保持清醒的政治頭腦，堅持正確的社會譽論，促進和諧社會和新農(nóng)村建設(shè)。

　�。�2）愛崗敬業(yè)，愛生如子，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

　　（3）儀表大方，談吐文明，同志之間團結(jié)合作，背后不議論她人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛。

　　（4）不體罰和變相體罰幼兒。

　�。�5）服從領(lǐng)導分工，配合做好有關(guān)園務(wù)工作，以事業(yè)為重，以全園大局為重。

　　（6）廉潔從教，不做有損教師形象的事。

　　（7）上班時間不得玩游戲、玩手機、上網(wǎng)聊天，不得做任何與教育教學無關(guān)的'事，不得將學校物品帶回家。

　　以上如有違反，每次扣5分，情況嚴重按有關(guān)法律或合同處理。如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣8分。

　　2、教育教學：（40分）

　�。�1）認真學習《幼兒教育規(guī)程》和《幼兒教育指導綱要》，鉆研業(yè)務(wù)，熟悉教材，積極參加園、組內(nèi)各項活動，主動、大膽發(fā)表自己的觀點，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　�。�2）年級組長認真制定好主題教育計劃，周活動計劃（周計劃上周四前完成，周五上墻）。

　�。�3）每個主題活動所有教學內(nèi)容由組內(nèi)幾位老師分工合作完成。不以學科為單位分工，每位教師一學期備課課時要力求平衡。在每個教學活動前一日必須寫好活動備課方案。如發(fā)現(xiàn)不寫教案上課一次扣2分。每個活動后，要寫個人反思，原則上每周不少于2篇（少一篇扣1分）。

　�。�4）按周活動計劃認真上課，組織幼兒活動。不得私自調(diào)課，如發(fā)現(xiàn)不上課或放任自由一次扣3分，上課期間不得離開課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

　�。�5）積極參加教研活動，完成教研課題或教研活動任務(wù)。每學期至少上2節(jié)教研課，認真聽課、評課，互聽互評不少于10節(jié)。

　　（6）積極撰寫教學案例、反思、總結(jié)，每學期教學論文不少于2篇。

　�。�7）積極參加園內(nèi)組織的各項活動，競賽、集會等，態(tài)度認真，準備充分，輔導盡力，追求創(chuàng)新。敷衍失職，酌情扣分。

　　（8）積極組織幼兒晨間活動、區(qū)角游戲、戶外活動，按規(guī)定保證幼兒適度活動量，注意學生安全，使幼兒在有趣的游戲中成長。定期更換主題墻。不斷收集廢舊材料，制作增添幼兒玩具，如少于一定量，酌情扣分。

幼兒園考核制度8

　　第一部分政治思想表現(xiàn)和教師職業(yè)道德100分

　　一、政治思想表現(xiàn)（10分）

　　堅持正確的政治方向，自覺增強法律意識，認真貫徹黨和國家的方針、政策，維護國家利益，言談健康，言論謹慎，不違法亂紀。

　　考核辦法：由學校領(lǐng)導、全體教師、家委會三方面評議打分，分別按50%、30%、20%的比例計算得分。有亂收費行為、違反計劃生育政策、參加賭博、迷信活動、擾亂社會治安或其他違法行為的，違犯其中一條（經(jīng)學校核實認定），該項不得分。有體罰幼兒現(xiàn)象每次扣5分；體罰幼兒造成家園矛盾者扣5分（從實分中扣除）。

　　二、教師職業(yè)道德（10分）

　　模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，有高度的教育事業(yè)心，工作態(tài)度積極，盡職盡責，服從領(lǐng)導，聽從安排，團結(jié)同志，尊重家長，關(guān)心愛護全體幼兒，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教育，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺挖苦歧視學生，不體罰和變相體罰學生，認真聽取家長意見和建議，不訓斥指責家長。

　　考核辦法：由幼兒園領(lǐng)導、全體教師、家委會三方面評議打分，分別按50%、30%、20%的比例計算得分。對不服從領(lǐng)導、搞第二職業(yè)、因工作失職造成損失、工作應(yīng)付造成學生或家長反映者，經(jīng)學校核實認定，視情節(jié)酌情扣20—60分，若發(fā)現(xiàn)一次扣5分。因體罰學生造成重大影響者，該項得0分。

　　三、為人師表，愛崗敬業(yè)（10分）

　　模范遵守社會公德，舉止文明，語言規(guī)范，衣著整潔得體，不染發(fā)不戴首飾，以身作則，謙虛謹慎，團結(jié)同志，孝敬父母和公婆，鄰里和睦，尊老愛幼。互幫互助，共同提高，顧全大局，關(guān)心集體，維護學校榮譽。堅持幼兒園一日常規(guī)，熱愛教育、學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想�？己宿k法：由幼兒園領(lǐng)導、全體教師兩方面評議打分，分別按50%、50%的比例計算得分。上班時間不戴首飾，不說教師忌語；自覺抵制社會不良風氣影響，

　　不利用職務(wù)之便謀取私利，不損壞教師形象；不做損壞集體利益的事；同事間不互相拆臺。違者經(jīng)幼兒園領(lǐng)導核實認定，違犯一項扣5—10分。

　　四、團結(jié)協(xié)作，嚴謹治學（10分）

　　謙虛謹慎、尊重同志、相互學習、互相幫助、關(guān)心集體。班級工作協(xié)調(diào)，合作教學好，學風正，刻苦鉆研新課程教學，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律，改進方法提高科研水平。

　　考核辦法：由幼兒園領(lǐng)導、全體教師兩方面評議打分，分別按50%、50%的比例計算得分。

　　五、政治學習（10分）

　　加強政治理論學習，做好學習筆記，努力提高思想覺悟，言行與上級保持一致，積極要求進步。按時參加政治學習，有計劃，有心得體會，書寫認真，字數(shù)、體會與教委要求同。

　　考核方法：根據(jù)要求的學習內(nèi)容和筆記的數(shù)量、質(zhì)量檢查打分，不應(yīng)付，不抄襲，檢查次數(shù)不定（每學期不低于兩次），最高為20分。

　　六、考勤（50分）

　　遵守幼兒園的考勤制度，不遲到，不早退，有事請假。

　　考核辦法：事假每天扣2分（正常的學習、婚假、產(chǎn)假除外）；病假每天扣1分；曠工每天扣8分；空堂一節(jié)扣5分，不按時簽到，每次扣05分。遲到早退累計扣分。由園長考核。

　　第二部分：教師素質(zhì)

　　一、個人工作能力（60分）

　�。ㄒ唬┙處熯_�？茖W歷（10分）

　　標準：合格學歷得10分，正在進修的得9分，中專學歷的得8分，中師以下學歷得6分、4分。

　�。ǘ�）基本技能（50分）

　　標準：依據(jù)教委培訓考核結(jié)果。

　�。ㄈ�）有普通話證書加2分。

　　第三部分：業(yè)務(wù)工作：（350分）

　　一、計劃（10分）：按時交，內(nèi)容具體，可操作性強。（月重點填寫敷衍了事扣1分，周計劃不實用扣1分。）

　　二、備課（30分）：按標準備課，有生成課，備課填寫齊全。在保教主任帶領(lǐng)下集體備好課，教師根據(jù)本班幼兒年齡特點對備課進行復(fù)備。（備課敷衍了事扣2分，每個主題無生成活動課扣1分。）

　　三、聽評課（10分）：要求業(yè)務(wù)園長、保教主任一學期聽課28節(jié)以上，，其他任課教師聽課18節(jié)以上，隨時進行反思，寫出心得3篇以上。（聽評課要有評語，少一節(jié)扣1分，少一篇心得扣2分）

　　四、業(yè)務(wù)學習（10分）

　　筆記標準：（35周歲以下教師）每學期5000字以上，2篇體會。學習內(nèi)容：先進的教育教學理論、教研理論，課題研究的知識等。（字數(shù)少于5000字扣2分，無學習心得扣2分，字跡不認真、潦草者扣1分，學習內(nèi)容無價值者扣2分。）

　　五、政治學習，每月一次，業(yè)務(wù)學習每月兩次；教育隨筆每周一次；家教知識要根據(jù)幼兒家庭教育中的問題及時補充，要充分利用網(wǎng)絡(luò)的便利與家長交流溝通；隨時補充孩子活動的照片。（對自己的業(yè)務(wù)學習內(nèi)容不熟悉者扣2分，教育隨筆不真實、不夠者扣2分，字跡潦草扣1分。）

　　六、課堂教學（70分：集體聽課50分，隨堂聽課20分）

　　集體聽課：按學期計劃進行。

　　隨堂聽課：園領(lǐng)導隨時到各班進行抽查，查看上課教師是否有活動備課，是否有教具，是否使用普通話。（無備課扣2分，不按時上課扣2分，不使用普通話扣2分）

　　七、自制玩教具和制作（20分）

　　自制玩教具（10分），每班10種以上，每種不少于班級人數(shù)的三分之二；課件制作（10分），每人每學期不少于兩節(jié)多媒體課。

　　八、教學質(zhì)量：（100分）

　　完成上級和本園組織的各項比賽活動。（40分）

　　學期末的幼兒測試。（60分）

　　九、獎勵：（50分）

　�。ㄒ唬┯變罕荣悾簣@級比賽一、二、三等獎分別記4、3、2分；若是教師個人參加文體活動，參照以上獎勵。

　　（二）優(yōu)質(zhì)課、公開課：園級公開課加2分，鄉(xiāng)級3分，上一級分別加倍。優(yōu)質(zhì)課：園級一、二、三等獎，分別獎勵4、3、2分；縣級一、二、三等獎分別獎勵10、8、6分；

　�。ㄈ�）優(yōu)秀論文、教案評選：縣級一、二、三等獎分別獎勵6、5、4分；市級分別獎勵8、7、6分，

　�。ㄋ模┑谒牟糠郑喊踩�與衛(wèi)生保健300分

　　二、用電用水常規(guī)20分

　�。ㄒ唬﹪澜�超負荷用電，對電器設(shè)備及線路要定期進行檢查，確保用電安全；教室、寢室、辦公室要做到人走燈滅，隨時切斷電源；廢棄不用的.電插座要用絕緣膠布粘貼好；正確使用紫外線消毒燈（每次30分鐘）；中午電視、風扇、空調(diào)不用后應(yīng)及時關(guān)閉，放學后要關(guān)畢所有電器，拔下電源插頭；有停電情況，放學后應(yīng)認真查看電器開關(guān)關(guān)掉沒有。（發(fā)現(xiàn)電視、空調(diào)、風扇不用后不及時關(guān)掉的，一次扣1分；放學后電燈、電視、微機、空調(diào)未關(guān)的一次扣2分）

　　（二）幼兒不隨便擰延時閥按鈕，定期檢查延時閥按鈕，發(fā)現(xiàn)螺絲松動彈簧掉了及時維修；放學后關(guān)好水龍頭；有停水情況放學后應(yīng)認真檢查水龍頭關(guān)掉沒有。

　　三、衛(wèi)生常規(guī)：120分

　�。ㄒ唬┗顒邮�40分

　　1．室內(nèi)衛(wèi)生清潔，空氣清新，按時通風消毒，無紙屑、痰、沉積灰土、臟水等。（不按時通風消毒，一次扣05分。）

　　2．墻面無蛛網(wǎng)，張貼物不脫落、無灰塵。（張貼物脫落、有灰塵蛛網(wǎng)的，一次扣05分）

　　3．門窗、窗臺、玻璃無灰塵。（門窗、窗臺、玻璃不干凈，一次扣05分）

　　4．玩教具擺放整齊美觀、玩具櫥、玩具無灰塵。（玩教具擺放不整齊，玩具櫥、玩教具有灰塵，一次扣05分）

　　5．桌、凳擺放整齊，桌上的書籍和文具不零亂。（桌凳不整齊、書籍文具零亂的，一次扣05分）

　　6．電腦、電視機、鋼琴表面無灰塵。電腦桌、電視柜里不亂放物品。（電腦電視鋼琴表面有灰塵、電腦桌、電視柜里亂放物品，一次扣05分）

　　7保溫桶、飲水機、消毒柜、杯架無水漬、無摸痕。（保溫桶飲水機消毒柜杯架、杯子水漬厚、摸痕多，一次扣05分）

　　8．垃圾簍內(nèi)垃圾傾到及時。（垃圾不及時倒掉的，一次扣05分）

　　（二）衛(wèi)生間30分

　　1．清潔通風，無臭味。（衛(wèi)生間有異味，一次扣05分）

　　2．水池下水道處無頭發(fā)、污物。（水池內(nèi)有頭發(fā)、污物，一次扣05分）

　　3．地面無積水、污漬，便池、便盆及時沖洗，無尿鹼、無臭味、無蒼蠅。（地面積水、有垃圾、便池不干凈，一次扣05分）

　　4．門、窗清潔干凈。（門窗不干凈，一次扣05分）

　　5．小手巾干凈掛放整齊。（小手巾不干凈，不齊整一次扣05分）

　　6．垃圾簍內(nèi)垃圾及時傾到。（垃圾不及時倒掉的，一次扣05分）

　　（三）辦公室25分

　　1．桌面辦公用品擺放整潔，美觀。（桌面辦公用品亂放，一次扣1分）

　　2．地面清潔無灰塵、紙屑。（地面不干凈，一次口05分）

　　3．墻面無灰塵、蛛網(wǎng)。（墻面有灰塵蛛網(wǎng)，一次口05分）

　　4．門窗、玻璃清潔明亮。（門窗、玻璃、窗臺不干凈，發(fā)現(xiàn)一次口05分）

　　5．教師個人生活用品擺放合理。（教師個人生活用品亂放，一次口2分）

　　6．垃圾簍內(nèi)垃圾及時傾到。（垃圾不及時倒掉，一次口05分）

　　四、安全常規(guī)100分

　�。ㄒ唬﹫猿殖繖z及全日觀察制度，一摸（發(fā)燒）；二看（咽部、皮膚和精神）；三問（飲食、睡眠、大小便情況）；四查（有無攜帶不安全物品）（晨檢不認真，記錄不詳細扣1分，因晨檢不認真造成傳染病流行的扣520分）

　�。ǘ�）對特異體質(zhì)幼兒做好摸底、記錄、上報工作，日常教學活動時要密切關(guān)注特異體質(zhì)幼兒。對服藥幼兒做好記錄，防止出錯。

幼兒園考核制度9

　　1、嚴格執(zhí)行持卡接送制度，對不持卡家長（特別狀況）接送幼兒時肯定執(zhí)行簽字等要求。因不遵守規(guī)定，發(fā)生意外事故，由當事人擔當全部責任，并視情節(jié)輕重分別扣分。

　　2、跟車教師按時到崗，伴同司機按時發(fā)車，準時清點乘車孩子人數(shù)，組織孩子有序上下車，并保證孩子在車上的安全，以免孩子抓傷、碰傷、擠壓、漏接送等現(xiàn)象發(fā)生；做好教師或家長囑托記錄，與值班教師或家長交接好，保證孩子安全。因瀆職發(fā)生擔憂全事故或家長合理投訴等，扣當事人分，再視情節(jié)輕重聽從處理。

　　3、對孩子進展安全教育，教幼兒一些自救、自護措施。如：防溺水、觸電、失火、詐騙、、交通、偷盜、飲食等。

　　4、各班電器用完后要準時關(guān)掉，并切斷電源，以免觸電。違者覺察一次扣分；發(fā)生意外，由當班教師負全部責任，并視情節(jié)輕重分別扣分。

　　5、各班保教人員在組織活動時，先檢查活動場地、所用玩教具是否安全，并向孩子講清留意事項，覺察問題準時處理（含班級責任區(qū)內(nèi)的全部物品），不能處理的準時書面上報分管園領(lǐng)導（后勤主任），由分管領(lǐng)導盡快安排處理。因不遵守規(guī)定，發(fā)生意外事故，醫(yī)藥費由當事人負擔，并視情節(jié)輕重分別扣分。

　　6、教師組織孩子有秩序的'安靜地上下樓梯，并有序地進展其它室內(nèi)外活動（如上廁所、洗刷、飲水、午休、用餐、各種玩耍等）以免發(fā)生意外事故，違者覺察一次扣分；發(fā)生意外，由當班教師負全部責任，并視情節(jié)輕重分別扣分。

　　7、幼兒發(fā)生摔傷、抓傷、燙傷、破皮、滲血等要準時報告處理，因不報告處理不好引起家長意見或其他事故者，視情節(jié)輕重分別扣分。擅離職守消滅事故者加倍扣分，并擔當治療費。

　　8、喪失孩子要馬上報告，安全找回的扣分，找回但發(fā)生意外的，費用由當班教師擔當，并視情節(jié)輕重分別扣分。發(fā)生重大事故的，扣當班教師分，并負法律責任。

　　9、班級用的刀、剪等簡潔造成幼兒損害的用具以及熱湯、熱飯、熱水等打到班內(nèi)，應(yīng)放在幼兒觸及不到的地方，以防損害幼兒。覺察不按要求一次扣分；教師不遵守規(guī)定，發(fā)生意外事故，費用由當班教師負責。

　　10、各班教師每天負責門窗開關(guān)，確保室內(nèi)通風及物資的安全，覺察各班有窗未關(guān)，扣當班教師分，一門未關(guān)扣分；假設(shè)因不遵守規(guī)定發(fā)生失盜等意外事故，當班教師照價賠償，并扣分。

　　11、幼兒園值班人員嚴格檢查各室門窗及幼兒園財產(chǎn)并認真記錄，覺察問題準時處理或上報。因瀆職消滅失盜等現(xiàn)象，上報教辦后聽從教辦處理；并因影響幼兒園聲譽扣當事人分。

幼兒園考核制度10

　　一、指導思想

　　幼兒園的考核以促進每一位教工在原有水平上獲得提高為目的，以實事求是、嚴格要求、公平公正為原則�？己说慕Y(jié)果作為教工評聘的主要依據(jù)，考核是確保幼兒園保教質(zhì)量提高的重要手段。

　　二、考核小組的.人員組成及職責

　　本園考核小組由園長、保教主任、科研主任、人事干部及若干名骨干教師組成，由園長任組長�？己诵〗M負責領(lǐng)導、部署、協(xié)調(diào)組織全園的考核工作，并對教工的任職情況進行實地考核，同時對接受考核的教工做出書面定性意見。

　　三、考核的基本內(nèi)容和方法

　　政治態(tài)度和師德修養(yǎng)是教工考核的基本內(nèi)容。因此，這兩項指標考評結(jié)果的等第均應(yīng)在優(yōu)、良以上，如其中一項為“差”者，則視為不符合任職條件。

　　教工的考評每月進行，每月反饋，每學期重點考核為隨堂和有準備各一次，每學年匯總成績，按得分從高到低排列名次，與本人見面。

　　教工考核的成績?nèi)�部記入本人業(yè)務(wù)檔案。

　　四、考核結(jié)果的運用

　　作為下一年評聘本園教師職稱的依據(jù)。

　　作為推薦先進、推薦高一職稱評審的依據(jù)。

　　作為獎懲、工資晉級的依據(jù)。

　　五、考核工作紀律

　　考評小組成員要加強自身道德修養(yǎng)，秉公辦事，實事求是，不得營私舞弊，濫用職權(quán)。

　　考評小組成員不得收取參評對象贈送的一切禮品，自覺抵制不正之風。

　　考評小組成員如違反上述紀律，將撤消其資格，并視情節(jié)輕重給予處理。

幼兒園考核制度11

　　在幼兒園教育領(lǐng)域，班級管理是一個至關(guān)重要的方面。良好的班級管理能夠提高教師和學生的工作效率，營造積極的學習氛圍，促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。但是，目前幼兒園班級管理考核制度存在不少問題，如何完善這一制度成為了亟待解決的問題。本文將從多個方面探討幼兒園班級管理考核制度的完善方案，提出個人觀點和理解。

　　一、對幼兒園班級管理考核制度的現(xiàn)狀評估

　　目前，許多幼兒園班級管理考核制度存在以下問題：

　　1. 考核指標單一，主要側(cè)重于學生的成績表現(xiàn)，忽視了學生綜合素質(zhì)和潛能的培養(yǎng)；

　　2. 班級管理考核過于功利化，教師和學生缺乏情感交流和人文關(guān)懷；

　　3. 考核標準不夠科學和全面，缺乏個性化和差異化的考核方法。

　　二、對幼兒園班級管理考核制度的改革建議

　　為了完善幼兒園班級管理考核制度，可以考慮以下幾個方面的改革建議：

　　1. 優(yōu)化考核指標，包括學生的學習成績、綜合素質(zhì)和人文關(guān)懷等方面，以全面評價班級管理的質(zhì)量；

　　2. 引入多元化的考核手段，例如班級紀律考核、學生心理健康考核和家長滿意度調(diào)查等，提高考核的科學性和客觀性；

　　3. 建立激勵機制，對班級管理考核成績優(yōu)秀的教師和學生給予獎勵和表彰，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性。

　　三、對幼兒園班級管理考核制度的個人觀點和理解

　　個人認為，幼兒園班級管理考核制度的完善需要綜合考慮學生的學習和生活方面，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和人文關(guān)懷�？己酥贫鹊母母镄枰�結(jié)合幼兒園的實際情況，切實關(guān)注每一個學生的成長和發(fā)展，不斷完善考核制度，促進班級管理水平的提高。

　　總結(jié)與回顧

　　通過對幼兒園班級管理考核制度的評估和改革建議的探討，可以看出完善這一制度的重要性和緊迫性。個人的觀點和理解也為討論這一問題提供了新的思路和視角。希望相關(guān)部門和幼兒園能夠重視這一問題，共同努力，完善幼兒園班級管理考核制度，促進教育質(zhì)量的提升。

　　在這篇文章中，我通過對幼兒園班級管理考核制度的.現(xiàn)狀評估和改革建議的探討，提出了個人觀點和理解。希望這些觀點和建議能夠引起更多人的關(guān)注和討論，促進幼兒園班級管理考核制度的全面完善。幼兒園班級管理考核制度在教育領(lǐng)域占據(jù)著重要的地位。通過對幼兒園班級管理考核制度現(xiàn)狀的評估和改革建議的探討，可以看出完善這一制度的重要性和緊迫性。個人的觀點和理解也為討論這一問題提供了新的思路和視角。希望相關(guān)部門和幼兒園能夠重視這一問題，共同努力，完善幼兒園班級管理考核制度，促進教育質(zhì)量的提升。

　　一、探討教師的角色

　　在幼兒園班級管理考核制度的完善方案中，教師的作用是至關(guān)重要的。教師不僅僅是知識的傳授者，更應(yīng)該是學生的引導者和榜樣。在考核制度的改革中，應(yīng)該加強對教師的角色定位和職業(yè)道德的培養(yǎng)。教師不僅應(yīng)該關(guān)注學生的學習成績，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和人文關(guān)懷�？己酥贫鹊母母镄枰獮榻處熖峁└�多的培訓和支持，使他們能夠更好地履行自己的職責。

　　二、加強家校合作

　　家庭是孩子成長的第一課堂，家校合作對于學生的發(fā)展至關(guān)重要。在幼兒園班級管理考核制度的完善方案中，應(yīng)該加強家校合作，建立健全的溝通機制。家長是孩子最親近的人，了解孩子的潛能和特點，他們的支持和參與對于孩子的發(fā)展至關(guān)重要。在考核制度的改革中，應(yīng)該結(jié)合家校合作，引入家長滿意度調(diào)查作為一項重要的考核指標，以此來促進學校和家庭之間的密切合作，共同努力促進學生的全面發(fā)展。

　　三、關(guān)注學生的心理健康

　　在完善幼兒園班級管理考核制度的過程中，應(yīng)該更加關(guān)注學生的心理健康。幼兒園是孩子走向社會的第一步，學校應(yīng)該為學生的心理健康提供更多的關(guān)懷和支持。在考核制度的改革中，應(yīng)該引入學生心理健康考核作為一項重要指標，加強學生心理健康教育，關(guān)注學生的心理健康成長，從小培養(yǎng)學生的健康心態(tài)和積極情感。

　　四、建立激勵機制

　　在幼兒園班級管理考核制度的完善方案中，建立激勵機制是非常重要的一環(huán)。對于班級管理考核成績優(yōu)秀的教師和學生，應(yīng)該給予獎勵和表彰，以此來激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性。激勵機制不僅可以激勵教師和學生更加努力地投入班級管理工作，也可以促進班級管理質(zhì)量的提高，從而提高教育質(zhì)量。

　　五、培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)

　　在幼兒園班級管理考核制度的改革中，應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。不僅僅是學習成績，更要注重學生的品德修養(yǎng)、創(chuàng)新意識、團隊合作能力等方面。在考核指標中應(yīng)該加入學生的綜合素質(zhì)評價，引入多元化的考核手段，例如班級紀律考核、品德修養(yǎng)考核等，從多個方面來全面評價班級管理的質(zhì)量。

　　通過以上方面對幼兒園班級管理考核制度的改革建議的探討，可以看出，完善這一制度的重要性和緊迫性。個人的觀點和理解也為討論這一問題提供了新的思路和視角。希望相關(guān)部門和幼兒園能夠重視這一問題，共同努力，完善幼兒園班級管理考核制度，促進教育質(zhì)量的提升。提高班級管理水平，為孩子們的成長營造更好的環(huán)境。

幼兒園考核制度12

　　為了進一步貫徹本園的工作精神，激發(fā)教師的工作熱情，調(diào)動教師的工作積極性，本著鼓勵先進，帶動后進，團結(jié)協(xié)作，共同奮斗，獎勤罰懶的原則，使全體教師"心向辦好幼兒園一處想，勁向提高保教質(zhì)量一處使"，人人賦有"園興我榮，園衰我恥"的責任感，根據(jù)我園的情況特訂如下教師個人考核細則：

　　一、考勤方面

　�。�、所有老師根據(jù)自己當天的職責不同，按規(guī)定時間到園（單周一、三、五班主任帶班，二、四副班主任帶班，雙周一、三、五副班主任帶班，二、四班主任帶班，帶班老師負責到校車前接送幼兒、中午領(lǐng)飯菜、帶幼兒散步、看護幼兒午睡，配班教師收拾餐具并送上飯車，所有老師上午7：40，下午1：30必須到園，接車老師7：20隨車接送，但早晨不能遲于8：40進園，下午不得早于4：30離園），否則作遲到或曠工論處。

　　2、每天工作時間內(nèi)，未經(jīng)請假，不得私自外出，否則，按曠工論處。

　　3、遲到、早退、遲上堂、早下堂、中途離堂，每次扣2分，曠工1小時（遲到15分鐘以上視為曠工）扣5分，病假一天扣1分、事假一天扣2分。

　　4、全學期事假不超過7天，每超１天扣5分。

　　5、請假期間一律由本人安排好課程方可離園，若出現(xiàn)空堂，扣帶班人3分一節(jié)。

　　6、婚假7天，喪假3天，產(chǎn)假90天，病假一天以上必須有鎮(zhèn)以上醫(yī)院證明或檢查報告單，方可請假（遇節(jié)假日不補假）。

　　7、一學期遲到、早退達2０次，事假超過15天的，病假超過30天、曠工2天以上者，任何一種情況都不得評為先進工作者。

　　8、每月滿勤加5分。

　　二、安全方面：

　　１、確保幼兒在園的安全，課間嚴禁幼兒追皮打鬧。

　�。病⒏魑焕蠋熞�高度重視安全問題，教育好幼兒不玩火，不玩水，不觸摸電器，防雷擊，防止幼兒從玩具上摔下和違規(guī)玩耍，若發(fā)現(xiàn)一人次，扣責任人5分。

　�。�、每天中午、下午放學時，幼兒全部接清，教師方可離園，否則，追究其責任，每人次扣2分。

　�。础⒏魑焕蠋熆醋o本班幼兒，確保安全，若有損傷，體罰或變相體罰，流血或更嚴重的其他事故發(fā)生，追究責任人的責任，扣5－10分，若幼兒需花醫(yī)藥費，責任人負責三分之一。

　　5、中午就餐時，老師要為幼兒添飯?zhí)聿�，防止孩子被熱飯熱湯燙傷，萬一幼兒受到傷害，每發(fā)現(xiàn)一次，視其情節(jié)，扣2-5分，老師一定要等幼兒吃完飯方可用餐，否則一次扣2分。

　　6、帶班老師要把就餐幼兒看護到14：00，對當班老師進行交接，否則每人次扣2分。

　　7、幼兒午睡或起床時，值班教師要指導和幫助幼兒脫、穿衣服，幫助幼兒蓋好被子。值日教師要堅守崗位，不能以任何借口離開午睡室或做私活、看書、打瞌睡等。發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

　　8、幼兒上廁所因沒有教師指導而摔傷的，不給學生以適當照顧，家長反映情況屬實的，一次扣5分。

　　三、業(yè)務(wù)方面

　　１、每學期要有學期計劃，每周要有周計劃。學期計劃必須在開學一周內(nèi)上交，周計劃必須在每周星期一早晨8：30以前上墻并上交一份給園長室備檔，未按規(guī)定上交或上墻，一次扣2分。

　　2、所有學科按要求備課，寫教案。每次業(yè)務(wù)檢查，以教學進度為準，否則每少一課時扣1分。應(yīng)寫教案的學科不寫的，扣5分，。

　　3、嚴格按作息時間表和課表上課，，嚴禁私自改變作息時間，若有特殊情況需要改變作息時間或課表的，必須要征得園領(lǐng)導同意后方可改變，未經(jīng)批準，隨意調(diào)課的，扣2分。

　　4、正常上課期間，不許讓幼兒在教室睡覺、看電視或無事做，否則發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

　　5、教學任務(wù)必須要保質(zhì)保量完成。每一個教學任務(wù)，幼兒掌握率必須達到90%，若發(fā)現(xiàn)掌握情況未達到的，根據(jù)具體情況，一次扣2分，并嚴厲批評。

　　6、每學期組織一次聽課活動，評出一、二、三等獎各一名，獎金分別為60元、50元、40元。

　　7、統(tǒng)一安排的開會時間（原則上星期一為周前會，星期三為政治、業(yè)務(wù)學習時間），如不能按時出席，按考勤制度執(zhí)行。

　　8、每位教師在園期間，必須講普通話，若發(fā)現(xiàn)沒有用普通話的，一次扣1分。

　　四、師德

　　1、酒后進堂，發(fā)現(xiàn)每次扣5分。

　　2、嚴禁上課接打電話，發(fā)手機信息(上課期間一律放在震動上或關(guān)機)，每次扣2分，在園期間做私活的，每次扣2分。

　　3、體罰、變相體罰被督查發(fā)現(xiàn)，或家長舉報，情況屬實的，視其情節(jié)扣5-20分。

　　4、未經(jīng)學校批準，向?qū)W生攤派，亂收錢物，除責令退還外，每次扣5-20分。

　　5、對領(lǐng)導安排工作，討價還價，未按時完成，或質(zhì)量不高，每次扣2-10分。

　　6、待人接物要熱忱，舉止要文明，言談要得體。因個人原因，給幼兒園帶來負面影響的，視其情節(jié)輕重，每次扣2-10分。在鎮(zhèn)以上會議或檢查中，被點名批評的，每次扣2-10分。負面影響嚴重的，除扣分外，還將從嚴追究責任。

　　7、要熱愛幼兒園，要互相團結(jié)、互相幫助。鬧無原則糾紛，講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結(jié)等，視其情節(jié)輕重，給予經(jīng)濟處罰，并將從嚴追究責任。

　　8、有其他不良行為，酌情扣分。

　　五、其他方面

　　1、參加縣級競賽的論文、征文，參照中小的績效考核辦法。

　　2、教育論文在教育報刊上發(fā)表，

　　3、在鎮(zhèn)、片、縣級舉行公開課、觀摩課、示范課、講座等分別獎勵20元、30元、50元�？h級以上獎勵經(jīng)領(lǐng)導班研究決定。

　　4、經(jīng)選拔參加縣優(yōu)課評選，一等獎50元，二等獎30元，三等獎20元。國家、省、市級比賽獲獎按縣級同類獎次的'4、3、2倍獎勵。

　　5、教師有特殊發(fā)明，創(chuàng)造的特別加獎。

　　6、凡是班級工作的考核實行捆綁量化積分考核。凡是班級活動的考核都進行量化排名，排名積分納入個人的績效考核。

　　本制度如有遺漏或考慮不周全的地方，將在今后的管理和工作中補充和修改。

幼兒園考核制度13

　　我國教育改革步伐的不斷推進對幼兒園的教育教學管理工作提出了更高的要求，要求由最初的粗放型的管理模式逐漸向精細化管理轉(zhuǎn)變。精細化管理直接影響著一個幼兒園的教育教學和服務(wù)水平，有助于提升幼兒園在社會上的良好形象，實現(xiàn)打造精品幼兒園的目標。精細化的幼兒園管理模式需要管理者把工作中的每一個環(huán)節(jié)考慮周全，精心設(shè)計每一個步驟，并讓全體教職工全面理解和貫徹執(zhí)行精細化管理的相關(guān)理念，把這些理念滲透到幼兒園工作的方方面面，以此來實現(xiàn)提高教育教學質(zhì)量的最終目的。

　　一、讓精細化管理理念深入人心，規(guī)范各項管理規(guī)章制度

　　要實現(xiàn)幼兒園工作的精細化管理，我們需要深入幼兒園工作的每一個環(huán)節(jié)，用真心對待每一個孩子，為每一個孩子的健康成長護航。孩子們的每一件事都是大事，我們要把每一件小事都做到極致，讓每一個孩子都能在幼兒園感受到家的溫暖和教師的關(guān)愛，并讓孩子們養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣和積極向上的生活態(tài)度。

　　（一）要讓幼兒園全體教職工形成精細化管理的共識

　　精細化的管理需要全體教職員工的共同努力。首先，管理者要讓每一位教職工認識到自己肩上的責任，成為精細化管理的一份子，對幼兒園的各項工作做出明確的劃分，比如說班主任要負責自己班級的一切事物，誰組織校級活動誰負責活動的全部環(huán)節(jié)和內(nèi)容等，使幼兒園全體教職工成為一個有凝聚力、團結(jié)奮進的進行精細化管理的團隊。這樣，每一個人都能在幼兒園管理工作中發(fā)揮自己的重要作用，激起強烈的責任感和主人翁意識，提高工作效率，增強成就感。其次，倡導各位教師把精細化管理的理念應(yīng)用到自己的教育工作當中，通過對精細化管理理念的不斷學習和研究，將這些理念知識大膽地在教學管理中進行實踐，并通過實踐過程不斷地反思、總結(jié)、積累更多的經(jīng)驗，從而實現(xiàn)提高自己教學能力的目標，使教師的保教質(zhì)量不斷提升。

　　（二）從小事入手，明確每一名教職工的具體職責

　　幼兒園管理無小事。無論幼兒園的規(guī)模大小，我們都要有長期的發(fā)展規(guī)劃、短期的教學目標以及幼兒園的辦學理念和思想等。作為一所幼兒園的管理者，進行精細化管理的第一步就是要從教學目標入手，細化每一個目標，把每一個教職工的工作職責明確到位，層層簽訂責任狀，使幼兒園的每一項工作都能有條不紊地進行，使每一個教職工知道自己該做什么，各負其責，團結(jié)在一起，通過默契的配合，共同實現(xiàn)幼兒園的蓬勃發(fā)展。

　�。ㄈ�）建立科學規(guī)范的管理制度

　　一個成功的管理模式需要有科學規(guī)范的管理制度來進行約束，所以管理者要根據(jù)幼兒園的具體情況來制定切實可行的各種規(guī)章制度。同時，還要制定出相關(guān)的考核方法來保證各項制度的順利實施，使整個幼兒園的管理進入一個良性的循環(huán)發(fā)展。比如我們可先通過崗位需求來進行考核，競聘上崗，然后在全園實施崗位自薦、班主任選擇教師等優(yōu)化組合形式，使每個教師感受到工作的壓力和責任，調(diào)動他們的工作積極性，以為做好全園的保教服務(wù)工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　另外，還要制定獎懲制度。不管你在什么工作崗位，只要有工作就要有明確的考核獎懲辦法，用考核來保障制度和精細化管理的進一步落實。在考核中發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決，讓制度成為搞好幼兒園精細化管理的依據(jù)，而不是一紙空文。比如在每個學年的年度考核和評優(yōu)活動中，我們都會秉著公平、公正、公開的原則，將每一個教職工的日常工作業(yè)績張貼出來，采取自評、互評和領(lǐng)導、家長推薦相結(jié)合的形式，推舉出真正優(yōu)秀的'教職工，從而讓干得好的教師體會到工作的成就感，激勵他們繼續(xù)努力，讓沒有獲得優(yōu)秀的教師自覺查找自己工作中的不足，繼而不斷改進自己，提升自己。

　　二、重視精細化的過程管理

　　幼兒園的精細化管理除了制度上的責任到人之外，還要注重過程上的管理，只重視結(jié)果而忽略了過程，不是一個成功的管理者。所以，作為幼兒園的管理者，我們也要重視過程的精細化管理。

　　（一）對教職工工作過程的精細化管理

　　幼兒園的教學工作是繁瑣而細致的，教師對幼兒一整天的生活都要進行細致周密的安排，每一個環(huán)節(jié)都考慮到位，環(huán)環(huán)相扣，進行精細化的管理，同時管理者也要對教師的常規(guī)教學工作進行階段性的考核、公示和記錄。另外，管理者還要抓好教師開展的每一項教育教學活動。教師設(shè)計的教學過程、采用的教學方法、取得的教學效果以及課后的總結(jié)和反思，每一個環(huán)節(jié)都要本著以人為本的原則，力求使每一個孩子都能全面和諧發(fā)展。把教育教學的每一步都做扎實了，教育教學質(zhì)量自然會提高。

　　（二）對幼兒常規(guī)生活學習過程的精細化管理

　　我們要加強對幼兒的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)生活習慣。要實現(xiàn)這一目標，教師必須對孩子們一天的生活和活動的開展進行精細化的管理，讓幼兒在學校生活的每一個細節(jié)中發(fā)展良好的衛(wèi)生習慣、行為習慣和學習習慣。比如對幼兒進行衛(wèi)生教育：飯前便后要洗手，不和別人共用毛巾;教育孩子們講禮貌、學文化，促進他們的身心健康成長。

　　總之，要搞好幼兒教育工作，我們必須用精細化管理的先進理念武裝自己，把精細化管理作為幼兒園管理的要求、標準和目標，以求真務(wù)實的工作態(tài)度投身到幼兒教育工作中，讓孩子們因為精細化的管理感受到教師的關(guān)愛，讓幼兒園工作質(zhì)量因為精細化的管理而不斷提升。

幼兒園考核制度14

　　年度考核是衡量教職工一學年來在政治態(tài)度、敬業(yè)精神、遵章守紀、教學成績、廉潔自律等方面的綜合表現(xiàn)的重要途徑和形式，有利于學校了解教職工的總體工作情況，促使教職工進一步明確工作目標，改進工作。

　　一、考核基本原則

　　1.堅持實事求是的原則。無論是個人自評、小組評議還是學校的審核都必須依照考核的具體內(nèi)容和要求，根據(jù)受考核人的實際進行，不能以主觀印象代替客觀事實。

　　2.堅持公開的原則。無論是考核內(nèi)容和程序、考核的過程和結(jié)果，都必須按規(guī)定公開。

　　3.堅持發(fā)展性原則。考核的內(nèi)容必須有利于學校整體辦學水平、教師各項能力、職工辦事效率的不斷提高和服務(wù)意識的不斷增強，有利于每一位學生的.全面發(fā)展。考核的具體內(nèi)容和要求必須根據(jù)教育發(fā)展的實際，不斷進行改革和調(diào)整。

　　4.堅持全面性原則。考核內(nèi)容必須包括政治態(tài)度、創(chuàng)新意識、教學業(yè)務(wù)、科研能力、工作效果、廉潔自律等各個方面；考核的對象包括全體教職員工。

　　二、考核領(lǐng)導小組

　　1.學校成立考核領(lǐng)導小組：由學校黨政班子成員和教師代表組成為考核領(lǐng)導小組，校長為考核領(lǐng)導小組組長。

　　2.各年級組、綜合組和后勤組設(shè)立考核小組，年級組長、綜合組長和后勤組長為本考核小組組長。考核小組組長負責召開考核會議，布置考核內(nèi)容和落實考核要求。

　　三、考核程序

　　1.個人自評：完成學年的工作總結(jié)，主要包括思想政治素質(zhì)、工作及態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和實績、科研成果、廉潔自律等方面，及以后改進工作和努力完善自己的方向和設(shè)想，并給自己的工作情況按照要求自評等級。

　　2.第一次全校民主推薦：學校在個人自評的基礎(chǔ)上，召開全體教職工大會，公開優(yōu)秀名額，“一般學校”按12%推薦，“優(yōu)秀學�！卑�15%推薦。產(chǎn)生當年度考核優(yōu)秀人員大名單。

　　3.考核組第一次會議：考核組成員主要根據(jù)教職工民主推薦的情況，并結(jié)合近五年考核優(yōu)秀名單，綜合考慮，再按照低年級組、中年級組、高年級組、綜合組、中層領(lǐng)導組，分組產(chǎn)生優(yōu)秀人員的大名單，約占20%左右。

　　4.第二次全校民主推薦：全校教職員工根據(jù)“優(yōu)秀人員大名單”，按照下達優(yōu)秀名額數(shù)進行第二次民主推薦。

　　5.考核組第二次會議：考核組成員在全校第二次民主推薦的基礎(chǔ)上，按各組被推薦人員情況，進行考量、協(xié)商、評審，最后確定年度考核優(yōu)秀人員名單。

　　6.公示：學校將年度考核結(jié)果在校內(nèi)公示，時間一周。

　　7.上報：學校在校內(nèi)公示的基礎(chǔ)上，如無異議，上報教育局組織人事科審核。

　　特別說明：對當年度落選的準優(yōu)秀人員，在正常情況下，可作為下年度的考核優(yōu)秀候選人。

幼兒園考核制度15

　　今天我們將探討幼兒園新教師考核制度的實施方案，這是一個至關(guān)重要的話題，對于提高教師的教學質(zhì)量，加強教師隊伍建設(shè)具有重要意義。

　　在探討實施方案之前，我們需要明確新教師考核制度的背景和意義。隨著教育教學改革的.不斷深化，幼兒園新教師的培養(yǎng)和考核問題愈發(fā)凸顯。建立科學、合理的新教師考核制度，可以有效激勵教師積極性，提高教師的教學水平，促進教師專業(yè)成長。制定一套完善的實施方案顯得尤為重要。

　　接下來，我們將從以下幾個方面來探討幼兒園新教師考核制度的實施方案：

　　一、考核內(nèi)容

　　在制定考核制度時，考核內(nèi)容是至關(guān)重要的�？己藘�(nèi)容要圍繞教學業(yè)績、教育教學能力、師德師風等方面展開，具體包括教學觀察、課題研究、教學反思等。也要考慮學生評價、家長評價等多方面的反饋，全面客觀地評價教師的教學水平。

　　二、考核方式

　　考核方式是實施考核制度的具體手段�？梢圆捎枚ㄆ诳己�、突擊考核、跟蹤考核等多種方式，實現(xiàn)全方位、多角度的考核�？梢越Y(jié)合學習交流、培訓學習等方式，幫助新教師提升教學水平。

　　三、激勵機制

　　在實施考核制度時，激勵機制是至關(guān)重要的�？梢酝ㄟ^評定等級、頒發(fā)榮譽證書、給予獎金、晉升職稱等多種激勵方式，激勵教師在教學工作中不斷創(chuàng)新、提高，使教師的教學水平得到有效保障和提升。

　　四、監(jiān)督評估

　　建立健全的監(jiān)督評估機制是考核制度的保障。可以通過學校領(lǐng)導、教研組長、專家評審等多種方式，對新教師的教學工作進行監(jiān)督評估，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，保證考核制度的公平性和有效性。

　　在本次探討中，我們明確了幼兒園新教師考核制度實施方案的幾個關(guān)鍵方面，以期為廣大教育工作者提供一些參考和啟發(fā)。

　　我認為幼兒園新教師考核制度的實施方案需要與時俱進，結(jié)合實際情況不斷完善和改進。只有這樣，才能更好地促進教師隊伍建設(shè)，提高教師教學水平，為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

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